沟通从心开始PPT

５、不以成绩论英雄，您的子女学 习成绩好，并不意味着思想好、能 力高，您的子女学习成绩落后，并 不意味着思想差、能力低。现在的 社会需要各种各样的人才。只要有 能力，任何一个学生都能在社会上 立足，并且成就一番事业。 ６、科学的分析子女的成绩档案。 不与其他同学作比较，而是着眼于 自身的比较。比较前后几次考试， 看是否退步，原因是什么。比较各 科之间的成绩，看哪科是弱项，多 花些时间补上。
２、生活习惯：
1.早睡早起，生活有规律。 2.生活自理能力（收拾学具、穿衣 服、系鞋带）的培养。 3.养成勤剪指甲、换衣服、洗澡的习惯。 4.安排好平时的学习时间、看电视时间、 玩电脑时间、外出活动时间。
３、较以前做得好的方面:
(1)集体观念强了。同学之间能做到团结互助， 友好相处。 (2)在作业方面,大部分学生能按时完成（日记 交的齐）,在预习方面也进步了。 (3)卫生观念强了。 (4) 集体荣誉感增加了，知道为了班级要做好 事。 (5)学生在文明礼貌方面也进步了。
孩子是一棵苗，要他长成一棵不俱 风雨的参天大树，还须精心的栽陪。
感谢你的支持与配合！ 谢谢！
Hale Waihona Puke Baidu
（１）写的习惯：尽量避免孩子一边 写作业，一边吃东西或玩耍，久而久 之养成孩子思想不能集中的习惯，一 定要注意孩子写字姿势、距离等。
（2）听的习惯（学会认真倾听）。 （3）读的习惯（学会放慢语速、有感 情、大声的读书）。 （4）说的习惯。孩子回家后与孩子聊 聊学校里的情况，一来听听孩子在学 校发生的事情。二来锻炼孩子的说话 能力（说完整话），为以后写话奠定 了基础。
二、期中考试：
１、期中考试成绩（班级５７人）。 ２、试卷分析。 ３、虽然暂时的分数不能说明问题，但 是也不能忽视。应该在平时更加努力、 积极进取，再接再励。
三、表扬学生：
1、课上发言积极的学生： 陈明丽、张子焓、于子旭、王新楠、董家 彤、马明伟、彭博、安家庆、刘宇龙、赵 闯、王谭正。
2、作业书写认真的有：
1、家长最好能经常与学校、老师取
得联系, 及时了解学校对学生的要求， 学生在校的各方面表现，积极配合学 校做好工作。 2、家长要培养孩子的处事能力，要 让孩子自己管理自己。
3、要注重对孩子学习习惯和学习能力的培养， 使学生形成良好的学习方法。多读书，做习 题。（每天读一个小故事，做一页习题，以 下类似书籍的运用。） 4、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点， 及时给予鼓励，以增强他们的自信心。
存瑞小学 一年级（ 7 )班
冯磊 刘春宏
欢迎家长到会！
感谢家长对我们工作的大力支持 与配合，我们表示忠心的感谢！
一、本学期班级管理方面
１、美化教室，让孩子们喜欢班级，把这里当成自己的家。 ２、尝试班干部管理促进养成教育（班级干部，小组长负 责制，表现好的，有进步的可以当小组长）。 ３、以各种奖惩措施来管理班级。如作业做得好的、表现 突出的在班级提出表扬，各方面表现都突出者大力表扬， 以表扬来调动孩子学习积极性。（学习有进步者奖励，上 课不认真听讲，作业完成不好者罚）。） ４、文明礼貌教育(尊敬长辈、爱护幼小）、爱护公物（班 级桌椅板擦等，一元钱）教育。 ５、课前（早读）、课堂纪律（坐姿、听课等）和出操 （快静齐）纪律教育。 ６、安全教育（课下玩耍，零钱、吃东西、管制刀具，跳 窗户※剪衣服，剪头发※等）。
五、存在的几点问题：
、上课时部份学生不够专心, 经常分神、开小差、讲话、 也有部分学生不爱动脑筋、不愿大声读书、不爱阅读（王 强的玩具多、于丰源不愿意读书、安家庆更加随意等）。 、有部分同学对待学习不当回事，马马虎虎，对知识的掌 握不够扎实，写字潦草（从日俊，董明杰写字不认真）。 、部分学生作业书写马虎，作业上的错题不改正，以及个 别学生经常不交作业（５月１６日Ｂ卷没交的同学：门家 宝、安家庆、薛峥、彭博；写字天天练姜海洋、于丰源忘 记写，姚昊汐、彭博没带）。 、家庭作业不让家长检查（日记格式不对，书写乱），不 让家长签字或者自己代替家长签字。 、班级内长托学生、小餐桌学生多，有事不能马上联系家 长，作业做不好，签字的少，班级群只有十几人。
付贺文、杨梦、崔冰锦、姚昊汐、王增辉、 张欣悦、姜海洋、薛峥、冀鸿健、王子璇 。
3、协助老师管理班级尽职尽责 的：
王浩、王炫智、刘帅、崔冰锦、董明杰、赵闯、 田鑫源、崔宇彤、张子焓。
4、本学期进步之星
曹新宇、贺敏君、于子旭、辛林海、沈括、徐 梓博、王鑫、徐岩、鲁靖雯等
四、习惯方面：
1.学习习惯
７．抓好子女在家的行为习惯。如良好的 休息、科学的安排学习、适量的家务劳 动（劳动是教育人的较好方式，只有劳 动，他才懂得“来之不易”，懂得珍 惜）。 ８、在孩子面前做好表率，身教重于言教。
（１）创设良好的家庭育人环境 。 （２）尽量抽时间与孩子们在一起， 经常与孩子沟通，学会平等地与孩 子们一起看待他们成长中遇到的问 题，多鼓励，给他们以自信，培养 他们积极乐观的人生态度，善于发 现他们的长处，耐心地引导孩子正 确地看待自己的不足，共同制订计 划帮助他们改正缺点。
（３）经常带孩子们接触社会、研究 社会的各种现象，去创造美好的生活 ， 为孩子以后写好日记、作文打好基础。 （双休日、假期交好朋友、参加有益 的社区活动、参加体育锻炼、做小实 验、搞小发明、编手抄报、使孩子们 全面发展。）
９、培养孩子至少要有一方面 的兴趣爱好（画画、唱歌、跳 舞、弹琴等）
家庭是孩子的 第一课堂，家 长是孩子的第 一任老师，让 我们共同来关 注孩子的成长！