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发散思维的经典例题

发散思维的经典例题

发散思维的经典例题我们教育孩子的过程,是以培养孩子创新能力的前提和基础,而不是让孩子们死记硬背。

下面是店铺为你们整理的关于发散思维的经典例题的内容,希望你们能够喜欢。

发散思维的例题例题1、某个汉堡店只销售一种汉堡,每天都会准备两百个汉堡,每个汉堡的成本价为4.5元,售价为10.5元。

当天卖不完的就不在销售,直接丢弃。

在最近十天里,这个汉堡店有6天全部卖完了,另外4天每天都余了25个汉堡。

那么这十天这个汉堡店的盈利为多少元?A.10950B.11650C.12100D.12400答案:A解法一:求十天的盈利,那么我们可以考虑把每天的盈利求出来。

有6天卖完了,每天买200个,每个赚6元。

共赚了6*200*6=7200元,余下的4天每天卖175个,每天可以赚175*10.5-200*4.5=937.5元。

4天共赚了4*937.5=3750元。

所以十天的总利润为7200+3750=10950元。

选择A。

解法二:题目中主要难的地方在于有4天是没有卖完的。

我们可以先假设都卖完了,然后把多计算的给减掉。

如果十天全部卖完了,可以赚10*200*6=12000元,但实际上有4*25=100个是没有卖完了的。

这就意味着我们要把这100个汉堡的成本和利润都扣除掉,也就是10.5*100=1050元。

所以实际盈利为12000-1050=10950元。

解法三:对于一个汉堡而言,如果卖出去了就可以赚6元,没卖出去就会亏4.5元,不管是赚6元还是亏4.5元。

这个汉堡的盈利都能够被3除尽,所以总盈利也能被3除尽,选项中只有A能够被3除尽,选择A。

例题2、工厂需要加工一批鞋子,如果每天加工50双,那么会比计划晚3天完工,如果每天加工60双,就能够比计划提前3天完工,问计划时间是多少天?A.36天B.33天C.30天D.27天答案:B解法一:两种工作计划的效率之比为5:6,时间之比为6:5.时间相隔了一份,条件里反应的是一个比计划晚3天,一个比计划提前3天,说明里外里隔了6天,即一份时间对应的是6天,说明按50的效率需要六份时间也就是36天,则计划时间为33天。

关于发散思维的题目训练与答案

关于发散思维的题目训练与答案

关于发散思维的题目训练与答案关于发散思维的题目发散的角度(1)功能发散[案例1] 红砖的用途建筑材料:盖房子(包括盖大楼、宾馆、教室、仓库、猪圈、厕所。

)、铺路面、修烟囱等;从砖头的重量:压纸、腌菜、凶器、砝码、哑铃练身体等;从砖头的固定形状:尺子、多米诺骨牌、垫脚等;从砖头的颜色:水泥地上当笔、画画、压碎做红粉做指示牌、磨碎掺进水泥做颜料等;从砖的硬度:凳子、锤子、支书架、磨刀等;还可以从红砖的化学性质(如吸水)刻成一颗红心献给心爱的人、在砖上制成自己的手、脚印变成工艺品留念。

[案例2] 曲别针的用处许国泰信息场图示。

该图由一张两维表格呈现,X轴是指人类活动,就是想像曲别针在勾、挂、联、画、化学反应、计算、书写、日常活动等方面的应用,Y轴是表示曲别针的要素,包括有材质、重量、体积、长度、截面、韧性、弹性、硬度、直边、弧边等。

两轴相交就是信息场,各点相乘,进行信息交和,可见其用途是无穷无尽的。

曲别针可以变成数字和加减乘除;可以变成英文、拉丁文、俄文字母组成各种语言文字;曲别针可以和各种酸类及其他的化学物质产生反应,制作成各种东西;[案例3] 清除的功能清除设备:橡皮擦除字体、锄头除草、车拉走泥土等;家用电器:吸尘器吸去灰尘、洗碗机清洗碗碟、刮胡子刀片、洗衣机洗去衣服油污;清洁剂:清除玻璃的、汽车的、锅炉的、暖壶的;服务行业:清洁工清除垃圾、花园主人清楚杂草;突发事件:毒药死了鱼、核泄露使人搬迁;自然事件:秋天赶走炎热的夏天、非法行为:小偷、吸毒;社会生活:爱赶走了恨;原谅赶走了嫉妒。

[案例4] 铅笔的用途1983年,一位在美国学习的法学博士普洛罗夫在做毕业论文时发现:50年来,美国纽约里士满区一所穷人学校圣·贝纳特学院出来的学生犯罪记录最低。

普洛罗夫在将近6年的时间里进行调查,问一个问题:“圣·贝纳特学院教会了你什么?” 共收到了3756份回函。

在这些回函中有74%的人回答,他们在学校里知道了一枝铅笔有多少种用途,入学的第一篇作文就是这个题目。

二年级数学发散思维训练题

二年级数学发散思维训练题

二年级数学发散思维训练题一、题目。

1. 找规律填数:1,3,7,15,(),63,()。

- 解析:规律是后一个数比前一个数依次多2、4、8、16、32、64……。

1 + 2 = 3,3+4 = 7,7 + 8 = 15,所以15+16 = 31,63+64 = 127。

答案为31、127。

2. 已知△+○ = 9,△+△+○+○+○ = 25,求△ = (),○ = ()。

- 解析:把△+○ = 9看作式,△+△+○+○+○ = 25看作式。

式 - 式×2,得到:(△+△+○+○+○)-(△+○)×2 = 25 - 9×2,即○ = 25 - 18 = 7。

把○ = 7代入式,得△ = 9 - 7 = 2。

所以△ = 2,○ = 7。

3. 有14个小朋友在操场上玩捉迷藏游戏,已经捉住了7个人,藏着的还有几个人?- 解析:捉迷藏需要1个人来捉,所以藏起来的有14 - 1 = 13人,已经捉住了7人,那么藏着的还有13 - 7 = 6人。

4. 一根绳子对折再对折后长2米,这根绳子原来长多少米?- 解析:对折再对折后绳子被平均分成了4份,每份长2米,那么原来绳子长2×4 = 8米。

5. 学校在操场的一边种树,每隔5米种一棵,一共种了9棵树,从第一棵到第九棵树相距多少米?- 解析:9棵树之间有8个间隔,每个间隔5米,所以相距5×8 = 40米。

6. 一桶油连桶重16千克,倒出一半油后,连桶重9千克,油重多少千克?桶重多少千克?- 解析:倒出的一半油重16 - 9 = 7千克,所以油重7×2 = 14千克,桶重16 - 14 = 2千克。

7. 小明有10元钱,买文具用去了4元,妈妈又给了他5元,小明现在有多少钱?- 解析:小明原来有10元,用去4元后还剩10 - 4 = 6元,妈妈又给了5元,现在有6 + 5 = 11元。

8. 按规律填数:1,4,9,16,(),36,()。

[发散思维训练]发散思维训练题及答案

[发散思维训练]发散思维训练题及答案

1、一般方法材料发散法——以某个物品尽可能多的“材料”,以其为发散点,设想它的多种用途。

功能发散法——从某事物的功能出发,构想出获得该功能的各种可能性。

结构发散法——以某事物的结构为发散点,设想出利用该结构的各种可能性。

形态发散法——以事物的形态为发散点,设想出利用某种形态的各种可能性。

组合发散法——以某事物为发散点,尽可能多地把它与别的事物进行组合成新事物。

方法发散法——以某种方法为发散点,设想出利用方法的各种可能性。

因果发散法——以某个事物发展的结果为发散点,推测出造成该结果的各种原因,或者由原因推测出可能产生的各种结果。

2、假设推测法假设的问题不论是任意选取的,还是有所限定的,所涉及的都应当是与事实相反的情况,是暂时不可能的或是现实不存在的事物对象和状态。

由假设推测法得出的观念可能大多是不切实际的、荒谬的、不可行的,这并不重要,重要的是有些观念在经过转换后,可以成为合理的有用的思想。

3、集体发散思维发散思维不仅需要用上我们自己的全部大脑,有时候还需要用上我们身边的无限资源,集思广益。

集体发散思维可以采取不同的形式,比如我们常常戏称的“诸葛亮会”。

在设计方面,我们通常要采用的“头脑风暴”,每个不论可能性的说出自己的想法,只要自己能说通了,都可以被大家认同,而且被采纳,最后总结出结论。

这个方法就叫做“头脑风暴”。

4、发散思维与逻辑思维发散思维,就像一棵树。

思维本身就好像什么都不是,其实就是一种“迁移类比”的能力。

如果说一件事情是“树”的主干,那么它的枝桠、叶子、根茎等就是思维迁移的结果,迁移类比能力越强,自然枝桠、叶子、根茎等就越茂盛。

这里的营养就是人本身在生活中积聚的见识和认知,自然这种积淀越深厚,迁移出来的深层认知就越正确,包含也就越广阔。

思维发散不依靠任何介质,但一定要有起因,也就是说要有一个引发事件。

迁移需要人思维的活性,因为有些事情没有显而易见的关系,那么起初要人为给以假定,然后实践论证。

第4章--发散思维及其训练

第4章--发散思维及其训练
•1. 把握好发散思维和想象思维的关系。 •2. 要注意流畅性、变通性和独特性的要求,在训
练中要尽量追求独特性。
•3. 注意跳出逻辑思维的圈子。 •4 . 互相之间不要盲目攀比,不要以为好象发散思
维的结果少了,就是创造力不强。
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【练习题】
•1. 有个贪婪的地主雇了很多长工为他干活,可又
不想给工钱,就想了个主意,规定每年年底领工钱 时每个长工必须说一句不真不假的话,如果说的是 真话不给工钱,还得再白干两年。说假话同样不给 工钱,还得再白干一年。这样不管长工说真话,还 是说假话,都拿不到工钱。大家虽然很生气,可谁 也没有好办法。有个聪明的年轻人决心要为村里的 乡亲们出一口气,想了好久,终于想出了一句。
2.给《滥竽充数》续写多个结尾。
四、其他发散思维方法训练
假如有人针对这个小故事,加上下列的标题: 1、小小的炫耀 2、骑车时不该做些什么 3、试图引起母亲注意的男孩 4、摔掉自己乳牙的男孩 5、自行车的进步 6.摔掉牙齿的代价 7、宁可不吃,也要骑车 8、如何迎合牙医不断上涨的开价
四、其他发散思维方法训练
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三、发散思维训练
8.关系发散 从某一事物出发,以此为发散点,尽可能多地设想 与其它事物之间的各种联系。 例:“你是谁? ”尽可能多地写出你与社会各方 面及各种人物的关系。
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”关系发散“训练题
(1)尽可能多地写出一个教师可能与哪些人有关系。 (2)尽可能多地写出动物园里大熊猫与哪些方面有 关系。
15
”形态发散“训练题
(6)尽可能多地设想利用圆形可以做什么成办什 么事。 (7)尽可能多地设想利用方形可以做什么或办什 么事。 (8)尽可能多地设想利用香味可以做什么或办什 么事。 (9)尽可能多地设想利用味道可以做什么或办什 么事。 (10)尽可能多地设想利用阴影可以做什么或办什 么事。

发散思维训练

发散思维训练

发散思维训练发散思维训练以材料、功能、结构、形态、组合、方法、因果、关系等8个方面为“发散点”,进行具有集中性的多端、灵活、新颖的发散训练,以培养创造性思维的能力。

(一)材料发散以某个物品作为“材料”,以其为发散点,设想它的多种用途。

例:尽可能多地写出(或说出)回形针的各种用途。

把纸或文件别在一起;作发夹用;可用来代替西装领带上的别针;打开一端,烧红了可在软木塞上穿孔;拉开一端,能在蜡板或泥地上画印痕――画图、写字;拉直了,可用作粗织工的针或织针;拉直了还可以做鞋带(穿过鞋带孔纽结起来代替鞋带);当鱼钩;穿上一条线当挂钩;可用来固定标签;装在窗帘上代替小金属圈……训练题1.尽可能多地写出(或说出)砖的各种用途。

2.尽可能多地写出(或说出)玻璃杯的各种用途。

3.尽可能多地写出(或说出)火柴盒的各种用途。

4.尽可能多地写出(或说出)废旧牙膏管的各种用途。

5.尽可能多地写出(或说出)玻璃瓶的各种用途。

6.尽可能多地写出(或说出)塑料薄膜的各种用途。

7.尽可能多地写出(或说出)旧食品罐头盒的各种用途。

8.尽可能多地写出(或说出)书的各种用途。

9.尽可能多地写出(或说出)报纸的各种用途。

10有个人用电熨斗去融化积雪,你认为是合理的吗?你能尽可能多地写出(或说出)电熨斗的各种可能的用途?(二)功能发散以某事物的功能为发散点设想出获得该功能的各种可能性。

例:怎样才能达到照明的目的?(办法越多越好)点油灯;开电灯;电蜡烛;用镜子反射太阳光;划火柴;烧纸片;用手电筒;点火把;燃篝火……训练题1.怎样才能达到取暖的目的?(办法越多越好)2.怎样才能达到降温的目的?(办法越多越好)3.怎样才能使脏衣服去污?(办法越多越好)4.怎样才能达到休息的目的?(办法越多越好)5.怎样才能使别人听到话音响一点?(办法越多越好)6.怎样才能一个物品看起来更清楚?(办法越多越好)7.张、王两家仅一板之隔,两家人的声响相互干扰很大,怎样才能提高隔音的效果? (办法越多越好)8.怎样才能达到锻炼身体的目的?(办法越多越好)9.怎样才能使两样东西粘接起来?(办法越多越好)10.怎样才能使两样东西裂开?(办法越多越好)(三)结构发散以某种事物的结构为发散点设想出利用该结构的各种性能。

有关于发散思维的测试题训练介绍

有关于发散思维的测试题训练介绍

有关于发散思维的测试题训练介绍发散思维是组成创造性最重要的要素,是测定创造力的主要指标之一,发散思维所反映的潜能被学者们认为是创造力最直接的体现。

下面为大家介绍的有关于发散思维的测试题,希望对您有帮助哦。

1.请列举砖头的各种可能用途。

(时间:5分钟)2.请你写出所能想到的带有“土”结构的字,写得越多越好(5分钟完成);3.请举出包含“三角形”的各种物品,写得越多越好。

(时间:10分钟)4.尽可能想象“△”和什么东西相似或相近?(时间:10分钟)5.把下列物件按照性质尽可能:鸭、菠菜、石、人、木、菜油、铁。

(时间:5分钟)6.请说出一只猫与一只冰箱相似的地方,说得越多越好。

(时间:5分钟)7.给你两个圆(OO)、两条直线(| |)和两个三角形(△△)请组成各种有意义的图案。

(时间:15分钟)8.请你根据以下故事情节,用简洁的语言(不超过100字)写出故事的各种可能的结尾,写得越多越好。

(时间:40分钟)古时候,有兄弟三人。

大哥、二哥好吃懒做,三弟勤劳聪明。

三人长大后都成了家。

有一天,三兄弟在一起喝酒,大哥、二哥提议:“从现在起,我们三人说话,互相不准怀疑,否则罚米一斗。

”酒后,大哥说:“你们总说我好吃懒做,现在家里那只母鸡一报晓,我就起床了”三弟直摇头说:“哪有母鸡报晓之理?”大哥嘿嘿一笑说:“好!你不信我的话,罚米一斗。

”二哥接下去说:“我没有大哥这么勤快,因此家里穷得老鼠撵得猫吱吱叫”三弟又连连摇头,二哥得意地说:“你不信,也罚米一斗。

”后来......发散思维测试题的计分第1~4题,每一个答案为1分;第5题,每一个答案为2分;第6~7题,每一个答案为3分;第8题,每一个答案为5分;然后统计总分。

如果你得分在:100分以上,发散思维的流畅性很好;81~100分,发散思维的流畅性较好;61~80分,发散思维的流畅性中等;41~60分,发散思维的流畅性较差;40分以下,发散思维的流畅性很差。

流畅性是发散思维的较低层次,比如在列举砖头的用途时,如果能列举出造工房、造烟囱、造仓库、造鸡舍、造礼堂„„说明流畅性很好。

发散思维二年级训练题数学

发散思维二年级训练题数学

二年级学生数学发散思维训练题:
1. 一共有10只青蛙,如果一只青蛙一次跳3格,那么这些青蛙需要跳几次才能全部到达100格?
2. 一共有10只兔子,如果每只兔子一次能跳5格,那么这些兔子需要跳几次才能全部到达200格?
3. 小明和小华一起跳绳,小明每分钟跳100下,小华每分钟跳120下,他们一共跳了10分钟。

请问他们一共跳了多少下?
4. 一根木棍长20厘米,把它分成两段,每段的长度都是整厘米数。

其中一段是4厘米,另一段是多少厘米?
5. 小红有5个苹果,她想把它们分成两堆,一堆的数量是另一堆的2倍。

请问应该怎么分?
6. 小明和小丽一起做一道数学题,小明的答案是5+5=10,小丽的答案是3+7=10。

哪个答案是正确的?为什么?
7. 一共有10根火柴棍,如果想把它们拼成一个正方形,那么需要用掉几根火柴棍?
8. 小王、小张和小李三个人一起打羽毛球,他们一共打了3局。

如果每局比赛需要5分钟,那么他们一共花了多少时间来打完这3局比赛?
9. 小明有5元钱,他想买一个冰淇淋和一个糖果。

冰淇淋的价格是2元,糖果的价格是1元。

他应该怎么付款?
10. 小红有8个球,她想把它们放进两个盒子里,每个盒子的球数要一样多。

请问她应该怎么分球?。

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发散思维训练题10.
如学校举办歌唱,第一排站9个学生,第二排插第一排的缝,第三排插第二排的缝,依次到地10排,一共多少人?
发散思维训练题11.
有一对亲兄弟好久不见面了。

某天见面了,谈话间,哥哥再接然想起自己的侄女最近要结婚,他把这事同弟弟说了。

可是,,对于弟弟来说,他却没有一个要结婚的侄女。

这又是怎么一回事?
发散思维训练题12.
村边有一棵树,树底下有一条牛,它被主人用两米长的绳子拴住了鼻子。

一会儿,主人拿着饲料来了,他把饲料放在离树三米远的地方,坐在一边抽烟去了。

可是,当他没有注意的时候,牛把饲料全吃光了。

当然,绳子很结实,没有断,也没有被解开。

这是怎么一回事?
发散思维训练题13.
有两个人,一个人脸朝东、一个人脸朝西地站着。

不准走动,不准照镜子,怎样才能看到对方的脸?
发散思维训练题14.
有一个试场监考非常严密,考生要作弊是根本不可能的。

可是,试卷交齐后,阅卷的老师发现在50份卷子中,有15份卷子除了考生的姓名之外,答案是完全一样的。

这是什么原因? "
发散思维训练题15.
一个男子惊恐地发觉头部的某处有黑色生长物,但他根本没求医服药,就顺利地除掉那黑色生长物。

他是怎么办的?
发散思维训练题16.
在美国,有这样的一对夫妻,他们两人年纪相同,都是40岁。

婚后,他们每天都要吵架,而且每天只吵架一次。

可是,在上个月,他们只吵架15次。

这是怎么回事?
发散思维训练题17.
有一名非常善辩的律师,办理离婚案件一贯蛄在女方立场,且为女方进行免费辩护,使女方从男方那里多得赡养费。

然而,有一次这个律师自己出现了离婚问题,而这个律师仍不改变立场,仍为女方免费辩护,结果又使女方多得了赡养费,而且该律师在钱财上又没有什么损失。

会有这样的事吗?
发散思维训练题18.
如果一架飞机不偏不倚正好坠落在美国和加拿大的边界。

在这种情况下,你该在哪一个国家埋葬幸存者?
发散思维训练题19
一只酒瓶装了半瓶酒,瓶口用软木塞盖住。

不拔去瓶塞,而且不破碎酒瓶,用什么办法才能把酒喝光?
怎么过的桥
恒河流经印度加尔各答近郊,河中央有个寸草不生的小岛,从岸上向小岛架着一座陈旧的吊桥。

一个过路人出于好奇心,走过吊桥到了小岛上。

可是当他想往回走时,没迈二、三步,便响起了嘎巴嘎巴声,吊桥似乎马上就要坠落。

这个人已经无法从桥上返回,而且他还不会游泳。

于是他大声喊人,但周围人影皆无。

就这样,他被困在小岛上,一直过了10天。

这期间,他绞尽脑汁琢磨脱离的办法。

第11天,他终于平安地走过桥,到了岸上。

这是为什么?
0是什么?(至少想出30种)
脑袋、地球、宇宙、圆、英文字母O、氧元素符号、鸡蛋、扣子、面包、铁环、孙悟空的金箍咒、杯子、麻子、圆满、结束
练习1:字的流畅
请在10个十字上加最多三笔构成新的字
.
十、十、十、十、十、十、十、十、十、十
请在“日”字、“口”字、“”字、“
”字的上、下、左、右,上下一起各加笔划写出尽可能多的字来(每种至少3个)。

日:
口:
大:
土:
练习2:观念的流畅
尽可能多地说出领带的用途
尽可能多地说出旧牙膏皮的用途
什么“狗”不是狗,什么“虎”不是虎
什么“虫”不是虫,什么“书”不是书
什么“井”不是井,什么“池”不是池
练习3:雨伞存在的问题:
1、容易刺伤人;
2、拿伞的那只手不能再派其他用途;
3、乘车时伞会弄湿乘客的衣物;
4、伞骨容易折断;
5、伞布透水;
6、开伞收伞不够方便;
7、样式单调、花色太少;
8、晴雨两用伞在使用时不能兼顾;
9、伞具携带收藏不够方便;等等。

解决方案:
1、增加折叠伞品种;
2、伞布进行特殊处理;
3、伞顶加装集水器,倒过来后雨水不会弄湿地面;
4、增加透明伞、照明伞、椭圆形的情侣伞、拆卸式伞布等;
5、还可以制成“灶伞”,除了挡风遮雨外,在晴天撑开伞面对准太阳,伞面聚集点可产生500度的高温,太阳伞成了名副其实的“太阳灶”,用途一下子就拓宽了许多。

第一关:把卷心菜、小羊、狼运到对岸,
注意人不在时候小羊会吃掉卷心菜、狼会吃小羊,
人一次只能载一个,
问怎么才能把卷心菜、小羊、狼安全运到对岸而不让羊吃掉卷心菜,或狼吃掉羊。

第二关:有一家人,晚上要过一个独木桥。

但是他们只有一盏灯,而这盏灯只能使用30秒了。

要在灯熄灭前过这座桥,他们一家五口人每个人过桥的速度不同。

瘦人1秒,小胖3秒,姑娘6秒,大胖8秒,瘸子12秒。

每次只能过两个人,过去后,对岸要有一个人再把灯送回来。

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