论当前“招工难”和大学生“就业难”现象的原因及对策
大学生就业困境与应对策略
大学生就业困境与应对策略随着社会的发展和经济的变化，大学生就业困境愈发凸显。
面对竞争激烈的就业市场，许多大学生发现自己很难找到合适的工作。
然而，逆境也激发了大学生们的求职创新意识，他们积极主动地寻找应对策略。
本文将探讨大学生就业困境的原因，并提出应对策略，旨在帮助大学生们在就业市场中脱颖而出。
一、大学生就业困境的原因1. 学历泛滥问题近年来，就业市场需求无法满足大学生的不断增加的学历供应。
许多企业更倾向于招聘经验丰富的人力资源，将大学生招聘机会减少到了最低限度。
2. 就业观念的误导大学生在就业观念上普遍存在误区。
不少人认为只要有大学文凭就能轻松找到好工作，从而忽视了实践经验的重要性。
结果是，他们在求职时发现缺乏实践能力和专业技能，导致就业困境的加剧。
3. 缺乏职业规划大学生对自己的兴趣和长处了解不够深入，缺乏明确的职业规划。
这导致大学生在找工作时只能盲目跟随就业热点，而无法真正匹配自己的专业和个人特长，从而增加了就业难度。
二、应对策略1. 增强实践经验大学生应通过实习、兼职或志愿服务等方式增加实践经验。
这不仅能使大学生了解职业需求，也可提高专业技能，并且为毕业后顺利就业打下坚实的基础。
2. 发展跨领域的技能在选择专业时，大学生可以考虑选择一些具有交叉学科特点的专业，如金融与计算机科学结合等。
这将帮助他们具备更多技能和知识，增强在就业市场上的竞争力。
3. 主动积累社会关系通过参加社团、加入学术组织或参与公益活动等方式，大学生可以主动积累社会关系。
这些社会关系不仅可以提供求职机会，还能为大学生提供更多就业信息和资源。
4. 专业自我定位在大学期间，大学生应该针对自己的兴趣和优势，明确自己的职业规划。
通过与教授和行业专家交流，了解行业趋势和就业前景，迅速调整个人发展方向，为将来就业做好准备。
5. 提升综合素质大学生不仅应注重专业技能的提升，还需要培养良好的沟通能力、领导能力和团队合作精神等综合素质。
这些素质能够使大学生在求职过程中更具竞争力，并在工作中更好地适应。
试论就业难招工难的原因及对策
国家职业资格全国统一鉴定国家职业资格一级高级职业指导师论文题目：试论当前“招工难”和“就业难”现象的原因及对策编号：试论当前“招工难”和“就业难”现象的原因及对策摘要：随着高校扩招和市场竞争的加剧，“招工难”、“就业难”这种结构性矛盾越来越突出。
本文通过官方权威数据分别对“招工难”和“就业难”现象及问题进行总结，得出造成此种现象的原因主要是产业结构不合理、大中专院校不注重学生技能水平培养、学生期望值高等。
针对上述原因，本文提出了调整、优化产业结构、大力发展职业教育、建立城乡统一、资源共享的公共就业服务平台、维护劳动者合法权益等针对性对策。
关键词：产业结构橄榄型职业价值观一、目前“招工难”、“就业难”现状就业市场错位现象是当今世界各国普遍存在的难题，但在中国人才市场上却显得更加突出。
这种现象的具体表现就是在就业市场上存在着这样一种“两难”的悖论：一方面学生就业难（本文所指“就业难”特指大中专院校毕业生就业难），大中专院校毕业生找不到专业对路的工作，失业率增长；另一方面企业招工难。
企业人力资源经理抱怨在人才市场上招不到适合岗位需求的毕业生，尤其是高级技工和高技术人才奇缺[1]。
而且这种“两难”的问题随着高校毕业生的增多和中国产业结构的调整呈现愈演愈烈的趋势。
以最近四年的高校毕业信息统计为例（表1），2007-2010年，毕业生总人数由年全国大学毕业生为559万，2010年该数字为610万，最近四年就业率分别为表1：2007-2010年中国大中专院校就业情况统计表[2]据广州日报报道，广州市人力资源市场服务中心2009年对广州600家抽样企业用工监控统计发现，近两年来有近90%的企业出现不同程度的“招工难”，即“有岗无人”的现象，而求职者中没有一技之长、缺乏较高学历和较高技能职称的人数也占到了90%以上，即“有人无岗” [3]。
另据新华网报道，2011年阿里巴巴集团走访了浙江７个城市的９４家小企业，并对当地２３１３家小企业进行网上问卷调查。
大学生就业难的原因及对策优秀
大学生就业难的原因及对策优秀在当前经济形势下，大学生就业难问题愈发突出。
那么，大学生就业难的原因是什么呢？面对这个问题，应该采取哪些对策呢？以下是对此问题的分析和建议，共计1200字以上。
一、大学生就业难的原因1.1就业市场供需不平衡当前的就业市场供求矛盾十分突出，供大于求的局面比较普遍。
大学生这个群体的膨胀速度明显快于社会经济增长速度，导致就业市场容纳能力不足。
大学毕业生数量与职位空缺数量的差距较大，使得大学生就业面临一定的竞争压力。
1.2教育评价体系不完善大学生就业问题的根本在于教育评价体系不完善。
在当前的教育评价体系中，过于偏重对学生学业成绩的评价，而忽略了对创新能力、实践经验、团队协作等综合素质的培养与评价。
这导致了大学生在就业市场上的竞争力不足。
1.3人力资源市场信息不对称大学生就业信息和就业市场需求之间的信息不对称现象比较普遍。
就业市场的信息大部分来自于中介机构，而这些机构对大学生的就业需求和市场行情的了解相对有限。
大学生则往往通过一些不够准确的途径获取就业信息，导致了信息的不对称，影响了就业的效率和质量。
二、应对大学生就业难的对策对于大学生就业难问题，需要采取一系列的对策来解决。
以下是三种优秀的对策：2.1教育评价体系针对大学生就业难的问题，应该在教育评价体系上进行。
除了对学生学业成绩的评价外，还应该加入对学生创新能力、实践经验、团队协作等综合素质的评价。
这样能够更加全面地反映学生的综合能力，提高大学生在就业市场上的竞争力。
2.2加强职业培训和就业指导大学生在求职过程中往往面临缺乏经验、不了解市场需求等问题。
为了帮助大学生更好地融入就业市场，应加强职业培训和就业指导。
学校可以开设一些与就业相关的课程，帮助学生提高求职技巧和就业能力。
同时，中介机构也可以开展一些就业指导工作，提供准确的就业市场信息，以帮助大学生更好地了解行业环境和就业机会。
2.3鼓励创业和就业创新除了依赖就业市场外，大学生还可以考虑自主创业和就业创新。
大学生就业困难的原因浅析及对策探讨（含5篇）
大学生就业困难的原因浅析及对策探讨（含5篇）第一篇：大学生就业困难的原因浅析及对策探讨题目：大学生就业困难的原因浅析及对策探讨随着我国高等教育大众化阶段的到来,大学生就业难已经成为不争的事实。
有效地解决高校毕业生就业问题,帮助学生顺利就业,已成为社会、学校、学生及家庭共同关注的焦点。
一、大学生就业难的原因探析大学生就业难的原因是多方面,既有宏观方面就业环境的影响,也有高等教育结构以及毕业生个人和用人单位等多方面的原因。
1.高校毕业生的增加速度与我国经济增长速度不相适应高校毕业生的就业情况是由毕业生的供给与市场的需求决定的,并与经济发展水平、发展速度及产业升级的速度紧密相关。
高校毕业生的增加速度,远高于同期经济增长速度。
尽管中国经济与社会发展迫切需要高等教育大众化,但在我国高等教育大众化过程中所宣扬的多为高等教育对社会政治、经济、文化等方面的能动作用,诸如扩大内需、缓解社会就业矛盾,满足人民大众日益增长的教育要求等等,很少触及到大众化与大学生就业之间的互动关系,以致社会、学校和个体均对高等教育大众化的准备不足。
2.社会对劳动力需求速度与社会劳动力增长速度不相适应作为就业市场重要组成部分的高校毕业生市场,无疑受到所处社会经济结构和劳动力供需关系的影响。
近几年来,我国经济发展主要采取一种增长优先的发展战略,致使新增的众多企业和经济项目对劳动力的吸纳需求相对下降,造成了“高增长、高投资、低就业”现象。
1980～1989年,1991～1995年和1996～2000年,中国GDP平均增长率分别为9.3 %、12 %和 8.3 % ,就业增长率分别为 310 %、1.2 %和 0.9 % ,就业增长弹性系数分别为0.332、0.1和0.1,呈不断下降的趋势。
与此同时,我国社会所需就业的劳动力却迅速增加。
“十五” 期间,每年城镇平均新增劳动力 290 万人,加上现有城镇下岗失业人员等,每年城镇需要安排就业人员达 2 200 多万,按GDP 每年增长 7%～8% ,每年新增就业岗位 700万到 800 万,年度就业岗位缺口为1400-1500万人,再加上农村还有1.5亿的富余劳动力,整体供大于求的矛盾十分尖锐。
试析大学生就业难和企业招工难问题及应对措施-精品文档
试析大学生就业难和企业招工难问题及应对措施-精品文档试析大学生就业难和企业招工难问题及应对措施一、大学生就业难和企业招工难现状近年来，高校大学毕业学数量呈现持续增多的状况，根据人力资源和社会保障部有关调查数据显示，仅2014年我国高校毕业生超过700万人，与2013年相比，人数超过28万。
截至到2015年，全国高校毕业生总数近750万人，面对如此庞大的就业群体，大学生就不可能仅靠文凭就能找到一份最佳的工作了，而应该具备综合能力，所以大学生就业成为社会上比较关注的热点话题[1]。
此外，全国各地经济呈现不断增长的趋势，尤其是经济相对发达，企业的用工需求量较大，然而由于在诸多因素的影响下，企业虽然提高了工资待遇和福利条件，但大学生跳槽的情况频繁发生，从而企业面临着招工难的问题，并制约了企业的良好发展。
二、导致大学生就业难和企业招工难问题出现的原因（一）导致大学生就业难的原因1.在教育体制不断改革和完善的背景下，高校采取了扩招政策，学生人数不断攀高，在一定程度上，高等教育已经由精英化向大众化阶段发展，高校毕业生人数呈上升趋势，为就业带来一定的困难。
2.由于我国地区经济存在不均衡现象，东南沿海地区经济发展速度较快，吸引着众多的大学生纷纷涌入，就业压力加大，而中西部经济欠发达地区对大学生没太大的吸引力，供求不均衡。
3.大部分高校毕业生由于受传统思想的束缚，就业的期望值过高，将考取公务员和全额事业单位作为就业的主要目标，进入企业工作的意识淡薄。
4.近年来，受经济下行的影响，很多企业经济效益明显下降，为了降低人工成本，很多企业采取了裁员措施，从而导致大学生就业难现象得不到解决。
（二）导致企业招工难问题的原因1.国有企业和实力较强的企业工资和福利待遇条件比较好，倍受大学生等诸多求职者的青睐，然而一些民营企业由于自身体条件不足，工作环境和工资待较低，抵御风险能力较差，营利能力得不到改善，对大学生没有太大的吸引力，形成供求不均衡状况。
“招工难”和“就业难”的成因及对策
“招⼯难”和“就业难”的成因及对策2019-07-21近年来，两⼤话题成为全社会关注的焦点：⼀是从⼴东经济发达地区蔓延到全国⼤多数地区的招⼯难、民⼯荒；⼆是就业难，特别是⼤学⽣就业难。
在很多企业感到招⼯难的同时，很多⼤学⽣却从⼀进校门就开始为找⼯作⽽烦恼。
两个不同⽂化层次的⼈群所遭遇的相⽭盾的问题，使我们不得不去反思我国劳动⼒市场的现状，反思造成这两种现象的原因，反思⾯对市场经济转轨我们应做哪些调整，应寻找⼀条怎样的出路。
⼀、“招⼯难”与“就业难”并存的历史和现状“民⼯荒”这个名词已经问世好⼏年了。
2003年下半年，由于珠三⾓劳动密集型企业招⼯短缺，“民⼯荒”便⾸次出现在众⼈⾯前。
从2004年开始，“招⼯难”就不只是珠三⾓特有的现象，⽽是长三⾓⼀带劳动密集型企业⾯临的共同问题。
然⽽，这么多年过去了，“招⼯难”已经由东南沿海蔓延到北⽅内陆，从东部扩展到中部，从暂时的缺⼯变成了长期的趋势。
在“招⼯难”成为⼤家关注焦点的同时，另⼀边⼤学⽣就业难的情况却愈加严重。
据资料显⽰，1999年开始，我国⾼等教育院校进⾏扩招，当年招⽣⼈数达154万，较1998年增加46万⼈。
⾄2009年，我国⾼校应届毕业⽣⼈数突破600万⼤关。
2009年⾼校毕业⽣就业率为87%，有近80万应届毕业⽣未就业。
2011年我国的⾼校应届毕业⽣⼈数将再次刷新纪录，达到660多万⼈，“⼗⼆五”时期应届毕业⽣年平均规模将达到近700万⼈。
从以上数字分析，在社会经济提供的就业岗位总量有限的情况下，⼤学毕业⽣就业形势⽇益严峻。
即使中国经济突破⾦融危机阴影⾛向繁荣，但按照我国⽬前城镇每年新增就业岗位100万个，其中⽩领岗位250万个左右的发展速度，依旧不能满⾜新增毕业⽣和正在待业的⼤学⽣的就业需求。
⼆、“招⼯难”与“就业难”并存原因探究1．直接原因（1）农民⼯⼯资过低，企业⽤⼯不规范，侵犯⼯⼈权益。
⼤量的农村剩余劳动⼒转移到城市，是因为农民⼯在城市劳动可以获得⽐在农村劳动更⾼的收⼊。
大学生就业压力与应对策略
大学生就业压力与应对策略近年来，随着社会竞争的加剧和大学生数量的不断增加，大学生就业压力也越来越大。
面对激烈的就业市场和高企的竞争率，大学生不得不积极应对，制定合理的应对策略。
本文将探讨大学生就业压力的原因，并提供一些应对策略。
一、大学生就业压力的原因1.就业市场的供求矛盾随着经济的不断发展和市场的不断扩大，大学生人数呈现爆炸性增长，而就业机会并未随之增加。
供需矛盾导致了就业市场竞争的加剧，给大学生找工作带来了很大的困难。
2.岗位技能要求的提高随着科技的进步和社会的发展，许多岗位对求职者的技能要求越来越高，不仅需要具备扎实的专业知识，还需要拥有一定的实践能力和综合素质。
这对于大学生来说，增加了就业的难度和压力。
3.社会竞争的加剧随着社会的进步和发展，人们对大学生的就业要求也在不断提高。
在如今的竞争激烈的社会中，大学生需要具备更多的优势才能在求职中脱颖而出。
这使得大学生的就业压力更加突出。
二、应对策略1.提前规划职业发展大学期间，大学生应该尽早规划自己的职业发展，明确自己的目标和方向。
通过了解自己的兴趣、爱好和优势，确定自己的优势领域，并通过实习、实践等方式提高自己的专业能力和实践能力。
提前规划职业发展可以帮助大学生更好地准备就业，提高就业竞争力。
2.拓宽就业渠道大学生应该主动拓宽自己的就业渠道，不仅仅局限于传统的招聘渠道。
可以通过参加社会实践、社团活动、志愿者服务等方式积累社会经验，与不同领域的人士建立联系，扩大自己的人脉资源。
同时还可以通过网络招聘、社交媒体等渠道了解更多的就业机会。
3.提升综合素质与纯粹的专业知识相比，综合素质在就业中更加受重视。
大学生应该注重培养自己的综合素质，如沟通能力、团队合作能力、领导能力等。
可以通过参加公益活动、社团组织、学生会等方式提升自己的综合素质，并在求职中展现出来。
4.持续学习和自我提升大学毕业并不意味着学习结束，相反，大学毕业只是一个新的起点。
大学生应该持续学习，不断提升自己的知识和技能。
试论当前“招工难”和“就业难”现象的原因及对策
试论当前“招工难”和“就业难”现象的原因及对策近年，“招工难”、“用工荒”“大学生就业难”等问题纷纷见于媒体报端，成为社会关注的焦点。
两会期间，此问题更是引起广泛关注，与会的众多委员和人大代表就此建言献策，纷纷提出相应的解决办法。
如今的就业市场出现如此矛盾的现象，一方面是“招工难”，另一方面是“就业难”，有媒体戏称为“鸳鸯火锅”。
原何如此？所谓招工是从生产组织者(即企业)角度来吸纳劳动者加入生产，而就业则是站在劳动者的角度为了生存和发展销售劳动能力的过程。
“就业难”，是毕业生不能达到企业的用人需求，找不到合适的用人单位，或者信息不畅通，求职无门；“招工难”，是企业找不到合适的人才进行持续生产。
这两方面看是相对应，能够形成良好的供求市场，然而现在出现的“两难”的矛盾问题，使我们必须反思我国就业市场的现状，反思此矛盾的成因，反思面对我国经济发展过程中我们应做哪些调整。
一、“招工难”和“就业难”并存的原因探究表面上看，“招工难”和“就业难”是悖论，而将两者联系起来剖析，实质上是人才结构、产业结构的问题。
劳动力市场的整个趋势是供大于求，就业难将长期存在。
(一) “就业难”问题是目前我国面临的最严峻的问题之一，笔者分析发现，“就业难”针对的群体是高校毕业生，而高校毕业生就业难的主要原因却是我国高等教育体制存在的问题，其主要表现就是存在结构性矛盾，供求错位。
近些年，高校大幅扩招，看似大学生“就业难”问题是高校扩招惹的“祸”，笔者认为，事实的原因是中国高等教育发展过程中其结构性矛盾存在，主要有以下四个方面：1. 高校专业设置与社会需求存在结构性矛盾在我国，很多高校存在着一些创办以久的被称之为长线专业的专业，这些专业开办时间长，办学成熟，教学实验设备配置齐全，教师队伍稳定，甚至有一些教学、科研方面的专家。
因此从学校的角度来讲，很难割舍这份资源。
然而随着经济的发展，社会对这些长线专业的需求问题大大减少，而有些真正社会急需的新专业在我国设立和发展的能力还不成熟，这样高等教育的专业设置结构性矛盾就难以避免。
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论当前“招工难”和大学生“就业难”现象的原因及对策摘要：近年来，随着我国经济发展的回暖，企业出现了“招工难”现象，另一方面，大学毕业生纷纷反映“求职难”，导致形成了“招工难”与大学生“就业难”并存的奇异现象。
本文分别对“招工难”与大学生“就业难”现象进行了分析，探讨了造成“招工难”与大学生“就业难”并存的原因，并提出了解决“招工难”与大学生“就业难”两难并存的对策与建议。
关键词：招工难；就业难；大学生；原因；对策招工是企业即生产组织者招收从事服务或劳动的新成员，而就业是指在法定年龄内，具有劳动能力的人，在一定的工作岗位上从事有报酬或有经营收入的合法劳动［1］。
招工与就业，本是同一事情的两种不同角度，但近年来，“招工难”与“就业难”两难并存的话题成为全社会关注的焦点：一是从广东经济发达地区蔓延到全国大多数地区的“招工难”、“民工荒”；二是与“招工难”同时并存的“就业难”，特别是大学毕业生“就业难”现象更引起社会各界的热议。
认真分析“招工难”与大学生“就业难”现象产生的原因，积极探索解决“招工难”与“就业难”并存的有效途径，对于促进国家经济发展与社会和谐，具有重要而深远的意义。
一企业“招工难”与大学生“就业难”并存1.企业“招工难”现象凸显2009年以来，随着国际金融风暴对我国经济影响的减弱，中国经济开始回暖，各地区特别是沿海城市企业用工的需求量迅速增加，中西部地区的企业也出现了用工需求增大的趋势。
企业用工量的增加，解决了相当部分大学毕业生的就业问题，但因为企业、求职者各自的一些原因，许多企业在招工过程中遭遇了困境，通过多种招聘方式也很难招到胜任岗位要求的员工。
笔者对长沙麓谷工业园里用工需求量较大的生物医药、机械制造、电子科技等行业中的15家民营企业进行了调查。
这15家企业用工需求量约为4 500人，存在明显缺工问题的企业有17家，缺工人数约900人，缺工率近20%，而其中高技能型人才又尤为匮乏。
长沙麓谷工业园里一家从事机械制造的民营企业的人力资源部纪部长接受笔者采访时谈到，该企业前不久通过网络、报刊发布了招聘高级技工的启事，虽然前来应聘的大学生也不少，但很少有求职者能够达到其单位提出的有相关工作经验，能够“零距离”上岗的要求，最终只勉强招到8人，远远没有完成招聘30名高级技术工人的目标。
在笔者任职高校举行的数场招聘会上，也出现了一些对技术要求较高的高科技企业即使开出高薪但难以招聘到符合任职条件的员工的情况。
“招工难”正成为社会关注的焦点与热点问题，并且有越演越烈的趋势。
出现以上种种“招工难”的现象，难道真的是中国劳动力严重匮乏了吗？事实并不是这样，与企业“招工难”并存的还有大学生“就业难”现象。
2.大学生“就业难”现象与企业“招工难”现象并存与企业“招工难”同时存在的还有劳动者“就业难”。
无论是城镇失业人员，还是大学毕业生，普遍反映就业压力大，“一岗难求”。
国务院新闻办公室2010年9月10日发布《中国的人力资源状况白皮书》明确指出：我国长期以来，面临着劳动力供大于求的总量性矛盾。
人力资源和社会保障部新闻发言人尹成基表示，当前中国就业形势非常严峻，劳动力供大于求的总量性矛盾非常突出。
例如，2010年高校毕业生达630万人，全年需要就业的人员达2 400万人左右，而只能安排1 200万人就业，仅能实现50%左右的就业率［2］。
据一些会计专业大专毕业生反映，他们参加数场招聘会时，因招聘企业打出的招聘条件要求有相关工作经验，并需具备会计师职称，而自己达不到条件，连求职材料都没有勇气投递出去。
据调查我市劳动与社会保障部门举行的人才招聘会发现，一些大学生毕业生（文科类毕业生更为突出）因为眼高手低，难以找到自己理想中意的职业。
大学生“就业难”相比企业“招工难”更受到社会的关注，因为大学生“就业难”对各方面的影响更超过企业“招工难”。
二企业“招工难”与大学生“就业难”形成的原因分析目前我国“招工难”与“就业难”并存突出表现的是就业难与技工短缺的现象，其实反映的是就业的结构性矛盾，这是多种原因共同造成的结果。
1.近年来高校扩招改变了就业市场的供求关系近年来，高校扩招使得越来越多的高中毕业生能够进入高校深造，满足了更多适龄青年接受高等教育的愿望及社会发展对高素质人才的需求，但由此也改变了就业市场的供求关系。
高校的扩招，把原本作为技术工人培养的学生纳入普通高等教育的培养范围，造成技术工人的短缺；而大批大学毕业生涌向社会，在目前社会无法给他们提供足够就业岗位的情况下，造成了高学历人才的相对过剩［3］。
2.知识型人才相对过剩，高级技能型人才相对缺乏目前我国的高等教育普遍重视对学生理论知识的教学，而轻视实践能力的培养，由此造成知识型人才相对过剩，高级技能型人才相对缺乏的局面。
随着经济的不断发展，社会对人才的素质与能力有了更高的要求，首先要求人才的知识结构多元化，其次要求他们具备较强的综合素养与操作技能。
在激烈的人才竞争中，大学生自身的知识结构、实践技能、心理素质等决定了其是否能够顺利就业。
我国由于高等教育事业发展落后于市场需求，相当一部分大学毕业生的知识结构、实践技能等综合素养达不到用人单位的要求。
大学毕业生缺乏相关的专业技能使得很多企业即使开出高价也难以招到胜任岗位要求的人才。
3.高校专业设置与调整滞后同市场需求之间存在矛盾目前我国高校专业设置与调整同市场需求之间存在矛盾。
一方面，高校设置专业，设计培养规格，更多地只是根据劳动力市场的供求变化所提供的信号来决定，致使所培养的学生的能力与社会需求脱节，在就业市场上难以找到学以致用的职业；另一方面，目前高校存在专业设置调整滞后，专业划分过细，专业趋同的现象，这样容易导致高等教育培养的大学毕业生知识面窄，学习能力不强，就业竞争力不强，从而影响其就业。
4. 高校职业指导与服务工作有待加强近年来，随着大学生就业新问题的出现，高校开始重视对大学生开展职业指导，但相对于高等教育的快速发展，高校在就业指导观念、措施、方法、内容等方面还未能及时调整，以致不能跟上社会快速发展的步伐；就业指导机构和人员配置不完备；职业指导师队伍不稳定；专业化不强；就业指导人员工作积极主动性不高，服务意识有待加强。
这些问题在一定程度上影响到满足高校毕业生就业快速市场化的需求。
5.大学生的就业观念有待该变目前我国高校毕业生是新一代独生子女，他们中的多数人拈轻怕重，既想工作轻松，又希望收入高。
由于放不下架子，眼高手低或学非所用，没有过硬的专业技能，职业定位模糊，结果高不成，低不就。
相当一部分大学毕业生非常渴望到上海、北京、广州、深圳等经济发达地区，而不愿意去西部地区工作，这也就造成了东部地区人才供应过剩，西部地区人才供应不足的现象，也使东西部经济发展的差距越拉越大。
部分家长和学生盲目追求高收入高报酬的工作，对低收入低报酬但发展前景比较好的岗位都不予考虑，也造成一些招聘会上工资高待遇好的职位应聘者成百上千，而一些工资不高待遇也不好的职位竞聘者寥寥无几。
三解决“招工难”与大学生“就业难”的建议及对策1. 稳定高等教育招生数量，提升人才培养的质量与大学毕业生的就业能力在社会不能增加足够就业岗位的情况下，必须稳定高等教育招生的数量与比例，使人才高消费降降温，缓解知识劳动者就业难问题。
不断提升高等教育人才培养的质量与水平，提升大学毕业生的就业能力，是目前有效解决大学生就业难问题的关键。
国家应加大对高等教育尤其是高职教育的投入，对职业技术教育在政策、资金、师资、设备等方面给予倾斜。
国家教育主管部门应坚决杜绝一些私立、民办高校滥发注水文凭、关系文凭、速成文凭，防止出现滥竽充数的知识劳动力。
2.高等教育适当调整专业和课程结构，培养多元化人才高校应根据社会的发展与市场的需求适当调整专业和课程结构，培养多元化人才，具体的措施有：第一，合并、变更、减少那些招生热、就业冷的专业；第二，大力发展适合社会经济发展需要的理工科专业，适当缩减就业状况不佳的文科专业；第三，增加适应劳动力市场的应用性和职业性课程；第四，加快培养一批知识结构合理、素质优良的技术技能型、复合技能型和知识技能型的高技能人才和知识面宽、专业知识精深、具备发散思维和创新精神的人才。
3.改革高等教育培养模式，增强大学生创业能力第一，大力发展“订单式”培养模式。
近年来，由政府支持、企业资助、高校根据企业人才需求条件与企业共同培养的“订单式”人才很受企业欢迎。
“订单式”培养模式今后在高校特别是在高职院校可以大力推广。
第二，鼓励大学生自主创业。
大学生创业，能够扩大就业，进而推动经济发展，实现发展经济与扩大就业的良性互动。
国家应在政策上给予大学生创业更多的关注，各级政府有关部门要切实把大学生创业的优惠政策落实到位，努力改善大学生创业和就业环境。
高校应制订优惠政策和奖励办法，鼓励大学生自主创业。
4.高校应进一步加强对大学生的职业生涯规划与职业指导工作高校不仅要对大学生进行正规学历教育，也要强化对大学生开展职业培训与就业指导的功能。
高校在对大学生开展包括就业讲座、论坛等传统就业指导形式的基础上，还可以尝试从以下几方面加强对大学生的职业生涯规划与职业指导工作：（1）加强大学生就业指导的理论研究。
在研究过程中，要注意到本科院校与高职学院的差异，研究适合不同类型高校的职业指导方法。
（2）加强职业指导队伍的建设。
高校的职业指导教师应增强为学生服务的意识，加强相关理论知识的学习，不断提升业务能力，使自己能够胜任职业指导师的职责。
（3）开设职业规划与就业指导课程。
开设的形式可以有必修、选修，并应尽早开设该课程。
根据不同专业的特点，甚至可以在大一开始就开设职业生涯规划课程。
（4）开展学生“认知测评”工作。
这种测评可以帮助学生了解个人能力水平及倾向、个性特点和行为特征等多方面素质，并对今后的职业发展方向提供预测和参考。
5.社会与企业应多给大学生一些锻炼提升的平台现在社会上许多单位招聘员工往往把具备相关工作经验，能够“零距离”上岗作为必备条件，虽然企事业单位追求利益与效益的最大化，在某些层面上可以理解，但不可否认的是，这样也由此把一部分有培养潜力的优秀人才拒之于门外，而人才的成长毕竟是需要一个过程的。
在目前高等教育普遍重理论教育，轻实践培养的背景下，大学生的实践能力与相关工作经验毕竟是有限的，社会与招聘单位应营造一个较为宽松的环境，招聘大学生时，着重考察学生的品德素养、专业知识等综合素质，尽可能多给才毕业的大学生一些锻炼提升的平台，在正式录用前，提供给他们一些培训培养的机会。
6.大学生应转变就业观念高校要加强对学生的教育与指导，引导大学生对目前社会就业形势和个人职业发展需要经历的轨道有一个正确的认识，拒绝做眼高手低的“高级待业者”，要乐于从基层工作做起，在生产、服务的第一线磨砺和锻炼自己，积累经验。