广东省教育厅普通高校人文社科项目开题报告
广东商学院 省教育厅人文社会科学研究项目中期检查表
广东省教育厅人文社会科学研究项目
中期检查报告书
项目类别（在相应序号上划○）
1．省市自治区教委人文社会科学研究规划项目
2．省市自治区教委人文社会科学研究基金项目
3．省市自治区教委青年人文社会科学研究项目
4．省市自治区教委人文社会科学研究专项任务项目
学科门类：
课题名称：
承担人及职称：
所在学校：
（盖章）
报告日期
广东省教育厅制
2002年
研究类别
在相应字母上划○
1.基础研究
2.应用理论研究
3.应用研究
最终成果形式
计划完成时间
年月
项目经费（万元）
批准经费总额：
第一次拨款：
支出经费额：
研究工作进展
在相应字母上划○
1.能按时完成
2.需推迟完成
3.研究中止
阶段成果数
论文或研究报告（篇）：
著作（部）：
阶段性成果注：成果形式为“研究报告”者填“使用单位”
三、调研计划落实情况（调研对象、内容、周期，调研报告名称、报送部门及反应等）（200汉字）
项目经费支出情况（单位：万元）
类别\年度
合计
年
年
年
合计
图书资料、文具费
调其他费用
院校社科研究管理部门中期检查意见（200汉字）：
社科研究管理部门（签章）：年月日
序号
成果名称
成果形式
作者
刊物年期、出版社和出版日期、使用单位
1
2
3
4
5
6
其中一项代表性成果简介（基本内容、学术价值、社会效益等）（450汉字）
题目：
刊物年期或出版、使用单位：
广东省教育科学研究课题开题报告书模版
广东省教育科学研究课题开题报告书模版广东省教育科学研究课题开题报告课题名称：基于历史学科核心素养唯物史观的教学实践与研究课题类别：教育科研一般项目所属学科：教育学课题承担人：XXX所在单位：XXX制开题时间：初定于2019年7月9日地点：电教楼五楼录播室评议专家：未确定参与人员：未确定一、课题内容：1.课题研究意义本课题的研究背景是提出的全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
根据最新的高中历史《课程标准》，历史学科核心素养的五大内涵是时空观念、唯物史观、历史解释、史料实证和家国情怀。
这一目标的提出，体现了党和国家对基础教育育人目标的新要求，是高中历史教育落实党的立德树人根本任务的具体体现。
它将有效地实现从学科本位、知识本位到育人本位、学生核心素养发展为本的根本转型。
2.研究内容本课题的研究内容是基于历史学科核心素养唯物史观的教学实践与研究。
历史课程要将培养和提高学生的历史学科核心素养作为重心，使学生通过历史研究逐步形成具有历史学科特征的正确价值观念、必备品格和关键能力。
课程目标的确定、课程内容的编制、课程实施的措施、课程评价的标准、课程教材的编写等，都要始终贯穿发展学生历史核心素养这一核心任务。
3.研究方法本课题采用文献研究法、实地调查法、案例分析法等多种研究方法，通过对历史学科核心素养的理论研究和实践探索，探讨唯物史观在历史教学中的应用，提高学生的历史素养和历史思维能力。
4.组织分工本课题的组织分工是：XXX负责整体规划和指导；研究小组成员负责具体实施和研究工作。
5.进度安排本课题的进度安排是：第一年完成文献研究和理论探讨；第二年完成实地调查和案例分析；第三年完成研究成果的总结和撰写。
6.经费分配本课题的经费分配是：研究经费总计50万元，其中用于实地调查和案例分析的经费为30万元，用于研究成果总结和撰写的经费为20万元。
教育学毕业论文开题报告3篇
教育学毕业论文开题报告3篇教育学毕业论文开题报告1一、选题的价值、意义及可行性论证任何研究都是一个提出问题、分析问题与解决问题的过程，没有问题，就没有研究。
问题意识作为研究生创新的起点和前提条件，对科研问题意识的培养直接影响着研究生创新能力的发展。
科学研究是否充满生命力,就看他是否有问题意识,是否能够发现并提出大量的问题。
没有问题意识的研究则预示着研究者发展的衰亡或终止。
作为一名教育科学研究生也是如此,有了问题意识,教育研究才会有自己的并且不能为其他学科所还原、替代的问题领域。
对研究生而言,仅仅有了问题意识还不够,这个问题意识还必须是科学的。
但是，现实反映出当前我国高校教育学研究生的学位论文水不高，科研能力和创新能力不强等问题，这些问题在很大程度上又都是受到了科研问题意识淡薄的影响，所以目前极需对教育学研究生的科研问题意识做深入的研究。
(一)理论意义对已有关于问题意识的研究进行了比较详细的梳理，进一步加强了问题意识的理论研究，更丰富了问题意识研究在高等教育领域的成果，为教育学研究生科研问题意识的培养提供了理论。
(二)实践价值有利于缓解当前我国教育学研究生科研问题意识欠缺的现状，有利于高校及广大教育工在进行研究生教育的过程中注意培养研究生的科研问题意识，有利于教育学研究生科研能力与创新能力的培养。
(三)研究的可行性：1.已搜集了大量有关问题意识的文献，并对相关文献进行了综合和整理，已学习和掌握了问卷法、访谈法等的理论知识和操作技术。
2.本研究的研究对象为教育学研究生，问卷发放对象为在校教育学硕士研究生，访谈对象为河北省高校教育学研究生导师及硕士研究生。
3.研究生科研问题意识的前期已经准备就绪，并编制了相应的问卷及访谈提纲。
二、外研究文献综述(一)已有研究概况经过文献查阅发现，关于提高研究生科研问题意识的呼吁比较多，如段丽(2023)在自己的硕士学位论文《研究生科研能力的培养研究》中就提到科学发现往往从问题开始，问题解决则贯穿于科学研究的全过程，同时也是科学研究的落脚点，因而问题发现和问题解决能力理应是研究生必须具备的一项基本科研能力。
广东省教育科学规划课题开题报告《信息技术环境下高中教师校本研修的有效性研究》(已有专家论证意见)
广东省教育科学规划课题开题报告课题批准号2013YQJK260课题名称信息技术环境下高中教师校本研修的有效性研究课题负责人杨伟洲所在单位湛江市第四中学填表日期 2015.3.30全面实施义务教育新课程，逐步推进普通高中新课程。
深化中小学教学内容和教学方法改革，积极推进校本教研制度建设，加强中小学实验教学改革和技术课程实践基地的建设，充分发挥现代教育技术的作用。
教育部基础教育司副司长朱慕菊同志指出的：以校为本的教研，是将教学研究的重心下移到学校，以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，理论和专业人员共同参与。
强调理论指导下的实践性研究，既注重解决实际问题，又注重经验的总结、理论的提升、规律的探索和教师的专业发展，是保证新课程实验向纵深发展的新的推进策略。
3.校本研修所谓“校本研修”，简单地说: 就是以学校为基地的师资培训或教师教育，即学校以教师互教式，与教学研究、教育科研融合在一起，以提高教师教育教学能力为主要目标的教师教育活动。
校本研修强调了教师专业角色地位由被动向主动的转变，突出教师自主学习、自主研究的主体性地位。
校本研修包含了校本教研及校本培训两方面的内容。
校本研修的特点的主要特点有：①校本研修是教师继续教育方式;②校本研修是以学校为阵地;③校本教研是以教师为主体。
信息技术环境下高中教师校本研修是围绕新课标贯彻，学习和运用学习科学理论，提高设计学、指导学、促进学的意识和能力；领会项目顶层设计意图和课例研究案例学习，通过真实体验领会基于网络的课例研究流程的设计理念并掌握实际操作技能，能开展基于网络研修平台的混合式课例研究，提高项目管理与指导能力；完成区域项目实施计划、校本研修计划和教研组混合式课例研究计划的研制工作。
充分利用网络信息技术手段，围绕“优化校本研修管理”的主题，为项目学校提供资源、工具、平台等专业支持服务，切实提升教师教学技能，提升学校本研修的管理效率和水平，推动信息技术与学科教学深度融合，引领教师专业成长。
开题报告范文样本
开题报告范文样本开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。
素材今日为大家细心预备了开题报告范文样本，盼望对大家有所关心! 开题报告范文样本一、课题讨论的背景所谓课题背景，主要指的是为什么要对这个课题进行讨论，所以有的课题干脆把这一部分称为"问题的提出'，意思就是说为什么要提出这个问题，或者说提出这个课题。
二、课题讨论的内容。
课题讨论的内容，顾名思义，就是我们的课题要讨论的是什么。
比如我校黄姝老师的指导的课题"佛山新八景'，课题讨论的内容就是："以佛山新八景为重点，考察佛山历史文化沉淀的昨天、今日、明天，结合佛山经济进展的趋势，拟定开发具有新佛山、新八景、新气象的文化旅游的可行性报告及开发方案。
'三、课题讨论的目的和意义课题讨论的目的，应当叙述自己在这次讨论中想要达到的境地或想要得到的结果。
四、课题讨论的方法在"课题讨论的方法'这一部分，应当提出本课题组关于解决本课题问题的门路或者说程序等。
一般来说，讨论性学习的课题讨论方法有：实地调查考察法(通过组织同学到所讨论的处所实地调查，从而得出结论的方法)、问卷调查法（依据本课题的状况和自己要了解的内容设置一些问题，以问卷的形式向相关人员调查的方法）、人物采访法（直接向有关人员采访，以把握第一手材料的方法）、文献法（通过查阅各类资料、图表等,分析、比较得出结论）等等。
在课题讨论中，应当依据自己课题的实际状况提出相关的课题讨论方法，不肯定面面俱到，只要有用就行。
五、课题讨论的步骤课题讨论的步骤，当然就是说本课题预备通过哪几步程序来达到讨论的目的。
所以在这一部分里应当着重思索的问题就是自己的课题也许预备分几步来完成。
一般来说课题讨论的基本步骤不外乎是以下几个方面：预备阶段、查阅资料阶段、实地考察阶段、问卷调查阶段、采访阶段、资料的分析整理阶段、对本课题的总结与反思阶段等。
六、课题参加人员及组织分工。
社科类开题报告
社科类开题报告社科类开题报告一、研究背景社会科学是一门综合性学科，涵盖了人类社会各个方面的研究。
在当今社会，社会科学的研究变得越来越重要，因为它可以帮助我们更好地理解和解决社会问题。
本文旨在探讨社会科学的研究方法和应用，以及其对社会发展的影响。
二、研究目的本研究的目的是探索社会科学的研究方法和应用，以及它们对社会发展的影响。
通过深入研究社会科学的理论基础和实践应用，我们可以更好地理解社会科学的重要性，并为未来的研究提供参考。
三、研究内容1. 社会科学的理论基础社会科学的理论基础是社会学、心理学、经济学等学科的研究成果。
这些学科通过对社会现象和人类行为的研究，提供了社会科学的理论框架。
本研究将深入探讨这些理论的发展历程和主要观点，以及它们对社会科学研究的影响。
2. 社会科学的研究方法社会科学的研究方法包括定性研究和定量研究两种类型。
定性研究主要通过观察、访谈和文献分析等方法，收集和分析非数值型的数据。
定量研究则通过问卷调查、实验和统计分析等方法，收集和分析数值型的数据。
本研究将比较这两种方法的优缺点，并探讨它们在社会科学研究中的应用。
3. 社会科学的应用领域社会科学的研究成果广泛应用于社会发展的各个领域。
例如，社会学的研究成果可以帮助我们更好地理解社会结构和社会变迁，为社会政策的制定提供依据。
心理学的研究成果可以帮助我们更好地理解人类行为和心理健康问题，为心理咨询和治疗提供指导。
经济学的研究成果可以帮助我们更好地理解经济运行规律，为经济政策的制定提供参考。
本研究将深入探讨社会科学在教育、医疗、政治等领域的应用情况。
四、研究方法本研究将采用文献综述和案例分析的方法。
首先，通过查阅相关文献，了解社会科学的理论基础和研究方法。
然后，选择一些具有代表性的案例，对社会科学的应用进行深入分析。
最后，总结研究结果，并提出对未来社会科学研究的建议。
五、预期结果通过本研究，我们预期能够全面了解社会科学的理论基础和研究方法，以及它们对社会发展的影响。
开题报告范文样本【精彩5篇】
开题报告范文样本【精彩5篇】（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作总结、策划方案、演讲致辞、报告大全、合同协议、条据书信、党团资料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of practical sample essays for everyone, such as work summary, planning plan, speeches, reports, contracts and agreements, articles and letters, party and group materials, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!开题报告范文样本【精彩5篇】专业的论文都有特定的格式，第一部分就是开题报告，这是起到介绍自己论文主题的作用！本店铺为您带来了5篇《开题报告范文样本》，希望能对您的写作有一定的参考作用。
2023年课题开题报告15篇
2023年课题开题报告15篇课题开题报告1一、研究背景20世纪80年代，校园文化一经提出就受到人们的重视。
通过研究，我们发现了三个方面的客观原因。
第一，校园文化作为一种微观现象，这是学校管理发展的高层次追求。
随着教育改革的不断深化和发展，校园文化成了各级各类学校育人的一条重要途径，成了学校管理的一种重要手段，充分显示了文化管理的高层性、规范性和科学性，为学校管理理论的丰富和发展提供了新的思路。
第二，校园文化作为社会文化的重要组成部分，也是加强社会主义文化事业发展的需要。
在我国，社会主义制度和优秀的民族文化传统为校园文化的'培植创造了优越条件。
第三，随着我国教育由应试教育向素质教育的转变，迫切需要学校教育在教育方法、教育内容和教育手段上开辟一条新的路子，以适应现代教育发展的要求。
因此，校园文化在我国的兴起是客观必然的。
二、本课题研究的目的、意义：(一)研究目的校园文化带有时代和社会的烙印，并极大影响学校教育功能的发挥与人才的培养。
因此加强校园文化建设有十分重要的现实意义。
在学校这块学生生活的主阵地，我们有必要、有责任、加强文化建设，营造良好的文化氛围，充分发挥其调适、导向的育人功能。
我校要进一步提高教育质量，培养学生健康人格、人品，“校园文化”品牌的提升势在必行。
（二）研究意义1、构建起和谐、美好的校园文化氛围，使教师活得幸福，教得精神，使学生过得开心，学得主动。
2、使学校有“魂”（精神）可守，带动学校沿着良性循环的轨道发展。
3、完备学校的各项规章制度，使各项规章制度合法、科学、人性。
4、以校园文化建设为切入点，推动学校素质教育实践的深入，促进学生的全面发展和个性发展。
三、本课题研究的目标和主要内容：（一）研究目标1、通过营造一个优美、和谐的校内自然物质环境和人文文化氛围，促进学生健全人格的形成。
2、探索校园文化建设的途径、方法和规律。
3、探索校园文化与学生综合素质的关系并构建校园文化的教育模式。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三、专家评议要点（请专家侧重于对课题组汇报要点逐项进行可行性评估，并提出建议，可加页）
评议专家签名
年月日
四、重要变更（侧重说明对照课题申请书、根据评议专家意见所作的研究计划调整，限1000字，可加页）
课题主持人签名
年பைடு நூலகம்日
五、所在单位科研管理部门意见
科研管理部门盖章
年月日
广东省普通高校人文社科项目
开题报告
课题名称
课题类别
所属学科
课题承担人
所在单位
广东省教育厅科研处 制
2013年12月
一、开题活动简况[专家一般为3-7人，正高职称，其中校内专家不超过专家总人数的1/3]
二、开题报告要点（题目、内容、方法、组织、分工、进度、经费分配、预期成果等，限5000字，可加页）
课题主持人签名