影响力培训
情商与影响力培训课程
情商：
乐群性、稳定性、恃强性、兴奋性、有恒性、敢为性、敏感
性、怀疑性、幻想性、事故性、忧虑性、试验性、独立性、
自律性、紧张性。
逆境商：
信念、自信心、意志力、容挫力、乐观力。
智商使人抓住机会，情商使人利用好机会，逆境商使人不轻易放
弃机会。
2023/5/8
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情商的核心内容
• 知道别人的情绪 • 知道自己的情绪 • 尊重别人的情绪 • 控制自己的情绪
• 做出承诺 • 现在行动 • 关注结果 • 不断重复 • 反馈纠偏 • 不要自责
2023/5/8
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如何去做
• 像心情好那样去行动 • 自我感觉要好 • 建立好习惯
2023/5/8
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第二部分 个人魅力
2023/5/8
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情商内涵
• 理解情商 情商是指人对自己的情感、情绪的控制管理能力，和社会人 际关系中的交往、调节能力，相对智商而言，它更能决定人 的命运。 丹尼尔·戈尔曼在其所著的情感智商中说：“情商高者，能了解 并把握自己的情感，敏锐感受并有效反馈他人情绪变化的人 ，在生活中各层次都占有优势”。
2023/5/8
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情商知识汇总
• 自我管理 自我控制：能够控制破坏性情感与冲动。 可信赖性：一贯表现出诚实与正直。 敬业：尽职守，尽职尽责。 适应能力：适应环境的变化，能克服困难。 成就导向：具有追求卓越的内在动力。 主动性：时刻准备抓住机遇。
2023/5/8
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情商知识汇总
• 社会意识 同理心：能观察他人的情感，理解他人的观点并关心他人的 利益。 组织意识：能洞察组织动态，建立决策网络并驾驭内部权力 争斗。 服务意识：了解与满足顾客需求。
人。善于驾驭自己的情绪属于优秀的素质。
影响力培训的九大理念
九大理念一、成功是因为态度“影响力训练”机构两万以上人次调查的结果显示，决定一个人成为成功者最关键的要素中，80%是属于个人自我取向的“态度”类因素，如积极、努力、信心、决心、恒心、雄心、爱心、意志力等；13%是属于自我修炼的“技巧”类因素，如各种能力；7%是属于运气、机遇、环境、时间、天赋、背景等所谓的“客观’因素。
能否具备技巧，是因为我们的态度，因为技巧根源于态度。
能否驾驭客观因素，还是因为我们的态度，因为它根源于我们对待客观因素的态度以及把握客观因素的技巧，而“技巧”已被证明属于“态度”。
成功是因为态度！让我们记住这一令人吮指回味的结论，让我们用这样的思维方式来思考这个问题，用这样的思维方式来分析过去，把握今天，准备未来。
二、我是我认为的我有什么样的自我期望，就会选择什么样的信念；有什么样的信念，就会选择什么样的态度；有什么样的态度，就会有什么样的行为；有什么样的行为，就会有什么样的结果。
因此，要想结果变得更好，先让行为变得更好；要想行为变得更好，先让态度变得更好；要想态度变得更好，先让信念变得更好；要想信念变得更好，先让自己选择更好的自我期望。
在自己的心目当中，你认为自己是什么，最终，你就会是什么。
我们是我们认为的我们!三、我是一切的根源著名心理学家艾利斯有一个著名的“ABC情绪理论”：我们的情绪主要根源于我们的信念，以及我们对生活情境的评价与解释。
叔本华有一句名言：事物本身并不影响人，人们只受对事物看法的影响。
无数事实告诉我们：一切结果的根源常常不是事物的本身，而是有权对该事物做出不同评价与解释的我们自己——我是一切的根源！我们可能无法掌控风向，但我们至少可以调整风帆；我们可能无法左右事情，但我们至少可以调整心情。
让我们不再抱怨，因为，我是一切的根源。
四、不是不可能，只是暂时没有找到方法以前的人一定认为“水不可能倒流”，我们知道，那是因为他们还没有找到发明抽水机的方法。
现在的人一定认为“太阳不可能从西边出来”，未来的人一定会说，那是因为我们还没有找到让人类居住在另一个太阳正好从西边出来的星球上的方法而已。
培训的重要性及其影响力
培训的重要性及其影响力在当今竞争激烈的社会环境中，培训已经成为了组织和个人发展中不可或缺的一部分。
培训不仅有助于提升个人的技能水平，还能够提高组织的绩效和竞争力。
本文将探讨培训的重要性以及其对个人和组织的影响力。
一、个人层面的重要性和影响力在快速发展的社会中，持续学习和提高技能成为了个人职业生涯成功的关键因素。
培训为个人提供了学习新知识和技能的机会，帮助他们跟上行业的最新发展趋势。
通过培训，个人能够主动了解和应对行业的变化，提高自己在职场中的竞争力。
此外，培训还能够帮助个人发展和提高自信心。
通过接受专业培训，个人可以深入学习和理解自己感兴趣的领域，并将所学应用于实践中。
培训不仅提供了专业知识，还培养了个人的技能和才能，为他们在工作中取得成功奠定了坚实的基础。
二、组织层面的重要性和影响力培训对组织的发展和绩效提升具有重要的影响力。
首先，培训能够提高员工的绩效和生产力。
通过学习和掌握新知识和技能，员工能够更加有效地完成工作任务，提高工作效率，从而为组织带来更好的业绩。
此外，培训也是组织建设人才储备的重要手段。
通过培训，组织能够培养和发展高素质的人才，为组织的长远发展提供有力支持。
培训不仅能够帮助组织培养内部人才，也可以通过外部培训吸引和留住优秀的人才，使组织具备更强的竞争力。
此外，培训还有助于增强组织的创新能力。
培训能够培养员工的创新思维和解决问题的能力，激发员工的创造力和创新潜力。
通过培训，员工能够学习新的工作方法和技能，为组织带来新的思路和灵感，推动组织的创新发展。
三、培训对个人和组织的联动影响力培训不仅对个人和组织分别产生影响，还对双方形成一种联动影响力。
首先，个人通过接受培训能够提高自身的能力和素质，进而为组织提供更有价值的工作贡献。
这种联动影响力使得组织能够吸引和培养具备高素质和专业知识的员工，为组织的发展提供强大动力。
同时，组织通过提供培训机会来关注和满足员工的学习和职业发展需求，从而增强员工的工作动力和归属感。
影响力培训游戏(34个)
培训游戏(34个)目录1. 造房子2. 摔鸡蛋3. 结网托物4. 盲人移物5. 搭纸牌6. 九点游戏7. 剪纸圈8. Trust Fall9. 商店打烊10. 海上救生11. Win As Much As Possible12. 沙漠幸存者13. 看FL Y14. 找方块15. 中国人-美国人16. 画画17. 猜图形18. 比长度19. 学员相互介绍I20. 学员相互介绍II21. 拼板22. 暧场练习-从蛋到人23. Trust Fall in Circle24. Body Lift25. Plastic Toy Bricks26. 做正方形27. 保住信任28. 遵照命令行事29. 踩纸游戏30. 大事小事31. 走路32. 拼方块33. 龙凤字操34. 按摩造房子目标:让学员领会到协调, 合作, 计划, 交流的重要参加人数:每组4 – 6 人, 可有4 –5 组学员练习时间:25分钟工具各小组剪刀一把, 塑料胶带一圈, A4废纸100张(可以包含5张各种颜色的彩纸)讲师向各学员说明:1. 在练习前ð请各小组各造一栋纸房子, 房子将推销给讲师;ð房子要标准, 高, 大, 稳, 美;ð造房子的时间有25分钟;ð当25分钟后, 各小组须派一人上台推销他们所建的房子;ð讲师将以糖果支付房款;2. 在造房子后ð各小组要清点所余的纸张数, 以便核算成本(一张A4纸成本是一颗糖果);ð各小组向讲师报价ð讲师最后可以用糖果买下一栋楼共同讨论论题可以是1. 是否没有向客户(讲师)澄清要求;2. 是否没有领导者;3. 是否没有做计划;4. 是否没有进行有效分工和授权;5. 成本是否很高(用了多少纸)参考这一游戏可用在l 解决问题的技能l 团队合作整个练习需时45 - 60分钟摔鸡蛋目标:让学员领会到计划, 协调, 合作, 交流的重要参加人数:每组4 – 6 人, 可有4 组学员练习时间:30分钟工具1. 塑料布或大张报纸(用于垫在地上, 桌上)2. 各小组剪刀一把, 塑料胶带一米, 软吸管10根或A4废纸2张, 5米塑料绳一根3. 8个生鸡蛋讲师向各学员说明:1. 在练习前ð每个小组有一个鸡蛋;ð用所提供的材料和工具把鸡蛋包起来;ð目标是手拿鸡蛋站在桌子上(大约离地2.5米处让鸡蛋自由落体而鸡蛋不破); ð各小组有25分钟的时间进行准备2. 在摔鸡蛋时ð请一个组员站到桌子上, 在桌子上和地上铺上塑料布或加厚的报纸ð对成功的组可以用小玩具或糖果进行奖励共同讨论论题可以是l 是否有充分的讨论和计划l 是否所有人都参与了练习l 是否找到了解决问题的关键参考这一游戏可用在l 解决问题的技能l 团队合作整个练习需时45 - 60分钟结网托物目标:让学员领会到计划, 协调, 合作, 交流的重要参加人数:每组6 - 8 人, 可有2 - 3 组学员练习时间:20分钟工具1. 大线团各组一个2. 可乐或其它饮料各小组一听讲师向各学员说明:各小组有20分钟的时间进行准备小组成员可用身体的任何部位, 将线结成网;将可乐罐放在网上, 保持一分钟不掉下来共同讨论论题可以是l 是否有指挥者l 是否有协助者l 是否相互合作参考这一游戏可用在l 良好的分工l 解决问题的技能l 团队合作整个练习需时30 - 45分钟盲人移物目标:让学员领会到清晰授权和交流的重要, 以及在一个组织中各部门的相互配合与谅解.参加人数:12人(如有多余的学员, 可作为观察员)学员练习时间:5分钟工具1. 球或柱体一个2. 毛巾或能遮眼的布条, 数目超过参加培训学员的半数以上;3. 与毛巾相同数目的夹子;4. 六至七根一米左右长度的绳子系在一个橡皮筋圈上5. 字纸篓一个.讲师向各学员说明:1. 请参加培训的学员排成两列;2. 两列学员面对面站立;3. 在面对面的两个学员中, 必须有一位愿意吃苦, 有一位愿意享福;4. 请学员交换位子, 愿意吃苦的站在讲师的左手那一列, 愿意享福的站在讲师右手的那一列;5. 讲师声明, 从现在起, 要让愿意吃苦的人享福, 而让愿意享福的人吃苦;6. 请讲师助理将吃苦的人带至房间外, 吃苦的人不能看到房间内的情形;7. 请房间内享福的人各抓一根长绳的一端, 将橡皮圈张开套在球上或柱体上, 一起把球或柱体移入字纸篓内; 操练完成后将物品回归原处;8. 请享福的人到房间外将各自的吃苦人蒙上双眼, 然后用语言指挥他们进入房间内, 并用语言指挥他们依造刚才享福人所操练的那样进行一遍; 失败后重新做直到成功地交球或柱体放入字纸篓.共同讨论论题可以是l 是否有指挥者l 是否是逐级指挥l 是否相互安慰和鼓励参考这一游戏可用在l 团队合作整个练习需时30 - 45分钟搭纸牌目标:让学员领会到协调, 合作, 交流的重要参加人数:每组5 - 6 人, 可有3 - 4 组学员练习时间;15分钟工具1. 新纸牌4 –5 副讲师向各学员说明:ð各小组有15分钟的时间进行准备ð小组成员可用纸牌的边将纸搭起来;ð搭的最高的小组为胜出.共同讨论论题可以是l 是否有指挥者l 是否有协助者l 是否相互合作参考这一游戏可用在l 团队合作整个练习需时30分钟左右9点游戏目标:让学员领会到突破思维的框框的重要参加人数:随意学员练习时间:3分钟工具:白板l l l l l ll l l l l ll l l l l l(图一) (图二)讲师向各学员说明:讲师在白板上画出九点(如上图一)各学员有3分钟的时间;将这九点用不间断的四条直线连接起来;请连接成功的学员上台演示(如上图二)共同讨论论题可以是l 为什么画不出l 平时我们思考和做事时有哪些框框参考这一游戏可用在l 解决问题的技能整个练习需时15分钟左右剪纸圈目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法参加人数:随意分成小组学员练习时间:5分钟工具1. 剪刀各小组一把2. 如图一纸圈各小组一个图一图二讲师向各学员说明:ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果;ð请各组中的一名学员实际剪一下;ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果;ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。
《影响力培训》ppt课件
详细描述
情感共鸣：利用情感共鸣来打动人心，让对方更容易接 受自己的观点或建议。
适应性强：根据不同的听众和情境，灵活调整说服策略 ，以更好地适应不同的需求和情况。
建立信任
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总结词：信任是影响力的关键因素之一，通过诚实、透明 、可靠等手段，建立信任关系，能够更好地影响他人。
详细描述
肯定与鼓励：及时肯定和鼓励他人的表现和成果，让他 们感受到自己的价值和重要性。
提供支持：为他人提供必要的支持和资源，让他们更好 地实现自己的目标。
03
影响力应用
在工作场所的影响力
建立专业形象
通过有效的沟通技巧和专业的知识储备，树立在工 作场所中的专业形象。
促进团队协作
运用影响力推动团队成员之间的协作，提高整体工 作效率。
05
影响力案例
企业家的影响力
总结词
企业家通过自身影响力，引领企 业走向成功。
详细描述
企业家如马云、马斯克等，他们 凭借独特的个人魅力、创新思维 和战略眼光，吸引人才、整合资 源，带领企业走向辉煌。
政治家的影响力
总结词
政治家通过影响力，推动社会进步和 变革。
详细描述
政治家如甘地、曼德拉等，他们以坚 定的信念、卓越的领导力和广泛的社 会支持，引领国家走向独立和民主。
影响力的重要性
影响力是个人和组织成功的关键因素 之一，一个具有强大影响力的个人或 组织，往往能够更好地实现自己的目 标，赢得他人的信任和支持。
在现代社会中，影响力越来越成为一 种重要的资源，能够为个人和组织带 来更多的机会、资源和利益。
影响力的基本原则
如何提高培训工作的可持续性和影响力
如何提高培训工作的可持续性和影响力在当今竞争激烈的社会环境中，培训工作对于个人和组织的发展都具有至关重要的意义。
然而，要确保培训工作能够持续发挥作用并产生深远的影响，并非易事。
这需要我们深入思考、精心规划和有效执行。
以下是一些关于如何提高培训工作的可持续性和影响力的关键策略。
一、明确培训目标首先，明确而具体的培训目标是提高培训可持续性和影响力的基石。
培训目标应该与组织的战略规划和个人的职业发展需求紧密结合。
例如，如果一个企业的战略目标是在一年内提高产品质量，那么相关的培训目标可以设定为提升员工的质量控制技能和意识。
同时，目标要具有可衡量性和可实现性。
不能过于模糊或理想化，而是要能够通过具体的指标和标准来评估培训的效果。
比如，设定“培训结束后，员工在质量检测中的错误率降低20%”这样明确的目标。
二、精准的需求分析在确定培训目标之前，必须进行深入的需求分析。
这包括了解组织的业务需求、员工的技能水平和知识缺口，以及行业的发展趋势。
对于组织层面，可以通过与管理层的沟通、对业务流程的评估以及对绩效数据的分析来确定培训的重点领域。
比如，如果发现某个部门的工作效率低下，可能需要针对该部门进行流程优化和相关技能的培训。
对于员工个人，可以通过问卷调查、面谈或者在线评估工具来了解他们的培训需求和期望。
例如，了解员工对于新技术、新方法的掌握程度和学习意愿。
三、优质的培训内容有了明确的目标和准确的需求分析，接下来就是设计优质的培训内容。
培训内容要具有实用性、针对性和前瞻性。
实用性意味着培训内容要能够直接应用到工作中，解决实际问题。
比如，针对销售人员的培训，应该重点教授有效的销售技巧和客户沟通方法，而不是过多的理论知识。
针对性要求根据不同的培训对象和需求，定制个性化的内容。
新员工和老员工、管理层和基层员工的培训内容应该有所区别。
前瞻性则是要关注行业的最新动态和发展趋势，将前沿的理念和技术纳入培训内容，使员工能够保持竞争力。
《影响力培训》ppt课件
一个具有良好情绪管理能力的人能够 保持冷静、理智和稳定的情绪状态， 从而在面对挑战和压力时保持自己的 影响力。这种能力可以通过学习和练 习来提高。
知识储备
总结词
知识储备是影响力的支撑，它是指一个人具备丰富的知识和经验，能够提供有价值的信息和建议，从 而增强自己的影响力。
详细描述
一个具有良好知识储备的人能够在对不同话题和领域进行深入了解和分析的基础上，提供有见地、有 价值的观点和建议。这种能力可以帮助一个人在交流中获得他人的认可和尊重，从而增强自己的影响 力。
培训帮助我深入了解自己的价值观、信念和行为模式，从而更好地发 挥自己的优势，弥补不足。
未来发展与提升
持续学习与实践
01
我将继续深化在培训中学习的知识和技能，通过实践不断增强
自己的影响力。
拓展人际关系网络
02
积极参与各类活动，扩大人脉圈，为个人和团队的发展创造更
多机会。
关注行业动态与趋势
03
持续关注行业动态，学习新知识，提升专业素养，以保持竞争
。
04
学习与实践
详细描述
将所学应用于实践中，通过实际 操作和经验积累提高技能水平和 实践能力。
总结词：不断学习新知识和发展 新技能，将所学应用于实践中， 提高个人能力和影响力。
保持好奇心和求知欲，不断学习 新知识和发展新技能，以提升个 人能力和竞争力。
不断反思和总结经验教训，改进 自己的工作方法和流程，提高工 作效率和质量。
影响力可以分为正向影响力和负向影响力，正向影响力能够促使他人产生积极的 情感、态度和行为，而负向影响力则可能导致他人产生消极的情感、态度和行为 。
影响力的重要性
提高个人和组织绩效
推动社会进步
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03
影响力应用
职场影响力
01
02
03
建立个人品牌
通过展现专业知识和技能 ，赢得同事和上级的认可 ，提升个人在职场中的影 响力。
有效沟通
详细描述
情绪管理的核心在于自我认知和自我调节能力，能够有效地控制自己的情绪反应 ，同时关注和理解他人的情绪状态。此外，还需要掌握如何妥善处理情绪冲突和 化解紧张局势的技巧。
建立信任
总结词
建立信任是影响力的核心目标之一，通过诚实守信、专业能力和良好的人际关系等方式，能够赢得他人的信任和 支持。
详细描述
自己的方案和计划。
积累实践经验
03
通过不断的实践和尝试，积累丰富的实践经验，提高自己的实
际操作能力和应对复杂问题的能力。
05
结论与展望
影响力对个人和组织的价值
影响力是个人和组织成功的关键因素
通过培养和提升影响力，个人和组织能够更有效地影响他人、达成目标，并在竞争激烈的 环境中脱颖而出。
增强个人和组织的核心竞争力
人们更容易被那些自己喜欢的人所影响， 因此建立良好的人际关系可以增强自身的 影响力。
02
影响力技巧
有效沟通
总结词
有效沟通是建立影响力的基础，通过清晰、准确、有说服力 的表达，能够更好地传递信息、解决问题和建立联系。
详细描述
有效沟通需要掌握良好的倾听技巧，能够理解对方的观点和 需求，同时用恰当的语言表达自己的想法和意见。此外，还 需要注意非语言沟通，如肢体语言、面部表情和语气等。
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影响力培训
影响力培训是一种专门针对个人或组织发展的培训课程，旨在帮
助人们提升影响力，提高沟通技巧，增强领导能力。
通过影响力培训，个人可以更好地与他人协作工作，推动变革和创新，并达到个人和组
织的目标。
影响力培训的目的是帮助个人和团队在不同环境和情况下
有效地行使权威，赢得他人的认同和支持。
影响力是指通过合适的行为和态度来影响他人的决策和行为。
而
影响力培训在个人和组织层面上提供了一种机会，帮助人们发展出有
效的影响力技能。
其中，沟通技巧是影响力培训的重要组成部分，因
为良好的沟通能力可以建立信任，增加人们对自己的认同感，并使人
们更愿意接受自己的观点和建议。
影响力培训还可以帮助人们了解自
己的影响力类型，并学会通过不同的方式来与他人进行沟通。
影响力培训还涉及到如何在团队中发挥领导作用。
通过培养领导
能力，个人可以激励团队成员，带领团队一起解决问题和实现共同目标。
影响力培训还可以帮助人们认识到他们在团队中的作用和职责，
并为他们提供必要的技能和工具，以使他们能够更好地影响他人，并
在团队中取得成功。
影响力培训还可以提供一些具体的工具和策略，帮助人们有效地
行使影响力。
例如，人们可以通过学习谈判技巧来提高他们在团队中
的说服力，并在面对冲突和分歧时更好地处理。
此外，影响力培训也
可以教授人们如何制定有效的策略和计划，以在个人和组织层面上实
现目标。
影响力培训的好处不仅体现在个人层面，还可以帮助整个组织实
现持续发展。
通过提升个人的影响力，组织可以更好地吸引和留住优
秀的人才，并提高员工的满意度和士气。
在一个具有高度影响力的组
织中，员工更有可能参与决策过程，并发挥自己的潜力，从而为组织
的成功做出更大的贡献。
在影响力培训中，个人还可以学到如何建立和维护良好的人际关
系。
通过发展良好的人际关系，个人能够更好地与团队成员、同事和其他利益相关者合作，促进信息的共享和知识的传递。
良好的人际关系还可以为个人提供支持和帮助，使其更容易应对挑战和困难。
然而，影响力培训并非一蹴而就的过程。
影响力的培养需要时间、耐心和不断的实践。
个人需要积极参与培训课程，并将所学应用到日常工作和生活中。
持续的学习和反思可以帮助个人不断改进自己的影响力技能，并与他人建立更深层次的联系。
最后，影响力培训的价值和效果需要个人和组织的共同努力。
个人应该主动参与培训，积极应用所学的知识和技能。
同时，组织也应该提供必要的支持和资源，以确保培训的顺利进行，并为个人的发展提供良好的环境和机会。
总而言之，影响力培训是一种重要的发展机会，可以帮助个人和组织提升影响力，增强沟通技巧，提高领导能力。
通过培养有效的影响力技能，个人可以更好地与他人合作工作，推动变革和创新，并为个人和组织的成功做出更大的贡献。
因此，参加影响力培训是一个值得考虑的决策，它不仅能够为个人的职业发展带来积极的影响，还可以为组织的持续发展和成功做出贡献。