第二章图形与图像
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初中数学知识点总结各章
初中数学知识点总结各章第一章数与代数1.1 数的基本概念- 自然数、整数、有理数和无理数的定义与区别- 正数、负数和零的性质- 绝对值的概念及计算方法- 有理数的四则运算规则及其应用1.2 代数表达式- 单项式与多项式的定义- 同类项与合并同类项的方法- 代数式的加减运算- 乘法运算律及其在代数表达式中的应用1.3 一元一次方程- 一元一次方程的定义及标准形式- 解方程的基本方法：移项、合并同类项、系数化为1 - 实际问题中的一元一次方程应用1.4 一元一次不等式- 不等式的定义及其性质- 不等式的解集表示- 解一元一次不等式的基本步骤- 不等式的应用问题第二章图形与几何2.1 平面图形- 点、线、面的基本性质- 直线、射线、线段的特点及其表示方法- 角的定义及其分类（如锐角、直角、钝角）- 平行线的性质及判定方法2.2 三角形- 三角形的基本性质- 三角形的内角和定理- 等腰三角形和等边三角形的性质- 三角形的中线、高线、角平分线2.3 四边形- 四边形的定义及其分类（如矩形、菱形、正方形、平行四边形）- 特殊四边形的性质及其判定- 四边形的内角和定理2.4 圆的基本性质- 圆的定义及其基本性质- 弧、弦、直径、半径、圆心角的概念- 圆周角定理及其应用- 切线的概念及其性质第三章统计与概率3.1 统计- 数据的收集和整理- 频数和频率的概念- 绘制和解读条形图、折线图、饼图- 算术平均数、中位数、众数的计算及其意义3.2 概率- 随机事件的概念- 概率的定义及其计算方法- 等可能事件的概率计算- 简单事件和复合事件的概率第四章函数与方程4.1 函数的概念- 函数的定义及其表示方法- 函数的自变量和因变量- 函数图像的绘制4.2 二元一次方程组- 二元一次方程组的定义- 代入法解二元一次方程组- 加减法解二元一次方程组- 实际问题中的二元一次方程组应用4.3 一元二次方程- 一元二次方程的定义- 配方法解一元二次方程- 公式法解一元二次方程- 一元二次方程根的判别式第五章解题技巧与策略5.1 列方程解应用题- 建立等量关系- 列方程解实际问题- 检验解的合理性5.2 几何证明技巧- 常见几何证明方法（如直接证明、间接证明）- 利用辅助线进行几何证明- 几何证明中的常见错误分析5.3 考试策略- 考试时间管理- 题目阅读与理解- 常见题型解题思路- 检查与修正答案的方法以上总结了初中数学的主要知识点，每个章节都包含了相应的基本概念、性质、公式和解题方法。
教科版高中物理选择性必修第一册第二章第1节简谐运动及其图像
(2n 1) （n=0,1,2,3,...）
说明：一切复杂的振动都不是简谐振动，但它们 都可以看作是若干个振幅和频率不同的简谐振动 的合成。因而它们的振动曲线是正弦或余弦曲线 的合成。
课堂练习
1.
x/m
写出振动方程 x=10sin(2π t)cm .
2.某一弹簧振子的振动图象如图所示，则由图象 判断下列说法正确的是（ A）B
五、简谐运动的图像
方案一：在水平弹簧振子的小球上安置一支记 录用的笔，在下面放一条白纸带，当小球振动时， 沿垂直于振动方向匀速拉动纸带，笔就在带上画 出一条振动图线。（动画模拟）
方案二：（演示）做一个盛沙的锥摆，让其摆 动，同时在下边拉动一块木板，则摆中漏下的 沙子就显示出振动的图象。
方案三：频闪照片（介绍）
x＝0时，F回＝0 、a＝0； x＝±A时，F回和a达最大值．
说明：
1、简谐运动的图像是质点做简谐运动时，质点的位 移随时间变化的图象. 2、简谐运动的图像是正弦曲线还是余弦曲线，这决
定于t＝0时刻的选择。即图像形状与计时起点有关.
3、从图中可得振幅A 、周期T 、任意时刻的位移x； 注：相邻两个振动情况完全相同的位置之间的时间 为一个周期T . 4振动图象不是运动轨迹.
两个摆长、周期与振幅都相同的单摆，它们振动步调总一 致时，我们就说它们的相位相同，振动同相.
当它们的位移总相反时，我们可以从振动表达式推知它们 的相位一定相差π，就说它们的相位相反，振动反相.
两个单摆的振动步调不相同，就是因为它们具有相位差.
所以用来描述简谐运动的物理量有：周期、频率、相位与 相位差.
几种常见图形的表达式
x Asin(t)
x Asin(t )
2
x Asin(t )
说明：一切复杂的振动都不是简谐振动，但它们 都可以看作是若干个振幅和频率不同的简谐振动 的合成。因而它们的振动曲线是正弦或余弦曲线 的合成。
课堂练习
1.
x/m
写出振动方程 x=10sin(2π t)cm .
2.某一弹簧振子的振动图象如图所示，则由图象 判断下列说法正确的是（ A）B
五、简谐运动的图像
方案一：在水平弹簧振子的小球上安置一支记 录用的笔，在下面放一条白纸带，当小球振动时， 沿垂直于振动方向匀速拉动纸带，笔就在带上画 出一条振动图线。（动画模拟）
方案二：（演示）做一个盛沙的锥摆，让其摆 动，同时在下边拉动一块木板，则摆中漏下的 沙子就显示出振动的图象。
方案三：频闪照片（介绍）
x＝0时，F回＝0 、a＝0； x＝±A时，F回和a达最大值．
说明：
1、简谐运动的图像是质点做简谐运动时，质点的位 移随时间变化的图象. 2、简谐运动的图像是正弦曲线还是余弦曲线，这决
定于t＝0时刻的选择。即图像形状与计时起点有关.
3、从图中可得振幅A 、周期T 、任意时刻的位移x； 注：相邻两个振动情况完全相同的位置之间的时间 为一个周期T . 4振动图象不是运动轨迹.
两个摆长、周期与振幅都相同的单摆，它们振动步调总一 致时，我们就说它们的相位相同，振动同相.
当它们的位移总相反时，我们可以从振动表达式推知它们 的相位一定相差π，就说它们的相位相反，振动反相.
两个单摆的振动步调不相同，就是因为它们具有相位差.
所以用来描述简谐运动的物理量有：周期、频率、相位与 相位差.
几种常见图形的表达式
x Asin(t)
x Asin(t )
2
x Asin(t )
第二章文本和图形图像
图像对象的属性
双击演示窗口中的图像，在图像属性对话框 中查看，设置相关的属性
图像属性对话框
实例一：可爱的小猫咪(1)
建立“背景”显示图标，并导入背景图片。 调整其大小，形状。 建立“欢迎”显示图标，显示“欢迎进入 猫咪世界！”，并设置文字格式。 建立“小猫咪”显示图标，利用绘图工具， 画猫咪。 运行，并保存。（留待继续使用）
实例二：几个文字特效
制作一：镂空字 技巧：制作一个文本对象，并设为 “擦除”模式，再将填充黑色的矩形 框置于其下方。 制作二：黑白相间字 技巧：制作一个文本对象，并设为 “反转”模式，再将填充黑色的矩形 框置于其半下方。
实例二：几个文字特效
制作三：空心字 技巧：制作两个完全相同的文本对象， 并重叠放置。将上方的对象设为“反 转”模式即可。 制作四：雕刻字 技巧：同空心字制作完全相似，只是 需将上方的文本对象设为“擦除”模 式。
不透明：默认模式，覆盖底下的所有显示对象， 而被选中对象的颜色仍显示本来的颜色 遮隐：外围的白色部分将以背景图的颜色代替， 其余颜色不变 透明：对象的有色部分 覆盖其底层的图像，但 白色的区域是透明的 反转：对象与底层对象 的重叠部分将以反相的 颜色显示 阿尔法：可将带Alpha通道 擦除：对象以演示 的图片(如ps图)创作为具有 窗口的颜色来显示 不同透明度的图片
图片的组合与分解
组合方法：修改→群组；或Ctrl+G 分解方法：修改→取消群组；或 Ctrl+Shift+G
编辑多个显示图标
设计窗口预览图标内容：按Ctrl键，同时右 击设计图标。 同时显示多个设计图标内容：按Shift键， 依次双击所需的显示图标。 在演示窗口，按Shift键，单击显示对象， 可以同时选中同一“显示”图标中对象。 在演示窗口，按Ctrl+Shift键，单击显示对 象，可以同时选中不同“显示”图标中对 象。
2.2.二次函数的图象和性质(2)
2.不同点:(1)顶点不同:分别是(0,c),(0,0). (2)最值不同:分别是c和0.
3.联系: y=ax²+c(a≠0) 的图象可以看成y=ax²的图象沿y轴整体平移|c|个单位 得到的.(当c>0时向上平移;当c<0时,向下平移).
独立
知识的升华
作业
P36 习题2.3 1,2题.
祝你成功
3.实验探究系数与图象间的关系
a与图象的关系
a决定 图象的 形状
开口方向 开口大小
当a > 0 时 开口向上 当a < 0 时开口向下 a 越大图象开口越小
a 越小图象开口越大
c与图象的关系
当c＝0时图象过原点 C 确定图 象与y轴 当 c > 0时图象与y轴正半轴相交 的交点
当c < 0时图象与y轴负半轴相交
第二章《二次函数》
在同一坐标系中作出二 次函数y=2x²+1的图象与二 次函数y=2x²的图象
y
9 8
y=2x2
函数y=2x2+1的图象是什
6
么形状?
5
它的开口方向,对称轴 和顶点坐标分别是什么?
它与y=2x2的图象有什么 相同和不同?
-4 -3
4
3
2
1
x -2 -1 o 1 2 3 4
y=2x2+1
4、将抛物线y=x2+1的图像向下平移一个单位，
将得到 y=x2 的图像；如果向上平移 一个单位，将得到 y=x2+2 的图像.
5、若抛物线y=-3x2+c的顶点坐标为（0，-5），
则ｃ＝＿-＿5＿，二次函数关系式为＿y=＿-３＿＿x2＿-５，
那么它的图像是由y=-3x2怎样移动得来的？
3.联系: y=ax²+c(a≠0) 的图象可以看成y=ax²的图象沿y轴整体平移|c|个单位 得到的.(当c>0时向上平移;当c<0时,向下平移).
独立
知识的升华
作业
P36 习题2.3 1,2题.
祝你成功
3.实验探究系数与图象间的关系
a与图象的关系
a决定 图象的 形状
开口方向 开口大小
当a > 0 时 开口向上 当a < 0 时开口向下 a 越大图象开口越小
a 越小图象开口越大
c与图象的关系
当c＝0时图象过原点 C 确定图 象与y轴 当 c > 0时图象与y轴正半轴相交 的交点
当c < 0时图象与y轴负半轴相交
第二章《二次函数》
在同一坐标系中作出二 次函数y=2x²+1的图象与二 次函数y=2x²的图象
y
9 8
y=2x2
函数y=2x2+1的图象是什
6
么形状?
5
它的开口方向,对称轴 和顶点坐标分别是什么?
它与y=2x2的图象有什么 相同和不同?
-4 -3
4
3
2
1
x -2 -1 o 1 2 3 4
y=2x2+1
4、将抛物线y=x2+1的图像向下平移一个单位，
将得到 y=x2 的图像；如果向上平移 一个单位，将得到 y=x2+2 的图像.
5、若抛物线y=-3x2+c的顶点坐标为（0，-5），
则ｃ＝＿-＿5＿，二次函数关系式为＿y=＿-３＿＿x2＿-５，
那么它的图像是由y=-3x2怎样移动得来的？
第2章计算机图形和图像基础
图2-4 贝赛尔控制点
第2章 计算机图形和图像基础
3．路径
路径是一个或多个点连接成的线段，所有的线段或连接点 都在同一个路径上。路径可以是开放的，也可以是闭合的。开 放路径的起点和终点是分开的，如图2-5所示；闭合路径的起点 和终点是重叠的，如图2-6所示。
图2-5 开放路径
图2-6 闭合路径
第2章 计算机图形和图像基础 4．填充色 路径和曲线段内部都可以填充不同的颜色。在开放路径中， 起点与终点之间有一条不可见的线存在，如图2-7所示。在闭合 路径中，填充区域为封闭的区域，填充是沿封闭的路径进行的， 可以预见填充后的颜色效果，线是可见的，如图2-8所示。
出原图与压缩图的区别。因此，JPEG被广泛应用于Internet，它
可以存储RGB或CMYK模式的图像，虽然它不能存储Alpha通道， 也不支持透明，但可以嵌入路径。经过JPEG压缩的文件在打开 时会自动解压缩。
第2章 计算机图形和图像基础 4．GIF格式 GIF(Graphics Interchange Format)是网页上通用的图像文件 格式，用来存储索引颜色模式的图像。GIF格式是采用LZW的
第2章 计算机图形和图像基础 1．线段 线段分为直线段和曲线段，如图2-3所示。线段中点的性质
决定了线段是曲线还是直线。在一段曲线段中，至少有一个点是
贝赛尔(Bezier)控制点才能进行曲线段的调整，而在直线段中没 有贝赛尔控制点。在基于矢量图的软件中创建的图形形状是由直
线段和曲线段定义的。
图2-3 直线段和曲线段
第2章 计算机图形和图像基础
2.1.7 基于点阵图的软件
1．Photoshop 无论是PC机还是苹果机的用户，只要谈到图像处理软件都 首推Adobe Photoshop。该软件诞生于20世纪80年代末期，其最 初的程序是由美国Michigan大学的一位研究生Thomas Knoll创建 的。从1990年到现在，Adobe公司正式推出的Photoshop已有7个 版本了。Adobe Photoshop日臻完善，已经成为当今世界上一流 的计算机图像处理工具。
第二章 2.1多媒体作品中的图形图像
信息技术选修-多媒体技术应用
2.1 多媒体的图形、图像
什么是图形？图像？
通过计算而描述的矢量图形
多媒体作品中的图形图像 第2页 宝 鸡 中
返回
学
信息技术选修-多媒体技术应用
2.1 多媒体的图形、图像
什么是图形？图像？
用像素点描述的自然影像
多媒体作品中的图形图像 第3页 宝 鸡 中
信息技术选修-多媒体技术应用
多媒体技术应用
2.1 多媒体作品中的图形、图像
主讲：胡小平
宝
鸡
中
学
信息技术选修-多媒体技术应用
第二章第一节 多媒体作品中的图形图像
图形、图像的视觉意义与特点 图形、图像的数字化表示 图形、图像的存储格式 图形、图像文件的压缩
3、图形、图像数字化原理 编码图
4、模拟图像转换为数字图像
多媒体作品中的图形图像
第4页
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宝
鸡
中
学
信息技术选修-多媒体技术应用 模拟图像、数字图像
1、模拟波形和数字波形
(P20)
模拟波形 模拟波形：一组连续的数据
模拟波形
P20 图2-3
数字波形：方波，一组离散的点量化组成数据。
宝
鸡
中
学
信息技术选修-多媒体技术应用
3、图形、图像数字化原理
(P21-25) 模拟图像、数字图像
数字化的三个步骤：采样，量化，编码。
以一个图片通过相机进行数字化讲解这个三个过程。
多媒体作品中的图形图像
第4页
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宝
鸡
中
学
信息技术选修-多媒体技术应用
多媒体作品中的图形图像
2.7 函数的图像
∴x - <a 在x∈(-1,1)恒成立,
2
2 1
x
高考第一轮复习用书· 数学(理科)
第二章 2.7 函数的图像
令g(x)=x - ,φ(x)=a ,
2
2 1
x
当x∈(-1,1)时,g(x)的图象在φ(x)的图象的下方.
高考第一轮复习用书· 数学(理科)
-1
第二章 2.7 函数的图像
当a>1时,结合图象可知a ≥ ,即1<a≤2;当0<a<1时,结合图
5.若定义在R上的函数f(x)关于点(a,c)成中心对称,关于直线x =b(b>a)成轴对称,则函数f(x)为周期函数,4b-4a是它的一个周 期.
高考第一轮复习用书· 数学(理科)
第二章 2.7 函数的图像
1.方程log2(x+4)=3 的实根的个数为 ( (A)0个. (B)1个. (C)2个.
x
) (D)3个.
【解析】借助图形,由图可知.
【答案】C
高考第一轮复习用书· 数学(理科)
第二章 2.7 函数的图像
2.函数f(x)=
ln | x | x
的图象大致是(
)
【解析】f(-x)= 排除A、B、C. 【答案】D
ln | x | ln | x | =- x x
=-f(x),故f(x)为奇函数;又f(1)=0,故
高考第一轮复习用书· 数学(理科)
第二章 2.7 函数的图像
变式训练3 已知f(x)是R上的单调函数,且对任意的实数a∈ R,有f(-a)+f(a)=0恒成立,若f(-3)=2. (1)试判断f(x)在R上的单调性,并说明理由; (2)解关于x的不等式:f(
图形图像的压缩与存储教学设计(“图像”相关文档)共8张
占“地盘”。因此，需要对图像进行压缩。
活动
一、使用ACDSEE软件同，打开给出的图片，分别将其格式 转化 为扩展名为.JPG、TGA、BMP、PCX、GIF、TIF等格式文件，并 观察各种格式的文件尺寸大小及清晰程度。
二、利用压缩软件将BMP格式图片进行压缩，比较压缩文件 与各种格式文件的数据量。
呈现出的特性，用数据的方式记录下来的过程的数据位数。
2、矢量图形和位图图像的比较 3、影响数字化图形、图像显示效果的因素
2、掌握图形、图像文件压缩工具的用法。 1、采样过程中的两个重要参数：分辨率、色彩深度 采样：计算机按照一定的规律，对模拟图像的位点所 呈现出的特性，用数据的方式记录下来的过程。 2、掌握图形、图像文件压缩工具的用法。 二、利用压缩软件将BMP格式图片进行压缩，比较压缩文件 这样大的数据量，在网络上传输很费时间，在存储介质中很 通过观察学生们提供的图片大小清晰度的变化，培养学生观察、分析、归纳能力。 通过通俗的案例迁移到图像压缩的基本过程抽象的知识体系，发展学生合情推理能力。 2、矢量图形和位图图像的比较 通过通俗的案例迁移到图像压缩的基本过程抽象的知识体系，发展学生合情推理能力。 一、使用ACDSEE软件同，打开给出的图片，分别将其格式 转化为扩展名为.
通过观察学生们提供的图片大小清晰度的变化，培养学生观察、分析、归纳能力。
通过通俗的案例迁移到图像压缩的基本过程抽象的知识体系，发展学生合情推理能力 。
教学重点：
图像文件无损的压缩和有损压缩 教学难点：
图像压缩的基本过程
教学过程设计
回顾： 1、采样过程中的两个重要参数：分辨率、色彩深度
分辨率 采样：计算机按照一定的规律，对模拟图像的位点所
教学设计
虎台分校 ：张亚利
活动
一、使用ACDSEE软件同，打开给出的图片，分别将其格式 转化 为扩展名为.JPG、TGA、BMP、PCX、GIF、TIF等格式文件，并 观察各种格式的文件尺寸大小及清晰程度。
二、利用压缩软件将BMP格式图片进行压缩，比较压缩文件 与各种格式文件的数据量。
呈现出的特性，用数据的方式记录下来的过程的数据位数。
2、矢量图形和位图图像的比较 3、影响数字化图形、图像显示效果的因素
2、掌握图形、图像文件压缩工具的用法。 1、采样过程中的两个重要参数：分辨率、色彩深度 采样：计算机按照一定的规律，对模拟图像的位点所 呈现出的特性，用数据的方式记录下来的过程。 2、掌握图形、图像文件压缩工具的用法。 二、利用压缩软件将BMP格式图片进行压缩，比较压缩文件 这样大的数据量，在网络上传输很费时间，在存储介质中很 通过观察学生们提供的图片大小清晰度的变化，培养学生观察、分析、归纳能力。 通过通俗的案例迁移到图像压缩的基本过程抽象的知识体系，发展学生合情推理能力。 2、矢量图形和位图图像的比较 通过通俗的案例迁移到图像压缩的基本过程抽象的知识体系，发展学生合情推理能力。 一、使用ACDSEE软件同，打开给出的图片，分别将其格式 转化为扩展名为.
通过观察学生们提供的图片大小清晰度的变化，培养学生观察、分析、归纳能力。
通过通俗的案例迁移到图像压缩的基本过程抽象的知识体系，发展学生合情推理能力 。
教学重点：
图像文件无损的压缩和有损压缩 教学难点：
图像压缩的基本过程
教学过程设计
回顾： 1、采样过程中的两个重要参数：分辨率、色彩深度
分辨率 采样：计算机按照一定的规律，对模拟图像的位点所
教学设计
虎台分校 ：张亚利
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● 8位图像 ● 16位图像 ● 24位图像
● “位图”特指图 像
教学进程
(2)位图的优点是：
（1）显示速度快。（2）真实世界的 图像可以通过扫描仪、数码相机、 摄像机等设备方便的转化为点位图。
位图的缺点是： （1）存储和传输时 数据量比较大。（2）缩放、旋转时 算法复杂且容易失真。
• 2.矢量图 • (1)矢量图：是用一系列计算机指令来表
● 数据量 相关因素： [1] 画面几何尺寸 [2] 颜色数量 [3] 采用的压缩算法
Frame 1# Frame 2#
● 图像质量 相关因素—— 位图的颜色与分辨率，过分的数据压缩 将影响图像质量
……
教学进程
动态图像文件描述
● 音频视频交互文件 (.avi) ● 电影(动画)文件 (.f li 或 .f lc)
• gif87a和gif89a需要引入调色版的支持. 能够进行图像内的多画面循环显示,可以 制作小型动画,成为网上流行的图像文件 格式.
• ● 使用要点
•
(1) 用于屏幕显示图像和电脑动画
•
(2) 用于网络传送
•
(3) 不适于保存高质量印刷文件
• (3)TGA格式 • 最高色彩32bit,显示模式依赖显像卡 • 扩展名为.tga • .tga适用于色彩复杂并极富变化的图像
B
教学进程
CMYK彩色图像
C
● CMYK 青、品红、黄、黑
C
K
M
Y
M
Y
C数组 — 8bit表示(256阶梯) M数组 — 8bit表示(256阶梯) Y数组 — 8bit表示(256阶梯) K数组 — 8bit表示(256阶梯)
最大表示：28×28×28×28 = 232 = 4294967296 (4294M)
• 3.文件的大小
• 图形与图像文件的大小(数据量)是指在 磁盘上存储整幅图像所有点的字节数.
• 文件字节数=图像分辨率×图像深度/8
• 图像分辨率=高×宽(像素数)
• 4.真彩色
• 指组成一幅彩色图像的每一个像素值中, 有R,G,B这3个基色的分量,每个基色分量 直接决定显示设备的基色强度,这样产生 的彩色为真彩色.
(4)像素
像素是计算机图形与图像中能被单独处 理的最小基本单元.
• 2.颜色模型:定量颜色的方法 显示器(发光物体)—RGB模型 打印机(吸光物体)—CMY模型 彩色电视信号显示与传输—YUV模型 艺术绘画—HIS模型
• (1)RGB模型—加色 法混色模型
以等量的红.绿.蓝基色 混合时:
示一幅图，如画点、画线、画曲线、画 圆、画矩形等。
• 这种方法实际上是用数学方法来描述一 幅图。
●
● 图形由具有方向和长度的 矢量表示
● 用于分析运算结果，简单 图形表示
图形：运算形成的抽 象化产物
图形由具有方向和长 度的矢量表示
优点：一般不会失真
教学进程
(2)矢量图的优点是：（1）缩放、旋 转、移动时图像不会失真。（2）存 储和传输时数据量较小。
有损压缩,文件非常小(压缩比可调)
JPE压缩算法影响图像质量,图像边缘可 以看出不太明显的失真,显示比较慢
色彩最高达24bit,(真彩色).
JPEG格式的使用要点小结：
(1) 用于保存表现自然景观的图像
(2) 用于网络传送
(3) 不适于表现有明显边界的图形
(4) 不适用于高质量印刷文件
Windows采用的图像文件存储格式，在 Windows环境下运行的所有图像处理软 件都支持这种格式。 BMP是一种与设备无关的图像文件格式.
文件头 调色板数据 (反向排列)
图像数据
● 特点 (1) 扩展名采用“.bmp”
(2) 文件描述单一(静止)图像
(3) 彩色模式: 24 ~ 232 (4) 调色板RGB数据顺序反向排 列(左下—右上)
• (2)CMY模型:用青色. 品红.黄色合成颜色的 方法
在理论上，绝大多数颜色都可以用 三种基本颜料（青色cyan、品红 magenta、和黄色yellow）按一定比例 混合得到。
CMYK模型称为相减混色模型。
印辊 印纸
CMYK模式 (用于印刷) ● 特点:色彩灰暗
分色胶片 印版
成品
(二)图形与图像的基本属性
K
教学进程
动态图像文件
● 动态图像定义 —— 多帧位图的有序组合
● 动态原理
Δt
—— Δt ≤ 1 / 24s (视觉滞留时间)，产生连续活动视觉效果
● 动态图像文件构成
组合位图 (静态图像) 数据 调色盘数据
速度参数(时间间隔) 压缩算法
教学进程
动态图像的技术参数
● 帧速度 —— 帧的切换速度 [1] NTSC制 30 Frame/s [2] PAL制 25 Frame/s
(5)TIFF格式 是Alaus和Microsoft公司为扫描仪和桌上
出版系统研制
彩色:21(单色)-232
文件大,细微层次多,有利于色彩复制 .TIFF定义了五种不同的格式,支持不同类
型的图像
TIFF格式的使用要点小结：
(1) 平面设计作品的最佳表现形式
(2) 用于提供印刷文件
●“单二色值图”像图格像式： 只有T黑GA、、白J两PG色、TIF、PCX等
“灰度”图像 具有256级灰度
教学进程
彩色图像
● RGB —— 红、绿、蓝 R
R
G
G
B
R数组 — 8bit表示(256阶梯) G数组 — 8bit表示(256阶梯) B数组 — 8bit表示(256阶梯)
最大表示：28 × 28 × 28 = 224 = 16777216 (16.7M)
视觉系统对颜色和亮度的响应特性曲线（各个波长的光的强度相等）
(3)彩色三要素:
冷色
色调:描述颜色的不同类
别的物理量,如红.橙.黄.
色调由该颜色的主要波
长决定.
相邻色 暖色
中性色
色饱和度:描述颜色深浅 程度的物理量 亮度:描述色光的明暗变 化的强度的物理量.表明 色光能量的大小.
■ 色饱和度调整
第二章 图形与图像
一、图形与图像的基本概念
(一)图形与图像的颜色模型
1.颜色的基本概念 (1)物体的颜色由反射光的光波决定. (2)三基色 三基色原理:自然界中景物的绝大多数的
彩色光,都能分解成为互相独立的红、绿、 蓝三种基色光.用互相独立的三基色光以 不同的比例混合,可以模拟出自然界中绝 大多数景物的彩色.
数据流中的所有控制信息块和数据块都必 须在文件头(Header)和文件结束块 (Trailer)之间。
文件头 逻辑屏幕描述
调色板信息
图像数据
结束标志
特点
(1) 扩展名采用“.gif” (2)具有87a、89a两种格式 87a —— 描述单一(静止)图像 89a —— 描述多帧图像 (3) 彩色模式: 8bit (256色)， 分辨率96dpi (4) 采用改进的LZW压缩算法
色数，或者确定灰度图像每个像素可能有的灰度级 数。
• 4bit:VGA支持的颜色深度,共有24 =16种颜色 • 8bit:多媒体应用中的最低颜色深度, 28 =256 • 16bit:3×5bit,剩余的1位表示其他属性. • 24bit:3×8bit 约16M,真彩色 • 32bit:3×8bit,剩余的8位表示其他属性.
• .gif图形交换文件格式,由CompuServe 公司于87年开发
• 目的是便于在不同的平台上进行图像交 流和传输
• .gif图像最大不能超过64MB.
• 颜色最多为256色(8bit)
• 唯一使用LZW无损压缩方法的图像文件格 式.
• GIF文件支持图像数据的交叉存储方式， 这样一个大的图像可以逐步显示，让用 户首先看到图像概貌，然后逐步清晰
(3) 不适于网络传送
• 2 动态图形与图像常见文件存储格式
• (1)动画图像文件格式 • Flc文件格式: • 扩展名为.flc(.fli) • 无损压缩,画面清晰—计算机生成动画
• Swf文件格式: • 基于矢量图形的交互式多媒体技术,可以
任意改变画面大小而不失真 • 文件较小,更适合在网上传播 • 可以显示真彩色,比.flc更适合多种画面 • 可以附加声音, • 有人-机交互功能
调色板 一个彩色图像假如只包含24位真彩色空 间中的16个离散的点（16色图），则可 以建立一个颜色查找表，表中的每一行 记录一组RGB值，实际像素的值用来指 定该点颜色在查找表中的索引值，这样 就可以大大缩小存储量。这个颜色查找 表就叫做调色板。
(三)图形与图像的基本类型
• 1.位图 • (1)位图：指由像素组成的平面点阵图。 • 位图中每个像素的颜色、亮度和属性是
用一组二进制数值来表示的。
●图像：原始信号形式
● 图像的最小单 位是像点 ●用于表现自然 影像
教学进程
图像像点
● 图像由基本显示单元“像点”构 成 ● 像点由若干个二进制位进行描述
● 二进制位代表图像颜色的数量
● 二进制位与图像之间 存在严格的“位映射”关
系 ● 具有位映射关系的图叫作“位图”
8bit ( 28 = 256色 ) 16bit ( 216 = 65536色 ) 24bit ( 224 = 16M色 )
标准
• 播放时需要解压缩软件的支持.
• MOV格式: • 扩展名为.MOV • 有同步声音 • 有损压缩.
单色图像
● 单色图像 —— 色族单一的图像，但并非只有一种颜色的图像
单色图像
简单形式
复杂形式
● 单色图像用途：