生命的思考复习56张单元测试
2023-2024学年初中政治部编版七年级上第四单元 生命的思考单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中政治单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题（本大题共计14小题每题3分共计42分）1.“铁榔头”郎平 2015年度感动中国人物女排生死存亡之际她首次毅然担任女排主帅累到在工作当中中国女排伦敦奥运会被日本队淘汰同龄队友撒手人寰悲痛之际她再次走马上任仅仅一年半的时间就带领中国队时隔16年重返世锦赛决赛舞台并重夺世界杯冠军郎平的故事告诉我们（）①人生道路不是一帆风顺的难免会遇到各种困难和逆境②要勇敢地面对困难和逆境敢于向困难和逆境发出挑战③要善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石④生活中的困难和逆境会降低人们的心理承受能力A. ①②③B. ②③④C. ③④D. ①②③④【答案】A【解析】题干中的材料告诉我们每个人在生活中都不可能是一帆风顺的难免会遇到各种困难与挫折关键是当我们面对困难与挫折时要敢于挑战应该激发战胜困难的斗志不向困难低头做生活的强者所以①②③的说法正确④的说法是错误的生活中的困难和逆境会增强人们的心理承受能力会变得越挫越勇应排除故选A．2.为了在校足球比赛获得好成绩某班同学在体委组织下利用大量自习课时间进行训练然而最终还是由于实力不足而败北对此下列观点中体现出对待挫折的正确态度是（）A. 实力不足还参加比赛是缺乏理性的表现B. 没赢得奖杯又浪费了时间真是得不偿失C. 付出未必一定有收获经历也是一种成长D. 集体生活要相互包容不应计较他人过错【答案】C【解析】为了在校足球比赛获得好成绩利用大量自习课时间进行训练最终还是败北﹣﹣﹣人生难免有挫折付出未必一定有收获经历也是一种成长我们要正确对待挫折 C符合题意 A错误实力不足还参加比赛是敢于挑战自我的表现 B错误虽然没赢得奖杯但在比赛中锻炼自己检验了自己并非浪费时间 D错误集体生活要相互包容但宽容有度3.“白日不到处青春恰自来苔花如米小也学牡丹开”《苔》原本是清代诗人袁枚的一首寂寂无名的小诗在今年春节因为支教教师梁俊的谱曲乌蒙山区孩子们的吟唱让很多人为之动容对此你的感受是（）①我们要学习苔自立、自强、自信的品质珍爱生命绽放生命②我们要积极参加公益活动服务社会、奉献社会提升自己的生命价值③苔花很渺小不值得我们学习像牡丹那样才能活出风采B. ③④C. ①④D. ①②【答案】D【解析】材料中《苔》这首诗表达了自信自强的精神启示我们要学习这种精神不断提升自己的生命价值①②的说法正确且符合题意应入选③的说法错误苔花虽小但那种自强的精神值得学习④的说法错误夸大了艰苦的环境对成就生命精彩的重要性这两项应排除故选D4.“生活给予我苦难我不以为痛报之以歌”这句话告诉我们（）①要以积极的心态面对挫折和苦难②有了自信就能完全避免挫折和苦难③只要经历挫折和苦难就能获得成功④只有自强不息才能不被挫折和苦难打倒A. ①④B. ②③C. ①②D. ③④【答案】A【解析】“生活给予我苦难我不以为痛报之以歌”这启示我们平时要磨炼坚强意志要乐观对待生活积极面对挫折想办法战胜挫折只有自强不息才能不被挫折和苦难打倒①④符合题意②错误有了自信有利于战胜挫折和苦难③错误经历挫折和苦难并且战胜挫折与苦难才可能成功5.下列古诗文名句中可以提醒我们正确对待困难的是（）A. 日出江花红胜火春来江水绿如蓝B. 不经一番寒彻骨哪得梅花扑鼻香C. 飞流直下三千尺疑是银河落九天D. 月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠【答案】B【解析】正确对待挫折首先就要求直面挫折、不畏不惧采用正确的态度积极乐观的心态面对挫折 AC属于写景没有体现面对挫折 C体现的是忧愁不是正确对待挫折 B是面对挫折敢于直面挫折才能取得成功6.近期我们课前三分钟演讲的主题词是“味道” 同学们从不同的角度进行准备你赞同的是（）①小智说“妈妈的味道又苦又甜母子之间没有矛盾和冲突”②小仁说“老师的味道有喜有忧老师评价有表扬也有批评”③小山说“生命的味道有生有死也意味着有时尽也有接续”④小水说“人生的味道有同有异也意味着平凡与伟大交织”A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④【答案】D②③④中对“老师的味道”“生命的味道”“人生的味道”描述均正确符合题意故选D7.人的一生中难免遭遇困难经历挫折下列克服挫折的方法中不正确的是（）A. 换个角度思考寻找解决方法B. 积极的心理暗示调整好心态C. 积极开拓进取勇于创新D. 只靠自己解决不求助别人【答案】D【解析】人的一生中难免遭遇困难经历挫折．对此我们要敢于直面挫折换个角度思考、积极的心理暗示调整好心态积极开拓进取勇于创新从而积极寻找战胜挫折的解决方法所以ABC观点正确 D答题太绝对被排除故选D8.“虽然没有鸟的羽翼人也可以飞上蓝天虽然没有鱼的鳃鳍人也可以遨游海洋”这说明（）A. 人类最具有智慧B. 人的生命最具有价值C. 人的生命最顽强D. 世界因生命而精彩【答案】A【解析】名句强调人的生命独特性最突出地表现在与其他动物、植物、微生物等生命相比人类的生命最具有智慧因而A选项是正确答案其他三个选项都是正确的观点但是均不符合题干的要求因而应排除9.刘盛兰男 91岁山东省烟台市“五保”老人 1998年刘盛兰在报纸上看到了一则救助报道从那时起 73岁的他就将自己微薄的工资捐出去他17年几乎未尝肉味没添过一件新衣“吝啬”的连一个馒头都舍不得买可捐资助学总计7万多元资助了100多个学生刘盛兰一直没进养老院这样能拿到每年4000元的生活补贴这些钱他全部捐给了贫困学生对于刘盛兰老人我想说（）①他的行为体现了大爱无疆的奉献精神②奉献是崇高的精神境界是美好的人生追求③人生的意义不在于索取而在于奉献④实现人生意义应该从平凡开始从点滴小事做起A. ①②③B. ①③④C. ①②③④D. ①②④【答案】C【解析】10.在下列做法中不容易诱发安全事故的行为是（）①上下楼梯和在楼道通行时靠右侧行走②参加集会时听从老师的指挥有秩序地排队进场和退场③红灯亮起时只要没有人可以快速通过④当发现前面有人摔倒时应马上停住脚步同时大声呼喊“不要拥挤”A. ①②③D. ②③④【答案】B【解析】①“靠右行走”是注意安全的体现因为我们的规则就是靠右行走②“有秩序地排队进场和退场” 是注意安全的体现③“红灯亮起时只要没有人可以快速通过” 这是不遵守交通规则不珍爱生命的体现会诱发安全事故所以排除④的做法是保护自己和他人的体现故选B11.如图对于漫画中家长的做法下列认识正确的是（）①未成年人心智尚未成熟不能承受任何挫折②挫折只会给人以身心上的打击家长的做法是完全正确的③挫折有利于积累经验教训家长的做法不利于孩子直面挫折④挫折会使人得到锻炼家长过度保护不利于孩子的成长A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④【答案】D【解析】本题材料漫画反映了家长过分溺爱孩子家长过度保护不利于孩子直面挫折不利于孩子的成长．挫折是把双刃剑挫折会使人得到锻炼．选项①②的观点明显错误不能选选项③④的观点正确符合题意．故选D12.河北省沧州市志愿者王爱民在中国人民解放军空军总医院成功为一名韩国白血病患者捐献了造血干细胞这些“生命种子”于次日输入患者体内对王爱民行为你觉得下列认识错误的是（）①这是漠视自己生命的表现②这是能与他人生命休戚与共的表现③体现了生命至上的敬畏生命的情怀④是为了博人眼球追求个人利益的行为A. ①②B. ③④C. ①④【解析】本题是逆向选择题题干中志愿者王爱民捐献造血干细胞的行为体现了生命至上的敬畏生命的情怀是能与他人生命休戚与共的表现②③说法正确不符合题意①错误符合题意王爱民的行为是珍爱他人生命的表现④错误符合题意王爱民的行为不是为了追求个人利益是珍爱他人生命的表现故选C13.读初中时便开始做兼职读大学没花过家里一分钱还时常给父母寄钱他就是被称作“兼职王”的武汉科技大学学生黄奇 2011年黄奇因患骨癌右腿做了截肢手术面对命运的劫难黄奇特别冷静他说“哪怕只有一条腿我想也能创造奇迹我要为梦想奋斗”这说明（）A. 挫折是好事并且越多越好B. 人生难免有挫折C. 受挫的经验必能帮助人们不断进步走向成功D. 面对挫折所有人都能越挫越勇【答案】B【解析】本题材料表明生活中难免遇到挫折不同的人对待挫折的态度不同．面对困难不气馁不回避笑对挫折勇于担当以乐观的态度克服困难在逆境中愈挫愈奋才会逐渐磨练出坚强意志．所以选项B符合题意选项A的观点明显错误没有认识到挫折是把双刃剑不能选选项CD的说法太绝对不能选．故选B14.林肯一生都在面对挫折他8次参加竞选8次落选两次经商失败甚至还精神崩溃过一次有好多次他本可以放弃初衷但他并没有这样做而是不断地与挫折抗争最后终于成为美国历史上最伟大的总统之一这表明（）A. 挫折具有消极作用B. 挫折是林肯事业成功的惟﹣条件C. 挫折是坏事但也有催人振奋的作用D. 挫折是件好事【答案】C【解析】对于强者挫折能磨练意志使人变得坚强激发斗志使人迸发出巨大的力量“吃一堑长一智” 使人变得聪明从这种意义上说挫折是走向成功的必经之路题干中C说法正确符合题意 A说法错误片面 B说法错误片面 D说法错误片面二、材料分析题（本大题共计5小题每题15分共计75分）15.（1）你遇到的印象最深刻的一次挫折是什么？15.（2）你受挫后的心情是怎样的？15.（3）你受挫后的表现是什么？15.（4）你总结出战胜挫折的方法有哪些？【答案】（1）考试没考好、被家长责备、遭到老师的批评、与好朋友闹别扭等【解析】（1）结合实际作答即可【答案】（2）当自己遭受挫折后会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等【解析】（2）开放型试题言之有理即可【答案】（3）遭受挫折后的表现可以是灰心丧气、心灰意冷、意志消沉也可以是愈挫【解析】（3）结合实际作答即可【答案】（4）①我们需要及时调整自己正确看待挫折②我们需要发现、挖掘自己的生命力量增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力③逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志④发掘自身的力量并不排斥借助外力学会与他人建立联系向他人寻求帮助获得他人的支持和鼓励【解析】（4）结合自身实际和课本知识作答即可16.（1）结合《苔》这首诗从认识自我、认识生命等角度谈谈这首诗歌给予你的启示16.（2）结合梁俊支教的经历谈谈对生命价值的思考【答案】（1）①每个人都是独特的要客观、全面、发展地认识自我接纳、欣赏自我发挥自己的优势才能创造自己的人生价值②每个人的生命都是有价值的珍爱生命需要热爱、肯定、尊重自己的生命③面对困境和挫折需要自尊、自信而不自卑树立正确的人生目标自强不息地活出尊严【解析】（1）解答此题需要认真阅读材料从中提取有效的文字细信息结合所学知识从客观、全面、发展地认识自我接纳、欣赏自我创造自己的人生价值热爱、肯定、尊重自己的生命正确面对困境和挫折等知识分析说明即可【答案】（2）①生命的价值在于对社会的贡献②对他人的关爱与此同时丰富自己生命的内涵活出精彩③在日常生活中我们要用认真、坚持、负责任的态度书写自己的人生价值【解析】（2）解答此题需认真阅读材料从中提取有效信息与教材相关知识点相结合确定答案分析材料并结合教材知识从对社会的贡献、丰富自己生命的内涵、书写自己的人生价值等角度回答即可17.（1）面对小明的灰心和恐惧你会怎样劝解他？17.（2）失去亲人对于小明来说是生命中的一个巨大挫折作为好朋友你将怎样陪伴他度过这段灰暗的日子？17.小明重新翻看了小叔叔的朋友圈记录他发现了许多之前不太留意的东西小叔叔有那么广泛的兴趣爱好生活过得丰富多彩小叔叔参加了那么多的青年志愿者活动给人们送去温暖送去爱心小叔叔虽然只是一个还没有毕业的研究生却给他的亲人、朋友、师长留下了那么多难以忘怀的记忆小明暗暗下决心希望自己也要像小叔叔那样让生命的每一天都活出精彩（3）请你结合材料说说小明该如何做才能让自己的生命更加精彩？【答案】（1）我会劝小明要正确认识生命的特点和正确看待死亡①生命有自己的特点生命来之不易是独特的、短暂的也是不可逆的②我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律③死亡是人生不可避免的归宿它让我们感激生命的获得④我们要从容面对生活的不可预知更加热爱生命热爱生活把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中【解析】（1）本题要求回答面对小明的灰心和恐惧你会怎样劝解他可根据教材相关知识结合材料作答【答案】（2）我会帮助小明发掘自己的生命力量度过这段灰色的日子①帮助小明培养面对困难的勇气和坚强的意志②告诉小明应学会与他人建立联系向他人寻求帮助获得他人的支持和激励增强生命③帮助小明尝试一些具体的方法如欣赏、培养幽默感和自己信任的人谈一谈考虑并接受最糟糕的结果等【解析】（2）本题要求回答失去亲人对于小明来说是生命中的一个巨大挫折作为好朋友你将怎样陪伴他度过这段灰暗的日子可从应对挫折的相关知识答案【答案】（3）①拒绝贫乏充盈生命在日常生活中通过热爱学习、乐于实践在探索中扩展生活的阅历让生命充满色彩与活力同时敞开胸怀增强对生命的感受力和理解力让自己的生命变得更加充盈②拒绝冷漠关切他人我们要关切其他的生命设身处地思考并善待他人用真诚、热情、给予去感动、改变他人消融冷漠共同营造一个互信、友善、和谐的社会③在平凡中创造伟大当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时生命便会从平凡中闪耀出伟大【解析】（3）本题要求结合材料说说小明该如何做才能让自己的生命更加精彩可从发现和创造生命的意义角度作答18.（1）【出谋划策】请你为此次主题活动拟定两种具体的活动方式18.（2）【集思广益】结合材料一说说我们为什么要把人民群众生命安全和身体健康放在第一位？18.（3）【探索真谛】看过《全民战“疫”》以后谈谈你对发掘生命的力量增强生命韧性的理解18.（4）【反思践行】生命至上我们应该如何守护生命？【答案】（1）举行主题班会活动、举行手抄报比赛等【解析】（1）本题为开放类主观题问题指向是请你为此次主题活动拟定两种具体的活动方式言之有理即可【答案】（2）①生命是脆弱的、艰难的②生命是崇高的、神圣的③生命都是宝贵的生命价值高于一切④珍爱自己的生命也要珍爱他人的生命【解析】（2）本题为原因类主观题要求结合材料一说说我们为什么要把人民群众生命安全和身体健康放在第一位具体解答本题考生可结合材料从珍爱生命的角度来分析【答案】（3）①需要发现、发掘自己的生命力量②培养自己面对困难的勇气和坚强的意志③不排斥借助外力学会向他人寻求帮助【解析】（3）本题为分析类主观题问题指向是看过《全民战“疫”》以后谈谈你对发掘生命的力量增强生命韧性的理解具体解答本题考生可结合材料从发掘生命的力量增强生命韧性等角度来分析【答案】（4）①首先要关注自己的身体养成健康的生活方式②关注自己的内在感受要学会爱惜自己的身体③需要增强安全意识、自我保护意识掌握基本的自救自护方法④需要关注并养护我们的精神⑤需要守住自己的心灵⑥需要优秀传统文化的滋养发扬民族精神【解析】（4）本题为措施类主观题问题指向是生命至上我们应该如何守护生命具体解答本题考生可结合材料从爱护身体养护精神等角度来分析19.（1）结合所学知识通过阅读材料谈一谈你获得了哪些对生命的认识27岁的杜富国在执行扫雷任务时一枚加重手榴弹突然爆炸爆炸使他的眼睛完全失明的康复训练现在的他可以独自穿衣洗漱依旧按照军人标准整理内务每天坚持练字一个多小时跑三公里只用13分钟……回忆起那次爆炸杜富国不后悔“我受伤后半个月就接受自己了我不后悔只有自己是自己的敌人”他相信一切都可以战胜！19.（2）生命里的苦难永远不会因为懦弱而减少却会随着心地的坚韧而稀释学习了杜富国的英雄事迹后你能获得哪些战胜挫折的启示？感动中国2019年度人物揭晓从半生守护敦煌的樊锦诗到把生命献给脱贫攻坚工作的黄文秀从脊髓灰质疫苗研究的拓荒者顾方舟到一生节俭助人的盲人推拿师朱丽华从舍生忘死守护人民利益的森林消防指战员到顽强拼搏、从不放弃的女排姑娘……他们将“伟大”和“平凡”划上等号用无私奉献感动着中国！19.（3）请你结合以上人物事迹谈谈怎样的人生才有意义？【答案】①生命来之不易是独特的也是短暂的、艰难的、有力量的、神圣的死亡是人生不可避免的归宿我们要从容面对生命的不可预知热爱生活【解析】本题考查对生命的认识结合材料内容及教材知识、是独特的、短暂的、坚强有力量的、生命有时尽热爱生命等方面考虑作答【答案】①我们要及时调整自己正确对待挫折、发掘自己的生命力量、自我调节和自我修复的能力③发掘自身的力量并不排斥借助外力④掌握增强生命韧性的方法【解析】本题考查杜富国的英雄事迹对我们战胜挫折的启示结合人物事迹及教材知识发掘生命的力量、培养面对困难的勇气和坚强意志、掌握增强生命韧性的方法等方面考虑作答【答案】①生命的意义需要自己发现和创造②能够活出自己的人生实现自我价值付出自己的爱心④能够将个人理想与国家发展【解析】本题考查有意义的人生结合教材知识、活出自己的人生、对他人付出爱心、将个人理想与国家民族及人类命运结合起来等方面作答即可。
第四单元《生命的思考》单元测试卷（含答案解析）
第四单元《生命的思考》单元测试卷一、选择题(共20小题)1.曾获得过“中国大学生新东方自强奖学金”的商丘师范学院学生孔亚丽，在2006年入学时，交过学费后，她当时身上仅剩200元钱。
从那以后，孔亚丽便开始了自强之路：利用课余时间和寒、暑假做家教。
“学费和生活费全是我自己挣的。
”孔亚丽说，“我最多的时候一天做5份家教，也没少吃苦，不过这也磨炼了我的意志。
”了解到她的感人事迹后，许多单位提出要接收她的请求。
材料启示我们（）①挫折一定孕育成功①挫折是一把双刃剑①没有挫折，就不能称之为人生①挫折虽然有可能成为成长和发展的障碍，也可以成为人生经历中的宝贵财富A． ①①B． ①①C． ①①D． ①①2.生命仅属于我们一次，而且是短暂的，因此我们要珍爱生命。
下面属于珍爱生命的表现的是（）①不论遇到什么样的困难都绝不轻易放弃生的希望①增强自我保护能力，避免意外事故的发生①尽量爱护自己的身体，不论什么时候都要先考虑自己的安危①当他人的生命受到威胁时要伸出援助之手A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①3.在生活中，我们也许会遇到一些突如其来的天灾人祸。
当火灾、溺水、车祸等灾难发生，甚至危及到我们的生命时，我们应该（）①永不放弃生的希望①积极寻求救生的方法①总是埋怨遇到天灾人祸①听天由命放弃自救A． ①①B． ①①C． ①①D． ①①4.“挫折孕育着成功”，这是因为（）①挫折能够增长人的聪明才智①挫折可以激发人的进取精神①挫折可以磨炼人的意志①挫折会给人们带来烦恼与痛苦A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①5.日常生活中我们要关注自己的健康，下列对健康认识不正确的是（）A．身体是否健康B．心理是否健康C．社会适应能力是否强D．营养是否全面6.历史上的伟大人物之所以伟大，是因为（）A．他们所处的历史背景和时代特征B．他们有良好的家境和修养C．他们生而伟大D．他们运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的不平凡的社会价值7.下列属于积极面对挫折的是（）A．遇到挫折采取逃避、掩饰、屈服的态度，放弃原定目标B．自认倒霉，破罐破摔C．挫折是一种灭顶之灾，只能听任摆布D．面对挫折无所畏惧，仍能积极进取，寻找摆脱困境的途径8.人生只有三天，昨天、今天、明天。
第四单元《生命的思考》单元检测题（含答案）
《生命的思考》单元检测题一、单选题1．对传统文化的看法正确的是（）A．历史文化典籍是传统文化的核心内容B．弘扬传统文化，建设民族精神家园C．传统文化已失去价值，是应该抛弃的D．传统文化的价值在国外不被认可和接受2．以下是四位同学对生命的认识,其中不正确的是（）A．王明:生命是大自然的奇迹,每个人的生命是在无数的偶然性中产生的B．李涛:生命很短暂,我们要让每天都过得充实,不错过美好的青春年华C．张刚:在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命D．刘晓:生命对于我们而言,仅仅是身体的生命,因此我们要爱惜身体3．以下说法不正确的是（）A．人的情绪是复杂多样的，不同的情绪会对人产生不同的影响B．我们能否确定成功，很大程度上取决于是否有坚强的意志C．人生难免有挫折，挫折只会让人前进的步伐受到阻碍，从而产生消极心理D．我们应该运用全面的、发展的眼光来认识和规划自己4．“守岛就是守家，国安才能家宁。
”“守岛英雄"王继才克服无电无淡水的生存困境，坚守方寸孤岛,32年来只有5个春节与家人团聚,把人生最美好的年华奉献给了祖国的海防事业。
王继才身上体现了①甘于平庸，勇于担当的责任意识②胸怀祖国、心系国防的爱国情怀③爱岗敬业、舍家为国的奉献精神④不畏艰险、迎难而上的奋斗品质A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5．有的人能够面对挫折，在挫折面前百折不饶；有的人一遇到挫折就一蹶不振。
造成两者不同的自身原因，主要是①生活的态度②自然环境③挫折的大小④人生的理想和目标A．①②B．①③C．③④D．①④6．下列解决中暑的方法，不可取的是A．立即寻找阴凉通风的地方休息，并解开衣服，让身体内的热量尽快散发出去B．用高于皮肤温度的温水擦洗全身C．如果经温水擦洗后体温仍不下降，可以用酒精擦洗D．用凉毛巾外敷，降低体温7．重庆22路公交车坠江事件发生后，马上有网络传言称造成该事故的原因是小轿车司机的违规行驶。
后来警方解密黑匣子，公布事件真相：坐过站的乘客与司机互相殴打，导致车辆失控。
2023-2024学年初中政治部编版七年级上第四单元 生命的思考单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中政治单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计16小题每题3分共计48分）1.王宇轩小学时成绩非常优秀进入初中后由于学习难度加大竞争对手越来越强他的成绩下降了老师对他的表扬也越来越少因此他整日闷闷不乐王宇轩增强生命韧性、战胜挫折的正确方法有（）①发掘自身的生命力量增强自信心②面对挫折急躁不安一蹶不振③和自己信任的人谈一谈主动寻求帮助④承认挫折任其发展A. ①②B. ①③C. ③④D. ②④【答案】B【解析】①③的做法有利于增强生命韧性、战胜挫折符合题意面对挫折一蹶不振和任其发展的做法都是对自己不负责任的表现排除②④故选B2.在历史的长河中个人的生命虽然短暂但正是一代又一代的个体生命实现了生命的接续在生命的接续中人类生命不断发展人类的精神文明也不断积累和丰富下列说法正确的是（）①生命对于我们而言不仅仅是身体的生命还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命②虽然生命包括社会关系中的生命、精神信念上的生命但只要身体的生命结束了其他的生命也就不复存在③我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命也在精神上不断继承和创造人类的文明成果④我们每个人在身体上可以接续祖先的生命但因为不同的时代有不同的精神需求因此精神上的继承也就没有必要了A. ①③B. ②③C. ③④D. ①②【答案】A【解析】3.江西省道德模范胡启初家住萍乡芦溪县 13岁时因疾病缠身再也站不起来只得与轮椅相伴之后的岁月他与命运抗争并用还能活动的左手写出长篇小说《又见杜十娘》《情剑归鞘》等作品他还组建了“守望之家” 用温情助力留守儿童健康成长下列感悟中错误的是（）A. 战胜逆境可创造生命奇迹B. 生命的价值在于创造和奉献C. 挫折是人生道路上的绊脚石D. 自强是进取的动力是走向成功的阶梯【答案】C【解析】从题干的表述中即看出江西省道德模范胡启初的事迹说明生命是可贵的要珍爱生命生命的价值在于创造和奉献战胜逆境可创造生命奇迹自强是进取的动力是通向成功的阶梯所以ABD正确但不合题意C理解错误但符合题意材料反映是战胜挫折正确面对挫折体现不出挫折是人生道路上的绊脚石故选C4.人类离不开自然界自然界的重要特征是（）A. 人类的存在B. 资源丰富C. 生物多样性D. 有适宜的温度、液态水和氧气【答案】C【解析】此题旨在考查学生对自然界的重要特征的认识．主要考查学生对教材基础知识的掌握根据教材知识自然界的重要特征是生物的多样性 ABD说法错误不合题意故选C．5.夏伯渝是中国首位依靠双腿假肢登顶珠峰的登山者 1975年身为中国登山队队员的他在登珠峰时冻伤双小腿导致截肢但他并没有放弃梦想随后曾3次尝试攀登珠峰都未能如愿 2018年5月14日他在69岁第五次挑战登顶珠峰时成功这启示我们（）A. 挫折与人生相伴经历挫折就能成功B. 珍视生命养护精神比爱护身体更重要C. 战胜挫折实现梦想需要坚强的意志D. 人生真正的价值在于实现最初的梦想【答案】C【解析】69岁的夏伯渝成功登顶珠峰的感人事迹告诉我们坚强的意志是老人克服困难战胜挫折实现人生目标的保障获得成功的必要条件战胜挫折实现梦想需要坚强的意志故C符合题意 A说法太绝对经历了挫折也不一定会获得成功 B错误珍视生命养护精神和爱护身体都重要 D错误人生真正的价值在于对社会的贡献6.十九大代表、陕西五环（集团）公司织造车间值车工黄云娜说“我要坚守‘把平凡的事情做好就是不平凡把简单的事情做好就是不简单’的理念在平凡岗位上演绎精彩人生”她的事迹给我们的启示是（）A. 平凡的生命是没有意义的B. 人生价值主要体现为个人利益的实现C. 让生命在平凡中闪耀出伟大D. 要在轰轰烈烈的事业中追求自身价值【答案】C【解析】黄云娜在平凡岗位上演绎精彩人生给我们的启示是让生命在平凡中闪耀出伟大故C正确A说法错误平凡的生命也是有意义的B说法错误是自私自利的表现D说法错误平凡中也可以实现自身价值故选C7.英国科学家霍金从21岁开始与病魔斗争他以顽强拼搏的精神和卓越的科学成就征服了世界霍金的一生告诉我们（）①要肯定生命尊重生命②不轻言放弃不丧失生的希望③要奉献社会延伸生命的价值④实现人生价值必须做出惊天动地的壮举A. ①③④B. ①②④C. ②③④D. ①②③【答案】D【解析】霍金的一生是在向我们证明要尊重生命、珍视生命、实现生命的价值①②③说法正确且符合题意实现人生价值并非必须要做出惊天动地的大事在平凡的岗位上也能实现人生价值④说法错误故选D8.世界因生命而精彩生命使我们（）①体会到“映日荷花别样红”②感受到人类是万物的主宰③认识到地球是人类赖以生存的家园④欣赏到“两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天”A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ②③④【答案】B【解析】根据所学知识世界因生命而精彩生命使我们有意识能感受世界我们认识到大自然是美丽的感受世间万物的规律也能能认识到地球是人类赖以生存的家园①③④是正确的②是错误的地球上的生命是共生共存的相互依赖的人类利用自然资源必须符合自然规律要尊重保护自然界其他生命不能肆意妄为9.为构筑人群免疫屏障阻断新冠病毒的传播国家卫健委表示我国目前新冠疫苗接种的策略是按照“两步走”方案感染风险比较高的工作人员优先接种逐步实现符合条件的群众应接尽接一个大前提是肯定为群众免费提供对此认识错误的是（）A. 国家尊重和保障公民的生命健康权B. 坚持了人人平等的原则C. 国家守护生命、敬畏生命D. 生命是脆弱的、艰难的【答案】D【解析】10.如图漫画告诉我们的道理有（）①挫折是客观因素导致的②要直面挫折战胜挫折③只要找对方法就能获得成功④面对挫折不同的态度往往会产生不同的结果A. ①②B. ①③C. ③④D. ②④【答案】D【解析】欣赏漫画可知生活中难免遇到挫折面对挫折不同的态度往往会产生不同的结果告诉我们要直面挫折不气馁不回避笑对挫折战胜挫折所以选项②④的观点是正确的选项①③的观点是错误的挫折是客观和主观因素导致的就是找对方法如果不努力奋斗也不能获得成功故选D11.下列关于生命的接续的说法中不正确的是（）A. 在人类生命的接续中我们总能为自己的生命找到一个位置担当一份使命B. 在生命的接续中人类生命不断发展人类的精神文明也不断积累和丰富C. 在生命的传承关系中我们能更好地认识和面对自己的生命D. 每个人的生命都是独立的个体与他人、社会无关【答案】D【解析】根据教材知识每个人的生命都是独特的都有自己的生命价值生命的接续使人类不断发展运用智慧和创造力推动社会发展 ABC说法正确符合题意D说法错误人不能脱离社会而存在故选D12.“世界上没有两片完全相同的树叶世界上没有性格完全相同的人”这告诉我们生命具有独特性下列关于生命独特性理解不正确的有（）A. 每个生命都是独一无二不可替代的B. 每个生命都有自己独特的风格和特点C. 每个生命与其他生命没有任何相同的地方D. 每个人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方法都与众不同的【答案】C【解析】根据教材知识与他人生命相比人生命的独特性表现在每个人的生命是独一无二的不仅体现在外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面而且在人生道路、实现人生价值的方式和途径等方面也呈现出多样性 ABD说法正确 C说法错误过于绝对根据题目要求13.每年的年5月12日是我国的“防灾减灾日” 许多学校都会举行各种逃生演练、紧急疏散等活动小明对此不以为然下列说法中最能说服小明的是（）A. 关爱生命要掌握一些自救的方法B. 灾难是每个人都要经历的事情应该重视C. 无论遭遇多大挫折永不放弃生的希望D. 学习避险技能有利于提升生命的价值【答案】A【解析】进行逃生演练活动说明珍爱生命要从日常生活做起要增强自我保护意识掌握一些自救的方法提高自我保护能力避免意外和危险的发生 A选项说法正确B、C选项说法正确材料未体现不符合题意D选项错误学习避险技能并不能提升生命的价值不符题意故选A14.生活难免有挫折以下对挫折的说法正确的是（）A. 经历挫折就一定能取得成功B. 面对挫折要迎难而上开拓进取C. 不同的人对同样的挫折会有相同的感受和行为反应D. 同一人在生命的不同时期对于挫折会有相同的感受和行为反应【答案】B【解析】生活难免有挫折我们要面对挫折要迎难而上开拓进取所以B符合题意A错误经历挫折不一定能取得成功C错误不同的人对同样的挫折会有不同的感受和行为反应D错误同一人在生命的不同时期对于挫折会有不同的感受和行为反应故选B15.“时代楷模”黄文秀生前倾情投入奉献自我勇于担当甘于奉献带领88户418名贫困群众脱贫 2019年6月17日凌晨她从百色返回乐业途中遭遇山洪不幸遇难献出了年仅30岁的宝贵生命这告诉我们（）A. 绚丽与平凡的人生都是脆弱的B. 人生的价值在于献出自己的生命C. 生命短暂我们要及时行乐D. 要把有限的生命投入到无私的奋斗和奉献之中【答案】D【解析】16.面对新冠肺炎疫情医生、护士、警察、环卫工人、快递小哥等冲锋在前真情奉献让生命之花在“战役”中绽放这些“最美逆行者”的事迹启示我们（）A. 生命是独特的不可逆的B. 生命在平凡中创造出伟大C. 只有在抗疫中牺牲生命才有价值D. 拒绝冷漠关爱生命【答案】B【解析】此题旨在考查学生对生命价值的认识ABD 题文中“最美逆行者”在疫情期间的无私奉献是积极承担责任服务社会的表现在奉献中提升了生命的价值启示我们生命可以从平凡中闪耀出伟大 AD观点虽然正确但不符合题意 B观点正确C “只有……才”观点绝对化 C说法错误故本题选B.二、材料分析题（本大题共计5小题每题15分共计75分）17.（1）马佩瑶的人生经历带给了你什么启示？17.（2）结合所学以及材料你认为我们应该怎样去面对挫折？【答案】（1）生活中的各种困难与挫折需要我们以毅力和勇气去坚强的面对发掘我们自身的生命力量【解析】（1）马佩瑶的人生经历带给了你什么启示可以根据所学知识面对挫折我们要勇于面对符合题意即可【答案】（2）①以正确的认识和态度面对挫折②我们需要及时调整自己正确地对待挫折③要认识到生活中的挫折是我们生命成长的一部分④发现、发掘自身的生命力量战胜挫折⑤面对挫折我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志⑥学会与他人建立联系向他人寻求帮助获得他人的支持与鼓励【解析】（2）此题旨在考查学生对怎样对待挫折的认识根据教材知识从保持乐观的心态、自己的不懈努力、加强自身锻炼、磨砺坚强意志等方面组织答案18.徐铭艺是秦皇岛市某校七年级学生因为患有世界罕见疾病——全身骨骺发育不良症医生预言他将会在轮椅上度过一生他从小弱视曾经佩戴1700度的近视镜矫正视力仅有0.2 尽管命运残酷但他博览群书刻苦钻研每次考试都名列前茅他热爱生活兴趣广泛会游泳爱下围棋他凭借自己的阳光乐观活出了属于自己的精彩人生徐铭艺的事迹启示我们应该怎样对待生活中的困难与挫折？【答案】①我们需要发现、发掘自身的生命力量我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力面对挫折挖掘自身的生命力量②我们需要培养自己面对困难的勇气和坚强意志我们学会与他人建立联系向他人寻求帮助获得他人的支持和鼓励有助于增强我们的生命力量【解析】人们对挫折的认识和态度不同不同的人会有不同的情绪感受和行为反应面对挫折我们如果一味沉浸在负面情绪中就容易消沉所以我们需要及时调整自己正确对待挫折我们要发掘自身的生命力量直面对挫折培养自己面对困难的勇气和坚强意志与他人建立联系向他人寻求帮助等据此作答即可19.（1）联系所学知识你想对小豪说些什么？19.（2）面对挫折我们应如何发掘生命的力量？【答案】（1）①人生难免有挫折生活中的挫折是我们生命成长的一部分②得意时挫折会使我们更清醒避免盲目乐观、精神懈怠③失意时挫折会使我们获得更加丰富的生活经验【解析】（1）本题要求考生结合材料运用所学知识进行回答【答案】（2）①面对挫折发掘生命的力量我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志②我们在坚持目标和不断努力的道路上学会与他人建立联系向他人寻求帮助获得他人的支持和鼓励增强生命力量【解析】（2）本题要求考生结合材料运用所学知识进行回答20.（1）从生命角度谈谈材料一给我们的启示20.（2）为什么要对生命怀有敬畏之心？20.（3）如何做到敬畏生命？【答案】（1）①肯定生命尊重生命每个人的生命都是有价值的在肯定、尊重自己生命的同时也应该同样尊重、善待他人的生命当他人遭遇困境需要帮助时尽自己所能伸出援助之手②无论遭遇到多大挫折永不放弃生的希望③提升生命价值让有限的生命焕发光彩【解析】（1）在地震的面前生命是脆弱的强天林的成长历程又告诉我们生命是顽强的我们要珍惜生命【答案】（2）①每个人的生命都只有一次生命是脆弱的、艰难的生命是坚强的、有力量的②我们只有敬畏生命才会很谨慎地对待生命关系、处理生命问题才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人【解析】（2）从生命的脆弱、坚强以及生命的宝贵、短暂等角度回答【答案】（3）①对生命怀有敬畏之心将生命的价值看得高于一切②自觉地珍爱他人的生命如同珍爱自己的生命一样③不漠视自己的生命也不漠视他人的生命谨慎地对待生命关系、处理生命问题尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人等【解析】（3）本题要求回答怎样敬畏生命根据所学知识作答即可21.（1）受灾群众应怎样认识和面对自然灾害带来的困难和挫折？21.（2）面对自然灾害的发生有人认为“天灾不由人抗灾也与我无关”请运用所学知识分析这一观点21.（3）结合材料二中的事迹请从生命“平凡与伟大”的角度谈谈他们这样做是否值得并分析其原因【答案】（1）①要及时调整自己要认识到人生难免有挫折②每个人的生命都蕴含着一定的承受力、自我调节和自我修复的能力③面对挫折要发掘自身的生命力量培养面对困难的勇气和坚强意志增强生命的韧性同时可以与他人建立联系寻求他人的帮助获得他人的支持和鼓励【解析】（1）结合材料和所学知识可知面对自然灾害时我们要及时调整自己要认识到人生难免有挫折面对挫折要发掘自身的生命力量培养面对困难的勇气和坚强意志增强生命的韧性还可以与他人建立联系寻求他人的帮助获得他人的支持和鼓励等方面回答即可【答案】（2）这个观点是错误的理由这是不敬畏生命、对待生命冷漠的行为生命至上并不意味着只看到自己生命的重要性我们也必须承认别人的生命同样重要我们不仅要关注自身的发展而且还要关切他人的生命生命拒绝冷漠我们应用真诚、热情、给予去感动、改变他人消除冷漠共同营造一个互信、友善、和谐的社会【解析】（2）本题旨在考查学生对敬畏生命的认识首先要求学生认识到题文中的观点是缺乏生命意识的表现故观点是错误的其次理由从生命至上并不意味着只看到自己生命的重要性我们也必须承认别人的生命同样重要我们不仅要关注自身的发展而且还要关切他人的生命生命拒绝冷漠我们应用真诚、热情、给予去感动、改变他人消除冷漠共同营造一个互信、友善、和谐的社会等方面回答即可【答案】（3）这样做是值得的理由①伟大在于创造和页献他们在用认真、坚持、责任、勇敢书写自己生命的价值将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起②他们用自身的品德、才智和劳动创造出比自己有限的生命更长久、不平凡的社会价值这样的一生是值得的【解析】（3）本题旨在考查学生对生命的平凡与伟大的认识首先要求学生认识到材料中的做法是值得的其次按照设问要求从伟大在于创造和页献他们在用认真、坚持、责任、勇敢书写自己生命的价值将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起他们用自身的品德才智和劳动创造出比自己有限的生命更长久、不平凡的社会价值这样的一生是值得的回答即可。
七年级道德与法治上册 单元测试题(四) 生命的思考
单元测试题(四)生命的思考(时间：60分钟总分：100分)第Ⅰ卷选择题(共45分)一、选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分。
在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项)1．人类不是孤立存在的，是有别于一般动物的高级动物，更加珍惜自己的生命。
对生命认识正确的是( B )①每种生命都有存在的价值②人类是大自然的主宰者③生命最宝贵，每种生物都只有一次生命④生命是可爱、可敬和可贵的A.①②③B．①③④C．②③④D．①②④2A.①③B．①④C．②③D．②④3．季羡林说过这样一句话：“如果人生真有意义和价值的话，其意义与价值在于对人类文明进步的承上启下，承前启后的责任感。
”这句话启发我们( D )A．每个人的生命都来之不易，要热爱生命B．在时间的长河中，个人的生命非常短暂C．个人的生命虽然短暂，但个体生命实现了人类生命的接续D．每个人都要在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果4．抗击新冠肺炎疫情是一场没有硝烟的战争，四万多医务工作者齐聚武汉，他们被称为“最美逆行者”，“不计报酬、不论生死”“这就是打仗，和病毒战斗，和时间赛跑，只有跑赢了，我们才能挽救更多生命”。
他们舍小家为大家的行动( C )①体现了对自我生命轻视、对他人生命重视②是践行社会主义核心价值观的生动体现③诠释了“生命至上、敬畏生命”的真谛④弘扬了以集体主义为核心的伟大民族精神A．①②B．①④C．②③D．③④5．当汽车被引燃大火时，孙刚不顾个人安危，冲进驾驶室，一路鸣着笛，沿省道将汽车开出5千米左右，直到确认旁边没人后，才跳车逃生。
狂奔突围的硬汉孙刚的事迹启示我们( D )A．要关切他人的生命，漠视自己的生命B．生命的意义在于救助他人C．面对挫折，要发掘自身的生命力量D．要敬畏生命，自觉珍爱他人的生命6．下图中①和②依次应填的内容是( A )A．生命至上、内心自愿B．风雨同舟、亲密无间C．命运与共、骄傲自豪D．以人为本、和谐统一7．2021年3月，中央文明办在浙江嘉兴举办“中国好人榜”发布活动，207名身边好人光荣上榜。
2023-2024学年初中政治部编版七年级上第四单元 生命的思考单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中政治单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计15小题每题3分共计45分）1.美国著名盲聋女作家海伦·凯勒从小双目失明但她不甘沉沦在老师安妮·莎莉文的帮助下以常人难以想象的毅力努力学习拼搏进取终于成为闻名世界的作家和演说家在海伦·凯勒的事迹中可以看到的生命力量有（）①自身的承受力、自我调节和自我修复的能力②面对困难的勇气、坚强的意志③他人的帮助、支持和鼓励④失落、遗憾、难过、不满、盲目乐观等A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④【答案】A【解析】2.“如果生活只有晴空丽日而没有阴雨笼罩只有幸福而没有悲哀只有欢乐而没有痛苦那么这样的生活根本就不是生活至少不是人的生活”这说明（）A. 人生难免有挫折挫折与人生相伴B. 山重水复疑无路柳暗花明又一村C. 挫折就是人生成长的障碍D. 挫折并不可怕正确对待挫折人生就能一帆风顺【答案】A【解析】在人生道路上人们不可避免得遇到这样或那样的困难和挫折人生的道路上题干中的话人生与挫折相伴 B与题意不符挫折具有两面性3.“红军不怕远征难万水千山只等闲……更喜岷山千里雪三军过后尽开颜”这首诗体现了红军在面对挫折时的（）A. 积极乐观的精神B. 自负自傲的心理C. 无畏挫折的勇气D. 无视生命的态度【答案】A【解析】“红军不怕远征难万水千山只等闲…更喜岷山千里雪三军过后尽开颜”这首诗体现了红军在面对挫折时的不畏惧积极乐观的精神所以A符合题意 BCD与题干不符4.从1957年临危受命研制脊髓灰质炎疫苗到2000年中国成为无脊灰国家在消灭脊髓灰质炎这条不平之路上顾方舟以身试药艰辛跋涉研制生产出糖丸疫苗上百万个孩子因此免于残疾他被授予“人民科学家”国家荣誉称号和感动中国2019年度人物顾方舟的事迹告诉我们（）①服务和奉献社会需要我们勇于承担责任②要从个人的兴趣特长出发做好职业准备③要发扬实干精神用劳动创造辉煌④致力于研发时间长社会意义重大的科研项目研究才能流芳百世A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④【答案】B【解析】5.“人生没有真正的完美只有不完美才是最真实的美人生没有一帆风顺只有披荆斩棘才能路路顺人生没有永远的成功只有在挫折中站起才是真正的成功人生没有永恒只有闪光的人生才是生命的永恒”这段话告诉我们（）①挫折有利于磨练意志助力辉煌人生②挫折有利于增长人们的智慧才干③人生难免会遭遇挫折④因为有挫折人生永远无法成功A. ①②④B. ①②③C. ②③④D. ①③④【答案】B【解析】题干这句话的寓意是挫折是人生的一部分人生难免有挫折困难和挫折是难免的挫折丰富我们的人生挫折的存在具有普遍性挫折有利于磨练意志助力辉煌人生挫折有利于增长人们的智慧才干所以①②③观点正确④错误挫折孕育成功故选B6.“苦不苦想想长征两万五累不累想想革命老前辈”这告诉我们战胜挫折要（）A. 学会自我疏导B. 采取正确的解决办法C. 激发探索创新的热情D. 树立正确的人生目标【答案】A【解析】遇到挫折时学会自我疏导、自我排解是战胜挫折的重要方法题干中的描述属于自我疏导的方法故A符合题意其他选项与题意不符故选A7.央视《感动中国》连续举办多年向全国观众讲述了一个又一个震撼人心的故事让我们看到了榜样的力量与人性的力量在全国范围内产生广泛影响众多“感动人物”的事迹告诉我们（）①生命的意义在于自己发现和创造②生命是独特的生命的意义是具体的③我们都应崇尚和追求有意义的人生④每个人对人生意义的理解都是相同的A. ①③④B. ①②③C. ②③④D. ①②④【答案】B【解析】题干中“感动人物”的事迹充分体现了他们对社会所做的贡献体现了生命的意义生命的意义不在于长短而在于对社会的创造和奉献每个人都是独特的实现人生价值的途径是多样的但是生命的意义是具体的启示我们要在各自的工作岗位上用实际行动实现人生价值①②③说法正确符合题意④说法错误过于绝对每个人的人生价值观不一样8.2017年3月27日湖畔大学第三届开学典礼在杭州举行校长马云下午做了将近3小时的第一课指出所有的失败是最佳的营养担当是多么的难这则材料表明（）A. 挫折让人一蹶不振B. 人生难免有挫折C. 要想方设法回避挫折D. 挫折可以使人奋进【答案】D【解析】所有的失败是最佳的营养担当是多么的难这则材料表明挫折可以使人奋起挫折激励我们不断前进所以D符合题意A错误挫折对于强者是垫脚石B与题干不符C错误要直面挫折故选D9.“人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全”“人生不如意事十之八九”这些名言反映了一个共同的主旨是（）A. 挫折难以克服B. 挫折是把双刃剑C. 人生太难成功D. 人生难免有挫折【答案】D【解析】10.邱怀德是南京医科大学的学生年仅26岁的他患有帕金森病严重的时候双手颤抖双腿连路也走不了他在重重困难下读完5年本科和3年研究生如今他将继续攻读博士学位立志推动帕金森治疗方面的研究他的事迹告诉我们（）A. 正确对待挫折磨砺意志B. 坚持生命至上特立独行C. 只要有毅力就能克服一切困难D. 走进法治天地依法律己【答案】A【解析】邱怀德的事迹告诉我们要以积极态度直面挫折、战胜挫折磨砺意志增强生命韧性、不断发掘生命的力量 A符合题意B“特立独行”错误 C绝对 D与题意不符11.2017年10月23日网球之家报道巡回赛决赛六连败六年来没有一座冠军奖杯入帐看似悲催背后却有一位职业球员的坚持与勤勉！对于格尔格斯而言即便遭遇诸多挫折但是当她捧起奖杯的那一刻一切也就释然了！下列诗句与上述材料主题相一致的是（）A. 一花独放不是春百花齐放春满园B. 人生自古谁无死留取丹心照汗青C. 横看成岭侧成峰远近高低各不同D. 不经一番寒彻骨怎得梅花扑鼻香【答案】D【解析】分析材料、选项得知“一花独放不是春百花齐放春满园”比喻只有一个人先进不算是理想的效果只有大家先进了才是好的与格尔格斯的夺冠的坚持与勤勉精神不相符 A不符合题意“人生自古谁无死留取丹心照汗青”表现了诗人的民族气节和舍身取义的生死观没有体现格尔格斯夺冠精神 B不符合题意“横看成岭侧成峰远近高低各不同”强调了人们观察事物立足点不同得出的结论就不同没有体现格尔格斯夺冠精神 C不符合题意“不经一番寒彻骨怎得梅花扑鼻香”是借梅花傲雪迎霜、凌寒独放的性格勉励人克服困难、立志成就事业的格言诗与格尔格斯的夺冠的坚持与勤勉的精神相一致 D符合题意故选D12.（1）上述材料主要说明（）12.（2）下列对生命的理解正确的是（）①每个人的生命是在无数的偶然性中产生的②我们对生命的敬畏并不是内心的自愿选择③生命是不可逆的是短暂的又是可以接续的④生命是脆弱的没有韧性的A. 地球上的生命演化是一个漫长的历史过程B. 生命的价值在于创造C. 我们不要漠视自己的生命也不要漠视他人的生命D. 生命是永恒的【答案】C【解析】（1）A排除材料没有体现地球上的生命演化是一个漫长的历史过程B排除材料没有体现生命的价值在于创造C正确材料体现了人的生命是可贵的我们不要漠视自己的生命也不要漠视他人的生命D排除材料没有体现生命是永恒的故选C【答案】A【解析】（2）①正确每个人的生命是在无数的偶然性中产生的②错误我们对生命的敬畏应该出自内心的自愿选择③正确生命是不可逆的是短暂的又是可以接续的④错误生命是脆弱的但也充满了韧性故选A13.下列同学各种各样的爱好中有利于生命得到充盈的是（）A. 小宁喜欢玩游戏不管是上自习课还是走在放学路上总是不离手机游戏B. 小明从小爱好绘画经常参加绘画比赛且多次获奖C. 小丽爱好制作植物标本在公园看见没见过的花偷偷摘了一朵D. 小芳喜欢追星总喜欢与同学聊一些关于明星的花边新闻【答案】B【解析】根据所学知识生命是一个逐渐丰富的过程我们热爱学习乐于实践、扩展生活的阅历、不断尝试与他人与社会建立联系时生命就会得到滋养也因此而一点点充盈起来因此B中“爱好书法”的做法有利于使生命得到充盈符合题意 ACD的做法都是生命贫乏的表现不符合题意应排除14.一位心理学家说过“一个人如果没有任何阻碍不经受任何挫折将会永远保持其满足和平庸状态将会变得愚蠢又糊涂”对此理解正确的是（）A. 挫折是灾难B. 挫折是财富C. 人生难免有挫折D. 挫折具有双重性【答案】B【解析】依据课本内容挫折和逆境对人的影响具有两重性消极影响挫折会给我们的身心造成打击和压力带来精神上的烦恼和痛苦使人们前进的步伐受到阻碍从而产生忧愁、焦虑不安等消极心理积极影响挫折能增长人的知识才干使人焕发出前所未有的勇气和力量激发人的进取精神磨炼人的坚强意志提高人的适应能力促进人成就伟大的事业结合题干中的观点可知挫折是财富故选项B符合题意 A说法不全面 CD都不符合题意故选B15.初三下学期学生的学习压力、升学压力突然上升为缓解压力下列方法不可取的是（）A. 组织毕业班学生开展拔河比赛B. 组织毕业班学生文艺汇演C. 组织“释放压力”主题班会D. 通宵玩电子游戏以缓解压力【答案】D【解析】本题考查理智面对学习压力面向毕业班学习压力学生可组织毕业班学生开展拔河比赛组织毕业班学生文艺汇演组织“释放压力”主题班会等方法缓解学习压力所以ABC说法符合题意 D说法错误通宵玩电子游戏不利于身心健康故选D二、简答题（本大题共计2小题每题10分共计20分）16.2017年9月29日中央文明办隆重发布9月“中国好人榜” 102位身边好人光荣上榜在9月“中国好人榜”上的每个名字都有感人的故事每个身影都是满满的正能量江苏常州带领群众实干兴村的“老书记”梅鹤康湖北武汉驻村扶贫不幸殉职的“第一书记”李志强安徽以嘴衔笔带动身边人致富的“励志网红”李娟福建莆田处置车辆起火事件英勇牺牲的“90后”消防战士万振……很多网友感慨“身边好人胸中有爱、心中有情双肩有担当、双手见行动展现了高尚的家国情怀是当代中国人的骄傲！”这些“中国好人”充满着怎样的正能量？【答案】承担责任爱岗敬业无私奉献热心公益服务社会珍爱生命勇对挫折等【解析】本小题考查了学生的理解分析能力题干中的“中国好人”富有责任意识和担当情怀乐于奉献积极上进服务社会敢于积极面对生活中的挫折具有高尚的道德情操17.（1）马云的成功经历说明了什么？17.（2）从挫折和人生价值的角度谈谈马云的经历给你什么启示？【答案】马云的成功经历说明了人生难免有挫折挫折是我们生命成长的一部分挫折使我们更清醒、精神懈怠挫折会使我们获得更加丰富的生活经验【解析】【答案】①我们需要及时调整自己正确看待挫折、自我调节和自我修复的能力掌握增强生命韧性的方法向他人寻求帮助②能够活出自己的人生在看到别人的需要时付出自己的爱心将个人追求建立在人类共同需要的基础上【解析】三、材料分析题（本大题共计3小题每题15分共计45分）18.（1）为什么马云说最让他感到骄傲的事情是“化解每一次危机战胜每一个挫折”？18.（2）我们向马云学习在日常的学习和生活中应该怎么做？18.（3）请你选用一句名言警句来激励同学们正确对待挫折【答案】（1）①人生难免有挫折生活中的挫折是我们生命成长的一部分②得意时挫折会使我们更清醒避免盲目乐观、精神懈怠失意时挫折会使我们获得更加丰富的生活经验【解析】（1）结合生活难免有挫折、挫折对人的积极影响回答即可【答案】（2）①发掘自身的生命力量逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志②热爱生活乐观向上③刻苦学习努力创新立志成才④树立远大理想增强社会责任感【解析】（2）要结合马云身上所体现出的优秀品质结合发掘生命的力量等知识回答具体做法【答案】（3）①艰难困苦玉汝于成②宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来【解析】（3）体现坚强意志、战胜挫折的名言警句均可19.（1）姚贝娜积极与癌症抗争而现在一些青少年面对学习、生活的压力轻易选择放弃生命请说说为什么每个人都要珍爱自己的生命生命有哪些特点？19.（2）生命教育是一种终身教育是促进学生终身发展的教育守护生命要关心、爱护自己的身体青少年应该怎样爱护自己的身体？19.（3）人的一生会遇到很多挫折生活、学业的挫折、病痛的折磨、亲人的离世……你的好朋友因为月考的失利最近一直情绪低落请你运用挫折的相关知识帮助他正确认识挫折19.（4）去世后的姚贝娜依然受到人们的崇敬与追念说明生命有价值最重要运用第十课《绽放生命之花》相关知识思考我们青少年如何绽放生命之花在平凡的生活中让自己的生命更有意义？【答案】（1）原因①生命来之不易②生命是不可逆的③生命是独特的④生命是短暂的⑤我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律生命的特点①生命来之不易②生命是独特的③生命是不可逆的④生命也是短暂的【解析】（1）本题为原因类主观题本题的知识范围是“珍爱生命”的有关知识问题指向是守姚贝娜积极与癌症抗争而现在一些青少年面对学习、生活的压力轻易选择放弃生命请说说为什么每个人都要珍爱自己的生命生命有哪些特点具体解答本题考生可结合材料从珍爱生命等角度来分析【答案】（2）①守护生命首先要关注自己的身体关心身体的状况养成健康的生活方式是一种对生命负责任的态度②随着年龄增长、心智发育我们更加关注自己的内在感受成长中的我们不能不珍视自己的肉体生命③我们需要增强安全意识自我保护意识提高安全防范能力掌握—些基本的自救自护方法【解析】（2）本题为措施类主观题本题的知识范围是“爱护身体”的有关知识问题指向是守护生命要关心、爱护自己的身体青少年应该怎样爱护自己的身体具体解答本题考生可结合材料从爱护身体等角度来分析【答案】（3）①生活中的挫折是我们生命成长的一部分得意时挫折会使我们更清醒避免盲目乐观、精神懈怠失意时挫折会使我们获得更加丰富的生活经验面对挫折各种损害生命的应对方式都是不明智的相反我们需要发现、挖掘自己的生命力量②我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力“天行健君子以自强不息” 这是中华民族基本的人生态度是中华民族传承了几千年的优秀品质③面对挫折发掘自身的生命力量我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志【解析】（3）本题为措施类主观题本题的知识范围是“对待挫折的正确态度”的有关知识问题指向是请你运用挫折的相关知识帮助他正确认识挫折具体解答本题考生可结合材料从对待挫折的正确态度等角度来分析【答案】（4）①追问生命探索生命的意义②脚踏实地地建构自己的人生③不断地发现和创造不断使生命充盈起来④拒绝冷漠、关切社会⑤在平凡中闪耀伟大等【解析】（4）本题为意义类主观题本题的知识范围是“发现和创造生命的意义”的有关知识问题指向是我们青少年如何绽放生命之花在平凡的生活中让自己的生命更有意义具体解答本题考生可结合材料从发现和创造生命的意义等角度来分析20.（1）请你帮助妍妍同学列出“敬畏生命”的理由20.（2）你认同活动二中谁的观点？为什么？20.（3）请找出活动三情景中错误的做法并写出正确的做法【答案】（1）①生命是脆弱的、艰难的②生命是坚强的、有力量的③生命是崇高的、神圣的④每个人的生命都是宝贵的生命的价值高于一切【解析】（1）结合教材中敬畏生命的相关知识回答【答案】（2）认同丙的观点理由①扶起摔倒老人是我们应该做的事人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖传递温暖没有人愿意遭受冷漠生命拒绝冷漠②我们不仅要关注自身的发展而且要关切他人的生命③扶起老人需要讲究方法和策略以免对老人造成二次伤害给自己带来不必要的麻烦【解析】（2）首先要回答认同丙的观点原因可从冷漠与关切的角度进行回答【答案】（3）情境一:“乘电梯迅速逃离房屋”做法欠妥正确的方法是立即躲在课桌、椅子或坚固物品下面待地震过后再有序撤离情境二:“遇到他人溺水要急忙施救”做法欠妥正确的做法是在确保自己安全的情况下进行施救【解析】（3）首先回答出情景中错误的做法其次写出正确的做法根据教材并联系生活实际情况进行回答。
人教版(部编)七年级道德与法治上册第四单元《生命的思考》单元测试题及答案
人教版（部编）七年级道德与法治上册第四单元《生命的思考》单元测试题及答案（满分：100分时间：60分钟）一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分）1．2018年10月28日重庆发生公交车坠江事件，起因是乘客刘某与驾驶员因过站问题发生争吵，后发展成互殴，遂造成车辆失控坠江，车上15人全部死亡。
两人争吵时间持续5分钟之久，车上乘客始终未有人劝说。
这启示我们（）A．要提高自身素质，在车上争吵是违法行为B．要关心社会，克服冷漠心理和“看客”现象C．要积极承担社会责任，增强履行责任的能力D．要增强自我保护意识，做到远离不良环境2．东莞桥头镇的一名男子小郭，为一名素不相识的加拿大白血病患者捐献了造血干细胞，为其送去了重生的希望。
他的行为（）①开始了生命的接续②对生命有敬畏之心③体现了“止于至善”的境界④体现了生命的独特A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④3．如图漫画告诉我们实现人生意义要（）①树立正确的人生目标②学会坚持③敢于质疑④积极寻求帮助A．①②B．②③C．③④D．①④4．1月16日，坚持30年捐资助学的天津退休女工王娅因病去世。
去世后，亲友按遗愿为她办理了遗体捐献手续。
王娅的行为表明（）A．漠视生命，视生命为身外之物B．生命的价值在于拯救他人，牺牲自己C．生命既脆弱又短暂，经不起任何风雨D．关爱、尊重他人，在奉献中提升自己生命价值5．湖南常德一七旬老人投江轻生，不会游泳的民警陈斌毅然顶着寒风下水，遭到老人极力反抗仍紧抱老人直到把他救上岸。
这启示青少年要（）A．增强关爱生命的意识，拒绝冷漠B．加强思想道德建设，提高公民的思想道德素质C．救人可以成为网红，博得名利D．珍爱生命，见此情况立刻下水救人6．杜富国在扫雷作业中负伤，失去双手双眼，得知自己真实病情后，他心态平和，“医生准备的好几套心理疏导方案都没用上，他还反过来安慰心理医生，“2018年感动中国人物杜富国的事迹……你从中得到的启示是（）A．自我疏导是战胜所有挫折的保障B．面对挫折要树立乐观向上的生活态度C．冷静分析挫折的原因是取得成功的关键D．挫折是人生中的正常现象，越多越好7．2018年8月20日，台风“温比亚”袭击大连东部海岸，中船重工七六〇研究所码头狂风暴雨肆虐，停泊在这里的国家某重点试验平台部分缆桩断裂，缆绳脱落，安全受到威胁。
第四单元《生命的思考》单元检测题（含答案）
（2）向“最美逆行者”学习，我们应该怎样做？
参考答案
1．B 2．A 3．A 4．B 5．B 6．B 7．D 8．A 9．A 10．A 11．D 12．C 13．B 14．A 15．D 16．B 17．C 18．C 19．D 20．A 21．D 22．D 23．B
①用勤劳、坚持、责任书写生命的价值
②只是在履行岗位职责
③在平凡中闪耀出生命的伟大
④无法改变生活的困境和艰辛
A．①③B．③④C．②④D．①②
15．“如果说人生是一首优美的乐曲,那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符;如果说人生是一望无际的大海,那么挫折则是其中一朵骤然翻起的浪花……”这段话告诉我们（ ）
A．挫折是走向成功的必经之路
B．挫折是把双刃剑
C．导致挫折的因素是多种多样的
D．人生难免有挫折,挫折是人生源自一部分16．初三学生袁明最近很烦恼：“还有70多天就要毕业了，明明知道学习到了关键时期，但就是管不住自己，生性好动，上课总是想玩，也曾经多次下定决心努力学习，可是坚持不了多久就放弃了。我该怎么办？”假如你是他的好朋友，你认为他现在的问题是
7．下面属于正确使用灭火器的是( )
①使用前先拔出保险销 ②人站在上风位置
③紧握开启压把不松手 ④喷嘴对准火焰的根部扫射
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
8．作为中国人，守护精神家园，我们不能丢失优秀的_________，需要在个人精神世界的充盈中发扬
A．民族文化 民族精神B．世界文化 爱国精神
①随意拆卸、安装电源线路、插座等
②刚洗过手未擦干就去拔电插头
③教室内的电器、设施发生故障，自己立即动手修理
④在学校宿舍使用电热毯
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5.如何战胜挫折 (1)增强自己的承受力,提高自我调节和自我修复的能力。 (2)逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 (3)学会与他人建立联系,寻求他人帮助、支持和鼓励,学习他人
例3 原始森林旅游历险记
暑假,小刘与驴友到山西某原始森林进行户外旅游,他们的野外 足。第一天傍晚,天气闷热,他们将帐篷扎在干涸的河谷,倒头就 晨,他们留下一地塑料袋、饮料瓶、水果皮等,继续赶路。突然 们立即冲到山坡高地的大树下躲避。 中午,他们想野炊,正好遇到一位挖中药的中年农民,小刘便问:“ 水?”对方有点发愣。不过攀谈几句后,大家熟悉了,这位似乎有
2.为什么要养护精神 精神风貌反映着我们的生命状态,我们除了要关注生理需要和 关注并养护我们的精神,满足精神需求。 3.如何养护精神 (1)养护精神不完全受物质生活条件和外部环境的制约,我们要 力追求真善美,不过度关注物质生活条件,避免攀比。 (2)养护精神离不开优秀传统文化的滋养,中国人的精神生活都 化的血脉,我们要继承弘扬优秀传统文化,发扬民族精神,充盈自
学法提点 生命的特征非常多,在答题时要关注到底是哪一个或哪几个特 识即可。
考点二 懂得敬畏生命
1.为什么要敬畏生命 生命是宝贵的,是崇高的、神圣的,生命价值高于一切,我们的生 戚与共,都需要与他人共同生活。 2.如何敬畏生命 我们要对生命怀有敬畏之心,不仅珍爱自己的生命,还要珍爱他 内心去尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
例2(2018·浙江湖州,17)满满大爱暖人间章秀娟是湖州市最早的
之一,在她的影响下,丈夫多次参加无偿献血,8岁的女儿也积极
动。从中可以看出,章秀娟家庭美在 ( C)
①尊重关爱他人生命
②努力践行敬业价值准则
③积极承担社会责任
④热心参加社会公益活动
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
命题亮点 考查敬畏生命、社会责任,要求学生对于知识的相 活运用。
解题思路 无偿捐献骨髓、血液和参加公益活动,与敬业无关
3.冉冉烈日下,四川达州交警邓拥军搀扶一名四肢残疾的乞丐过 人拍下来传到网上,网友们纷纷称赞邓拥军是“达州最帅交警 不能反映的是 ( B ) A.社会正能量的传递 B.残疾人无论如何都需要得到帮助 C.要关爱、尊重他人的生命 D.只有对生命敬畏,才能谨慎处理生命问题
第四单元 生命的思考
考点一 全面认识生命的特征
生命有什么特征 (1)生命来之不易。生命是大自然的奇迹,每个人的生命是在无 产生的,是属于我们自己的幸运。 (2)生命是独特的。每个人有不同的人生道路和自己独特的风 替代的。 (3)生命是不可逆的。生命的时光一去不复返。
(4)生命是短暂的。要珍惜生命时光,珍惜青春韶华。 (5)生命发展有自然规律。死亡是人生不可避免的归宿,每个人 我们要感激生命的获得,从容面对生命的不可预知。 (6)生命有接续。生命不仅仅是身体的生命,还包括社会关系中 信念上的生命;我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生 不断继承和创造人类的文明成果。因此,我们要勇于承担使命 与家庭、祖国、人类融为一体。
民问小刘:“你贵姓?”“贵姓刘。”随后,小刘采集了许多色彩 菇,纯天然的!他们就在草丛旁用酒精炉炒菜,光顾聊天,油锅着 水去泼。 (1)小刘他们有诸多错误或不妥行为,请你说出其中5处,并分别
答案 ①“天气闷热”可能会有暴雨,所以将“帐篷扎在干涸 到洪水威胁;②“倒头就睡”是危险的,应安排值日,以防野兽等 料袋”等垃圾随地丢弃,是不文明、不环保的行为;④“电闪雷 大树下”是危险的,易被雷击;⑤见到中年农民称呼“帅哥”是
例1一个新生命的到来,会给这个世界带来什么?她(他)的家人有 她(他)的家族后继有人,她(他)给家人带来了无数的快乐,国家又 纳税人……这则材料说明了 ( A ) ①个人的生命虽然短暂,但正是一代又一代的个体生命实现了 接续 ②在生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当
③生命的接续不仅在身体上接续了祖先的生命,还在精神上创
2.长生不老是许多人的梦想,但即使是世界上最长寿的人也难逃 亡。这给我们的启示是 ( C ) ①长寿没有任何意义 ②死亡是不可避免的归宿,每个人都难以抗拒生命发展的自然 ③我们要感激生命的获得,向死而生,从容面对生命的不可预知 ④生命有时尽,要认真对待生命的每一天,让它变得丰富、充实 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
体的;⑥回答“贵姓刘”是不妥的,不懂得礼貌用语,应答“免贵 ⑦“色彩鲜艳的野蘑菇”可能有毒;⑧“草丛旁用酒精炉”容 ⑨“油锅着火”,不能用水泼,应用锅盖等覆盖。(答对5处得3分 得1分,2处及以下不得分) 下午,因手机和指南针掉河里,他们迷路了。小刘在河流旁一个 坐下,望着阴沉沉的天空说:“咱们从南一直往北爬,可现在哪边
文明成果
④生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是
生命
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①③
命题亮点 考查对材料中心思想的归纳能力,使学生关注生命
解题思路 四个题肢都是正确的,但是③与材料无关,故不选。
1.著名哲学家莱布尼茨说:“世界上没有两片完全相同的树叶, 格完全相同的人。”这告诉我们生命具有独特性。下列关于生 理解不正确的有 (C ) A.每个生命都是独一无二、不可替代的 B.每个生命都有自己独特的风格和特点 C.每个生命都是宝贵的 D.每个人的个性品质、人生道路都是与众不同的
4.怎样正确认识挫折 挫折是指我们在生活中遇到的阻碍、失利和失败。人们对挫折 度不同,会产生不同的情绪感受和行为反应。 一方面,挫折是我们生命成长的一部分,会使我们更清醒,避免盲 神懈怠,也会使我们获得更加丰富的生活经验。 另一方面,挫折会让我们感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满 甚至做出不恰当的行为。
学法提点 敬畏生命的本质是关注自己的生命、关注他人的生命,因此在 自己和他人生命这个主题。
考点三 学会珍视生命
1.如何爱护身体 (1)日常生活中,关心身体状况,养成健康的生活方式。如合理饮 息、劳逸结合、适当运动、讲究卫生、保护视力、远离有害物 药物、了解家庭成员健康信息、定期体检等。 (2)内心需要得不到满足时,珍视自己的肉体生命,不因一时挫折 过激的行为,甚至伤害自己的身体。 (3)遇到自然灾害或人为灾难时,增强安全意识、自我保护意识 范能力,掌握一些基本的自救自护方法。