小班下学期科学教案《小鸭游泳》
幼儿园小班教案《小鸭游泳》
幼儿园小班教案《小鸭游泳》教学目标：1. 帮助幼儿了解和认识水的特性和用途。
2. 培养幼儿的观察力和探索精神。
3. 发展幼儿的体验和表达能力。
教学准备：1. 图片或卡片：准备一些与水有关的图片或卡片，如水滴、泳池、水陆两栖动物等。
2. 游戏道具：准备一些水盆、玩具鸭子等游戏道具。
3. 温馨安全的环境：确保活动区域安全，准备干净的水和毛巾。
活动过程：1. 引入活动：a. 展示一张关于水的图片或卡片，让幼儿观察并说出与水有关的事物、场景或体验。
b. 引导幼儿提出问题，如“我们在哪里可以看到水？”或“水对我们有什么用处？”等。
2. 探索水的特性：a. 准备一些浅水盆，加入清水，并邀请幼儿触摸、感受和探索水的特性，如观察水的颜色和质地。
b. 提供一些浮在水面上或沉入水中的物品，让幼儿观察和描述这些物品在水中的表现和变化。
3. 游戏时间：小鸭游泳a. 给每个幼儿发放一个玩具鸭子，并在水盆中划定出游泳区域。
b. 鼓励幼儿用手轻轻拍打或吹气，让玩具鸭子在水中游泳，并观察鸭子游动的方式和轨迹。
4. 观察和表达：a. 引导幼儿观察玩具鸭子在水中的行为，并鼓励他们用语言表达和描述。
b. 提问幼儿关于鸭子在水中的特点和表现，并鼓励他们分享自己的观察和想法。
5. 水体验活动：a. 为幼儿准备一些小桶和容器，让他们参与小型倒水和转移水的活动。
b. 引导幼儿观察和描述水的流动和变化过程，鼓励他们用手、杯子等工具来探索和体验水的特性。
6. 总结和回顾：a. 让幼儿回顾整个活动，分享自己对水的认识、体验和发现。
b. 强调水的重要性和用途，并激发幼儿对水的探索和保护的意识。
教学反思：通过《小鸭游泳》的小班教学活动，帮助幼儿了解和认识水的特性和用途，培养观察力和探索精神，发展体验和表达能力。
通过探索水的特性、进行游戏和水体验活动等，幼儿可以深入了解水的特点和用途，培养对水的兴趣和热爱，并通过观察、描述和体验水的行为和变化，提高观察力和表达能力。
2024年小鸭游泳的小班科学教案
2024年小鸭游泳的小班科学教案一、教学内容本节课选自幼儿科学启蒙教材《探索自然》第三单元“动物世界”的第5章节，详细内容围绕“小鸭游泳”的专题，通过观察小鸭的生活习性，让幼儿了解动物适应环境的特点，特别是小鸭游泳的生理结构和行为方式。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸭的基本结构和生活习性，认识到动物适应环境的智慧。
2. 培养幼儿观察、思考和表达的能力，激发对自然科学的兴趣。
3. 培养幼儿关爱动物，保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解小鸭为什么能游泳，以及游泳的生理结构。
教学重点：培养幼儿观察、表达和思考的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸭玩具、小鸭游泳的视频、图片、卡片等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师带来一只小鸭玩具，让幼儿观察并提问：“大家知道小鸭为什么会游泳吗？”2. 例题讲解：通过展示小鸭游泳的视频和图片，讲解小鸭脚掌的蹼结构，使幼儿理解小鸭游泳的原理。
3. 随堂练习：分组讨论，让幼儿用自己的话描述小鸭游泳的特点。
5. 创作环节：让幼儿用水彩画出小鸭游泳的场景，培养幼儿的动手能力。
六、板书设计1. 小鸭游泳2. 内容：小鸭的结构特点、游泳原理、生活习性七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的小鸭游泳场景。
2. 答案：根据课堂上讲解的小鸭游泳的特点，发挥想象力，画出小鸭在水中游泳的场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，让幼儿了解小鸭游泳的原理。
课后要关注幼儿对课堂内容的掌握情况，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织幼儿到动物园实地观察小鸭，了解小鸭的其他生活习性，激发幼儿对动物世界的兴趣。
同时，引导幼儿关注环境保护，关爱动物。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解小鸭为什么能游泳，以及游泳的生理结构。
2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习。
3. 作业设计中的作业题目和答案。
2024年幼儿园小班科学教案小鸭游泳
2024年幼儿园小班科学教案小鸭游泳一、教学内容本节课选自幼儿小班科学领域教材第四章《动物世界》，详细内容为第二节“小鸭游泳”。
通过观察小鸭游泳的情景，让幼儿了解小鸭的生活习性和游泳原理。
二、教学目标1. 了解小鸭的基本生活习性和游泳特点。
2. 通过观察和实践，培养幼儿的观察能力、动手能力和团队协作能力。
3. 激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿热爱生活、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：小鸭游泳原理的理解。
教学重点：观察小鸭游泳的特点，了解小鸭的生活习性。
四、教具与学具准备教具：小鸭玩具、水盆、水、毛巾、图片等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师准备一个装有水的水盆，将小鸭玩具放入水盆中，让幼儿观察小鸭游泳的情景。
（2）引导幼儿讨论小鸭为什么能在水中游泳，游泳时身体有哪些变化。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过图片和实物，讲解小鸭的生活习性和游泳原理。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出小鸭游泳的情景。
（2）鼓励幼儿用剪刀剪下小鸭，贴在水蓝色的画纸上，形成一幅小鸭游泳的作品。
4. 小组讨论（5分钟）（1）将幼儿分成小组，讨论小鸭游泳时如何保持平衡，如何前进。
（2）每组选一名代表分享讨论成果。
（2）引导幼儿思考其他动物游泳的方式，激发幼儿对科学的兴趣。
六、板书设计1. 小鸭的生活习性2. 小鸭游泳的特点3. 小鸭游泳原理七、作业设计作业题目：画出小鸭游泳的情景，并标注小鸭游泳的特点。
答案示例：1. 小鸭脚掌像浆，可以划水前进。
2. 小鸭身体轻盈，能在水中保持平衡。
八、课后反思及拓展延伸1. 通过本节课的学习，幼儿能了解小鸭的生活习性和游泳特点，培养观察能力和动手能力。
2. 课后可以让幼儿观察其他动物游泳的情景，了解不同动物的游泳方式，拓展幼儿的科学知识。
3. 教师在课后要关注幼儿的作业完成情况，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的学习兴趣。
2024年幼儿园小班下学期科学精彩教案《小鸭游泳》
2024年幼儿园小班下学期科学精彩教案《小鸭游泳》一、教学内容本教案选自2024年幼儿园小班下学期科学教材，第三章《动物与自然》的第二节，详细内容围绕“小鸭游泳”为主题，介绍小鸭的生活习性、游泳原理以及与水的关系。
二、教学目标1. 了解小鸭的基本特征和生活习性，理解小鸭游泳的原理。
2. 培养幼儿观察能力和动手操作能力，激发幼儿探索自然科学的兴趣。
3. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点难点：小鸭游泳原理的理解。
重点：观察小鸭的特点，了解小鸭与水的关系。
四、教具与学具准备教具：小鸭玩具、图片、视频、实验器材。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察小鸭玩具，讲述小鸭的生活习性，引导幼儿关注小鸭游泳的场景。
2. 例题讲解（10分钟）通过图片和视频，向幼儿介绍小鸭的基本特征、生活习性以及游泳原理。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、画笔等材料，引导幼儿动手绘制小鸭游泳的场景。
4. 实验环节（10分钟）组织幼儿进行小鸭游泳实验，观察小鸭在水中游动的状态，引导幼儿探讨游泳原理。
六、板书设计1. 小鸭的基本特征：黄色、扁嘴、蹼足。
2. 小鸭的生活习性：喜水、群居、杂食。
3. 小鸭游泳原理：利用蹼足拨水前进。
七、作业设计1. 作业题目：画出小鸭游泳的场景，并用文字描述小鸭的特点和游泳原理。
2. 答案示例：画面中有黄色的小鸭，它正在水中快乐地游泳。
小鸭有扁嘴和蹼足，可以在水中轻松前进。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对小鸭的特点和生活习性有了更深入的了解，但在游泳原理的理解上还存在一定难度，需要在今后的教学中继续加强引导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园，观察小鸭的真实生活场景，进一步了解小鸭与其他动物的区别，培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
重点和难点解析1. 教学难点：小鸭游泳原理的理解。
2. 教学重点：观察小鸭的特点，了解小鸭与水的关系。
《小鸭游泳》小班教案
《小鸭游泳》小班教案《小鸭游泳》小班教案作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的《小鸭游泳》小班教案，希望能够帮助到大家。
《小鸭游泳》小班教案1活动目标： 1、能发现有的东西沉在水底，有的东西浮在水面。
2、愿意在操作中进行探索。
3、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。
4、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。
活动准备： 1、塑料小鸭3只，水盆4个、透明玻璃缸1个。
2、各种实验材料：积木、乒乓球、空瓶子、钥匙、铁环、五彩石、泡沫等。
活动过程：一、情景导入，引出沉浮。
夏天到了，天气非常炎热，鸭妈妈带着小鸭子到河里游泳。
老师把鸭妈妈放入河（玻璃钢）里，看，鸭妈妈浮在水面上，它会游泳。
小鸭子会游泳吗？（会）师把小鸭子放在河里，小鸭子也浮在了水面上，它也会游泳。
今天，鸭妈妈还为小鸭子带来了许多玩具，看，都有什么？（积木、乒乓球、饮料瓶、钥匙、铁环…）这些玩具都可以陪着鸭宝宝在水面上玩吗？老师把积木放入水中，小朋友快看，积木是浮在水面上还是沉在水底？（浮在水面上）它可以陪着鸭宝宝玩吗？（可以）老师把五彩石放入水中，咦，五彩石怎么样了？（沉在水底）它可以陪着鸭宝宝在水里玩吗？（不可以）这里还有很多玩具，乒乓球会浮在水面上还是沉在水底呢？钥匙呢？（幼儿猜想）小朋友们有不同的意见，现在我们动手试一试，看一看究竟哪些玩具可以浮在水面上，哪些玩具会沉在水底，好吗？（好）二、幼儿动手操作，通过实验，验证自己的猜想，发现沉浮现象。
1、幼儿分成四组，每组放一个水盆，一组活动材料。
2、将各种实验材料一一放入水中，看看哪些东西能浮在水面上，哪些东西沉在水底。
师巡回指导。
3、操作完成后，幼儿交流发现的秘密。
三、讨论实验结果，知道生活中有些物品可以浮在水面，有些物品可以沉在水底。
师：你发现了什么？（我发现乒乓球可以浮在水面上）（我发现五彩石沉在水底）可以浮在水面上的有：乒乓球、泡沫、空饮料瓶…可以沉在水底的有：五彩石、钥匙、铁环……教师小结：生活中，有些物品会浮在水面上，有些物品会沉在水底。
2024年小鸭游泳的小班科学教案
2024年小鸭游泳的小班科学教案一、教学内容本节课选自幼儿科学启蒙教材《探索乐园》第二册第六章《动物的生活》，详细内容为第三节《小鸭游泳》。
通过本节课的学习，让幼儿了解小鸭的生活习性，认识小鸭游泳的原理，培养幼儿对动物世界的探索兴趣。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解小鸭的生活习性，知道小鸭为什么能游泳。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿动手操作的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对动物世界的热爱，培养幼儿关爱小动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：小鸭游泳原理的理解。
教学重点：观察小鸭的特点，了解小鸭的生活习性。
四、教具与学具准备教具：小鸭玩具、小鸭游泳视频、图片、卡片等。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、双面胶等。
五、教学过程1. 导入：通过展示小鸭玩具，引导幼儿观察小鸭的特点，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：播放小鸭游泳视频，讲解小鸭游泳的原理，让幼儿了解小鸭的生活习性。
3. 实践：组织幼儿进行小鸭游泳实验，观察小鸭如何在水中游动。
4. 例题讲解：以图片形式展示小鸭游泳的情景，引导幼儿观察并回答问题。
5. 随堂练习：让幼儿用水彩笔在画纸上画出小鸭游泳的情景，培养幼儿动手操作能力。
六、板书设计1. 小鸭的特点：黄色、扁嘴、脚掌大等。
2. 小鸭游泳原理：脚掌像浆，用力划水前进。
七、作业设计1. 作业题目：画出小鸭游泳的情景。
2. 答案：幼儿作品，以创意为主，不设标准答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对小鸭游泳的理解程度，为后续教学提供依据。
2. 拓展延伸：让幼儿观察其他动物的游泳方式，了解不同动物的生存特点，培养幼儿对动物世界的探索兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：小鸭游泳原理的理解。
2. 实践环节：组织幼儿进行小鸭游泳实验。
3. 作业设计：画出小鸭游泳的情景。
4. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点解析：小鸭游泳原理的理解1. 以简单易懂的语言描述：例如，“小鸭的脚掌像浆，用力划水就可以前进。
小班下学期科学优秀教案《小鸭游泳》
小班下学期科学优秀教案《小鸭游泳》一、教学目标1.让幼儿认识小鸭，了解小鸭的基本特征和生活习性。
2.培养幼儿观察、思考和表达能力。
3.激发幼儿对动物和自然环境的兴趣。
二、教学重难点1.教学重点：认识小鸭，了解小鸭的生活习性。
2.教学难点：培养幼儿的观察和表达能力。
三、教学准备1.小鸭图片、视频或实物。
2.小鸭生活习性的相关资料。
3.教学场地：室内或户外。
四、教学过程1.导入（1）教师出示小鸭图片，引导幼儿观察小鸭的外形特征。
（2）教师提问：“小朋友们，你们知道这是什么动物吗？它有什么特点？”2.认识小鸭（1）教师简要介绍小鸭的外形特征，如：颜色、大小、形状等。
（2）教师播放小鸭游泳的视频，让幼儿观察小鸭在水中游泳的动作。
（3）教师提问：“小鸭在水中游泳时，它的脚是什么样子？它是怎么游动的？”3.小鸭生活习性（1）教师根据资料，介绍小鸭的生活习性，如：生活在水中，喜欢吃水草、小鱼等。
（2）教师提问：“小鸭为什么喜欢生活在水中？它为什么喜欢吃水草、小鱼？”4.小组讨论（1）教师将幼儿分成小组，每组发放小鸭生活习性的相关资料。
（2）教师提出讨论问题：“你们认为小鸭为什么喜欢游泳？它在游泳时有什么特别的地方？”（3）各小组进行讨论，教师巡回指导。
5.分享讨论成果（1）各小组代表分享本组的讨论成果。
6.游戏活动（1）教师组织幼儿进行“小鸭游泳”的游戏，让幼儿模仿小鸭游泳的动作。
（2）教师点评幼儿的表现，鼓励幼儿积极参与。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固知识点。
（2）教师提问：“你们今天学到了什么？对小鸭有什么新的认识？”五、课后作业1.让幼儿回家后，和家长一起观察家中的小动物，了解它们的生活习性。
2.家长协助幼儿记录观察结果，第二天与老师和同学们分享。
六、教学反思1.针对不同幼儿的学习能力，教师应适当调整教学节奏，确保每个幼儿都能跟上进度。
2.在小组讨论环节，教师应引导幼儿积极参与，鼓励他们发表自己的观点。
小班下学期科学优质教案《小鸭游泳》
小班下学期科学优质教案《小鸭游泳》一、教学内容本节课选自小班下学期科学教材第四章《动物世界》，具体内容为第一节《小鸭游泳》。
通过学习，学生将了解小鸭的生活习性，掌握小鸭游泳的基本原理，并培养关爱动物的情感。
二、教学目标1. 知识目标：学生能描述小鸭的外貌特征，了解小鸭的生活习性和游泳原理。
2. 技能目标：学生能通过观察、实践等方式，提高观察能力、思考能力和动手操作能力。
3. 情感目标：培养学生关爱动物、保护自然的情感。
三、教学难点与重点重点：小鸭的生活习性和游泳原理。
难点：理解小鸭游泳原理，培养关爱动物的情感。
四、教具与学具准备教具：小鸭模型、图片、视频、实验器材等。
学具：观察记录表、画笔、纸张等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生观察校园内的小鸭，引导学生关注小鸭的外貌特征和生活习性。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示小鸭模型，讲解小鸭的外貌特征、生活习性和游泳原理。
3. 随堂练习（10分钟）学生分小组观察小鸭，记录小鸭的外貌特征和生活习性，并讨论小鸭游泳的原理。
4. 课堂讨论（10分钟）5. 实验环节（15分钟）学生分组进行实验，观察小鸭在不同环境下的游泳状态，了解游泳原理。
教师带领学生回顾本节课所学内容，强调关爱动物的重要性。
六、板书设计1. 小鸭的外貌特征2. 小鸭的生活习性3. 小鸭游泳原理4. 关爱动物，保护自然七、作业设计1. 作业题目：观察并记录身边的小动物，了解它们的生活习性和外貌特征。
2. 答案：学生根据观察，完成观察记录表。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注其他动物的游泳方式，了解不同动物的生存智慧。
同时，鼓励学生参加关爱动物的活动，将所学知识运用到实际生活中。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教学难点与重点4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入1. 选择合适的小鸭观察地点，确保学生能清晰地观察小鸭的外貌特征和生活习性。
2024年幼儿园小班幼儿健康教案《小鸭游泳》
2024年幼儿园小班幼儿健康教案《小鸭游泳》一、教学内容本教案依据幼儿园小班健康教育活动的要求，选自幼儿健康教育教材第四章《运动小能手》中的第三节《小鸭游泳》。
具体内容包括：认识游泳运动，了解游泳对身体的益处，学习基本的水中安全知识，以及通过模仿小鸭游泳的游戏，培养幼儿的协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解游泳的基本概念，认识到游泳是一种有益身心健康的运动。
2. 培养幼儿在水中的安全意识，学习基本的水中自救技能。
3. 通过模仿游泳游戏，提高幼儿身体的协调性和灵活性。
三、教学难点与重点教学难点：水中安全知识的掌握，以及游泳动作的模仿。
教学重点：游泳对健康的好处，水中安全意识的培养，以及协调性和灵活性的训练。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸭玩具、教学挂图、水中安全知识卡片、游泳圈。
2. 学具：每个幼儿准备一个充气小鸭游泳圈。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小鸭玩具和教学挂图，向幼儿讲述小鸭游泳的故事，引导幼儿关注游泳这一活动。
2. 例题讲解（10分钟）讲解游泳的基本概念，介绍游泳对身体健康的好处，以及水中安全知识。
3. 随堂练习（5分钟）组织幼儿进行水中安全知识问答，检验幼儿对知识的掌握。
4. 游戏活动（10分钟）分组进行模仿小鸭游泳的游戏，让幼儿在游戏中体会游泳的乐趣。
六、板书设计1. 《小鸭游泳》2. 内容：游泳的好处水中安全知识模仿小鸭游泳游戏七、作业设计1. 作业题目：家庭作业：与家长一起分享游泳的好处，并讲述水中安全知识。
课堂作业：用画笔描绘出自己模仿小鸭游泳的场景。
2. 答案：家庭作业：家长协助幼儿完成，以口头形式回答。
课堂作业：教师根据幼儿的绘画作品进行评价。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织家长开放日，让家长参与幼儿的游泳活动，增进亲子关系，提高幼儿游泳的兴趣。
同时，向家长宣传游泳对幼儿身心健康的益处，共同关注幼儿的成长。
重点和难点解析1. 教学难点：水中安全知识的掌握，以及游泳动作的模仿。
幼儿园小班下学期科学教案《小鸭游泳》
幼儿园小班下学期科学教案《小鸭游泳》一、教学内容本节课选自幼儿园小班下学期科学领域教材《可爱的动物》第四章《动物的运动》，详细内容为第一课时《小鸭游泳》。
通过本节课的学习，让幼儿了解小鸭的生活习性，观察小鸭游泳的姿势，引导幼儿关注动物的运动方式。
二、教学目标1. 知道小鸭的生活习性和运动方式，了解小鸭游泳的特点。
2. 观察小鸭游泳的姿势，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解小鸭游泳的原理。
教学重点：观察小鸭游泳的姿势，引导幼儿关注动物的运动方式。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸭玩具、小鸭游泳视频、小鸭图片、水盆、浴巾等。
2. 学具：画纸、彩笔、水彩等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观幼儿园的游泳池，引导幼儿观察水中的小鸭，让幼儿初步了解小鸭游泳的情景。
2. 讲解小鸭的生活习性（3分钟）教师通过展示小鸭图片，讲解小鸭的生活习性和运动方式，让幼儿对小鸭有更深入的了解。
3. 观察小鸭游泳视频（5分钟）播放小鸭游泳的视频，让幼儿观察小鸭游泳的姿势，引导幼儿关注小鸭游泳的特点。
4. 例题讲解（5分钟）教师提出问题：“小鸭为什么能游泳？”引导幼儿思考，然后讲解小鸭游泳的原理。
5. 随堂练习（5分钟）让幼儿用画纸和水彩，画出小鸭游泳的姿势，培养幼儿的观察力和动手能力。
六、板书设计1. 小鸭的生活习性2. 小鸭游泳的特点3. 小鸭游泳的原理七、作业设计1. 作业题目：画出你心目中的小鸭游泳姿势。
答案：幼儿发挥想象力，画出小鸭游泳的姿势。
2. 作业题目：回家后，观察其他动物的运动方式，明天分享给老师和同学们。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察小鸭游泳的情景，让幼儿了解小鸭的生活习性和运动方式。
课后，教师应反思教学方法是否适合幼儿的学习需求，关注幼儿对动物运动的兴趣，进一步拓展延伸教学内容，引导幼儿关注其他动物的运动方式，培养幼儿的观察力和想象力。
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小班下学期科学教案《小鸭游泳》
Science lesson plan of small class next semester "duckling swi mming"
小班下学期科学教案《小鸭游泳》
前言：教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。
本教案根据教学设计标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
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【活动目标】
1、能发现有的东西沉在水底，有的东西浮在水面。
2、愿意在操作中进行探索。
【活动准备】
1、塑料小鸭3只，水盆4个、透明玻璃缸1个。
2、各种实验材料：积木、乒乓球、空瓶子、钥匙、铁环、五彩石、泡沫等。
【活动过程】
一、情景导入，引出沉浮。
夏天到了，天气非常炎热，鸭妈妈带着小鸭子到河里游泳。
老师把鸭妈妈放入河（玻璃钢）里，看，鸭妈妈浮在水面
上，它会游泳。
小鸭子会游泳吗?（会）师把小鸭子放在河里，小鸭子也浮在了水面上，它也会游泳。
今天，鸭妈妈还为小鸭子带来了许多玩具，看，都有什么?（积木、乒乓球、饮料瓶、钥匙、铁环…）
这些玩具都可以陪着鸭宝宝在水面上玩吗?老师把积木放
入水中，小朋友快看，积木是浮在水面上还是沉在水底?（浮
在水面上）它可以陪着鸭宝宝玩吗?（可以）老师把五彩石放
入水中，咦，五彩石怎么样了?（沉在水底）它可以陪着鸭宝
宝在水里玩吗?（不可以）
这里还有很多玩具，乒乓球会浮在水面上还是沉在水底呢?钥匙呢?（幼儿猜想）小朋友们有不同的意见，现在我们动手试一试，看一看究竟哪些玩具可以浮在水面上，哪些玩具会沉在水底，好吗?（好）
二、幼儿动手操作，通过实验，验证自己的猜想，发现
沉浮现象。
1、幼儿分成四组，每组放一个水盆，一组活动材料。
2、将各种实验材料一一放入水中，看看哪些东西能浮在
水面上，哪些东西沉在水底。
师巡回指导。
3、操作完成后，幼儿交流发现的秘密。
三、讨论实验结果，知道生活中有些物品可以浮在水面，有些物品可以沉在水底。
师：你发现了什么?（我发现乒乓球可以浮在水面上）（我发现五彩石沉在水底）
可以浮在水面上的有：乒乓球、泡沫、空饮料瓶…
可以沉在水底的有：五彩石、钥匙、铁环……
教师小结：生活中，有些物品会浮在水面上，有些物品会沉在水底。
小朋友还知道哪些物品可以浮在水面上，哪些物品可以沉在水底?
【活动延伸】
回家和爸爸妈妈一起寻找生活中还有哪些物品可以浮在水面上，哪些物品可以沉在水底，好吗?（好）
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