部编本人教版一年级数学上册第六单元《10和十几加几和相应的减法PPT》课件
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新人教版一年级数学上册：第6单元—10加几和相应的减法,十几加几和相应的减法-优质课件
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三、知识运用
（二）摘苹果
被减数 14 16 19 15 18 减数 10 2 9 12 10 差 4 14 10 3 8
三、知识运用
（三）按顺序一排
你能把下面的 放在合适的位置吗？
做这样1的0+题7时，你有什么 2+14
要提醒大家注意的吗？
1+10
15-3
19-10
( )＞( )＞( )＞( )＞( )
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月21日星期四2021/10/212021/10/212021/10/21 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/212021/10/212021/10/2110/21/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/212021/10/21October 21, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/212021/10/212021/10/212021/10/21
计算要细心，看清中间的符号。
三、知识运用
（四）思考题：猜一猜
每种水果各代表几？
＋ ＝ 20
－ ＝1 ＝ 10 ＝9
三、知识运用
（二）摘苹果
被减数 14 16 19 15 18 减数 10 2 9 12 10 差 4 14 10 3 8
三、知识运用
（三）按顺序一排
你能把下面的 放在合适的位置吗？
做这样1的0+题7时，你有什么 2+14
要提醒大家注意的吗？
1+10
15-3
19-10
( )＞( )＞( )＞( )＞( )
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月21日星期四2021/10/212021/10/212021/10/21 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/212021/10/212021/10/2110/21/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/212021/10/21October 21, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/212021/10/212021/10/212021/10/21
计算要细心，看清中间的符号。
三、知识运用
（四）思考题：猜一猜
每种水果各代表几？
＋ ＝ 20
－ ＝1 ＝ 10 ＝9
人教版一年级数学上册课件 第6章第3课时 10加几十几加几和相应的减法
5－10－1=4（人）
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三、学以致用
（一）看图列式
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13 ＋ 3
16
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17 － 5 12
四、课堂小结
你学会了 哪些知识？
加法和减 法都是先从个位 上的数开始算起。
1.可以用摆学具、数数和数的组成等方法计算十加几和 相应的减法。十加几得十几,十几减十得几,十几减几得 十。 2.在一个加法算式中,加号前面和后面的数叫做加数,得 数叫做和。在一个减法算式中,减号前面的数叫做被减数, 减号后面的数叫做减数,得数叫做差。
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五、课后作业
完成课本第80页第1，2题
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11是由1个十和1个一组成的，再加上2个 一，就变成了1个十和3个一，就是13。
11＋2＝13 13－2＝11
加数 加数 和 被减数 减数 差 小朋友们，在加法算式和减法 算式中，算式的各部分都有自 己的名称呢，你知道吗？
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和小伙伴互相说一说 算式各部分的名称。
解决实际问题
几个小朋友到动物园看熊猫。小丽和小 宇之间有几人？
10加几十几加几（不进位） 和相应的减法
情境导入 合作探索
学以致用 课堂小结 课后作业
一、情境导入
（一）填空
1个十和3个一合起来是( 13 )。
16里面有( 1 )个十和( 6 )个一。 1个十和( 9 )个一合起来是19。 20里面有( 2 )个十。
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（二）口算。
14790＋－－32462
（三）看图列式。
8397
4＋6＝10 10－6＝4 10－4＝6
你能根据图中小棒的数量,写出算式,得出 相应的结果吗?
返回首页
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三、学以致用
（一）看图列式
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13 ＋ 3
16
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17 － 5 12
四、课堂小结
你学会了 哪些知识？
加法和减 法都是先从个位 上的数开始算起。
1.可以用摆学具、数数和数的组成等方法计算十加几和 相应的减法。十加几得十几,十几减十得几,十几减几得 十。 2.在一个加法算式中,加号前面和后面的数叫做加数,得 数叫做和。在一个减法算式中,减号前面的数叫做被减数, 减号后面的数叫做减数,得数叫做差。
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五、课后作业
完成课本第80页第1，2题
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11是由1个十和1个一组成的，再加上2个 一，就变成了1个十和3个一，就是13。
11＋2＝13 13－2＝11
加数 加数 和 被减数 减数 差 小朋友们，在加法算式和减法 算式中，算式的各部分都有自 己的名称呢，你知道吗？
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和小伙伴互相说一说 算式各部分的名称。
解决实际问题
几个小朋友到动物园看熊猫。小丽和小 宇之间有几人？
10加几十几加几（不进位） 和相应的减法
情境导入 合作探索
学以致用 课堂小结 课后作业
一、情境导入
（一）填空
1个十和3个一合起来是( 13 )。
16里面有( 1 )个十和( 6 )个一。 1个十和( 9 )个一合起来是19。 20里面有( 2 )个十。
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（二）口算。
14790＋－－32462
（三）看图列式。
8397
4＋6＝10 10－6＝4 10－4＝6
你能根据图中小棒的数量,写出算式,得出 相应的结果吗?
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人教版数学一年级上册 第六单元 10加几、十几加几和相应的减法 课件(25张PPT)
13
由1个十和3个一组成。
反过来，1个十 和几个一可以组
19 由1个十和9个一组成。 成十几。
11 由1个十和1个一组成。
探究新知
10加几及相应的减法
共有多少根小棒？
13根
10＋3＝13
根据小棒图，说一说， 3＋10＝13 可以列出什么算式？ 13－10＝3
13－3＝10
探究新知
看数字卡片摆小棒，根据小棒图写出四个算式。
课堂练习
3.连一连。
课堂练习
4.排排队。
小动物们排队买面包。
小兔排在第1名，小熊
排在第6名。
小兔和小熊之间有
（ 4 ）只动物。
小熊
小狗面包店 小兔
总结课堂
今天我们学习了什么？ 同学们有什么收获？
通过今天的学习， 同学们想到了什么？
谢谢
解决计算问题
11＋4 =15 10＋7=17 11＋3 =14 15＋4=19
15－2=13 14－4=10 15－5=10 8＋10=18
探究新知
小丽和小宇去熊猫馆参观，小丽排第10， 小宇排第15，小丽和小宇之间有多少人？
数一数，小丽排第10，后面是11、12、 13、14，第15是小宇，中间有4人。
15
10＋5＝15 15－5＝10
5＋10＝15 15－10＝5
探究新知
看数字卡片摆小棒，根据小棒图写出四个算式。
17
10＋7＝17 17－7＝10
7＋10＝17 17－10＝7
探究新知
看数字卡片摆小棒，根据小棒图写出四个算式。
18
10＋8＝18 18－8＝10
8＋10＝18 18－10＝8
探究新知
这些算式都有什么规律？ 都是用10去加的。
最新人教版数学一年级上册精品课件第6单元3 10加几和相应的减法,十几加几和相应的减法
你会在计数器上 拨一拨吗？
2019/3/30 3
二、探究新知
11＋2＝ 13
加数 加数 和
13－2＝ 11
被减数 减数 差
小朋友们，在加法算式和减法 算式中，算式的各部分都有自 己的名称呢，你知道吗？
和小伙伴互相说一说 算式各部分的名称。
2019/3/30 4
三、知识运用
（一）看图列式
13 ＋ 3
2019/3/30
16
17 － 5
12
5
三、知识运用
（二）摘苹果
加数
加数
和
2019/3/30
10 1 12 10 11 9 10 3 6 6 19 11 15 16 17
6
三、知识运用
（二）摘苹果
被减数 减数
差
2019/3/30
14 16 19 15 18 10 2 9 12 10 4 14 10 3 8
11～20各数的认识
10加几和相应的减法 十几加几和相应的减法
2019/3/30
1
一、复习旧知
（一）口算。
4 3 10 － 2 9＋ － 6 7 2 4
（二）看图列式。
7 9 3 8
2019/3/30
4＋6＝10 10－6＝4 10－4＝6
2
二、探究新知
你能帮帮他吗？
10＋3＝13
13－3＝10 13－10＝3
7
三、知识运用
（三）按顺序排一排
你能把下面的 放在合适的位置吗？
10+7 做这样的题时，你有什么 要提醒大家注意的吗？ 1+10 15-3
2+14
19-10
(2019/3/30)()＞()＞(
小学数学人教版一年级上册《十几加几和相应的减法》PPT课件
13 － 2= 13 10 3 1
13－2=11
被减数 减数 差
一、口算。
10+7=
一、口算。
14－4=
一、口算。
8+10=
一、口算。
18－10=
二、在○里填上“>”“<”或 “=”。
10+3○12 13－10○3 5+10○18 11+2○14
第四部分
课堂小结
三、列式计算。
（1）一个加数是10，另一个加数是4，和是多少？
人教版 一年级数学上册
10加几及相应的减法
目录
01.新课导入 03.巩固提升
02.新课讲解 04.课堂小结
第一部分
新课导入
一、先读数,再说一说有几个十和几个一组成。
13 16 18 17
第二部分
新课讲解
二、看图列出两个加法算式和两个减法算式。
6+4=10 4+6=10 10－6=4 10 －4=6
10加几及其相应的减法
看图列出两个加法算和两个减法算式。
10+3=13 13 －3=10
3+10=13 13 －10=3
第三部分
Hale Waihona Puke 巩固提升看老师摆，列两个加法算式和两个减法算式。
再看老师摆，只列一个加法算式。
11 + 2= 13 10 1 3
11+2=13
加数 加数 和
看图说意，并列式计算。
三、列式计算。
（2）被减数是16，减数是6，差是多少？
人教版 一年级数学上册
课程结束
13－2=11
被减数 减数 差
一、口算。
10+7=
一、口算。
14－4=
一、口算。
8+10=
一、口算。
18－10=
二、在○里填上“>”“<”或 “=”。
10+3○12 13－10○3 5+10○18 11+2○14
第四部分
课堂小结
三、列式计算。
（1）一个加数是10，另一个加数是4，和是多少？
人教版 一年级数学上册
10加几及相应的减法
目录
01.新课导入 03.巩固提升
02.新课讲解 04.课堂小结
第一部分
新课导入
一、先读数,再说一说有几个十和几个一组成。
13 16 18 17
第二部分
新课讲解
二、看图列出两个加法算式和两个减法算式。
6+4=10 4+6=10 10－6=4 10 －4=6
10加几及其相应的减法
看图列出两个加法算和两个减法算式。
10+3=13 13 －3=10
3+10=13 13 －10=3
第三部分
Hale Waihona Puke 巩固提升看老师摆，列两个加法算式和两个减法算式。
再看老师摆，只列一个加法算式。
11 + 2= 13 10 1 3
11+2=13
加数 加数 和
看图说意，并列式计算。
三、列式计算。
（2）被减数是16，减数是6，差是多少？
人教版 一年级数学上册
课程结束
人教版一年级上册数学10和十几加几和相应的减法课件PPT
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1
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2
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3
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10的加、减法课件(共31张PPT)
合作探究
小游戏：我说分成，你说算式。
10可以分 成1和9。
1+9=10, 10-1=9, 10-9=1。
合作探究
看加法，写减法。
4 + 6 = 10
- =4 - =6
10-3=7， 10-7=3。
知识运用
做一做 1. 找朋友。
教材第56页“做一做”第1题
知识运用
做一做
2.
8
2 10
6 + 4 = 10
1 + 9 = 10 9 + 1 = 10 10–1 = 9 10–9 = 1
一图四式
1 + 9 = 10
10–1 = 9 10–9 = 1
一图三式
合作探究
10 28
Байду номын сангаас
2 + 8 = 10 10–2 = 8 10– 8 = 2
加、减法都可以用 数的分与合想得数。
合作探究
10 28
2 + 8 = 10 10–2 = 8 10– 8 = 2
复习旧知
我会算
6+2= 8 8+1= 9 9-4= 5 2+7= 9 2+6= 8 3+5= 8 9-6= 3 3+6= 9 8-1= 7 7+2= 9 9-9= 0 8-4= 4 7+1= 8 9-8= 1 0+8= 8 4+5= 9
合作探究
1 看图想一想，填一填。
1 + 9 = 10
9 + 1 = 10
人教版 一年级上册
10的加、 减法
素养目标
通过动手操作、小组合作学习,使学生在实践活动中 体验学习数学的乐趣,激发学生积极探索新知和学好 数学的愿望。
人教版一年级数学上册第六单元3《10加几的加法和相应的减法》精品教学课件PPT小学优秀公开课
小朋友们,在加法算式和减法
加数加4 算式中，算式的各部分都有自 己的名称呢，你知道吗？
数%
))
三,知识运用
(—)看图列式
二、知识运用
（二）摘苹果
如 加数 10 1 12
加数 9 10
66
和
15 16 17
二、知识运用
（二）摘苹果
被减数 14 16 19 15 18
减数 10 2 9 12
差
tonii
8
Hale Waihona Puke 计算要细心，看清中间的符号。
知识运用
（四）思考题：猜一猜
每种水果各代表几?
+ = 20
1
10一停=。
/ ♦= 12
=5
_ =17
四、布置作业
作业：第80页练习十八，第1题〜第 5题。 第81页练习十八，第6 题、第7题、 数学游戏。
谢谢观看
Thank You
第六单元：10-20各数的认识
10加几的加法和相应的减 法
人教版小学一年级数学上册
10〜20各数的认识
1。加几的加法和相应的减法 十几加几的加法和相应的减法
—■复习旧知 （一）口算。
（二）看图列式。
• •••• • ••••
4+6=10 10-6=4 10-4=6
、探究新知
11 +2 13
13-2= 11
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10加几、十几加几及 相应的减法
一、复习旧知
（一）口算。
14790＋－－32462
（二）看图列式。
8397
4＋6＝10 10－6＝4 10－4＝6
（三）填空
• （1）13是由（）个十和（）个一组成的。 • （2）（）个十和（）个一组成15。 • （3）19可以分成（）个十和（）个一。 • （4）个位是2，十位是1，它是（）。
二、探究新知
11＋2＝13 13－2＝11
小朋友们，在加法算式和减法
加数
加数 和 被减数 算式中，算式的各部分都有自 己的名称呢，你知道吗？
减数
差
和小伙伴互相说一说 算式各部分的名称。
三、知识运用
（一）看图列式
13 ＋ 3 16
17 － 5 12
10枝
？个
？枝
10
4
14
13个
13 - 3
10
10+8 17–10
10
7
11+3
18 14
20–10
三、知识运用
（二）摘苹果
加数 10 1 12 10 7 加数 9 10 3 6 10 和 19 11 15 16 17
三、知识运用
（二）摘苹果
被减数 14 16 19 15 18 减数 10 2 9 3 10 差 4 14 10 12 8
三、知识运用
（三）按顺序排一排
6
15-10= 13-150= 17-有什么发现？
11-1= 19-91=0 141-40=
10
15-5= 13-31=0 161-06=
10
18-8= 17-71=0 121-02=
10
十几减几就等于10。
十加几就等于十几， 几加十就等于十几， 十几减几就等于十， 十几减十就等于几。
• 答案 （1） 1、3。（2）1、5。（3）1、9.（4）12.
二、探究新知
你能帮帮他吗？
13－3＝10 10＋3＝13
13－10＝3
你会在计数器上 拨一拨吗？
你有什么发现？
10+1= 11 10+3=13 10+5= 15
10+9= 19 10+6=16 10+4= 14
17
18
12
10+7= 10+8= 10+2=
10加几就等于十几。
你有什么发现？
• 1+10= 9+1101= 6+1109=
16
• 2+10= 7+120= 3+107=
13
• 4+10= 8+1104= 5+1108=
15
几加10就等于十几。
你有什么发现？
11-10= 19-110= 12-190=
2
18-10= 14-180= 16-104=
你能把下面的 放在合适的位置吗？
做这样1的0+题7时，你有什么 2+14
要提醒大家注意的吗？
1+10
15-3
19-10
( )＞( )＞( )＞( )＞( )
计算要细心，看清中间的符号。
三、知识运用
（四）思考题：猜一猜
每种水果各代表几？
＋ ＝ 20
－ ＝1 ＝ 10 ＝9
10－ ＝
－ ＝12
＝5 ＝ 17
一、复习旧知
（一）口算。
14790＋－－32462
（二）看图列式。
8397
4＋6＝10 10－6＝4 10－4＝6
（三）填空
• （1）13是由（）个十和（）个一组成的。 • （2）（）个十和（）个一组成15。 • （3）19可以分成（）个十和（）个一。 • （4）个位是2，十位是1，它是（）。
二、探究新知
11＋2＝13 13－2＝11
小朋友们，在加法算式和减法
加数
加数 和 被减数 算式中，算式的各部分都有自 己的名称呢，你知道吗？
减数
差
和小伙伴互相说一说 算式各部分的名称。
三、知识运用
（一）看图列式
13 ＋ 3 16
17 － 5 12
10枝
？个
？枝
10
4
14
13个
13 - 3
10
10+8 17–10
10
7
11+3
18 14
20–10
三、知识运用
（二）摘苹果
加数 10 1 12 10 7 加数 9 10 3 6 10 和 19 11 15 16 17
三、知识运用
（二）摘苹果
被减数 14 16 19 15 18 减数 10 2 9 3 10 差 4 14 10 12 8
三、知识运用
（三）按顺序排一排
6
15-10= 13-150= 17-有什么发现？
11-1= 19-91=0 141-40=
10
15-5= 13-31=0 161-06=
10
18-8= 17-71=0 121-02=
10
十几减几就等于10。
十加几就等于十几， 几加十就等于十几， 十几减几就等于十， 十几减十就等于几。
• 答案 （1） 1、3。（2）1、5。（3）1、9.（4）12.
二、探究新知
你能帮帮他吗？
13－3＝10 10＋3＝13
13－10＝3
你会在计数器上 拨一拨吗？
你有什么发现？
10+1= 11 10+3=13 10+5= 15
10+9= 19 10+6=16 10+4= 14
17
18
12
10+7= 10+8= 10+2=
10加几就等于十几。
你有什么发现？
• 1+10= 9+1101= 6+1109=
16
• 2+10= 7+120= 3+107=
13
• 4+10= 8+1104= 5+1108=
15
几加10就等于十几。
你有什么发现？
11-10= 19-110= 12-190=
2
18-10= 14-180= 16-104=
你能把下面的 放在合适的位置吗？
做这样1的0+题7时，你有什么 2+14
要提醒大家注意的吗？
1+10
15-3
19-10
( )＞( )＞( )＞( )＞( )
计算要细心，看清中间的符号。
三、知识运用
（四）思考题：猜一猜
每种水果各代表几？
＋ ＝ 20
－ ＝1 ＝ 10 ＝9
10－ ＝
－ ＝12
＝5 ＝ 17