教坛新秀评选办法
小学教坛新秀推荐评选工作细则
小学教坛新秀推荐评选工作细则一、推荐对象：小学教师教坛新秀推荐评选对象为在小学教育岗位上表现突出、积极进取、具有较高教育教学实践能力和创新精神的中青年教师。
二、推荐条件：1. 年龄在35周岁以下；2. 在小学教育岗位上从事教育教学工作满2年；3. 教学业绩突出，学生学习成绩明显提高；4. 具有较高的教育教学理论水平和教程教育实践能力；5. 在教育教学研究和创新方面有一定成绩；6. 无违法违纪行为。
三、推荐程序：1. 申报推荐：由学校教师管理部门公布评选通知，教师根据条件，填写推荐申请表，注明个人简介、教育教学成果、教育教学研究和创新等相关情况，并提供相关证明材料。
2. 推荐审议：学校教师管理部门负责对推荐材料进行初步审查，符合条件的申报者进入正式评审。
3. 评审评选：由学校教师管理部门组织专家评审团进行评审，评选出一定数量的小学教坛新秀。
4. 公示公告：公示评选结果，接受公众监督，公布评选名单。
5. 表彰奖励：对评选出的小学教坛新秀进行表彰，并给予适当奖励。
四、评选标准：1. 教学业绩评估：学生学习成绩的提高、教学质量的改进、教学方法的创新等方面的表现；2. 教育教学研究和创新成果：发表教育教学研究论文、参与教材教辅编写、开展教育教学研究课题等方面的成果；3. 专业素养评价：教学理论水平、教育教学能力和业务素质；4. 教育教学改革实践：教学改革方案和实施情况、教育教学创新项目的设计和落实情况等方面的实际工作。
五、保密措施：在推荐评选过程中，严格保密申报人相关信息，确保评选工作的公正和公平。
六、评选结果使用：评选结果可用于教研交流、教师培训、教育教学育人示范等方面的宣传和推广使用，以鼓励更多教师积极投身于小学教育事业。
市中小学教坛新秀推荐评选工作细则
1. 奖项设置：根据市中小学教师的不同层次和教学经验，设立不同级别的教坛新秀奖。例如，初任教师奖、中级教师奖、高级教师奖等。
2. 推荐条件：被推荐人需满足以下条件：
a. 从业时间：初次参加职业教育不超过5年。
b. 业绩表现：在教育教学工作中表现出色，具有较高的专业水平和创新精神。
7. 宣传推广：相关教育部门和学校应通过媒体等渠道宣传推广评选结果，树立榜样，推动优秀教师的成长。
以上为市中小学教坛新秀推荐评选工作的细则，旨在发现、培养和激励优秀教师，提升教育教学质量和水平。
c. 推荐截止日期：设立推荐截止日期，确保推荐工作有序进行。
4. 评选程序：
a. 评选委员会：成立由教育部门、学校教务处、教育专家组成的评选委员会。
b. 材料审查：评选委员会对被推荐人提交的材料进行审查，初步筛选出符合评选标准的候选人。
c. 现场展示：候选人进行教学技能展示或教学观摩，以评估其教学能力和师德素养。
d. 面试评估：评选委员会对候选人进行面试，评估其教育教学理念、专业知识和创新能力。
e. 最终评选：评选委员会根据各项评估结果，综合评定每个级别的教坛新秀奖获得者。
5. 奖励措施：对获奖的教坛新秀给予奖励和荣誉称号，并提供进修、培训和发展机会，以激发他们的进一步教育教学热情。
6. 评选结果公示：评选结果应经公示，公示期限不少于7天，接受社会公众的监督。
c. 教学成果：具有一定的教学成来自，如参与省市级教学比赛获奖、发表教学论文等。
d. 师德品质：具备良好的师德师风，受到教育部门的高度认可和好评。
3. 推荐程序：
a. 推荐三名候选人：每所学校可以推荐不超过三名候选人，由学校教务处组织推荐工作。
2023科技大学“教坛新秀”评选办法
2023科技大学“教坛新秀”评选办法为了激励和表彰在教育方面取得卓越成就的年轻教师，促进其教学和科研水平的提高，科技大学特设立“教坛新秀”评选活动。
以下是该评选活动的办法：一、评选对象1. 评选对象为科技大学在职的35岁以下的教师。
2. 评选对象必须是科技大学全日制本科及以上学历的在职教师，具有较高的教学和科研能力，取得过突出成果。
二、评选标准1. 教学成绩：评审委员会将综合考核教师的授课情况、学生评价、教学研究成果等，对教师的教学能力进行评估。
2. 科研成果：评审委员会将综合考核教师的科研项目、发表论文、获得奖项等，对教师的科研能力进行评估。
3. 师德表现：评审委员会将考察教师的教育教学态度、工作责任心、团队合作精神等方面的表现。
三、评选程序1. 推荐阶段：科技大学各学院、部门可以推荐不超过5名教师参与评选。
推荐教师必须提交个人简历、教学科研成果及相关证明材料。
2. 评审阶段：评审委员会将对推荐的教师进行评审，分别针对教学成绩、科研成果和师德表现进行评估，并综合考虑各项指标进行评定。
3. 评选结果公示：评审委员会根据评审结果，公示评选结果，并颁发获奖证书和奖金。
四、奖项设置1. 一等奖：评选出不超过3名学校级别“教坛新秀”。
2. 二等奖：评选出不超过5名学院级别“教坛新秀”。
3. 其他优秀奖：评选出10%的参评教师作为其他优秀奖的获得者。
五、评选时间1. 推荐阶段：每年的3月到4月为推荐阶段，学院、部门需要提交推荐教师的材料。
2. 评审阶段：评审委员会在推荐阶段结束后，进行评审工作。
3. 评选结果公示：评选结果将在5月份公示，并在6月举行颁奖仪式。
六、奖励措施1. 获奖教师将获得一定的奖金和荣誉称号，以资鼓励和表彰。
2. 获奖教师将被列为科技大学的重点培养对象，享受相关培训和晋升机会。
3. 科技大学将组织获奖教师进行经验交流和分享，促进教学水平的提高。
以上是2023科技大学“教坛新秀”评选办法的相关内容，如有调整，以科技大学官方发布的信息为准。
小学教坛新秀评选办法
小学教坛新秀评选办法
小学教坛新秀评选的办法可以分为以下几个步骤：
1. 提名阶段：学校可以根据教师的教学表现、教育理念、学生反馈等因素提名候选教师。
也可以开展教师自荐，让有意向的教师自愿报名参与评选。
2. 评选标准确定：确定评选的标准和指标，例如教学质量、师德师风、教育创新、教学成果等。
可以采用打分制，每个指标分配不同的权重。
3. 宣传选拔：学校可以组织宣传活动，将提名的教师的优点和表现向全校师生宣传，让师生了解并参与评选过程。
4. 评选选拔：学校可以组织评委会，由学校领导、教研组长、评优教师等组成，对提名教师进行综合评选。
可以采用面试、组织教学示范、教学观摩等多种方式进行评选选拔。
5. 公示结果：评选完成后，将评选结果向全校师生进行公示，公示期间可以接受师生的意见和建议。
6. 表彰奖励：根据评选结果，学校可以对被评为小学教坛新秀的教师进行表彰和奖励，例如颁发荣誉证书、奖金、教学资源支持等。
7. 经验交流：学校可以组织被评选的教师进行经验交流，分享教学心得和经验，促进教师的专业成长。
值得注意的是，在整个评选过程中，应保证公平、公正、透明的原则，避免人为干扰和不公平现象的产生。
同时，评选结果应尊重和服从相关法规和政策的要求。
2024年小学教坛新秀评选办法
2024年小学教坛新秀评选办法第一章总则第一条为了提升小学教育教学水平和培养优秀教师队伍，特设小学教坛新秀评选，以激发教师的创新能力和教育教学热情，推动小学教育的进步和发展。
第二条小学教坛新秀评选活动每两年举行一次，评选对象为小学教育事业中表现出色的青年教师。
第三条评选活动以公开、公平、公正的原则进行，注重发现和激励教育教学能力较强的教师。
第四条评选结果被视为教育教学成果的认可和表彰，评选获奖者将在教育界具有较高的声誉和影响力。
第五条评选活动由小学教育管理部门牵头组织，相关专家、教育界人士和教育媒体代表参与评选。
第二章条件与程序第六条评选对象必须符合以下条件：（一）持有相应的小学教师资格证书，有教师从业经验不超过5年。
（二）表现出较好的师德师风，为学生树立良好榜样。
（三）具有较高的教育教学水平，学生学业成绩显著提高。
（四）在教育教学研究方面有突出的表现，能够创新实施教育教学方法。
（五）具有较强的组织协调能力，具备团队合作能力。
（六）没有受到教育教学纪律处分记录。
第七条评选程序包括申报、初审、现场答辩和终审环节。
第八条申报环节：（一）申报人员需提交个人简历、教学成果、教学方案等相关材料。
（二）申报截止日期前，由学校进行初步评审，推荐5名教师参加评选。
第九条初审环节：（一）初审由评选委员会组织，评委需对申报材料进行细致评审。
（二）初审结果将通知申报人员，不合格者将被淘汰。
第十条现场答辩环节：（一）评选委员会将从初审通过的候选人中确定10名进行现场答辩。
（二）现场答辩采取小组讨论和个人陈述相结合的方式进行。
第十一条终审环节：（一）终审由评选委员会组织，评委依据初审和现场答辩的结果进行综合评定。
（二）终审结果将由评选委员会公布，评选结果一经公布即为最终结果。
第十二条评选结果公示和表彰：（一）评选结果将在教育界相关媒体和官方网站上公示。
（二）评选获奖者将获得荣誉证书和奖金，并被邀请参加相关教育活动。
第三章角色和责任第十三条小学教育管理部门负责评选活动的组织和协调工作，确保评选活动的顺利进行。
小学教坛新秀评选办法范本
小学教坛新秀评选办法范本一、目的与原则1. 目的：通过评选小学教坛新秀，旨在发掘、表彰和激励在小学教育领域有突出贡献和优秀表现的教师。
2. 原则：公开、公平、公正、公认原则。
二、评选对象1. 推荐条件：任教小学教师，在教育教学工作中表现突出，取得显著成绩，受到学生和家长认可和赞誉的。
2. 推荐资格：由任课教师、学生家长、行政人员及同行推荐。
三、评选程序1. 推荐阶段：（1）设立推荐对象：学校教务处根据评选要求，提出推荐对象候选人名单。
（2）邀请申报：向推荐对象发出申报邀请。
（3）申报材料：推荐对象按照要求填写申报材料，包括个人基本信息、教育教学理念、工作业绩、获奖情况、教学成果等。
（4）初步审核：学校教务处根据申报材料对推荐对象进行初步审核，确定入围名单。
2. 评选阶段：（1）专家评审：邀请教育专家组成评审委员会，对入围名单进行评审，分析评选对象的教学能力、教学成果和影响力。
（2）评审结果：评审委员会根据评分标准综合评定，确定评选对象，并公布结果。
（3）公示期：评选结果公示一周，接受社会各界监督。
（4）申诉与答复：对评选结果有异议的人员，可以在公示期内提出申诉，并附上相关证明材料。
评选委员会对申诉进行认真调查，并及时答复。
3. 颁奖阶段：（1）颁奖大会：评选结果透明化，举办庄重的颁奖仪式，以表彰获奖教师的努力和成果。
（2）表彰奖励：颁发获奖证书、奖牌和奖金等奖励。
四、评选标准评选对象综合评定主要考察以下几个方面：1. 教育教学能力：教学技能熟练，掌握先进的教育教学方法，能够从学生的实际出发创造性地开展教学活动。
2. 教育教学质量：能够提高学生的学习成绩和综合素质，培养学生的创新思维和自主学习能力。
3. 教育教学成果：在教学实践中取得突出成果，如获得各类教学竞赛奖项、编写出版教材等。
4. 教育教学影响力：在同行中具有较高的声誉，能为他人提供帮助和指导，具有强大的教育教学示范和辐射力。
五、权责分配1. 推荐者：负责推荐对象的推荐、申报，提供真实、准确的推荐材料。
2024年小学教坛新秀推荐评选工作细则
2024年小学教坛新秀推荐评选工作细则一、背景概述1. 小学教育是国家基础教育的重要组成部分，对培养和发展学生的综合素质具有重要作用。
2. 为了鼓励和激励优秀的小学教师，提高教育教学水平，特举办小学教坛新秀推荐评选活动。
二、推荐评选时间1. 推荐评选活动将在2024年进行，具体时间安排根据各地实际情况确定。
三、推荐条件1. 从事小学教育工作的教师均可参加推荐评选，无论是否为在编教师。
2. 推荐人可以是学校校长、教师团队或同行教师。
四、推荐方式1. 推荐人可通过填写推荐表格的方式进行推荐。
推荐表格内容包括被推荐者的个人信息、教育背景、教学经验、教育成果等。
2. 推荐表格可以通过邮件、传真、电子邮件等方式提交。
提交截止日期将在后续通知中详细说明。
五、评选程序1. 推荐评选工作将分为两个阶段：初评和终评。
2. 初评阶段：推荐表格将由专业评委按照一定的评分标准进行评审，初选出优秀的候选人。
3. 终评阶段：通过面试、教学观摩等形式对初选出的候选人进行深入评价，最终确定获奖名单。
4. 评选结果将在评选结束后向社会公布，并在相关媒体进行宣传推介。
六、评选标准1. 教育教学水平：推荐者的教育教学水平应在所在地小学教师中具有较高的水平，能够通过教育教学活动有效影响和带动学生。
2. 教育教学成果：推荐者在教学实践中取得的成果，如学生学业表现、教育科研成果等。
3. 教育教学创新：推荐者在教学中的创新思维和方法，如教学设计、教学资源整合等。
4. 师德师风：推荐者具有良好的职业道德和人格魅力，对学生具有较好的影响力。
5. 教育教学能力：推荐者具备较强的教育教学能力，包括教学设计、课堂管理、学科知识等。
七、评选奖励1. 获奖者将获得荣誉证书和奖金作为奖励。
具体的奖项设置以后续通知为准。
2. 获奖者有机会参加相关培训、研讨等活动，以提高教育教学水平。
3. 获奖者将成为本地区小学教育教学的典范，具备一定的示范和推广价值。
八、推广宣传1. 推荐评选活动结果将通过学校、媒体等渠道进行宣传推广，以激励广大小学教师的教育教学热情。
小学教坛新秀评选办法范文
小学教坛新秀评选办法范文第一章总则第一条为了表彰优秀的小学教师，提高他们的教学水平和教育实践能力，推动教育的发展，特制定本办法。
第二条小学教坛新秀评选活动遵循公平、公正、公开、竞争的原则。
第三条小学教坛新秀评选活动包括初评、复评、终评三个环节。
第四条小学教坛新秀评选活动实行组织者推荐和个人申报相结合的方式。
第二章评选条件第五条参加小学教坛新秀评选活动的教师应具备以下条件：（一）拥有小学教师资格证书，并从事小学教育工作满一年。
（二）爱岗敬业，有教育教学热情，且家访工作扎实。
（三）教学效果显著，为学生的全面发展提供了良好的教育条件。
（四）在同行中具有良好的职业道德和团队合作精神，有一定的教育教学研究能力。
第六条小学教坛新秀评选活动按年度评选，任何一个教师每年只能参加一次评选。
第三章评选程序第七条小学教坛新秀评选活动分为初评、复评、终评三个环节。
第八条初评阶段，组织者根据教师的申报材料和工作业绩进行初步筛选，确定候选人资格。
第九条复评阶段，候选人需提交个人简介、教育思想、教学案例以及教学成果等材料，组织者将根据材料和实地考察候选人的教育教学实践，评审出终评候选人。
第十条终评阶段，评审委员会全面考察终评候选人的综合素质和专业水平，进行终评，并最终评选出小学教坛新秀。
第十一条评选结果通过公示的方式公布，接受有关部门和社会各界的监督。
第四章评审机构第十二条小学教坛新秀评审委员会为评选活动的最高评审机构，由教育主管部门和专业教育机构的代表组成。
第十三条评选委员会的主要职责是组织评选活动，制定评选标准和办法，负责评选程序的顺利进行，评审并产生评选结果。
第十四条评选委员会成员代表单位、专家和学者参与评选活动，保证评选活动的公平性和专业性。
第五章评选奖励第十五条小学教坛新秀评选的奖励分为三个层次：一等奖、二等奖、三等奖。
第十六条评选奖励采取实物奖和荣誉证书相结合的方式。
第六章附则第十七条本办法自发布之日起施行。
第十八条评选活动的具体事宜和流程由评选委员会确定。
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靖边五中校级教学能手评选制度
建设一支优秀的师资队伍是我校全面提高教育教学质量的需要，是我们办好强专业的需要，是我校进一步增强办学竞争能力的需要。
为了鼓励青年教师脱颖而出，促进青年教师全面提高业务素质，经校委会研究决定：今后，每学年都将开展一次教学能手的评选活动。
一、参加评选的对象
参加评选的对象是：全校教龄3年以上，年龄34岁以下，在岗的青年教师。
以确保教育教学过程中有示范和带头作用的青年教师，评选名额不予限制。
二、教学能手应当具备的条件
1、忠诚于人民的教育事业，热爱学生，认真履行教师的职责，具有较好的师德修养，教书育人，为人师表，工作认真负责，勤恳踏实，谦虚好学；
2、刻苦钻研教学业务，有明确的专业业务发展方向，会使用多媒体教学，教学工作量饱满，认真备课、辅导、批改作业，教学效果好，教学成绩突出；
3、勤奋学习本专业知识，熟悉本专业业务发展方向的相关知识，了解相关领域的新知识；
4、主动钻研专业技能，在本专业业务发展方向上，有较强的实践动手能力；
5、教龄3年以上，年龄在34周岁以下；
6、要求具备教师资格证。
三、评选程序
坚持公平公正择优的原则、重师德重业绩的原则、群众公认的原则，评选教学能手。
评选过程按以下程序进行：
1、本人申请。
凡我校教龄3年以上，年龄34周岁以下的青年教师均可提出申请，并填写申请表；
2、考核评选。
学校成立教学能手评审小组，对申请参加教学能手评选的教师，对照参评条件，组织综合考核，在考核过程中广泛听取意见，在此基础上进行集体研究、综合评审，确定推荐人员，报校委会研究决定；
3、公示。
教学能手推荐名单经校委会研究决定后，在校内公示一周。
公示无异议后，确定当选教学能手。
四、组织领导
学校成立教学能手评审小组，学校校长任组长，分管人事、教学的副校长任副组长，教务处负责人为成员，全面负责教学能手的评选工作，教务处具体负责评选的组织工作。
各有关部门要认真做好评选推荐的组织实施工作，在评选工作中，要严格坚持标准，按照评选程序操作，做到“公开、公平、公正”，确保评选质量。
五、要求、管理与考核
要求
1、模范遵守职业道德，不断加强自身师德修养，为人师表，乐于奉献；
2、主动承担教育工作，担任班主任或其他教育教学管理工作，并取得较好成效；
3、有效开展教学工作，坚持在教育教学第一线工作，教学工作量饱满，教学实绩突出；
4、勤奋学习本专业知识，积极钻研本专业发展方向的新知识；
5、主动钻研专业技能，并乐于动手实践，主动争取机会到实践单位学习锻炼；
6、充分发挥示范指导作用，经常参与听课、积极评课，讲公开课、示范课。
管理
1、教学能手由教务处管理，教务处要建立教师发展档案；
2、教学能手的课时津贴一般上浮一档；对于师德师风、教学业务、专业知识和专业技能都很突出者，经评审小组考核审定，适当上浮；
3、教学能手将被优先安排参加省、市级以上业务培训；
4、优先评聘高一级技术职务。
考核
1、教学能手资格为期两年，学校每年9月对已当选教学能手组织一次复核，着重于师德表现、业务水平、工作能力、工作业绩等方面的考核，并提出综合评价意见。
2、经考核发现凡有下列情形之一，撤销其教学能手称号：
（1）年度考核不合格或基本合格；
（2）在评选中弄虚作假，不符合条件；
（3）造成二级以上教学事故；
（4）违反《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国教师法》；
（5）不履行岗位职责或不服从工作安排；
靖边县第五中学
2016年11月2日。