关于写诸葛亮的作文_优秀作文
我心中的诸葛亮高中作文（精选10篇）
我心中的诸葛亮高中作文我心中的诸葛亮高中作文（精选10篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的我心中的诸葛亮高中作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我心中的诸葛亮高中作文篇1滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红……”江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
而我唯独欣赏着一个人。
此人“心悬八阵图，目击三分鼎”。
是的，诸葛孔明，正是这个人。
当今，用来形容孔明的词汇实在太多了。
我们已经不能用“英名”、“伟大”来形容孔明了。
在众人心中，孔明就像是一个神。
还记得他在隆中的高谈论阔，还记得他草船借箭的智慧，还记得他巧使空城计，还记得他舌战群儒时的自信，还记得他“两表”只为酬三顾的忠义，还记得他临死前的感慨！这一幕幕，道出了他的智慧，演绎着他的神话般的人生。
孔明舌战群儒时，面对群儒的伶牙俐齿，唇枪舌剑，频频发难，孔明则以不卑不亢，用容大度的自信态度对之。
可谓是“无故加之而不怒，骤然临之而不迫的高度自信，使群儒从“咄咄逼人”态度化作唯唯诺诺一副狼狈不堪的丑态。
在这种“万箭齐发”的舌战中，心虚会被人乘虚而入，自卑恰恰会中人下怀，动怒则会乱了自己的分寸，重要的是机智中见沉稳，潇洒中见庄重，灵活中见自信。
舌战群儒，与其说是舌战，实际上是一场心理战，孔明的能言善辩和自信挫败了东吴主降派的锐气。
由此可见，孔明是外交的楷模，智慧的化身。
另外，他还是十分忠义的。
为了报答先帝的知遇之恩，他辅佐后主刘禅，可谓是鞠躬尽瘁，死而后已。
收山川，取四蜀，定南蛮，六出祈山，七擒孟获……论风流人物，还看今朝。
我欣赏他，但我更有属于我自己的人生。
“白发渔樵江渚上，惯看秋风春月。
一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付诸笑谈中。
”我心中的诸葛亮高中作文篇2头戴纶巾，身披鹤氅，手摇羽扇，你们猜到他是谁了吗？没错，他就是“三国男神”诸葛亮。
关于诸葛亮的作文范文5篇
篇一：关于诸葛亮的杰出才华诸葛亮，字孔明，是三国时期蜀汉时期的一位著名政治家、军事家、文学家。
他出生于今天的陕西省临渭区，是一位非常杰出的人物。
他具有卓越的智能和卓越的才华，赢得了许多人的钦佩和尊重。
诸葛亮最著名的才华之一是他的军事战略。
在三国时期，政治和军事实力是国家稳定和繁荣的关键。
诸葛亮在为蜀汉政府服务的时候，带领士兵们打赢了许多战争，包括草船借箭、七擒七纵等战役，使用了许多妙计和策略。
他擅长在战争中利用地理环境和敌人的弱点，在人数劣势的情况下获得胜利。
除了军事才华，他还是一位出色的政治家。
他为蜀汉政府的官员覆盖了一系列的政策，包括改革财税制度、加强管理、削减官僚制度等。
他的工作能力很强，而且非常尽责。
他时刻保持着最高的忠诚和诚信，因此，蜀汉政府和人民对他有着非常高的信任和敬意。
诸葛亮还是一位重视文化和教育的人。
他非常善于写作和讲解历史。
他在世时，创作了许多非常著名的文章，包括《出师表》、《三分彝州》、《步出夔府》等。
这些文章不仅提供了历史的见证，而且还让后世人们了解了他的人格魅力和思维方式。
因此，诸葛亮被誉为“千古奇才”，是中国历史上最杰出的人物之一。
他的军事战略、政治贡献和文学成就在世界上都有重大影响，他是一位历史和人类文化的巨人。
篇二：诸葛亮对历史的影响早在三国时期，诸葛亮就以身临其境的红脸鬼和伟大的谋士著称于世。
虽然已经逝去了很长时间，但他对历史的影响至今仍然深远。
首先，他的才华使他成为了历史上著名的政治家、军事家和文学家。
在许多历史记载中，他被描述为具有卓越才华的人物，他的谋略和能力在三国时期受到广泛认可，在现代社会中，他仍然被认为是中国最伟大的人之一，他的才华和才能一直是世代传承的。
其次，他在军事领域的突出表现使他对军事策略的研究产生了深远的影响。
他的战略和军事胜利是历史上伟大的事件之一，他的幕僚和将领在许多战争中都采用了他的策略，而他的战略模型和思维方式对今天的现代军事策略仍然具有重要的影响。
关于诸葛亮的作文250字（通用31篇）
关于诸葛亮的作文250字（通用31篇）诸葛亮的作文篇1在三国时期，在襄阳古隆的卧龙岗中的茅庐，一位手拿纸扇的男子身在茅庐，却是时时牵挂天下大事。
他，就是诸葛亮。
三顾茅庐、草船借箭、火烧博望坡、七擒孟获、空城计、赤壁之战，他利用司马懿的多疑，用空城计吓走了魏军。
他还善于发现敌军的弱点，草船借箭就是个例子。
当时，他夜观天象。
觉得3日后必有东南风。
于是发动了赤壁之战，火烧了曹营百万兵。
诸葛亮，字孔明。
号称卧龙，刘备三顾茅庐，才请出了他。
他几乎战无不胜，是三国的伟大的经济学家、教育家、军师。
诸葛亮，这么聪明，难道不是我们应该学习的榜样吗？诸葛亮的作文篇2我读了潜心学习这篇故事深受启发，诸葛亮虽然没有了老师，但他仍然坚持自学，尽管生活清贫，可在精神上，他确实非常富足的。
他十分关注天下大事，当地的老百姓们都很敬爱他，称呼时都不叫他姓名，只称他为卧龙先生。
他还被人们誉为“未出茅庐已知天下三分”。
同时他还结实了一批有志于做一番事业的年轻人。
其中就有著名的徐庶。
诸葛亮与这批志同道合的好朋友研习经史，切磋学问，谈古论今，读书吟诗，品评人物。
诸葛亮用大量时间，博览群书，刻苦攻读，诸子百家，即使是逸闻野史，他都不放过。
随着时间的流逝诸葛亮的学问越来越好。
这篇故事告诉我们，要认真学习、刻苦读书，长大后成为有用的人才，让祖国变得更加繁荣、昌盛。
诸葛亮的作文篇3诸葛亮（181年9月17日—234年农历8月28日），字孔明，中国三国时期蜀汉丞相，中国历史上著名的政治家、军事家、散文家、发明家。
自古不争的忠臣楷模兼智慧的化身，世称“智圣”。
徐州琅琊阳都（今山东省沂南县）人。
诸葛亮青年时耕读于荆州襄阳城郊，地方上称其卧龙，卧龙先生。
受刘备三顾茅庐邀请出仕，随刘备转战四方，建立蜀汉政权，官封丞相。
223年刘备死后，刘禅继位为蜀汉皇帝，诸葛亮受封爵位武乡侯，成为蜀汉政治、军事上最重要的实际领导者。
辞世后追谥为忠武侯。
后世常以武侯、诸葛武侯尊称诸葛亮，是中国传统文化中，忠臣与智者的代表人物。
关于诸葛亮的作文(共10篇)
关于诸葛亮的作文（共10篇）关于诸葛亮的作文关于诸葛亮的作文（一）:神机妙算的诸葛亮我暑假看完了四大名着的三国演义，其中，我最欣赏的是诸葛亮，那就一齐来听听关于诸葛亮的小故事吧。
孙权的手下周瑜很妒忌诸葛亮的才华，所以故意跟他说：“我能够在一天之内杀死曹操的两名大将。
但你务必要在十天内造出十万支箭。
”诸葛亮笑着说：“我不用十天，只要三天就行了。
”大家都不明白诸葛亮葫芦里卖的什么药。
程昱问诸葛亮：“需要什么吗? 诸曷兄说: “不用干什么, 只要叫士兵做一些草人和船就行了。
”到了第三天，雾气很大，诸葛亮叫士兵把做好的草人和船放出来然后自我在里面坐享其成，雾很大，曹操听到外面敲锣打鼓的声音，所以以为外面的是真人，所以命令士兵放箭。
放完箭后，诸葛亮和士兵齐喊: “谢曹丞相送箭。
”大家最后明白诸葛亮葫芦里卖的是什么药了。
当然，周瑜也用计杀死了蔡瑁、张允两名大将。
诸葛亮早就料到了周瑜会杀死曹操的两名大将，还料到了周瑜会把成就告诉诸葛亮呢！有一次，诸葛亮由于疲劳过度、积累成疾，他预料到自我会在军营里过世时，临终前对蜀国大军说：“你们找一个跟我长得差不多的人来假装我，然后装着很平静的样貌来保守蜀国跟蜀国大军说完的时候。
他对找来自我的儿子说：“我死后，你们其中必有一个会惹来杀身之祸，在这个军营里，有一个用红纸包装起来的纸条你能够用他来解除你的杀身之祸。
”魏国的司马懿明白了诸葛亮死后，异常开心！当他信心十足的来攻打蜀国的时候了，发现有两个诸葛亮，三个赵云，司马懿吓得赶紧退兵，然后，很快的逃回魏国，其实，两个诸葛亮和三个赵云都是别人假扮的，所以赢得了死孔明吓死活仲达这句俗语的由来。
司马炎立国不久后，看到了诸葛亮侥幸生存下来的后代，他怕诸葛亮的儿子日后会和诸葛亮一样聪明，所以找个借口把他杀了，杀之前，他问诸葛亮对他讲过什么，他很老实把诸葛亮临终说的话一五一十的告诉了他，司马炎把蜀国军营拆了他发现有一个红包着一张纸条，上方写着：“来访者后退三步。
小学关于诸葛亮的作文（通用25篇）
小学关于诸葛亮的作文（通用25篇）小学关于诸葛亮的作文（通用25篇）在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的小学关于诸葛亮的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学诸葛亮的作文篇1我心目中的诸葛亮是个很有才华的人，在读《三国演义》的时候，我不得不佩服他是个人才，他在草船借箭中计谋不得让我深感佩服。
在《草船借箭》中的诸葛亮不但计谋多端，还精通天文气象，在里面利用有雾的天气与利用曹操谨慎、多疑的性格特点，使借箭成功，他考虑周全，安排巧妙，不愧是鬼诸葛，就是不同凡响。
我心目中的诸葛亮，不但上知天文地理，而且精通战术兵法，“空城计”就是一个绝佳的例子。
而他当年他那篇肝胆照人、令人读后荡气回肠的《出师表》，更成为千古不朽的名篇佳作，至今流传。
他也是一个很神的人，他虽身在草庐之中，但却十分注意观察和分析当时的社会，对外界的形式了如指掌，接在刘备“三顾茅庐”之时，就对当时的时局分析透彻。
他用兵如神，能运筹帷幄，决胜千里。
同时，我觉得他还是一个“受人滴水之恩必将涌泉相报”的人，他的一片丹心久违了报答刘备“三顾茅庐”的知遇之恩。
为了白帝城托孤之重任，为了汉室之兴他竭忠尽智，至死不渝，他真正做到了“鞠躬尽瘁，死而后已”，实在可歌可泣！小学诸葛亮的作文篇2看完《诸葛亮三气周瑜》，我不仅仰面大笑。
诸葛亮用自己过人的智慧和能力，气死了智谋超群的周瑜！真是可笑又可笑。
我觉得周瑜心痛有两个原因。
第一个原因是周瑜小心眼，第二个原因是诸葛亮有着无与伦比的才华，大胸襟，大智慧。
那么，诸葛亮和周瑜是哪三种气呢？怒：赤壁之战后，次年，周瑜去夺荆州，被诸葛亮带走。
第二气：周瑜想把孙权的妹妹嫁给刘备，扣留刘备把荆州交给诸葛亮，诸葛亮却骗周瑜“丧妻失兵”。
三齐：周瑜苦苦哀求刘备还荆州之弊，领兵进攻失败，病死。
临死前说：“你若生于，何以明乎？”他生气了。
描写《诸葛亮》作文6篇
描写《诸葛亮》作文6篇关于古代名人诸葛亮的故事官渡大战以后，刘备逃到荆州，投奔刘表。
刘表拨给他一些人马，让他驻在新野（今河南新野县）。
刘备是一个雄心勃勃的人，因为自己的抱负没有能够实现，心里总是闷闷不乐。
他想寻找个好助手。
他打听到襄阳地方有个名士叫司马徽，就特地去拜访。
司马徽说：“这一带有卧龙，还有凤雏（音chú），您能请到其中一位，就可以平定天下了。
”司马徽告诉刘备：卧龙名叫诸葛亮，字孔明；凤雏名叫庞统，字士元。
徐庶也是当地一位名士，因为听到刘备正在招请人才，特地来投奔他。
刘备很高兴，就把徐庶留在部下当谋士。
徐庶说：“我有个老朋友诸葛孔明，人们称他卧龙，将军是不是愿意见见他呢？”刘备听了徐庶的介绍，说：“既然您跟他这样熟悉，就请您辛苦一趟，把他请来吧！”徐庶摇摇头说：“这可不行。
像这样的人，一定得将军亲自去请他，才能表示您的诚意。
”刘备先后听到司马徽、徐庶这样推重诸葛亮，知道诸葛亮一定是个了不起的人才，就带着关羽、张飞，一起到隆中去找诸葛亮。
三顾茅庐后，诸葛亮终于被刘备的诚意感动了，就在自己的草屋里接待刘备。
诸葛亮看到刘备这样虚心请教，也就推心置腹地跟刘备谈了自己的主张。
他说：“现在曹操已经战胜袁绍，拥有一百万兵力，而且他又挟持天子发号施令。
这就不能光凭武力和他争胜负了。
孙权占据江东一带，已经三代。
江东地势险要，现在百姓归附他，还有一批有才能的人为他效力。
看来，也只能和他联合，不能打他的主意。
”接着，诸葛亮分析了荆州和益州（今四川、云南和陕西、甘肃、湖北、贵州的一部）的形势，认为荆州是一个军事要地，可是刘表是守不住这块地方的。
益州土地肥沃广阔，向来称为“天府之国”，可是那里的主人刘璋也是个懦弱无能的人，大家都对他不满意。
最后，他说：“将军是皇室的后代，天下闻名，如果您能占领荆、益两州的地方，对外联合孙权，对内整顿内政，一旦有机会，就可以从荆州、益州两路进军，攻击曹操。
到那时，有谁不欢迎将军呢。
描写《诸葛亮》作文6篇
描写《诸葛亮》作文6篇2020中考经典写作人物素材：诸葛亮相传，诸葛亮在临死前对后代说：“我死后，你们中的一个将来会遇到杀身大祸。
到那时，你们把房拆了，在墙里面有一个纸包，有补救的办法。
”诸葛亮死后，司马炎打下天下当了皇帝。
他得知：朝廷中的一员将军是诸葛亮的后代，便想治治他。
有一天，司马炎找了个借口，把这个将军定了死罪。
在金殿上，司马炎问：“你祖父临死前说了些什么?”这个将军就一五一十地把诸葛亮的话说给他听。
司马炎听后，使命令上兵们把房子拆了，取出纸包。
只见纸包里面有封信，上面写着“遇皇而开”。
土兵们把信递给炎，炎打开信，只见里面写道：“访问后返三步。
”炎立即站起身退后三步。
他刚站稳，只听“咔嚓嚓”一声响，炎龙案上面正对的房顶上，一根玉掉下来。
把桌椅砸得粉碎。
炎吓得出了一身冷汗。
反过来再看信后面写道，“我救你一命，请你留我后代一命。
”看完这封信，暗暗佩服诸葛亮的神机妙算。
后来他把那个将军官复原职。
写诸葛亮的作文诸葛亮是一个似神非神的人物，能够知天文、晓地理、识人心，有神机妙算、呼风唤雨的奇异本领。
诸葛亮有大智慧，善于把握天下局势，制定正确的战略方针，在我国四大名着《三国演义》里，罗贯中不仅充分表现了诸葛亮的政治智慧，还突出描写了诸葛亮的神机妙算，把诸葛亮描叙成了一个用兵如神的谋略大师，成为了中华民族无比智慧的化身。
在赤壁大战中，诸葛亮的神机妙算更是大放异彩，在整个对抗十倍于自己的曹操大军中，诸葛亮成了战争胜败的关键人物。
他首先舌战群雄，取得周瑜的支持，成功与孙权联盟，其次还能一眼看透周瑜导演的“群英会”、“蒋干盗书”、“苦肉计”，最后又能根据曹军的军事布置，提出“火攻计”。
而“火攻计”需要东风，正值隆冬北风肆掠之时，群雄俱认为东风不可得，神机妙算的诸葛亮却神奇般的预测三日后必将东风大起，从而成功施行“火攻计”，大败曹操。
在《三国演义》里众多英雄人物斗智斗勇的结果告诉我们，曹操之智不及周瑜，周瑜之智不及诸葛亮，因此，诸葛亮才是大智大勇的头号英雄。
描写诸葛亮的作文示例5篇
描写诸葛亮的作文示例5篇英才之众，莫盛于三国：三国英才，莫过于诸葛。
在这群雄并起、战火连天的时代，你如一条伏龙高卧于卧龙冈之上，用一双敏锐的眼睛审度着天下大势，未出茅庐便已知天下三分。
我知道，你并非苟全性命于乱世，你是在等待一位仁君，等待一个时机，因为你有自己的高尚追求和远大抱负。
于是，你等到了刘备。
初出茅庐的你面对着无数的轻视和讥讽，空有经天纬地之才，却无法一展身手。
终于，你迎来了博望坡之战。
面对来势汹汹的曹军，你安然自若，井井有条地布置着对敌良策，一把大火烧得曹军片甲不留。
初试身手便大捷而归，你却一笑了之。
我知道，对你来说，这不过是雕虫小技，你的抱负是成霸业、兴汉室。
曹操率兵百万顺江而下，势如破竹，锐不可当。
你前往东吴欲结成孙刘联盟，共拒曹贼。
走进东吴的大殿，面对群臣的侮辱、鄙视和挑衅，你仍然面不改色，兵来将挡，水来土掩。
你厉声呵斥着他们的贪生怕死、胆小如鼠。
以寡敌众，舌战群儒，你那尖锐的目光和激烈的言辞，犹如一把把锋利的匕首刺进他们的胸膛。
你挥舞着手中的羽扇，泰然自若，众人不觉一惊，面面相觑，尽皆失色，无言以对。
时光如流水，转眼间，你再也不是一个小小的谋士，如今的你已是蜀汉的丞相。
身居高位的你仍然一丝不苟，事无大小，都亲自主持。
你是治国之能臣，赏不遗远，罚不阿近，爵不可以无功取，刑不可以贵势免。
正因为你这样公正严明地依法治国，才使得吏治清明，两川人民，才祈乐太平，夜不闭户，路不拾遗，举国上下，无不称道。
先主的逝世无疑是对你的沉重打击，已年过半百的你，为了完成先主遗命，毅然决定挥师北上，平定中原，临走前只留下一篇感人肺腑的《出师表》。
你通天文，识地理，知奇门，晓阴阳，看阵图，明兵事。
这时的你，终于可以大展军事才能：在安定，你智取三城;在祁山，你骂死王朗;在西城，你以空城吓退司马懿……六伐中原，鞠躬尽瘁，一心只为匡扶汉室。
你终于盼来了上方谷之战，眼看胜利在望，怎奈天降大雨，只能仰天长啸：“苍天助曹不助汉哪!”此情此景，何等悲壮!呕心沥血几十年，到头来，却是竹篮打水一场空。
描写《诸葛亮》作文6篇
描写《诸葛亮》作文6篇古代名人故事之“卧龙先生”诸葛亮五丈原位于宝鸡市岐山县境内，东距西安130公里，西距宝鸡56公里，北距岐山县城25公里。
高20余米，面积约12平方公里，五丈原南依棋盘山，北临渭河，东西两面为河流冲的深沟，形势险要。
三国时期，诸葛亮屯兵五丈原与司马懿对阵，后因积劳成疾病死五丈原，五丈原由此闻名于世。
是三国时诸葛亮最后一个战场。
公元234年，诸葛亮率兵由汉中出发，穿过秦岭，进驻五丈原。
初来乍到，粮草不济，先屯田练兵，待机伐魏。
魏将司马懿深知诸葛亮神机妙算，在渭河北岸固守，不敢贸然出兵。
双方在五丈原相持百天不战，诸葛亮不得不引诱魏兵入葫芦沟作战，并放火烧断谷口，欲大败魏将司马懿未料一场大雨，魏军死里逃生。
同年秋天，诸葛亮病死军中，蜀军败退。
当司马懿进兵诸葛亮指挥作战的地方时，看到蜀军阵地之险要，惊叹道：“天下奇才也。
”后人为了纪念诸葛亮，在这里修建了寺庙。
据当地民间传说，诸葛亮去世时，一颗明星从天而降，所以才起这个名字。
当年诸葛亮屯田的地方，人称“诸葛田”。
当年诸葛亮设军帐指挥作战的地方还留有半米高的城墙残迹，南北长约250米、东西宽近100米。
当地群众给这个小城堡起名“豁落城”。
在豁落城南边的秦岭山坡，有一块平展的石头，上面似有棋盘线条。
据说当年诸葛亮在这里下过棋，所以这座山得名“棋盘山”。
在五丈原的土中，已找出不少“诸葛锅”，铁锅上铸有汉代隶书文字。
五大原如今是一片农田，游客来这里总想找一找古战场的遗迹和传闻。
在农田的中间有一道河湾，当地叫落星湾，湾中的村子叫落星堡。
五丈原北端有诸葛亮祠，创建于元初年，明清曾重修。
祠内献殿内两侧墙壁上有一幅幅三国故事画，如古城会、空城计、三战吕布等。
壁画下镶嵌着40块青石，石刻岳飞手书《出师表》，字迹苍劲有力。
石前有明太祖朱元璋赞颂岳飞的石刻：“纯正不曲，文如其人”。
(一说是襄阳隆中，也说是南阳，难定论?)了不起的诸葛亮作文500字三国时期，有一位大名鼎鼎的贤士，他风度翩翩，聪明过人，深受人民喜爱。
我的偶像诸葛亮作文
我的偶像诸葛亮作文我的偶像诸葛亮作文（精选17篇）在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的我的偶像诸葛亮作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的偶像诸葛亮作文篇1“读一本好书，就像和一个高尚的人谈话”，这几天晚上，我都与“高尚的人”诸葛亮谈话，他告诉了我一条妙计—“空城计”，他就是用这条妙计吓跑司马懿的十万雄军！《空城计》这富有意义的典故体现了诸葛亮的神机妙算﹑勇敢过人的品质，这让我佩服得五体投地，成为了我为之学习的好榜样！这典故我记得清清楚楚，像烧红的铁块一样烙在我的脑海中，无法忘怀。
据说某一日，魏国司马懿率领十五万铁甲雄兵，去攻打诸葛亮镇守的西城，经过一段时间，司马大军来到了西城外不远的小山，西城探子见此情况，立刻回城禀告诸葛亮。
众将军和军师听后惊慌失措﹑议论纷纷，因为西城只有2500名士兵。
这时，诸葛亮毫不犹豫地摆下了“空城计”。
司马大军终于抵达西城外，但是西城里只有几个农民在扫地，城门大开，城门上站着两位小童，诸葛亮就在那无忧无虑地焚香弹琴。
司马懿见此情况有古怪，思考一会儿不听众将军的劝导，以为诸葛亮有埋伏，就命令大军立刻撤退，大军听后都十分害怕，飞快的撤退。
谁知在山谷里诸葛亮派关兴与张苞埋伏，吓得司马大军丢盔弃甲地逃走了，最终司马大军大败而归……读到这，我真是很敬佩诸葛亮，他居然可以测算到司马懿的害怕心理﹑懂得顾全大局的性格，吓跑了十五万司马大军；还有诸葛亮的勇敢过人，如果司马懿不顾一切的杀进西城，那么诸葛亮怎么办？但是，诸葛亮对自己的测算很有信心，结果他真的办到了，这时我有着诸葛亮的兴奋心情，正与他一起分享快乐！诸葛亮的神机妙算，使现代的人民都模仿他的“空城计”。
例如有些楼商为了赚钱，摆下了“空城计”－说这房子有许多桌子﹑椅子等生活用具附送，但结果买主却受骗了……这些可恶的楼商为了赚钱，竟然滥用我的偶像诸葛亮的妙计到处欺骗别人，本来“空城计”是很好的，吓跑十五万雄军的，但是这些楼商竟用来欺骗别人，侮辱了我的偶像的形象。
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关于写诸葛亮的作文_优秀作文关于写诸葛亮的作文卧龙吟［413400］湖南省桃江县桃花江镇中心学校周妙琴收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。
取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
——题记英才之众，莫盛于三国：三国英才，莫过于诸葛。
在这群雄并起、战火连天的时代，你如一条伏龙高卧于卧龙冈之上，用一双敏锐的眼睛审度着天下大势，未出茅庐便已知天下三分。
我知道，你并非苟全性命于乱世，你是在等待一位仁君，等待一个时机，因为你有自己的高尚追求和远大抱负。
于是，你等到了刘备。
初出茅庐的你面对着无数的轻视和讥讽，空有经天纬地之才，却无法一展身手。
终于，你迎来了博望坡之战。
面对来势汹汹的曹军，你安然自若，井井有条地布置着对敌良策，一把大火烧得曹军片甲不留。
初试身手便大捷而归，你却一笑了之。
我知道，对你来说，这不过是雕虫小技，你的抱负是成霸业、兴汉室。
曹操率兵百万顺江而下，势如破竹，锐不可当。
(作文大全)你前往东吴欲结成孙刘联盟，共拒曹贼。
走进东吴的大殿，面对群臣的侮辱、鄙视和挑衅，你仍然面不改色，兵来将挡，水来土掩。
你厉声呵斥着他们的贪生怕死、胆小如鼠。
以寡敌众，舌战群儒，你那尖锐的目光和激烈的言辞，犹如一把把锋利的匕首刺进他们的胸膛。
你挥舞着手中的羽扇，泰然自若，众人不觉一惊，面面相觑，尽皆失色，无言以对。
时光如流水，转眼间，你再也不是一个小小的谋士，如今的你已是蜀汉的丞相。
身居高位的你仍然一丝不苟，事无大小，都亲自主持。
你是治国之能臣，赏不遗远，罚不阿近，爵不可以无功取，刑不可以贵势免。
正因为你这样公正严明地依法治国，才使得吏治清明，两川人民，才祈乐太平，夜不闭户，路不拾遗，举国上下，无不称道。
先主的逝世无疑是对你的沉重打击，已年过半百的你，为了完成先主遗命，毅然决定挥师北上，平定中原，临走前只留下一篇感人肺腑的《出师表》。
你通天文，识地理，知奇门，晓阴阳，看阵图，明兵事。
这时的你，终于可以大展军事才能：在安定，你智取三城；在祁山，你骂死王朗；在西城，你以空城吓退司马懿……六伐中原，鞠躬尽瘁，一心只为匡扶汉室。
你终于盼来了上方谷之战，眼看胜利在望，怎奈天降大雨，只能仰天长啸：“苍天助曹不助汉哪！”此情此景，何等悲壮！呕心沥血几十年，到头来，却是竹篮打水一场空。
当年躬耕南阳、意气风发的少年，已变成了白发苍苍的老人；在隆中的远大理想，也随之破灭。
你带着无限的悲哀、痛苦、愤恨和无奈，永远地离开了。
好一个“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”！好一个“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”！几千年来，你倍受景仰，你的智，你的忠，你的义，将永驻我心。
文已至此，吾已潸然泪下——孔明啊，“凛凛出师表，堂堂八阵图。
如共存盛德，应叹古今无！”惜哉，惜哉！（指导教师：曹令珍）简评英雄已逝，然而英雄之气概、雄才却能穿透时空的雾霭震撼今人。
作者以晓畅脱俗的语言、丰富翔实的历史知识，为我们开启了时光隧道，带我们领略一代英雄诸葛亮的传奇人生。
文章精彩绝伦，宛若一曲感人的凭吊，表达了作者对孔明先贤的追忆和赞扬。
（杨有楠）介绍班级的作文（一）第一天进入我们202班，我觉得同学们都很朴实，很低调，没有特别跳的男生。
女生也没有。
感觉就是九年级的学生果然都是乖娃娃。
反正觉得他们都是爱学习的，心想在这样环境下一定要努力了。
这应该是个能培养真挚的友情，是个值得慢慢品味的一个班。
我快速地在榜单上找到了我的名字，在初三202班。
不知道在新的班级里能不能碰到老同学呢?202班在三楼，我三步并作两步地上了楼。
在窄窄的过道里聚集了许多人，有学生有家长。
我费力地穿过乱哄哄的人群，走过了一间又一间的教室，终于找到了我所在的班级。
其他同学基本上都入座了，我也赶忙找了一个空位坐下。
打量四周，同学们都在好奇地互相询问情况;窗外，家长们也都在互相交流。
在熟悉了周边环境后,有一个男老师走了进来，原来他就是我们的班主任。
老师走进来后，同学们立刻安静下来。
老师和我们交谈了几句之后，我的心情才放松下来，原来老师并没有我想象中的那么严厉。
以后就要和这些新同学在同一个班级学习了，我们就成为了一个大家庭。
作为班级中的一员，我希望我们这个班级要团结互助，要相互比着学，相互学习彼此的优点，要有一种在学习上不服输的精神，更要互相帮助。
我觉得只有这样，我们的班级才能成为一个模范班级，一个真正的好班级。
我也认为这个班是一个非常友好的班级，我的同桌、同学，都十分热心，找他们借东西、问问题，都是十分热心的。
在这个班里，我最喜欢的老师是我们的班主任和英语老师。
我们的班主任是化学老师，他上课诙谐幽默，道理简单易懂，而且他让我有了一种莫名的责任感;英语老师是一个爱笑的好老师，她给我一种慈爱的感觉，虽然默写不及格会被罚抄，但是在她的言语中，我发现她是一位非常爱自己学生的好老师。
这个新班级十分团结，我喜欢这个新班级!介绍班级的作文（二）我在三小六四班，斗转星移，转眼到了要和母校说再见的时候，还真有些舍不得，因为我们班有两位很棒的老师和相处融洽的同学，因此，我为我能生活在这样的大家庭中而感到幸运。
接下来，就让我为你们介绍一下我的班级吧。
张巍是我们的语文老师，我们都亲切地称他为张老师，她有一双大眼睛，乌黑的头发，很漂亮，她讲的课非常好，听她讲课是一种享受，她对我们要求非常严格，不过严师出高徒嘛，你要是以为张老师是一个严肃的人，那就错了，因为张老师也有幽默的一方面，她有时候也会在课堂上讲笑语，让我们放松一下，我最喜欢的就是张老师在课堂上带领我们遨游课外宝库。
我们的数学老师叫王淑丽，同学们称她为王老师，她非常喜欢笑，一笑就会露出来两个小酒窝，她讲课认真负责，对我们不懂的题总是反复讲，不厌其烦，她最大的优点就是不爱占课，因此我们也很喜欢她。
我们这班的学生，虽然有时也会让老师不高兴，()但我们都会想办法弥补这个过错，记得有一次，在圣诞节即将到来的时候，我们要让老师不高兴了，于是我们全班同学聚在一起，绞尽脑汁，终于想出了一个办法——布置教室，目的就是想让老师高兴一下，我们全班同学把平常攒下来的零花钱都拿了出来，在圣诞节的前一天的晚上，去市场买了一些装扮的东西，在圣诞节的那一天，我们都把东西带到教室，在上午放学，老师走后，我们便拿出东西布置起来，布置完以后才回家，下午老师来了以后吓了一大跳，问我们怎么回事？于是我们就把这件事情原原本本地告诉了老师。
老师听后说：“谢谢，同学们，你们的心意我已收到了，在这里，我也要祝同学们节日快乐！”老师说完后，大家不约而同地鼓起掌来。
由于这天我们让老师高兴了，就连作业变得少了，看来，让老师高兴是有好处呢！怎么样，我们这个班级很不错呢？介绍班级的作文（三）我是屏山小学六年级的学生,我们班一共有四十六个人,其中有几个最引人注目了.你们想知道吗?让我来告诉你吧.我向那你们介绍的第一个就是我们班赫赫有名的”汤博士’’汤振.汤振是我们班最用功的一位,他每次考试都能名列前茅.不认识的也会以为他是最聪明的学生,因为他的眼睛上戴了一副大大的眼镜,显出一股浓厚的书生气.第二个就是我们的女班长----吴珊.吴珊是我们班上女生中最聪明的一位,也是我们班女生中最凶狠的一位.她一点也不淑女,走起路来大手大脚,一点也不文静.我们上大胆的祝杰常常与她做对,弄得班长动不动就哭.”你在给我叫一声’’,这句话是从一个个子只有1米40的小孩口中说了出来.没错,这是我给你们介绍的最后一名学生.”混事魔王’’朱世昂,朱世昂虽然个子矮小,但他打架比谁都狠.这也给学校的老师带来了烦恼,每一次只要有什么事,朱世昂都在里面,当人不让.看,这就是我给你介绍的三位同学,还不错吧。
写自己班级的作文写我的班级的作文600字默念独白作者/刘唐知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。
——《黍离》我在人生中难得不计忧虑的阶段里，踌躇不前。
总是将目标定得太高，又不忍去看摔伤后的淋漓鲜血。
人真是怪物，只会做梦的怪物，斤斤计较着琐碎的事，却抱着大大的五彩斑斓的梦想，暂且称为梦想吧。
能够在人潮中自我定位的人很少，他们不见得有多聪明，不见得有多沉着，但他们是清醒的，一个人的破茧而出，不需要他人应和。
我很仰慕，因为他们散发的气场充满力量，这样的人往往一眼便让人喜欢。
我喜欢洒脱的人，不勉强别人的认同。
不虚伪，并不是不去伪装。
这个世上，不会伪装的人难以生存，每个人都有好几张脸，只不过因人而异罢了。
因为做不到，所以喜欢，洒脱、踏实，是最舒心的感觉。
难得有的一两回洒脱，或许是不知道失去了多少或被伤害多少换来的，这样的代价过于沉重，所以选择欣赏，而不强求自己做那样的人。
“理解我的人啊，知道我心中的忧愁，不懂我的人啊，问我还有何奢求”，这与李白“弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧”大抵是一样的心绪。
因外物因事业因国家因情感，太多太多感觉让人心累，所以，做任何事都要按照自己的意志，就像寂寥清晨在操场上闷头跑步的少年，只是在做属于自己的、实在的事情。
大风凛冽的深夜，我在案头书写编织我的感受，亦在想我的以后，是否可以在阳台晒晒太阳，想睡便睡，偷得半日闲暇时光做一些忙碌之人眼中浪费时间的事。
如果可以，我会很得意，因为我有只图安适的简单诉求。
我们的生活窘迫、逼仄，是为了更好的以后。
但我宁愿现在安乐，不图未来多美好，只求无事快乐。
关于清明节的作文：缅怀革命先烈，感恩幸福生活“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”又到了一个清明节，为缅怀革命先烈，弘扬爱国主义。
我们在校团委的带领下，步行来到济宁烈士陵园，进行祭奠先烈的扫墓活动。
烈士陵园的大门两侧，洁白的墙面上用红字书写着“革命烈士，永垂不朽“的大字。
这洁白的墙面像雪一样圣洁，仿佛暗示着革命先烈的高风亮节，以及不怕牺牲的革命英雄主义精神。
走进大门，首先映入眼帘的是一排排傲然挺立在通道两旁的苍松翠柏，肃穆安静，把园外城市的喧嚣完全隔绝，像一个个钢铁战士屹立、守护在这里，像是为烈士们站岗的哨兵，又像是革命先烈一样在那里默默无闻，无私奉献着！我们肃然起敬，跟随老师整齐地往前默默走着。
正前方，高高矗立着“人民英雄永垂不朽”的烈士纪念碑，虽然只有八个大字，但却代表了人们对革命先烈们的深深哀悼和无比崇敬，感谢革命先烈们为了创建新中国，前赴后继，抛头颅，洒热血，用自己的牺牲换来我们现在的幸福生活！我的脑海中不禁浮现出在电影、电视上看到的那些炮火连天的战场，革命先烈以自己的生命为代价，面对穷凶极恶的敌人，不怕牺牲。
英勇无畏的和侵略者们、反动统治者拼死战斗的画面，这时的天空失去了白云的关怀，换来了阴沉沉的一片，好像在向人们述说着哀伤和思念。
随后，我们向革命烈士默哀，老师和同学们选派代表，带领我们全体师生在人民英雄纪念碑前郑重宣誓，重温了入团誓词：“我志愿加入共产主义青年团，坚决维护中国共产党的领导，遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律，勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后，为共产主义事业而奋斗！”此时此刻，我感到胸前团徽的伟大，她仿佛已经不再是一枚小小的团徽，而是一种精神的寄托，一种理想的放飞，更是一种实现中华民族伟大复兴的希望。