文档：网络信息的价值判断
网络信息编辑试题及答案
2011 年网络信息编辑试题及答案（1）一、单项选择题1、被人们称为“第四媒体”的是（A ）。
A. 网络媒体B. 广播C. 电视D. 报刊2、以下新闻网站具有采访资格的是（A）。
A. 千龙网B. 搜狐网C. 网易D. 新浪网3、根据国家有关规定，综合性商业网站如果要登载新闻，合法的新闻来源是（ B ）。
A. 国外新闻媒体网站B. 国内新闻媒体网站C. 专业网站D. 任何商业网站4、在一个网站的基本结构中，频道之下一般设置若干个（ B ）。
A. 网站B. 栏目C. 子栏目D. 文章5、请看下面网络稿件中的一句话，分析它的语病在哪里。
（ D ）“企业可以利用互联网向外部企业发布商品信息、销售信息，以及营业、技术维护情况。
”A. 用词错误B. 搭配不当C. 句式杂糅D. 成分残缺6、从网络信息整合的角度来看，超链接属于（ D ）。
A. 单稿件整合B. 多稿件整合C. 专题整合D. 形式整合7、下面网络标题构成要素中，哪些要素为必要要素？（ B ）A. 小标题B. 主题C. 准导语D. 题图8、下列网络稿件标题中借用了诗词佳句的是（ A ）。
A. 《雨雪潜入夜落地了无痕》B. 《至死不渝：相拥五千年的恋人》C. 《双福临门》D.《最爱的人伤她却是最深》9、标题形式的编排和美化是网页编辑的重要组成部分，除文字和图片外，下面的编排手段中哪种是使用最多的。
（ D ）A. 题花B. 空白C. 线条D. 色彩10、关键词选取和设置中最重要的原则是（ A ）。
A. 精确性”和规范性”B.全面性”和适度性”C.逻辑性”和层次性”D.规范性”和逻辑性”11、确定网络专题的选题时，首先需要考虑的方面是（ A ）。
A. 可操作性B. 吸引力C. 充足和高质量的相关资源D. 足够的背景与材料的支持12、在为战争、海啸等大的人类自然或社会灾难专题配色时，网站编辑最好选用的颜色是（ D ）A. 蓝色B. 绿色C. 黄色D. 黑白13、以下属于突发性事件专题的是（ B ）。
网站编辑
1.网络编辑是指利用相关专业知识及计算机和网络等现代信息技术，从事互联网站（C）的人员。
A. 程序设计B.营销管理C.内容建设D.网页制作2.互联网中那类网站占得比例最大？（B ）A.商业网站B.企业网站C.个人网站D.政府网站3.随着科学技术的发展，逐渐衍生了一些新的媒体，例如IPTV。
这里的IPTV指的是（B ）。
A.数字电视B.交互式网络电视C.电子杂志D.有线电视4.下列媒体属于新媒体的是（ C ）。
A.第一媒体报纸刊物和第二媒体广播B.第三媒体电视和第五媒体移动网络C.第四媒体互联网和第五媒体移动网络D.第三媒体电视和第四媒体互联网1.网络编辑职业的主要特点包括（ABCD ）。
A.超链接式B.全时化C.数据库化D.交互性2.网络编辑人员除必须具备一定的信息筛选与加工能力外，还要具备以下哪些能力？（ABCD）A.信息原创能力B.网页实现能力C.网站管理与维护能力D.信息策划与实施能力3.通常说的四大媒体是电视、（ABD ）。
A.广播B.报纸C.网站D.杂志4.网络媒体的特点有（ABCD ）。
A.交互性B.即时性C.个性化D.广泛性1、网站编辑的职业特点有哪些？2、网站编辑的工作职能有哪些？3、网站编辑的职业素养有哪些？4、网站编辑角色如何定位？5、简述网站编辑的职业道德和职业守则。
（一）答：（1）超链接式编辑特点；（2）交互性编辑特点（3）全天候编辑特点（4）数据库化编辑特点。
（二）答：（1）充分了解国家相关政策和法规，把握正确的文章编写导向。
（2）网站新闻更新及原创新闻写作、行业人物的专访与行业事迹的突发报道。
（3）网站关键字的优化，及时发现新的信息源，并挖掘新鲜的长尾关键词。
将针对搜索引擎的优化元素植入到文章当中，达到对用户、搜索引擎的双重优化。
（4）网站内容合作(内容战略合作)发展，网站友情链接及官方博客的建设推广、人气较高的行业论坛发帖推广。
（5）根据网站规划和栏目设置，每日收集相关资料，充实网站，并保证文章收录量。
网络编辑实务
网络编辑实务第一讲网络编辑职业概况1. 网络编辑的定义：网络编辑是指利用相关专业知识及计算机和网络等现代信息技术，从事互联网网站内容建设的人员。
网络编辑，是网站内容的设计师和建设者，通过网络对信息进行收集、分类、编辑、审核，然后通过网络向世界范围的网民进行发布，并且通过网络从网民那里接受反馈信息，产生互动。
2.网络编辑的工作特点：新兴媒体与职业特质：·超链接式编辑（超文本、超媒体技术）；·交互性编辑（网络的最大优点之一）（BBS最突出）；·全天候编辑（时效性、集纳能力）；·数据库化编辑（网络资源库建设）。
3.网络编辑的日常工作：利用相关专业知识及计算机和网络等现代信息技术，从事互联网网站内容建设：—采集素材，进行分类和加工；—对稿件内容进行编辑加工，审核及监控；—撰写稿件；—运用信息发布系统或相关软件进行网页制作；—组织网上调查及论坛管理；—进行网站专题、栏目、频道的策划及实施。
案例：人民网网络编辑的日常工作4.网络编辑的工作职能：·信息筛选：信息筛选是文稿处理的第一步，编辑要在大量的稿件和信息中首先筛选出所需要的稿件和内容，然后再进行加工。
·内容加工：对内容进行加工，使原稿意思更清晰，删除冗余内容。
·信息推介：为了达到良好的传播效果，编辑需要运用编辑手段做推介工作。
·信息整合：网络编辑需要对庞杂而分散的网络信息进行归类、整合及组织，形成若干大类，构成网站频道或者栏目。
5.网络信息编辑部内部岗位职责：·总编辑/副总编辑:编辑部的最高负责人，他们负责整个网站内容产品的管理及规划，对本网站发布的信息内容负责全部责任。
·主任/副主任编辑：各部门的主要负责人，负责领导和管理本部门的日常业务工作，监管日常的网上内容制作、编辑、编译和发布工作，对部门内业务工作进行指导。
·频道/栏目主编：频道/栏目的负责编辑，具体负责频道的运行和日常编辑。
网络时代与信息生活作文高考作文
网络时代与信息生活作文高考作文全文共6篇示例，供读者参考篇1亲爱的同学们:在这个网络时代,信息无孔不入、快速传播,给我们的生活带来了巨大的变革和挑战。
作为新一代青年学子,我们应当积极拥抱这个充满科技与网络的时代,同时保持清醒的头脑和独立的思考能力,审慎地管理和利用好手中的信息资源。
首先,网络时代使信息传播更加高效和广泛。
过去,一条消息想要在全国甚至全球范围内流传,需要耗费大量的时间和人力物力。
而今天,只需在社交媒体上一键分享,就能在瞬间被数以万计的人看到并转发。
这种高效的信息传播方式,极大地改变了我们获取信息的渠道和速度,使得我们能及时了解世界大事,紧跟时代前沿。
然而,高速的信息流动也滋生了一些负面影响。
不实信息和谣言在网上肆意泛滥,容易误导群众;某些人也利用网络发布违法有害信息,危及网络安全和社会秩序。
面对纷繁复杂的网络信息,我们必须提高辨识能力,学会独立思考,不盲从、不简单地"加入了某某群就相信"。
我们要通过各种途径查证信息的真实性,在辨别真伪后再决定相信与否。
只有这样,我们才能在这股汹涌的信息洪流中游刃有余,而不被带偏和裹挟。
其次,网络带来了新的交流和学习方式。
曾几何时,如果要结交朋友、和异地人交流,就得通过信件或电话,效率很低;如果要学习知识和技能,基本只能依赖学校的课堂教学。
而如今,我们可以在社交平台上虚拟地认识志同道合的朋友,可以在网上搜索和观看各种教学视频,甚至可以选择在线远程学习和职业培训,大大拓展了我们的学习渠道。
全球顶尖的教师和学者,也都只是一个网址的距离。
然而,网络学习和交流也存在被动性和肤浅性的风险。
有些同学长时间沉溺于网上的娱乐和社交,忽视了现实生活中的亲朋好友。
我们既要享受网络带来的便利,也要保持与现实世界的有机联系,让健康阳光的生活与网上的学习和交流形成良好的互补。
最后,网络时代使我们获取信息的主动权大大增强,成为信息的主动处理者和传播者。
从前,我们基本是被动地接受媒体传递的信息。
网络谣言对中学生价值观的影响及其教育对策-最新教育文档
网络谣言对中学生价值观的影响及其教育对策
网络谣言具有超乎人们想象的蛊惑性。
囿于中学生自身素
质、心智成熟度、认知水平等主观原因，他们对网络谣言的甄别
能力不足，网络谣言的传播势必影响他们正确价值观的形成。
思想政治工作者必须采取相应对策，加强中学生社会主义核心价值观的培育与践行，帮助他们成人成才，成为中国特色社会主义建设事业的合格接班人。
一、网络谣言及其特征
随着互联网在中学校园内的不断延伸与普及，网络谣言的传播日渐成为中学校园传播的一道“特殊”风景。
关于谣言，国内外学者有着不同的见解，但普遍认同谣言是没有根据的捏造。
法国学者卡普费雷认为：“谣言是在社会中出现并流传的，未经官方公开证实或者已经被官方所辟谣的信息”。
[1]我国学者刘建明认为：谣言是一种社会舆论现象，主要以传播虚假信息为主。
[2]具体而言，网络谣言是指以网络为渠道传播的虚假信息，其
内容与人们生活息息相关。
网络谣言的传播速度能够以几何倍数增长，主要得益于它所凭借的互联网媒介，在传播过程中它有着传统谣言不可比拟的优势。
1.传播速度快、范围广
二十世纪末以来，信息技术的快速革新为人类的发展提供了。
辨识网络信息发言稿范文
辨识网络信息发言稿范文
大家好，今天我来和大家探讨一下如何辨识网络信息的问题。
如今，随着互联网的发展，我们在网络上获取信息的渠道越来越广泛，但同时也面临着大量虚假信息的困扰。
因此，我们必须具备一些基本的辨识网络信息的能力。
首先，我们要从信息的来源去考量其可靠性。
在网络上，信息的来源可以是各种网站、社交媒体平台、个人博客等。
我们需要知道，不同的来源有不同的可靠程度。
一般来说，正规的新闻机构、大型知名网站发布的消息要相对可靠些，而个人博客、社交媒体平台的信息就需要更加谨慎对待。
其次，我们可以通过核实信息的多个来源进行比对。
如果只是从一个渠道获取到的信息，我们并不能确定其真实性。
所以，我们应该多渠道获取信息，并进行比对，从而获得更全面、准确的信息。
此外，还需要看信息的内容是否具有客观性。
一些虚假信息往往带有主观倾向，可能是为了达到某种目的而编造出来的。
我们要尽量选择客观、中立的信息，避免受到主观意见的干扰。
最后，我们还可以通过查证事实来辨识网络信息。
当我们怀疑某条信息的真实性时，可以通过查阅相关资料、询问专业人士等方式来确认事实的真相。
总的来说，要辨识网络信息，我们需要从信息的来源、多方比对、客观性和事实查证等方面进行综合考量。
同时，我们也要
保持一种怀疑的态度，不轻易相信网络上的信息，以免上当受骗。
希望大家在网络使用中能够提高辨识信息的能力，确保获取到可靠、真实的信息。
谢谢大家！。
互联网时代的信息识别演讲稿
互联网时代的信息识别演讲稿尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天，我很荣幸有机会站在这里，和大家一起探讨互联网时代的信息识别这一重要话题。
互联网时代给我们带来了巨大的便利，但同时也带来了信息爆炸的挑战。
在这个信息泛滥的时代，我们如何辨别真假信息，如何筛选有用的信息，这已经成为了一个亟待解决的问题。
首先，我们要认识到信息识别的重要性。
在互联网时代，我们每天都会接触到大量的信息，包括新闻、广告、社交媒体上的信息等等。
然而，这些信息并不都是真实可信的，甚至有些信息是假的、误导性的。
因此，我们必须学会辨别信息的真假，以免被虚假信息误导，影响我们的判断和决策。
其次，我们要提高信息识别的能力。
信息识别并非易事，需要我们具备一定的信息素养和批判性思维能力。
我们要学会从多个角度去审视信息的来源、内容、真实性，不能轻信一家之词，更不能被情绪所左右。
只有提高了信息识别的能力，我们才能更好地应对信息泛滥的挑战。
最后，我们要注重信息识别的实践。
只有在实际操作中不断积累经验，我们才能更加熟练地辨别信息的真伪。
我们可以通过阅读权威媒体的报道、参与讨论、与他人交流等方式来提高信息识别的能力。
同时，我们也要警惕自己在信息传播中的行为，不要成为虚假信息的传播者。
互联网时代的信息识别是一个长期而艰巨的任务，需要我们共同努力。
希望我们每个人都能够在信息泛滥的时代中保持清醒的头脑，不被虚假信息所蒙蔽，做一个有思想、有判断力的信息消费者。
谢谢大家！。
信息技术考试样题（附答案）
信息技术考试样题（附答案）信息技术必修试卷一满分：100分本卷分为第一卷和第二卷两部分。
第一卷为客观题，含单选题，多选题和判断题，其中单选题20小题，共30.0分；多选题10小题，共20.0分；判断题10小题，共15.0分。
第二卷为操作题，共2题，第1题20.0分，第2题15.0分，共35.0分。
学校:__________姓名:__________考号:___________评分:__________单选题1、(1.5分)飞行员在实际驾驭之前，都要经过一个模拟训练，利用计算机设计一个与实际操作非常相似的环境，这体现了信息技术的（）特征。
答案:DA.多元化B.智能化C.网络化D.虚拟化2、(1.5分)一个程序必须有（）。
答案:DA.赋值语句B.条件语句C.输入语句D.输出语句3、(1.5分)不属于杀毒软件的是（）。
答案:DA.KV 3000B.金山毒霸C.Kill98D.OFFICE 20004、(1.5分)对计算机软件正确的认识应该是（）。
答案:CA.计算机软件受法律保护是多余的B.正版软件太贵，软件能复制就不必购买C.受法律保护的计算机软件不能随便复制D.正版软件只要能解密就能随意使用5、(1.5分)计算机犯罪中犯罪行为的实施者是（）。
答案:BA.计算机硬件B.计算机软件C.软件漏洞D.微生物6、(1.5分)在课堂教学中利用计算机软件给学生演示实验过程，这种信息技术的应用属于（）。
答案:BA.数据处理B.辅助教学C.自动控制D.辅助设计7、(1.5分)利用搜索引擎进行多个关键词搜索时，可用（）将几个关键词隔开。
答案:CA.“：”B.“；”C.空格D.“|”8、(1.5分)网上聊天已成为很流行的一种实时信息交流和共享的重要方式，“网络聊天”这种方式主要体现了信息的（）特性。
答案:BA.价值相对性B.实时性C.真伪性D.权威性9、(1.5分)Yahoo网站在万维网上搜索的方法是（）。
答案:AA.能交替地使用“分类目录”和“关键字”搜索B.既不能使用“分类目录”搜索，也不能使用“关键字”搜索C.只能使用“分类目录”搜索D.只能使用“关键字”搜索10、(1.5分)信息资源的管理方法有多种，按照信息检索的速度来讲，由小到大的顺序是（）。
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网络信息的价值判断
一般来说，网络信息的价值判断，主要包括：
真实性判断
权威性判断
时效性判断
趣味性判断
实用性判断
一、网络信息的真实性
网络信息的真实性的含义，首先是指信息中涉及的事物是客观存在的，其次，构成信息的各个要素都是真实的。
网络信息反复传播的可能性非常大，但是否真实却难以保证。
因此，当一个网站要将自己从不同渠道收集来的信息进行再次传播时，就需要特别注意对这些信息的真实性进行考察。
如何判断信息的真实性？
首先，要查看信息来源
其次，要判断信息要素是否齐全
在新闻学界，新闻信息的真实性由三个层面组成
事实真实：新闻中的基本要素、所涉及的细节、所引用的一切资料都应真实准确，有可靠的来源。
总体真实：对所报道的同类事实有总体的了解与认识。
提示事物的本质：应能通过事实的报道而提示该事实发生发展的原因及其本质。
二、网络信息的权威性
如何判断信息的权威性？
首先，要看信息来源是否具有权威性，例如国家权威部门、权威新闻机构、权威学术杂志等。
对于涉及一些重大问题的研究成果，还要同时考察其研究方法是否科学、研究是否具有代表性、普遍性等。
三、网络信息的时效性
在时效性的判断方面，要区分以下几种情况：
1.事实本身的发生或变动是突发性或跃进性的，在第一时间做出报道；
2.事实本身的变化是渐进的，在事实变动中找到一个最新、最近的时间点，实现时效性；
3.信息所涉及的事件是过去发生的，但是是新近才发现或披露出来的，说明得到信息的最新时间、来源。
四、网络信息的趣味性
趣味性的表现：
1.信息本身内容轻松有趣，能让人读后心情愉快；
2.信息能引发人们的情感，如人的爱憎、喜悦、同情等。
马洛斯的理论给我们一个重要的启示，人的需要是多方面、多层次的，在不同情意、不同阶段有不同的侧重。
五、网络信息的实用性
表现为：介绍知识、提供资料、直接服务等多方面。
如何判断网络信息是否具有实用性？
首先，要求信息内容本身是真实的；
其次，信息是否“可用”，通过信息可以获得某些知识，还能直接利用这些信息。