主题班会大赛策划方案
心理主题班会设计大赛策划书模板
心理主题班会设计大赛策划书模板Psychological theme class meeting design competition plannin g book template汇报人：JinTai College心理主题班会设计大赛策划书模板前言：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。
撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。
本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
一、活动前言及活动目的：心理主题班会是以学生心理健康成长为主题的班会活动，其对扩大心理健康知识宣传和探讨心理健康问题具有重要促进作用。
为进一步推动班级心理辅导活动的有效开展，增强班级凝聚力，营造和谐健康的班级氛围，培养学生关注心理健康的意识，全面提升自我品质，促进个人成长，特举行心理主题班会设计大赛。
二、活动主题："与心相约·快乐成长"三、活动对象：全体在校学生四、活动时间：4月10日--5月10日五、活动内容和要求：1、各系部以班级为单位进行心理主题班会设计，先在本系部内开展预赛，通过内部评选后，选送三个方案进行校级评比;2、班会内容需与心理相关，主题鲜明，能紧密联系学生和班级实际，符合学生身心特征，融科学性、教育性、可操作性于一体，在内容和形式上突出心理元素，具体内容可自定;3、心理主题班会形式多样，可根据比赛要求自行创作班会形式，创意新颖者可酌情加分;4、选送的方案材料需包括心理主题班会策划书、总结等文字资料，开展班会活动的音像、图片资料，以书面和光盘形式提交。
六、评比标准：项目评分标准得分主题主题鲜明，贴近学生，贴近生活;内容内容丰富，材料新颖，符合学生年龄特征，富有时代气息，突出心理元素，有启发性;20方式活动组织灵活，形式新颖活泼，方法运用得当，多种方法结合;20过程结构紧凑，衔接自然，环环相扣，紧扣主题，活动进程有序，和谐、愉快、轻松、时间分配合理;20效果学生参与活动积极，思维活跃，自主解决问题，学生讨论深刻，解决问题方案有效，活动氛围民主和谐、相互尊重、平等合作;总体印象评委根据总体印象打分。
中职班主任班会课比赛活动方案及流程
中职班主任班会课比赛活动方案及流程一、活动背景与目的为了提高中职班主任的班会课教学质量，加强班主任之间的交流与合作，提升中职学生的综合素质，特举办此次中职班主任班会课比赛活动。
二、活动主题“创新班会，展现风采”三、活动时间2023年5月10日（星期五）下午2:005:00四、活动地点学校多功能报告厅五、参赛对象全校各中职班级班主任六、活动内容与流程1. 开幕式（2:002:10）学校领导致辞宣布比赛正式开始2. 班会课展示（2:104:00）各参赛班主任按照抽签顺序依次进行班会课展示展示内容包括：班会主题、班级管理理念、班会活动设计、学生参与情况、教育效果等每位班主任展示时间为15分钟，评委根据评分标准进行现场打分3. 互动环节（4:004:10）参赛班主任就展示内容进行现场答辩，回答评委和观众的问题评委组公布前半场得分4. 小组讨论与总结（4:104:30）各小组就观摩的班会课进行讨论，分享心得体会和启示每组选出代表上台发言，分享本组的讨论成果5. 综合评比（4:304:50）根据评委打分和小组讨论结果，计算各参赛班主任的总得分评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名及优秀奖若干名6. 颁奖仪式（4:505:00）学校领导为获奖班主任颁发荣誉证书和奖品活动圆满结束七、评分标准1. 班会课主题鲜明，符合学生实际，有较强的针对性和实效性。
2. 班级管理理念先进，班会活动设计合理，能够有效促进学生成长。
3. 学生参与度高，班会活动形式多样，学生表现出浓厚的兴趣和积极性。
4. 教育效果显著，能够引起学生共鸣，产生积极的教育影响。
5. 语言表达清晰，举止大方得体，具有感染力和号召力。
八、注意事项1. 参赛班主任需提前做好准备，确保班会课内容充实、形式新颖。
2. 展示过程中不得使用手机等通讯工具，保持课堂纪律。
3. 评委打分时需保持公正、客观，确保比赛的公平性。
4. 活动期间，学生需保持秩序，尊重参赛班主任和其他观众。
主题班会比赛的策划书
主题班会比赛的策划书班会是以班为单位召开的会议，是班级采取合理的组织形式对学生进行常规教学，主要突出学生的主体地位，根据主题要求，合理设计班会方案，抓住主题班会设计要点。
以下是小编精心收集整理的主题班会比赛的策划书，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
主题班会比赛的策划书1一、活动目的：1、通过活动，让队员们进一步明确自己努力的方向，能够在小学最后一年努力学习，超越自我。
2、寓思想教育于队员们喜闻乐见的文娱活动之中，以各种形式来活跃中队会的气氛，给队员们一次组织能力，表达能力等方面的锻炼。
二、准备阶段：1.队礼规范训练，出旗退旗训练;2.培训合唱指挥、练习唱队歌，培训小型鼓号队，活动仪式(队型队列)训练;3.重点工作，分配各小队任务，指导各小队开展活动，表演节目;4.呼号练习。
三、活动过程：1、各小队整队、报告人数2、出旗、敬礼(鼓号齐奏、全体队员向队旗敬礼、队旗出场)3、唱队歌【我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸，不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争，向着胜利，勇敢前进，向着胜利，勇敢前进前进，向着胜利，勇敢前进，我们是共产主义接班人。
我们是共产主义接班人，沿着革命先辈的光荣路程，爱祖国，爱人民，少先队员是我们骄傲的名称，时刻准备，建立功勋，要把敌人，消灭干净，为着理想，勇敢前进，为着理想，勇敢前进前进，为着理想，勇敢前进，我们是共产主义接班人。
】4、中队长讲话宣布活动开始主持人甲：理想是个诱人的字眼，理想是灯塔，指引着人生前进的方向，照亮着人生前进的道路。
主持人乙：一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。
没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活。
请大家一起唱响歌曲《水手》。
甲：正如刚才歌曲中所说：“长大以后为了理想而努力”;“他说风雨中这点痛算什么，至少我们还有梦”。
乙：是呀，每个人从呱呱坠地开始，就对周围世界进行着认知与探究，随之，也产生了不同阶段的不同理想。
关于班主任技能大赛主题班会设计方案精选范文多篇
关于班主任技能大赛主题班会设计方案精选范文多篇篇一：《建设和谐班级，培养自主学习能力》一、活动目标：通过本次班会设计，旨在帮助学生建设和谐班级，培养自主学习能力。
具体目标如下：1. 培养班级合作意识，增强班级凝聚力；2. 提高学生的自主学习能力和解决问题的能力；3. 关注学生情绪变化，促进他们积极健康的成长。
二、活动内容：1. 开场白：班主任简要介绍本次班会的主题和目标；2. 班会游戏：组织班级进行一系列的游戏，以促进班级合作和团结；3. 学习经验分享：鼓励学生分享他们在自主学习中的经验和方法，从中互相学习借鉴；4. 学生情绪关注：组织学生进行情感分享，鼓励他们互相倾诉，班主任及时关注并给予适当指导；5. 问题解决讨论：选取几个学生提出的问题，组织全班共同思考解决方法；6. 结束语：班主任总结本次班会内容，并鼓励学生在日后继续培养自主学习能力。
三、活动方案：1. 时间：活动时间为每周五下午第八节课，持续一个学期；2. 地点：活动地点为班级教室，根据需要可以调整至其他场地；3. 资源准备：准备游戏道具、学习心得分享的展板、问题解决讨论的纸条等；4. 参与者：全体班级学生和班主任。
篇二：《健康饮食，提升学习能力》一、活动目标：通过本次班会设计，旨在帮助学生认识健康饮食对学习的重要性，进一步提升学习能力。
具体目标如下：1. 培养学生对健康饮食的意识和认知；2. 增强学生选择健康饮食的能力；3. 促进学生关注自己的身体健康。
二、活动内容：1. 开场白：班主任简要介绍本次班会的主题和目标；2. 饮食知识讲解：通过图片、视频等多媒体形式，向学生展示健康饮食的重要性和特点；3. 食品分类游戏：组织学生进行食品分类游戏，提高他们对各类食物的认知；4. 膳食搭配讨论：学生分组进行小组讨论，分享自己的膳食搭配经验，并就餐后感受进行交流；5. 健康饮食计划制定：引导学生根据自身情况，制定一份健康饮食计划，并展示给全班；6. 结束语：班主任总结本次班会内容，并鼓励学生在日常生活中坚持健康饮食。
主题班会比赛策划方案3篇
主题班会比赛策划方案3篇主题班会比赛方案1活动方案:为辉煌明天而努力时间转瞬即逝，转眼间我们的大学生活已经过了一年半了。
在年上学期我们的大二下学期生活也已经开始了。
回家过了一个春节，同学们的身心得到了放松，部分人还没有投入到紧张的学习中。
快要毕业了，同学们都已经开始准备各种职业证书的考试以待早日达到毕业条件。
还有一年时间我们也即将面临踏入社会的第一步，开始我们的实习生涯。
部分同学在为以后的路该怎样走而苦恼。
活动目的：1、为还没有把心思投入学习中的同学开展收心工作。
2、为考取职业证书的同学及想早日达到毕业条件的同学加油打气。
3、为老师和同学创造一个互动交流平台，让同学们了解我们这个专业可以向哪些方面发展。
三、主办单位：团支部参与人员：全班同学四、活动主题：为辉煌明天而努力五、活动时间及地点：时间：年2月22日地点：1—309教室六、活动前期准备:1、由班长准备活动策划书，召开班委会，分配各班委工作，为活动做准备2、组织委员通知同学们召开班会的时间、地点并组织同学参加班会。
3、纪律委员制定班会期间相关纪律以保证班会顺利举行。
4、学习委员准备好笔记本以做好班会的会议记录。
5、确定活动主持人七、活动流程：1、七点班会准时开始。
2、主持人引出班会主题3、辅导员发言4、同学发言讲述对大学生活的看法以及以后的打算。
6、由辅导员总结。
八、活动后材料整理(一)照片整理及活动通讯稿负责人：副班长谢超强要求：活动照片整理好存档并上传到群相册，活动通讯稿及会议记录整理好存档完成时间：年2月25日前(二)活动总结整理负责人：组织委员向秋林总结要求：1份电子文档完成时间：年2月25日前(三)资料总整理及修改负责人：团支书郭志龙九、预期策划效果明确大学生活目标，完善自身素质，树立良好形象十、活动注意事项1、班会按时进行3、有较完整的班会记录，由副班长负责。
4、教室与黑板布置合理5、班会秩序维持较好纪律6、保持教室清洁和活动气氛主题班会比赛方案2指导思想：在班会上，通过多种形式对学生进行"预防溺水"安全知识的宣传，包括"溺水常识"、"溺水的预防与急救"等等，教育学生要保持高度的安全意识，提高学生对溺水危害的认识，坚决杜绝溺水事故的发生。
主题班会评比方案（通用3篇）
主题班会评比方案（通用3篇）主题班会评比方案篇1一、活动主旨班会课是班主任进行班级管理的主渠道，是学校进行学生德育工作的主阵地。
此次主题班会优质课评比活动，旨在加强班主任教师队伍建设，提高我校班会课质量；另一方面，对学生进行爱的教育。
这次活动也是为参加上一级比赛推举选手做准备。
二、参赛对象：全体班主任。
三、班会课主题原则上以“6月17日父亲节为主题”，也可以自选主题。
四、评比方式1、评比形式：提供纸质5份（报电子教案到德育处）。
自愿报名，采取空堂上课的方式，每节课时间不超过20分钟。
抽签定出场顺序。
2.时间地点安排：6月10日上午多媒体教室。
3.评委临时安排。
五、奖项设置本次评比设一等奖1名，二等奖若干名。
获奖班主任享受校绩效考核和年度考核的激励政策，并颁发获奖证书和奖品。
六、评分标准：1.主题。
（10分）2.内容。
（10分）3.课堂设计。
（20分）4.实施过程。
（25分）5.教育教学效果。
（15分）6.班主任基本素养。
（20分）主题班会评比方案篇2为进一步提高班会质量，发挥班会在学生管理中的作用，切实让班会成为班主任对学生进行教育的主渠道，进而提高管理水平，本学期将开展主题班会评比活动，现将有关事宜通知如下,请各班主任按要求做好准备，把准备的过程当成提高班会质量的过程。
一、主题班会主题：各班主任可以根据本班实际自选主题。
二、评比办法和活动时间：1、各班主任在10月20日周前选定主题，开始组织策划，并把主题上报，2、从10月20日—10月28日（周六下午活动课除外）自选一节课安排主题班会时间，并上报三、主题班会评选标准（试行）1、主题明确，有鲜明的针对性，从学生实际出发，符合学生的年龄特点（20分）2、各项组织工作严密有序，场所布置合理（10分）3、有深刻的教育性，具有明显的教育意义。
（10分）4、有强烈的时代性，富有时代气息和时代精神。
（10分）5、自主性强，以学生为主体，学生活动面大，充分发挥学生积极性和创造性。
2024年主题班会活动策划方案范文(2篇)
2024年主题班会活动策划方案范文标题：携手共进，创造美好未来——2024年主题班会活动策划方案一、活动背景和目的：2024年，我们将迎来一个崭新的开始，全面建设社会主义现代化国家的征程进入了新的阶段。
为了激发同学们的团结协作精神，培养他们的创新意识和领导力，我们拟定了以主题“携手共进，创造美好未来”为引领的班会活动。
通过这次活动，我们旨在营造浓厚的班集体氛围，促进同学们的成长与发展。
二、活动时间和地点：时间：2024年9月至12月地点：学校班级活动室/学校校园内三、活动内容：1. 队伍壮大——推行“引进来、走出去”交流活动为了增加同学们的学习经验和开阔视野，我们将推行“引进来、走出去”的交流活动。
具体方案如下：（1）引进来：邀请外校优秀学子到我们班级做主题分享，为同学们带来新鲜的知识和思想碰撞。
（2）走出去：组织班级参观、社区服务、实践调研等活动，让同学们走出校园，了解社会现状，增长见识。
2. 拳拳爱心——开展公益活动公益活动是培养同学们社会责任感和关爱精神的重要途径。
计划开展以下公益活动：（1）扶贫助学：募集资金、捐赠书籍等，支持山区学生的教育事业。
（2）环保行动：拟组织同学们参与垃圾分类、节能减排等环保活动，宣传环保理念。
3. 智慧创造——开展创新科技比赛为了培养同学们的创新思维和科技能力，计划举办智慧创造竞赛。
具体安排如下：（1）比赛形式：根据参赛人数，分为个人赛和团队赛，通过现场答辩和作品展示相结合的方式进行评比。
（2）比赛内容：可包括科技制作、编程开发、设计创意等多个方向。
4. 知识分享——举办讲座和研讨会通过组织讲座和研讨会，提供同学们学习的机会，培养他们的学术能力和思考能力。
具体计划如下：（1）学术讲座：邀请专业人士来讲授与同学们学科相关的内容，开拓同学们的学术视野。
（2）研讨会：定期组织同学们分享自己的学习心得和经验，进行学术上的交流与互动。
5. 心连心——班级活动的策划与组织推行心理辅导和班级活动策划，提升同学们的凝聚力和向心力。
主题班会学习竞赛方案
主题班会学习竞赛方案一、竞赛目的主题班会学习竞赛的目的是提升学生学习主题班会内容的积极性和主动性，加深对主题班会知识的理解和掌握，培养学生的团队合作精神和表达能力。
二、竞赛形式本次主题班会学习竞赛采取小组赛的形式进行。
每个班级分成若干个小组，每个小组由5至6人组成。
每个小组将通过答题、演讲等方式进行比拼，最终评出冠军。
三、竞赛流程1.报名阶段：每个班级在指定时间内组织学生自愿报名参加竞赛。
每个小组报名人数不少于5人，最多不超过6人。
报名截止后，班级组织进行初步筛选，选出能够代表班级参赛的小组。
2.知识学习阶段：选中的小组成员需要在规定时间内参加主题班会知识的学习。
学习内容包括主题班会的相关知识、议题讨论等。
学习可以通过阅读材料、参加讲座、小组互助等多种形式进行。
3.决赛筹备阶段：学习阶段结束后，每个小组需要准备一个主题班会的演讲或表演。
演讲或表演内容应符合学习阶段的知识，并能够展示出小组成员的团队配合和表达能力。
决赛筹备阶段还包括制作展示材料，如海报、PPT等。
4.决赛阶段：–第一轮：每个小组将进行知识答题环节，内容涵盖主题班会的各个方面。
答题形式可以是选择题、填空题等。
答题时间为30分钟，由主持人现场宣布答题开始和结束。
–第二轮：每个小组进行主题班会的演讲或表演。
演讲或表演时间不超过10分钟。
每个小组的演讲或表演顺序由抽签确定。
–第三轮：每个小组进行自由发言环节。
自由发言环节时间不超过5分钟。
每个小组可以对其他小组的演讲或表演进行点评、提问或发表意见。
5.冠军评选：根据各轮竞赛的表现，评选出冠军小组，并颁发相应的奖项和荣誉证书。
四、竞赛评分标准1.知识答题环节：–答案准确性（40%）：参赛小组对问题的理解和答案的准确性。
–团队合作（30%）：小组成员之间的团队合作和协作能力。
–解答速度（20%）：小组的答题速度和应对能力。
–表达清晰（10%）：小组成员的回答是否表达清晰、简明。
2.演讲或表演环节：–内容质量（40%）：演讲或表演的内容是否符合主题班会的知识要求。
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主题班会大赛策划方案
一、背景介绍
主题班会是学校开展德育工作的重要组成部分，通过举办主题班会大赛，可以
激发学生的参与热情，增强班级凝聚力，提高班级文化建设水平。
本文档将详细介绍主题班会大赛的策划方案，包括活动目标、活动内容、活动时间安排和评比奖励等方面。
二、活动目标
1.激发学生的学习热情和创造力，提高其主动参与班级活动的能力；
2.培养学生的表达能力和组织能力，提高他们的沟通和合作能力；
3.加强班级凝聚力，促进学生之间的交流和互动；
4.提升班级文化建设水平，营造积极向上的班级氛围。
三、活动内容
1.主题选取：根据学生的年龄特点和班级实际情况，选择适合的主题，
如“我的奋斗目标”、“我的梦想”、“班级合作精神”等；
2.演讲比赛：组织学生进行主题演讲比赛，每个班级选派代表进行演讲，
可以结合个人经历、故事分享、见解分析等方式进行表达；
3.舞蹈或音乐表演：鼓励学生通过舞蹈或音乐等形式表达主题，增强展
示能力和艺术修养；
4.班级展板设计：要求每个班级设计一块展板，用图片和文字形式展示
班级的特色和活动成果；
5.创意作品展示：鼓励学生以手绘画、手工制作等方式，创作与主题相
关的作品进行展示。
四、活动时间安排
1.主题班会宣传和报名：提前2周进行宣传，向全校学生宣传主题班
会大赛的目的、内容和规则，并邀请学生积极报名参加；
2.演讲比赛筹备：在报名截止后，统一安排演讲比赛的时间和地点，为
参赛学生提供演讲稿修改和排练的时间；
3.演讲比赛初赛：根据报名情况，分多个班级进行初赛，评选出每个班
级的代表选手；
4.演讲比赛决赛：将初赛选出的代表选手进行决赛，由评委打分评选出
获奖学生；
5.舞蹈或音乐表演、班级展板设计和创意作品展示：与演讲比赛同一天
进行，以增加活动的多样性；
6.评比和颁奖典礼：根据各项活动的表现，组织评选出最佳班级和个人，
并进行颁奖典礼。
五、评比奖励
1.最佳班级奖：按照班级展板设计、班级凝聚力等方面进行评比，评选
出最佳班级奖；
2.最佳个人奖：根据演讲比赛、舞蹈或音乐表演、创意作品展示等方面
的表现进行评比，评选出最佳个人奖；
3.优秀奖：根据各项活动的表现，评选出优秀奖若干名；
4.参与奖：给予所有参与活动的学生一定的奖励和鼓励。
六、活动宣传与总结
1.活动宣传：利用学校内部通讯工具、班级微信群、电子显示屏等多种
方式进行活动宣传，引导学生积极参与；
2.活动总结：在活动结束后，组织班主任和班干部对整个活动进行总结
和反思，总结经验和不足，为以后的活动提供参考。
以上是主题班会大赛的策划方案，通过激发学生的参与热情和创造力，培养他
们的表达能力和组织能力，提高班级文化建设水平，期待能够营造出积极向上的班级氛围，从而推动学生的全面发展。
希望本方案能够对开展主题班会大赛的相关工作有所帮助。