一年级下册综合实践教案
2024精选一年级综合实践教案
阅读与英语
通过阅读英文绘本、英文 儿歌等，培养学生的英语 语感，同时提高学生的阅 读能力和兴趣。
写作与多学科融合
引导学生将所学的语文、 数学、英语等学科知识运 用到写作中，如编写数学 故事、英文日记等。
自然科学、社会科学等领域知识拓展
自然科学探究
通过观察、实验、探究等方式， 让学生了解自然现象和科学知识，
网络平台
利用学校网站、班级微信群等网络平台，及时发布活动信息和学生表 现，方便家长了解孩子在校情况并进行互动交流。
06
安全保障措施及应急预案 制定
活动场地安全检查流程
活动前对场地进行全面检查，包括地 面、墙壁、天花板等，确保无安全隐 患。
对场地进行消防安全检查，确保消防 器材齐备、有效，疏散通道畅通无阻。
感知能力
一年级学生的视觉、听觉等感知能力 逐渐成熟，能够更准确地感知事物。 他们开始通过观察、比较等方法来认 识事物。
思维能力
语言与表达
学生的语言表达能力逐渐增强，词汇 量增加，能够用更复杂的句子表达自 己的想法。同时，他们的书写能力也 在逐步提高。
此阶段学生的具体形象思维占主导地 位，抽象思维能力正在萌芽。他们开 始能够进行简单的逻辑推理和判断。
01
针对可能出现的突发事 件，制定详细的应急预 案，包括火灾、地震、 食物中毒等。
02
明确应急组织机构和人 员职责，确保在突发事 件发生时能够迅速响应。
03
对学生进行应急演练和 培训，提高学生的应急 意识和自救自护能力。
04
与相关部门保持沟通联 系，确保在需要时能够 及时请求援助和支持。
THANKS
兴趣爱好及需求
兴趣爱好
一年级学生对游戏、动画、绘画 等活动感兴趣。他们喜欢参与集
小学一年级综合实践活动教案
小学一年级综合实践活动教案小学一年级综合实践活动教案（通用12篇）作为一位杰出的老师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么应当如何写教案呢？以下是店铺收集整理的小学一年级综合实践活动教案，希望能够帮助到大家。
小学一年级综合实践活动教案篇1活动目标：1、知道自己将要成为小学生，了解小学生的学习和生活常规。
2、认识书包，学会整理书包，知道整理书包的重要性。
3、积极向往小学生活，同时不忘幼儿园的老师和同伴。
4、增强理解智力、分析能力、爱心智力等。
活动准备：1、带幼儿参观过小学。
2、自带书包、学习用品。
3、小学的环境、小学生学习的图片，相应的字卡。
4、音乐《玩具兵进行曲》；课件；礼物若干。
活动过程：1、回忆参观情景，比较小学与幼儿园的不同之处。
师：上次我们小朋友去参观了小学，你看到了什么？你觉得小学和幼儿园有哪些不一样的地方呢？幼儿自由讲述，老师根据幼儿的回答出示相应的图片。
评析：活动一开始让幼儿回忆参观小学的情景，然后再比较小学与幼儿园的不同之处，有利于幼儿记忆智力与分析比较智力的发展。
2、翻图讲述，知道怎样做个小学生。
（1）老师：小朋友观察的可真仔细，小学和幼儿园有这么多不同。
你们喜欢上小学吗？要想成为一名小学生可不是一件容易的事，需要做到很多的事情，那应该做到哪些事呢？请和好朋友说一说。
（2）个别提问。
老师根据幼儿的回答出示相应的图片。
并整理成一句完整的话。
（3）除了刚才小朋友讲到的这些，还需要做到哪些呢？我们一起来看看。
（补充没讲到的）（4）老师完整的小结一次。
（出示字卡：小学生要做到：早睡早起不迟到；爱学习、勤动脑；爱劳动、讲礼貌；团结友爱不忘掉；小书包、整理好，高高兴兴上学校。
）评析：这个环节通过先让幼儿说说怎样做个小学生，再结合图片老师把他们的回答概括成一首朗朗上口的儿歌，有利于幼儿的理解智力的发展。
对于一个人的知识，是以理解为准，理解了的才算认识，才成为有用的知识，才是开发智力的基础知识。
一年级下册综合实践活动教案
一年级下册综合实践活动教案一、活动主题：春天来了活动目标：1. 让学生感受春天的气息，了解春天的特点。
2. 培养学生的观察力和想象力。
3. 提高学生的合作能力和表达能力。
活动步骤：1. 引导学生观察周围的植物，了解春天的植物变化。
2. 让学生自由发挥，用画笔描绘春天的景色。
3. 组织学生进行小组讨论，分享自己的观察和作品。
4. 教师总结学生的观察和作品，引导学生表达对春天的感受。
二、活动主题：我们的校园活动目标：1. 让学生了解校园的基本布局和设施。
2. 培养学生的观察力和记忆力。
3. 提高学生的合作能力和表达能力。
活动步骤：1. 引导学生参观校园，了解校园的基本布局和设施。
2. 让学生自由发挥，用画笔描绘自己最喜欢的校园景色。
3. 组织学生进行小组讨论，分享自己的观察和作品。
4. 教师总结学生的观察和作品，引导学生表达对校园的感受。
三、活动主题：家庭日活动目标：1. 让学生了解家庭成员之间的关系和责任。
2. 培养学生的观察力和表达能力。
3. 提高学生的合作能力和创造力。
活动步骤：1. 引导学生观察家庭成员之间的互动，了解家庭关系。
2. 让学生自由发挥，用画笔描绘家庭成员之间的关爱。
3. 组织学生进行小组讨论，分享自己的观察和作品。
4. 教师总结学生的观察和作品，引导学生表达对家庭的爱意。
四、活动主题：节日庆典活动目标：1. 让学生了解不同的节日庆典，感受节日氛围。
2. 培养学生的观察力和想象力。
3. 提高学生的合作能力和表达能力。
活动步骤：1. 引导学生了解不同节日的庆祝方式和习俗。
2. 让学生自由发挥，用画笔描绘自己最喜欢的节日场景。
3. 组织学生进行小组讨论，分享自己的观察和作品。
4. 教师总结学生的观察和作品，引导学生表达对节日的祝福。
五、活动主题：环保小卫士活动目标：1. 让学生了解环保的重要性，培养环保意识。
2. 培养学生的观察力和行动力。
3. 提高学生的合作能力和创造力。
活动步骤：1. 引导学生观察周围环境，了解环保问题。
2023-2024学年综合实践活动一年级下册(全册教案)
2023-2024学年综合实践活动一年级下册全册教案一、教学目标1. 让学生通过参与综合实践活动，培养动手操作能力、观察能力和创新能力。
2. 培养学生的团队协作能力和问题解决能力。
3. 培养学生的环保意识和可持续发展观念。
4. 让学生了解自然科学、社会科学和人文科学等领域的知识，拓宽视野。
二、教学内容第一单元：环保小卫士1. 活动一：垃圾分类目标：让学生了解垃圾分类的重要性，学会正确分类垃圾。
教学方法：讲解、实践操作。
教学步骤：a. 讲解垃圾分类的意义和方法。
b. 学生分组，进行垃圾分类实践。
c. 总结垃圾分类的正确方法和注意事项。
2. 活动二：节约用水目标：让学生了解水资源的宝贵，培养节约用水的意识。
教学方法：讲解、讨论、实践操作。
教学步骤：a. 讲解水资源的重要性和节约用水的方法。
b. 学生分组讨论如何在生活中节约用水。
c. 学生实践操作，例如修复漏水的水龙头。
第二单元：科学探秘1. 活动一：植物的生长目标：让学生了解植物的生长过程和所需条件。
教学方法：讲解、观察、实验。
教学步骤：a. 讲解植物的生长过程和所需条件。
b. 学生观察植物的生长情况，记录观察结果。
c. 学生进行实验，例如改变植物的生长条件，观察植物的反应。
2. 活动二：动物的世界目标：让学生了解动物的生活习性和生存环境。
教学方法：讲解、观察、讨论。
教学步骤：a. 讲解动物的生活习性和生存环境。
b. 学生观察动物的行为，记录观察结果。
c. 学生分组讨论动物如何适应其生存环境。
第三单元：社会大课堂1. 活动一：社区服务目标：让学生了解社区服务的重要性，培养社会责任感。
教学方法：讲解、实践操作。
教学步骤：a. 讲解社区服务的重要性和方法。
b. 学生分组，进行社区服务实践。
c. 总结社区服务的经验和收获。
2. 活动二：职业体验目标：让学生了解不同职业的特点和要求，培养职业规划意识。
教学方法：讲解、讨论、实践操作。
教学步骤：a. 讲解不同职业的特点和要求。
一年级(下册)综合实践活动教案
一年级(下册)综合实践活动教案一、活动背景随着新学期的开始，一年级下册的学生们已经逐渐适应了学校的生活，他们在学习、生活、交往等方面都有了一定的基础。
然而，的综合实践活动，可以帮助学生们更好地将课堂知识与实际生活相结合，提高他们的实践操作能力、团队协作能力和创新思维能力。
本教案旨在设计一系列有针对性的综合实践活动，让学生在实践中学习、成长。
二、活动目标1. 提高学生们的实践操作能力，使他们能够将课堂知识应用于实际生活中。
2. 培养学生的团队协作能力，让他们学会在集体中共同完成任务。
3. 锻炼学生的创新思维能力，激发他们的想象力和创造力。
4. 增强学生对学科知识的综合运用能力，提高他们的学习效果。
三、活动内容1. 生活实践：组织学生们参加学校举办的各类实践活动，如环保、健康生活等。
通过实践活动，让学生们将课堂学到的知识运用到实际生活中，提高他们的实践操作能力。
2. 团队合作：组织学生们参加各类团队比赛，如接力赛、拔河比赛等。
通过团队合作，让学生们学会协作、沟通，提高他们的团队协作能力。
3. 创新思维：举办创新思维训练课程，如手工制作、绘画创作等。
通过创新思维训练，让学生们激发想象力和创造力，提高他们的创新思维能力。
4. 学科综合：组织学生们参加各类学科竞赛，如数学竞赛、语文竞赛等。
通过学科竞赛，让学生们综合运用所学知识，提高他们的学科综合运用能力。
四、活动安排1. 第1-2周：生活实践。
组织学生们参加学校举办的各类实践活动，如环保、健康生活等。
2. 第3-4周：团队合作。
组织学生们参加各类团队比赛，如接力赛、拔河比赛等。
3. 第5-6周：创新思维。
举办创新思维训练课程，如手工制作、绘画创作等。
4. 第7-8周：学科综合。
组织学生们参加各类学科竞赛，如数学竞赛、语文竞赛等。
五、活动评价1. 学生参与度：观察学生们在活动中的参与程度，积极参与的学生数量和比例。
2. 学生表现：评价学生在活动中的表现，如实践操作能力、团队协作能力和创新思维能力等。
一年级下册综合实践活动教案
一年级下册综合实践活动教案一、活动主题：春天来了活动目标：1. 让学生感受春天的气息，了解春天的特点。
2. 培养学生的观察力和想象力。
3. 提高学生的动手能力，激发学生对自然的热爱。
活动准备：1. 准备春天的相关图片或视频。
2. 准备画纸、彩笔等绘画工具。
活动过程：1. 引导学生观察春天的图片或视频，让学生描述春天的特点。
2. 让学生自由发挥，用彩笔在画纸上绘制春天的景象。
3. 学生互相展示作品，共同欣赏春天的美丽。
二、活动主题：我的家庭活动目标：1. 让学生了解自己的家庭结构，增进家庭成员间的感情。
2. 培养学生的语言表达能力和社交能力。
3. 提高学生的动手能力，培养学生的家庭责任感。
活动准备：1. 准备家庭照片或家庭模型。
2. 准备彩色纸、剪刀、胶水等手工材料。
活动过程：1. 让学生带来家庭照片或家庭模型，向大家介绍自己的家庭成员。
2. 引导学生用彩色纸制作家庭成员的手工作品，并贴在黑板上。
3. 学生互相展示作品，共同分享家庭的故事和感情。
三、活动主题：动物朋友活动目标：1. 让学生了解不同种类的动物，培养学生的生物多样性观念。
2. 提高学生的观察力和认知能力。
3. 培养学生的合作意识和团队精神。
活动准备：1. 准备各种动物的图片或实物模型。
2. 准备彩色纸、剪刀、胶水等手工材料。
活动过程：1. 引导学生观察动物的图片或实物模型，让学生认识不同的动物。
2. 让学生分组，每组选择一种动物，用彩色纸制作动物的手工作品。
3. 学生互相展示作品，共同学习动物的特点和习性。
四、活动主题：交通安全我知道活动目标：1. 让学生了解交通安全的基本知识，提高学生的交通安全意识。
2. 培养学生的规则意识和自我保护能力。
3. 增强学生的社会责任感和公民素养。
活动准备：1. 准备交通安全宣传图片或视频。
2. 准备交通标志模型或实物。
活动过程：1. 引导学生观察交通安全宣传图片或视频，让学生了解交通规则。
2. 让学生模拟交通场景，学习交通标志的意义。
2023-2024学年一年级下册综合实践活动 《 整理图书我能行 》(教案)
2023-2024学年一年级下册综合实践活动《整理图书我能行》一、教学目标1. 让学生掌握整理图书的基本方法，提高整理能力。
2. 培养学生爱护图书、珍惜资源的意识。
3. 培养学生合作、交流、分享的良好习惯。
二、教学内容1. 图书的分类与整理2. 图书的摆放与保护3. 图书的借阅与归还三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握图书的分类与整理方法，学会正确摆放和保护图书。
2. 教学难点：培养学生合作、交流、分享的良好习惯。
四、教学过程1. 导入新课：通过图片、故事等形式，引导学生了解图书的重要性，激发学生对整理图书的兴趣。
2. 教学新课：（1）图书的分类与整理- 让学生了解图书的分类方法，如按书名、作者、出版社等分类。
- 引导学生学会根据分类方法整理图书，提高整理能力。
（2）图书的摆放与保护- 教育学生正确摆放图书，如按大小、高低、厚薄等顺序摆放。
- 引导学生学会保护图书，如轻拿轻放、避免折叠、保持清洁等。
（3）图书的借阅与归还- 让学生了解借阅图书的规则，如借阅时间、借阅数量等。
- 引导学生学会归还图书，如按时归还、保持图书完好无损等。
3. 实践活动：组织学生进行整理图书的实践活动，让学生分组合作，共同完成整理任务。
4. 总结与反思：让学生分享整理图书的心得体会，总结整理图书的方法和技巧，反思自己在活动中的表现。
五、教学评价1. 学生对图书分类与整理方法的掌握程度。
2. 学生在实践活动中的合作、交流、分享表现。
3. 学生对图书的爱护程度。
六、教学建议1. 教师应注重培养学生的实践操作能力，让学生在动手操作中掌握整理图书的方法。
2. 教师应关注学生在活动中的表现，及时给予指导和鼓励，培养学生的合作、交流、分享习惯。
3. 教师应加强与家长的沟通，让家长了解学生在学校的表现，共同培养学生的良好习惯。
本教案旨在帮助一年级学生掌握整理图书的基本方法，提高整理能力，培养学生爱护图书、珍惜资源的意识，以及合作、交流、分享的良好习惯。
一年级下册综合实践活动教案山东科技出版社
一年级下册综合实践活动教案（山东科技出版社）一、活动主题：春天来了活动目标：1. 让学生感受春天的气息，了解春天的特点。
2. 培养学生的观察力和表达能力。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
活动步骤：1. 引导学生观察周围的植物、天气、动物等，感知春天的变化。
2. 让学生用词语或绘画表达自己对春天的认识。
3. 组织学生进行户外活动，如春游、放风筝等，感受春天的乐趣。
二、活动主题：我学会了感恩活动目标：1. 让学生认识到父母的辛苦和付出。
2. 培养学生的感恩意识和孝敬父母的情感。
3. 培养学生学会表达爱意的能力。
活动步骤：1. 引导学生回忆父母的关爱和付出，让学生感受到父母的辛苦。
2. 让学生通过绘画、写信等方式表达自己对父母的感谢之情。
3. 组织学生为父母做一些力所能及的家务，如洗碗、扫地等，体验劳动的乐趣。
三、活动主题：环保小卫士活动目标：1. 让学生了解环境保护的重要性。
2. 培养学生的环保意识和行动力。
3. 培养学生热爱环境、保护资源的情感。
活动步骤：1. 引导学生了解环境问题的严重性，激发学生的环保意识。
2. 让学生思考如何在生活中做到环保，如节约用水、垃圾分类等。
3. 组织学生参与校园或社区的环保活动，如植树、清理垃圾等，培养学生的环保行动力。
四、活动主题：快乐运动会活动目标：1. 让学生体验运动的乐趣，增强体质。
2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
3. 培养学生积极向上的心态。
活动步骤：1. 引导学生了解各种运动项目，激发学生对运动的兴趣。
2. 组织学生参加学校的运动会，让学生体验竞技的乐趣。
3. 让学生通过参加运动会有机会培养团队合作精神和竞争意识。
五、活动主题：我们的节日活动目标：1. 让学生了解我国的传统文化和节日。
2. 培养学生的民族自豪感和文化认同感。
3. 培养学生学会尊重和传承民族文化的情感。
活动步骤：1. 引导学生了解我国的传统文化和各种节日，如春节、端午节等。
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课题我不拖拉第一课时单元第一单元学科年级一年级
学习目标1、情感态度与价值观目标：下定决心改掉拖拉的习惯，懂得珍惜时间。
2、能力目标：能够认识到拖拉的危害。
3、知识目标：反省自己在生活中的拖拉行为，认识到拖拉的危害，决心改正拖拉的习惯。
重点认识到拖拉的危害。
难点决心改正拖拉的习惯。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、欢乐小剧场：《拖拉鸟》。
2、猜一猜：
（1）请你猜一猜，拖拉鸟后来怎么样了呢？
（2）你觉得拖拉鸟是一只怎样的鸟？
思考问题。
故事导入。
讲授新课1、“等一下”与“还没完”
2、说一说：你也是像小明和小白一样，是一个爱
拖拉的小学生吗？请你说一说，你在生活当中有没有拖拖拉拉的时候呢？
（1）等一下再起床。
（2）再看一会儿电视。
（3）玩一下再写。
（4）等一会儿再收拾。
3、过渡语：这样拖拉好不好呢？
4、斌斌是个小拖拉，放学回家先玩耍。
斌斌说：
“拖拉一下没关系，很快就能写完啦！”不知不觉到晚上，作业总也做不完。
（1）提问：斌斌说“拖拉一下没关系”，你觉得呢？有关系吗？
（2）小小辩论台：拖拉一下有没有关系呢？请你说说你的想法吧！
5、故事屋：拖拉的后果。
（1）想一想，说一说，这位将军为什么会失败呢？
（2）拖拉会带来怎样的坏处呢？说得越多越分享。
辩论，提出自
己的看法，
思考。
通过“等一下”
与“还没完”启
发学生回忆、分
享自己在生活中
的拖拉习惯。
思考拖拉好不
好，有没有关系，
有没有影响。
好！
6、拖拉的危害：
（1）对农民爷爷来说，拖拉可能会赶不上种植，秋天就没有丰收。
（2）对于医生伯伯来说，拖拉可能会错过救治的时机，让病人失去生命。
（3）对于警察叔叔来说，拖拉可能会让犯人逃脱。
（4）对于我们来说，拖拉会让我们……
7、一起来朗诵：生活中的小拖拉。
8、警示学生：不做小拖拉。
朗诵。
引导学生分享、
表述、总结拖拉
会带来的危害。
课堂小结拖拖不仅会让我们做不完事情，时间长了，还会让
我们养成拖拉的坏习惯，浪费我们宝贵的时间。
我
们都不能做小拖拉！
总结提升
板书我不拖拉第一课时
1、“等一下”与“还没完”
2、生活中的小拖拉
3、拖拉的坏处。