分数大小比较练习题
分数比较大小练习题
4.
5.1、说说你身边物质变化的例子。比较右边两个分数的大小： （）
16、空气是我们生命中生时每刻都需要的地球资源，大气污染影响着我们的健康，如大气中的飘尘易使呼吸系统发生病变。减少废气和废物排放是控制大气污染最根本的办法。
6.比较下面四个算式的大小：
7.
8.20、对生活垃圾进行分类、分装，这是我们每个公民的义务。只要我们人人参与，养成良好的习惯，我们周围的环境一定会变得更加清洁和美丽。有8个数， ， ， ， ， ， 是其中的六个，如果从小到大排列时，第四个数是 ，那么从大到小排列时，第四个数是多少？
1、焚烧处理垃圾的优缺点是什么？
答：烧饭时米变成了饭；写字时纸上留下了字迹；下雨后路上的积水慢慢地变成水蒸气消失在空中；岩石风化变成沙子等。
9.如果 ， ，那么 和 中较大的是哪个？
6、月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光。
答：烧饭时米变成了饭；写字时纸上留下了字迹；下雨后路上的积水慢慢地变成水蒸气消失在空中；岩石风化变成沙子等。
10.
11.23、我国是世界上公认的火箭的发源地，早在距今1700多年前的三国时代的古籍上就出现了“火箭”的名称。求 … 的整数部分。
12、放大镜和显微镜的发明，大大扩展了我们的视野，让我们走进微小世界，让我们看到了微生物和细胞。
课后作业
1.请选择正确答案的序号填入小括号里。
（1）将 、 、 这三个分数按从小到大的顺序排列起来是将 、 、 、 、 、 、 按从大到小的顺序排列起来是
2.比较下面五个分数的大小，排在中间的是：
3、米饭里面的主要成分是淀粉。米饭淀粉遇到碘酒，颜色变成蓝色，这种蓝色物质是一种不同于米饭和淀粉的新物质。
分数比较大小练习题
课后功课之杨若古兰创作
1. 请选择准确答案的序号填入小括号里.
（1）将580579、4544
、16531652
这三个分数按从小到大的顺序排列
起来是
（2）将
9999
777、999997777、99999
99997777777++三个分数按从大到小的
顺序排列起来是
（3）将1516
、9
7、5
4、1117、87、78、3
2按从大到小的顺序排
列起来是
2. 比较上面五个分数的大小，排在两头的是：
①51910②72514③77615④108821⑤181435
3. 比较右侧两个分数的大小：5555755554
( )6667066667 4. 比较右侧两个分数的大小：98764
12346
（ ）9876512345
5. 比较上面四个算式的大小：
6. 有
8个数，•⋅
•15.0，
3
2，95，•15.0，47
24
，25
13是其中的六
个，如果从小到大排列时，第四个数是•
15.0，那么从大到小排列时，第四个数是多少？
7. 如果
222221
111110=
A ，
888887
444443=
B ，那么A 和B 中较大的是哪
个？
8. 求+++100099910099109 (00)
100000000099999999999+
的整数部分.。
分数大小比较练习题
分数大小比较练习题在数学学习中，我们经常会遇到需要比较大小的分数。
对于分数大小比较，我们需要掌握一些基本规则和方法。
下面，我将为大家提供一些分数大小比较的练习题，帮助大家巩固相关知识。
一、比较分数的大小（以最简形式表示）：1. 3/5 ___ 4/72. 2/3 ___ 5/93. 7/8 ___ 6/114. 1/2 ___ 3/45. 4/11 ___ 5/12二、从小到大排列分数：1. 2/7，3/8，5/12，1/42. 3/10，1/2，2/5，3/43. 4/9，2/7，5/12，3/8三、填入括号内的大于、小于或等于号：1. 1/6 (___) 3/42. 5/8 (___) 7/123. 2/5 (___) 4/94. 3/7 (___) 2/35. 1/2 (___) 4/8解答及分析：一、比较分数的大小（以最简形式表示）：1. 3/5 < 4/72. 2/3 > 5/93. 7/8 > 6/114. 1/2 < 3/45. 4/11 < 5/12通过将两个分数的分子和分母相乘，然后进行比较，可以得出以上结果。
二、从小到大排列分数：1. 2/7 < 3/8 < 5/12 < 1/42. 3/10 < 1/2 < 2/5 < 3/43. 4/9 < 2/7 < 5/12 < 3/8通过将分数的分子与分母做乘法计算，然后按大小进行排列，可以得出以上结果。
三、填入括号内的大于、小于或等于号：1. 1/6 < 3/42. 5/8 > 7/123. 2/5 < 4/94. 3/7 > 2/35. 1/2 = 4/8结合分数大小的比较规则，我们可以得出以上结果。
以上就是分数大小比较的练习题。
通过多做类似的练习，我们可以加深对分数大小比较的理解，提升自己的分数运算能力。
希望大家能够掌握好这一知识点，为以后的学习打下坚实的基础！。
分数的比较大小(1)
20 21
和
37
1 6 3 7
小于
1 5
，分子最小的分数。
练习题
2. 比较大小。
15 23 ,
10 17 ,
12 19
2006
和 2007
2005
5 8
和
3 5
2006
练习题2.ຫໍສະໝຸດ 用适当的方法比较大小。1
2 3
和
2 5
2
6
3 4
和
5 4 21 22
3
13 16
和
7 12
4 和
19
3
5
7 8
7 8
73 83
21 24
20 24
21 24
5
5 6
一根直径为 6 厘米的电缆线可以穿进内直 径为 7 厘米的管道
8
结论：
1.将异分母分数化成和原来分数相等的同分 母分数，这个过程叫做通分。 2.几个分母的公倍数叫做公分母，最小公倍 数叫做最简公分母。
3.异分母分数通成同分母分数比较。一般
情况下，分母通成最简公分母比较好。
试一试
1.将下列每组分数通分，并比较大小。
⑴
2 5 3 7 9 25 2 5 7 15 3 10 9 20
和
⑵
和
(3)
两个分母互素时，它们的最简公分母是它们的乘积。 两个分母成倍数关系时，它们的最简公分母是较大 的那个数。 两个分母既不互素也不是倍数关系时，可以用短除 法求它们的最简公分母。
比较分数大小
比较下面两个分数的大小
1 5
和
3 5
1
5
分数比较大小的题50道
分数比较大小的题50道一、题目。
1. 比较(3)/(4)和(5)/(6)的大小。
2. 比较(2)/(3)和(4)/(5)的大小。
3. 比较(5)/(8)和(7)/(12)的大小。
4. 比较(1)/(2)和(3)/(7)的大小。
5. 比较(4)/(9)和(5)/(11)的大小。
6. 比较(3)/(5)和(5)/(9)的大小。
7. 比较(7)/(10)和(9)/(14)的大小。
8. 比较(1)/(3)和(2)/(7)的大小。
9. 比较(3)/(8)和(5)/(12)的大小。
10. 比较(2)/(5)和(3)/(8)的大小。
11. 比较(5)/(7)和(7)/(10)的大小。
12. 比较(4)/(7)和(6)/(11)的大小。
13. 比较(1)/(4)和(2)/(9)的大小。
14. 比较(3)/(7)和(4)/(9)的大小。
15. 比较(5)/(12)和(7)/(16)的大小。
16. 比较(2)/(9)和(3)/(13)的大小。
17. 比较(7)/(15)和(9)/(20)的大小。
19. 比较(3)/(10)和(5)/(16)的大小。
20. 比较(4)/(11)和(6)/(17)的大小。
21. 比较(5)/(13)和(7)/(18)的大小。
22. 比较(3)/(11)和(5)/(19)的大小。
23. 比较(2)/(7)和(4)/(15)的大小。
24. 比较(1)/(6)和(3)/(20)的大小。
25. 比较(5)/(14)和(7)/(22)的大小。
26. 比较(4)/(13)和(6)/(21)的大小。
27. 比较(3)/(12)和(5)/(20)的大小。
28. 比较(2)/(13)和(4)/(25)的大小。
29. 比较(1)/(7)和(3)/(28)的大小。
30. 比较(5)/(16)和(7)/(25)的大小。
31. 比较(4)/(15)和(6)/(23)的大小。
32. 比较(3)/(14)和(5)/(22)的大小。
三年级分数比大小题目
三年级分数比大小题目三年级的孩子们正在使用不同的方法来学习数学。
他们正在学习数学中的各个常用技巧，比如比较大小。
在这里，我们将为大家展示一下三年级学生关于比较大小的一系列练习题。
一、比大小问题1. 84， 88答案：88 大于 84。
2. 371，374答案：374 大于 371。
3. 2240，2239答案：2239 小于 2240。
4. 28， 27答案：28 大于 27。
5. 76， 77答案：77 大于 76。
6. 219， 219答案：219 等于 219。
7. 24，25答案：25 大于 24。
8. 38，39答案：39 大于 38。
二、给出答案，比大小1. 32， 31答案：32 大于 31。
2.489，491答案：491 大于 489。
3.368，365答案：368 大于 365。
4.179，180答案：180 大于 179。
5.58，59答案：59 大于 58。
6.177，175答案：177 大于 175。
7.27，26答案：27 大于 26。
8.102，103答案：103 大于 102。
三、把给定的数字比大小1. 8，7答案：8 大于 7。
2. 17，18答案：18 大于 17。
3. 383，385答案：385 大于 383。
4. 15，16答案：16 大于 15。
5. 44，45答案：45 大于 44。
6. 33，34答案：34 大于 33。
7. 230，229答案：230 大于 229。
8. 97，98答案：98 大于 97。
四、把给定的数字排序1. 24，20，27答案：20，24，27。
2. 10， 18，14答案：10，14，18。
3. 468，428，471答案：428，468，471。
4. 49，42，45答案：42，45，49。
5. 9，8，6答案：6，8，9。
6. 57，64，62答案：57，62，64。
7. 24，13，19答案：13，19，24。
8. 21，25，23答案：21，23，25。
分数比较大小经典练习题(附答案)
分数的大小比较一、填空1、比较分数的大小错误!未找到引用源。
○错误!未找到引用源。
错误!未找到引用源。
○错误!未找到引用源。
错误!未找到引用源。
○错误!未找到引用源。
错误!未找到引用源。
○错误!未找到引用源。
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○错误!未找到引用源。
错误!未找到引用源。
○错误!未找到引用源。
错误!未找到引用源。
○错误!未找到引用源。
错误!未找到引用源。
○错误!未找到引用源。
2、看图写分数，比大小错误!未找到引用源。
○错误!未找到引用源。
错误!未找到引用源。
○错误!未找到引用源。
错误!未找到引用源。
○错误!未找到引用源。
二、判断1、比较分数的大小要看分子，分子大的分数大。
（）2、错误!未找到引用源。
>错误!未找到引用源。
，错误!未找到引用源。
> 错误!未找到引用源。
（）3、错误!未找到引用源。
< 错误!未找到引用源。
（错误!未找到引用源。
，错误!未找到引用源。
均是不为0的整数），则错误!未找到引用源。
< 错误!未找到引用源。
( )4、因为 6 > 5，所以错误!未找到引用源。
< 错误!未找到引用源。
（）5、真分数小于1，假分数大于1。
（）6、分数单位是错误!未找到引用源。
的最大真分数是错误!未找到引用源。
（）7、用分数表示阴影部分的面积，并比较大小。
姓名：灿若寒星制作错误!未找到引用源。
< 错误!未找到引用源。
（）三、选择1、分母是5的真分数有（）个A. 3B. 4C. 5D. 62、要使错误!未找到引用源。
是真分数，错误!未找到引用源。
是假分数，a应该取（）A. 10B. 11C. 12D. 133、如果错误!未找到引用源。
（m、n均不为0）是真分数，那么（）A．n > m B. m > n C. m ≤ n D. 无法确定四、口算题15×15= 25×35= 35×35= 25×12= 25×24=25×36= 4.4×200= 5.5×200= 5.4×100= 200×0.2=五、操作题1、在直线上用点表示下面的分数。
分数比较大小的练习题
分数比较大小的练习题分数比较大小的练习题在数学中，比较大小是一项基本的技能。
而在比较分数的大小时，我们需要掌握一些特定的方法和技巧。
本文将通过一系列练习题，帮助读者巩固和提高在比较分数大小方面的能力。
1. 小明和小红参加了一场数学竞赛，他们的得分分别是3/4和5/6。
请问谁的得分更高？解析：为了比较两个分数的大小，我们可以将它们转化为相同的分母。
对于3/4和5/6，我们可以找到它们的最小公倍数，即12。
将3/4转化为12的分数，得到9/12，将5/6转化为12的分数，得到10/12。
由于9/12小于10/12，所以小红的得分更高。
2. 有两个分数，分别是2/5和3/8。
请问哪个分数更大？解析：同样地，我们需要将这两个分数转化为相同的分母。
对于2/5和3/8，我们可以找到它们的最小公倍数，即40。
将2/5转化为40的分数，得到16/40，将3/8转化为40的分数，得到15/40。
由于16/40大于15/40，所以2/5大于3/8。
3. 小明和小红参加了一场语文考试，他们的得分分别是7/10和14/20。
请问谁的得分更高？解析：同样地，我们需要将这两个分数转化为相同的分母。
对于7/10和14/20，我们可以找到它们的最小公倍数，即20。
将7/10转化为20的分数，得到14/20，将14/20保持不变。
由于14/20等于14/20，所以小明和小红的得分相同。
通过以上的练习题，我们可以看出比较分数大小的关键在于将分数转化为相同的分母。
这样一来，我们就可以直接比较分子的大小了。
如果两个分数的分子相等，那么我们可以比较它们的分母，分母越小，分数越大。
除了通过转化分母来比较分数大小外，我们还可以通过将分数转化为小数来进行比较。
将分数转化为小数后，我们可以直接比较它们的大小。
例如，将3/4转化为小数，得到0.75，将5/6转化为小数，得到0.83。
由于0.83大于0.75，所以5/6大于3/4。
在实际生活中，我们经常会遇到需要比较分数大小的情况。