山东省聊城三中09-10学年高一下学期期末考试(语文)
山东省高一下学期期末考试语文试题(附含答案与解析)
山东省高一下学期期末考试语文试题(附含答案与解析)一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一随着互联网技术的飞速发展，数字阅读已成为阅读者获取信息、学习知识、休闲娱情的重要方式。
与传统的纸质阅读相比，不受时间、地点、空间限制，随时随地拿起就能读的“数字阅读”，可以覆盖更多的用户群，让阅读变得更便捷、更高效。
《2021年度中国数字阅读报告》显示，2021年我国数字阅读用户规模突破5亿。
第十九次全国国民阅读调查结果也显示，成年国民数字化阅读倾向明显，2021年有77.4%的成年国民进行过手机阅读，71.6%的成年国民进行过网络在线阅读，27.3%的成年国民在电子阅读器上阅读。
在科技赋能的背景下，数字阅读正在为全民阅读带来新的增量与新的体验，实现各类新型文化业态的深度对接融合聚变。
数字阅读带来新的阅读体验，主要体现在以下几个方面：阅读场景与内容的无限性。
数字时代，无论身在何处，电子书和手机等电子设备均可以成为“移动的图书馆”，无限量的书籍触手可及，满足了人们碎片化、多样化的阅读需求。
阅读场景也更加不受限制，随之丰富起来。
阅读方式与感官的多样化。
眼睛不再是唯一的阅读感官，以喜马拉雅、懒人听书等为代表的音频平台让听书走进千家万户，“耳朵阅读”已经成为一种广受欢迎的读书“姿态”，不仅解放了人的双手、双眼，而且优质的声音和表达，也有助于听众对内容的认知。
智能化沉浸式阅读正在逐步实现。
元宇宙概念、人工智能、VR/AR等技术的快速发展，让阅读体验变得更加立体，使得人机互动性更强、沉浸感更足，虚拟现实相结合的场景阅读成为可能。
书本内容可以在虚拟现实中展现：书中的人物动起来，演绎精彩故事情节；书中的植物、动物、建筑惟妙惟肖，阅读变成了身临其境的非凡体验。
在未来，读者甚至可以参与到书中故事的创作，在虚拟现实里体验各个角色，或创造属于自己的新身份，获得沉浸式的阅读体验。
尽管数字阅读带来的注意力碎片化、内容娱乐化等问题引发了各种争论与担忧，但无论读书、听书、视频看书，重要的是摄取知识和信息后的思考与消化，并沉淀为人生的养分。
山东省聊城三中高一语文下学期第四次阶段性测试
2009—2010学年第二学期第四次阶段性测试高一语文试题注意事项：1．本试卷总分为160分，考试用时150分钟。
2．答案一律写在答题卷上，考试结束，只须交答题卷。
一、语言文字运用（18分）1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（3分）A、踮．脚（diǎn）围歼．(qiān) 缴械．（xiè）鲜．为人知(xiān)B、蛊．惑 (zhōng) 创．伤 (chuāng) 栏厩．(jiǜ) 两涘渚．崖(zhǔ)C、诽．谤 (fěi) 蜕．变(tuì) 偌．大(ruò) 遭受重创．(chuāng)D、罢黜． (chù) 吮．血（yǔn）扪参．(shēn) 直栏横槛．(kǎn)2、下列句子中加点成语运用正确的一项是（3分）A、在最为困难的时候，这位母亲总是吃孩子们剩下的残羹冷炙．．．．。
B、在比赛后杜伊科维奇面对众多球迷的一片“下课”声不以为然．．．．，他反复强调，比赛后出现这种情况是很正常的。
C、我们的同胞已身在疆场了，我们为什么还要站在这里袖手旁观．．．．呢？D、历经15年转型的痛苦与磨难，俄罗斯的经济、国际威望等方面逐渐得到认可,“俄罗斯重新崛起”在俄罗斯国内、中国，甚至在世界上成为炙手可热．．．．的话题。
3、下列各句中没有语病的一组是：（3分）A、这簌簌声，这芬芳的香味，使我们心荡神弛，犹如是在聚精会神地倾听这独具一格的音乐的悠扬的旋律，清丽的和声。
B、本届大运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以大学里的青年教师为主，其他行业的也有，但不多。
C、能否发挥好中央和地方两方面的积极性，克服有令不行、有禁不止的现象，是实现2008年全年节能减排目标的关键。
D、温家宝总理在新加坡会见日本首相福田康夫时谈到，希望加快东海问题的谈判过程，尽早实质性迈出步伐。
4、下面是德国著名心理学家艾宾浩斯解释遗忘规律的曲线——艾宾浩斯遗忘曲线。
图中竖轴表示学习中记忆的数量（百分数），横轴表示时间（天数），曲线表示记忆量变化的规律。
山东省聊城市高一语文第二学期期末统考
山东省聊城市高一语文第二学期期末统考本试题分第I卷（选择题）和第II卷两部分，共120分。
考试时间为120分钟。
第Ⅰ卷（单项选择题，共28分）注意事项：1．答第I卷前，考生务必将自己的姓名、考号及考试科目用铅笔涂写在答题卡上。
2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。
不能在试题上直接作答。
3．考试结束，只交回答题卡。
一、（10分，每小题2分）1．下列词语中加点字的读音全都正确的一组是（）A．压轴．（zhòu）面颊．（jiá）勖．勉（mào）赊．帐（shē）B．彩笺．（jiān）高擎．（qíng）肇．造（zhào）伛．偻（qū）C．踬踣．（bó）愧怍．（zuò）罡．风（gāng）莅．临（lì）D．苗裔．（yì）户牖．（yōng）夙．愿（sù）扼．腕（è）2．下列词语中没有错别字的一组是（）A．浮躁集大成柄公执法过犹不及B．真缔必需品目光如聚苦心孤诣C．采撷露马脚笑容可掬无事生非D．亵赎侃大山意气风发根深蒂固3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）①日本首相安倍访华，显示了日本希望打破目前中日关系僵局，以访华为改善两国关系的愿望。
②有人认为，新华联合国秘书长潘基文获得了联合国安理会常任理事国的支持，他在处理联合国事务方面有可能得到国际社会更多的合作。
③英特尔首席执行官欧德宁说：“目前中国已成为世界第二大IT市场并即将成为世界第一，很多IT的基础产品都在中国制造。
我们的很多客户都已落户中国，在中国建厂，将使我们与客户的联系更加紧密。
”A．契机基于因为B．时机鉴于因此C．时机基于因为D．契机鉴于因此4．下列句子中，加点成语使用不当的一项是（）A．于丹的《<论语>心得》以一种轻松自如的笔调娓娓道来，行文如流水，自然流畅，故事性很强，引人入胜．．．．，其中不乏风趣幽默的调侃。
高一下学期期末考试语文试题附答案
高一下学期期末考试语文试题附答案高一下学期期末考试语文试题高一语文试题本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，共8页，考试时间120分钟，满分150分。
考生作答时，将答案答在答题纸上，在本试卷上答题无效。
第Ⅰ卷阅读题（72分）一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题汉字虽一笔千年，但不能固步自封。
从早期外国传教士用拉丁字母对汉字进行注音，到中国学者的“拉丁化新文字”，再到XXX的“注音字母”“汉字简化”等方案，中国汉字在变革中步履蹒跚。
新中国成立后，XXX亲自批准成立“XXX”，推行简化汉字、推广普通话、制定和推广汉语拼音三大举措，开始了扫除文盲的艰难任务。
这是汉语言文字改革力度最大、普及最快的时期。
从此，越来越多的人获得了阅读文化成果的能力，古老的汉字也在改革中获得新生。
改革开放，国门洞开，国际社会的汉语热随之升温。
今天，海外300多所孔子学院，让世界通过汉字、通过中华文化更立体地感知中国。
汉字的一路征程也曾走过弯路，比如汉字简化过程中出现的问题。
简化是为了易写便认，提高沟通效率，但是一旦简单到无从认识或者误认，简化到瘦骨嶙峋，就失去了汉字结构的美、寓意的美。
科技的进步，也曾让中国汉字遭遇考验。
1946年美国研制出第一台计算机引发了信息革命，1952年中国科学家开始研究计算机技术，但是以字母为主的输入方式把方块汉字拦在了门外。
“中国必须摒弃传统汉字，走拼音文字道路”。
外国专家如此定论，国内一些废除汉字的主张也沉渣泛起。
如果汉字进入不了电脑，在信息浪潮XXX拍岸的今天，中国航船就无法驶入国际航道；如果放弃汉字，中国文化将面临竭泽断流的危险，何况失去汉字的国家还是中国吗？别无选择，一批中国科学家和语言学家开始专攻汉字信息处理技术。
1956年，终于诞生了第一批理论和实践成果。
随后30年，汉字输入输出方法、汉字编码程序、汉字智能终端、汉字打印系统等难题被一一攻克。
1985年，中国科学家XXX领衔研制的中国汉字激光照排技术大获成功，被誉为“汉字印刷术的第二次发明”——古老的方块汉字在信息时代焕发出神奇的生命力。
聊城市高一下学期语文期末试卷
聊城市高一下学期语文期末试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分）(2019·内江模拟) 阅读下面文字，完成小题。
由刘慈欣同名科幻小说改编的电影《流浪地球》，讲述了太阳面临毁灭，人类为寻找新家园，在地球表面建造出巨大的推进器的故事。
尽管这个故事的背景听起来有些________，但并非永远不会发生。
不仅太阳作为一颗恒星有其固有生命周期，（）。
科幻的意义就在于提醒人们________，思考事关人类前途命运的深刻命题。
________的是，通过国际先进水平相比，我国科幻创作的整体水平依然有待发展。
在很长一段时间内，国内科幻作家倾向于幻想的一面，却忽视科学的一面，科幻创作文学性有余，但科学性水准明显欠缺。
近年来，刘慈欣、郝景芳等国内优秀科幻作家获得国际奖项，标志着本土科幻文学终于逐步赶上了科幻大国的水平。
近些年，常有本土科幻爱好者讨论中国科幻电影元年何时到来。
其实，与其纠结于具体哪个年份，不如________走好每一步，用实际行动推动本土科幻事业的发展。
（1）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A . 危言耸听未雨绸缪毋庸置疑名副其实B . 危言耸听未雨绸缪毋庸讳言脚踏实地C . 耸人听闻绸缪帷幄毋庸置疑脚踏实地D . 耸人听闻绸缪帷幄毋庸讳言名副其实（2）文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（）A . 与国际先进水平相比，我国科幻创作的整体水平依然有待发展。
B . 通过国际先进水平相比，我国科幻创作的整体发展水平依然有待提高。
C . 我国科幻创作的与国际先进水平相比的整体发展水平依然有待提高。
D . 与国际先进水平相比，我国科幻创作的整体发展水平依然有待提高。
（3）下列在文中括号内横线上补写的语句，最恰当的一项是（）A . 而且处在宇宙之中的地球自身，完全可能面临各种来自外部空间的毁灭性打击。
B . 而且地球自身处在宇宙之中，面临各种来自外部空间的毁灭性打击完全可能。
聊城市高一语文下学期期末考试试卷
聊城市高一语文下学期期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共3题；共10分)1. （2分）下列词语中没有错别字的一组是（）A . 箴言报歉闭门羹钟灵毓秀贻笑大方B . 慰藉恪守三棱镜沧海一粟察颜观色C . 福祉梗概天然气水泄不通备尝艰辛D . 震撼漩涡撒手锏厚积薄发异曲同功2. （6分）阅读下面的文字，完成各题。
网红书店的井喷式发展引起舆论关注的同时，也引发业界的广泛思考。
有人认为人气会给书店带来更大收益，书店走网红路线________；有人认为卖书才是书店的主业态，阅读文化传播最终还需要主业态支撑；还有人认为（），一方面通过网络宣传吸引更多的读者，另一方面也要提供有内容价值的服务。
近两年，“书店+咖啡”、“书店+文创”、“书店+住宿”等模式________。
书店逐渐从单一的纸质图书购买地，变成一个集书籍、文化用品展卖、休闲茶歇、亲子互动等功能于一体的综合服务空间。
人际关系的网络营销使书店变网红，网红书店本质上赋予更多的社交属性。
从产业发展的角度看，这无疑是一种商业模式创新。
面对纸质出版行业的________、网络阅读习惯日渐养成，传统书店的产业转型已是________。
（1）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A . 无可非议层出不穷落寞势在必行B . 无可厚非屡见不鲜落寞大势所趋C . 无可厚非层出不穷失落大势所趋D . 无可非议屡见不鲜失落势在必行（2）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A . 书店变网红，是通过人际关系的网络营销将书店本质上赋予更多的社交属性。
B . 通过人际关系的网络营销，使书店变网红，本质上赋予了书店更多的社交属性。
C . 通过人际关系的网络营销，本质上使书店变网红，赋予了书店更多的社交属性。
D . 书店变网红，本质上是通过人际关系的网络营销将书店赋予更多的社交属性。
（3）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A . 要在公益与商业之间把握一个平衡的临界点B . 要在商业与公益之间控制一个平衡的临界点C . 要在商业与公益之间把握一个平衡的临界点D . 要在公益与商业之间控制一个平衡的临界点3. （2分）填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）“图腾”信仰是古代大自然信仰及动物信仰发展起来的一种原始民族标志的信仰形式。
山东省高一语文期末考试试卷)(DOC)
山东省高一语文期末试卷一、(每小题3分，共15分)1、下列词语中加点的词，每对读音都不相同的一项是（）A.攫．取/矍．铄殉．情/徇．私宫绦．/洗涤．矫．揉造作/娇．花照水B。
剽．窃/鱼鳔．窗扉．/绯．红桅．杆/宫闱．弹．丸之地/肆无忌惮．C.角．斗/角．色槛．阱/门槛．疮．痍/悲怆．提纲挈．领/锲．而不舍D。
阜．盛/辐．射譬．如/包庇．杜撰．/编纂．回溯．而上/横槊．赋诗2、下列词语中，没有错别字的一项是（ )A。
寂廖嫡亲雕粱画栋茕茕孑立,形影相吊B.袖襟作揖洁白无暇众口烁金，积毁销骨C惆怅驰骋精美绝仑机不可失，失不再来D。
蹙缩勉励出神入化东隅已逝，桑榆非晚3、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项（）微雨过，， ______出碧罗天。
跨过錾金的荆州护城河五孔桥，行经一派幽清翠丽的柳坞，置身于冠盖如穹庐的浓阴之下，我方能______这座历经沧桑的千年老殿。
它坐落在外环的中轴线上，是西施眉心上的一颗痣，是唐寅手中的一把折扇，说不完的遐思，道不尽的______。
A．洗打量风韵B．洗端详风韵C．润端详风光D．润打量风光4、下列各句中,加点的词语使用恰当的一句是（）A.当年鲜为人知的平遥、丽江等古城因被列入世界文化遗产而声名鹊起．．．．，并创造出客观的经济效益和社会效益。
B。
《舌尖上的中国》是中央电视台播出的美食类纪录片,通过对各地美轮美奂．．．．的名菜和家常菜的介绍，累展现事物呆中国人生活带来的仪式、伦理等方面的文化。
C.6月23日晚,500多名日本民众再次聚集到位于东京的首相宫邸前,反对安培无视民意强行解禁集体自卫权的危言危行．．．．。
D。
大运河属于活着的遗产,国内外专家对其申遗沸沸扬扬．．．．，见仁见智，是将其作为自然文化遗产，还是作为人文景观遗产呢？5、下列各项中，没有语病的一句是（）A。
金秋十月，有关部门针对广发橘农柑橘销售难的现象，采取了见面市场设施占用费、减少申报环节等帮助橘农们打开销路。
聊城市高一下期末语文试卷
聊城市高一下期末语文试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共5题；共14分)1. （6分） (2020高二下·乐山月考) 阅读下而的文字，完成各题。
进入新年，一段时长3分钟的“乡村版迪迦奥特曼”短视频在社交媒体上“火”了起来。
（）。
近年来，此类“土味文化”，已经成为网络上一股重要的文化风潮。
我们知道，趣味低下、搞怪猎奇、内容浮浅的感官刺激之作必然。
但“乡村版迪迦奥特曼”的跨国大热，以及去年华农兄弟“竹鼠系列”视频的全民火爆，与过往的“土味文化”有着巨大区别。
这些创作者更加“接地气”，擅长用优质的创作传达真实的生活，也代表着“土味文化”开始走向成熟。
我们乐见这种乡村文化的繁盛。
文化产品要做到特定时代的“社群生活的表达”。
二十世纪西方出现的众多艺术流派，与曾经的艺术表现形式。
事实上艺术家需要不断探索新的感知世界的方式方法。
扎根时代、扎根生活，这是文化产品创作的。
而今，全民文化时代正在徐徐拉开大幕，优秀的“土味文化”无疑将是其中重要的角色。
（1）下列在文中括号内补写的请句，最恰当的一项是（）A . 五名“90后”费时半个月拍摄了这条短视频，网友纷纷转发，以示支持B . 五名“90后”费时半个月拍摄了这条短视频，获得了网友大量转发支持C . 这条短视频是五名“90后”费时半个月拍摄出来的，网友纷纷转发支持D . 这条短视频由五名“90后”费时半个月拍摄，获得了网友大量转发支持（2）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A . 独树一帜昙花一现分庭抗礼终南捷径B . 独树一帜稍纵即逝大相径庭终南捷径C . 异军突起昙花一现大相径庭不二法门D . 异军突起稍纵即逝分庭抗礼不二法门（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A . 擅长用优质的创作表明真实的生活，也代表着“土味文化”开始走向成熟。
B . 擅长用优质的创作表达真实的生活，也代表着“土味文化”开始走向成熟。
山东省聊城市高一语文下学期期末考试试题(含解析)
2016——2017学年度第二学期期末教学质量抽测高一语文试题一、现代文阅读（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成小题。
无论是阅读或是写作，字的难处在意义的确定与控制。
字有直指的意义，有联想的意义。
比如说“烟”，它的直指的意义见过燃烧体冒烟的人都会明白。
只是它的联想的意义远离不易捉摸，它可以联想到燃烧弹，鸦片烟榻，庙里焚香，“一川烟水”“杨柳万条烟”“烟光凝而暮山紫”“蓝田日暖玉生烟”……种种境界。
直指的意义载在字典，有如月轮，明显而确实；联想的意义是文字在历史过程上所累积的种种关系。
有如轮外月晕，晕外霞光。
其浓淡大小随人随时随地而各各不同，变化莫测。
科学的文字越限于直指的意义就越精确，文学的文字有时却必须顾到联想的意义，尤其是在诗方面。
直指的意义易用，联想的意义却难用，因为前者是固定的后者是游离的，前者偏于类型后者偏于个性。
既是游离的个别的他就不易控制。
而且它可以使意蕴丰富，也可以使意义含糊甚至支离。
比如说苏东坡的“惠山烹小龙团”诗里三四两句“独携天上小团月，来试人间第二泉”“天上小团月”是由“小龙团”茶联想起来的，如果你不知道这个关联，原文就简直不通。
如果你不了解明月照着泉水和清茶泡在泉水里那一点共同的情沁肺腑的意味，也就失去原文的妙处。
这两句诗的妙处就在不即不离若隐若约之中。
它比用“惠山泉水泡小龙团茶”一句话来得较丰富，也来得较含混有蕴藉。
难处就在于含混中显得丰富，由“独携小龙团，来试惠山泉”变成“独携天上小团月，来试人间第二泉”。
这是点铁成金，文学之所以为文学就在这一点生发上面。
这是一个善用联想意义的例子，联想意义也是最易误用而生流弊。
联想起于习惯，习惯老是喜欢走熟路，熟路抵抗力最低引诱性最大，一人走过人人就都跟着走，越走就越平滑俗滥。
没有一点新奇的意味。
字被人用得太滥也是如此。
从前作诗文的人都依*“文料触机”，“幼学琼林”“事类统编”之类书籍。
要找词藻典故，都到那里去乞灵。
山东省高一下学期期末考试语文试题(附答案解析)
“媒介”一般指传播介质，如报纸、杂志、广播、电视、网络等，既包括静态的纸质文本、图片，也包括动态的声音、动画、视频等电子文本。
由于文本内容呈现形式的多样性，“阅读”的内涵不再局限于对书面文字的识记、理解、鉴赏、评价，而是进一步拓展到对图片、表格、声音、视频等多元信息的获取、处理和应用。
与传统的纸质阅读相比，跨媒介阅读具有参与度高、自主性强、多样、快捷、便利等特点，人人都可以成为生活事件的发现者、记录者、写作者、传播者和接受者。
“跨媒介阅读与交流”的“跨”既强调“跨越”,更注重“整合”,不同的媒介形式特点各异，求同存异，将之有机整合并应用到语文课堂上来，可以丰富语文学习内容，加强语文学习与时代、与生活的联系。
“跨媒介阅读与交流”应围绕言语活动开展。
阅读以不同媒介为载体的信息，首先应基于语言的建构与运用，引导学生理解多种媒介运用对语言的影响，将“跨媒介阅读与交流”作为培养学生核心素养的手段，而非目的。
“跨媒介阅读与交流”活动应整合丰富的语料，锻炼学生在多样的信息来源中去伪存真、辨识媒体立场的能力，在言语实践中形成价值判断和文化心理。
从本质上看，“跨媒介阅读与交流”实际上是要求学生具备信息时代的“媒介素养”,但这里所说的“媒介素养”不是新闻传播学范畴的，而是语文学科范畴的“媒介素养”,其出发点和落脚点是引导学生反思并适应媒介技术对母语习得的影响，在不断接触、分析、判断、评价的过程中实现媒介素养与语文核心素养的融合。
“跨媒介阅读与交流”学习任务群聚焦时代发展的前沿，彰显语文学科的自我成长，意义重大，但在当下的教育情境中“跨媒介阅读与交流”活动的开展，仍面临严峻的挑战，特别是如何抵御多元媒体对教学的干扰问题。
新媒介的引入可以增加信息容量，提高信息传播速度，拓宽学生的阅读与交流空间，但集文字、音频、图片、动画、视频等于一体的超文本，也容易使学生注意力分散，游离于阅读内容之外。
如果一味追求媒介的丰富，追求声、光、电的交响，而忽略了阅读的主体内容，则得不偿失。
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聊城三中2009—2010学年度第二学期模块测试高一语文试题注意事项：1. 本试题分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共10页。
2. 答卷前，考生务必将自己的姓名、座号、准考证号分别填写在试题纸及答案纸上。
3. 第Ⅰ卷每小题选出答案后，用２B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，不能答在试题纸上。
４. 第Ⅱ卷写在答题纸对应区域内，严禁在试题纸或草稿纸上答题。
第Ⅰ卷（共36分）一、（共15分，每题3分）1．下列词语中加点的字读音正确的一项是A．浸渍．(zì) 解剖．（pāo）弥．漫(mí) 怦．然心动(pēng)B．喟．然(kuì) 胆怯．(qiè) 角．落(jiǎo) 闷．声闷气(mēn)C．嫡．亲(dí) 创．伤(chuāng) 哂．笑(shǎi) 湛．湛青天(zhàn)D．戏谑．(nuè) 菲．薄(fěi) 歆．享(xīn) 参差．．不齐(cēn cī)2．下列各组词语中，没有错别字的一组是A．安分沧桑通情达理平心而论B．安详脉搏巨星陨落珠光宝器C．做揖松弛委曲求全绿草如茵D．寥落魅丽突如奇来机不可失，时不再来3．下列各句中，加点的词语使用最恰当的一句是A．我中心软件均采用最直接最简捷的架构，去除了一些不必要的复杂的程式化环节，使得软件界面更简洁．．，操作更简单。
B．世界其他国家的领导人们多数对内贾德连任反映．．谨慎。
美国国务卿希拉里说：“我们希望结果反应．．了伊朗人民的真实意愿。
”C．大会指出：不把群众放在心上，就是忘本；漠不关心．．．．群众的疾苦，就是变质。
各级领导干部要从巩固党的执政地位的高度，充分认识群众工作的极端重要性。
D．清澈明亮的玻璃装饰，若与居室色调浑然一体，更显得色彩绚丽，满室生辉，可为居室营造出冰清玉洁．．．．的氛围。
4．下列各句中标点符号使用正确的一句是A．说到最后，父亲问母亲有没有要说的？母亲笑着摇摇头，然后站起来去关院门，关猪圈，收拾我的行李。
B．六朝时宗炳曾论作画云：“万趣融其神思”，这不正是画家丰富心灵的写照吗？C．“我要待在这儿，跟你在一起。
”苏艾说，“而且我不喜欢你老盯着那些莫名其妙的藤叶。
”D．到年底，扫尘、洗地、杀鸡、宰鹅、彻夜的煮福礼，全是一人担当，竟没有添短工。
５．下列各句中，没有语病、表意明确的一项是A．经过一年的努力，该市国营大中型企业的亏损面已经大幅度下降，经济效益也明显比去年有好转。
B．在温总理访问非洲七国期间，承诺将继续为七国的社会发展提供援助，包括建立农业示范中心和乡村小学、派遣医疗队、培训各类人才等，受到了各国高度赞扬。
C．老人在80岁的时候，还清楚地记得哥哥参加学生运动时对自己的中肯评价：一个人本思想的温情主义者。
D．与2008年相比，山东省今年的高考作文“见证”降低了审题难度，加强了作文与生活的联系，有利于推动全省素质教育的改革。
二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成６～８题。
文学欣赏是人们在阅读文学作品时产生的一种精神活动，欣赏是自觉自愿的。
我们在阅读一部优秀的作品时，会不由自主地产生一种身临其境的感觉，你会对其中的一些人物产生怜惜、同情，对另一些人物厌恶、憎恨，你哭过了、笑过了才领会到作者的思想和感情，进而会作出自己的判断。
只有在这时，作者的创作心血才没白费。
如果把人类的文学活动看作一个完整的过程，那么作家创作出作品，仅仅完成这个过程的一半，另一半是由读者完成的。
读者在文学欣赏中运用丰富的想象补充和重塑形象，受到美的熏陶，净化了思想，培养了人格，实现了文学的最终目的。
因此文学欣赏是整个文学活动中不可或缺的重要环节。
没有文学欣赏，作家的创作就没有意义，整个文学活动就难以为继。
欣赏通常从对作品的感受开始。
明人马致远有一首小令：“枯藤、老树、昏鸦，小桥、流水、人家，夕阳西下，断肠人在天涯。
”当读者接触到作品，首先映入他眼帘的是一幅萧瑟景象。
时近深秋，天色黄昏，近处枝叶败落，干叉光秃秃地指向天际，一群乌鸦凄声尖叫着，绕树盘旋；远方是一处村落，炊烟四起，一弯流水静静地掠村而过。
词是用语言表达的，生活的原貌已经过了抽象，读者需要在想象中将它复原。
仅仅复原还不够，他还会想，作者为什么选取了这些景象？这些景象合在一起有什么意义？作者想告诉人点什么？这促使读者再回过头去仔细阅读作品，很可能他会把自己摆进去，设身处地的体验，也可能他会联想到其他诗词的意境。
当读者再三再四地研读作品，欣赏已由感受进入了体验、玩味阶段。
词的最后一句“断肠人在天涯”，原来眼前的一切都是一位天涯游子眼中的景象，是他凄苦忧伤心境的表露。
有了这句，孤立的景象便都活了起来，有了内在的联系，形成一个整体。
也正是从这句中，读者可以明确地了解到作者的心迹，从而形成对作品的整体感受。
欣赏进行到这一步，很可能便进入审美判断阶段。
读者会在感受和品味的基础上，探求造成游子思绪的社会背景和历史原因，评价他的性格和心理，或同情或反感，或肯定或否定，这也就是读者对待作品的审美态度。
欣赏有一个由浅入深的过程。
清人王国维曾说：“诗人对于宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。
入乎其内，故能写之；出乎其外，故能观之。
入乎其内，故有生气；出乎其外，故有高致。
”他说的是创作，是说诗人必须深入地观察宇宙人生，但又要有入有出，不为客观的现象所局限。
其实，文学欣赏也是如此，不过读者应当“入乎其内、出乎其外”的对象是作品。
读者只有全身心地投入作品，和作品中的人物同欢乐，共痛苦，才能深刻理解作品的精髓。
投入不是沉溺，沉溺了就没有超越。
欣赏要求与作品的认同，但更要求超越，在欣赏中读者不能失去自我。
入是为体验玩味，出是为评价判断，由入到出，欣赏便由感性到理性。
（节选自张筱强、吴素玲《文学漫步》，有改动）６．下列选项中关于“文学欣赏”的解说，不正确的一项是A．文学欣赏是人们在阅读文学作品时产生的一种精神活动，是一种自觉自愿的行为。
B．文学欣赏离不开读者的想象，读者在对形象的补充和重塑中接受美的熏陶，达到净化思想、培养人格的目的。
C．文学欣赏是文学活动的一部分，是文学活动的补充环节，没有文学欣赏的作家创作是没有意义的。
D．文学欣赏通常从对作品的感受开始，在反复研读中进入体验和玩味阶段，最后进入审美判断阶段。
７．下列选项中对“入乎其内，出乎其外”的理解，不符合文意的一项是A．从文学创作的角度看，创作者既要深入观察宇宙人生，又不为客观现象所局限。
B．从文学欣赏的角度看，读者既要全身心投入作品，深刻理解作品精髓，又要善于超越，作出理性的评价判断。
C．对文学创作而言，“入乎其内，出乎其外”的对象是人生；对文学欣赏而言，则是文学作品。
D．作为一个文学欣赏者，要做到“入乎其内，出乎其外”，必须始终做一个清醒理智的判断者，以一个旁观者的眼光审视作品内涵，不能沉溺于作品中，更不能失去自我。
８．下列表述中符合原文意思的一项是Ａ．每次阅读文学作品时，人们总会产生身临其境之感，会对其中一些人物产生或怜惜或厌恶的情感，进而领会作者思想，作出自己的判断。
Ｂ．面对“昏鸦”你会想到“乌鸦在凄声尖叫、绕树盘旋”，面对“人家”你会想到“一处村落、炊烟四起”，这就是文学欣赏中的体验与玩味。
Ｃ．文学欣赏进行到审美判断阶段，通常会探求作品形象的社会背景和历史原因，评价其性格心理，形成读者对作品的审美态度。
Ｄ．本文所说的“入乎其内，出乎其外”与作家必须深入生活、又要高出生活的创作要求是一致的。
三、（12分，每小题3分）阅读下面一段文言文，完成9～12题。
阿留传陆容（明）阿留者，太仓周元素家僮也。
性痴呆无状，而元素终畜之。
尝使执洒扫，终朝运帚，不能洁一庐。
主怒之，则掷帚于地，曰：“汝善是，曷烦我为？”元素或他出，使之应门，宾客虽稔熟者，不能举其名。
问之，则曰：“短而肥者，瘦而髯者，美姿容者，龙钟而曳杖者。
”后度悉不记，则阖门拒之。
家畜古尊、彝、鼎、敦数物，客至，出陈之。
留伺客退，窃叩之曰：“非铜乎？何黯黑若是也？”走取沙石，就水磨涤之。
短榻缺一足，使留断木之歧生者为之。
持斧锯，历园中竟日。
及其归，出二指状曰：“木枝皆上生，无下向者。
”家人为之哄然。
舍前植新柳数株，元素恐为邻儿所撼，使留守焉。
留将入饭，则收而藏之。
其可笑事率类此。
元素工楷书，尤善绘事。
一日，和粉墨，戏语曰：“汝能是乎？”曰：“何难乎是？”遂使为之，浓淡参亭①，一若素能，屡试之，亦无不如意者。
元素由是专任之，终其身不弃焉。
传者曰：樗栎②不材，薪者不弃；砂石至恶，玉人赖焉。
盖天地间无弃物也，矧③灵于物者，独无可取乎？阿留痴呆无状，固弃材耳，而卒以一长见识，实元素之能容也。
今天下正直静退之士，每不为造命者所知；迟钝疏阔者，又不为所喜。
能知而喜矣，用之不能当其材，则废弃随之。
於戏！今之士胡不幸，而独留之幸哉！【注】①参亭：交错均匀。
②樗栎（chūl）：不好的材木。
③矧（shěn）：况且，何况。
9．对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A．元素或他出，使之应门．．应门：照应门户B．历园中竟日．．竟日：竟然一天C．其可笑事率．类此率：大都，大概D．元素工．楷书工：擅长10．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是A.使留断木之．歧生者为之楚有宋玉、唐勒、景差之．徒者B. 家人为．之哄然然此可为．智者道C. 矧灵于．物者州司临门，急于．星火D. 能知而．喜矣惜其用武而．不终也11．以下六句话分别编为四组，能够具体表现阿留“性痴呆无状”的一组是①宾客虽稔熟者，不能举其名②走取沙石，就水磨涤之③木枝皆上生，无下向者④留将入饭，则收而藏之⑤浓淡参亭，一若素能⑥阿留痴呆无状，固弃材耳A. ①②⑤B. ②③④C. ①③⑥D.④⑤⑥12．下列对原文有关内容的理解和分析，正确的一项是A．周元素家收藏了一些动物形状的古代器具，经常拿给客人们欣赏，阿留把它们误做铜器用沙石磨涤。
B．文中的阿留“痴呆无状”，却工于书法，善于绘画。
正因为这样，他得到了主人“专任”，被长期奉养，终身不弃。
C．作者写此文的目的，主要是为阿留这样的小人物感到庆幸，因为他遇到了周元素这样识人、容人的好主人。
D．作者指出了世上三种错误的用人之法，认为能被人了解、喜欢并得以人尽其才才是士人之幸。
第Ⅱ卷 (共114分)四、（24分）13．把文言文阅读材料中加横线的句子和教材中的句子翻译成现代汉语。
（8分）（1）主怒之，则掷帚于地，曰：“汝善是，曷烦我为？”（3分）（2）（阿留）固弃材耳，而卒以一长见识，实元素之能容也。
（3分）（3）至丹以荆卿为计，始速祸焉。
（《六国论》）（2分）14．阅读下面这首宋诗，回答问题。
（8分）春日游湖上徐俯（宋）双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。