沈阳理工大学 概率论C32
概率论第一章随机事件及其概率

B
和事件 A∪B={| ∈ A或B } A = { HHH },B = { TTT } ; A∪B = { HHH,TTT } 三次都是同一面
特别的,对任意的随机事件 A , A∪A = A, A∪ = A, A∪S = S 当 A、B 不相容时,记成 A∪B = A+B
S
(3).事件的积运算 得到一个新事件,它的发生表示 这些事件中每一个都要发生,
解. 由减法公式, P (B – A ) = P (B ) – P (AB ) 只需要计算出概率 P (AB ) 。 (1) A、B互不相容即 AB = ,则 P (B – A ) = 0.5; (2) A B 等价于 AB = A,得到 P (B – A ) = 0.2; (3) 利用加法公式的另一形式: P (A∪B ) = P (A ) + P (B – A ), 得到P (B – A ) = 0.4。
性质5 设A,B是两个事件,若 A B, 则 P (A ) ≤ P (B ) 性质6 对任意的事件A ,有P (A ) ≤1。 证明思路 利用概率定义中的无穷可加以及非负性等。
思考
性质4中如何推广到n个事件的加法公式
例1.11 假定 P (A ) = 0.3,P (B ) = 0.5 , 分别计算 (1) A、B 不相容;(2) A B; (3) P (A∪B) = 0.7 时概率P (B – A) 的值。
例如从 26 个英文字母中任取2 个排列, 所有不同方式一共有 P262 = 26×25 = 650。
(2) 可以重复的排列
从 n 个不同元素中允许放回任意取 m 个 出来排成有顺序的一列( 即取出的这些元素 可以相同 )。所有不同的排列方式一共有 n×n×…×n = nm
沈阳理工大学-c语言课课程设计

询问是否继续(y/n),若输入 y 则再投票,若输入 n 则退出投票。 设计菜单,通过选择菜单调用以上各个函数。系统启动时数据可有文件导入,录 入新的数据或修改数据后
No. 3
软件开发环境
Windows 7,TC2.0 或 Visual C++ 6.0
沈阳理工大学课程设计专用纸
成 绩 评 定 表
学生姓名 专 业 吴琼 通信工程 班级学号 课程设计题目 1203060128 C语言课程设计
评
语
组长签字:
成
绩 日期
20 年 月 日
沈阳理工大学课程设计专用纸
No. 2
课程设计任务书
学 院 信息科学与工程学院 吴琼 专 业 学 号 C 语言课程设计 通信工程 1203060128 学 生 姓 名 设 计 题 目
void input() { int i; printf("输入候选人信息:编号 姓名 年龄 性别(男 b 女 g) 电话号 地址:\n"); for(i=0;i<2;i++)
scanf("%d %s %d %c %s %s",&a[i].num,a[i].name,&a[i].age,&a[i].sex,a[i].tele phone,a[i].addr);
沈阳理工大学课程设计专用纸
No. 1
一、题目要求
题目:
复制字符串、删除字符串并输出删除后字符串、电子投票管理程序的设计
内容:
1.从键盘输入一个字符串,将此字符串逆置,然后用函数调用方法将此字符串转成 正序加逆序并输出。 2.请编写一个程序, 输入一组只含字母和 “*” 的字符串, 将字符串中前面连续的 “*” 全部删除,中间和后面的不删除,然后输出删除后的字符串。 3.电子投票管理程序的设计 设计结构体数组,结构中包含候选人数据为:编号、姓名、简历、票数。 其中“票数”由投票后统计得到:设计各个函数,分别实现以下功能: (1)输入候选人信息 (2)显示所有候选人记录 (3)投票功能实现,每次投票后,应
概率论与数理统计 课后答案 李捷 着 西南财大出版社

则 P( A) = 1− P( A) = 1 − kA = 1 − ⎜⎛ 364 ⎟⎞100 = 0.2399 .
n
⎝ 365 ⎠
12.在 [0, 1] 区间内任取两个数,求两数乘积小于 1/4 的概率.
解:设所取得两个数为 x, y,Ω = {(x, y) | 0 < x < 1, 0 < y < 1}, A = {(x, y) | 0 < x < 1, 0 < y < 1, xy < 1} ,
解:分别设 A, B, C 表示此人喜欢读 A, B, C 报,有 P (A ) = 0.45,P (B ) = 0.34,P (C ) = 0.2,P (AB ) = 0.1, P (AC ) = 0.06,P (BC ) = 0.04,P (ABC ) = 0.01, (1)P (A∪B∪C ) = P (A ) + P (B ) + P (C ) − P (AB ) − P (AC ) − P (BC ) + P (ABC ) = 0.8;
P( ABC) = P( AC) − P( ABC) = P(C) − P( AC) − P(BC) + P( ABC) = 0.11,
天津理工大学概率论与数理统计第一章习题答案详解.pdf

第一章 随机变量 习题一系 班 姓名 学号1、写出下列随机试验的样本空间(1)同时掷三颗骰子,记录三颗骰子点数之和Ω= {}1843,,, (2)生产产品直到有10件正品为止,记录生产产品的总件数Ω= {} ,,1110 (3)对某工厂出厂的产品进行检验,合格的记上“正品”,不合格的记上“次品”,如连续查出2个次品就停止,或检查4个产品就停止检查,记录检查的结果。
用“0”表示次品,用“1”表示正品。
Ω={111111101101011110111010110001100101010010000,,,,,,,,,,,}(4)在单位圆内任意取一点,记录它的坐标Ω= }|),{(122<+y x y x(5)将一尺长的木棍折成三段,观察各段的长度Ω=},,,|),,{(1000=++>>>z y x z y x z y x其中z y x ,,分别表示第一、二、三段的长度(6 ) .10只产品中有3只次品 ,每次从其中取一只(取后不放回) ,直到将3只次品都取出 , 写出抽取次数的基本空间U =“在 ( 6 ) 中 ,改写有放回抽取” 写出抽取次数的基本空间U =解: ( 1 ) U = { e3 , e4 ,… e10 。
}其 中 ei 表 示 “ 抽 取 i 次 ” 的 事 件 。
i = 3、 4、 …、 10( 2 ) U = { e3 , e4 ,… }其 中 ei 表 示 “ 抽 取 i 次 ” 的 事 件 。
i = 3、 4、 …2、互不相容事件与对立事件的区别何在?说出下列各对事件的关系(1)δ<-||a x 与δ≥-||a x 互不相容 (2)20>x 与20≤x 对立事件(3)20>x 与18<x 互不相容 (4)20>x 与22≤x 相容事件(5)20个产品全是合格品与20个产品中只有一个废品 互不相容(6)20个产品全是合格品与20个产品中至少有一个废品 对立事件解: 互不相容:φ=AB ; 对立事件 : φ=AB )1( 且 Ω=⋃B A3、设A,B,C 为三事件,用A,B,C 的运算关系表示下列各事件(1)A 发生,B 与C 不发生 - C B A (2)A 与B 都发生,而C 不发生 - C AB(3)A,B,C 中至少有一个发生 -C B A ⋃⋃ (4)A,B,C 都发生 -ABC(5)A,B,C 都不发生 - C B A (6)A,B,C 中不多于一个发生 -C B C A B A ⋃⋃(7)A,B,C 中不多于两个发生-C B A ⋃⋃(8)A,B,C 中至少有两个发生-BC AC AB ⋃⋃4、盒内装有10个球,分别编有1- 10的号码,现从中任取一球,设事件A 表示“取到的球的号码为偶数”,事件B 表示“取到的球的号码为奇数”,事件C 表示“取到的球的号码小于5”,试说明下列运算分别表示什么事件.(1)B A 必然事件 (2)AB 不可能事件 (3)C 取到的球的号码不小于5 (4)C A 1或2或3或4或6或8或10(5)AC 2或4 (6)C A 5或7或9 (7)C B 6或8或10 (8)BC 2或4或5或6或7或8或9或105、指出下列命题中哪些成立,哪些不成立. (1)B B A B A = 成立 (2)B A B A = 不成立 (3)C B A C B A = 不成立 (4)φ=))((B A AB 成立(5)若B A ⊂,则AB A = 成立 (6)若φ=AB ,且A C ⊂,则φ=BC 成立(7)若B A ⊂,则A B ⊂ 成立(8)若A B ⊂,则A B A = 成立 7、设一个工人生产了四个零件,i A 表示事件“他生产的第i 个零件是正品”),,,(4321=i ,用1A ,2A ,3A ,4A 的运算关系表达下列事件.(1)没有一个产品是次品; (1) 43211A A A A B =(2)至少有一个产品是次品;(2) 432143212A A A A A A A A B =⋃⋃⋃=(3)只有一个产品是次品;(3) 43214321432143213A A A A A A A A A A A A A A A A B ⋃⋃⋃=(4)至少有三个产品不是次品 4)432143214321432143214A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A B ⋃⋃⋃⋃=8. 设 E 、F 、G 是三个随机事件,试利用事件的运算性质化简下列各式 : (1)()()F E F E (2) ()()()F E F E F E (3)()()G F F E 解 :(1) 原式 ()()()()E F F F E F E E E ==(2) 原式 ()()()()E F F E F F E F E F E ===(3) 原式 ()()()()()G E F G F F F G E F E ==9、设B A ,是两事件且7060.)(,.)(==B P A P ,问(1)在什么条件下)(AB P 取到最大 值,最大值是多少?(2)在什么条件下)(AB P 取到最小值,最小值是多少? 解: (1)6.0)(,=⊂AB P B A (2)3.0)(,==⋃AB P S B A 10. 设 事 件 A , B , C 分 别 表 示 开 关 a , b , c 闭 合 , D 表 示 灯 亮 , 则可用事件A ,B ,C 表示:(1) D = AB C ;(2) D = ()C B A 。
东北大学“会计学”《概率论X》23秋期末试题库含答案

东北大学“会计学”《概率论X》23秋期末试题库含答案第1卷一.综合考核(共20题)1.2.设A,B,C为三个随机事件,下面哪一个表示“至少有一个发生”?()A.ABCB.A∪B∪CC.(A∪B)∩CD.AB∪C3.连续型随机变量X的概率密度为f(x)=kxa,00)),f(x)=0,其他又知E(X)=0.75,求k和a的值分别为()A.3,2B.2,3C.3,4D.4,34.如果A是B的对立事件,则肯定有:()A.P(A)≤P(B)B.P(A)≥P(B)C.P(AB)=P(A)P(B)D.P(A)+P(B)=15.X与Y的联合分布函数本质上是一种:()A.和事件的概率B.交事件的概率C.差事件的概率D.对立事件的概率6.从1,2,3,4,5五个数码中,任取3个不同数码排成三位数,求所得三位数为奇数的概率为()A.0.3B.0.4C.0.5D.0.67.甲、乙二人做如下的游戏:从编号为1到20的卡片中任意抽出一张,若抽到的数字是奇数,则甲获胜,否则乙获胜,这个游戏对甲、乙双方是公平的。
()A.正确B.错误8.9.甲、乙、丙3人独立破译一种密码,他们能破译的概率分别为1/5,1/3,1/4,则能破译出这种密码的概率是()A.2/5B.3/5C.4/5D.1/510.如果A、B是任意两个随机事件,那么下列运算正确的是:()A.(A–B)+(B–A)=空集B.(A–B)+(B–A)=A∪BC.(A–B)=A∪B–AD.(A–B)=A–AB11.小概率事件指的就是不可能发生的事件。
()A.正确B.错误12.已知X满足:P{X>x}=e–x对所有x>0成立,那么X的分布是:()A.均匀分布B.指数分布C.超几何分布D.正态分布13.下列式子中与P(A|B)等价的是:()A.P(B|A)B.P(A|A∪B)C.P(B|A∪B)D.P(AB|B)14.设a=1,b=2,EX=3,则E(a+bX)=()A.1B.2C.6D.716.在重复实验中,一个特殊结果出现的可能性为多少,可以用概率来回答。
概率2-2[概率论与数理统计][哈理工课件]
![概率2-2[概率论与数理统计][哈理工课件]](https://img.taocdn.com/s3/m/a3e261504b35eefdc8d333ac.png)
概率论
三、一篮球运动员的投篮命中率为 45%, 以 X 表示他首次投中时累计已投篮的次数, 写出 X 的分布律,并计算 X 取偶数的概率。
四、一大楼装有 5 个同类型的供水设备, 调查表明在任一时刻 t 每个设备使用的概率 为 0.1,问在同一时刻
(1)恰有 2 个设备被使用的概率是多少? (2)至少有 3 个设备被使用的概率是多少? (3)至多有 3 个设备被使用的概率是多少? (4)至少有一个设备被使用的概率是多少?
3
5 3
1 10
概率论
3 2
P{ X
1}
2
1
5 3
3 10
3 2
P{ X
2}
1
2
5 3
3 10
定义1 :某些随机变量X的所有可能取值是有限多 个或可列无限多个, 这种随机变量称为离散型随机 变量 .
P{X1} =P{时X=数0看}+作P{一X次=1试} 验, “使用到1000小时已坏” =(0视.2)为3+事3(件0.A8).(每0.次2)试2 验, A 出现的概率为0.8 =0.104
3. 泊松分布
概率论
设随机变量X所有可能取的值为0 , 1 , 2 , … , 且概率分布为:
P(X
k)
二、离散型随机变量表示方法
(1)公式法
P{ X xk } pk ,k 1, 2,
(2)列表法
X
x1 x2
xk
pk
沈阳理工大学试卷参考答案及评分标准(2008-2009学年第2学期

沈阳理工大学试卷参考答案及评分标准(2008-2009 学年第2 学期)课程名称通信原理考试班级06030601-4命题教师李环答案[A或B] A考核形式[开、闭] 闭考试类型[考查、考试] 考试2009年6 月10日第一大题 填空题 (每题2分,共20分)1.二进制基带信号的带宽主要依赖单个码元波形的频谱函数,单个码元时间波形的占空比越(小),信号占用频带越宽。
2.已知某信息代码的HDB3码为0+100-1+1000+1-1+1-100-1+10-1 ,相应的信息代码为( 010011000011000101 )。
3.已知某信息代码(即绝对码)为0110010,采用2DPSK 调制,相对码为(0100011)。
4.PCM 与DPCM 相比,所需编码位数较少的是(DPCM )。
5.设带通型信号最高频率900MHz ,最低频率880MHz 。
最低抽样频率是(40)MHz 。
6.在相同的信息速率下,多进制的码元与二进制的码元相比较,码元速率较高的是(二进制)。
7.若基带系统的最小带宽为2MHz ,则系统无码间串扰的最高传输速率为(4M )波特。
8.最大似然准则是(若12()()s s f y f y >,则判为s1(t)出现;否则,判为s2(t)出现)。
9.差错控制技术主要有(检错重发、前向纠错、反馈校验、检错删除)。
10.2ASK 、2FSK 、2PSK 三种二进制确知调制信号中的最佳形式是(2PSK ). 第二大题 简答题(每小题4分 共20分) 1.请画出数字通信系统的模型。
2.基带数字通信系统中传输码的码型选择原则? (1)不含直流,低频分量尽量少。
(2)含有丰富定时信息,便于提取定时信号。
(3)功率谱主瓣宽度窄,节省传输频带。
3.对电话信号进行非均匀量化有什么优点?答:增加小信号的量噪比,增加信号的动态范围。
4.ARQ 和前向纠错方法相比的主要优点是什么? 答:(1)监督码元位数较少即能使误码率降到很低,即码率较高。
东北大学《概率与数理统计》课件-第4章

(k 0,常数),求W的数学期望.
解:由上面的公式
E(W
)
kv 2
f
(v)dv
a
kv 2
1
dv
1
ka2
0a
3
例9 求数学期望E(eX),若 (1)X~P(3); (2) X~B(n,p); (3) X~N(1,4).
例10 设二维连续型随机变量(X ,Y)的概率密度为
f
( x,
y)
Asin( x
x0
N min( X1, X2 ) 的分布函数为
Fmin ( x)
1 [1
F ( x)]2
1
2x
e
x0
0
x0
于是N的概率密度为
fmin
(
x)
2
2x
e
x0
0
x0
E(N
)
xfmin
(
x)dx
0
2x
2x
e dx
2
例4.4 商店的销售策略 某商店对某种家用电器的销售采用先使用后
付款的方式 ,记使用寿命为X (以年计),规定 : X 1,一台付款1500元;1 X 2,一台付款2000元; 2 X 3,一台付款2500元; X 3,一台付款3000元.
y)
0 x
2
0
其它
(1)求系数A, (2)求E( X ), E( XY ).
解:(1)由于
f
( x,
y)dxdy
/2
dy
/2
Asin( x
y)dx
1,得A
1
0
0
2
例10 设二维连续型随机变量(X ,Y)的概率密度为
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《概率论与数理统计C》课程教学大纲
课程代码:090011017
课程英文名称:Probability and Mathematical Statistics
课程总学时:32 讲课:32 实验:0上机:0
适用专业:除经管、机械、装备的其它理工科专业
大纲编写(修订)时间:2010.7
一、大纲使用说明
(一)课程的地位及教学目标
概率论是研究随机现象客观规律并付诸应用的数学学科,是工科本科各专业的一门重要基础理论课,通过本课程教学,使学生掌握概率论的基本概念和基本理论,初步学会处理随机现象的基本思想和方法,培养解决实际问题的能力。
为学习有关专业课和扩大数学知识方面提供必要的数学基础。
(二)知识、能力及技能方面的基本要求
知识方面的基本要求
通过本科程的学习,使学生掌握:
1 概率论中三个最基本的概念:随机事件、概率(条件概率)、事件的独立性;
2概率论中核心理论-随机变量的理论:分布律、概率密度、分布函数、数字特征。
能力方面的基本要求
通过本科程的学习,够初步掌握处理随机现象的基本理论和方法。
并在逻辑思维、推理和综合运用数学知识分析和解决随机问题方面的能力有所提高。
为进一步学习和研究随机现象及数学建模等其他数学学科的学习打下基础。
技能方面的基本要求
通过本课程的学习,使学生获得
1 计算概率的基本方法:古典概型、几何概型、伯努利概型;
2使用随机变量理论的四大工具:分布律、概率密度、分布函数、数字特征的基本技能。
(三)实施说明
本课程以课堂讲授为主、精讲多练,并且安排一定数量的知识来解题。
指导学生如何应用所学的知识未解题。
在名章节中可安排一定内容引导学生自学,对要求自学的内容光焕发,布置一定的课外思考题或讨论题,提高学生思考问题和解决问题的能力。
(四)对先修课的要求
本课的先修课程:高等数学。
(五)对习题课、实践环节的要求
1 对习题课的要求
建议安排二次习题课,第一次在第二章完成之后,主要解决课后习题和学生集中存在的一些问题。
第二次在所有教学内容结束后,解决后三章的课后习题及问题。
2 对实验环节的要求
无
(六)课程考核方式
1.考核方式:采用百分制闭卷考试方式。
2.考核目标:考查学生概率论基本理论知识的掌握情况和分析问题解决问题的能力。
3.成绩构成:平时成绩(20)%;期中成绩(0)%;实验成绩(0)%;期末成绩(80)%;
(1)平时成绩构成:出勤(40)%;平时作业(30)%;课堂表现(30)%。
(2)期中成绩:考核形式无
(3)实验成绩构成:无
(4)期末成绩:考核形式闭卷笔试
(七)参考书目
《概率论与数理统计》,盛骤等,高等教育出版社,2008.
《概率论与数理统计》,王松桂,科学出版社,2006.
《概率论与数理统计教程》,茆诗松程依明濮晓龙编著,高等教育出版社,2004.
《概率论与数理统计教程》,沈恒范,高等教育出版社,2005.
二、中文摘要
《概率论与数理统计C》是除经管、机械、装备的其它理工科专业必修的公共基础课。
本课程共32学时,主要教学内容包括概率的定义、古典概型、条件概率、随机变量的分布与数字特征、大数定律与中心极限定理。
通过本门课程的学习,学生可以初步掌握处理随机现象的基本理论与方法,培养他们解决实际问题的能力,熟练掌握《概率论与数理统计C》的有关基本理论、基本方法和基本技能,培养学生分析问题和解决问题的能力.为学生学习后续相关专业课程、开展初步的科研工作和继续深造提供概率论的基本知识。
三、课程学时分配表
四、教学内容及基本要求
第1部分概率论的基本概念
总学时(单位:学时):8 讲课:8 实验:0 上机:0
第1.1部分机事件及其运算(2学时):
具体内容:
1)了解样本空间的概念;
2)理解随机事件的概念;
3)掌握随机事件的关系与运算。
第1.2部分概率的定义及其确定方法(2学时):
具体内容:
1)理解概率的公理化定义;
2)掌握概率的基本性质;
3)能够应用古典概型、几何概型计算概率。
第1.3部分条件概率(2学时):
具体内容:
1)理解条件概率定义;
2)会利用乘法公式、全概率公式、贝叶斯公式计算概率。
第1.4部分随机事件独立性(2学时):
具体内容:
理解随机事件独立性概念并能够应用独立性计算概率。
重点:
随机事件的表示与独立性;概率的性质与概率的计算;加法公式、减法公式、乘法公式、全概率公式、贝叶斯公式的应用。
难点:
复杂事件的表示与分解;条件概率的理解与应用;独立性的判定与应用;全概率公式、贝叶斯公式的应用。
习题:
求抽象事件概率;应用五大计算概率公式求概率;古典概型、几何概型、贝努利概型;独立性。
每次课应有2-3道作业题来巩固知识。
第2部分随机变量及其分布
总学时(单位:学时):8 讲课:8 实验:0 上机:0
第2.1部分离散型随机变量及其分布律(2学时):
具体内容:
1)理解随机变量及其分布函数概念;
2)掌握分布函数的性质;
3)理解离散型随机变量及其分布律概念;
4)会求离散型随机变量分布律;
5)熟练掌握常用离散型随机变量的分布。
第2.2部分连续型随机变量及其概率密度(2学时):
具体内容:
1)理解连续型随机变量及其概率密度函数概念;
2)掌握概率密度函数的性质;
3)熟练掌握常用连续型随机变量分布。
第2.3部分分布函数(2学时):
具体内容:
1)熟练掌握离散型和连续型随机变量分布函数的求法;
2)深入理解分布函数与分布律、分布函数与概率密度函数的关系。
第2.4部分随机变量函数的分布(2学时):
具体内容:
1)会求随机变量函数的分布律、概率密度。
重点:
分布律、分布函数、概率密度概念、性质;常用分布及其应用;
难点:
用随机变量描述事件;连续型随机变量函数的概率密度。
习题:
求离散型随机变量分布律;求离散型随机变量函数分布律;连续型随机变量概率密度性质的应用;随机变量分布函数性质的应用。
每次课应有2-3道作业题来巩固知识。
第3部分多维随机变量及其分布
总学时(单位:学时):6 讲课:6 实验:0 上机:0
第3.1部分多维随机变量及其联合分布(2学时):
具体内容:
1)了解多维随机变量概念;
2)理解二维随机变量的联合分布函数、联合分布律、联合概率密度概念及其性质;
3)会计算有关事件的概率。
第3.2部分边缘分布与随机变量的独立性(2学时):
具体内容:
1)会求边缘分布函数、边缘分布律、边缘密度函数;
2)理解随机变量的独立性概念;会判断理解随机变量的独立性。
第3.3部分多维随机变量函数分布(2学时):
具体内容:
1)了解两个随机变量和的概率密度的求法;
2)了解最大值分布和最小值分布的求法。
重点:
二维离散型随机变量分布律和二维连续型随机变量;随机变量独立性。
难点:
二维连续型随机变量函数分布。
习题:
会求二维离散型随机变量联合分布律与边际分布律;二维连续型随机变量联合概率密度性质的应用及边际概率密度的应用;二维随机变量函数分布。
每次课应有2-3道作业题来巩固知识。
第4部分随机变量的数字特征
总学时(单位:学时):6 讲课:6 实验:0 上机:0
第4.1部分随机变量的数学期望(2学时):
具体内容:
1)理解数学期望概念;
2)掌握数学期望的计算方法;
3)能够熟练掌握数学期望的性质。
第4.2部分随机变量的方差(4学时):
具体内容:
1)理解方差概念;
2)掌握方差的计算方法;
3)能够熟练掌握方差的性质;
4)了解切比雪夫不等式。
重点:
数学期望及方差概念、性质。
难点:
灵活应用数学期望及方差性质解决具体问题。
习题:
求离散型随机变量分布律、数学期望;求离散型随机变量函数分布律、数学期望;连续型随机变量概率密度性质的应用;连续型随机变量数学期望与方差;随机变量分布函数性质的应用。
每次课应有2-3道作业题来巩固知识。
第5部分大数定律与中心极限定理
总学时(单位:学时):4 讲课:4 实验:0 上机:0
第5.1部分大数定律(2学时):
1)理解伯努利大数定律和切比雪夫大数定律;
2)了解依概率收敛。
第5.2部分中心极限定理(2学时):
具体内容:
理解隶莫弗-拉普拉斯定理
重点:
理解频率稳定性的含义和用频率估计概率的理论依据。
难点:
隶莫弗-拉普拉斯定理的应用。
习题:
依概率收敛;隶莫弗-拉普拉斯定理的应用。
每次课应有2-3道作业题来巩固知识。
编写人:马建军
刘立士
张玉春
审核人:刘立士
批准人:侯亚君。