高频课程设计报告-收音机
收音机课程设报告(两份).
目录第1章课程设计内容及目的 (5)第2章课程设计实验器材 (6)第3章课程设计实验原理 (8)第4章课程设计操作步骤 (10)第5章课程设计心得 (12)第6章参考文献（资料） (13)第1章课程设计内容及目的1.通过对收音机的安装、焊接及调试，了解电子产品的生产制作过程；2. 了解常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围（色环电阻的识别等），能查阅有关的电子器件图书。
能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用万用表。
3. 学习并掌握超外差收音机的工作原理。
4. 通过电路图,熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理，基本掌握手工电烙铁的焊接技术，了解电子产品的焊接、提高动手能力。
5. 在散件的组装过程中进一步学习电子技术。
6.掌握电子元器件的识别及质量检验；7.学会利用工艺文件独立进行整机的装焊和调试，并达到产品质量要求；第2章课程设计实验器材1. 电烙铁、焊锡丝2. 螺丝刀、镊子、钳子等必备工具、万用表。
S66型袖珍收音机实验套件第3章课程设计实验原理超外差式收音机是指输入信号和本机振荡信号产生一个固定中频信号的过程。
如果把收音机收到的广播电台的高频信号，都变换为一个固定的中频载波频率，然后再对此固定的中频进行放大，检波，再加上低放级，就成了超外差式收音机。
这种接收机中，在高频放大器和中频放大器之间须增加一级变换器，通常称为变频器，它的根本任务是把高频信号变换成固定中频。
而由于中频频率较变换前的高频信号低，而且频率是固定的，所以任何电台的信号都能得到相等的放大量。
另外，中频的放大量容易做得比较高，而不易产生自激，所以超外差式收音机可以做得灵敏度很高。
由于外来电台必须经过“变频”变成中频频率才能通过中频放大回路，所以可以提高收音机的选择性。
实验原理图：印刷电路板：第4章课程设计操作步骤1、对照元件清单目录表检察元件是否齐全；2、认识识别各种元器件以及认清所起作用；3、学习S－202型收音机调频调幅的工作原理；4、按照电路图将元器件焊接在与之对应的位置处；5、装配完毕后，通电进行测试，若各项功能齐全则进行下一步，若存在缺陷则用万用表进行检查并纠正；6、作一些基本的调试；7、把应该固定的地方牢固的封住；8、把焊接好的电路板与外壳组装；9、检查验收。
高频电子线路收音机实习报告
高频电子电路设计课程设计报告课题：超外差调频收音机姓名：学号：班级：指导教师：目录第1章：实习目的与要求 (2)1.1.实习目的： (2)第2章：收音机原理及各集成块的应用 (3)2.1.收音机的原理 (3)2.2.变频 (3)2.3中放 (4)2.4检波 (5)2.5低频放大器 (5)第3章：元器件及常用工具的认识 (5)3.1.八管收音机的元件清单（如图1） (5)3.2.常用元器件的介绍 (6)3.3.常用工具的介绍 (7)3.3.1电烙铁的介绍 (7)3.3.2万用表的介绍 (8)第4章：收音机的装配与调试 (8)4.1整机装配工艺 (8)4.1.1元器件准备 (8)4.1.2插件焊接 (9)4.1.3组合件准备 (10)4.1.4装大件 (10)4.1.5开口检查与试听 (10)4.1.6前框准备 (11)4.2整机调试工艺 (11)4.2.1仪器设备 (11)4.2.2调试步骤 (12)第6章：实训心得 (14)参考文献 (15)第1章：实习目的与要求1.1.实习目的：通过对一只正规产品收音机的安装、焊接、调试、了解电子产品的装配全过程，训练动手能力，掌握元器件的识别，简易测试，及整机调试工艺。
1.2.要求：1、对照原理图讲述整机工作原理；2、对照原理图看懂装配接线图；3、了解图上符号，并与实物对照；4、根据技术指标测试各元器件的主要参数；5、认真细致地安装焊接，排除安装焊接过程中出现的故障。
1.3、产品简介该机为七管中波调幅袖珍式半导体收音机，采用全硅管标准二级中放电路，用二只二极管正向压降稳压电路，稳定从变频、中频到低放的工作电压，不会因为电池电压降低而影响接收灵敏度，使收音机仍能正常工作，本机体积小巧，外观精致，便于携带。
第2章：收音机原理及各集成块的应用2.1.收音机的原理天线收到电磁波信号，经过调谐器选频后，选出要接收的电台信号。
同时，在收音机中，有一个本地振荡器，产生一个跟接收频率差不多的本振信号，它跟接收信号混频，产生差频，这个差频就是中频信号。
高频电子线路课程设计实验报告——超外差式收音机的组装与调试
高频电子线路课程设计实验报告摘要调幅式收音机一般都采用超外差式，它具有灵敏度高、功能工作稳定、选择性好及失真度小等优点。
所谓外差，是指天线输入信号和本机振荡信号产生一个固定中频信号的过程，超外差收音机在检波之前，先进展变频和中频放大，然后检波，音频信号经过低频放大送到扬声器。
由于其中的中频放大器对固定中频信号进展放大，所以该收音机的灵敏度和选择性课大大提高，但同时也会附带中频干扰。
关键词收音机、组装、调试1．设计任务及目的〔1〕设计任务：完成超外差式收音机的组装与调试〔2〕目的：通过这次实验可以让我们更进一步理解稳固所学的根本理论和根本技能，培养运用仪器仪表检测元器件的能力以及焊接、布局、安装、调试电子线路的能力，培养及锻炼我们测试排查实际电子线路中故障的能力，加强对电子工艺流程的理解熟悉。
2．引言1947年、美国贝尔实验室创造了世界上第一个晶体管，从此以后．开场了收音机的晶体管时代．并且逐步完毕了以矿石收音机、电子管收音机为代表的收音机的初级阶段。
1956年，西德西门子公司研制成了超高频晶体管，为调频晶体管收音机创造了必要的条件。
1959年．日本索尼公司生产了第一代调频晶体管收音机。
1961年，美国研制了集成电路。
随后．1966年，日本利用这一技术设计了世界上第一台集成电路收音机，开场了收音机工业的又一场技术革命。
从此收音机向着小型化、系列化、集成化、低功耗、多功能的方向开展3．工作原理收音机原理就是把从天线接收到的高频信号经检波〔解调〕复原成音频信号，送到耳机变成音波。
超外差式收音机方框图如图1：图1超外差式收音机的组成框图它是由天线、输入回路、本机振荡器、变频器、中频放大器、检波器、低频电压放大器、功率放大器等局部组成。
从天线〔磁棒具有聚集电磁波磁场的能力，而天线线圈是绕在磁棒上〕接收到的许多播送电台的高频信号，通过输入回路〔为并联谐振回路，具有选频作用〕选出其中所需要的电台信号送入变频级的基极，同时，由本机振荡器产生高频等幅波信号，它的频率高于被选电台载波465KHz，也送于变频级的发射极，二者通过晶体管be结的非线性变换，将高频调幅波变换成载波为465KHz的中频调幅波信号。
收音机课程设计报告
收音机课程设计报告〔一〕一、引言：有时侯我们自以为简单的事情,当做起来时才知道并不是我们想象的那么简单。
但是当你做完这件事情后，你会发现这件事并没有想象中的那么难！！！任何一件事要做好都要掌握一定的技术，还必须具备一定的素质才能完成。
要了解一项工种，掌握焊接和电子工艺的操作技术，光靠看书本和讲解是不行的。
所谓实习就是要我们自己实际的去练习，去操作。
要真正的把从书本的理论知识转到实际操作、实践中去。
还有就是不能由着自己的性子来操作，一定要在老师的指导、讲解下进行操作，严格遵守操作规程，不可自己耍小聪明。
二、调幅中波收音机的电路方框图，电路图，信号的流程如下：由于某种原因，其电路图没有上传，敬请谅解！！！收音机的根本工作原理：天线收到电磁波信号，经过调谐器选频后，选出要接收的电台信号。
同时，在收音机中，有一个本地振荡器，产生一个跟接收频率差不多的本振信号，它跟接收信号混频，产生差频，这个差频就是中频信号。
中频信号再经过中频选频放大，然后再检波，就得到了原来的音频信号。
音频信号通过功率放大之后，就可送至扬声器发声了。
天线接收到的高频信号通过输入电路与收音机的本机振荡频率〔其频率较外来高频信号高一个固定中频，我国中频标准规定为465khz〕一起送入变频管内混合——变频，在变频级的负载回路〔选频〕产生一个新频率即通过差频产生的中频，中频只改变了载波的频率，原来的音频包络线并没有改变，中频信号可以更好地得到放大，中频信号经检波并滤除高频信号。
再经低放，功率放大后，推动扬声器发出声音。
三、安装前的准备工作：所需的根本工具：电烙铁〔焊枪〕、烙铁架、松香、万用表、镊子、尖嘴钳、偏口钳、螺丝刀。
焊接工艺要求: 1、在焊接之前要仔细的查看个元件的个数，以及用万能表测试个元件性能是否为良好的。
2、要清楚的识别元件种类和作用。
3、在焊接时要注意电烙铁的角度，要使电烙铁、焊锡丝与电路板三位一体，要注意焊锡丝的用量，如果多了可能会影响其它元件的焊接也不美观，少了也许会焊不牢固。
高频收音机课设报告
存档编号课程设计题目调频收音机的制作学院信息工程学院专业电子信息科学与技术姓名学号指导教师完成时间目录摘要第1章第2章第3章心得体会参考文献附录超外差式收音机摘要调幅制无线电广播分做长波、中波和短波三个大波段，我国只有中波和短波两个大波段的无线电广播。
本文介绍了一种3V低压全硅管六管超外差式调幅收音机。
该收音机由输入回路、变频级、中放级、检波电路、低频放大级和功率放大级组成，还讨论了立体声解码电路的有关设计。
本电路的功能是由直流电驱动，接收处理535~1605KHz 的无线电波，将调制后的无线电信号还原成音频信号经扬声器播放收听。
本设计的特点是适合家用，干扰小，信号清晰、可靠，无明显杂波。
关键词：调频超外差收音机第1章设计目的及要求1.1设计目的掌握S66D收音机电路各功能模块的基本工作原理，培养电路设计的基本思路和方法，通过动手操作，熟悉电路的安装和焊接，掌握接收系统的调试，培养灵活运用所学理论知识分析、解决实际问题的能力。
1.2设计要求调频收音机的调频范围在87~108MHz，信噪比≤46dB，声音清晰。
第2章实验原理2.1收音机基本原理2.1.1最简单的收音机原理如图所示，图中LC谐振回路是收音机输入回路，改变电容C使谐振回路固有频率与无线电发射频率相同，从而引起电磁共振，谐振回路两端电压V AB最大，将该电波接收下来。
经高频放大电路放大后，通过由二极管D和滤波电容C1构成的检波电路，将调幅信号包络解调下来，得到跳之前的音频信号，再将音频信号低频放大，送至喇叭，就完全还原成可闻的声波信号。
图2.1.1最简收音机框图这就是最简收音机的工作原理，它电路简单，易于安装调试，成本低，但它的灵敏度低，选择性不太好，不适合日常使用。
为了克服以上不足，采用“超外差式收音机”。
2.1.2超外差式收音机基本原理超外差式，就是通过输入回路先将电台高频调制波接受下来，和本地振荡回路产生的本地信号一并送入混频器(利用晶体管的非线性作用导致混频的结果产生许多新的频率)，再经中频回路进行频率选择，得到一固定的中频载波调制波，这个过程称为变频。
高频课程设计报告
《调频收音机制作及调试》课程设计报告专业：通信工程班级：0802姓名：XXX指导教师：XX XX XXX2010 年12 月22 日目录1课程设计目的 (3)2实验仪器 (3)3课程设计内容......................................................3~6 3.1实验原理图及具体原理阐述..........................................3~5 3.2安装工艺要 (6)3.3调试过程 (6)4个人总结 (7)1.课程设计目的1.掌握收音机的工作原理及组成。
2.学会超外差式收音机的安装与调试。
2.实验仪器晶体管超外差教学收音机零件一套工具组（万用表、电烙铁、松香、焊锡丝、镊子等）3.课程设计内容3.1实验原理图及具体原理阐述电路原理图（a）电路板（b）3.1.1输入电路又称输入调谐回路或选择电路，其作用是从天线上接收到的各种高频信号中选择出所需要的电台信号并送到变频级。
输入电路是收音机的大门，它的灵敏度和选择性对整机的灵敏度和选择性都有重要影响。
3.1.2变频电路又称变频器，由本机振荡器和混频器组成，其作用是将电路选出的信号（载波频率为fs的高频信号）与本机振荡器产生的振荡信号（频率为fr）在混频器中进行混频，结果得到一个固定频率（465kHz）的中频信号。
这个过程称为“变频”，它只是将信号载波频率降低了，而信号的调制特性并没有被改变，仍属于调幅波。
由于混频管的非线性作用，fs与fr在混频过程中，产生的信号除原信号频率外，还有二次谐波及两个频率的和频和差频分量。
其中差频分量（fr-fs）就是我们需要的中频信号，可以用谐振回路选择出来，而将其它不需要的信号滤除掉。
因为465kHz中频信号的频率是固定的，所以本机振荡信号的频率始终比接收到的外来信号频率高出465kHz，这就是“超外差”的由来。
3.1.3中频放大电路又叫中频放大器，其作用是将变频级送来的中频信号进行放大，一般采用变压器耦合的多级放大器。
高频课程设计实验报告
高频电子线路课程设计报告——收音机安装与调试专业：电子信息科学与技术班级：2011150学号：201115002姓名：王冬冬1、题目：博士208HAF收音机的安装与调试2、方案介绍收音机，由机械，电子，磁铁等构造而成，用电能将电波信号转换为声音，收听广播电台发射的电波信号的机器。
又名无线电、广播等。
其大致原理就是把从天线接收到的高频信号经鉴频或检波（解调）还原成音频信号，送到耳机或喇叭变成音波。
由于科技进步，天空中有了很多不同频率的无线电波。
如果把这许多电波全都接收下来，音频信号就会象处于闹市之中一样，许多声音混杂在一起，结果什么也听不清了。
为了设法选择所需要的节目，在接收天线后，有一个选择性电路，它的作用是把所需的信号（电台）挑选出来，并把不要的信号“滤掉”，以免产生干扰，这就是我们收听广播时，所使用的“选台”按钮。
选择性电路的输出是选出某个电台的高频调幅信号，利用它直接推动耳机（电声器）是不行的，还必须把它恢复成原来的音频信号，这种还原电路称为解调，把解调的音频信号送到耳机，就可以收到广播。
无线电广播的接收是由收音机实现的。
收音机的接收天线收到空中的电波；调谐电路选中所需频率的信号；检波器将高频信号还原成声频信号(即解调)；解调后得到的声频信号再经过放大获得足够的推动功率；最后经过电声转换还原出广播内容。
可见，在无线电广播和接收过程中，无线电波是信息传播的重要工具。
利用无线电波作为载波，对信号进行传递，可以用不同的装载方式。
在无线电广播中可分为调幅制、调频制两种调制方式。
目前调频式收音机多采用集成芯片并用天线接收。
在本次收音机整机电路实现和实践中采用的是CXA1191M集成芯片和其他的辅助电路，其整机具有灵敏度高、工作稳定、选择性好及失真度小等优点。
集成电路收音机的特点是：结构比较简单，性能指标优越，体积小等优点。
收音机通过调谐回路选出所需的电台，送到变频器与本机振荡电路送出的本振信号进行混频，然后选出差频作为中频输出（我国规定的AM中频为465KHZ，FM中频为10.7MHZ），中频信号经过检波器检波后输出调制信号（低频信号），调制信号（低频信号）经低频放大、功率放大后获得足够的电流和电压，即功率，再推动喇叭发出响的声音。
《高频电子线路》课程设计报告--SD-105七管半导体收音机
《高频电子线路》课程设计报告题目SD-105七管半导体收音机学院（部）信息学院专业通信工程班级学生姓名学号12 月 2 日至12 月13 日共2 周指导教师（签字）目录摘要 (2)第一章绪论 (2)1.1 课设任务和目的 (2)1.2 实验仪器 (2)1.3 课设内容 (2)第二章收音机工作原理 (3)2.1线电发射与接收的基本原理 (3)2.2超外差收音机的原理 (4)2.3 电路分析 (5)第三章课设步骤 (14)3.1元器件准备 (14)3.2元件清单 (15)3.3 焊接技术 (16)3.4 整机装配步骤 (19)第四章调试 (20)4.1调试步骤 (20)4.2 使用方法 (21)4.3心得体会 (21)4.4参考文献 (21)摘要收音机从它的诞生至今，不仅方便了媒体信息的传播，也推进了现代电子技术和更先进的电信设备的发展。
目前调频式或调幅式收音机，一般都采用超外差式，它具有灵敏度高、工作稳定、选择性好及失真度小等优点。
了解收音机的工作原理并通过画原理图、焊接电路板、调试作品等电子电工实训对我们学习电子技术类的大学生有很多意义。
本课程设计报告简单分析了超外差式收音机电路的工作原理及其组装和调试等。
第一章绪论1.1 课设任务和目的本次实训的任务是完成收音机的组装与调试。
通过这次课设可以让我们更进一步理解巩固所学的基本理论和基本技能，培养运用仪器仪表检测元器件的能力以及焊接、布局、安装、调试电子线路的能力，培养及锻炼我们测试排查实际电子线路中故障的能力，加强对电子工艺流程的理解熟悉。
具体目的如下：(1).熟悉电阻、电容、中周、双联、变压器、二极管、三极管、电位器、喇叭等常用电子元件的类别、型号、规格、性能及其使用范围；(2). 熟悉收音机的工作原理；(3). 在散件的组装过程中进一步学习电子技术；(4). 自学Multisim软件以熟悉印制电路板设计的步骤和方法、熟悉手工制作印制电板的工艺流程，能够根据电路原理图，元器件实物设计并制作印制电路板；(5). 掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接；(6). 能按照PCB图焊接元件，掌握收音机的调试方法，组装一台成品收音机。
高频课程设计报告-- B123 八管半导体收音机组装和调试
苏州市职业大学课程设计说明书名称： B123 八管半导体收音机组装和调试2010年1月4日至2010年1月7日共一周院系：班级：姓名：学号：系主任：教研室主任：指导教师：课程设计任务书课程名称：高频电子线路起讫时间：院系：班级：指导教师：系主任：第一章概述1.1超外差式收音机概述目前调频式或调幅式收音机，一般都采用超外差式，它具有灵敏度高、工作稳定、选择性好及失真度小等优点。
本次实训我们要求选用的是B123超外差式调幅收音机。
超外差式收音机是指输入信号和本机振荡信号产生一个固定中频信号的过程。
如果把收音机收到的广播电台的高频信号，都变换为一个固定的中频载波频率（仅是载波频率发生改变，而其信号包络仍然和原高频信号包络一样），然后再对此固定的中频进行放大，检波，再加上低放级，功放级，就成了超外差式收音机。
如图1.1-1所示就是超外差式收音机方框图。
图1.1-1超外差式收音机方框图1.2实训概述1.2.1实训目的通过对一只正规收音机的安装、焊接、调试、了解电子产品的装配全过程，训练动手能力，掌握元器件的识别，简易测试，及整机调试工艺。
1.2.2实训要求1、对照原理图讲述整机工作原理；2、对照原理图看懂转配接线图；3、了解图上符号，并与实物对照；4、根据技术指标测试各元器件的主要参数；5、认真细致的安装焊接，排除安装焊接过程中出现的故障。
1.2.3实训的产品介绍本次实训使用的收音机为八管中波调幅便携式半导体收音机，型号为B-123采用全硅管标准二级中放电路，用两只二极管正向压降稳压电路，稳定从变频到中放的工低电压，不会因为电池电压降低而影响接受灵敏度，使收音机仍能正常工作。
1、技术指标：频率范围：不小于525 ～1605KHz中频频率：465 KHz灵敏度：≤2mV/m S/N 20dB扬声器：Φ66mm 8Ω输出功率：180mV电源：3V （2节5号电池）第二章高频小信号放大器2.1输入回路又称输入调谐回路或选择电路，其作用是从天线上接收到的各种高频信号中选择出所需要的电台信号并送到变频级。
高频电子线路课程设计--调幅收音机
223
4.7uF 100uF BCBM-223PF
3.5mm
1只
R9
1只
R6
1只
R2
1只
R4
1只
R5
2只
R7、R100
1只
R1
1只
C2
C1、C4、C5
7只
C6、C7、C10
C11
2只
C3、C8
3只
C12、C13、C9
1只
CA
1只
CK
在实验室对于元件清单中元件进行识别与测量，确认元件好坏并记录测量数据。确认所 有器件符合标准后，可以进行后续工作。
2.低频电压放大电路（BG4 及外围电路） 要求：（1）画出直流等效电路，计算静态工作点。
测量参数名称 IBQ ICQ UCEQ
（2）画出交流等效电路。
静态工作点 测量数值 5.93uA 1.78mA 1.24V
18
（3）完成电路焊接，对计算的交流、直流参数通过实际电路测量进行验证和对比。 在做完硬件焊接后，先将低频段的元件焊接到电路板上，然后就虚焊点 D 点接上，
17
通过对焊接完先将低频段的元件焊接到电路板上，在断点 D 测量电流，然后将虚焊点 D 点接上测出电压，实测电路参数和我们计算的交直流参数大体一致。但是，由于实际电路的 元件与仿真所用元件参数又不可能完全一致，仪表的不精确以及焊接过程和仿真过程中操作 有误差，都可能使得实测数据与仿真数据之间存在差异。在 C7 上加入频率为 1KHz 的正弦波， 通过听喇叭的声音以及输出波形波形没有失真所以证明低频段电路性能完好。
Q2
T2 C20 2N3392
180pF
0
R8 1kΩ
2N2222A
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二○一二～二○一三学年第二学期电子信息工程系
课程设计报告书班级：2010级电信（1）班
课程名称：通信电子线路
设计人名单：朱敏罗永政刘升李涛指导教师：陈建良
二○一三年三月三日
目录
1.课程设计题目 (2)
2.课程设计目的 (2)
3.课程设计要求 (2)
4.元件清单 (3)
5.电路原理图 (4)
6.实验内容 (4)
7 .总结 (7)
8.参考书目 (7)
绪论
收音机的历史并不长，从英国物理学家发明世界上第一台店子二极管收音机至今不过百年，半导体的问世仅有50多年，我国知道20世纪60年代才研制出“单管收音机”和“复式收音机”。
这些收音机随着社会和科技的进步早已经被人们废弃。
随着电视机、VCD、DVD、电脑等的逐渐流行和普及，收音机的作用和地位越来越小，但是收音机在人类历史中曾扮演的角色却是非常重要的，收音机从体积大小上可分为袖珍型、便携式、台式收音机，从波段上基本可分为二波段收音机和多波段收音机。
一、课程设计题目：七管式调幅收音机制作及调试
二、课程设计目的
1、熟悉收音机组成部分，模块的基本工作原理和电路元件的基本作用。
2、初步掌握收音机的安装与调试。
3、掌握调幅接收系统的调试过程及故障排除。
4、培养学生掌握电路设计的基本思想和方法。
5、培养学生分析问题、发现问题和解决问题的能力,对动手实践能力有所提高。
三、课程设计要求
1、分析调幅接收系统各功能模块的工作原理。
2、安装调试及测量结果。
3、可在此基础上进行创新设计，如改善系统性能。
四、元件清单：
采用9018—2型袖珍收音机套件
1、9018—2型袖珍收音机套件为3V低压全硅管袖珍式七管超外差式收音机，外形尺寸为124*76*27mm。
2、中周一套四只。
红色为震荡线圈（T2）、黄色为第一中周（T3）、白色为第二中周（T4）、绿色为第三中周（T5）。
3、T6为输入变压器。
线圈骨架上有凸点标记的为初级，印制板上也有圆点作为标记。
4、三极管为9014、9018、9013。
5、电路原理图所标出各级工作电流为参考值，装配中可根据实际情况而定，以不失真，不啸声、声音洪亮为准。
整机静态工作电流约为11mA左右。
6、调试前应仔细检查有无虚、假、错焊；有无短路，确认无误后，即可通电调试。
五、电路原理图
六、实验内容
一.实验基本原理
1、电台信号通过调谐回路的输出，进入混频级的是高频调制信号，经过混频，输出载波的波形变得很稀疏，其频率降低了，但音频信号的形状没有改变，这个过程通常叫做变频，混频器输出的携音频的中频信号有中频放大电路进行一级、两级中频放大，从而使得到达检波器的中频信号振幅足够大。
音频信号最后交给低频放大级放大到我们需要的电平强度，然后推动扬声器发出足够的音量。
2、（FM）收音机由输入回路、高放回路、本振回路、混频回路、中放回路、鉴频回路和音频功率放大器组成。
如图所示。
调频收音机原理框图
调频的接收天线以耳机的地线替代，也可直接插上配给的天线ANT，二者工作原理相同。
调频广播的高频信号输入回路直接经电容C、L组成的LC振荡回路，实际上构成一带通滤波器，其通频带为88MHz—108MHz。
在集成块内部接受的调频信号经过高频放大，谐振放大。
被放大的信号与本地振荡器产生的本振信号在内部进行FM混频，混频后输出。
FM混频信号由FM中频回路进行选择，提取以中频10.7MHz为载波的调频波。
该中频选择回路由10.7MHz滤波器构成。
中频调制波经中放电路进行中频放大，然后进行鉴频得到音频信号，经功率放大输出，耦合到扬声器，还原为声音。
此外，因在调频波段未收到电台信号时，内部增益处于失控而产生的噪声很大。
为此，通过检出无信号时的控制电平，控制静噪电路工作，使音频放大器处于微放大状态，从而达到静噪功能。
二..基本内容
装配和调试作为整个实践环节的两个阶段都是非常重要的。
装配是电子器件的初步组装，构成硬件基础；调试包括调整和测试，调整是对组成整机的可调元器件、部件进行调整，测试是对整机各项电气性能进行测试，将各硬件特性相互协调，使整机性能达到最佳状态。
1. 收音机的组装
1)元器件的检测装机之前，对所使用的个元器件一一进行严格的检查，看看有没有遗漏或损坏的元件.
2) 元器件的安装先将四联、中周、滤波器按老师指点装在指定位置，然后按照
电路图将剩余的电阻、电容、电感等元器件焊到指定位置。
插元件时，要注意电解电容的极性以及三极管的管脚，防止插错。
3) 将电位器、耳机插孔安装在指定位置，并用烙铁焊好。
要注意使电位器处于一个平面内。
4) 最后将扬声器和电源线焊好。
5) 检查焊接是否正确。
6) 安装焊接完毕后，仔细对照电路图和电路板图核对每个元器件位置和引线极性，另外还要注意有无搭锡的地方。
2.收音机的调试
一、外观检查
1．检查各元器件安装是否有误，尤其是集成块不得装反，电解电容“+”，“-”极性是否安装正确。
检查天线、蜂鸣片线、电源线、喇叭线是否连好。
2．各焊点有无虚焊，漏焊，碰焊。
二、开口检查与试听
开口检查是调试前的初步调整，判断电路是否基本正常。
如果检查满足要求，就可进行试听电台的播音。
1.收音线路板电源“+”“-”极间正反电阻的测量及加电检查与试听。
a.测量电阻
不安装电池，打开音量开关，用MF47万用表选择×1K档位测量电池正负极间的正反电阻，R＋－＝6k，R－＋＝10k，接近值也属正常，若不正常应检查是否有元器件错焊、搭焊、虚焊、漏焊，各导线、跳线连接等。
b.通电检查
电池正负极间的正反电阻R＋－、R－＋为正常值，方可安装电池通电检查。
拨开L1匝间距离，间隙为1mm，打开音量开关，按S1和S2应能搜索到FM电台，在电台正常播放时间里若不能收到电台，应取出电池继续仔细检查有无错误，必要时用MF-47型万用表分别以黑表笔和红表笔接地测量IC1各脚电阻和对地电位是否与参考值一致，并记录下各值作教师辅导分析使用。
七.总结
回顾我们课程设计过程，虽短暂却充实，课程设计的最终目的就是让我们在这段时间内将我们整个学期学过的知识串联起来加以利用，锻炼我们的动手能力。
在这不到一个周的时间内，我们为了更好的完成课程设计，我们通过各方面的信息查找资料并和书本上的知识相结合，在老师的带领下顺利的完成了课程设计的任务，并且也让我学到了很多知识，通过课程设计我掌握了一些实践过程中的技巧，比如焊电板的时候刮一下元器件跟焊丝减少虚焊，还有一些元器件的先后顺序的焊接有利于焊接的方便，并真切的体会到集体的合作在实验的重要性，要不是同学的相互交流老师的帮助，可能会走很多的弯路甚至功亏一篑，有了实践，我们就有了将理论化为现实的桥梁，有了这座桥梁，我们就能跟好的动手能力。
八．参考书目
［1］于洪珍《通信电子电路》北京，清华大学出版社。