.动物聚会 北师大版教育课件
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新北师大版二年级数学上册《动物聚会》优课件
我是这样摆 的
4×3 2×5 4×6 5×4
每样东西各买了多少？
一共有多少个灯?
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月1日星期五2022/4/12022/4/12022/4/1 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/12022/4/12022/4/14/1/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/12022/4/1April 1, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
一共有几只小鸟来参加聚会?
3×3 = 9（只） 表示：
每根树枝上有3只小鸟，3根枝上有3个3只。
小松鼠们共带 来了多少个松果？
3×6 = 18（个） 6×3 = 18（个）
表示：
每只小松鼠拿着3个松果，6只小松鼠共 拿着6个3个。
小兔们共扛 了多少个萝卜？
4×3 = 12（个）
3×4 = 12（个）
表示：
每只小兔扛着4个萝卜，3只小兔共 扛着3个4个。
小猴们共端来了多少个桃子？
6×3 = 18（个） 3×6 = 18（个） 表示：
每只小猴端来6个桃子，3只小猴共 端来3个6个。
说一说
2×3
写出算式
7 X 3 21= (个) 4 X 2 8=摆 的
3×2
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
新北师大版小学二年级数学上册《动物聚会》精品PPT课件
仔细观3;3+3+3+3 6×3或3×6
3个6 6+6+6 6×3或3×6
相同点：都可以用3×6或6×3表示。
不同点：加法算式不同，意义不同。
3个7
7个3
4 × 3 = 12 (根)
答：摆小雨伞一共用了12根牙签。
摆小房子一共用了多少根牙签？ 2×6=12（根） 答：摆小房子一共用了12根牙签。
3×6 = 18
表示：（4）个（5 ）
4×5= 20
5×4 = 20
？个草莓
1. 选择正确的图意画“√”。
表示5个2。 （ √ ）
表示2个5。 （
）
2. 选择正确的算式画“√”。
5×2
（√）
2×5
（√ ）
找朋友
3 ×2 5 ×4 4 ×6
6 ×4 4+4+4 5+5+5+5 5 个4 6+6+6+6 4 ×5 4 乘6 3+3 4+4+4+4+4 4+4+4+4+4+4 2 ×3 2+2+2
看到了什么？
你能提出哪些数学问题？
你能提出哪些数学问题？
问题1：一共有多少只小鸟？ 每个树杈上有3只小鸟，3根树枝上有几个3？
3×3 = 9（只） 答：一共有9只小鸟。
你还能提出哪些数学问题？
问题3：一共有多少个桃子？ 每只小猴端来6个桃子，3只小猴共端来几个6？
6×3 = 18（个） 答：一共有18个桃子。
你能提出哪些数学问题？
问题2：一共有多少个胡萝卜？
4 × 3 = 12 (个) 答：一共有12个胡萝卜。
北师大版数学二年级上册 第三单元 动物聚会 课件(共15张PPT)
3.4动物聚会
【第3单元 数一数与乘法】
SECOND GRADE MATHEMATICS COURSEWARE VOLUME II
二年级上册
情景导入 从图上知道了什么，能想到哪些数学问题？
探索新知 想一想，连一连。
每篮3个,有 6篮。
6＋6＋6 6个3
每盘6个, 有3盘。
3＋3＋3＋3＋3＋3
探索新知 看图能想到
学以致用 2.小蚂蚁回家。
学以致用 3. (1)摆小雨伞一共用了多少根牙签？
3×4 =12（根） 答：摆小雨伞一共用了12根牙签。
学以致用 3. (2)请你再提出一共数学问题，并尝试解答。
摆五边形一共用了多少根牙签？ 4×5 =20（根）
答：摆五边形一共用了20根牙签。
学以致用 4.画一画，说一说。
学以致用 5.请你说出两个能用5×2解决的问题。
课堂小结
通过这节课的学习活 动，你有什么收获？
课堂小结
在解决实际问题时，应结合具体情境 理解乘法算式的意义。
演示完毕感谢观看
【第3单元 数一数与乘法】
SECOND GRADE MATHEMATICS COURSEWARE VOLUME II
加法：4+4+4=12
乘法：43=12或34=12
探索新知 看图能想到哪些算式。
加法：3+3+3=9
乘法：33=9
探索新知 想一想，用3×6还能解决生活中的哪些问题？
3×6=18(根)
摆一个三角形需 要3根小棒，摆6 个需要几根小棒？
探索新知 想一想，用3×6还能解决生活中的哪些问题？
3×6=18(元)
二年级上册
【第3单元 数一数与乘法】
SECOND GRADE MATHEMATICS COURSEWARE VOLUME II
二年级上册
情景导入 从图上知道了什么，能想到哪些数学问题？
探索新知 想一想，连一连。
每篮3个,有 6篮。
6＋6＋6 6个3
每盘6个, 有3盘。
3＋3＋3＋3＋3＋3
探索新知 看图能想到
学以致用 2.小蚂蚁回家。
学以致用 3. (1)摆小雨伞一共用了多少根牙签？
3×4 =12（根） 答：摆小雨伞一共用了12根牙签。
学以致用 3. (2)请你再提出一共数学问题，并尝试解答。
摆五边形一共用了多少根牙签？ 4×5 =20（根）
答：摆五边形一共用了20根牙签。
学以致用 4.画一画，说一说。
学以致用 5.请你说出两个能用5×2解决的问题。
课堂小结
通过这节课的学习活 动，你有什么收获？
课堂小结
在解决实际问题时，应结合具体情境 理解乘法算式的意义。
演示完毕感谢观看
【第3单元 数一数与乘法】
SECOND GRADE MATHEMATICS COURSEWARE VOLUME II
加法：4+4+4=12
乘法：43=12或34=12
探索新知 看图能想到哪些算式。
加法：3+3+3=9
乘法：33=9
探索新知 想一想，用3×6还能解决生活中的哪些问题？
3×6=18(根)
摆一个三角形需 要3根小棒，摆6 个需要几根小棒？
探索新知 想一想，用3×6还能解决生活中的哪些问题？
3×6=18(元)
二年级上册
北师大版小学二年级数学上册《动物聚会》精品课件
新知讲解
做一做
1.一共有几只小鸭子？
3+3+3+3=12（只） 3×4=12（只） 4×3=12（只） 答：一共有12只小鸭子。
新知讲解
做一做
2.用棋子摆一摆。 4×5=20
我每行摆4个， 摆5行。
我每行摆5个， 摆4行。
新知讲解
动物聚会
1.求几个相同加数的和，可以用加法计算， 也可以用乘法计算。
新知讲解
动物聚会
看一看，说一说，你能想到那些算式？
一共有几只小兔？ 1+1+1=3（只） 1×3=3（只） 3×1=3（只） 答：一共有3只小兔。
新知讲解
动物聚会
看一看，说一说，你能想到那些算式？
一共有几只小鸟？ 3+3+3=9（只） 3×3=9（只） 答：一共有9只小鸟。
新知讲解
动物聚会
想一想，用3×6还能解决生活中的哪些问题？
2.生活中的很多问题都可以用乘法计算来解决。
感谢观看
动物聚会
北师大版 二年级上册
导入新知
动物聚会
你发现了哪些数学信息？
新知讲解
动物聚会
你发现了哪些数学信息?
有3只小兔，每只 有6只松鼠，每只 小图运4根胡萝卜。 松鼠搬3个松果。
有3只小猴，每只 小猴运6个桃子。
树上有3组小鸟， 每组3只。
新知讲解
想一想，连一连。 每篮3个，有6篮。
动物聚会 每盘6个，有3盘。
小组合作（3分钟）
巩固提高
做一做
3.小力有3本书，兰兰、明明、亮亮的书都和小力 同样多，他们一共有多少本书？
3+3+3+3=12（本） 3×4=12（本） 4×3=12（本） 答：他们一共有12本书。
动物聚会北师大版教育课件
摆小房子一共用了多少根牙签？
2×6＝12（根）
答案不唯一哦！
练习巩固
3.画一画，说一说。
练习巩固
3.画一画，说一说。
知识总结
运用乘法算式解决实际问题:
课后作业
P23页第5题
谢谢观看
北师大版小学数学二年级
同学们ByeBye!
激趣导入
看图写算式。
3
4
4
3
3
6
6
3
知识讲解
动物聚会。
知识讲解
你了解到了哪些数学信息？
①有3根树枝上站着小鸟，每根树枝上有3只。
② 6只小松鼠采松果，每只小松鼠采一篮松果，每篮有3个。
③ 3只小兔拔萝卜，每只小兔拔了4个。
④ 3只小猴在运桃子，每只小猴运一盘桃子，每盘有6个。
知识讲解
6篮松果，每篮有3个。
1本书7元，买3本这样的书需要多少元？
练习巩固
1.想一想，连一连。
练习巩固
2.小蚂蚁回家。
练习巩固
3.
4×3＝12（根）
（1）摆小雨伞一共用了多少根牙签？
3×4＝12（根）
答：摆小雨伞一共用了12根牙签。
练习巩固
3.
（2）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
6×2＝12（根）
答：摆小房子一共用了12根牙签。
求6个3是多少。
列加法算式为3+3+3+3+3+3
列乘法算式为6×3或3×6。
（1）想一想，连一连。
知识讲解
3盘桃子，每盘6个。
求3个6是多少。
列加法算式为6+6+6
列乘法算式为6×3或3×6。
（1）想一想，连一连。
2×6＝12（根）
答案不唯一哦！
练习巩固
3.画一画，说一说。
练习巩固
3.画一画，说一说。
知识总结
运用乘法算式解决实际问题:
课后作业
P23页第5题
谢谢观看
北师大版小学数学二年级
同学们ByeBye!
激趣导入
看图写算式。
3
4
4
3
3
6
6
3
知识讲解
动物聚会。
知识讲解
你了解到了哪些数学信息？
①有3根树枝上站着小鸟，每根树枝上有3只。
② 6只小松鼠采松果，每只小松鼠采一篮松果，每篮有3个。
③ 3只小兔拔萝卜，每只小兔拔了4个。
④ 3只小猴在运桃子，每只小猴运一盘桃子，每盘有6个。
知识讲解
6篮松果，每篮有3个。
1本书7元，买3本这样的书需要多少元？
练习巩固
1.想一想，连一连。
练习巩固
2.小蚂蚁回家。
练习巩固
3.
4×3＝12（根）
（1）摆小雨伞一共用了多少根牙签？
3×4＝12（根）
答：摆小雨伞一共用了12根牙签。
练习巩固
3.
（2）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
6×2＝12（根）
答：摆小房子一共用了12根牙签。
求6个3是多少。
列加法算式为3+3+3+3+3+3
列乘法算式为6×3或3×6。
（1）想一想，连一连。
知识讲解
3盘桃子，每盘6个。
求3个6是多少。
列加法算式为6+6+6
列乘法算式为6×3或3×6。
（1）想一想，连一连。
二年级上册数学课件-第三单元第4课时 动物聚会 北师大版(共22张PPT)
探索与发现
看到了什么？
每篮3个松果，有6蓝，你能提出哪 一共有多少个松果？ 些数学问题？
探索与发现
想一想，连一连。
每篮3个，有6篮。
每盘6个，有3盘。
探索与发现
探索与发现
看一看，说一说，你能想到哪些算式？
4＋4＋4 4×3 3×4
探索与发现 看一看，说一说，你能想到哪些算式？
3＋3＋3 3×3
学以致用 4.画一画，说一说。
4×3
余下的请同学们自己 完成吧！你能行！
学以致用 4.画一画，说一说。
学以致用 5.请你说出两个能用5×2解决的问题。
问题一：小明和小刚每人有5块糖，两个人 一共有多少块糖？
问题二：小红每天做5道数学题，2天一共做 了多少道数学题？ （所提问题不唯一）
学以致用 运用乘法算式解决实际问题:
探索与发现
想一想，用3×6还能解决生活中的哪些问 题？
03 学以致用
学以致用
1.想一想，连一连。
学以致用 2.小蚂蚁回家。
学以致用 3.
（1）摆小雨伞一共用了多少根牙签？ 4×3＝12（根） 3×4＝12（根） 答：摆小雨伞一共用了12根牙签。
学以致用 3.
（2）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。 摆小房子一共用了多少根牙签？ 6×2＝12（根）2×6＝12（根） 答：摆小房子一共用了12根牙签。
二年级数学上册教学课件（北师版）
第四课时 动物聚会
目录
1 情景导学 2 探索与发现 3 学以致用
01 情景导学
看图写算式。
情景导学
3 ×4 或 4 × 3
3 ×6 或 6 × 3
02 探索与发现
动物聚会。
二年级上册数学课件-10 动物聚会 北师大版(19张PPT)
3.
（1）摆小雨伞一共用了多少
根牙签？
4×3 =12（根）
或 3×4 =12（根）
答：摆小雨伞一共用了12 根牙
签｡
（2）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。 如：摆小房子一共用了多少根牙签？ 6×2 =12（根）或 2×6 =12（根） 答：摆小房子一共用了12 根牙签｡ 点拨：（2）题答案不唯一｡
•
6.小说通过对马里诺在饭店和家里活 动状态 的对比 ，表达 了作者 对底层 人民的 同情和 对社会 的批判
•
2.间或有水鸟扑楞楞地从岸边的芦苇 丛中飞 出，引 起一串 更响亮 的笑声 。当此 起彼伏 的棒槌 声渐渐 停息下 来，女 人们会 就着河 水洗发 ，会将 清清的 水面当 作妆镜 ，欣赏 一番自 己的容 颜，一 朵红云 会腾上 脸来。
•
3.当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子 ，芦花 开始出 穗，男 人们开 始下湖 忙活。 这时候 的女人 也忙碌 起来， 她们像 莲花一 样开放 在近湖 和堰塘 里，一 个个小 小的木 桶，一 根根细 长的竹 篙，让 女人们 融入到 一片诗 意之中 。
第三单元 数一数与乘法
动物聚会（建议一课时完成）
BS 二年级上册
1 课堂探究点
乘法的应用
2 课时流程Biblioteka 探索 新知课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
看到了什么？
你能提出哪 些数学问题？
探究点 乘法的应用
想一想，连一连。
每篮3个， 有6篮。
每盘6个， 有3盘。
6个3
6×3 3×6
3＋3＋3＋3＋3＋3
4.画一画，说一说。 略｡
5.请你说出两个能用5×2解决的问题。 ①一个文具盒5 元钱，买2 个文具盒要花多少元钱？ ②一组同学打乒乓球需要2 只球拍，5 组同学需要多少 只球拍？ 点拨：本题答案不唯一｡
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知识讲解 （1）想一想，连一连。
6篮松果， 一共有多少个？ 每篮有3个。
求6个3是多少。
列加法算式为3+3+3+3+3+3 列乘法算式为6×3或3×6。
知识讲解 （1）想一想，连一连。
3盘桃子， 每盘6个。
一共有多少个？ 求3个6是多少。
列加法算式为6+6+6 列乘法算式为6×3或3×6。
知识讲解 （1）想一想，连一连。
没
有
耐
心
不
过
我
对
演
员
还
是
很
有
耐
心
。
但
是
当
我
拍
完
一
个
镜
头
，
下
一
个
镜
头
试
完
镜
后
我
希
望
很
快
就
可
以
拍
。
但
是
我
年
轻
时
有
一
个
想
法
就
是
如
果
我
告
诉
你
怎
么
弄
，
1
5
分
钟
后
你
还
没
有
弄
完
我
就
不
耐
烦
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
的
后
果
就
是
当
你
真
的
五
分
钟
弄
完
就
会
给
别
人
一
种
感
觉
他
在
现
场
完
全
《
《
我
是
算
命
先
生
》
读
后
感
》
凡 事 都 是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心 境 ， 若 把 很 多 事 看 开 了 ， 就 会 有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样 自 然 ， 不 计 较 ， 也 不 刻 意 执 着 ； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿 一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂 面 ， 还 是 寒 风 凛 冽 ， 都 报 以 自 然 的 微 笑 ， 坦 然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都 当 作 是 人 生 的 定 数 ， 不 因 攀 比 而 困 惑 ， 不 为 贪 婪 而 费 神 ， 无 论 欢 乐 还 是 忧 伤 ， 都 用 平 常 心 去 接 受 ； 无 论 得 到 还 是 失 去 ， 都 用 坦 然 的 心 去 面 对 ， 人 生 原 本 就 是 在 得 与 失 中 轮 回 的 ， 让 一 切 所 有 的 经 历 ， 都 化 作 脸 上 的 云 淡 风 轻。
3.
答案不 唯一哦！
（2）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。 摆小房子一共用了多少根牙签？
6×2＝12（根） 2×6＝12（根）
答：摆小房子一共用了12根牙签。
练习巩固
3.画一画，说一说。
练习巩固
3.画一画，说一说。
知识总结 运用乘法算式解决实际问题:
在解决实际问题时，应结合具体情境 理解乘法算式的意义。
课后作业
P23页第5题
北师大版小学数学二年级
谢谢观看
＞ 12 3
凡 事都 是多 棱镜 ，不同 的角 度会 看到 不同 的结 果。若 能把 一些 事看 淡了 ，就会 有个 好心 境， 若把 很多 事 看开了 ，就 会有 个好 心情。 让聚 散离 合犹 如月 缺月 圆那样 寻常 ，
凡 事都 是多棱 镜， 不同 的角 度会
: 其实兴趣真的那么重要吗？很多事情我 们提不 起兴趣 可能就 是运维 我们没 有做好 。想想 看，如 果一件 事情你 能做好 ，至少 做到比 大多数 人好， 你可能 没有办 法岁那 件事情 没有兴 趣。再 想想看 ，一个 刚来到 人世的 小孩， 白纸一 张，开 始什么 都不会 ，当然 对事情 开始的 时候也 没有 兴趣这 一说了 ，随着 年龄的 增长， 慢慢的 开始做 一些事 情，也 逐渐开 始对一 些事情 有兴趣 。通过 观察小 孩的兴 趣，我 们可以 发现一 个规律 ，往往 不是有 了兴趣 才能做 好，而 是做好 了才有 了兴趣 。人们 总是搞 错顺序 ，并对 错误豪 布知晓 。尽管 并不绝 对是这 样，但 大多数 事情都 需要熟 能生巧 。做得 多了， 自然就 擅长了 ；擅长 了，就 自然比 别人做 得好； 做得比 别人好 ，兴趣 就大起 来，而 后就更 喜欢做 ，更擅 长，更 。。更 良性循 环。教 育小孩 也是如 此，并 不是说 买来一 架钢琴 ，或者 买本书 给孩子 就可以 。事实 上，要 花更多 的时间 根据孩 子的情 况，选 出孩子 最可能 比别人 做得好 的事情 ，然后 挤破脑 袋想出 来怎样 能让孩 子学会 并做到 很好， 比一般 人更好 ，做到 比谁都 好，然 后兴趣 就自然 出现了 。
北师大版小学数学二年级
动物聚会
＞ 12 3
激趣导入
看图写算式。
3×4 或 4×3
3×6 或 6×3
知识讲解 动物聚会。
知识讲解
你了解到了哪 些数学信息？
①有3根树枝上站着小鸟，每根树枝上有3只。 ② 6只小松鼠采松果，每只小松鼠采一篮松果，每篮有3个。 ③ 3只小兔拔萝卜，每只小兔拔了4个。 ④ 3只小猴在运桃子，每只小猴运一盘桃子，每盘有6个。
没
有
用
他
会
不
开
心
。
■
电
:
“
色
情
男
女
是
你
和
尔
东
升
合
导
的
?
口
罗
其
实
不
是
合
的
。
■电你是否有这样经历，当 你在做某一项工作 和学习的时候，脑 子里经常会蹦出各 种不同的需求。比 如你想安 心下来看2小时的书，大脑会 蹦出口渴想喝水， 然后喝水的时候自 然的打开电视。。 。。。。，一个小 时过去 了，可能书还没看2页。很多 时候甚至你自己都 没有意思到，你的 大脑不停地超控你 的注意力，你就这 么轻易 的被你的大脑所左右。你已 经不知不觉地变成 了大脑的奴隶。尽 管你在用它思考， 但是你要明白你不 应该隶属 于你的大脑，而应该是你拥 有你的大脑，并且 应该是你可以控制 你的大脑才对。一 切从你意识到你可 以控制你 的大脑的时候，会改变你的 很多东西。比如控 制你的情绪，无论 身处何种境地，都 要明白自己所面临 的痛苦并 没有自己所感受的那么强烈 ，我们当前再痛苦 ，在目前这个阶段 自己也不是最痛苦 的人，尝试着运用 心智将注 意力转移到其他的地方，痛 苦就会自动消失， 在你重新注意到它的 时候，它不会回来。
学习重要还是人脉重要?现在是一 个双赢 的社会 ，你的 价值可 能更多 的决定 了你的 人脉， 我们所 要做的 可能更 多的是 专心打 造自己 ，把自 己打造 成一个 优秀的 人、有 用的人 、有价 值的人 ，当你 真正成 为一个 优秀有 价值的 人的时 候，你 会惊喜 地发现 搞笑人 脉会破 门而入 。从如 下方 面改进 ：1、专 心做可 以提升 自己的 事情； 2、学 习并拥 有更多 的技能 ；3、成 为一个 值得交 往的人 ；4学 会独善 其身， 尽量少 给周围 的人制 造麻烦 ，用你 的独立 赢得尊 重。 理财的时候需要做的一方面提高收入， 令一方 面是节 省开支 。这就 是所谓 的开源 节流。 时间管 理也是 如此， 一方面 要提高 效率， 另一方 面是要 节省时 间。主 要做法 有：1、 同时做 两件事 情（备 注：请 认真选 择哪些 事情可 以同时 做）， 比如跑 步的时 候边听 有声书 ；2、 压缩休 息时间 提升睡 眠效率 ，比如 晚睡半 小时早 起半小 时（6~7个小 时即可 ）；3、 充分利 用零碎 时间学 习，比 如做公 交车、 等车、 上厕所 等。
有些人经常做一些计划，有的计划几乎 不去做 或者做 了坚持 不了多 久。其 实成功 的关键 是做很 坚持。 上帝没 有在我 们出生 的时候 给我们 什么额 外的装 备，也 许你对 未来充 满迷惑 ，也许 你觉得 是在雾 里看花 ，但是 只要我 们不停 的去做 ，去实 践，总 是可以 走到一 个鲜花 盛开的 地方， 也许在 那个时 候，你 就能感 受到什 么叫柳 暗花明 。走向 成功的 过程就 好像你 的起点 是南极 ，而成 功路径 的重点 在北极 。那么 无论你 往哪个 方向走 ，只要 中途的 方向不 变，最 终都会 到达北 极，那 就在于 坚持。
心
安
；
书
一
笔
清
远
，
盈
一
抹
恬
淡
，
浮
华
三
千
，
只
做
自
己
；
人
间
有
情
，
心
中
有
爱
，
携
一
米
阳
光
，
微
笑
向
暖
。
口
罗
不
是
。