Access2003教案设计(第一学期)
数据库原理及应用-Access2003教学设计

数据库原理及应用-Access2003教学设计一、课程概述本课程旨在介绍数据库原理和Access 2003的基本应用,包括关系模型、数据结构、查询、报告等。
学习本课程的目标是让学生理解数据库的基本概念和应用,通过实践掌握Access 2003的使用和开发能力。
二、教学目标•理解数据库的基本概念和原理;•掌握Access 2003的基础应用;•掌握Access 2003的高级应用,包括查询和报表;•提高学生的数据处理和管理能力。
三、教学内容1. 数据库基础知识•数据库的概念和分类;•数据库管理系统(DBMS)的功能和特点;•数据库的组成和结构;•关系模型和范式。
2. Access 2003的基础应用•Access 2003的安装和配置;•数据库的创建和维护;•数据表、字段、记录的定义;•数据类型、格式和验证规则的设置。
3. Access 2003的高级应用•查询的定义和使用;•查询的高级应用,包括多表查询和计算字段的使用;•报表的创建和设计;•报表的高级应用,包括分组、排序和汇总等。
4. 数据库开发实践•实践案例分析;•数据库开发流程;•数据库设计和实现。
四、教学方法1.理论授课:讲解数据库原理和Access 2003的基本应用;2.实验操作:演示和操作Access 2003;3.应用实践:根据实际情况完成数据库的设计和开发。
五、教学评估•平时成绩:包括作业、实验和出勤情况等;•期末考试:考核学生对数据库原理和Access 2003的掌握程度和能力。
六、教学资源•提供Access 2003软件和实验材料;•提供相关的数据库开发案例和实践材料。
七、参考教材1.《数据库系统概论》(第五版),作者:王珊、萨师煊;2.《Access 2003操作手册》,作者:陈蓉;3.《Access 2003开发实例精解》,作者:陈蓉。
八、教学进度安排教学内容授课时间作业要求数据库基础知识2学时练习题1-1、1-2、1-3Access 2003的基础应用6学时练习题2-1、2-2、2-3Access 2003的高级应用6学时练习题3-1、3-2、3-3数据库开发实践4学时实践案例分析及报告九、教学反馈1.学生对于课程内容的理解和掌握程度;2.学生对于课程教学方法的反馈;3.学生对于教师和助教的评价和建议。
数据库原理与应用Access2003教学设计

数据库原理与应用Access2003教学设计一、教学设计背景数据库是当今信息社会中不可缺少的重要组成部分,数据库技术的发展已经成为当今计算机领域的热点和前沿。
作为计算机类专业的学生,掌握数据库原理和应用显得尤为重要。
本教学设计主要面向计算机或相关专业的本科生,介绍数据库原理及其应用,并通过Microsoft Access 2003软件介绍数据库的实际应用。
二、教学设计目标1. 知识目标•掌握数据库基本概念、模型和设计方法;•熟悉Microsoft Access 2003的基础操作和应用;•掌握SQL语言的基本语法和应用。
2. 技能目标•能够进行数据库的设计和实现;•能够进行Microsoft Access 2003的基本操作和应用;•能够编写和执行SQL语句。
3. 情感目标•培养学生的分析和解决问题的能力;•培养学生的创新意识和团队合作能力。
三、教学内容1. 数据库基本概念(1)数据和信息的概念•数据和信息的区别和联系;•数据的定义、特征和分类。
(2)数据库概述•数据库的定义、特征和分类;•数据库系统的组成和功能。
(3)数据库管理系统•数据库管理系统的定义和作用;•数据库管理员的职责和能力。
(4)数据库模型•数据库模型的概念和分类;•关系模型的概念和应用。
2. Access基础操作和应用(1)Access基本操作•Access的启动和退出;•数据库的新建、打开和保存。
(2)数据表的设计•数据库表的定义和组成;•数据类型的选择和应用;(3)查询语言•概述SQL语言;•编写查询SQL语句。
(4)表单和报表•使用表单进行数据输入和修改;•使用报表进行数据输出和汇总。
3. 数据库设计(1)数据的分析和设计•数据库设计步骤和方法;•E-R图的概念和应用。
(2)关系数据库设计•关系数据库的概念和应用;•数据库的三范式设计。
4. 集成应用案例•根据需求设计一个具有完整关系的数据库;•使用Access 2003实现相关数据库操作;•最终实现一个账户管理系统。
ACCESS2003课程设计大纲

数据组织与管理(1)课程设计大纲
课程设计名称:数据组织与管理(1)课程设计
设计时间:1周
学分:1学分
考核方式:课程设计报告书及答辩成绩
开课单位:信息管理与信息系统教研室
课程设计的目的:
通过课程设计使学生们完全掌握如何应用ACCESS2003建立完整的数据库管理系统,包括创建与管理数据库和数据表,查询视图,联系应用Sql语句进行数据查询。
课程设计内容:
1、课程设计对象:“应用ACCESS创建简单数据库系统”。
具体设计内容,可结合自身情况,选择熟悉的对象进行分析于设计。
2、系统基本内容:
本课程设计依据包括三部分:
1)为数据库原理的基础知识
2)ACCESS数据库应用及开发技术的知识
3)具体实际的系统的分析设计。
3、数据库设计要求
1) 根据功能要求及数据库设计的基本原理设计数据库;
2) 各表所含的字段,字段名及数据类型应合理,并能支持各功能的实现;
3) 数据库中表的个数及表间的联系应科学、合理;
4) 数据库应有基本数据;基本要求:
按课程设计任务书要求,在规定时间内应用ACCESS2003完成课程设计任务书中要求的设计任务,并按统一格式编写课程设计说明书。
Access2003数据库教程专业级课程设计

Access2003数据库教程专业级课程设计一、课程目标Access 是微软公司开发的一个关系型数据库管理系统,同时它也是一款非常流行的数据库软件工具。
Access 数据库提供了一种易于使用的环境,帮助用户快速创建和管理各种应用程序。
本课程旨在通过专业级课程设计,帮助学习者全面掌握 Access2003 的数据库操作和开发技能,能够独立完成 Access 数据库的设计、创建和管理。
二、教学大纲1. Access 数据库基础知识•Access 数据库的概念和用途•Access 数据库中常用的对象•Access 主界面和常用工具栏介绍2. 新建和管理 Access 数据库•新建数据库和表格•设置表格结构和字段属性•添加、修改、删除记录•数据库备份和恢复3. 数据处理和高级查询•数据表的查询和筛选•数据表的排序和分组•数据表的统计和计算•数据表的关联查询4. 表单和报表设计•Access 表单的设计和创建•Access 报表的设计和创建•自定义表单和报表的外观•自定义表单和报表的数据源5. Access 数据库的编程应用•VBA 编程环境和基础语法•Access 数据库的事件处理和代码编写•Access 数据库的常用编程应用•Access 数据库的安全和权限控制三、教学方法本课程将采用面授、案例演示、实验练习相结合的教学方法进行授课。
授课过程将配合书面教材和多媒体课件,旨在提供丰富、系统的学习资源,助力学员快速掌握 Access 数据库开发技能。
四、教学评估教学结束后,学员将需要通过一次实验练习和一次考试,测试所学的 Access 数据库知识和应用技能。
考核内容涵盖本课程的所有知识点。
五、参考资料1.《Access2003数据库开发与实例》郭文博2.《Access2003高级编程与实战》刘程杰3.《Access2003简明教程》王志海六、总结本课程主要介绍了 Access2003 数据库基础知识、新建和管理数据库、数据处理和高级查询、表单和报表设计、数据库的编程应用等内容。
Access2003数据库及其应用系统开发课程设计

Access2003数据库及其应用系统开发课程设计一、设计目的Access2003是一款较为经典的数据库应用软件,是微软Office套装的一部分。
本课程设计旨在通过设计开发一个Access2003应用系统,全面掌握Access2003数据库及其应用开发技能,锻炼同学的实际操作能力和思维能力。
二、设计内容本课程设计的主要内容是设计一套完整的Access2003数据库管理系统,包括系统的需求分析、数据库设计、前端程序设计和后台管理等环节,让学生全面掌握数据库的相关技术。
同时,也需要学生将所学的技能应用到实践中,开发一个实际可用的应用系统。
2.1 需求分析需求分析是设计一个数据库应用系统的第一步,通过对用户需求、系统功能、性能要求等方面的调查和分析,确定出系统的总体需求和局部需求,为后续设计提供依据。
2.2 数据库设计数据库设计是整个应用系统设计的核心,主要涉及数据库的结构设计、表的设计、关系设计等。
学生需要掌握数据建模的技能,根据需求分析结果,设计一个结构合理、拓展性好的数据库。
2.3 前端程序设计前端程序设计是Access2003应用系统的用户界面设计,主要包括表单设计和报表设计。
学生需要掌握表单和报表的设计技巧,将数据库的数据以形式化的方式展现给用户,实现用户的交互操作。
2.4 后台管理后台管理是接管数据库的维护和管理,是保证数据库系统正常运行的关键。
学生需要掌握数据库备份、恢复、维护、调优等技术,保证数据库系统的安全性和稳定性。
2.5 应用系统开发基于上述环节的设计与实现,学生需要开发一个实际可用的应用系统,系统包含前台界面和后台管理两部分,具备常用的数据库应用系统功能,如数据的增删查改、数据统计和报表打印等。
三、设计方法本课程设计采用“理论与实践相结合”的教学方法,具体分为以下步骤:1.在课堂上进行Access2003的相关理论知识讲授,包括数据库基本概念、数据库模型、Access2003数据库的基本操作等;2.在实验室开展Access2003的实践操作,学习数据库设计和应用系统开发等技术;3.指导学生完成课程设计,即根据所学知识和实践经验,自主完成Access2003应用系统的设计、实现和演示等环节。
数据库ACCESS2003教案

授课日期:2010年9月6日第二周星期一授课章节名称:数据库基本原理教学目标要求:1、掌握数据库的基本概念2、掌握数据库、数据库管理系统、数据库系统的关系及功能3、理解和掌握数据模型概念及能熟练运用教学重点难点:理解数据模型及学会绘制E-R图教学内容容及过程:一、举例引入数据库概念信息数据到处可见,例如一个班级的学生信息,其中包括大量的姓名、性别、年龄、成绩等信息一个国家的人口信息。
当我们只要知道一个人的身份证号就可以立刻查询出这个人姓名,出生年月,籍贯,出生地等等信息。
这些都是和我们生活密不可分的。
所以,学习数据库是非常重要的,希望大家能够认真学习。
二、讲解数据:是数据库中存储的基本对象。
数据在大多数人头脑中的第一反应就是数字,其实数字只是最简单的一种数据。
广义上,数据种类很多,文字、图形、图像、声音、学生的档案记录、货物的运输情况等都是数据。
所以,数据可以定义为:描述事物的符号记录。
例如,在学生档案中,人们最感兴趣的是学生的姓名、性别、年龄、出生年月、籍贯、所在系、入学时间,我们可以这样描述(李明,男,21,1972,江苏,计算机系,1990)这里的学生记录就是数据。
1、数据库(Database,简称DB):顾名思义,是存放数据的仓库。
只不过这个仓库是在计算机存储设备上,而且数据时按一定格式存放的。
是在计算机系统中按照一定的数据模型组织、存储和应用的相互联系的数据集合。
这里所说的数据模型,我们下面就会讲到。
至于数据库我们可以简单理解按照一定的数据模型组织、存储和应用的数据结合。
2、了解数据和数据库概念后,下一个问题是如何组织和存储数据,如何高效地获取和维护数据。
完成这个任务的是一个系统软件数据库管理系统(Database Management System,DBMS)DBMS:(1)定义功能:数据定义语言(DDL)对数据对象进行定义。
(2)数据操纵:数据操纵语言(DML):查询、插入、删除、修改(3)数据库的运行管理:数据库在建立、运用和维护时由数据库管理系统统一管理、统一控制,以保证数据的安全性、完整性。
Access2003数据库案例教程课程设计

Access2003数据库案例教程课程设计1. 课程设计背景Access2003是微软公司开发的一款关系数据库管理系统,广泛应用于各行各业的数据管理和数据处理中。
本课程设计旨在通过实际案例教学的方式,帮助学生全面掌握Access2003的基本操作和应用技能,提高学生的实际操作能力和数据处理能力。
2. 教学目标通过本课程的学习,学生应该能够:•掌握Access2003的基本概念和操作方法;•熟悉Access2003的数据库设计和表格结构的设计方法;•学会使用查询、表单、报表等功能模块,进行数据处理和管理;•掌握Access2003与其他Office软件的数据协作和共享方法;•通过案例的实际操作,提高学生的数据分析和处理能力。
3. 教学大纲3.1 Access2003的基础知识3.1.1 Access2003的安装和启动•Access2003的安装方法•Access2003的启动界面3.1.2 Access2003的工作界面•工具栏和菜单栏的介绍•窗体和视图的介绍•常用快捷键的介绍3.1.3 Access2003的数据类型和字段属性•文本型、数字型、日期时间型、布尔型等数据类型的介绍•字段属性的设置方法和说明3.2 Access2003的数据库设计3.2.1 数据库的创建和设计•数据库的创建方法和注意事项•数据库表的设计方法和注意事项3.2.2 数据表格的创建和字段设置•数据表格的创建方法和注意事项•字段的设置方法和注意事项3.2.3 数据表格的关系设计•关系的基本概念和设计方法•一对一、一对多、多对多等关系类型的介绍和说明3.3 Access2003的数据处理和管理3.3.1 数据查询和过滤•数据查询的基本操作方法和查询语句的构建方法•数据过滤的方法和注意事项3.3.2 数据表格的编辑和更新•数据表格的查看和编辑方法•数据表格的更新方法和注意事项3.3.3 数据的导入和导出•数据的导入方法和注意事项•数据的导出方法和说明3.3.4 表单和报表的制作和使用•表单的制作方法和注意事项•报表的制作方法和注意事项3.4 Access2003的数据协作和共享3.4.1 数据源的连接和访问•数据源连接和管理的方法和注意事项•外部数据的导入和访问方法3.4.2 数据库的备份和恢复•数据库的备份方法和注意事项•数据库的恢复方法和注意事项4. 教学方式和方法本课程以实际操作为主,辅以理论讲解的方式教学,主要采用以下教学方法:•实验教学:通过实际操作演示和指导,让学生掌握Access2003的基本操作和应用方法。
Access教案(第一学期)

第一章数据库及数据库管理系统教学课题:Access 2003简介教学时间:第三周教学时数:2课时教学目的与要求:了解Access2003数据库管理系统教学重点与难点:Access 2003的工作界面Access中的数据Access中的对象教学方法:多媒体教学教学过程:Ⅰ.新课内容1.1数据库简介数据库(Data Base)是计算机应用系统中的一种专门管理数据资源的系统。
数据有多种形式,如文字、数码、符号、图形、图像以及声音等。
数据库的概念:数据库就是数据的集合数据处理:数据处理就是将数据转换为信息的过程,它包括对数据库中的数据进行收集、存储、传播、检索、分类、加工或计算、打印和输出等操作1.2 数据库系统简介数据库系统,从根本上说是计算机化的记录保持系统,它的目的是存储和产生所需要的有用信息。
这些有用的信息可以是使用该系统的个人或组织的有意义的任何事情,是对某个人或组织辅助决策过程中不可少的事情。
数据库系统的概念狭义地讲,数据库系统是由数据库、数据库管理系统和用户构成。
广义地讲,数据库系统是指采用了数据库技术的计算机系统,它包括数据库、数据库管理系统、操作系统、硬件、应用程序、数据库管理员及终端用户数据库系统的特点面向文件的系统存在着严重的局限性,随着信息需求的不断扩大,克服这些局限性就显得愈加迫切。
数据库系统的分类在信息高速发展的时代,数据信息同样是宝贵的资产,应该妥善地使用、管理并加以保护。
根据数据库存放位置的不同,数据库系统可以分为集中式数据库和分布式数据库。
2.1初识Access 2003Access是美国Microsoft公司推出的关系型数据库管理系统(RDBMS),它作为Office 的一部分,具有与Word、Excel和PowerPoint等相同的操作界面和使用环境,深受广大用户的喜爱。
本章主要介绍Access 2003的工作界面、数据库对象及它们之间的关系、Access数据库中使用的数据类型以及表达式和函数。
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第一章数据库及数据库管理系统教学课题:Access 2003简介教学时间:第三周教学时数:2课时教学目的与要求:了解Access2003数据库管理系统教学重点与难点:Access 2003的工作界面Access中的数据Access中的对象教学方法:多媒体教学教学过程:Ⅰ.新课内容1.1数据库简介数据库(Data Base)是计算机应用系统中的一种专门管理数据资源的系统。
数据有多种形式,如文字、数码、符号、图形、图像以及声音等。
数据库的概念:数据库就是数据的集合数据处理:数据处理就是将数据转换为信息的过程,它包括对数据库中的数据进行收集、存储、传播、检索、分类、加工或计算、打印和输出等操作1.2 数据库系统简介数据库系统,从根本上说是计算机化的记录保持系统,它的目的是存储和产生所需要的有用信息。
这些有用的信息可以是使用该系统的个人或组织的有意义的任何事情,是对某个人或组织辅助决策过程中不可少的事情。
数据库系统的概念狭义地讲,数据库系统是由数据库、数据库管理系统和用户构成。
广义地讲,数据库系统是指采用了数据库技术的计算机系统,它包括数据库、数据库管理系统、操作系统、硬件、应用程序、数据库管理员及终端用户数据库系统的特点面向文件的系统存在着严重的局限性,随着信息需求的不断扩大,克服这些局限性就显得愈加迫切。
数据库系统的分类在信息高速发展的时代,数据信息同样是宝贵的资产,应该妥善地使用、管理并加以保护。
根据数据库存放位置的不同,数据库系统可以分为集中式数据库和分布式数据库。
2.1初识Access 2003Access是美国Microsoft公司推出的关系型数据库管理系统(RDBMS),它作为Office 的一部分,具有与Word、Excel和PowerPoint等相同的操作界面和使用环境,深受广大用户的喜爱。
本章主要介绍Access 2003的工作界面、数据库对象及它们之间的关系、Access数据库中使用的数据类型以及表达式和函数。
2.2 Access 2003的工作界面标题栏功能区导航窗格功作区状态栏其他界面元素:Office按钮快速访问工具栏2.3 自定义工作界面Access 2003支持自定义设置工作环境功能,用户可以根据自己的喜好安排Access 的界面元素,从而使Access的工作界面趋于人性化。
自定义快速访问工具栏自定义工作环境2.3.1 自定义快速访问工具栏单击快速访问工具栏右侧的下拉箭头,将弹出常用命令列表。
选择需要的命令后,与该命令对应的按钮将自动添加到快速访问工具栏中。
添加命令按钮快速访问工具栏位置的调整2.4 Access中的对象表是Access数据库的对象,除此之外,Access 2003数据库的对象还包括查询、窗体、报表、宏以及模块等。
表:是同一类数据的集合体,也是Access数据库中保存数据的地方,一个数据库中可以包含一个或多个表,表与表之间可以根据需要创建关系查询:我们把使用一些限制条件来选取表中的数据(记录)称之为“查询”。
窗体是用户与Access数据库应用程序进行数据传递的桥梁,其功能在于建立一个可以查询、输入、修改、删除数据的操作界面,以便让用户能够在最舒适的环境中输入或查阅数据。
报表用于将选定的数据以特定的版式显示或打印,是表现用户数据的一种有效方式,其内容可以来自某一个表也可来自某个查询宏是一个或多个命令的集合,其中每个命令都可以实现特定的功能,通过将这些命令组合起来,可以自动完成某些经常重复或复杂的操作模块就是所谓的“程序”,Access虽然在不需要撰写任何程序的情况下就可以满足大部分用户的需求,但对于较复杂的应用系统而言,只靠Access的向导及宏仍然稍显不足。
所以Access提供VBA(Visual Basic for Application)程序命令,可以自如地控制细微或较复杂的操作。
2.5 Access中的数据作为数据库管理系统,Access与常见的高级编程语言一样,相应的字段必须使用明确的数据类型,同时支持在数据库及应用程序中使用表达式和函数。
2.5.1 可用的字段数据类型Access 2003定义了10种数据类型:文本(Text)、备注(Memo)、数字(Number)、日期/时间(Date/Time)、货币(Currency)、自动编号(Auto Number)、是/否(Yes/No)、超级链接(Hyperlink)、OLE对象(OLE Object)、查询向导(Lookup Wizard)。
2.5.2 表达式表达式是各种数据、运算符、函数、控件和属性的任意组合,其运算结果为单个确定类型的值。
表达式具有计算、判断和数据类型转换等作用。
在以后的学习中我们将会看到,许多操作像筛选条件、有效性规则、查询、测试数据等都要用到表达式。
Access中的运算符运算符的优先级2.5.3 函数与其他高级编程语言一样,Access也支持使用函数。
函数由事先定义好的一系列确定功能的语句组成,它们实现特定的功能并返回一个值。
有时,我们也可以将一些用于实现特殊计算的表达式抽象出来组成自定义函数,调用时,只需输入相应的参数即可实现相应的功能。
函数的组成函数的类型Ⅱ.小结Ⅳ.布置作业建立罗斯文数据库第二章创建与使用表教学课题:表的创建及字段的设置教学时间:第四周教学时数:2课时教学目的与要求:会创建表,熟悉各种视图方式能根据数据的要求选择字段类型,并建立字段教学重点与难点:创建表设置字段的数据类型输入掩码设置有效性规则和有效性文本设置主键和索引教学方法:多媒体教学教学过程:Ⅰ.旧课回顾Ⅱ.新课讲解1、表是关系型数据库系统的基本结构,是关于特定主题数据的集合。
与其他数据库管理系统一样,Access中的表也是由结构和数据两部分组成。
◆输入数据创建表◆使用模板创建表◆使用表设计器创建表1.1 输入数据创建表输入数据创建表是指在空白数据表中添加字段名和数据,同时Access会根据输入的记录自动地指定字段类型。
1.2 使用模板创建表使用模板创建表是一种快速建表的方式,这是由于Access在模板中内置了一些常见的示例表,这些表中都包含了足够多的字段名,用户可以根据需要在数据表中添加和删除字段。
1.3 使用表设计器创建表表设计器是一种可视化工具,用于设计和编辑数据库中的表。
该方法以设计器所提供的设计视图为界面,引导用户通过人机交互来完成对表的定义。
利用表向导创建的数据表在修改时也需要使用表设计器。
2.设置字段属性使用设计视图创建表是Access中最常用的方法之一,在设计视图中,用户可以为字段设置属性。
在Access数据表中,每一个字段的可用属性取决于为该字段选择的数据类型。
本节将详细地讲述字段属性的设置方法,以及如何在设计视图中修改数据表。
2.1 字段数据类型Access 2003定义了11种数据类型,在表设计窗口“数据类型”单元格的下拉列表中显示了11种数据类型。
有关数据类型的详细说明如表所示。
2.2 选择数据格式Access允许为字段数据选择一种格式,“数字”、“日期/时间”和“是/否”字段都可以选择数据格式。
选择数据格式可以确保数据表示方式的一致性。
2.3 改变自动大小Access允许更改字段默认的字符数。
改变字段大小可以保证字符数目不超过特定限制,从而减少数据输入错误。
2.4输入掩码“输入掩码”属性用于设置字段、文本框以及组合框中的数据格式,并可对允许输入的数值类型进行控制。
要设置字段的“输入掩码”属性,可以使用Access自带的“输入掩码向导”来完成。
例如设置电话号码字段时,可以使用掩码引导用户准确地输入格式为( )- 。
2.5 设置有效性规则和有效性文本当输入数据时,有时会将数据输入错误,如将薪资多输入一个0,或输入一个不合理的日期。
事实上,这些错误可以利用“有效性规则”和“有效性文本”两个属性来避免。
“有效性规则”属性可输入公式(可以是比较或逻辑运算组成的表达式),用在将来输入数据时,对该字段上的数据进行查核工作,如查核是否输入数据、数据是否超过范围等;“有效性文本”属性可以输入一些要通知使用者的提示信息,当输入的数据有错误或不符合公式时,自动弹出提示信息。
2.6 设置表的索引简单的说,索引就是搜索或排序的根据。
也就是说,当为某一字段建立了索引,可以显著加快以该字段为依据的查找、排序和查询等操作。
但是,并不是将所有字段都建立索引,搜索的速度就会达到最快。
这是因为,索引建立的越多,占用的内存空间就会越大,这样会减慢添加、删除和更新记录的速度。
◆设置表的主键◆创建索引2.7 字段的其他属性在表设计视图窗口的“字段属性”选项区域中,还有多种属性可以设置,如“必填字段”属性、“允许空字符串”属性、“标题”属性等。
本节将对这些属性进行介绍。
◆“必填字段”和“允许空字符串”属性◆“标题”属性Ⅲ.小结第二章创建与使用表教学课题:如何在表中输入数据和编辑数据教学时间:第六周教学时数:2课时教学目的与要求:掌握格式化数据表的方法教学重点与难点:格式化数据表编辑数据建立子数据表创建表之间的关系建立查阅字段教学方法:多媒体教学教学过程:Ⅰ.旧课回顾Ⅱ.新课讲解1、格式化数据表在数据表视图中,可以根据字段的大小调整表的行高和列宽、改变字段的前后顺序、隐藏、显示与冻结列和设置数据的字体格式等。
◆调整表的行高和列宽◆调整字段顺序◆隐藏和显示字段◆设置网格属性◆设置字体格式◆冻结列◆删除和添加字段1.1 调整表的行高和列宽数据库视图中,Access 2003以默认的行高和列宽属性显示所有的行和列,用户可以改变行高和列宽属性来满足实际操作的需要。
调整行高和列宽主要有两种方法:通过“开始”选项卡的“记录”组设置,另一种是通过鼠标直接调整。
1.2 调整字段顺序字段在数据表中的显示顺序是以用户输入的先后顺序决定的。
在表的编辑过程中,用户可以根据需要调整字段的显示位置,尤其是在字段较多的表中,调整字段顺序可以方便浏览到最常用的字段信息。
1.3 隐藏和显示字段在数据表视图中,Access会显示数据表中的所有字段。
当表中的字段较多或者数据较长时,需要单击字段滚动条才能浏览到全部字段,这时,可以将不重要的字段隐藏,当需要查看这些数据时再将它们显示出来。
1.4 设置网格属性在数据表视图中,通常会在行和列之间显示网格,用户可以通过设置数据表的网格和背景来更好地区分记录。
1.5 设置字体格式在数据表视图中,用户同样可以为表中的数据设置字体格式,在“开始”选项卡的“字体”组中进行设置即可。
1.6 冻结列当表中的字段比较多时,由于屏幕宽度的限制无法在窗口上显示所有的字段,但又希望有的列留在窗口上,可以使用冻结列命令实现这个功能。
1.7 删除和添加字段在数据库的实际操作过程中,有时需要将多余的字段的删除,有时又需要添加字段来描述新的信息。