视频观后感怎么写(共7篇).
防溺水视频观后感7篇
防溺水视频观后感7篇防溺水视频观后感1每个人的生命都是可贵的，每个人都应该有一个精彩的人生，但在我们的生活中，总是有一些事故会发生。
通过这次学校的溺水防范教育，我对溺水有了新的认识。
在这次活动之前，我一直都以为这些危险和我们根本没有任何关系，但这几年不断发生的中小学生的溺水事件，让我不得不觉得，要开始重视溺水这个存在于我们生活中的隐患了。
首先，我们应该在安全的地方游泳，要尽量远离水库、河流这些地方，拒绝在这些危险的地方游泳。
其次，就算遇见同伴溺水，我们也不能盲目搭救，应该去寻求大人的帮助或寻找身边的竹竿、饮料瓶这些能让落水者处在一个暂时安全的状态的物品。
还有，救人上岸之后，如果已经没有意识，就应及时做心肺复苏术，使落水者的气道通畅。
最后，还是要记住：遇到落水者，千万不要盲目搭救，应先分析情况再进行施救，保持冷静头脑。
防溺水视频观后感2天气渐渐地炎热起来，夏天悄悄地来临。
很多人会为了享受水中的那份清凉，纷纷下河游泳，却不料其中有很多安全隐患，甚至有人付出了惨痛的生命代价。
生命至高无上，生命属于每一个人只有一次。
因此，了解防溺水知识非常重要。
今天，我在家人的陪伴下观看了防溺水的视频。
节目中那一个个鲜活的生命因为缺乏安全意识而永远地离开了我们，看得我触目惊心。
通过这个节目我了解了防溺水的知识：1。
不要去不知水情的偏僻地方游泳。
2。
不做准备活动不要游泳。
3。
不要在无家长或老师的带领下私自下水游泳。
4。
游泳时不要嬉戏玩闹逞强好胜。
通过这个节目我还学到了一些溺水自救的方法。
看完这个视频，我和家人都觉得它制作得非常及时和有必要。
它给我们上了一堂生动的安全教育课，为我们敲响了珍惜生命、远离危险的警钟。
防溺水视频观后感3观看了这篇《预防溺水事故》视频，我学到了溺水已经成为学生非正常死亡的头号杀手了，每年意外死亡的儿童中，溺水死亡的儿童几乎占到了百分之六十。
所以我们要增强安全意识和防范能力，多了解游泳安全常识，学会防溺和自救。
消防安全教育视频的观后感（精选23篇）
消防安全教育视频的观后感（精选23篇）消防安全教育视频的观后感（精选23篇）看完一部作品后，一定有很多值得分享的心得吧，是时候静下心来好好写写观后感了。
是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编精心整理的消防安全教育视频的观后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
消防安全教育视频的观后感篇1该影片选择具有典型意义的火灾案例，以纪实的风格，直观形象地宣传了火灾的危害及怎样预防火灾，遇到火险时如何灭火，人身安全及自救逃生等基本消防知识。
通过观看影片，不仅使全体教职工在安全消防意识上受到了启迪，同时也提高了对火灾等紧急突发灾害的自救逃生技能和及应对紧急突发事件的能力，增强教职工的自己保护的能力。
影片中的一场场火灾，烧毁了家园，烧掉了财物，令人陷入了绝望的深渊，迫向死的边沿，甚至吞噬了生命。
大火过后，留下了满目疮痍。
这种惨痛的教训告诉人们，如此无情的残酷的火灾为什么会发生？由于人们缺乏消防知识，消防知识淡薄，消防设备残旧不完善等等造成了一幕幕人间惨剧，所以我们要时刻把安全放在首位，约束自身行为，创造良好的消防安全环境。
观看结束后，学校强调：各科室，各科组要以确保校园安全为目的，强化安全管理，明确责任，制定并落实相应措施。
创建安全的、文明的、健康的育人环境，每一位教职工任重道远。
我作为一个任课老师，处处以身作则，时刻提醒自己用电用气等安全，平时离开时关好电源。
同时把防火安全意识灌输到每位学生当中，教育学生不要私拉乱接电线和偷偷使用大功率电器等等，教育学生不要麻痹大意，要时刻保持清醒的头脑，充分认识火灾隐患的危害性，增强学生的消防安全意识。
学校是人员密集区，做好学校的消防安全工作，我刻不容缓。
消防安全教育视频的观后感篇2为了进一步加强我们的消防安全意识，星期四下午学校组织全校师生去看"消防安全教育"的演练和介绍。
那天下午，我们全校一行人去了一个消防基地。
一进去，我们先看见了各种消防器材，例如：防火衣、灭火器、生命探测仪、水枪等。
怎样写节目影片观后感(7篇)
怎样写节目影片观后感（7篇）怎样写节目影片观后感【篇1】《满江红》是一部构建在真实历史时间线上的虚构故事，当然为了避免剧透，我不会在*给你解析任何剧情。
故事的时间线设定在抗金名将岳飞被害后五年，秦桧本应与金国特使进行会谈的前夜，该特使突然被刺于宰相驻地，身上携带的金文密件也不翼而飞。
由沈腾饰演的小兵张大与易烊千玺饰演的亲兵营副统帅孙均被机缘巧合地卷进了这场阴谋之中，而宰相秦桧命令二人在一个时辰内找到凶手，整个影片的故事就从这里展开。
在张艺谋以往的电影中，冲突色彩的大胆运用、人海战术的宏大团体操、以及惊世骇俗的场景调度，都是他执导的电影标签，也是他作为摄影师出身的天赋所在。
但在《满江红》里，他大胆地削弱了上面这些他最擅长的`元素，虽然人物与场景的造型风格依然细腻，服装与场景用色上的美学仍在，但很显然都已经退居其后，让位于故事本身。
丢失的密信是整个故事的引子，密不透风的宰相驻地某山西大院就是一座密室，将一部历史题材的悬疑故事放在这里，用剧本杀的模式将一个个反转悉数破茧。
情节环环相扣，节奏紧紧相连，台词则在插科打诨与严丝合缝之间反复横跳，让喜剧与悬疑、搞笑与严肃相映成趣，既没有因为笑料的轻浮消解了严肃的主题，也没有因为主题的沉重而让观众看得心情低沉。
角色，猜不透的谜随着针对密信的调查展开，每一条线索都显得危机四伏，每一个人物都隐藏着不可告人的秘密，张译饰演的宰相府总管何立、岳云鹏饰演的副总管武义淳、雷佳音饰演的宰相秦桧、还有舞娘瑶琴、车夫刘喜、打更人丁三旺……在故事发生的时间和空间都被固定下来的情况下，每个角色的刻画与演员的发挥就成为了影片最具核心价值的部份。
岳飞与秦桧的故事早已被我们所熟知，本片也没有在书说历史与真相之间纠缠，角色演绎的重点也放在了小兵张大等这些虚构的历史小人物身上。
虽是虚构的角色，但人物弧光背后展现出来的朴素的爱国情怀，却让角色显得高大庄重，这种戏剧性张力的把握，得益于每个演员的精彩发挥。
观看心理健康教育视频观后感（精选7篇）
观看心理健康教育视频观后感观看心理健康教育视频观后感（精选7篇）当看完一部作品后，从中我们可以吸收新的思想，需要写一篇观后感好好地作记录了。
在写观后感之前，可以先参考范文，以下是小编整理的观看心理健康教育视频观后感（精选7篇），欢迎阅读与收藏。
观看心理健康教育视频观后感1经过上了这么多节的大学生心理健康课，我深深的体会到了大学生心理健康教育的重要性。
加强大学生心理健康教育是提高大学生心理素质、促进大学生健康成长、培养全面发展的社会主义建设者与接班人的重要途径，也是加强和改善大学生思想政治教育的重要任务之一。
作为一名大学生更要了解心理健康的含义与标准，研究大学生的心理发展的特点与影响因素，明确大学生心理健康的理论与原则，把握大学生心理健康教育的资料与方法。
而心理健康的人应当具备比较正确的认知、良好的情绪情感、坚强的意志品质与健康的个性心理。
以下是我的学习心得：一、新的学习环境与任务的适应问题我们都是从高中升到大学，应对新的环境都会有各种各样的情绪，例如烦躁、压抑、苦闷等，当应对自我无法解决的问题时千万不要独自一人承受，更不要钻牛角尖，要积极主动调试自我的心理，明白适应环境;要正确对待生活中的挫折、困苦;要学会改变学习方式，使学习简便愉快，然后确定一个切乎实际的目标;要知之为知之，不知为不知。
不知而求止，知而行之。
要学会从心里去理解现实中的一切，既来之，则安之，使自我具备较强的适应本事。
二、人际关系的处理良好的人际关系使人获得安全感与归属感，给人以精神上的愉悦和满足，促进身心健康;不良的人际关系使人感到压抑和紧张，承受孤独与寂寞，身心健康受到伤害。
所以，我们大学生更要培养良好的交际本事。
要坚持和谐的人际关系，乐于与他人交往，在交往中能用理解、宽容、友谊、信任和尊重的态度与人和睦相处。
经过人际交往，认识到大学生的社会职责，培养遵守纪律和社会道德规范的习惯。
增强心理适应本事，能与他人同心协力、合作共事，与团体坚持协调的关系，保证大学生心理的健康发展。
地震视频观后感（精选7篇）
地震视频观后感地震视频观后感（精选7篇）看完一部作品以后，一定有不少感悟吧，不能光会看哦，写一篇观后感吧。
那么我们如何去写观后感呢？以下是小编帮大家整理的地震视频观后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
地震视频观后感篇1周四下午，学校组织我们观看了有关地震的两部影片《地震的逃生与自救》和《今天、明天》，其中《地震的逃生与自救》给我留下了深刻的印象。
影片《地震的逃生与自救》讲述了当地震来临时，我们如何应急与自救。
这部影片不仅让我们了解有关地震的知识，而且进一步了解了地震自救知识，提高了应对地震自救自护能力。
让我明白当地震来临时要做到如何来来保护自己：不能慌乱，应到空旷的地方;禁止到建筑物下躲避; 听从学校和老师的安排要有秩序地疏散;绝不能为了重要的物品而冒着生命危险返回去取。
如果我们还在教室来不及逃离，就听从老师的安排，躲在凳子、椅子下面蹲着面朝地伏下，卷曲身体，降底重心。
抓住桌腿等牢固物体，保护头和眼睛。
接下来，让我说一说地震逃生的演习。
学校准备了药品和救援工具并放在便于及时取的地方。
演习中，学生们抱着头有秩序地下楼，小的学生可扶着把手一边保留体力。
另外，学生应学会一些紧急的救援方法。
这部电影使我收获很大，它既能让大家学到知识还能增强我们的自身保护意识。
它是一部难得的好影片。
如果你学会了自救方法，当地震来临就不会害怕，因为我们掌握了地震的防护和自救的知识，既可以保护自己，还可以拯救他人。
地震视频观后感篇2地震，一个令人感到可怕的字眼;地震，一个无形的恶魔;让无数人妻离子散，与自己的家人阴阳相隔，那么，我们应该如何在地震发生时保护自己呢?我们认识地震吗?下面，我们就一起学习一下吧!地震，一般分为两种，一种是由于人们的某种原因形成，如从高空往下扔一样重物，地慢慢会因震动而发生地震。
还有一种是自然形成的，由于地面一直向一个点往里挤，那个点便会拱起，就如珠穆拉玛峰一样，自然形成的还有一个原因，就是因地幔的移动，使地面出现裂横。
2021感动中国十大人物视频观后感（通用11篇）
2021感动中国⼗⼤⼈物视频观后感（通⽤11篇） 在看完⼀部作品以后，这次观看让你⼼中有什么感想呢？这时我们很有必要写⼀篇观后感了。
到底应如何写观后感呢？以下是店铺整理的2021感动中国⼗⼤⼈物视频观后感（通⽤11篇），仅供参考，希望能够帮助到⼤家。
2021感动中国⼗⼤⼈物视频观后感1 看完感动事迹，⼼中有种说不出的感觉，感动在霎那间汇聚在⼀起，形成⼀股⽆形的⼒量，强烈的地震撼着我的⼼灵，冲击着我的每⼀根神经。
感动中国⼗⼤⼈物的每⼀份颁奖词都是那样的振奋⼈⼼，每⼀个⼈后⾯都承载着⼀个感⼈的故事，它们深深的震撼我的⼼灵，刺激着我的神经。
在观看的过程中，有多次流泪，他们当中的有些事迹是我们⼤多数⼈可能⽆法想象的，但是他们做到了，不是因为他们有什么超强的能⼒，⽽是他们有⼀颗坚强和执着的⼼!他们中间⼤部分⼈都是那样的普通，但他们⽤平凡的双⼿，⾼尚的⼼灵，成就了伟⼤事迹，深深地感动着我们。
我的内⼼仿佛受到了神圣的洗礼，在感动与眼泪背后，我收获的不仅仅是这些⽂字上的，更多的是内⼼中⽆法⾔喻的那份震撼与动容。
⽣活中，许许多多的⼈⽤⾃⼰那⼀点⼀滴的⼩事感动着我们，也感动着他⼈。
⽣活中从来就不缺乏感动，只不过是在繁忙的⽣活之中我们忘记了⽤发现美的眼睛去发现这些让我们的内⼼能为之震撼的感动事迹。
⽤⼼去看世界，浮沉过后，去发现细节的感动! 相信每个看了感动中国的⼈都会有⼀种真实的清洁感，就像⼀次精神上的沐浴，⽽同时，⾛路的脚也更结实⼀分，就像是⼀次年度的充电，⼀个缺电的电池再度内⼼充实，于是，⼜可以⽀撑⾃⼰，也希望可以帮助别⼈。
这，正是感动的⼀种⼒量…… 其实在我们⽣活中，有太多太多的⼈在⾃⼰平凡的⽣命中感动着别⼈，也感动着中国。
中华民族之所以逐渐富强起来，也是因为这些有太多的有道德，有品质的中国⼈。
也许作为⼀个平凡的⼈，⽆⼒去做⼀些感天动地的事情，但如果我们每个⼈都能为别⼈做些什么，为集体做些什么，为家庭做些什么，那时的我们虽不能成为感动中国的⼈，但⼀定是个让中国⼈感动的⼈。
安全视频观后感（精选16篇）
安全视频观后感（精选16篇）安全视频观后感（精选16篇）看完一部作品以后，这次观看让你有什么领悟呢？需要写一篇观后感好好地作记录了。
那要怎么写好观后感呢？以下是小编为大家收集的安全视频观后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
安全视频观后感篇1星期六上午八点半，我看了“法制频道”播出的《中小学生安全教育》，让我深受启发。
也让我更加明白了安全重于泰山的真理。
现在我们身边充满了各种各样的安全隐患，都是平时我们不易觉察的。
所以，作为一名小学生，我们不光要了解许多安全知识，还要懂得如何在生活中很好的运用它们，使自己不被处在危险的情况中。
看完这档节目我知道了：如果发生地震，千万不要慌乱。
如果在室外，需要躲在空旷的地方；但如果在室内，应该躲到坚固的家具下，例如床下，然后抱头。
震后如果被石块压住，要设法拱开身上的石块，迅速地跑到宽阔的地区。
如果是火灾，要用湿毛巾捂住口鼻，不乘坐电梯，尽量爬或蹲着走安全出口逃走，亦切记千万不要跳楼。
如果身上着了火，千万不要惊慌，可以在地上打滚把火熄灭，然后打119报警。
如果想要去游泳，必须在大人的监护下去游。
不去深水区，不在游泳池里打闹搞恶作剧。
如果发生意外，要向大人呼救，寻求帮助。
交通安全方面，我们要遵守交通规则。
红灯停，绿灯行，过马路要走斑马线，不在马路上追逐打闹，穿越马路不跨越栏杆，要走天桥或者地下道。
安全重于泰山。
今天学到的这些知识，我一定会牢记在心上，防止生活中受伤害。
今后的人生道路上，我也要做到，加强学习安全知识，远离危险，注意自己的安全，使自己健康快乐，安安全全的过好每一天。
安全视频观后感篇2近日，公司组织全体员工观看了“安全生产教育片”，从中看到的安全事故现场触目惊心，感触颇深。
安全警示教育片里，血的教育又一次警示我们，在工作、生活中，一定要时刻注意安全，并要把“不怕一万、就怕万一”的安全思想意识融入到人性化、亲情化的安全宣传教育中，珍爱生命，关注安全。
让我们的生活变得更加美好，更加和谐。
中国交通频道观后感（通用7篇）
中国交通频道观后感（通用7篇）中国交通频道观后感（通用7篇）看完一部作品后，这次观看让你心中有什么感想呢？是时候抽出时间写写观后感了。
现在你是否对观后感一筹莫展呢？以下是小编帮大家整理的中国交通频道观后感（通用7篇），希望对大家有所帮助。
中国交通频道观后感1我一直认为世界是美好的，会像故事中、电视中、想象中那么美好、幸福。
然而星期四的班会课，学校组织我们观看关于安全事故的短片，打破了我这十三年美好的想法。
那天下午，看到的那一张张车毁人亡的图片，我的心一直悬空着。
现在每当我走在上学、放学路上，看到车水马龙、人山人海的热闹景象，看到身边飞驰而过的车辆，心里会产生恐惧感，眼前浮现的一幕幕撤回人马的画面，让我感到害怕。
每当想到这里，我十分紧张，真害怕下一个遇到车祸的是我。
在以前，我经常喜欢在走路的时候听音乐，而且还喜欢把音乐声调得很大，让音乐声盖住人们喧闹的声音，和汽车的喇叭声，独自沉浸在音乐带给我的快乐。
一次，我和妈妈一起过马路，我依旧听着歌，像往常一般过马路，在我还在音乐之中“游玩”时，妈妈猛得拉住我，随后一辆汽车在我眼前闪过，妈妈把我拉到路旁，扯掉我的耳机对我说：“过马路不要听歌，如果车子过来了，你没看见，有没听见喇叭声，那么……”虽然妈妈很用心地跟我讲了很多遍，但我依旧没有改变。
直到看了这个短片，我才深深地知道，生命多么脆弱。
我们要保护好自己，遵守交通规则，灾难来临了，我们要以正确的方法自救。
我们不要轻生，也不要认为自己很强壮，灾害来临了，伤害不了我们这种愚蠢的想法。
我们要做一名合格的中学生，我们理应积极行动起来，从我做起，从身边做起。
我们要认真遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和交通法则。
我们还要遵守学校规定，不带打火机;在楼道内轻声轻步，绝不打闹，不做危险的游戏等。
为了我们的生命之花永远绽放，让安全伴随你我他。
中国交通频道观后感2一个下午，一段视频，改变了什么?增加了什么?慢动作的回放中，一辆重型卡车向这边飞驰，另一边有一位骑着电动车的叔叔，眨眼间，鲜活的生命之花凋谢，飞翔的亡灵又多了一位伙伴。
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篇一：教学视频的观后感观后感在教师知识与技能培训这节课上，老师给我们看了两个视频，一个是关于一位非常有名的数学教师给小学生上一节数学课的视频；另一个是关于一位中学教师让学生来当主持人，以活动的形式上一节语文课的视频。
这两个视频，对于不久的将来要当老师的我来说收获不少。
这两个视频都有我们可以吸收的好的教学方法，也有更多我们所要注意的不足之处。
还没听过教师知识与技能培训这节课，还没有看到过这两个视频之前，我从没有注意过一些当老师所注意的细节问题，不曾想过在课堂上要注意老师自己的细小动作等细节问题。
直到选择了教师知识与技能培训这门科目，直到去听这节课，直到看到了那两个视频后我才知道，这些细小的动作，这些微不足道的问题也会影响课堂效率，会影响老师与学生之间的关系，会影响老师在学生心中的印象；这些小的问题也会变成大问题，会酿成大错误。
作为一名老师，需要理解学生，尊重学生，信任学生，关爱学生。
老师需要具备的条件有很多，其中最基本的条件，必不可少的条件是：声音要大、要响亮、要清晰，使得让每一位学生都听得清清楚楚；板书要写的端正清晰，字的大小要适当，让每一位学生都看得清晰，认的字，不能像平时自己写作业一样潦草；要有自信心和责任心，要有管理能力和组织能力，不能自卑，不能带着什么都无所谓的态度。
想要自己班级的学生做的好，首先老师自己需要具备这些最基本的条件，要做好带头的榜样。
我想这两个视频中的教师的教学内容和方法上都有很多优点，也有很多不足之处，当时讨论的时候很多同学都提出了他们的优点和缺点以及自己的一些想法。
我个人认为他们的优点：一. 对于第一个视频，数学课的那个，1. 那位老师的声音很响亮很清晰，基本上所有的学生都能够听得清清楚楚；2. 板书上不好评价，她基本上没写过板书（不太记得）都用了投影，不过她让同学上来做题的时候，一而再再而三地提醒学生字要写的大一点，从而猜想她自己的字写得应该够大吧。
3. 上内容准备得比较充分，目标明确，思路清晰；4. 让学生按照题目做动作，融入现实生活里的事情当中，容易吸引学生的注意力，让学生更轻松地理解题目，解决问题，容易引起学生对这门科目的兴趣；5. 让学生站起来回答问题，让学生在黑板上做题等可以练出学生的胆子，可以培养学生的学习能力，可以练出他们的板书等；6. 那位老师时不时地表扬学生，鼓励学生，有利于提高学生的自信心，可以缩短老师与学生之间的距离等。
二. 对于第二个视频，语文课的那个老师刚开始出现过一次，之后根本没有出现过。
这节课的教学方法有点独特，跟第一个视频中的教学方法不一样的是，这节语文课由学生组织，以活动形式来上的一节课，1. 课堂纪律较好；2. 课堂上学生们非常积极，有四个主持人，他们主持的有头有尾，思路清晰，声音清晰而动人；3. 以活动形式上课容易吸引学生对这门科目的兴趣；4. 让学生自己发挥想象给自己的店取名字并且说说为什么取这个名字等这些可以提高学生的自主学习能力和创新能力，可以使学生的想象力充分发挥在学习上，让他们更好地接受各种新鲜的词语，更加深刻地理解这些词语，把他们更好地用在生活中；5. 可以提高他们的口语能力。
这两个视频即使有那么多的优点，它仍然不是完美的，他们也有一些不足之处，我个人认为的几个缺点是：1.上数学课的那个视频中的老师提问后几次忽视积极举手的那个小男生，那个老师第一次问完问题后，勇敢举手的几乎只有那个小男生，那时候她毫不犹豫地请那个小男生起来回答，之后的几次问问题时，那个小男生还是很积极，基本上他每次都是第一个举手的人，可是有时候那个老师忽视他的举手，他的手举的那么高，甚至快要站起来了，可那个老师依然无视他的积极，对其他同学继续问：“有没有同学站起来回答？没有吗？没有吗？??”她的这种行为不好，很容易摧毁学生的积极性，容易给学生的心里留下不好的印象，有些学生会想“老师为什么不理我？她不喜欢我吗？还是??”我觉得那个老师不该直接忽视那个小男生，而是非常友好地跟那个小男生说：“这次我们让其他同学来回答，你看看他们的答案和你的一样还是不一样，好吗？”或者老师可以鼓励性地跟学生说：“这位学生很好，很积极啊，已经有答案了，还有没有其他同学呢，你们要勇敢一点，回答错了也没什么，我又不会骂你们，你们要向这位同学学习??”这样既委婉地把机会留给了其他学生，又鼓励了其他学生要勇敢地回答，而且肯定了小男生的积极性。
2. 几次叫一位小女生说：“那位同学，不需要计算，只要列式子就好了。
”过一会儿又会叫：“那位女同学，就是你，我已经说过不用计算了，停笔，不要再计算啊。
”这样很不好，既容易打断正在听她讲课，认真思考的学生的思路，又容易给那个被点名的学生的心理造成不良的影响，一而再再而三的被点名，容易伤害学生的自尊心，影响学生的自信心，尤其是对一些性格比较内向害羞的学生，影响较为严重。
我觉得她不应该这样做，毕竟他们只是小孩子，小学生有着好奇心、疑问心、爱美心强和活泼好动的特点。
他们会想这个答案为什么是这样？或者如果不是这样列式子，而是那样列的话结果会是一样吗？然后自己在那里计算，又或者除了这个方法以外会不会还有其他方法？然后自己在那里思考问题。
个何况有些学生思考速度比别人慢几拍，他们还没有完全理解问题及答案，他们得慢慢琢磨才能理解，有时候前后内容或前后问题紧密联系，前面的没有解决好，后面的就没法思考，根本不会做。
如果是这样，那么即使认真听老师的话，只会是浪费时间啊。
我想那位老师不应该在全班同学面前大叫指明她，而是下课后找她谈话，这样既不会打断全班同学的思路，也不会给那位学生造成心里上的影响，而且课后谈话，容易让该学生有什么问题能够勇敢地问老师。
3. 多次催促学生快点快点，她的这个做法很不好，容易把学生带进非常紧张、急促的气氛中，对于在下面做题的学生，还是在黑板上做题的学生来说，老师的这种催促容易打乱他们的思路，有些容易紧张的学生因为赶时间，因为紧张，本来会做的就会忘记，本来不会的就更加不会了，根本没有思路，无从下手。
老师不该这样，她应该安排好时间，如果觉得赶不上时间那么前面一些多余的活动不该有，或者最后的内容，比如关于下节课要讲什么的内容，可以简单地说：“下节课我们要讲xxxx，同学们回去后好好预习一下??”4. 叫学生在黑板上做题时，一下子叫了很多学生，尽管没让他们都做题而只是让两三个学生做题，但那样也不好，有好几个学生站在黑板两边的讲台上，这样既挡住了边上两边学生的视力，又会影响课堂纪律，被外面巡逻的老师看到了，就会想到这个班级怎么这么乱啊，很有可能会扣该班级的纪律分。
5. 对于上语文课的那个视频，整个课堂过程中，老师只出现过一次，那也只是开头的时候，最后结束的时候也没有出来总结，把这堂课变得有开头没结尾的一堂课。
我感觉这不是一堂课，而是一项活动。
整个课堂都是由学生主持的，给我们的感觉是他们不是在上课，而是在搞活动似的；这堂课没有一个明确的课堂目标和课堂内容，不知道到底在讲什么??以上都是我看完这两个视频的一些想法，我是一名数学系学生，下面是我对数学教学的几个观点：，一、从生活经验入手，创设情境调动课堂气氛二、动手实践让学生的感性认识上升到理性认识根据费赖登塔尔的观点，教师在教数学中应注意培养学生动手实践、自主探索的精神。
三、实行民主教学，构建轻松和谐的师生双边活动构建轻松和谐的课堂，在师生们展示的堂上，老师和学生都是真实的自我。
四、帮学生建立学习数学的自信心五、适当的表扬奖励是上好数学课堂的添加剂针对同学们独具个性的发言，老师应该不时点头赞许，对表达能力较差的学生，老师则以信任鼓励的目光和话语激活学生的思维。
这样学生自然敢于讲真话、讲实话，个性得到充分地张扬。
老师的奖励，有利于提高学生参与学习的积极性，就会更进一步地去发现问题，发挥前所未有的想象力，从而让学生摆脱苦学的烦恼，进入乐学的境界，极大地发展创新能力。
篇二：安全生产教育视频观后感安全生产教育视频观后感2014年5月23日，公司安全生产部在培训中心组织员工观看安全生产教育视频活动。
主要分批观看多起企业重大安全生产事故的视频，对发生事故的原因、过程、责任分析、预防措施等方面进行播出。
例如大连石化公司连续多起爆炸和起火事故，吉林某地肉联厂重大火灾事故等。
视频中一个个鲜活的事例，悲惨的场面，为我们上了一堂真实生动地安全警示教育课。
在我看来，安全还是一种责任，为了自己家庭幸福的责任，在我们身边，每发生的一起人身事故都可能增加一个或几个不幸的家庭，所以我们不能忽视这样的重要前提：一名员工虽然只是企业或社会的一分子，但对于一个家庭来说，可能就是上有老、下有小的“顶梁柱”，一个员工的不幸就是家庭整体的不幸，所受到的伤害都会影响到全家的幸福和美满。
“高高兴兴上班，平平安安回家”，不仅是企业的要求，更是家人的期盼，没有什么比人身的平安再幸福的了。
要使企业和家庭成员能够放心、安心、舒心，员工首先要真正认识自我安全保护的价值，注意养成良好的职业安全习惯;企业在抓安全教育管理时，也要从传统的说教方式中走出来，改变安全教育的方法，体现有人情味的关爱精神。
安全生产也是企业义不容辞的重要义务和责任。
企业在设计和建设阶段就应当建立起完善的安全生产设施，根据不同生产企业的生产性质，建设起完备、合格的各种安全生产设施和装备。
企业在运营阶段应当对员工进行各类相关的安全生产培训和演练，建立起安全有效的安全管理和监察体系，并使安全生产深入人心。
只有从企业管理层到员工，从硬件的措施到管理监督体系才能基本做到安全生产。
“安全我一个，幸福全家人”。
“安全企业，幸福员工”。
我们要通过开展以人为本的“安全生产月”活动，真正建立起“人人想要安全、人人有能力安全、人人做到安全”的企业安全文化体系，扎扎实实地营造出和谐、稳定的安全工作氛围。
研发部孔永强篇三：观看视频的观后感观看视频的观后感今天观看了张宇的函数的相关概念的视频，感受颇深！在这一视频中，他首先说了函数在我们高中的数学中的重要地位，指出函数是高中数学中的一条主线，它具有一套完整的知识体系，涉及很多的数学思想（数形结合）。
在这一节的视频中主要讲述了三个方面的重点内容：1、函数的定义：从两方面来定义，（1）古典定义（从运动的观点来考虑函数的定义）（2）现代定义（从映射的观点来定义）2、归纳总结了在函数问题中最让人混淆的函数、映射和对应关系三者之间的联系3、对符号y?f(x)的认识（从整体上来理解）。
看了他的视频，我最大的收获在于第二点函数、映射和对应关系三者之间的联系。
我觉得很好理解，很清晰！！之前学的时候，没有这么深刻的理解，只是很粗浅的表层认识，时而模糊，现在对它有了更深一层次的理解了！！篇四：陈安之演讲视频观后感每个人都能成功李嘉诚先生的成功秘诀是：有90%的时间想失败后怎么办。