幼儿园教室之墙壁布置1[1]
幼儿园布置教室环境案例分析
幼儿园布置教室环境案例分析案例一：星空主题教室为丰富幼儿园教室的氛围，某幼儿园选择了星空主题来布置一间教室。
在这间教室中，每个角落都是带有星空主题的布置。
教室的墙壁上，用天蓝色的画笔刷绘出了一片寂静宁谧的星空，让孩子们仿佛置身于晴朗的夜空之下，感受着星星点点的美丽光芒。
在角落的地面上，用黑色的色彩绘制星空的质感，让孩子们感受到星空的质感及光影的变化。
而在墙壁上还挂着许多光荣时刻的获奖照片，营造了一个积极向上的环境。
教室里的玩具和装饰物也都是以星空为主题。
班级吊灯是由许多发光的星星组成，仿佛孩子们置身于一个巨大的星际船上。
在玩具柜和书柜前，放置着各种星球类的乐高玩具和星空图书，让孩子们在玩耍和阅读中感受到无限的奇妙。
教室的门上是一个巨大的太阳系模型，从距离和尺度上让孩子们感受到广阔宇宙的奥秘。
教室里还可以看到一个大型星球模型，孩子们可以逐一探索这些星球。
整个星空主题教室营造了一个宁静、神秘的氛围，让孩子们在独特的环境中学习和玩耍。
孩子们可以重建太阳系、做出一个星星科学的图案，从中沉浸于恒星和星际间的神秘世界。
案例二：森林主题教室有一所幼儿园推出了以森林为主题的教室，让孩子们身临其境地探索大自然之美。
教室里挂着丰富多彩的树叶和花朵，它们让教室明亮而活力，同时也使整个小环境变得绿色植物茂密，令人期待无尽。
在墙壁上还贴着一个个可爱的森林动物，它们与幼儿们玩耍、学习、成长，彼此之间的互助互爱让教室充满活力与无限可能。
角落里则有许多树干和石头，让孩子们可以大胆地爬或躲藏。
在教室的中心位置，是一个仿佛永远都不停的森林水坑，让孩子们在水中驰骋、探究。
在森林主题教室的每个角落，都设计着各种有趣的活动，让孩子们切身感受自然。
桌椅、墙壁被装饰成各种自然元素，融合教室整体设计。
包括落叶覆盖的地面、长满苔藓的岩石、植物上飘荡着无数种色彩的蝴蝶、灰背蓝雀等让孩子们在自然中找到启示和快乐。
森林主题教室呈现出一种独特而生动的奇妙景象，让孩子们感受到深入自然中心的喜悦，开发想象力和逐步掌握探究自然的才能，培养关爱环境的态度和自然的精神。
第一章__幼儿园环境创设的含义和重要性
目录第一节幼儿园环境创设的含义和重要性第二节幼儿园环境创设的教育学依据第三节幼儿园环境创设的心理学依据第四节幼儿园环境创设的目标第一节幼儿园环境创设的含义和重要性一、幼儿园环境的含义是指幼儿园身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和。
物质条件有形物质。
精神条件文化和心理。
儿童所接触的，能给他以刺激的一切物质。
二、幼儿园环境创设的含义是指教育者根据幼儿园教育的要求和幼儿身心发展规律、需要，充分挖掘和利用幼儿生活环境中的教育因素，并创设幼儿与环境积极作用的活动场景，把环境因素转化为教育因素，促进幼儿身心主动发展的过程。
三、幼儿园环境创设的重要性1、注重室外环境的多样化，幼儿的年龄特点决定了他们容易在看看、摸摸、说说、做做中受教育。
充分利用环境，发挥区域和环境的教育、娱乐作用。
幼儿园墙面布置的合理性和富有儿童情趣，对幼儿发展具有教育意义。
2、充分利用活动室的环境，可开发幼儿智力。
墙饰内容符合幼儿的年龄特点。
墙饰内容与班级当前的重点教育目标相结合。
把墙面装饰成师生共同完成的教育活动，培养小主人精神。
3、创设课堂环境是幼儿接受创造教育的主渠道。
4、环境创设可激发幼儿探索兴趣。
5、环境创设可引导幼儿有环保意识。
第二节幼儿园环境创设的教育学依据在教育上，环境所扮演的角色相当重要，因为孩子从环境中吸取所有的东西，并将其溶入自己的生命之中。
蒙台梭利教育中的环境观环境反映生命的跃动为儿童提供有准备的环境（１）提供有规律和有秩序的生活环境（２）给予儿童自主选择的自由（３）提供真实与自然的环境（４）营造美的环境与温馨的氛围毫无疑问，学校拥有一个自己的环境，一种自己的建筑，一种自己对空间、形状、功能的概念和使用。
马拉古奇瑞吉欧教育中的环境观1、项目活动幼儿学习的过程2、开放的、新形态的学习环境开放的环境是幼儿园的第三位老师环境是产生互动的容器，教室及工作坊的环境布置随项目活动的变化而变化，不断充实与调整环境是最佳的记录方式之一。
幼儿园环境创设方案(16篇)
幼儿园环境创设方案（16篇）幼儿园环境创设方案（精选16篇）幼儿园环境创设方案篇1小二班的班级环境的每一面墙壁都是活灵活现的，都是孩子们易于接受和喜欢的，整个班环境营造了宽松、积极、愉悦、和谐的氛，符合小班幼儿的年龄和心理特点。
本班的班级理念以色彩为主，主要理念为“彩色童年多彩人生”，以此为基点班级环境中处处张显着童心、童趣和美妙的童年时光。
主墙饰是一个漂亮的小姑娘正在用彩色画笔绘画一条美丽的彩虹，几个顽皮的小动物们把美丽的彩虹当成了一个玩具滑梯，在彩虹上嬉戏玩耍。
几个模样可爱的小朋友在彩虹的照耀下快乐的成长。
主墙饰是一幅美丽有趣的图画，更是一个精彩的故事。
作品栏是一个可爱的小画家和各种画笔、颜料组成。
小画家将自己手中的画笔变成了一支魔术棒，绘画出各种美术作品。
同时将作品栏分为三类，为绘画作品类、手工作品类、优秀作品推荐类，希望从不同的三个层面和角度展现幼儿的进步和提高。
鉴定栏是快乐的小鱼。
在一群小鱼快乐游泳的池塘里，每条小鱼代表一个孩子。
在日常活动中，根据小朋友的表现在小鱼身上贴上小贴纸，我们可以看到谁的小贴纸最多。
区域共设置了六个，分别为“蜡笔小红爱看书(语言领域)”“蜡笔小黄练跳舞”“蜡笔小橙画图画(艺术领域)”“蜡笔小蓝去探索(科学领域)”“蜡笔小黑踢足球(健康领域)”“蜡笔家族宴会厅(社会领域)”区域名称的设制充满童趣，深受幼儿喜爱，与班级理念也紧密相结合。
寝室和盥洗室我们也进行了简单的装饰，寝室为幼儿营造一个入睡的良好环境，盥洗室张贴了洗手的正确步骤图等。
走廊设为“闪亮登场”和“明星宝宝”两个板块，主要是将幼儿在幼儿园的表现和我们的班级工作及时的反映给家长，让家长更多的了解自己的孩子、了解班机的活动。
生日墙将幼儿的生活照展现的教室里，让他们倍感亲切。
相同月份的幼儿为一组，同时也促进同伴间的相互了解和熟悉。
良好的环境是教育的基础。
我们依托班级环境，满怀信心地做好班级工作。
(所需材料：各色中厚卡纸、瓦楞纸若干;主墙饰的背景墙纸为粉红色墙纸或淡蓝色墙纸;透明胶、双面胶、海绵胶若干;花边剪刀两把;各色毛根三根、金毛根10根;可爱的卡通包装纸若干;塑料泡沫板红、黄、蓝、绿各一张;白色泡沫若干;区域名称需要彩喷效果最佳。
幼儿园环境创设计划方案范文五篇
幼儿园环境创设计划方案范文五篇幼儿是祖国的花朵，而幼儿园是幼儿教育与培育的地方，所以对于环境的要求是比较严格的，那该如何为幼儿搭建好的幼儿园环境呢？下面是小编给大家整理的幼儿园环境创设计划方案范文五篇_幼儿园班级环境创设计划范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班环境计划幼儿园环境创设计划幼儿园环境教育工作计划范文幼儿园环境教育计划幼儿园环境卫生计划幼儿园环境创设计划方案范文11、主题墙墙面布置班级墙面布置各班教师大胆创新，能根据本班幼儿年龄特点，结合班级开展的主题活动，并随着季节的变化，创设与教育相吻合的环境，认识到幼儿园环境的教育性不仅仅蕴含于环境之中，并且蕴含于环境创设的过程中。
以往，幼儿园环境创设常常较多地由教师包办，即使有幼儿参与，也仅限于将幼儿的作品拿来作为环境的点缀;本学期教师将幼儿参与环境创设融入课程，以便对幼儿有针对性地进行教育。
教师由单纯的知识传授者变成了观察者、倾听者、合作者、决策者，幼儿由单纯的倾听者变成了计划者、参与者，充分认识到了自我的本事，意识到了自我是环境的主人，人人出谋划策，人人都来承担自我的一份职责，使幼儿的参与性落到实处。
中班幼儿自我动手制作了松树爷爷(废旧纸杯，光碟)激发了幼儿的进取性、主动性、创造性。
大班的幼儿和教师一齐创作了主题活动(小狐狸)(小篱笆)每位幼儿都献计献策，期望自我的想法得到教师的认证。
2、户外环境户外的环境也是整个幼儿园的脸面，优美德户外环境让每个入园的幼儿心境格外舒畅。
所以我们这次在大门口画了一个大大的房子，让幼儿每一天早上都高高兴兴，蹦蹦跳跳的入园，每个幼儿都喜欢做游戏，本学期我们还布置了很多让幼儿做游戏的图案，为了让jy135.幼儿更好的认识数字我们把我们把幼儿做早操的小红点改成了数字。
3、廊道门窗根据我园的特殊情景，阳台多应采用不易褪色的材料布置，可用幼儿的作品来装饰廊道，称之为“幼儿天地”。
这样家长也能看到我们的教学情景，幼儿也明白爱护自我和别人的劳动成果，体会到成就感。
幼儿园迎新生体验课活动方案让孩子迅速适应环境 (一)
幼儿园迎新生体验课活动方案让孩子迅速适应环境 (一)幼儿园是孩子第一步步入学校学习生活的重要阶段。
为了让新生能够快速适应幼儿园生活，提前开展迎新生体验课活动，成为学校必不可少的工作之一。
一、为什么要开展迎新生体验课活动开展迎新生体验课活动，使新生在熟悉环境的同时，也能够尽快适应环境，避免可能的焦虑、孤独等负面情绪，营造出一个温馨、快乐的学习氛围。
当新生在迎新活动中感受到家长、老师和同学的关爱和温暖后，他们会更加愉快地接受园所生活和学习。
二、迎新生体验课活动方案（一）环境准备1. 教室布置：墙壁上贴满可爱的壁纸和图片，桌椅整齐干净。
2. 玩具材料：准备各种表现形式的玩具材料，如积木、拼图、磁力棒、沙盘、画笔等。
3. 用具及设备：完备的厨房、卫生间及洗手台、饮用水。
（二）活动方案1. 见面会仪式：全体新生、家长和老师开展见面会，孩子们有机会认识小伙伴，家长也可以了解园所的一些具体情况。
2. 随意游戏：搭建“自由游戏区”，准备各类玩具，让新生自由选择，沉浸在游戏中，降低对陌生人环境的抵抗感，培养适应性。
3. 小制作活动：向新生介绍接下来整天的活动，然后引导他们制作各种小手工，如串珠、折纸等。
4. 厨房体验：带领新生体验烤面包、搅拌酸奶、榨果汁等简单的厨房活动，让他们感受到幼儿园的丰富多彩。
5. 总结晚会：在晚会中展示每个孩子的作品，孩子们可以为自己的成长经历加油喝彩，家长和老师也有机会交流经验，增加对教育的认识。
三、总结开展迎新生体验课活动，即旨在让新生在最短时间内适应幼儿园生活，并为学校打下积极、温馨、愉快的学习氛围。
活动方案一定要注意环境准备和方案设计，让孩子们感受到来自于家长、老师和同学的关爱和信任。
对于托班新生尤其重要，让他们早日融入学校大家庭，更好地发挥潜能。
学校要不断完善迎新生体验课活动方案，为新生营造一个更加温馨的学习环境。
科学开展幼儿园一日生活活动环境创设
Famousteacherguidance 名师指导Cutting Edge Education 教育前沿 139科学开展幼儿园一日生活活动环境创设文/王晓欢 杨文静摘要：《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布后，在其“以幼儿发展为本”理念的引领下，让我们站在幼儿发展与需求的角度重新去审视幼儿园的“生活”质量，促使我们对幼儿一日在园的“生活品质”有了全新的认识与思考。
为此，从幼儿一日生活环境创设入手，从幼儿“生活品质”出发，使得幼儿在不断重复的日常活动中获得良好发展。
关键词：幼儿园；一日生活；环境创设1 明确幼儿园一日生活本质1.1 一日生活的概念生活是指“人或生物为了生存和发展从而进行各种活动。
”幼儿园一日生活是指幼儿从来园到离园的全部过程，包括集体的教学活动、生活活动、游戏活动等。
其中生活活动包括来园、晨间、盥洗、喝水、进餐、入厕、睡眠、散步、日常劳动、离园等惯例性活动。
一日生活可以培养幼儿良好的生活卫生习惯、独立生活能力和劳动观念、培养幼儿良好的心理素质、可以丰富幼儿多方面的认知经验。
1.2 一日生活活动的教育价值生活活动对于幼儿园一日活动开展具有重要作用。
生活活动是一日生活中占用时间最多的活动，渗透衔接一日活动的各个环节，一日活动才能顺利开展，通过落实“保教结合”更好实现一日活动的目标。
生活活动对于幼儿发展具有独特价值。
培养良好习惯与行为倾向，提高生活的自理能力为终身学习打基础。
培养安全意识形成自我保护能力，以积极的生活态度焕发有意义而快乐的童年。
生活活动的实施路径能将五大领域的教育渗透其中，使幼儿的体、智、德、美得到全面健康发展。
教师要善于发现幼儿感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值。
把握时机，积极引导，挖掘生活活动中潜藏的教育价值。
2 组织、实施一日生活活动的环境创设2.1 注重一日生活活动环境创设的特征笔者认为，在一日生活活动中体现和落实《指南》，这就要求我们转变观念，以人为本，科学、合理地安排幼儿园一日生活。
以春分为主题布置幼儿园入门大厅和一楼走廊环创方案
以春分为主题布置幼儿园入门大厅和一楼走廊环创方案方案名称：春分律动主题背景：春分是二十四节气之一，它代表着春天的正式开始。
它标志着昼夜平分，春天里的万物复苏和成长。
为了迎接这个美好的季节，我们将在幼儿园的入门大厅和一楼走廊内，打造一个充满活力、自然舒适的春分节令氛围。
设计目标：在整个空间中构建一个和谐、自然、舒适的氛围，激发孩子们的好奇心和探究欲，让他们感受到春天的愉悦和变化。
设计理念：在整个设计过程中，我们将以春天为灵感来源，融合春天元素来进行设计，呈现出一个自然、美丽、温馨的空间氛围。
我们将采用原木材料、鲜花、绿色植物等天然元素，通过色彩的调配和灯光的折射，创造出一个活力四射的春天空间，并且与幼儿园教育的理念相结合，为孩子们打造一个愉悦、探究和自由的学习氛围。
设计方案：1、入门大厅设计入门大厅是孩子们进入幼儿园的第一道门槛，我们将采取一些简单的装饰和布置，打造一个温馨舒适的空间。
主要如下：（1）在正中心放置一个小水池，旁边散放着几个鲜花和绿色植物，搭配原木材料的地面和涟漪状的跳水喷泉机，使整个入门大厅更显清新、自然。
（2）入门大厅的两侧墙面上，我们选用以春天为主题的壁画，利用墙面空间，让孩子们在欢笑声中感受春天的温暖、美好。
（3）在水池旁，放置一个简单的长凳，供孩子们休息，同时，在长凳上面悬挂几个蕾丝花边的绿色气球，点缀出一个小清新的春天。
（4）在入门大厅的角落里，放置一个用原木桌面和木制脚架组成的造型小书架，共摆放几本介绍春分知识和春天诗歌的书籍，让孩子们感受不同的文化氛围。
2、一楼走廊设计一楼走廊是幼儿园孩子们每天必经之地，我们将通过布置和装饰，为走廊打造一个开阔、自然、充满活力的春天氛围。
主要如下：（1）在走廊的墙面上，我们采取一系列的花卉、绿植造型的立体拼贴装饰，同时贴上一些春天的动物和植物的小贴纸，在视觉上呈现出一种绿色的春天风景。
（2）走廊的天花板我们将采用夜空般的深蓝色调，点缀上几颗闪烁的星星，让孩子体验到春天的变化和不同的天空。
教室教研活动场所布置(3篇)
第1篇一、引言教室教研活动是教师们进行教育教学研究、交流、提升自身教育教学水平的重要场所。
为了营造一个舒适、高效的教学环境，提升教研活动的质量和效果，本文将从以下几个方面探讨教室教研活动场所的布置。
二、教室布局1. 教室整体风格教室整体风格应简洁、明亮、舒适，有利于教师和学生集中精力进行教研活动。
可选用暖色调，如米白、淡黄等，营造温馨的氛围。
2. 教室分区（1）讲台区：讲台区是教师展示教育教学成果、组织教研活动的重要场所。
可设置教师专用座椅，方便教师备课、讲解。
讲台前可设置黑板或白板，用于展示教学资料、讨论成果。
（2）学生区：学生区是学生参与教研活动、互动交流的主要场所。
可设置学生专用座椅，方便学生讨论、分享。
座椅应选用可调节高度的，以适应不同学生的身高需求。
（3）讨论区：讨论区是教师与学生进行深度交流、探讨教育教学问题的场所。
可设置圆形或半圆形的讨论桌，方便学生围坐在一起，畅所欲言。
3. 教室设备（1）多媒体设备：配备投影仪、电脑、音响等设备，用于展示教学资料、播放教学视频等。
（2）图书角：设立图书角，存放教育教学类书籍、期刊等，方便教师和学生查阅。
（3）教学工具：配备粉笔、黑板擦、教具等教学工具，以满足教研活动的需求。
三、教室装饰1. 教室墙壁（1）标语：在教室墙壁上悬挂教育教学类的标语，如“教师是人类灵魂的工程师”、“教育是国之大计、党之大计”等，激发教师和学生的教育热情。
（2）名人名言：选取一些教育名人名言，如陶行知、苏霍姆林斯基等，激励教师和学生不断追求教育教学的卓越。
2. 教室角落（1）荣誉墙：展示学校、教师、学生的教育教学成果，如优秀教案、优秀论文、获奖证书等。
（2）师生作品展示区：展示师生共同创作的教育教学作品，如绘画、手工作品等。
四、教室环境1. 教室卫生保持教室卫生，定期打扫，确保教室环境整洁、舒适。
2. 教室安全确保教室设施安全，定期检查电线、插座等，防止安全事故的发生。
3. 教室氛围营造良好的教研氛围，鼓励教师和学生积极参与，分享教育教学经验。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园教室之墙壁布置墙面:动物一家
墙面:跷跷板
墙面:有趣的小脚
墙面:小脚的朋友
墙面:枫树
墙面:苹果树
墙面:留心花园
墙面:水果手牵手
墙面:太阳花
墙面:天气早知道
墙面:祖国的风光
墙面:家园互动
墙面:蘑菇屋
墙面:幼儿园一日活动
墙面:祖国真美
墙面:梦想之巅
墙面:成长足迹
墙面:我是体育小明星
墙面:花儿开的美
墙面:画展
墙面:聪明屋
墙面:花篮
墙面:向日葵
墙面:鱼
墙面:幸福的一家
大家多多支持，天天幼教（）我会持续
更新幼儿园的布置。