最新精品内蒙古特岗教师教育理论综合知识试卷

合集下载

内蒙古特岗教师招聘考试《教育理论综合》全真模拟预测试卷(5)答案

内蒙古特岗教师招聘考试《教育理论综合》全真模拟预测试卷（5）答案参考答案及解析一、单项选择题1.D。

中公专家解析：校园文化就是学校全体员工在学习、工作和生活过程中所共同拥有的价值观、信仰、态度、作风和行为准则。

校园文化包括：校园物质文化、校园精神文化和校园组织与制度文化。

2.D。

中公专家解析：1939年凯洛夫主编的《教育学》被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作，并对我国建国后乃至现在的教育都产生了很大的影响。

3.A。

中公专家解析：科尔伯格采用“道德两难故事法”让儿童对道德两难问题作出判断，并据此提出了道德发展阶段论。

4.D。

中公专家解析：参照《基础教育课程改革纲要(试行)》“课程标准”部分。

5.A。

中公专家解析：保罗•朗格朗于1970年写成并出版了《终身教育引论》而成为终身教育理论的积极倡导者和理论奠基者。

6.C。

中公专家解析：英国l880年实行5～10岁儿童的义务教育，1891年完全实行初等义务教育。

德国也早在1763年就做出了普及义务教育的规定。

7.C。

中公专家解析：压抑说认为，遗忘是由于情绪或动机的压抑作用引起的，如果压抑被解除，记忆就能恢复。

由于情绪紧张而引起的遗忘(考试时经常发生)就属于这种类型。

8.A。

中公专家解析：就教师的身份特征而言，教师作为从事专门职业活动的专业人员，必须具备专门的资格，符合特定的要求：达到符合规定的学历；具备相应的专业知识；符合与其职业相称的其他有关规定，如语言能力、身体状况等，同时教师必须专门从事教育教学工作。

这些都是对教师作为专业人员的要求。

9.A。

中公专家解析：劳动起源说由前苏联的教育学家提出，也被称为教育的社会起源说，它是在批判生物起源说和心理起源说的基础上，在马克思历史唯物主义理论指导下形成的。

马克思主义认为教育起源于人类所特有的生产劳动。

10.A。

中公专家解析：思维的独立性是指能不受他人暗示，不盲从别人的见解，不依赖现成的方法和结论，独立地思考问题。

精选特岗教师《教育理论综合》复习题集及解析共20篇 (15)

特岗教师《教育理论综合》职业资格考前练习一、单选题1.绿草丛中的红花比绿草丛中的青蛙更能引起人们的注意，其原因是( )。

A、刺激物的强度B、刺激物的对比关系C、刺激物的运动和变化D、刺激物的新颖性>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：红色和绿色是对比色，由于强烈的对比，因而红色更容易知觉。

故正确答案为B。

2.人的发展总是受到社会的制约，这意味着( )。

A、教育要坚持社会本位的价值取向B、教育要充分考虑社会发展的需要C、教育目的的确定不应从个人出发D、教育要为社会生活做准备>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：本题旨在考查考生对教育目的的确立依据的理解与掌握程度。

教育的最终目的是要使受教育者在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，这使得教育目的的制定离不开人的身心发展和需要。

同时，人的发展总是受到社会的制约，教育又必须充分考虑到社会发展的需要。

任何过分夸大一方在教育目的制定中的重要性，并将其绝对化，强调个人本位的价值取向或者社会本位的价值取向，都具有明显的片面性。

故正确答案为B。

3.当前我国基础教学课程体系实行三级课程管理，即( )A、国家、地方、学校三级课程管理B、综合、分科、专业三级课程管理C、综合、显性、隐性三级课程管理D、学校、家庭、社会三级课程管理>>>点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：我国基础教学课程体系实行国家、地方、学校三级课程管理。

4.教育心理学诞生的标志是( )。

A、1868年乌申斯基《人是教育的对象》的出版B、1879年冯特在莱比锡大学第一个心理学实验室的建立C、1899年詹姆斯《给教师的谈话》的出版D、1903年桑代克《教育心理学》的出版>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：本题旨在考查教育心理学诞生的标志。

教育心理学诞生的标志是1903年桑代克《教育心理学》的出版。

故正确答案为D。

内蒙古特岗教师招聘考试《教育理论综合》全真模拟预测试卷(1)答案

内蒙古特岗教师招聘考试《教育理论综合》全真模拟预测试卷（1）答案参考答案及解析一、单项选择题1.B。

中公专家解析：早在奴隶社会就出现了学校。

2.D。

中公专家解析：一般能力是指在不同种类的活动中表现出来的能力，是从事一切活动所必备的能力的综合，如观察力、记忆力、抽象概括能力、创造力等，其中抽象概括能力是一般能力的核心。

3.D。

中公专家解析：实验法强调学生的动手能力，所以属于实际训练法。

4.C。

中公专家解析：现代教育发展的根本动因是生产力发展水平。

5.D。

中公专家解析：赫尔巴特最早提出了“教学具有教育性”。

6.D。

中公专家解析：前三个选项属于无条件反射。

7.A。

中公专家解析：《中国教育改革和发展纲要》正式提出“两基”指的是基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲。

8.A。

中公专家解析：性格的态度特征包括对社会、集体、他人的态度。

9.A。

中公专家解析：课程设置是我国中小学课程计划的最基本部分。

10.C。

中公专家解析：“学不躐等”是指学习不能逾越等级。

11.C。

中公专家解析：功能固着是指个体在解决问题时，只看到某事物的通常功能，忽视其他功能的一种心理倾向。

12.C。

中公专家解析：埃里克森认为，人格发展必须经历八个顺序不变的阶段，每个阶段的个体都面临一定的冲突和危机，其中前五个阶段属于儿童成长和接受教育的时期。

①基本的信任感对基本的不信任感(0岁～1.5岁)，②自主感对羞耻感与怀疑(2岁～3岁)，③主动感对内疚感(4岁～5岁)，④勤奋感对自卑感(6岁～ll岁)，⑤自我同一性对角色混乱(12岁～l8岁)。

13.B。

中公专家解析：无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。

14.D。

中公专家解析：班级授课制是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级，教师根据课程计划和课时计划进行教学的一种组织形式。

所以突出班、课、时。

15.A。

中公专家解析：题干所述的是学生社交恐惧的表现，社交恐惧是学生恐惧症中的常见类型。

特岗教师招聘考试试题及答案分析

特岗教师招聘考试试题及答案分析教育理论综合知识试卷〔总分值：100分〕一、单项选择题〔本大题共13道小题，每题1分，共13分。

在每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项符合题目要求的。

请将正确选项前的字母填在题后的括号内〕教育思想和教育制度称为( )。

A. 终身教育B. 普通教育C. 职业教育D. 义务教育2.提出"泛智教育思想"，探讨"把一切事物教给一切人类的全部艺术"的教育家是( )。

A. 培根B. 夸美纽斯C. 赫尔巴特D. 赞科夫3.将课程分为根底型课程、拓展型课程、研究型课程，这是( )。

A. 从课程制定者或管理制度角度划分的B. 从课程的功能角度划分的C. 从课程的组织核心角度划分的D. 从课程的任务角度划分的4.( )是指根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。

A. 教育方针B. 教育目的C. 教学目标D. 培养目标5.( )是教师最为常用的研究方法。

A. 观察法B. 访谈法C. 实验法D. 行动研究法6.( )是指视觉系统分辨最小物体或物体细节的能力。

A. 视角B. 视敏度C. 视野D. 明适应7.考察被试个体差异，用于衡量被试相对水平，用于以选拔为目的的测验是( )。

A. 常模参照测验B. 标准参照测验C. 目标参照测验D. 团体参照测验8.新课程改革中提出的课程"三维目标"是( )。

A.知识及技能、过程及方法、情感态度及价值观B.知识、情感、意志C.面向世界、面向未来、面向现代化D.世界观、人生观、价值观9.作为传统教育学派的代表人物，提出了教育的最高目的是道德和性格的完善的教育学者是( )。

A. 杜威B. 卢梭C. 赫尔巴特D. 夸美纽斯10. 在构成教育活动的根本要素中，主导性的因素是( )。

A. 教育者B. 受教育者C. 教育措施D. 教育内容11. 马克思指出的实现人的全面开展的唯一方法是( )。

A. 理论联系实际B. 教育及社会实践相结合C. 知识分子及工农相结合D. 教育及生产劳动相结合12. 某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于( )。

内蒙特岗教师考试试题

内蒙特岗教师考试试题一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 内蒙古特岗教师考试中，以下哪项不是教师职业道德的基本要求？A. 爱岗敬业B. 尊重学生C. 追求物质利益D. 终身学习2. 根据《中华人民共和国教育法》，教育必须贯彻国家的教育方针，即：A. 培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人B. 培养具有创新精神和实践能力的人才C. 培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民D. 培养具有国际视野和全球竞争力的人才3. 内蒙古特岗教师考试中，教师在教学过程中应遵循的原则是：A. 以教师为中心B. 以学生为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心4. 内蒙古特岗教师考试中，以下哪项不是教师专业发展的内容？A. 教学技能的提升B. 教育科研能力的培养C. 教师个人兴趣的培养D. 教育理论的学习与实践5. 内蒙古特岗教师考试中，教师在班级管理中应采取的正确做法是：A. 严格管理，不允许学生有任何自由B. 放任自流，不对学生进行任何管理C. 民主管理，尊重学生的主体性D. 权威管理，强调教师的绝对权威6. 内蒙古特岗教师考试中，教师在教学设计时，应考虑的首要因素是：A. 教学内容B. 教学方法C. 学生的实际需要D. 教学进度7. 内蒙古特岗教师考试中，以下哪项不是教师职业的特点？A. 知识性B. 专业性C. 服务性D. 盈利性8. 内蒙古特岗教师考试中，教师在教学过程中应如何处理学生的错误？A. 严厉批评B. 忽视不理C. 耐心指导D. 惩罚学生9. 内蒙古特岗教师考试中，教师在课堂教学中应如何对待学生的不同意见？A. 压制不同意见B. 鼓励学生表达C. 忽视学生的意见D. 只允许一种意见存在10. 内蒙古特岗教师考试中，教师在教育实践中应如何对待学生的个体差异？A. 忽视个体差异B. 强调统一标准C. 尊重并利用个体差异D. 只关注优秀学生二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 内蒙古特岗教师考试中，教师在教学中应遵循的教学原则包括：A. 启发性原则B. 循序渐进原则C. 因材施教原则D. 量力而行原则2. 内蒙古特岗教师考试中，教师在班级管理中应采取的策略包括：A. 建立良好的师生关系B. 制定合理的班级规则C. 忽视学生的个性发展D. 促进学生的自我管理3. 内蒙古特岗教师考试中，教师在教育科研中应具备的能力包括：A. 问题意识B. 研究设计能力C. 数据分析能力D. 论文撰写能力4. 内蒙古特岗教师考试中，教师在教育实践中应如何对待学生的心理健康？A. 关注学生的心理健康B. 提供必要的心理辅导C. 忽视学生的心理问题D. 培养学生的自我调节能力5. 内蒙古特岗教师考试中，教师在教育实践中应如何对待学生的创新能力？A. 鼓励学生的创新思维B. 提供实践创新的机会C. 压制学生的创新尝试D. 培养学生的创新能力三、简答题（每题5分，共10分）1. 内蒙古特岗教师考试中，简述教师在教学中如何实现学生主体性的发挥。

内蒙古近年特岗教师招聘考试教育理论精选题一

内蒙古近年特岗教师招聘考试教育理论精选题一
1、学校文化具有哪些功能？
(1)导向作用：校园文化的导向作用就是在具体的历史环境和条件下，推动学生。为把他们自身培养成社会需要的人才而努力，促使教师职工自觉地完成国家和社会赋予的教育任务，把具体的奋斗目标、人生追求、信条和行为准则，内化成为广大师生的精神支柱和精神动力的作用。
3、学制未来有什么发展趋势？
教育社会化与社会教育化；重视早期教育；初等教育入学年龄提前，义务教育年限延长；寻求普通教育与职业技术教育的最佳结合；高等教育出现多级层次，学校类型多样化；以终身教育思想为指导，实现教育制度一体化，发展继续教育。
4、学校文化的含义是什么？
一般认为，学校文化是"一种管理文化、教育文化及微观组织文化。学校文化从其构成上来说，一般包括三个层次，即"物质层、制度层和精神层"
核心和重点：重点是学生实践能力的培养，核心是学生的创新精神或创造能力
主渠道：课堂教学
6、义务教育的含义是什么？具有什么特性？
(1)义务教育是指由国家强制实行的，适龄儿童必须接受的，国家、社会和家庭必须予以保障的国民教育。
(2)义务教育有两个基本的特性：普遍性和强制性。普遍性是指义务教育的对象是全社会范围内的适龄儿童，不分民族、种族、社会地位和贫富贵贱；不分男女性别，所有的适龄儿童都无条件享受和履行义务教育。强制性是指义务教育是法律规定的适龄儿童必须接受的教育，法律规定的义务教育体现的是国家的意志，保证全体公民的共同利益和要求。因此，强制性是义务教育的另一特性
(4)激励作用：好的学校文化氛围，往往能形成一种你追我赶的激励环境和激励机制，使学生化被动学习为自觉行为，化外部动力为内在动力；激励教职员工为实现自身价值和学校发展而勇于牺牲、乐于奉献。

内蒙古特岗教师招聘考试《教育理论综合》全真模拟预测试卷(2)答案

内蒙古特岗教师招聘考试《教育理论综合》全真模拟预测试卷（2）答案参考答案及解析一、单项选择题1.【答案】C。

中公专家解析：“上行下效”指上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干，因此强调榜样示范法在学校德育中的运用。

2.【答案】B。

中公专家解析：“长善救失”出自《学记》。

3.【答案】C。

中公专家解析：“教育不应再局限于学校的围墙之内”，是非制度化教育所推崇的理想。

4.【答案】B。

5.【答案】B。

中公专家解析：批判教育学的代表人物有美国的鲍尔斯、金蒂斯、阿普尔和法国的布厄迪尔。

6.【答案】B。

中公专家解析：班级是学校教学工作的基本单位。

7.【答案】C。

中公专家解析：根据小学生的年龄特点，其思维正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段。

8.【答案】D。

中公专家解析：奥苏贝尔从两个维度对学习做了区分：从学生学习的方式上，将学习分为接受学习和发现学习；从学习内容与学习者认知结构的关系上，又将学习分为有意义学习和机械学习。

题干所述与发现学习相符。

9.【答案】A。

中公专家解析：循序渐进体现了青少年身心发展的顺序性和阶段性。

10.【答案】B。

中公专家解析：学科课程标准是以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件。

11.【答案】A。

中公专家解析：人的心理具有主观性。

12.【答案】D。

中公专家解析：“杀鸡给猴看”属于典型的替代强化。

13.【答案】B。

中公专家解析：认知结构是学生在某一学科的特殊知识领域内的观念的全部内容及其组织。

14.【答案】A。

中公专家解析：我国中小学实行校长负责制。

15.【答案】B。

中公专家解析：第二信号系统是人类所特有的条件反射机制，即用语词作为条件刺激而建立的条件反射系统，如“谈虎色变”。

“减速慢行”作为条件刺激，是由语词构成，因此这属于第二信号系统。

16.【答案】C。

中公专家解析：心理辅导工作的侧重点是预防和促进。

17.【答案】D。

中公专家解析：近因效应是指在总体印象形成上，新近获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象。

内蒙古特岗教师招聘考试《教育理论综合》全真模拟预测试卷(6)答案

内蒙古特岗教师招聘考试《教育理论综合》全真模拟预测试卷（6）答案参考答案及解析一、单项选择题1.A。

中公专家解析：杜威是实用主义教育学的代表人物。

2.B。

中公专家解析：“三教”是指基础教育、职业教育和成人教育。

3.A。

中公专家解析：形成性评价强调对过程的评价。

4.D。

中公专家解析：人的智力发展也存在一定的差异，主要表现在智力类型差异、智力发展水平的差异、智力表现早晚的差异和智力的性别差异等方面。

智力表现早晚差异是指智力的成熟有早晚之分，有人早慧，有人则大器晚成。

5.C。

中公专家解析：福禄贝尔的代表作是《人的教育》。

6.A。

中公专家解析：共同的目标是班集体的一般特征，也是班集体形成的基础。

7.A。

中公专家解析：新课程改革中提倡的现代师生关系是合作关系。

8.B。

中公专家解析：科尔伯格认为道德判断可分为前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。

每个水平包括两个阶段，习俗水平的两个阶段是寻求认可取向和遵守法规取向阶段。

9.B。

中公专家解析：品德发展的关键期是初中二年级这一阶段。

10.B。

中公专家解析：认知调整的直接目的在于矫正被认为是导致不适行为和情绪反应的特殊思想和信念。

11.A。

中公专家解析：注意是心理活动或意识对一定对象的指向和集中，它是心理过程的动力特征之一。

12.B。

中公专家解析：根据离差智商公式可知，其离差智商为115。

13.C。

中公专家解析：裴斯泰洛齐是第一个提出教育心理学化的人，他认为教育的目的在于按照自然法则全面和谐地发展儿童的一切天赋。

14.D。

中公专家解析：教学模式的要素主要包括主题、目标、策略、程序。

15.A。

中公专家解析：暗适应表现为感受性的提高。

16.C。

中公专家解析：维果斯基是文化历史发展理论的创始人，特别强调在儿童的发展过程中社会文化历史的作用。

17.D。

中公专家解析：我国的教育目的是培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

18.A。

中公专家解析：教育是一种有目的、有计划、有组织地培养人的活动，成才先成人，德育首先要做的就是教会学生做人。