五年级上册课件
人教版PEP英语五年级上册全册优质ppt课件
short
strong
Math teacher
English teacher
P.E. teacher
old
kind and funny
young
Science teacher
Chinese teacher
Art teacher
巩固拓展
Chinese teacher
模仿，两个人一小组，谈谈我们的老师
5. Zoom’s English teacher is
Look at the picture and introduce the teachers.
This is Zoom’s …. He’s / She’s ….
小
结
robot (机器人) What is he like？ speak (讲)
friendly. 4、Where ____ Mr. Jones? I think he ____at home. 5、What ____ these? They ____ English books.
Let’s try
What’s she like？ She like kind. Is she strict？ Yes, sometimes. Do you know her？ Yes, She is my mother！
F5) The new P.E. teacher is he rabbit.
T
Read and write YES or NO
Hi, I’m Zoom! Welcome to our school! This is Mr Hippo. He’s the principal. He’s strict but kind. This is Mr Goat. He’s our math teacher. He’s very smart. The lady is
部编版五年级语文上册PPT课件
部编版五年级语文上册PPT课件部编版五年级语文上册《推荐一本书》PPT免费下载，共12页。
交际内容阅读文学书籍或观看影视作品时，我们常常会被其中的一些人物吸引和感动。
这些人物个性鲜明、充满魅力，让人由衷地欣赏和喜爱。
举办一次我最喜欢的人物形象交流会，将自己喜欢的文学或影...•部编版五年级语文上册《我最喜欢的人物形象》PPT免费下载，共11页。
交际内容阅读文学书籍或观看影视作品时，我们常常会被其中的一些人物吸引和感动。
这些人物个性鲜明、充满魅力，让人由衷地欣赏和喜爱。
举办一次我最喜欢的人物形象交流会，将自己喜欢的...•部编版五年级语文上册《我的长生果》PPT免费课件下载，共20页。
长生果指的是什么？花生滋养丰富，有助于延年益寿，所以民间又称它为长生果。
她从童年的读书、作文中悟出了哪些道理？从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。
阅读也大大扩展了我的想...•部编版五年级语文上册《我的长生果》PPT优秀课件下载，共13页。
走进叶文玲，女，生于1942年11月4日，浙江台州玉环楚门镇人。
当代小说家，著名作家、电影编剧，中国作家协会会员，代表作品《叶文玲文集》。
第一部分（1-2自然段）:我的读书故事。
第二...•部编版五年级语文上册《我的长生果》PPT优质课件下载，共13页。
语段分析像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。
这里运用比喻的修辞手法，表达了自己每忆及少年时代读书生活的快乐感受。
在记忆中，少年时代的读书生活...•部编版五年级语文上册《忆读书》PPT优质课件，共29页。
简介冰心（），原名谢婉莹，当代女作家、儿童文学作家。
她一生创作了大量小说、散文及儿童文学作品，具有广泛的影响。
主要作品：小说集《超人》；散文集《往事》《南归》；诗集《繁星》...•部编版五年级语文上册《忆读书》PPT免费课件下载，共27页。
作家简介冰心，原名谢婉莹，中国诗人，现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。
部编人教版五年级数学上册全册完整课件
新知探究
7 0.25×4.78×4 =0.25×4×4.78 = 1 × 4.78 = 4.78
0.65×202 = 0.65×（200+2） = 0.65×200+0.65×2 = 130 + 1.3 = 131.3
做一做
1.根据运算定律填空。 4.2×1.69= 1.69 × 4.2 2.5×（0.77×0.4）= （ 2.5 × 0.4 ）× 0.77 7.2×8.4+2.8×8.4=（ 7.2 + 2.8 ）×8.4
2.46×0.99○0.>99
新课导入
5 别担心，它追不上我！
哎呀，它追上来了！
非洲野狗的最高速度是56千米/ 鸵鸟的最高速时度。是非洲野狗的1.3倍，鸵鸟的最 高速度是多少千米/时？
新课导入
理解题意
已知条件
非洲野狗最高速度 56千米/时 鸵鸟的最高速度是非 洲野狗的1.3倍
解法探究
所求问题
鸵鸟的最高速度是多少千 米/时？
=2.73×100-2.73
=270.27
课堂小结
规律: 整数乘法的交换律、结合律、分配律 对于小数乘法也适用。 a×b=b×a a×b×c=a×(b×c) (a+b)×c=a×c+b×c
拓展训练
一、实验幼儿园食堂买来豆角和西红柿各16 千克，每千克豆角3.4元，每千克西红柿1.6 元，买两种菜共花多少钱？
2.小数乘整数的计算方法: 先按照整数乘法进行计算， 再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几 位，点上小数点，积的小数部分末尾的0要去掉。
拓展训练
1.甜瓜每千克3.2元，奶奶爱吃甜瓜，冬冬为 奶奶买了5千克，需要多少钱？
解: 3.2×5=16（元） 答: 需要16元。
五年级上册课文ppt课件
创作灵感
这篇课文的灵感来源于林海音小时 候在书店偷读书的经历。
主题思想
通过描写窃读的过程，表达了作者 对读书的热爱和对知识的渴望，鼓 励孩子们多读书、读好书。
课文《小苗与大树的对话》背景介绍
01
02
03
背景知识
作者季羡林，是著名的语 言学家、文化学家和教育 家，被誉为“国学大师” 。
创作灵感
详细描述
本文以作者尤安·艾肯 的亲身经历为基础， 探讨了读书的意义和 价值，以及如何选择 和阅读书籍。
通过尤安·艾肯的环球 航行经历，展现了读 书在人生中的重要性 和陪伴作用。
课文中运用了大量的 比喻和形象描写，增 强了文章的感染力和 可读性。
03
第三单元 重点字词学习
生字注音及组词
生字注音
本单元共有10个生字，分别是“罩、屹、鼎、沸、贯、浩、崩、震、霎、余” 。每个生字都有正确的拼音标注。
主题思想：文章表达了作者对读书的热爱和对知识的渴望 ，呼吁读者珍惜读书的机会。
《小苗与大树的对话》拓展阅读与练习
总结词：这篇课文是一篇访谈录，通过苗苗与季羡林的 对话，探讨了读书的重要性和方法。
访谈背景：苗苗是一个小学生，她采访了著名学者季羡 林。
详细描述
访谈内容：苗苗和季羡林就读书的重要性和方法进行了 深入的探讨。
组成词汇
每个生字都配有至少两个常见的组词，例如，“笼罩”和“屹立”，“鼎沸” 和“贯穿”，“浩瀚”和“崩溃”，“震撼”和“霎时”，“余音袅袅”和“ 余震”。
重点词语解释
重点词语
本单元有20个重点词语，包括“若隐若现”、“风平浪静”、“水天相接”、“齐头并进”、“漫天卷地”、“ 人山人海”、“山崩地裂”、“风号浪吼”、“漫不经心”、“提心吊胆”。每个词语都有详细的解释和例句。
(人教版)五年级数学上册《全册课件》ppt
第一单元 小数乘法
1.1 小数乘整数
学习目标
1.经历探索小数乘整数计算方法的过程， 理解小数乘整数的算理，掌握计算方法， 学会简单的运用。 2.培养学生的语言表达能力，进一步发展 学生的抽象思维能力。
3.体验数学与生活密不可分的关系，获得 运用已学的知识解决新计算问题的成功体 验。
情景导入
从图中，你知 道了哪些数学 信息？
探索新知
8月份的水费是多少钱？
3.2×4＝ 12.8 （元）
3.2×4表示4个3.2相加。 3.2＋3.2＋3.2＋3.2＝12.8。
方法一：用加法计算
探索新知
8月份的水费是多少钱？
3.2×4＝ 12.8 （元）
3.2元=32角。 32
×4
128
128角＝12.8元
方法二：转换单位，转 化成整数乘法进行计算
竖式计算。
探索新知
如何确定积中小数点的位置？ 必须把扩大到原来的10倍的积缩 小到它的十分之一，即从积的右 边数出一位点上小数点。
8月份的电费是多少钱？
0.8×21＝16.8（元）
0 .8
×21 8
16 168
8个十分之一 168个十分之一
典题精讲
0.55×64= 35.2
扩大到原来的100倍
3 5 .2 0
②跑道一周长多少米？
0.36×550=198（米）
(2)你的步长是多少？找一段你熟悉的路测一测。
学以致用
5.口算。
0.37×10＝3.7 25×4＝100 0.37×100＝37 2.5×4＝10 0.37×1000＝370 0.25×4＝1
5×12＝ 60 5×1.2＝ 6 5×0.12＝ 0.6
五年级上册语文ppt课件
04
第一单元 写作技巧
写景技巧
总结词
生动、形象、具体
详细描述
写景技巧是指作者通过描绘自然景色或景物来表达情感或主题的技巧。在写作中，要选择具有代表性 的景物，并运用各种感官和修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，将景物生动、形象、具体地呈现在读 者面前。
叙事技巧
总结词
清晰、连贯、真实
详细描述
叙事技巧是指作者通过讲述事件、情节和人物关系来表达主 题或情感的技巧。在写作中，要选择典型的事件和情节，并 运用顺叙、倒叙、插叙等不同的叙述方式，将事件清晰、连 贯、真实地呈现出来。
单元学习建议
提前预习本单元课文，了解每 篇课文的背景和作者信息。
多读、多背经典诗文，加深对 诗文的理解和记忆。
结合单元主题，开展拓展阅读 和综合性学习活动，如举办“ 思乡之情”主题阅读活动、制 作手抄报等。
07
第二单元 精读课文
《圆明园的毁灭》
总结词：了解圆明园的辉煌历史以及其被毁灭 的经过，激发爱国热情。
单元学习目标
总结词
掌握字词句段、阅读写作
详细描述
本单元的学习目标是掌握课文中的生字、生词和重点语句，理解课文内容，提高 阅读能力和写作能力。同时，学生将能够正确、流利、有感情地朗读课文，了解 课文中涉及到的文化知识和景点特色。
单元学习建议
总结词
多读多写、收集资料
详细描述
建议学生在学习本单元时，多读课文，熟悉内容；多写笔记，记录心得体会；积极收集与课文相关的资料，以便 更好地理解课文。同时，学生可以借助课文插图、地图等辅助材料，更直观地了解祖国山川的美丽风光和历史文 化。
01
圆明园的历史背景
03
02
详细描述
人教版数学五年级上册全册ppt课件【完整版】
0.3 3 ×4
1 .3 2 答：闪电的地方离小莉1.32千米。
4.根据第一列的积，写出其他各列的积。
因数 32 320 32 3.2 32 32 0.32 因数 15 15 150 15 1.5 0.15 15 积 480 4800 4800 48 48 4.8 4.8
105角
买3个 多少钱？
规范解答 3.5 × 3 =10.5(元) 答：买3个 风筝需要10.5元。
小结 小数乘整数计算方法
方法一：连加
3.5+3.5+3.5=10.5（元）
方法二：将小数部分的 “元”转化成“角”， 再计算。
方法三：竖式计算 3.5元=35角
35 ×3 105
105角=10.5元
4.6 ×3
1 3 .8
4.6
× 30 1 3 8 .0
3.给下面各题的积点上小数点。
0.4 6 × 30
1 3 .8 0
0.4 6 × 300
1 3 8 .0 0
4.算一算。
1 2.4 ×7
8 6.8
2.3
×12 46
23 2 7 .6
4.算一算。
2.0 5 ×6 1 2.3 0
3.1 3
× 53 939
1565 1 6 5 .8 9
小数乘整数时,可以把它转化成整数乘法进 行计算,因数中有几位小数,积中也应该有几 位小数。积的小数部分末尾有0时,要依据小 数的性质进行化简。
人教版 数学 五年级 上册
1 小数乘法
练习一
复习旧知 课堂小结
巩固练习 课后作业
复习旧知
小数乘整数怎 样计算？
小数乘整数时,可以把 它转化成整数乘法进行 计算。
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五年级上册课件
五年级上册课件【篇1】
我将分以下五个部分进行说课
一、对本课的理解和思考
二、对教学目标和重难点的把握
三、对教学设计的思考
四、对教法、学法的理解
五、说教学过程
一、对本课的理解和思考
1、对教材的理解
教材地位和作用
梯形面积的计算是是在学生掌握了平行四边形、三角形和梯形的特征以及掌握了长方形、正方形面积计算公式的基础上学习的。
本单元知识的学习，能满足解决日常生活和生产中的实际问题的需要，要进一步学习圆的面积和立体图形的表面积的基础。
这个单元包括四个部分:平行四边形的面积、三角形的面积、梯形的面积和组合图形的面积。
平行四边形面积计算的教学是以矩形面积计算为基础的。
首先通过计数正方形得到平行四边形的面积，然后通过切割和平移将平行四边形转化为矩形，进而推导出平行四边形的面积公式。
三角形的面积计算是基于平行四边形的面积计算。
最后是梯形的面积，可以转换成三角形并根据平行四边形计算面积。
三种基本图形的面积计算联系紧
密，对探索的要求也逐渐提高。
组合图形的面积是根据这些基本图形计算出来的
2、对学生的分析
学情分析
（1）学生已有的能力基础：
五年级学生，善于独立思考，乐于合作交流，语言表达能力较强，十分愿意发表独立见解，有较好的学习数学的能力，他们已经掌握了梯形的特征和长方形、平行四边形以及三角形的面积推导过程，知道了拼摆、割补、平移的基本操作方法，也理解了数学的“转化”思想。
这些都为本节课的学习奠定了坚实的基础
（2）学生能力的增长点：
学生在推导梯形面积计算公式时有一定困难。
学生很难理解如何将梯形转化为所学图形来计算面积，这就需要学生在探索活动中逐步操作和观察，使学生进一步理解平面图形之间的变换关系，发展空间概念。
（3）困惑点：
学生对梯形面积公式的推导方法是否能呈现多样，即使方法呈现多样，公式推导存在困难。
二、教学目标和重难点
知识与能力：
掌握梯形面积公式，并利用公式计算梯形面积。
过程与方法：
经历小组探究、讨论、归纳的过程，探究梯形面积公式。
情感态度与价值观：
感受梯形面积公式推导过程的探索性和方法的多样化，增强数学学习的信心。
教学重点:理解梯形面积公式，掌握计算方法。
教学难点：通过图形的转化推导梯形面积公式。
三、对教学设计的思考
1）提出问题、关注学生生活经验。
2）迁移类推、遵循学生认知规律。
3)有取有予，捕捉学生课堂生成。
4）练习梯度、促使学生各有所获。
四、对教法、学法的理解
教学方法:本课程采用引导、试讲、直观演示和合作探究的方法。
学习方法:本课程应用、知识传授类比、动手操作、小组合作学习等学习方法。
五、说教学过程
（一）提出问题，情境引入
学生认真观察情景图，了解车窗的形状，
老师:窗户玻璃是什么形状的？制作这种玻璃需要多大的玻璃面积？让学生指定梯形的面积。
)
师：梯形的面积怎样计算呢？有没有计算公式呢？这节课就一起来研究“梯形面积的计算”
(二）迁移类推、主动探究
1、回顾旧知，深化“转化”思想
师：平行四边形的面积公式是怎样的？它是怎样的推导出来的？三角形的面积公式是怎样的？它是怎样的推导出来的？
学生交流、教师用课件演示推导过程，加深学生对三角形的面积公式的理解和记忆。
）
2、小组合作，归纳推理
指导运算实验，推下梯形面积公式。
（1）师：梯形的公式能不能借助前面学过的图形面积推导方法来研究呢？
提出小组合作的要求：
(2)反馈沟通，学生反馈和课件同步。
(3）导出公式。
①拼成的平行四边形的底与原梯形的两底是什么关系？
②平行四边形的高与原梯形的高又是什么关系？
（4）不同推导方法的交流，教师评价。
3、生活运用、实例解答
①出示例3，学生读题，理解题意。
②拿出大坝模型，认识横截面，使学生明白大坝横截面是一个平面。
③学生试做。
④订正。
提问：你是怎样想的？为什么要“除以2”
(三）交互反馈、巩固练习
（1）第89页做一做
（2）第90页的第一题
（3）科技小组制作飞机模型,机翼的平面图是由两个完全相同的梯形组成的，它的面积是多少?
（4）一条新挖的渠道，横截面是梯形（如图）。
渠口宽2.8米，渠底宽1.4米，渠深1.2米。
它的横截面积多少平方米？
（四）开放延伸、拓展训练
(1)第90页的第3题
（2)第90页的第4题
五年级上册课件【篇2】
语文S版五年级语文上册《我是猫》教案
教学目标：
1.我能写出蛋糕、贪吃等13个新单词，认识贪吃、霉变等9个新单词，理解年糕、贪吃等新单词在上下文中的含义。
2.有感情地朗读课文，理解课文主要内容，体会文中的心理描写，并能用自己的话简要讲述猫吃年糕的经过。
3.了解猫咪吃年糕过程中发生的一系列新奇幽默的场景，初步感受所表达的思想感情。
教学重点：
理解课文的主要内容，体会对弱者的深切的同情，对当时社会人情冷暖的不满与愤恨。
教学难点：
理解三大真理的含义和所表达的思想感情。
教具准备：
多媒体课件
教学过程：
第一课时
一、激发兴趣，导入新课
今天，我们一起学习日本著名作家夏目漱石先生的代表作《我是猫》中的一个精彩片断。
（板书课题）
看到题目，你有什么疑问？
就让我们带着这些问题，走进课文去寻找答案。
第二，第一遍读课文，认识生词。
1.自由读课文，把字音读正确，句子读通顺，在课文中画出生字、新词。
2.交流自学生字、新词的情况。
重点指导
(1)属于左右结构的学生有哪些？
(2)哪些词混淆了？
第三，再读课文，理解主旨，明确层次。
1.自由读课文，想一想课文主要讲了一件什么事情？
2.想一想：全文可以分成几个部分？每个部分都讲了什么内容？
第一部分：（１、２自然段）写我看见厨房没有人，决定抓住机会吃了那块年糕，并由此发现了第一条真理。
第二部:(3，4自然段)写的是我咬着年糕动不了的时候发现了第二个真相。
第三部分：（5、6自然段）写我为了摆脱那年糕，使出种种伎俩，最终直立起来已经不是猫了，又发现了第三条真理。
第四部分：（７、８自然段）写在人们的嘲笑下我无奈地演完一场丑剧。
四、布置作业
１.抄写课文中的生字新词。
２.朗读课文，达到正确流利。
第二课时
一、复习字词，导入新课。
二、浏览课文，整体感知。
请快速阅读课文，回忆课文主要讲了什么。
三、默读思考，自主学习。
学习要求
１.默读课文，思考：猫在头吃年糕的时候发现了哪几条真理？分别是在什么情况下发现的？你觉得哪些情景最可笑？为什么？。