图形和图像的区别复习过程
第7课制作拼图游戏——图像的移动和变形教学设计
2.常见的图像格式：BMP、JPEG、PNG等，了解它们的优缺点及适用场景。
3.图像处理软件：了解Photoshop、GIMP等图像处理软件的基本功能，为图像移动和变形打下基础。
二、游戏设计原理
1.游戏类型：了解不同类型的游戏及其特点，如动作游戏、策略游戏、角色扮演游戏等。
2.图像的移动（15分钟）
a.讲解图像移动的基本概念和原理。
b.通过示例演示，展示如何实现图像的上下左右移动。
c.学生跟随老师操作，巩固所学知识。
3.图像的变形（15分钟）
a.介绍图像变形的原理。
b.演示图像缩放、旋转等变形操作。
c.学生动手实践，实现图像的基本变形。
4.制作拼图游戏（10分钟）
a.分析拼图游戏的原理和设计思路。
2.知识方面：
在计算机知识方面，八年级学生已经掌握了基本的计算机操作，了解简单的编程概念，如循环、条件语句等。但对于图像的移动和变形等高级操作，学生可能还较为陌生。因此，课程需要从基础知识入手，逐步引导学生掌握图像的移动和变形技巧。
3.能力方面：
在能力方面，八年级学生具备一定的逻辑思维能力，但问题解决能力尚需培养。此外，学生的动手实践能力、团队协作能力和创新能力有待提高。本课程通过制作拼图游戏，有助于培养学生的逻辑思维、问题解决能力和动手实践能力。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和拼图游戏的初步效果。
四、学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“图像移动和变形在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，例如：“除了游戏，你们还能想到图像移动和变形在其他领域的应用吗？”
图象和图像的区别
图象和图像有啥区别根据现行国家规范图像是正确的图象是错误的。
像与象是有区别的。
要点如下1.象是像的古字像是由象引申而得的后起字。
象本义是一种兽类《说文解字》象南越大兽。
由此引申出自然界的形状样子外貌等一系列意义。
现代汉语中象只承担自然界、人或物的形态、样子这一意几乎覆盖义如现象、形象、印象、意象、迹象、假象、表象、物象、景象、气象、天象都是自然界表现出来的。
2.象在语言发展历程中引申出临摹酷似意义这时出现了分化字像。
像由于加了人字旁而更有表意功能它分担了象原来具有的用模仿、比照等方法制成的人或物的形象以及模仿等一系列与人类活动有关联的法大赛意义。
如人像、画像、肖像、遗像、图像、实像、虚像、录像。
在古汉语中象与像在这类意义上常常混用。
3.清代学者段玉裁为《说文解字》注按古书多假象为像。
《说文解字》像似也。
段玉裁注凡形像、图像、想像字皆当从人而学者多作象。
象行而像废矣。
在汉字改革初期汉字简化方案中曾规定以象代像。
1964年公布的《简化字总表》将象作为像的繁体字处理并在脚注中注明在象和像意义可能混淆时像仍用像。
这个将像象混用的规定在学术界引发了很大争议。
第二版的《现代汉语词典》仍坚持用图像而不是图象。
后来1986年国家语言文字工作委员会重新公布《简化字总表》时综合考虑段玉裁的意见和古汉语语料将象与像分化确认像为规范字不再作为象的繁体字。
由像承担象的部分后起意义。
但段玉裁主张形象作形像不被支持只有在部分词中保持历史原貌如象形字。
4.1990年全国科技名词委曾经作出了关于科技术语中象与像用法的意见的规定其中有一条是在作形状作名词性词素构成的复合词时用象如图象、录象、摄象等等。
但90年代中后期几种权威性语文辞书在修订或出版时都反对这种处理而依照语文规范改为图像、录像、摄像等等。
迄今为止仍有部分理科教材使用图象这是历史原因造成的。
5.2001年10月18日全国科学技术名词审定委员会和国家语言文字工作委员会召开关于象与像用法研讨会会议纪要据语文界专家意见分化现象、形象、印象、意象、迹象、假象、表象、物象、景象、气象、天象、星象、浑象、蚀象、体象、危象、心象、想象等用象人像、画像、肖像、遗像、图像、实像、虚像、声像、摄像、录像、放像、显像、视像、像章、像片等用像。
图形与图像区别
第一章 导论
一、知识体系
一、区别图形和图像
在计算机学科里，图形和图像是两个不同的概念，其区别主要在计算机生产和表示方式不一样。
图形在载体上以几何线条和几何符号等反映事物各类特征和变化规律的表达形式。
（如图1）图像各种图形和影像的总称，在遥感中图像是遥感器对地表物体进行探测所获得的电磁波特征的模拟记录。
（如图2）
图形和图像在计算机中都是用m*n 得二维矩阵表示，一幅m*n 的图形由m*n 个像素组成。
每个像素在图形处理过程中，仅用一位2进制数表示，只有0或1两个状态，就是非黑即白。
而图像的每个像素则由八位2进制数表示，有256个灰度等级，能表现出更为丰富的层次、纹理等图像信息，从而使的图相比图形有更大的信息量，处理图像的硬件代价逼处理图形的也相应更高。
图形与图像常易混淆，如，图像的几何参数测量时，图像经过特征提取后，往往用图形表示这些特征，以便于参数的测量。
图1 图2。
图象与图像的区别
图象与图像的区别“图像”与“图象”在初中教科书都出现，如：科学出版社出版的八年级《信息技术》第1章加工图像信息，主要介绍Photoshop的运用，全部用“图像”一词，如“处理图像素材”、“绘制图像”等。
上海科学技术出版社出版的如九年级《数学》上册第22.3节二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质等均用“图象”一词。
而人民教育出版社出版的《物理》，八年级《物理》上册P82：探究固体熔化时温度的变化规律，要求绘出“熔化时温度随时间变化的图象”，以及九年级《物理》P14，有“通过所给的图象，你得到什么结论？”等中，用“图象”一词。
而八年级《物理》下册P103有“图像信号的工作过程是：摄像机把图像变成电信号，发射机把电信号加载到频率很高的电流上，通过发射天线发射到空中。
电视机的接收天线把这样的高频信号接收下来，通过电视机把图像信号取出并放大，由显像管把它还原成图像。
”用的是“图像”一词；苏州大学出版社出版的《物理学习指导用书》，全部用“图像”。
我们用电脑输入汉字时，用智能ABC输入词组“tuxaing”时只出现“图象”。
2012年6月最新出版的《现代汉语词典》（第6版）词条是这样显示：“【图像】（图象）名词，画成、摄制或印制的形象。
”似乎表明“图象”等同于“图像”，这样处理显然不合乎目前人们使用习惯，那么，“图像”与“图象”有何区别呢？其实，这个问题由来已久，时至今日，专家、学者、作者和读者们仍未达成共识，以致在各种文字媒体上混用、误用的情况并不少见。
同一意思，此一时用“图象”，彼一时又用“图像”，这种现象的存在与多年来有关规定和权威工具书所载词条数量不够完整、意思表达不够准确有关。
20世纪50年代，我国汉字简化方案中曾规定以“象”代替“像”。
20世纪60年代，《简化字总表》中将“像”作为“象”的繁体字处理。
20世纪80年代，1983年上海辞书出版社出版的《简化字繁体字选用字异体字对照表》脚注中注明：“象”和“像”意义可能混淆时，“像”不简化，意即承认“像”为规范字；但1984年商务印书馆出版的《现代汉语词典》仍将“像”作为“象”的繁体字；1986年国家语言文字工作委员会重新公布《简化字总表》时，又确认“像”为规范字，“像”不再作为“象”的繁体字，然而对两字的用法未作明确规定。
图像与图形的区别
图像与图形的区别一、知识体系：二、通过实验分析图像与图形的区别：1、打开一张图形文件，如下图。
放大图像，再观察。
2、再打开一张图像文件，转化成pbm位图图像。
当放大时，在观察。
基本概念图形是指由外部轮廓线条构成的矢量图。
即由计算机绘制的直线、圆、矩形、曲线、图表等；而图像是由扫描仪、摄像机等输入设备捕捉实际的画面产生的数字图像，是由像素点阵构成的位图。
数据描述图形：用一组指令集合来描述图形的内容，如描述构成该图的各种图元位置维数、形状等。
描述对象可任意缩放不会失真。
图像：用数字任意描述像素点、强度和颜色。
描述信息文件存储量较大，所描述对象在缩放过程中会损失细节或产生锯齿。
屏幕显示图形：使用专门软件将描述图形的指令转换成屏幕上的形状和颜色。
图像：是将对象以一定的分辨率分辨以后将每个点的信息以数字化方式呈现，可直接快速在屏幕上显示。
适用场合图形：描述轮廓不很复杂，色彩不是很丰富的对象，如：几何图形、工程图纸、CAD、3D造型软件等。
图像：表现含有大量细节（如明暗变化、场景复杂、轮廓色彩丰富）的对象，如：照片、绘图等，通过图像软件可进行复杂图像的处理以得到更清晰的图像或产生特殊效果。
编辑处理图形：通常用Draw程序编辑，产生矢量图形，可对矢量图形及图元独立进行移动、缩放、旋转和扭曲等变换。
主要参数是描述图元的位置、维数和形状的指令和参数。
图像：用图像处理软件（Paint、Brush、Photoshop等）对输入的图像进行编辑处理，主要是对位图文件及相应的调色板文件进行常规性的加工和编辑。
但不能对某一部分控制变换。
由于位图占用存储空间较大，一般要进行数据压缩。
技术关键图形：图形的控制与再现。
图像：对图像进行编辑、压缩、解压缩、色彩一致性再现等。
一、存储方式的区别：图形存储的是画图的函数；图像存储的则是像素的位置信息和颜色信息以及灰度信息。
二、缩放的区别：图形在进行缩放时不会失真，可以适应不同的分辨率；图像放大时会失真，可以看到整个图像是由很多像素组合而成的。
2011级计算机基础复习提纲及试题
2011级计算机基础复习提纲及试题2011级计算机基础（理科）复习提纲第⼀章计算机基础1．计算机的发展世界上第⼀台电⼦计算机ENICA 1946年诞⽣于美国。
电⼦计算机的发展已经历了4代，4代计算机的主要元器件分别是电⼦管，晶体管，中、⼩规模集成电路，⼤规模或超⼤规模集成电路冯·诺依曼体系结构主要的设计思想：存储程序，并按程序顺序执⾏⽤于科学计算的计算机其特点是⾼速度、⼤存储量、⾼⾃动化和⾼精度2．数制转换（⼆、⼋、⼗六进制的整数，⼩数）在计算机内部，数据加⼯、处理和传送的形式是⼆进制。
机器指令以⼆进制形式存放在计算机内部在计算机中，负数是按补码进⾏存储和参与运算的。
⼆进制正数的反码、补码和原码⼀致计算机中，⼀个浮点数由阶码和尾数两部分组成。
⼆进制、⼋进制、⼗六进制的相互转换对于 R 进制数,在每⼀位上的数字可以有( R )种.⼋个⼆进制位表⽰的⽆符号⼗进制数的范围0~255，有符号的⼗进制数的范围-127~127例. (123.75)10=( 1111011.11 )2=( 173.6 )8=( 7B.C )16注意：会⽤计算器下列四个不同数制表⽰的数中，数值最⼤的是( )。
C（A）⼆进制数01111111 （B）⼗进制数219（C）⼋进制数334 （D）⼗六进制数DA逻辑或运算10101010 OR 01001010，其结果是111010103．信息在计算机内的表⽰西⽂字符编码（ASCII）7位编码，1000100符；在机器内部，⼀个字符的ASCII码采⽤⼀个字节存储，最⾼位为0；例.字符A的ASCII码为65，则字符D的ASCII码为（68）⼆进制为（1000100）例：字符中，ASCII码值最⼤的是（）。
D（A）字符9 （B）字符 A （C）空格（D）字符m汉字编码（国标码GB2312-80、机内码、字形码）汉字的处理流程：汉字的输⼊、汉字的存储、汉字的输出。
输⼊码国标码机内码输出码国标码作为汉字交换码⽤2个字节表⽰汉字的机内码是将汉字国标码的每个字节的最⾼位置为1转换⽽来的。
多媒体技术基础复习题(一)
多媒体技术基础复习题(一)《多媒体技术基础》复习题（一）1．多媒体计算机技术是指运用计算机综合处理_______________________的技术，包括将多种信息建立_____________________，进而集成一个具有__________________性的系统。
2．多媒体技术具有______________、______________、______________和高质量等特性。
3．分辨率是指把采样所得的值_______________，即用二进制来表示模拟量，进而实现__________________转换。
4．国际常用的广播视频标准和记录格式有：_____________、____________，和SECAM。
5．多媒体创作系统大致可分为_____________、_____________和____________三个部分。
6．视频采集是将视频信号_______________并记录到_____________上的过程。
7．根据通信节点的数量，视频会议系统可分为两类：___________________________________和____________________________。
8．用计算机实现的动画有两种：__________________和__________________。
9．多点视频会议系统的一个关键技术是____________________。
1．超文本的结构是（）。
A．顺序的树形 B．线形的层次C．非线性的网状 D．随机的链式2．关于MIDI，下列叙述不正确的是（）。
A．MIDI是合成声音 B．MIDI的回放依赖设备C．MIDI文件是一系列指令的集合 D．使用MIDI，不需要许多的乐理知识3．一般说来，要求声音的质量越高，则（）。
A．分辨率越低和采样频率越低 B．分辨率越高和采样频率越低C．分辨率越低和采样频率越高 D．分辨率越高和采样频率越高 4．位图与矢量图比较，可以看出（）。
图形学复习大纲
图形学复习大纲计算机图形图像学复习大纲：第一章1.关于计算机图形学的含义（填空、选择、判断）2.关于图形分类及举例3.关于图形的表示方法（两种）<概念、区别>4.图形与图像的区别5.图形学的另一种解释6.阴极射线管组成（五部分）7.什么是分辨率及特性8.习题3（图形、图像含义）第二章1.什么是CDC类（P31下）设备上下文对象的基类2.例2.4、例2.5（P35、P38）第三章1.什么是直线的扫描转换2.程序：利用中点Bresenham绘直线第四章1.多边形定义及分类，三种。
（P73）2.多边形表示方法有哪两种（顶点、点阵）及其概念3.什么是多边形扫描转换4.什么是多边形填充5.有效边表填充原则（下闭上开、左闭右开）6.什么是有效边、有效边表7.分析题：分析某个多边形关于某条扫描线的有效边表8.什么是桶表（又名边表）9.什么是边缘填充？[P80]10.什么是种子填充算法？11.什么是四/八邻接点（连通域）。
简答第五章二维变换和裁剪1.什么是图形几何变换？分为几种？2.什么是（规范化）齐次坐标？点的表达式3.三维变换矩阵的形式，和子矩阵功能：T1、T2、T3、T4形式、作用4.二维图形基本几何变换5.什么是平移（比例）变换，概念和过程？6.如何使用比例变换改变图形形状（P92中）7.什么是旋转变换（概念、结论）8.什么是反射变换（概念、3个结论矩阵）9.错切变换（概念）10.例1、例2（P95、97）11.什么是用户、观察、设备、规格化设备坐标系12.窗口、视区的关系，概念13.什么是裁剪、算法原理14.习题1.2.4（P106）第六章三维变换和投影1.三维几何变换矩阵2.平移、比例矩阵3.什么是平行投影，特点和分类？4.什么是三视图、哪三个，加以区分5.透视投影的特点6.什么是透视投影、视心、视点、视距7.透视变换坐标区包含3个（区别）8.什么是灭点、性质是什么？P1259.什么是主灭点、性质？10.什么是一、二、三点透视第七章自由变换曲线和曲面1.什么是样条曲线/面2.曲线曲面的表示形式3.什么是拟合、逼近4.什么是Bezier曲线及性质？P1375.一次、二次、三次Bezier的形状？6.Bezier性质（简答）第九章动态消隐1.什么是消隐？P1872.什么是图形的几何信息、拓扑信息？3.线框、表面实体模型的区别4.什么是消隐图5.消隐算法分类6.隐线算法原理（简答）7.隐线算法的特性8.凸面体的性质第十章真实感图形1.什么是颜色2.颜色的三要素和概念3.三刺激理论4.三原色性质5.常用颜色模型6.灰度和彩色的区分7.颜色渐变的方法8.关于直线的渐变9.三角形颜色渐变10.什么是材质第一章导论1.关于计算机图形学的含义（填空、选择、判断）？计算机图形学是一种使用图形生成原理和算法将二维或三维图形转化为光栅化的计算机显示的学科。
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图形和图像的区别
图形与图像的区别
在计算机科学中，图形和图像这两个概念是有区别的：图形一般指用计算机绘制的画面，如直线、圆、圆弧、任意曲线和图表等；图像则是指由输入设备捕捉的实际场景画面或以数字化形式存储的任意画面。
图像是由一些排列的像素组成的，用数字任意描述像素点、强度和颜色。
描述信息文件存储量较大，所描述对象在缩放过程中会损失细节或产生锯齿。
在计算机中的存储格式有BMP、PCX、TIF、GIFD等，一般数据量比较大。
它除了可以表达真实的照片外，也可以表现复杂绘画的某些细节，并具有灵活和富有创造力等特点。
与图像不同，在图形文件中只记录生成图的算法和图上的某些特点，用一组指令集合来描述图形的内容，如描述构成该图的各种图元位置维数、形状等。
描述对象可任意缩放不会失真。
也称矢量图。
在计算机还原时，相邻的特点之间用特定的很多段小直线连接就形成曲线，若曲线是一条封闭的图形，也可靠着色算法来填充颜色。
它最大的优点就是容易进行移动、压缩、旋转和扭曲等变换，主要用于表示线框型的图画、工程制图、美术字等。
常用的矢量图形文件有3DS（用于3D 造型）、DXF（用于CAD）、WNF（用于桌面出版）等。
图形只保存算法和特征点，所以相对于位图（图像）的大量数据来说，它占用的存储空间也较小。
但由于每次屏幕显示时都需要重新计算，故显示速度没有图像快。
另外，在打印输出和放大时，图形的质量较高而点阵图（图像）常会发生失真。
点阵图与矢量图
位图[bitmap]，也叫做点阵图，删格图像，像素图，简单的说，就是最小单位由像素构成的图，缩放会失真。
构成位图的最小单位是像素，位图就是由像素阵列的排列来实现其显示效果的，每个像素有自己的颜色信息，在对位图图像进行编辑操作的时候，可操作的对象是每个像素，我们可以改变图像的色相、饱和度、明度，从而改变图像的显示效果。
举个例子来说，位图图像就好比在巨大的沙盘上画好的画，当你从远处看的时候，画面细腻多彩，但是当你靠的非常近的时候，你就能看到组成画面的每粒沙子以及每个沙粒单纯的不可变化颜色。
矢量图[vector]，也叫做向量图，简单的说，就是缩放不失真的图像格式。
矢量图是通过多个对象的组合生成的，对其中的每一个对象的纪录方式，都是以数学函数来实现的，也就是说，矢量图实际上并不是象位图那样纪录画面上每一点的信息，而是纪录了元素形状及颜色的算法，当你打开一付矢量图的时候，软件对图形象对应的函数进行运算，将运算结果[图形的形状和颜色]显示给你看。
无论显示画面是大还是小，画面上的对象对应的算法是不变的，所以，即使对画面进行倍数相当大的缩放，其显示效果仍然相同[不失真]。
举例来说，矢量图就好比画在质量非常好的橡胶膜上的图，不管对橡胶膜怎样的常宽等比成倍拉伸，画面依然清晰，不管你离得多么近去看，也不会看到图形的最小单位。