班级文化布置评比方案
班级文化建设评比方案及标准
班级文化建设评比方案及标准一、活动主题：“创建书香校园●打造特色班级”二、活动时间：11月27日-12月1日三、评比时间：12月3日四、实施原则：个性化、人性化、情感化五、评委：校领导，组织：学生处、教务处六、照相：李晓莹宋亮亮七、奖项设立：一等奖 1名二等奖 1名创意奖1名八、评比标准：（物质文化占比重）一、班级精神文化班级精神文化是班级文化的核心，它代表着一个班级的价值观、信念和班训。
在评比中，我们将主要考察以下方面：1.班级价值观：班级是否具有积极向上的价值观，如团结、勤奋、创新、诚信等。
2.班训：班训是否明确，能否体现班级的精神追求。
3.班级凝聚力和向心力：班级成员是否具有较高的集体荣誉感，是否能够积极参与到班级的各项活动中。
二、班级制度文化班级制度文化是保障班级正常运转的基础，包括班级制度体系、奖惩机制等。
在评比中，我们将关注以下要素：1.班级制度体系：班级是否建立健全的各项制度，如考勤制度、课堂纪律制度等。
2.奖惩机制：班级是否有完善的奖惩机制，能否做到奖罚分明。
3.制度的执行情况：班级成员是否能够严格遵守班级制度，教师是否能够有效执行奖惩机制。
三、班级物质文化班级物质文化是班级文化的重要载体，包括班级环境、文化设施、宣传阵地等。
在评比中，我们将重视以下几个方面：1.班级环境：教室是否整洁美观，座位排列是否整齐有序，墙面是否干净美观。
2.文化设施：班级是否有足够的图书资料、教学器材等设施，以满足学生的学习需求。
3.宣传阵地：班级是否有固定的宣传阵地，如黑板报、墙报等，以及时传达班级信息，展示班级风采。
四、班级行为文化班级行为文化是班级精神文化的具体体现，包括班级活动的组织、参与情况等。
我们将从以下几个方面进行评估：1.班级活动组织：班级是否能够自主组织有意义的活动，如班会、文体活动等。
2.参与情况：班级成员的参与程度是否高，是否能够积极参与并贡献自己的力量。
3.社会实践：班级是否组织过社会实践活动，并取得一定的成果和经验。
教室文化建设评比方案
教室文化建设评比方案一、活动目的教室是学生学习和生活的重要场所，良好的教室文化能够营造积极向上的学习氛围，促进学生的全面发展。
为了进一步加强校园文化建设，营造和谐、文明、富有特色的教室文化环境，特制定本教室文化建设评比方案。
二、参与对象全校各个班级三、评比时间具体评比时间四、评比内容1、教室布置（1）整体布局：教室布置合理，桌椅摆放整齐，卫生清洁干净，物品摆放有序。
（2）黑板报：主题鲜明，内容丰富，形式新颖，色彩搭配协调，书写工整美观。
（3）墙面装饰：充分利用教室墙壁空间，展示班级特色文化，如班级口号、班训、班级荣誉、学生作品等。
（4）图书角：图书数量充足，种类丰富，摆放整齐，有借阅记录和管理制度。
2、文化内涵（1）班级理念：有明确的班级目标、班级口号、班训等，能够体现班级特色和学生的共同追求。
（2）制度建设：建立健全班级各项规章制度，如班级公约、班干部职责、奖惩制度等，制度执行情况良好。
（3）团队精神：班级同学之间团结友爱，互帮互助，具有较强的集体荣誉感和凝聚力。
3、创新特色（1）在教室布置和文化建设方面有独特的创意和亮点，能够体现班级的个性和特色。
（2）能够将传统文化、现代科技、环保理念等元素融入教室文化建设中，具有一定的时代感和教育意义。
五、评比标准1、布局合理（20 分）教室整体布局合理，空间利用充分，桌椅摆放整齐，卫生状况良好，无杂物堆积。
2、主题鲜明（20 分）教室布置和文化建设能够围绕一个明确的主题展开，主题突出，具有教育意义。
3、内容丰富（20 分）黑板报、墙面装饰、图书角等内容丰富多样，能够展示学生的才艺和班级的特色。
4、文化内涵（20 分）班级理念明确，制度建设完善，团队精神良好，能够营造积极向上的班级文化氛围。
5、创新特色（20 分）在教室文化建设中具有独特的创意和亮点，能够体现班级的个性和特色。
六、评比方式1、班级自评各班级按照评比内容和标准进行自评，填写自评表，并撰写班级文化建设总结报告。
班级文化布置评比方案
班级文化布置评比方案一、引言班级文化是指在班级中形成的具有独特特点和氛围的文化氛围，它能够激发学生的积极性和创造力，促进班级凝聚力的提升。
为了促进班级文化建设，我们提出了以下班级文化布置评比方案。
二、评比内容1. 班级口号和标语班级口号和标语是班级文化的重要组成部分，能够概括班级的特色和目标。
评比时将考察班级口号和标语的创意性、凝练性以及贴合度。
2. 班级形象墙班级形象墙是展示班级风采和特色的重要媒介，评比时将考察形象墙设计的创意性、美观度以及内容的完整性。
3. 班级宣传栏班级宣传栏是班级与外界交流的窗口，评比时将考察宣传栏的布置效果、信息更新的频率以及宣传栏内容的多样性。
4. 班级荣誉墙班级荣誉墙是班级成绩的集中展示地，评比时将考察荣誉墙的布置规范性、内容的全面性以及信息的真实性。
5. 班级主题活动班级主题活动是班级文化建设的重要方式，评比时将考察主题活动的创意性、参与度以及活动效果的反馈。
三、评比流程1. 报名阶段每个班级根据自身实际情况，确定是否参与评比，并在规定时间内向评比组织机构报名。
2. 提交作品参赛班级需在规定时间内提交相关作品，如班级口号和标语、形象墙设计方案、宣传栏内容、荣誉墙展示等。
3. 评审评审由评委组成的专家团队负责，将根据评比内容的不同进行分工评审，并严格按照评分标准进行评定。
4. 集体展示评审结束后，在规定的时间和地点举行集体展示活动。
每个班级将有机会展示自己的作品和文化特色。
5. 颁奖礼最终，评选出优秀班级和优秀作品，并在一定场合进行颁奖。
对于获奖班级和作品，将给予一定的奖励和表彰。
四、评分标准1. 创意性和独特性：作品中是否有新颖的点子和独特的设计元素，能否引起观众的兴趣和共鸣。
2. 美观度和布置效果：作品的整体美观度和布置效果是否符合班级文化的主题和要求。
3. 完整性和凝练性：作品中的内容是否完整且凝练，能否简明扼要地概括班级的特色和目标。
4. 参与度和反馈效果：班级成员参与的积极程度和活动效果的反馈程度。
政教处小学班级文化布置评比方案
政教处小学班级文化布置评比方案一、前言班级文化是小学教育的重要组成部分，它通过营造良好的班级氛围、建立深厚的班级情谊，增强学生的集体荣誉感，促进学生个人全面发展。
故评选班级文化布置，不仅能做到活跃班级氛围，也能公平公正地帮助学生找到更优秀的班级文化设计成果，增加他们的自信心，在激励整个班级的同时也能促进个体的成长。
二、评比目的1. 提高班级凝聚力和荣誉感：班级文化布置是增强班级凝聚力和荣誉感的重要方式之一，能够让学生更加深刻地认识到自己是一个集体的一员，使学生之间的关系更加和谐。
2. 激发学生的创意和想象力：评比活动能够激发学生的创意和想象力，让他们更加积极地参与班级文化布置，设计出更加优秀的成果。
3. 增强学生的自信心：通过评比活动，学生的成果得到肯定和认可，能够增强学生的自信心，促进他们在其他领域的自信心的提升。
三、评比方案1. 活动内容（1）班级文化墙布置：评比班级文化墙的布置情况，评判标准包括：主题设计、图文搭配、色彩搭配、形式创意等方面。
（2）班级宣传栏设计：评比班级宣传栏的设计情况，评判标准包括：主题设计、图文搭配、色彩搭配、形式创意等方面。
（3）班级板报布置：评比班级板报的布置情况，评判标准包括：主题设计、图文搭配、色彩搭配、形式创意等方面。
2. 活动时间评比活动设立为每学期进行一次，开展时间为1个星期，评比活动完成后，学生们可以自主选择留取自己的设计作品，或由班级导师统一收集存档。
3. 活动流程（1）活动筹备：在评比活动开始前，由教师组织同学参训，对活动目的、活动流程和评比标准进行宣讲，指导同学们进行布置设计。
（2）布置完成后，由评委团队成员进行现场打分，并在班级内进行公示，同时将作品进行拍照或录像留存。
同时，为了保障评选结果的公平公正，建议评委团队的成员应该包括教师、家长和同学代表。
（3）公布获奖名单并颁奖。
在召开的评选活动总结会中，公布各项评选结果，对所有参与评选的同学进行表示感谢，并为评比获奖同学颁发荣誉证书和奖品。
班级文化墙评比方案
2.制作阶段
-各班在规定时间内完成文化墙的制作。
-活动指导单位提供必要的资源支持和技术指导。
3.展示阶段
-各班将文化墙布置在指定位置，进行为期一周的展示。
-组织师生参观，进行现场投票。
4.评审阶段现场投票结果，确定获奖名单。
4.优秀组织奖：对活动组织得力的班级给予表彰。
五、注意事项
1.各班要高度重视本次活动，认真组织，确保活动顺利进行；
2.严格遵守评比标准，确保公平、公正、公开；
3.注重安全，制作过程中要确保师生人身安全；
4.活动期间，各班要加强班级管理，维护校园秩序。
本方案旨在指导班级文化墙评比活动的开展，如有未尽事宜，可根据实际情况进行调整。希望通过本次活动，激发同学们的创作热情，展现班级风采，为校园文化建设贡献力量。
3.团队合作（20%）
（1）班级成员积极参与，分工明确，协作良好；
（2）充分发挥团队智慧，共同完成任务；
（3）活动现场秩序井然，文明施工。
4.观众投票（10%）
（1）观众投票数量作为参考依据；
（2）投票过程公平、公正、公开。
三、活动流程
1.准备阶段
（1）各班班主任组织班级同学讨论，确定文化墙主题和设计方案；
-文字表述清晰，图文比例适中。
3.制作工艺（20%）
-制作材料环保，符合安全要求。
-制作工艺精细，展示物品稳固。
-制作过程体现团队合作，分工明确。
4.现场表现（15%）
-展示现场整洁有序，无安全隐患。
-班级代表讲解流畅，表达清晰。
-班级成员参与度高，精神面貌积极。
四、活动流程
1.准备阶段
-各班召开班会，讨论确定文化墙主题和设计方案。
班级文化布置评比方案
班级文化布置评比方案一、方案背景近年来，学生在学校中的学习氛围和班级文化建设日益受到重视。
为了促进班级文化建设，激发学生的学习动力和创造力，本校计划举办班级文化布置评比活动。
本方案旨在为各班级提供一个展示自己特色、培养团队合作意识和美化班级环境的机会。
二、评比内容1. 班级文化主题规划班级根据自身特点，确定一个鲜明而富有个性的班级文化主题。
主题应与学校的整体教育理念相契合，并能够激励班级成员积极向上。
2. 班级标志与口号设计每个班级需要设计一个专属的班级标志和口号。
标志应该能够代表班级的特点，口号要有激励和鼓舞人心的效果。
3. 班级布置与装饰班级需要充分发挥想象力，将班级的主题与班级环境相结合，进行布置与装饰。
可以采用学生参与、教师指导的方式，充分发挥团队合作能力，营造出浓厚的学习氛围。
4. 班级活动策划班级需策划丰富多样的班级活动，如班级文化展览、主题演讲、文化沙龙等，旨在培养学生的表达能力、团队合作精神以及社交交流能力。
5. 班级文化传承与创新班级需要在传承优秀文化的基础上，进行创新与发展。
可以组织各类知识竞赛、文化讲座等活动，促进学生的学习兴趣和学科能力的提升。
三、评比标准根据班级文化布置评比方案，评委会将对参赛班级进行综合评定。
评比标准主要包括以下几个方面：1. 主题规划和设计（30%）评委会将综合考虑班级文化主题的合理性、突出性以及标志、口号的设计创意。
2. 班级布置与装饰（30%）评委会将评估班级环境的整体美观度、主题与布置的贴合度以及装饰物的创意程度。
3. 班级活动策划（20%）评委会将评估班级活动的多样性、策划的合理性和活动的参与度。
4. 文化传承与创新（20%）评委会将评估班级文化对传统文化的传承程度以及对创新方式的探索和应用。
四、方案实施及时间安排1. 活动组织与准备（一个月）各班级成立文化委员会，负责班级文化布置的策划与准备工作。
组织学生进行班级文化主题的讨论与确定，并展开设计工作。
班级文化建设评比活动方案
班级文化建设评比活动方案一、活动背景班级文化是班级的灵魂所在，它对于营造良好的学习氛围、培养学生的集体荣誉感和凝聚力具有重要意义。
为了进一步加强班级文化建设，提升班级管理水平，特举办此次班级文化建设评比活动。
二、活动目的1、营造积极向上、富有特色的班级文化氛围，优化育人环境。
2、增强班级凝聚力和向心力，促进良好班风和学风的形成。
3、培养学生的创新意识和实践能力，提高学生的综合素质。
三、活动主体全校各班级四、活动时间具体活动时间五、活动地点各班级教室六、评比内容1、班级环境文化（1）教室布置：整体布局合理，美观大方，富有教育意义。
包括桌椅摆放整齐、地面干净整洁、窗户明亮等。
（2）墙面文化：充分利用教室墙壁，展示班级特色，如班级口号、班训、班级荣誉、学生作品等。
（3）卫生角：清洁工具摆放整齐，垃圾桶干净无异味。
2、班级制度文化（1）班级规章制度：制定完善的班级规章制度，如考勤制度、纪律制度、学习制度等，并且制度要张贴在显眼位置。
（2）班级管理机制：有明确的班级管理团队，如班长、学习委员、纪律委员等，职责分明，能够有效管理班级事务。
3、班级精神文化（1）班级口号：简洁明了，富有激励性，能够体现班级特色和精神风貌。
（2）班歌：选择积极向上、富有正能量的歌曲作为班歌，能够增强班级凝聚力。
（3）班级活动：定期开展丰富多彩的班级活动，如主题班会、文体活动等，增进同学之间的感情。
4、班级学习文化（1）学习氛围：班级同学学习态度端正，积极主动，形成良好的学习风气。
（2）图书角：设立图书角，书籍种类丰富，摆放整齐，有借阅记录。
（3）学习成果展示：展示学生的优秀作业、考试成绩等，激励学生不断进步。
七、评比标准1、班级环境文化（30 分）（1）教室布置合理，美观大方，富有创意（10 分）（2）墙面文化内容丰富，主题鲜明，能够体现班级特色（10 分）（3）卫生角干净整洁，工具摆放整齐（10 分）2、班级制度文化（20 分）（1）班级规章制度完善，张贴醒目（10 分）（2）班级管理机制健全，管理团队职责明确，工作有效（10 分）3、班级精神文化（20 分）（1）班级口号简洁有力，具有激励性（10 分）（2）班歌选择恰当，能够激发班级凝聚力（5 分）（3）班级活动丰富多彩，有意义（5 分）4、班级学习文化（30 分）（1）学习氛围浓厚，同学积极主动（10 分）（2）图书角书籍丰富，管理规范（10 分）（3）学习成果展示充分，能够激励同学进步（10 分）八、评比方式1、成立评比小组由学校领导、教师代表、学生代表组成评比小组，负责对各班级的文化建设进行评比。
班级文化建设评比方案
班级文化建设评比方案一、背景介绍在班级文化建设的大背景下，为了进一步增强班级凝聚力和团结力，培养良好的班级氛围，我们决定进行班级文化建设评比。
通过评比活动，激发同学们的积极性和创造力，推动班级文化建设的深入发展。
二、评比目的1. 激励班级成员参与班级文化建设，提高主动性和创造力；2. 增强班级凝聚力和团结力，营造良好的班级氛围；3. 弘扬班级文化，传承和发扬优秀的班级传统。
三、评比内容1. 班级文化宣传海报设计评比要求同学们设计班级宣传海报，突出班级文化特色，表达班级的团结、友爱和进取精神。
海报可以采用手绘、数码设计等形式，评比标准包括创意性、美观性、表达能力等。
2. 班级口号创作评比邀请同学们为班级创作口号，体现班级的核心价值观和文化特色，用简洁有力的语言表达班级的共同目标和努力方向。
评比标准包括语言凝练、表达能力、与班级文化契合度等。
3. 班级主题歌曲创作评比鼓励同学们创作班级主题歌曲，通过歌曲的形式展示班级的精神风貌和团结力量。
评比标准包括歌曲创作水平、歌词质量、旋律感染力等。
四、评比流程1. 征集阶段：全体同学参与，提交作品至班级文化建设评比组；2. 初选阶段：评比组成员对作品进行初步筛选，确定入围作品；3. 决赛阶段：入围作品进行展示，班级全体同学进行投票；4. 颁奖仪式：评选出一、二、三等奖，并颁发获奖证书和奖品。
五、评比奖励1. 一等奖：奖励班级文化建设经费1000元；2. 二等奖：奖励班级文化建设经费500元；3. 三等奖：奖励班级文化建设经费300元；4. 其他入围作品：颁发入围证书。
六、注意事项1. 所有作品必须原创，严禁抄袭；2. 参赛作品需在规定时间内提交，逾期作品将不予评选；3. 参赛者须按要求填写个人信息，确保作品与作者信息匹配；4. 评比结果将由班级文化建设评比组最终决定，结果公示无异议；5. 评比经费将用于班级文化建设相关活动的组织和实施。
通过以上班级文化建设评比方案，我们希望同学们能够积极参与，发挥自己的才华和创造力，为班级文化建设贡献自己的力量。
班级文化布置评比方案
班级文化布置评比方案一、背景介绍班级文化布置是指班级为了提升班级文化氛围，创造良好学习环境而进行的一系列布置活动。
为了激发同学们的创造力和参与度，我们决定开展班级文化布置评比活动。
二、评比目的1. 提升班级文化氛围：通过学生参与班级文化布置，加强班级凝聚力，培养学生的集体荣誉感和归属感。
2. 培养学生创造力：激发学生的美术才能和创造力，锻炼他们的审美能力和动手能力。
3. 培养学生团队合作能力：鼓励学生合作完成班级文化布置，培养团队合作和沟通能力。
三、评比内容1. 班级文化墙设计布置各班级自行设计班级文化墙，包括班级口号、班训、班风等内容。
可用海报、彩绘、贴画等方式进行装饰。
2. 班级活动区布置各班级根据班级特色和学生兴趣，自行布置班级活动区，包括座位摆设、主题布置等。
3. 教室门口装饰各班级设计并布置教室门口装饰，突出班级特色，增加学生回家时的欢愉感。
四、评比标准1. 创意性：班级文化布置的设计要新颖独特，充满创意。
2. 美观度：班级文化布置要具有良好的视觉效果，整体美观。
3. 完成度：班级文化布置要完成全部任务要求，没有遗漏和疏忽。
4. 参与度：班级文化布置要体现学生的集体参与，强调团队合作。
五、参赛流程1. 报名阶段各班级向班主任报名参加班级文化布置评比活动。
2. 制作准备班级根据评比内容开始设计和准备班级文化布置的相关材料和工具。
3. 布置阶段各班级在规定的时间内完成班级文化布置，确保布置完善且符合评比标准。
4. 评比和评奖评委们对每个班级的作品进行评比，最终评选出第一名、第二名和第三名，并颁发奖品和奖状。
六、奖励机制1. 第一名：500元奖金+荣誉证书+班级突出贡献证书。
2. 第二名：300元奖金+荣誉证书。
3. 第三名：200元奖金+荣誉证书。
七、注意事项1. 参赛班级需要保证作品原创性，不得抄袭他人作品。
2. 参赛班级需要自行承担班级文化布置所需费用。
3. 参赛班级需要按时完成布置任务，严禁延期。
班级文化布置评比方案
班级文化布置评比方案一、活动背景班级文化是班级的灵魂所在，它就像一个温暖的大家庭，能让同学们在其中快乐成长、共同进步。
为了营造积极向上、温馨和谐的班级氛围，展现同学们的个性与创造力，我们决定开展班级文化布置评比活动。
二、参与对象全校小学到高中各个班级三、评比时间具体评比时间四、评比标准1、主题明确班级布置要紧扣一个明确的主题，比如“书香四溢”“科技之光”“艺术殿堂”等等。
这个主题要能够贯穿整个班级的布置，让人一走进教室就能清晰地感受到。
我想起之前去一个班级参观，他们的主题是“大自然的奥秘”。
一进门，就能看到墙上画着的蓝天白云、青山绿水，还有各种动植物的介绍，仿佛把整个大自然都搬进了教室。
2、文化墙设计要有丰富多样的文化墙，展示同学们的作品、学习成果、班级荣誉等。
可以有书法、绘画、手抄报，也可以有照片墙，记录班级活动的精彩瞬间。
记得有一次在一个初中班级里，他们的文化墙分成了几个板块，有“学霸风采”，展示成绩优秀同学的学习心得；有“才艺之星”，展示同学们在音乐、舞蹈、体育等方面的特长；还有“心灵驿站”，同学们可以在上面写下自己的心情和梦想，特别温馨。
3、黑板报黑板报要内容新颖、排版美观。
可以结合当下的时事热点、节日庆典等进行创作。
像之前在一个小学班级看到的，他们在教师节前夕出的黑板报，画了很多可爱的花朵和笑脸，写满了对老师的祝福，让人看了心里暖暖的。
4、卫生与整洁教室要保持干净整洁，桌椅摆放整齐，地面无垃圾，窗户明亮。
一个整洁的环境能让人心情愉悦，提高学习效率。
曾经走进一个高中班级，虽然学习任务很重，但教室里依然井井有条，书本摆放得整整齐齐，垃圾桶也清理得干干净净，给人留下了非常好的印象。
5、创意与特色班级布置要有独特的创意和特色，能够展现班级的个性和精神风貌。
有个班级把教室的天花板挂满了彩色的纸飞机，寓意着同学们的梦想在这里起航，真是太有创意了！五、评比流程1、班级自评各个班级先进行自我评估，对照评比标准，找出自己班级布置的优点和不足之处，进行改进和完善。
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金嘴小学班级文化布置评比方案
班级文化是校园文化的重要组成部分，是一个班级班风、学风建设的重要体现，优秀的班级文化是班集体积极向上的内在动力。
为促进班级文化建设，营造良好的班级学习氛围，培养学生的集体凝聚力，创建一个温馨和谐的教室环境，优化育人环境，促进班级管理，增强学生的集体荣誉感和责任心。
根据学校工作计划的整体规划，特开展班级文化布置和评比活动。
一、建设目标：
1、通过班级文化建设活动，打造和谐特色的校园文化、树立良好的班风、学风。
2、通过建立班级规章制度，通过富有班级特色的文化，创造良好的学习环境，营造浓浓的育人氛围。
3、班级的每一个角落都能时刻体现无声的提醒学生、警示学生、教育学生的班级文化。
二、评比对象：
全体班级
三、班级文化布置的评比内容及标准：
1、班级布置的整体效果：体现班级特色，图文并茂，装饰美观。
不破坏墙体，整体协调，布局统一，既能美化环境，又能陶冶学生情操。
2、学习氛围创设：充分体现浓厚的“比、学、赶、超”的书香学习氛围、和谐育人环境。
3、教室物品摆放要整齐。
课桌椅的摆放也要做到整齐划一，尽量做到横平竖直，课桌内不遗留废纸、果核等垃圾。
4、卫生角：打扫教室用的所有用品摆放整齐。
5、图书角：书本摆放整齐，布置有特色。
6、生态角：能体现生态型班级以及学生的相伴共成长。
如花草、动物。
7、展板布置：要求一是符合学生年龄特征和心理特征。
二是主题鲜明，彰显班级个性。
三是激发学生主动参与，体现学生的主人翁意识。
(1)常规展示区：可以包括中队角、班徽、班级公约、课程表、值日表等。
(2）主题展示区：围绕主题进行布置如手抄报、绘画作品、手工作品等。
8、特色加分：要有班级特色且效果显著。
四、评比时间：
第五周星期六下午第二节课
五、评委：
组长：全体领导
组员：
参与人员：各班主任
六、奖项设置：
1、本次评比将在本校分年级各评出班级一等奖1名、二等奖2
名、三等奖3名。
2、本次评比将记入学期结束的文明班级综合考核。
希望各班级以本次活动为起点，以校园整体文化为依托，不断提升班级文化布置品味，体现文化育人功能，营造和谐、向上的氛围凸显班级特色。
金嘴小学
2018年9月29日
金嘴小学班级文化布置评比表评委。