“无雨夏天”阅读训练及答案
【假期阅读技能提升训练】小学语文三年级下册阅读技能提升内文阅读第2讲-附答案.部编版
第5篇雨的四季（节选）刘湛秋我宠爱雨，无论什么季节的雨，我都宠爱。
她给我的形象和记忆，永久是美的。
春天，树叶开头闪出黄青，花苞轻轻地在风中摇摆，好像还带着一种冬天的昏黄。
可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。
每一棵树仿佛都睁开特殊光明的眼睛。
树枝的手臂也连忙松软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。
半空中好像总挂着透亮的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。
这时，整个大地是秀丽的。
小草好像像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。
呼吸变得畅快，空气里像有很多芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。
真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界转变了姿容。
而夏天，就更是别有一番风情了。
夏天的雨也有夏天的性格，吵闹而又粗犷。
天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预报也没有，当你还来不及思考，豆粒的雨点就打来了。
可这时雨也并不行怕，由于你浑身的毛孔都热得张开了嘴，盼望着那凉爽的甘露。
打伞，戴斗笠，当然能保持住身上的洁净，可当头浇，洗个雨澡却更有味道。
花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸取着。
而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。
（选自《查找自己刘湛秋散文集》新华出版社）1.写出文中词语的近义词盼望---（）复苏---（）诱惑---（）思考---（）2. 请简要概括文中所描述的雨的特点。
春雨的特点：夏雨的特点：3. 这是一篇格外美丽的散文。
贯穿全文的感情线索是：。
4. 作者从哪几个角度抓住春雨的特点进行细致入微的刻画的？5. 本文多处运用了比方、拟人的修辞手法来表现景物特征。
用“_____”画出一个运用了拟人修辞手法句子，并谈谈它在文中的表达效果。
第6篇水乡记忆（节选）李清明水乡多水鸭。
水乡一望无际的湿地间处处苇林丛丛、水草茂密，水禽们宠爱啄食的田螺、河蚌、小鱼、小虾等水产品丰富，人工饲养的水鸭也特殊多。
期末现代文阅读拓展训练-小学语文一年级下册部编版(解析版)
期末现代文阅读拓展训练-小学语文一年级下册部编版一．现代文阅读（共8小题）1．阅读短文，回答问题。
夏天的雨夏天总是让人捉摸不透，一会儿给你个惊喜，一会儿又让你手忙脚乱。
清晨，天空中就挂着红红的大太阳，热得人无处躲藏，一转眼的功夫，乌云已经密密麻麻地盖住了整个天空，不一会儿雨就哗哗地下起来，雨点儿很大，像黄豆粒一样从空中撒下来。
落在地上，飞起一朵朵漂亮的水花。
真像老人们说的：六月的天，小孩儿的脸，说变就变。
（1）短文共有个自然段，第二自然段共有句话。
（2）照样子，写词语。
例：密密麻麻（3）用加点词造句。
夏天总是让人捉摸不透，一会儿．．．又让你手忙脚乱。
．．．给你个惊喜，一会儿（4）你能用横线画出文中的一句气象谚语吗？2．我会读短文，还会回答问题。
公鸡和兔子、鸭子是邻居。
上午，兔子向公鸡借个盆（pén）。
公鸡说：“不借。
”下午，鸭子请公鸡帮忙挑水。
公鸡说：“不去。
”傍晚，突然刮（ɡuā）起了大风，下起了大雨。
公鸡的屋顶被大风吹掉了，他急得又叫又跳。
兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下手里的活儿，跑来帮公鸡抢（qiǎnɡ）修（xiū）屋顶。
风停了，雨住了，屋顶修好了。
公鸡看看修好的屋顶，再看看兔子、鸭子，公鸡脸红了。
（1）短文共有个自然段，第3自然段有句话。
（2）这篇短文主要讲了、和的故事。
（3）公鸡最后为什么脸红了？A.因为他太着急了B.因为抢修屋顶太累了C.因为自己先前不帮助兔子和鸭子，觉得不好意思3．阅读课文选段，做练习。
粽子是用青青的箬竹yè包的，里面裹着白白的糯mǐ，中间有一颗红红的枣。
外婆一欣开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。
剥开粽叶，咬一口粽子，zhēn 是又黏又甜。
外婆包的粽子十分好吃，花样也多。
除了红枣粽，还有红dòu粽和鲜肉粽。
我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。
（1）拼一拼，写汉字。
yèmǐzhēndòu（2）标出自然段序号。
部编版小学语文二年级下学期期末专项练习：现代文阅读(课外)附解析学生版
部编版小学语文二年级下学期期末专项练习：现代文阅读（课外）附解析学生版一、现代文阅读(共56题；共277分)课外阅读。
下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。
燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”不一会儿，滴答，滴滴嗒嗒……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。
抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。
不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。
它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。
我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。
1．（5分）用直线画出短文中表示声音的词。
2．（1分）短文有个自然段，第段写我们在雨中上学去。
3．（1分）根据短文内容填空。
①下雨前，天了，云了，太阳了，燕子，鱼儿，蚂蚁，说悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”②小雨点落下来了！它落在地面上，像；它掉在池塘里，逗得。
抬头看天，小雨点连成一条条，被风一吹歪歪斜斜，像，又像。
现代文阅读春姑娘那沙沙的脚步声近了。
田野上那无限明媚的春色，把小河打扮得更加妖娆。
岸边的小草不知什么时候偷偷地从土里钻出来，在春风的吹拂下轻盈舞动，草地在阳光下像一块碧绿色的绒毯。
孩子们在上面坐着，躺着，有的还打着滚。
成群的牛羊欢快地来到河边吃草，饮水。
小羊羔“咩咩”地在母亲身边跳跃。
河两岸，一排排垂柳，长出嫩绿的枝芽，布谷鸟、喜鹊，在枝头蹦跳，唱出清脆婉转的歌，垂柳的枝条伸进解冻的小河里，好似要洗去冬日的寒气。
微风吹过，水面．上荡起了一道道波纹，映在水里的青山绿树一会儿扩大，一会儿缩小，一会儿聚拢，一会儿散开，像调皮的鱼儿在那里游动。
4．（5分）找出文中的一个比喻句，找出文中的一个把物当作人来写的句子。
5．（1分）文中写了春天的、、等。
部编版二年级语文下册课外阅读专项测试卷(二)(含答案)
部编版二年级语文下册课外阅读专项测试卷（二）一、课外阅读我能行。
雨后又是蒙蒙细雨的天气，我是多么喜欢雨的美和柔啊！雨滴就像千万个伞兵，从空中跳下来，安全地降落在地面上。
雨突然间停了，伞兵们都不见了，却见天空中一道彩虹，好像一座七色桥。
我真想用笔将它画下来，但是它来去匆匆，转瞬（shùn）即逝（shì），仿佛在跟我捉迷藏。
雨后，庭院中的花朵好像洗过了澡，显得生意盎（ànɡ）然，幼苗受到小雨的滋润，也更加茁（zhuó）壮。
泥泞的道路上好像抹上了一层润滑油，许多动物都出来溜（liū）达了。
雨后的空气清新，万物也显得特别有生气。
雨后，是我最喜爱的时刻。
它带给大地清新的空气，带给我们美丽而有生机的景色。
我喜欢雨后的一切！1．“盎”用部首查字法，先查______，再查______画。
它在字典中的意思有两种：①古代一种腹大口小的器皿；②洋溢。
在“生意盎然”这个词语中应选______。
这里指的是雨后的花朵显得格外精神。
2．在括号里填上恰当的词语。
（）的空气（）的景色（）的道路3．“雨滴就像千万个伞兵，从空中跳下来，安全地降落在地面上。
”这句话把雨滴比作____________。
我想把雨滴比作____________。
4．第2自然段写了雨后的________、_______、________、________和空气。
5．你喜欢下雨天吗？为什么？请简单写一写。
________________________________________________________________________________________________________________ 二、课外阅读我能行。
树叶的悄悄话秋风吹呀吹，树叶都在悄悄说话。
梧桐叶在风里瑟瑟发抖，说：“落吧，落吧，到土地妈妈怀里去吧，那儿多温暖。
”他们说着纷纷飘落到地面。
银杏叶说：“飞吧，飞吧，让我们去做一次快活的飞行！”他们真的飞起来了，像一只只金黄的蝴蝶。
2021-2022学年福建省南平市来舟中学高二语文上学期期末试卷含解析
2021-2022学年福建省南平市来舟中学高二语文上学期期末试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成各题。
鸡毛汪曾祺西南联大有一个文嫂，她靠给学生洗衣服、拆被窝维持生活。
每天大盆大盆地洗。
她在门前的两棵半大榆树之间拴了两根棕绳，拧成了麻花。
洗得的衣服夹紧在两绳之间，风把这些衣服吹得来回摆动，霍霍作响。
大太阳的天气，常常看见她坐在草地上做被窝，一针一针，专心致志。
学生叫她文嫂，她管学生叫“先生”。
时间长了，也能分得出张先生，李先生……但是，没有一个先生知道文嫂的身世，只知道她是一个寡妇，有一个女儿。
人很老实。
虽然没有知识，但洁身自好，不贪小便宜。
文嫂养了二十来只鸡。
这些鸡都长得极肥大，很肯下蛋。
隔多半个月，文嫂就挎了半篮鸡蛋，领着女儿，上市去卖。
蛋大，也红润好看，卖得很快。
回来时，带了盐巴、辣子，有时还用马兰草提着一块够一个猫吃的肉。
文嫂的女儿长大了，经人介绍，嫁了一个司机。
这司机是下江人，他来看过老丈母，每次回来，会给文嫂带点曲靖韭菜花，贵州盐酸菜，甚至宣威火腿。
下江人女婿答应养她一辈子。
文嫂胖了。
文嫂生活在大学的环境里，她隐隐约约地知道，那些“先生们”将来都是要做大事，赚大钱的。
但联大的人都有点怪，如今且说一个人。
此人姓金，名昌焕，是经济系的。
其怪异处不胜枚举，总括起来有三点：一是他所有的东西都挂着，二是从不买纸，三是每天吃一块肉。
他在他的床上拉了几根铁丝，什么都挂在这些铁丝上，领带、袜子、针线包、墨水瓶……他每天就睡在这些丁丁当当的东西的下面。
学生离不开纸。
怎么穷的学生，也得买一点纸。
金先生从不花这个钱。
为什么要花钱买呢?纸有的是！联大大门两侧墙上贴了许多壁报、学术演讲的通告、寻找失物的启事，形形色色、琳琅满目。
这些启事、告白总有一些空白的地方。
金先生每天晚上就带一把剪刀，把这些空白的地方剪下来，并把这些纸片，按大小纸质、颜色，分门别类，裁剪整齐，留作不同用处。
他每晚都开夜车。
唔雨阅读答案
15.（1）（4分）要点与评分：能抓住句子某一方面的特点简要品析。选择正确的词语1分，结合文章内容，言之有物或言之成理2分，语言清晰、流畅1分。参考角度只要能切中一点即可得分。
如选：没日没夜没头没脑，批注：“没”指没有、不曾、从未，连续的四个“没”字让人感觉到雨下的时间之长，下得如此疯狂，如此之大，没有片刻停歇。像脱缰的烈性野马。让你的心也为之震撼，胆战心惊。
《晤雨》散文阅读训练
池莉
①酷暑季节，三伏天，一连多日的太阳都是炽热白亮，路上冒烟，土地龟裂，我开始祈求福佑：来吧雨，来吧雨。日复一日，这种默默的祈祷好似生命的节奏和歌吟，一遍遍重复与循环。
②这一天下午，我出门收回晾晒的衣物，高举双手，从晾晒绳上取衣物的同时，我的祈求依然在无声地重复。忽然，一滴雨，一滴明晰的、圆圆的、大大的雨珠子，不偏不倚滴在了我的指头上。雨的凉意，从我的指尖，闪电一般掠过我的身体，顿时掠走了多日的炎热，答复了我内心的祈求，我真是惊喜万分。穹隆如此高远，天空如此广袤，这第一滴雨，是怎么从飘动的雨云里，准确落上我的指尖呢？这是一个奇迹。或者说，我宁愿把这第一滴雨当作一个奇迹。我赶紧跑回家，进门就满脸喜色地向家人宣布：“下雨了！”
⑦雨就是这样的一种自然的奇迹：一边灌溉我们，一边淹没我们：一面润物无声，一面雷霆万钧；有时候是天堂，有时候是地域。多少次，面对雨，我直接地经历着升华与坠落，愉悦与恐惧，安详与躁动，感恩与畏惧。
14．精读把握
（1）请仔细阅读①—④段，从中选取描写心情的关键词填入下面的空格。（2分）
祈祷→ ________________→满脸喜色→________________→调皮、兴奋
（2）作者曾说：“只要有电，我们按下开关，空调也可以给予我们凉爽，但是空调的凉爽不是自然的奇迹”结合全文，仔细品味，说说为什么对于作者来说“雨是一种自然的奇迹”？（4分）
雨的四季阅读训练习题答案
雨的四季阅读训练习题答案阅读下面的文章，完成下面问习题。
①我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。
她给我的形象和记忆，永远是美的。
②春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。
可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想像的。
每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也登时柔软了，而那萌生的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。
水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。
半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。
这时，整个大地是美丽的，小草像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。
呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。
真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。
③而夏天，就更是别有一番风情了。
夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗暴。
天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒的雨点就打来了。
可这时雨也其实不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。
打伞，戴斗笠，固然能保持住身上的干净，可光头浇，洗个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。
这时，你会更喜欢一切。
假如说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的饱满而展示它全部的诱惑了。
一切都毫不掩饰地敞开了。
花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。
而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。
④当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉思了。
这时候，雨不大出门。
田野上几乎总是金黄的太阳。
也许，人们都忘记了雨。
成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后晒甜。
突然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。
《夏》一课一练
夏一、（★）根据拼音写汉字或给加点字注音。
主zǎi苦sèbèng发遗hàn闲情逸zhì磅bó贮．满水何澹澹．．芊芊．．二、（★★）填空题。
“夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。
”这里的“前”指“________”，“后”指“________”，“生命交替”指________________。
课文最后一节中的“苦涩的汗水”的真正含义是________________，作者将“春日融融”、“秋波澹澹”与“苦涩的汗水”进行________，强调了写夏天的原因在于________________________。
三、（★★）下列各句中没有运用修辞手法的一项是（）A.山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发。
B.秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。
C.他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。
D.“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。
四、（★★）下列各句中加点的成语使用不正确的一项是（）A．看得出，他对新的工作感到满意，心情很好，否则就不会对我这样娓娓而谈．．．．了。
B．刚打完这场比赛，队员们又赶往下一个赛场，有人趁乘车时间小憩一会，以休养生息．．．．。
C．有人说：“你就是家财万贯，如果得一场大病，转眼之间你的生活就会变得捉襟见肘．．．．。
”D．听说老李被调走的消息后，人们议论纷纷，办公室里一时空穴来风．．．．、谣言四起。
五、（★★）下列句子中，没有语病，句意明确的一句是（）A．赵明下班从公司回到家里，看见哥哥赵清正和他的朋友在客厅里聊天。
B．南北朝时期，由于北方民族的大融合和工商业的发展，为隋朝的统一创造了有利条件。
C．国务院决定免征关税和进口增值税的目的和意义，在于进一步扩大利用外资，鼓励引进国外的先进技术和设备，促进产业结构的调整，使其更趋完善。
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“无雨夏天”阅读训练及答案
①苦等了一个漫长的春季，眼看这个夏天就快过去了，却一直没有看到下雨的迹象。
难道说这个多雨的季节竟然不会有小雨淋漓的诗意？没有大雨磅礴的酣畅？
②燥热和枯干的不仅仅是街道、山林和河川，在焦灼和期待中，人们几乎要失去耐心。
失去耐心的还有门前的那一簇簇的蔷薇，我第一次看见翠绿的凋谢，一种异样的感觉充盈心间。
③也许，还有一朵蕴积雨水的云，正在缓缓飘来，徐徐接近着头顶这片耀眼的天空。
那必然是一个让人欢腾的时刻，阴暗而清凉的风中，人们不再惧怕闪电，急促冲出户外，满眼包含感激。
是啊，人们已经很少在心底泛起感激了，苦涩的心田，已被干裂成很多滴水难以润合的碎片。
但是，我的确看到了那种场面，当久旱无雨、万物萎顿、心浮气燥的时候，户外天昏地暗，风雨欲来，那时分，人们是何等的开怀哦。
④而人们还会再等多久？阳光下浮土飞扬，遮住了呆滞的视线，烁烁远方，热浪滚滚，就连绿荫下的土地也渐渐泛白，那黑色柏油马路的色调也不再沉实。
⑤这世界竟然如此渴望，灿烂的阳光不再具有温暖、良丽的含义。
那一排排静静垂立着的树，已经失去了往日的风采。
⑥当然还有一片湿润、一种清凉，于是人们簇拥到海边。
在海潮喧嚣中，人们在希望中幻想，虽然那个愿望是咸涩又酸苦的，却充满了强大的生命力。
捧一团海水，人们在那小小的一片水面，人们看到的依旧还是炽热的阳光。
⑦疲惫地张望，偌大的空间在煎熬着，这让人们想念起了曾经那些绵绵阴雨的日子，想起了关于环保的话题，想起了植树造林绿化家园的倡议。
⑧可能现在还不算太晚。
当人们再一次反省，那反省的背景里，是记忆中的青山绿水，是那些风调雨顺的年景，是昨日亲手伐倒的那一片片森林。
⑨很长时间，人们崇尚起了冷漠，粉饰了贪婪而纵容了索取，忘却了辛勤的种植。
难道人们真的不知道，当人们用热情和真心种植善良、浇灌真诚、剪去虚伪之后，这世界会变得很清爽、滋润和温和么？不，人们知道。
但是人们只会要求别人去做，而忘掉了自己的责任。
⑩无雨夏天，枯萎的或许还有甜美的心灵，在浮躁的空气中，我们已经厌倦了歇斯底里的标榜，当满山变野的青色褪去以后，人们发现，岩石的山体依旧那样沉实和安静。
参考答案：
1.第8段中说在“那反省的背景里”有“记忆中的青山绿水”，但为什么还会有“昨日亲手伐倒的那一片片森林”？
那必然是一个让人欢腾的时刻，阴暗而清凉的风中，人们不再惧怕闪电，急促冲出户外，满眼饱含感激。
这也是对人们过度的索取森林资源的谴责。
2.《夏感》主要表达了对夏天的紧张、急促旋律的赞美，你认为本文主要表达了作者怎样的思想感情？
语气不够强烈，表达不出作者对夏雨的渴念之情。
表达了作者对夏天无雨，表示惋惜和震撼，并表达了作者对夏雨的渴望。