初中英语四大基本时态
四种基本时态总结
四种基本时态总结在英语语法中，时态是指表示动作发生的时间的一种语法形式。
英语中有4种基本时态：简单过去时、简单现在时、简单将来时和现在完整时。
此文将简单总结这四种基本时态的用法和表示的时间。
简单过去时 (Simple Past)简单过去时表示已经完成的过去的动作或状态。
在句子中，过去式的动词通常有-ed的结尾，但也有一些例外。
例如，“be”在过去式下变成“was”或“were”。
用法：过去完成的动作She ate breakfast at 7过去发生的事情We saw that movie last night过去的习惯I always drank tea in the afternoon简单现在时 (Simple Present)简单现在时描述现在正在发生的事情或现在的状态。
在第三人称单数主语的情况下，动词以-s结尾。
用法：现在的习惯I usually drink tea in the afternoon存在状态She lives in Canada普遍事实The world is round描述事情The movie starts at 6简单将来时 (Simple Future)简单将来时用于表示将来某个时间会发生的事情。
可以使用情态助动词will 和shall加上动词原形，也可以使用动词原形来表示未来。
用法：趋势I think gasoline prices will go up.决定或意愿I’ll help you with that homework after dinner在特定的时间或时间段内发生I’ll finish my homework by 9 PM现在完成时 (Present Perfect)现在完成时通常用于强调过去发生的事情与现在的联系。
它与简单过去时明显不同，因为它包括从过去开始，延续到现在或在过去一点时间内的动作或状态。
在句子中，现在完成时通常使用have或has和动词的过去分词。
四大时态
四大时态一般现在时知识要点：一、一般现在时的概念：1、表示经常性的动作或现在的状态。
例：He gets up at six every morning.The boy is ill.2、表示现在的能力、特征、职业等。
例：She dances well.My mother teaches English.3、表示普遍真理或客观事实。
例：Summer comes after spring.The sun rises in the east.二、一般现在时的结构：1、句式结构：主语+谓语动词（动词原型或动词第三人称单数）+其他成分例：I go to school by bike.She goes to school by bus.三、动词第三人称单数变化规则：1、一般在动词后加s例：play-plays swim-swims jump-jumps2、以s, x, ch, sh, o结尾的单词加es例：guess-guesses mix-mixes watch-watcheswash-washes go-goes do-does3、以辅音加y结尾的单词，去y为i再加es例：fly-flies worry-worries carry-carries注意：have 的第三人称单数是has四、一般现在时的用法：1、一般现在时常常与always, often, usually, sometimes, neverevery day, every week, every yeas等连用。
例：He always goes to school on foot.I often have lunch at home.She does her homework at home every day.2、一般现在时的一般疑问句结构。
Do/Does+主语+谓语（动词原型）+其他成分+问号例：Do you work in a hospital?Does she go to school by bike?3、一般现在时的否定句结构。
初中英语四大时态知识点
初中英语四大时态知识点一般现在时一、概念：1)经常性、惯性的动作或存在的状态。
标志词或短语（带有表示频率的时间状语）：always。
everyday。
often。
once a week(month。
year。
etc。
)。
never，sometimes。
seldom。
usually等等She only write to her XXX.她一个月只给家里写一封。
I go to work by XXX。
我每天骑自行车上班。
2)表示主语的特征、性格、能力、爱好等。
e.g。
He can swim.I work hard.I like watching TV.3)表示客观真理e.g。
There are seven days in a week.XXX XXX。
XXX minus two is eight。
十减二等于八。
XXX的速度比声音的速度快。
The United XXX of the Pacific Ocean.美国位于宁靖洋西岸。
4)根据英文语律例定，当主句的谓语动词是普通未来时，那末工夫或前提状语从句的谓语动词只能用普通目前时来透露表现未来要产生的举措。
主句表未来，从句要用普通目前时。
例：I'll tell him the news when he comes back.他回来时，我将告诉他这个消息。
If you take the job。
they will talk with you in greater details。
如果你接受这份工作，他们将和你谈谈细节。
二、句式结构：1）主语+ be动词+其他2）主语+行为动词+其他三、句式转换1）be动词的一般现在时的句式转换：肯定句：主语+be+表语(n。
adj.等)否定句：主语+be+ not+表语.普通疑问句：Be+主语+表语?回答：Yes,主语+be./No，主语+be + not.非凡疑问句：疑问词+be+主语?回答：主语+be+别的12).实义动词的一般现在时的句式转换：①假如主语是XXX及名词复数，谓语动词不消做任何变化，即仍旧用动词真相透露表现：肯定句：主语+动词原形+其他否定句：主语+don't +动词原形+其他一般疑问句：Do+主语+动词原形+其他回答:Yes，主语+do。
四大时态总结
四大时态总结一、一般现在时标志词：always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一)行为动词词型变化形式一般现在时动词只有第三人称有词形变化，其他人称（第一人称：I, we；第二人称：you；第三人称复数：they、my friends）动词均用原形当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律：1、多数在动词后加s play—plays like—likes2、以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es wash–washes catch–catches do–does3、以辅音字母加y结尾，把y改i再加es fly—flies study—studies4、以元音字母加y结尾，直接加s buy – buys5、不规则变化 have—has一般现在时基本用法功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
The earth is round.构成1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如：We study English.我们学习英语。
句型肯定句：A.be动词：主语+ be + 其它成分 He is a worker.B.行为动词：主语+动词(注意人称变化) +其它成分 We like the little cat.否定句：A.be动词：主语+ be + not +其它成分 They are not students.B.行为动词：主语+助动词(do/does) + not +动词原形+其它成分We don’t like the little cat.一般疑问句：A.be动词：Am / Is /Are +主语 + 其它成分Are you a teacher? Yes, I am. / No, I am not.Are they students？Yes they are / No they aren,t.B.行为动词：助动词(Do/Does)+主语+动词原形 + 其它成分Do you like it? Yes, I do. / No. I don’t .Does he(she) like it? Yes, he( she )does. / No, he ( she )doesn’t.特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句A.be动词： How many students are there in your school?B.行为动词：What do you usually do on Sunday?一般现在时动词be和 have的变化形式1.动词Be 叫连系动词, 用法：第一人称单数用am，第三人称单数用is，其它人称用are。
初中英语时态知识点总结人教版
初中英语时态知识点总结人教版初中英语时态知识点总结（人教版）一、一般现在时一般现在时表示经常发生的动作或现在存在的状态。
它由主语+动词原形（第三人称单数时加-es）构成。
例句：She often reads books in the library.二、现在进行时现在进行时表示正在进行或发生的动作。
它由主语+be动词（am/is/are）+动词-ing形式构成。
例句：He is playing football now.三、一般过去时一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
它由主语+动词的过去式构成。
例句：They visited the museum last week.四、过去进行时过去进行时表示过去某个时间点正在进行的动作。
它由主语+was/were+动词-ing形式构成。
例句：She was watching TV when her mother came home.五、一般将来时一般将来时表示将来会发生的动作或状态。
它由主语+will+动词原形或主语+be going to+动词原形构成。
例句：It will rain tomorrow.六、将来进行时将来进行时表示将来某个时间点正在进行的动作。
它由主语+will be+动词-ing形式构成。
例句：He will be working at this time tomorrow.七、现在完成时现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者是从过去开始一直持续到现在的动作。
它由主语+have/has+动词的过去分词构成。
例句：I have finished my homework.八、现在完成进行时现在完成进行时表示从过去某一时间开始，一直持续到现在并可能继续下去的动作。
它由主语+have/has been+动词-ing形式构成。
例句：She has been studying English for five years.九、过去完成时过去完成时表示在过去某个时间点之前已经完成的动作。
初中英语主要的时态
初中英语主要的时态有：
1.一般现在时：表示通常性、规律性、习惯性的状态或者动作，时间状语通常为always，usually，often，sometimes，every week (day，year，month…)，once a week (day，year，month…)，on Sundays (on Mondays…)，etc。
基本结构是主语+动词原形（如主语为第三人称单数，动词上要改为第三人称单数形式）。
2.现在进行时：表示正在进行的动作，基本结构是主语+be动词+动词的ing形式。
3.现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，基本结构是主语+have/has+动词的过去分词形式。
4.一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，基本结构是主语+动词的过去式。
5.过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作，基本结构是主语+was/were+动词的ing形式。
6.过去完成时：表示过去的过去，基本结构是主语+had+动词的过去分词形式。
以上就是初中英语主要的时态的详细介绍。
初中英语8个时态归纳总结
初中英语8个时态归纳总结英语中的时态是指表示动作或状态发生的时间的一种形式。
在初中阶段，学生需要掌握8个基本的时态，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时和过去完成时。
以下是对这8个时态的归纳总结：一、一般现在时（Simple Present Tense）1. 表示经常性、习惯性的动作或状态：- I play basketball every Saturday.- She always brushes her teeth before going to bed.- They live in New York.2. 表示客观事实、真理或科学性常识：- Water boils at 100 degrees Celsius.- The sun rises in the east.- Cats are mammals.二、一般过去时（Simple Past Tense）1. 表示过去某个时间发生的动作或状态：- I finished my homework yesterday.- They visited their grandparents last summer.- She didn't go to the party.2. 表示过去的经历或习惯：- When I was young, I often went swimming. - He always ate breakfast at 8 o'clock.三、一般将来时（Simple Future Tense）1. 表示将来要发生的动作或事件：- I will go shopping tomorrow.- They are going to have a picnic next week. - She won't be late for the meeting.2. 表示将来的打算或意愿：- I am going to be a doctor when I grow up.- We will help you with your project.四、现在进行时（Present Continuous Tense）1. 表示现在正在进行的动作：- We are studying English at the moment.- He is playing soccer with his friends.- They aren't watching TV right now.2. 表示现阶段的趋势或变化：- The population is increasing rapidly.- More and more people are using smartphones.五、过去进行时（Past Continuous Tense）1. 表示过去某一时间段内正在进行的动作：- I was reading a book when the phone rang.- They were cooking dinner at 7 o'clock.2. 表示过去的同时发生的两个动作：- She was listening to music while doing her homework.六、将来进行时（Future Continuous Tense）1. 表示将来某一时间段内正在进行的动作：- Tomorrow, they will be flying to Paris.- I will be waiting for you at the station.2. 表示将来的预测或计划：- This time next month, I will be studying for my exams.七、现在完成时（Present Perfect Tense）1. 表示过去某一时间发生的动作对现在造成的影响或结果： - I have finished my homework, so I can watch TV now.- She has already eaten lunch.2. 表示过去某一时间内多次发生的动作：- We have visited that museum several times.八、过去完成时（Past Perfect Tense）1. 表示过去某一时间点之前已经完成的动作：- By the time they arrived, we had already left.- I had finished my work before the deadline.2. 表示过去的顺序或先后关系：- She realized that she had forgotten her keys after she locked the door.以上是初中英语的8个时态的归纳总结。
初中英语四种时态归纳总结
初中英语四种时态归纳总结小学，初中英语包含八大时态，今天小编就为大家整理初中英语四种时态归纳，希望对大家有所帮助，一起来看看吧!初中英语四种时态归纳一、一般现在时：概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
时间状语： always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays基本结构：① be 动词;②实义动词否定形式：① am/is/are+not; ②谓语动词若为实义动词，A.主语不是三单式，则don't+动词原形B.主语为三单式，则doesn't+动词原形。
一般疑问句：①把 be 动词放于句首;②谓语动词若为实义动词，A.主语不是三单式，用助动词 Do+主语+动词原形B.主语为三单式，则Does+主语+动词原形Helen ________ a good student.(be)Helen ________ fishing very much.(like)Helen’s friends usually ________ to school by bike.(go)二、一般过去时：概念：过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。
时间状语：…ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, at last, in the end, finally, at first基本结构：①was/were;②实义动词的过去式(dodid, comecame, stopstopped)否定形式：①was/were+not; ②在实义动词前加didn't ，同时还原实义动词，即didn’t+动词原形一般疑问句：① was 或 were 放于句首;②用助动词 do 的过去式did 提问，同时还原实义动词。