铺备用床技术操作考核评分标准
铺备用床操作方法及评分标准0.0
铺备用床操作方法及评分标准（一）目的
保持病室整洁，迎接新病人。
（二）操作方法及评分标准
（三）注意事项
1.注意床单位整齐、美观、平整、无皱折。
2.病人进食或治疗时暂停铺床。
3.注意节力，正确运用人体力学原理减少不必要的体力支出。
4铺床前要检查床单各部有无损坏，若有则应修好后再用。
5被头充实，盖被平整，枕套开口背门。
（四）相关知识
1.椅上物品自下而上顺序为：枕芯、枕套、棉胎、被套、大单、床褥。
2.铺大单顺序为：先床头后床尾；先进侧后对侧。
3.杠杆作用包括：平衡杠杆、省力杠杆、速度杠杆。
4.护理操作运用人体力学的原则：1）利用杠杆的作用，从而省力和保持平衡。
2）扩大支撑面，增加护理人员和病人的稳定性。
3）降低重心。
4）减少身体重心偏移。
5）尽量使用大肌肉或多肌。
6）使用最小肌力做功。
铺备用床技术操作评分标准表
铺备用床技术操作评分标准姓名：科室：日期：评分：监考人：操作项目操作内容分值扣分操作目的保持病室整洁，准备接收新患者。
评估要点1、床单位是否整洁、牢固、有无破损，床垫是否符合病床要求。
2、病室内无患者进行治疗或进餐。
护士准备：着装整洁规范，仪表端庄大方。
2操作准备操作用物：大单、被套、枕套、棉絮、枕芯。
31）评估病床及床垫，有必要时翻转床垫。
52）洗手，戴口罩，备齐用物携至患者床旁。
33）移开床旁桌距床20cm，移椅至床尾正中，离床尾约15cm。
44）将用物放于床尾椅上。
3 5）铺大单：①将大单放于床垫上，大单的中线对齐床中线。
分别向床头、床尾打开。
②先铺近侧床头大单：一手托起床垫一角，一手伸过床头中线将大单折入床垫下，在距床头约30cm处，向上提起大单边缘使大单头端呈等边三角形，然后将两底角分别塞入床垫下。
③至床尾拉紧大单，同法铺好床角。
④两手将大单中部边缘拉紧，塞入床垫下。
⑤转至对侧，同法铺好对侧大单。
55 5 5 2 56）套被套：①将被套齐头放置，开口端向床尾，中线与床中线对齐，正面向上平铺在床上，将被套尾部开口端的上层打开至中下1/3处。
②将“s”型折叠的棉絮放入被套尾的开口处，底边与被套开口边缘对齐。
③拉棉絮上缘至被套封口端，对好两上角，先对侧后近侧展开棉絮，平铺于被套内。
④至床尾逐层拉平被套，并拉被头距床头约10cm，系好系带。
⑤将盖被边缘向内折叠与床沿平齐，尾端向下折叠与床垫平齐。
⑥转至对侧，同法折叠另一侧盖被。
55105557）套枕套，四角充实，平放于床头正中，开口端向下或背门。
58）还原床旁桌椅。
3 9）处理用物。
洗手取口罩。
3操作步骤10)操作速度：完成时间5分钟内。
2综合评价A、5分；B、4分；C、3分；D、2分；E、1分；F、0分； 5注意事项1、病床符合铺床的实用、耐用、舒适、安全原则。
2、大单中缝对齐，四角平整、扎紧。
3、枕头平整、充实，开口背门或向下。
铺备用床评分标准
个人准备
洗手(口述)，戴口罩
2
操作过程70分
移开桌椅
携用物至床旁，移开床旁桌距床20CM，移开床旁椅距床15CM至床尾正中，用物置于床旁椅上。
5
铺床褥
检查床垫，铺床褥:上缘齐床垫由床头至床尾打开
5
铺大单
置大单于床褥上，正面朝上中线对齐(未对齐扣3分)由床头至床尾展开大单，打开床头对侧床单，(打开顺序错误扣3分)，铺好各角大单，(铺单手法错误扣3分)，操作中运用节力原则，同法铺好对侧大单。
25
套被套
被套正面向上，开口朝床尾平铺于床上，被套中线与床中线对齐，先打开对侧被套再打开近侧，先床头再床尾依次打开(打开顺序错误扣3分)，自床尾拉开上层被套的⅓，将棉胎放入开口处拉至被套封口，将棉胎分别向两侧打开和被套上缘平齐再逐层拉平盖被，系带，两侧边缘向内折与床沿平齐，尾端向内折与床尾平齐。
30
项目
操作考试评分标准
分值
评估准备15分
仪表
衣帽整洁大方，仪无人治疗
3
病床单元
评估床单元是否完整无破损，有无松动，是否符合铺床要求。检查床褥是否清洁舒适。
3
用物准备
物品按要求折叠，放置顺序：床褥大单被套棉胎S形枕套枕芯(折叠错误扣2分放置顺序错误扣1分)
总分
100
套枕套
在床尾处套好枕头，四角充实，平整系带，平放于床头开口背向门。
5
整理
移回床旁桌，移回床旁椅，洗手(口述)取下口罩
5
综合评价15分
质量控制
做到平紧中线齐，大单四角紧边缘不松动
3
熟练程度
动作轻巧熟练准确无多余动作，并运用节力原则
5
技术效果
操作过程完整，物品摆放位置正确整齐
铺备用床操作评分标准
7、将床旁桌、椅移回原处。（拖拉扣1分，顺序错扣1分，位置不对各扣1分）
8、整理用物，洗手。（少一项扣1分）
（举手示意操作完毕）
5
5
5
25
25
8
4
3
全程质量
〔10分〕
〔80分〕
1、携用物至床旁，评估环境（口述：病室内无其他病人进餐及治疗，适合操作），检查床及床垫（口述：病床及床垫完好）（少一样扣1分）
2、移开床旁桌距床20㎝，椅距床尾正中15cm（椅背朝外），将用物放于床旁椅上。（移桌椅位置不正确各扣1分，拖拉、响声大扣1分，用物放置不当、落地各扣2分）
3、扫床，翻转床垫（纵翻或横翻），上缘紧靠床头。由上而下铺床褥。（少一项扣2分，不符合要求扣1分）
铺备用床操作评分标准
姓名：分数：
项目
考核内容
分值
帽整齐，洗手，戴口罩。（少一项扣1分）
2、用物：床、床垫、床褥、大单、棉胎、被套、枕芯、枕套、床刷及套。准备齐全，折叠方法正确，按顺序放置于治疗车上。（少一样扣1分，顺序放错一样扣1分）
（举手示意开始）
5
5
操作
流程
质量
4、铺床单（斜角法）：1）将大单放于床褥上，中线和床中线对齐，分别向床头、床尾展开。2）先铺近侧床头大单：一手托起床垫一角，一手伸过床头中线将大单塞入床垫下。在距床头约30cm处，向上提起大单边缘，使其同床边垂直，呈等边三角形，然后再将两底角分别塞于床垫下。3）同法铺床尾大单。4）两手将大单中部边缘拉紧，平整塞入床垫下。5）转至对侧，同法铺好对侧大单。（大单折错、放错或面反各扣1分，折角手法不正确扣2分，每角不合格扣1分，大单不平整有皱褶扣1分，中线不正扣1分，）
铺备用床法竞赛评分标准
考号：用时：评委：得分：
操作流程及质量标准
标准分
扣分
得分
准
备
人员：着装整洁、剪指甲、洗手、戴口罩（一项不符扣一分）
3
用物：床、床垫、床褥、棉胎或毛毯、枕芯、被套、护理车、按使用顺序将用物放于护理车上（一样不齐扣1分，顺序摆放不对扣1分）
5
举手，计时开始（5分钟中内完成）
操
作
流
程
5
质量
评定
1、用物齐备，物品折叠有序（一处欠规范扣1分）
4
2、床铺平整，紧扎、整洁、美观、（一处2）
6
3、操作有序，动作熟练（操作不熟练扣2分,程序错一次扣分
7
总分
100
绕至对侧，以上述步骤（顺序或手法不正规扣3分，大单四角不平紧一处各扣2分，不省力扣2分）
套被套：1、“s”型法
20
铺被套正面向上，被头向上平铺于床上，将开口端上层打开1/3（不平或不齐扣2分）
1、被
套四角不
平紧一处各扣2分；
2、不省
力2分；
3、小
动作过
多扣2分。
棉胎塞入被套内，先展开对侧至中部，再展开近侧至中部将棉胎铺于被套内（不平扣2分）
床床垫床褥棉胎或毛毯枕芯被套护理车按使用顺序将用物放于护理车上一样不齐扣1分顺序摆放不对扣1举手计时开始5分钟中内完成按需要翻转棉絮放平铺棉絮未翻转扣3分未紧靠床头扣226大单放于床褥上正面向上中缝和床的中线对齐不齐扣320铺被套正面向上被头向上平铺于床上将开口端上层打开13不平或不齐扣2棉胎塞入被套内先展开对侧至中部再展开近侧至中部将棉胎铺于被套内不平扣2至床尾拉平被套及棉胎系带未平齐扣1分未系带扣1被头充实平齐床头两边向内折与床沿平齐被尾内折塞于床垫下铺成被筒不充实或不平齐扣12卷筒式
铺床法的评分标准
铺床法的评分标准铺备用床技术考核评分标准病区：______姓名：______主考：______年月日：______项目：备用床操作操作前准备：10分要求：穿着整齐，洗手并戴上口罩。
准备好所需物品：病床、床头柜、床旁椅、护理车。
将物品按要求折叠，依次放在护理车上，顺序为床褥、大单、被套、棉胎（S形）和枕套、枕芯。
将护理车推至病房床尾，将床头柜移开（距离床20厘米），将床旁椅移至床尾（距离床15厘米）。
标准：2 分，得分：8 分操作过程：80分翻床垫并扫除，然后铺床褥。
要求：按照从床头至床尾的顺序，床垫、床褥上缘紧靠床头，声音不过响。
铺大单：将大单置于床褥上，正面向上，中线对齐床中线，分别展开，按照先床头、后床尾，先近侧，后对侧的顺序，将大单折成斜角塞于床垫下。
要求：铺好的大单中线正、平整无皱折、床角结实美观。
套被套：被套正面向上、开口朝向床尾铺在床上，中线对齐床中线，自床尾拉开上层被套至1/3处，将折好的棉胎放入被套开口处，拉棉胎上缘至被套封口，将竖折的棉胎两边打开和被套平齐，自中线开始系带（打活结），拉平盖被，被头距床头15厘米，齐床垫折成被筒，被尾向内折叠与床尾平齐。
要求：套好的被套被头实、无虚边、无皱折，被头与床头距离准确、两侧及尾部齐床垫。
套枕套：在床尾或护理车上将枕套套于枕芯上，四角充实，平整，系带，放于床头，开口背对病室门。
桌椅归还原处，整理好用物。
标准：40分要求：精神饱满，衣帽整洁，仪表大方，动作优美。
手法正确，动作轻稳，操作熟练，符合节力原则。
床铺平紧整齐，各层床单中线对齐，四角方正，美观。
当同室病友进餐、治疗或换药时，暂停铺床。
完成时间不超过5分钟。
得分备注：8分注意：删除明显有问题的段落，并进行小幅度改写以提高文章的可读性。
医院铺备用床评分标准
2
未放各扣1分
速度8分钟
7
每超30秒扣1分
终末处理
全过程：动作准确、轻快、敏捷、节力、美观、床铺平整美观，态度严肃、认真
10
物品掉地一件扣1分，顺序颠倒一次扣1分，附加动作一次扣1分，不符合全过程要求酌情扣3-10分。态度不严肃，不认真各扣2分
口试
目的、注意事项
3
目的1分，注意事项2分，回答不全或少答，错答一项扣1分
单位：姓名：顺序号：得分：
评委：超时间：分秒
系带
3
未系带扣3分，系而不对称扣1分，漏系一对扣1分
折叠放置
8
棉被上缘与床头距离不对扣1分，与两侧床缘不平齐各扣1分，尾端与床尾不平齐扣1分，床尾两角未折好各扣1分，被筒折叠顺序不对扣2分
套枕套：四角平整
4
一角不平扣1分
系带
1
未系带扣1分
枕头放置
4
在床尾椅上套枕套扣1分，枕头开口处向门扣2分，位置不对扣2分，不松枕扣2分，枕头有皱折扣1分
铺备用床评分标准
程序
项目
分值
评分标准
扣分
准备
仪表
6
衣、帽、口罩、鞋不整洁各扣1分，戴手表、手饰操作各扣1分
用物准备：床、床垫、床褥、棉胎、枕芯、被套、大单、枕套、床旁桌椅、护理车
5
少一件扣1分；放置顺序不
移床旁桌椅（20、15CM）
2
未移各扣1分
翻床褥
1
未翻、未齐床头扣1分
铺大单：
床单正面向上，中线对齐，先铺近侧床头、后铺床尾
10
正面向下扣3分，偏离纵横中线5cm各扣2分，散开大单及铺大单顺序不对各扣2分
铺床角手法正确，四角平紧成角度
4 铺备用床操作评分标准
条理性欠佳-5
操作欠熟练-5
速度慢，超过7min -2
安全
3
床单元欠安全-3
总分
100
实扣分
实得分
操作过程60分
移床旁桌椅
10
未移桌、椅各-2
离开过宽或过窄各-1
移动过程拖拉桌椅引起噪音-3
用物放置不合理-2
铺大单
15
大单打开顺序不对-3
中线未对齐-3
角不平、不紧扎、折法不正确各-2
大单不平紧-3
套被套
15
被套打开顺序不对-3
棉被或毛毯叠法不对-3
套棉被或毛毯手法欠规范-3
被头不充实，被筒不整齐各-3
被筒距床头距离不对-3
套枕套
8
四角不充实，手法不对各-2
开口未背门-2
桌椅还原
2
未还原桌椅各-1
整理
5
遗留用物于病房，未分类放置各-2 Nhomakorabea未洗手-2
相关知识
5
相关知识不熟悉各-2
效果评价30分
操作效果
12
床单元不平整-6
动作欠规范-4
未遵循节力原则-4
整体性
态度
计划性
条理性
熟练程度
效率
15
态度不端正-2
铺备用床操作评分标准
考生姓名________所在科室________主考老师________考核日期________
项目
得分
扣分细节
扣分
备注
操作前10分
操作者仪表
2
着装不规范-1
未洗手-1
评估
4
评估少1项各-2
环境准备少1项各-2
用物准备
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-5
各-2.5-3源自总分100修改者:梁丹丹、单纪琳、
参考书:1.广东省卫生厅《临床护理技术规范（基础篇）》
2.主编 黄剑琴《现代临床护理技术》.北京医科大学出版社
3.广东省卫生厅医政处，医院分级管理《广东省护理评审资料汇编》
5
一角不平
开口向门或位置不对
-1
-2
6.床旁桌椅，放回原处
3
桌椅末归原
各-1
操作后
（5分）
1.整理单位，物归原处
2.床单位整齐、美观
2.5
2.5
末整理
床单位欠整齐、美观
-2.5各-2
操作
质量
（10分）
1.态度:严肃认真
2.整体要求：准确、敏捷、协调
平整、美观、省力
3.完成时间:6分钟
5
5
态度不认真
操作欠轻巧、准确、节力、物品掉 地，附加动作
铺备用床技术操作考核评分标准
科室
项目
操作要 领
分值
扣分细则
扣分
得分
评估
（8分）
检查床、被褥是否符合安全、舒适要求，环 境是否允许操作
8
少一项
各-2
告知
（5分）
对同病室病人做好解释及物品安排
5
告知不全
各-2
操作前
准备
（10分）
1.操作者：仪表符合要求，按需洗手
2.用物:床、床垫、床褥大单、被套、棉胎或 毛毯、枕芯、枕套、床刷，按顺序摆放整齐
5
5
1.仪表不符合要求，不注意手卫生
2.少一件，放置顺序不对
各-2.5
各-1
操1.
作2.
过3.
程
（62分）
1.备齐用物到床边
移开床旁桌（约20cm）
移椅床尾中（约15cm）
10
末移桌椅
离床过宽或过窄
各-2.5
各-2.5
2.扫床,上缘紧靠床头
4
未扫床，上缘未紧靠床头
各-2
3.铺大单：中线对齐，依次打开 先铺床头，后铺床尾 四角紧平，折成斜角 塞于垫下，铺平塞紧
20
偏离中线5cm
打开次序不对，顺序颠倒
一角末铺好
一侧一头末拉平塞紧
-4各-2
-3
各-1
4.套被套:被头充实平整，拉平系带 被头距床头15cm边缘内折平床沿 尾端折角要整齐
20
绉折，被头不充实
末扎带
距床头>15cm/<15cm
与两侧床缘不平齐
床尾两角未折好
各-4
-2
-2
-2
-2
5.套枕套：四角充实
开口背门