音乐社团活动文本记录
音乐兴趣小组活动记录文本
程
二、表演《过新年》
1、听歌曲录音或唱感受歌曲，模唱歌曲。
2、边听录音边徒手模仿打击乐器地动作。
3、分小组编创伴奏。
一、聆听《晚会》
1、初听音乐，感受音乐地欢乐氛围。
问：音乐让你想起了什么？心情是怎样的？：
2、复听音乐，让学生随着音乐做动作。
活动效果
小学生年龄小，在理解音乐表达的感情方面，应由老师多注意引导。
4、学生可以提出新的游戏方法，大家尝试。
活动效果
学生参与积极。
音乐兴趣小组活动记录
时
间
周四
地点
音美教室
组
别
音
乐
辅导教师
丽
参加
人员
六年级
活动容
美丽的动物（1）
活
动
过
程
表演《金孔雀轻轻跳》
1、用听唱法学习歌曲。（结合傣家风景及傣族小姑娘的图片导入新歌的学习。）
3、学几个傣族舞的动作，让学生自由编创。
4、歌曲会唱后便练习打击乐的伴奏。
1、借助幻灯、图片等简介彝族同胞的有关风俗、服饰特点。然后拍着手听音乐。试试看，编几个动作来表达你的心情。
2、让学生一轻快的动作随着乐曲跳舞，表现乐曲的欢快情
3、唱少数民族的歌曲，老师对能唱出歌曲的学生，给以鼓励。
活动效果
学生初步接触了，感知音乐的节奏，效果良好。
音乐兴趣小组活动记录
时间
周四第七节
地点
音美教室
组别五年级
音乐
辅导
教师
丽
参加人员
兴趣小组成员
活动容
生活多快乐(2)
活
动
过
程
一、聆听《歌声与微笑》
1、初听歌曲，随着歌声拍手。
音乐活动记录(7篇)
音乐活动记录（7篇）音乐活动记录（通用7篇）音乐活动记录篇1背景分析：这段时间，我班正开始《可爱的小动物》主题探索活动，孩子们对动物表现出很亲近的感情，也喜欢自己扮演其中的角色。
幼儿行为实录：音乐活动《小白兔捉迷藏》开始了，老师扮演了兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝戴上了胸饰，老师开始让大家听一段音乐，音乐刚出来，孩子们有的说：小白兔跳出来玩，有的说：它去拔萝卜去，还有的说：它去超市买好吃的。
老师看到孩子们情绪十分高涨，又提了问题：那你们听听后面的音乐，小兔又在干什么呢？孩子们一下十分安静，侧着耳朵听着，有的先说了：“小兔休息一下。
”还有的说：“小兔在吃东西了。
”只有子瑜说：“可能碰到大灰狼了，它躲起来了。
”大家你一句我一句地猜着，最后老师做了一个表扬他的动作，大家应和着他的意见……可是等狼来捉小兔时，大家都变成花、草、树、石头等，等狼过来问：你是谁呀？没有一个说是小兔，子瑜说：“狼是食肉动物，它不喜欢吃草的。
”看来孩子们还能区分食肉动物和食草动物呢！教师反思：在这个活动中，孩子们生成了有关食物链的问题，也热衷于讨论食草和食肉动物的话题，在与孩子们一起开展生成式主题活动的历程中，我时时为中班孩子的创造潜能而惊讶和感动；在和孩子们互动的过程中，我从中学到了许多活生生的知识，这些活动使我的教学实践焕发出新的生命力。
中班孩子，他们也可以是生成活动的主人。
虽然，中班孩子的生成活动不如小班、大班的那样能产生较多、较好的成果，它只是在平平淡淡的真实生活中自然地沉淀着、积累着。
但实践让我明白：教育并非演戏，取之于生活而又用至于生活的经验才是最珍贵的，真正符合幼儿需要，有利于每个孩子提高和发展的活动才是成功的。
改进措施：1、在事先的准备上，创设更贴近中班孩子生活经验的情境，容易激发孩子表达的欲望。
2、教师还要多给孩子表达的机会，重视个别在集体中表现。
音乐活动记录篇2地点：大一班教室人物：大一班幼儿观察人：陈老师观察实录：一次无意中的发现，使我开始有意识地培养幼儿对音乐的兴趣和提高幼儿对音乐的鉴赏能力。
音乐社活动记录
音乐社活动记录
时间:2017.10.13
地点:音乐教室
指导老师:刘东明
活动内容:进行了乐理知识的讲解，学习了音的四大性质，唱名法的种类，以及吸气的技巧。
音乐社活动记录
时间:2017.10.20
地点:音乐教室
指导老师:刘东明
活动内容:进行社内干部选拔。
音乐社活动记录
时间:2017.10.26 第八九节课
地点:艺术楼音乐教室
指导老师:龙旭开向鸿帝尹辉
活动内容:进行元旦汇演排练，学习歌曲《多想对你说》
时间:11.4第八九节课
地点:音乐教室
指导老师:刘东明
活动内容:排练节目
11.11因高二考试未开展活动
11.18因上公开课未开展活动
音乐社活动记录
时间:11.23第八九节课
地点:音乐教室
指导老师:刘东明宁霞芳龙旭开
活动内容:排练节目
11.30因放假未开展活动
时间:12.7第八九节课
地点:音乐教室
指导老师:刘东明龙旭开活动内容:排练节目。
音乐兴趣小组活动记录
音乐兴趣小组活动记录夏日的激情，却有浪漫的温情，没有春的奔放，却有收获的喜悦。
清风落叶舞秋韵，枝头硕果醉秋容。
秋天是甘美的酒，秋天是壮丽的诗，秋天是动人的歌。
2、人的一生就是一个储蓄的过程，在奋斗的时候储存了希望；在耕耘的时候储存了一粒种子；在旅行的时候储存了风景；在微笑的时候储存了快乐。
聪明的人善于储蓄，在漫长而短暂的人生旅途中，学会储蓄每一个闪光的瞬间，然后用它们酿成一杯美好的回忆，在四季的变幻与交替之间，散发浓香，珍藏一生！3、春天来了，我要把心灵放回萦绕柔肠的远方。
让心灵长出北归大雁的翅膀，乘着吹动彩云的熏风，捧着湿润江南的霡霂，唱着荡漾晨舟的渔歌，沾着充盈夜窗的芬芳，回到久别的家乡。
我翻开解冻的泥土，挖出埋藏在这里的梦，让她沐浴灿烂的阳光，期待她慢慢长出枝蔓，结下向往已久的真爱的果实。
4、好好享受生活吧，每个人都是幸福的。
人生山一程，水一程，轻握一份懂得，将牵挂折叠，将幸福尽收，带着明媚，温暖前行，只要心是温润的，再遥远的路也会走的安然，回眸处，愿阳光时时明媚，愿生活处处晴好。
5、漂然月色，时光随风远逝，悄然又到雨季，花，依旧美；心，依旧静。
月的柔情，夜懂；心的清澈，雨懂；你的深情，我懂。
人生没有绝美，曾经习惯漂浮的你我，曾几何时，向往一种平实的安定，风雨共度，淡然在心，凡尘远路，彼此守护着心的旅程。
沧桑不是自然，而是经历；幸福不是状态，而是感受。
6、疏疏篱落，酒意消，惆怅多。
阑珊灯火，映照旧阁。
红粉朱唇，腔板欲与谁歌？画脸粉色，凝眸着世间因果；未央歌舞，轮回着缘起缘落。
舞袖舒广青衣薄，何似院落寂寞。
风起，谁人轻叩我柴扉小门，执我之手，听我戏说？7、经年，未染流殇漠漠清殇。
流年为祭。
琴瑟曲中倦红妆，霓裳舞中残娇靥。
冗长红尘中，一曲浅吟轻诵描绘半世薄凉寂寞，清殇如水。
寂寞琉璃，荒城繁心。
流逝的痕迹深深印骨。
如烟流年中，一抹曼妙娇羞舞尽半世清冷傲然，花祭唯美。
邂逅的情劫，淡淡刻心。
那些碎时光，用来祭奠流年，可好？8、缘分不是擦肩而过，而是彼此拥抱。
音乐社团活动记录表两篇
⑤进行简单的听音练习。
⑥配合一两条旋律试唱。
⑦进行上学期作品复习：《whenchristmascomestotown》。
第二课时：
①进行新作品排练《哆来咪》根据班级分声部，不以性别分声部，也是为了方便今后课余时间练习。
②在进行新作品排练前，首先进行作品案头分析，向学生充分介绍作品，背影以及现实意义等，分析歌曲形式，让学生充分了解歌曲含义。
3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。
4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。
活动效果
学生初步接触感知音乐的节奏，效果良好。
音乐社团活动记录表两篇
篇一：音乐社团活动记录表
日期：20XX年3月4日地点：音乐教室
活动
内容
听音练习
排练《哆来咪》
辅导人
应到
20
缺席者
及原因
实到
20
活
动
过
程
记
录
复习上一学期所学内容：
第一课时：
①师生问好歌，从音色、音量、音的长短快慢进行整体完善。
②打嘟噜，练习口腔松弛，
③发生练习开口音a和闭口音i重点攻破。
③教会学生识谱，练习先从识谱开始，找出共同声部开始练习，不同声部进行单独练习。
④找出易出错的小节，进行反复练习。
篇二：音乐社团活动记录表
活动时间
第二周
活动地点
音乐舞蹈室
辅导老师
活动内容
国家
活
动
过
程
1、听录音范唱《国家》，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手、踏脚（三拍子8小节；二拍子8小节。）
2、师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。
音乐兴趣小组活动记录(整理后)
音乐兴趣小组活动记录(整理后).txt 音乐兴趣小组活动记录(整理后)活动记录1. 日期： 2021年10月10日日期： 2021年10月10日- 活动内容：音乐表演和分享活动内容：音乐表演和分享- 活动描述：在本次活动中，小组成员表演了各种音乐曲目，包括钢琴、吉他和小提琴演奏，以及歌曲演唱。
此外，大家还分享了各自喜欢的音乐风格和歌手，并进行了互动和讨论。
活动描述：在本次活动中，小组成员表演了各种音乐曲目，包括钢琴、吉他和小提琴演奏，以及歌曲演唱。
此外，大家还分享了各自喜欢的音乐风格和歌手，并进行了互动和讨论。
2. 日期： 2021年10月20日日期： 2021年10月20日- 活动内容：音乐创作和合作活动内容：音乐创作和合作- 活动描述：在本次活动中，小组成员进行了音乐创作和合作的实践。
大家组成了不同的小组，各自负责编写歌词、作曲和演奏。
最后，各小组向大家展示了他们的成果，并进行了互相分享和反馈。
活动描述：在本次活动中，小组成员进行了音乐创作和合作的实践。
大家组成了不同的小组，各自负责编写歌词、作曲和演奏。
最后，各小组向大家展示了他们的成果，并进行了互相分享和反馈。
3. 日期： 2021年11月5日日期： 2021年11月5日- 活动内容：音乐欣赏和讨论活动内容：音乐欣赏和讨论- 活动描述：在本次活动中，小组成员一起欣赏了不同类型的音乐，包括古典音乐、流行音乐和世界音乐等。
大家分享了自己对音乐的感受和理解，并进行了讨论和交流。
此外，还介绍了一些音乐家和乐队，以及他们的代表作品。
活动描述：在本次活动中，小组成员一起欣赏了不同类型的音乐，包括古典音乐、流行音乐和世界音乐等。
大家分享了自己对音乐的感受和理解，并进行了讨论和交流。
此外，还介绍了一些音乐家和乐队，以及他们的代表作品。
总结通过这几次活动，小组成员们在音乐方面得到了很多的启发和提升。
大家通过表演、创作和欣赏音乐的方式，增进了彼此之间的交流和理解。
音乐社团活动记录范文
前言:前言：本文主要介绍的是关于《音乐社团活动记录范文》的文章，文章是由本店铺通过查阅资料，经过精心整理撰写而成。
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感谢支持！正文：就一般而言我们的音乐社团活动记录范文具有以下内容：音乐社团活动记录范文一、活动基本信息活动名称：校园之声音乐交流会活动时间：XXXX年XX月XX日，下午2点至5点活动地点：学校音乐厅参与人员：音乐社团全体成员、特邀嘉宾及音乐爱好者活动目的：通过音乐交流，提高社团成员的演奏技巧和合作能力，丰富校园文化生活，促进音乐艺术的传播与交流。
场地布置：提前一周联系学校音乐厅管理部门，确保场地设备正常运行。
布置场地，设置座椅、舞台及音响设备。
节目安排：社团成员提前两周提交演奏曲目，由活动负责人审核并编排节目单。
特邀嘉宾的曲目由社团负责人与嘉宾沟通确定。
宣传推广：通过校园广播、海报、社交媒体等多种渠道宣传活动，吸引更多同学参与。
物资准备：准备足够的饮用水、小点心等，确保参与人员的基本需求。
三、活动流程开场致辞（14:00-14:10）：由社团负责人致欢迎辞，介绍活动目的、参与人员及活动流程。
嘉宾演奏（14:10-14:40）：特邀嘉宾进行精彩的演奏，为活动拉开序幕。
社团成员表演（14:40-16:10）：社团成员按节目单顺序进行演奏，展示各自的音乐才华。
互动环节（16:10-16:40）：设置观众提问、即兴演奏等环节，增强活动的互动性和趣味性。
总结与颁奖（16:40-17:00）：由社团负责人对活动进行总结，并颁发优秀表演奖等奖项。
嘉宾阵容强大：邀请了多位知名音乐家作为嘉宾，为活动增添了浓厚的艺术氛围。
节目丰富多彩：涵盖了古典、民乐、流行等多种音乐类型，满足不同观众的音乐需求。
音乐社团活动记录
活动地点
舞蹈室
参加人员
14人
活动项目
手臂的基本动作和基本姿态
（一）
活动形式
群体
活动过程
活动内容：
手臂的基本动作和基本姿态
1.手臂的基本动作
（1）单手基本动作
撩掌、盖掌、切掌、分掌、穿掌、端掌、推掌
（2）双手配合动作
晃手、摇臂、云手、小五花、盘手
活动结果
动作到位，动作整齐，造型到位。
备注
兰底中学社团活动记录
音乐
辅导教师
郭花妮
参加
人员
14人
活动
内容
1、清点学生人数；
2、布置活动内容。
活动
过程
聆听《明天会更好》三课时
1、初听音乐，学生根据音乐展开联想。
2、复听音乐，听到相同的音乐举手表示。
你感到音乐描绘了一个怎样的故事？讲给大家听。
活动
效果
学生参与积极。
兰底中学社团活动记录
时间
地点
音乐室
组别
音乐
辅导
教师
郭花妮
教师可结合图片向学生简介歌曲年代，让学生有直观的感受。
二、表演
1、听歌曲录音拍节拍，感受歌曲。
2、听教师范唱，小声跟着唱歌词。
3、听教师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作帮助记忆。
6、将四组学生编的歌词和动作综合成四段，分段表演。
活动
效果
学生表演训练，活动效果良好。
兰底中学社团活动记录
时间
地点
音乐室
组别
兰底中学社团活动记录
时间
地点
音乐室
组别
音乐
辅导
教师
郭花妮
参加
(完整word版)小学音乐社团活动记录
活动时间第二周活动地点音乐舞蹈室指导老师尹梦活动内容国家活动过程1、听录音范唱?国家? ，感觉歌曲的旋律，教师带着学生拍手、踏脚〔三拍子 8 小节；二拍子 8 小节。
〕2、师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。
3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。
4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。
活动收效学生初步接触感知音乐的节奏，收效优异。
活动时间第四周活动地点音乐舞蹈室指导老师尹梦活动内容?让我们荡起双桨?一、聆听?让我们荡起双桨?教师可结合图片向学生简介歌曲年代，让学生有直观的感觉.二、表演1、听歌曲录音拍节拍，感觉歌曲。
2、听教师范唱，小声跟着唱歌词。
活3、听教师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作帮助记忆。
动6、将四组学生编的歌词和动作综合成四段，分段表演。
过程活动收效学生表演训练，活动收效优异。
活动时间第六周活动地点音乐舞蹈室指导老师尹梦活动内容?明天会更好?聆听?明天会更好?活1、初听音乐，学生依照音乐张开联想。
动2、复听音乐，听到相同的音乐举手表示。
过你感觉音乐描绘了一个怎样的故事？讲给大家听。
程活动收效学生参加积极。
活动时间第八周活动地点音乐舞蹈室指导老师尹梦活动内容?我的祖国?1、欣赏?我的祖国?2、出听前可结合画片，用生动语言表达?我的祖国?的创作背景，让学生感觉、分辨歌曲的情绪。
提问：听到音乐，你感觉歌曲活的情绪怎样？3、复听时，让学生英勇的去表演歌曲。
动过程活动收效采用表演的方式，有助于学生兴趣的培养。
活动时间第十周活动地点音乐舞蹈室指导老师尹梦活动内容?家乡?活聆听?家乡?1、用听唱法学唱歌曲。
从感觉下手，多听录音或范唱。
动2、在学生跟唱过程中注意发现问题，及时纠正。
3、可以启示学生编创与碟片不一样样的动作表演，培养学生的求异思想。
过程活动收效学生学习兴趣高涨。
活动时间第十二周活动地点音乐舞蹈室指导老师尹梦活动内容表演?感恩的心?表演?感恩的心?1、结合介绍歌曲的创作背景引起学生的学习兴趣。
音乐社团活动记录表两篇
4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。
活动效果
学生初步接触感知音乐的节奏，效果良好。
④七个基本音符的唱记配合柯尔文教学手势。
⑤进行简单的听音练习。
⑥配合一两条旋律试唱。
⑦进行上学期作品复习：《whenchristmascomestotown》。
第二课时：
①进行新作品排练《哆来咪》根据班级分声部，不以性别分声部，也是为了方便今后课余时间练习。
②在进行新作品排练前，首先进行作品案头分析，向学生充分介绍作品，背影以及现实意义等，分析歌曲形式，让学生充分了解歌曲含义。
音乐社团活动记录表两篇
篇一：音乐社团活动记录表
日期：20XX年3月4日地点：音乐教室
活动
内容
听音练习
排练《哆来咪》
辅导人
应到
20
缺席者
及原因
实到
20
活
动
过ห้องสมุดไป่ตู้
程
记
录
复习上一学期所学内容：
第一课时：
①师生问好歌，从音色、音量、音的长短快慢进行整体完善。
②打嘟噜，练习口腔松弛，
③发生练习开口音a和闭口音i重点攻破。
③教会学生识谱，练习先从识谱开始，找出共同声部开始练习，不同声部进行单独练习。
④找出易出错的小节，进行反复练习。
篇二：音乐社团活动记录表
活动时间
第二周
活动地点
音乐舞蹈室
辅导老师
活动内容
国家
活
动
过
程
1、听录音范唱《国家》，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手、踏脚（三拍子8小节；二拍子8小节。）
2、师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
勾绷脚组合
活动形式
群体
活 动 过 程
、
基础训练：《勾绷脚组合一》
它主要是控制脚部关节的能力，以及通过腿部肌肉的伸展和收缩，使下肢肌肉线条伸长，拉直，更具韧性。
活动 结果
；
动作到位，手腕动作柔美，腿要伸直。
备注
兰底中学社团活动记录
\
活动时间
主持人
郭花妮
活动地点
#
舞蹈室
参加人员
14人
活 动 过 程
]
时间
地点
音乐室
"
组别
音乐
辅导
教师
郭花妮
|
参加
人员
14人
活动
—
内容
1、清点学生人数；
2、布置活动内容。
；
活动
，
过程
。
聆听《家乡》 三课时
1、用听唱法学唱歌曲。从感受入手，多听录音或范唱。
、
2、在学生跟唱过程中注意发现问题，及时纠正。
3、可以启发学生编创与碟片不相同的动作表演，培养学生的求异思维。
活动
：
效果
学生学习兴趣高涨。
兰底中学社团活动记录
~
时间
地点
音乐室
组别
^
音乐
辅导
教师
郭花妮
参加
；
人员
14人
活动
内容
、
1、清点学生人数；
2、布置活动内容。
；
￥
活动
过程
·
表演《感恩的心》 四课时
1、结合介绍歌曲的创作背景引起学生的学习兴趣。
2、要手脑结合，跟着音乐进行表演。
/
3、尝试学手语舞的动作。
活动
效果
@
学生兴趣高
·
兰底中学社团活动记录
时间
地点
音乐室
^
组别
辅导
教师
郭花妮
、
参加
人员
14人
活动
（
内容
1、清点学生人数；
2、布置活动内容。
…
活动
过程
,
合唱《我的祖国》 三课时
1、简单介绍《我的祖国》创作背景。
2、用听唱法学唱歌曲。演唱时情绪饱满，声音要轻快，不要拖拉。
>
活动
效果
~
学生们在小组合作方面存在问题。
兰底中学社团活动记录
时间
地点
音乐室
】
组别
音乐
辅导
教师
郭花妮
（
参加
人员
14人
活动
内容
<
1、清点学生人数；
2、布置活动内容。 三课时
—
活动
}
过程
1、听录音范唱《国家》，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手、踏脚（三拍子8小节；二拍子8小节。）
，
2、师范唱，边唱边拍节拍，学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ跟着做，心里默唱。
3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。
活动时间
主持人
郭花妮
活动地点
舞蹈室
参加人员
14人
活 动 过 程
舞蹈组合：《茉莉花》第二课时
本舞蹈组合以地面动作为主，加上手臂及手腕的动作来表现茉莉花开生长的过程。
活动 结果
动作到位，手腕动作柔美，腿要伸直。
备注
兰底中学社团活动记录
活动时间
主持人
郭花妮
活动地点
舞蹈室
参加人员
14人
活动项目
手臂的基本动作和基本姿态
活动时间
主持人
郭花妮
活动地点
舞蹈室
参加人员
14人
活 动 过 程
、
基础训练：《波浪柔手组合二》
表现力基础训练之一，主要是通过波浪和柔手的训练，加强学生身体表答以及手、眼、身、情绪配合的表现能力。
活动 结果
学生动作基本到位，队形变化速度有慢，心情愉
!
快。
备注
兰底中学社团活动记录
活动时间
（
主持人
郭花妮
活动地点
基础训练：《勾绷脚组合二》
$
它主要是控制脚部关节的能力，以及通过腿部肌肉的伸展和收缩，使下肢肌肉线条伸长，拉直，更具韧性。
活动 结果
动作到位，手腕动作柔美，腿要伸直。
；
备注
兰底中学社团活动记录
[
活动时间
主持人
郭花妮
活动地点
*
舞蹈室
参加人员
14人
活 动 过 程
基础训练：《勾绷脚组合三》
它主要是控制脚部关节的能力，以及通过腿部肌肉的伸展和收缩，使下肢肌肉线条伸长，拉直，更具韧性。
舞蹈室
（
参加人员
14人
活 动 过 程
基础训练：《波浪柔手组合三》
表现力基础训练之一，主要是通过波浪和柔手的训练，加强学生身体表答以及手、眼、身、情绪配合的表现能力。
…
活动 结果
学生动作基本到位，队形变化速度有慢，心情愉
快。
备注
，
兰底中学社团活动记录
活动时间
主持人
|
郭花妮
活动地点
舞蹈室
参加人员
14人
}
，
兰底中学社团活动记录
活动时间
主持人
郭花妮
&
活动地点
舞蹈室
参加人员
14人
活 动 过 程
}
活动内容：
基础训练：《波浪柔手组合一》
表现力基础训练之一，主要是通过波浪和柔手的训练，加强学生身体表答以及手、眼、身、情绪配合的表现能力。
活动 结果
^
学生动作基本到位，队形变化速度有慢，心情愉
快。
备注
&
兰底中学社团活动记录
活 动 过 程
舞蹈组合：《茉莉花》复习
本舞蹈组合以地面动作为主，加上手臂及手腕的动作来表现茉莉花开的过程。
活动 结果
动作到位，手腕动作柔美，腿要伸直。
备注
活动 结果
动作到位，手腕动作柔美，腿要伸直。
【
备注
兰底中学社团活动记录
:
活动时间
主持人
郭花妮
活动地点
舞蹈室
参加人员
14人
活 动 过 程
舞蹈组合：《茉莉花》第一课时
本舞蹈组合以地面动作为主，加上手臂及手腕的动作来表现茉莉花开生长的过程。
活动 结果
动作到位，手腕动作柔美，腿要伸直。
备注
兰底中学社团活动记录
（一）
活动形式
群体
活 动 过 程
活动内容：
手臂的基本动作和基本姿态
1.手臂的基本动作
（1）单手基本动作
撩掌、盖掌、切掌、分掌、穿掌、端掌、推掌
（2）双手配合动作
晃手、摇臂、云手、小五花、盘手
活动 结果
动作到位，动作整齐，造型到位。
备注
兰底中学社团活动记录
活动时间
主持人
郭花妮
活动地点
舞蹈室
参加人员
14人
内容
`
1、清点学生人数；
2、布置活动内容。
活动
<
过程
1、欣赏《我的祖国》 三课时
2、出听前可结合画片，用生动语言讲述《我的祖国》的创作背景，让学生感受、分辨歌曲的情绪。提问：听到音乐，你感觉歌曲的情绪怎样
[
3、复听时，让学生大胆的去表演歌曲。
,
活动
效果
~
采取表演的方式，有助于学生兴趣的培养。
兰底中学社团活动记录
$
4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。
活动
`
效果
学生初步接触感知音乐的节奏，效果良好。
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兰底中学社团活动记录
时间
地点
音乐室
^
组别
音乐
辅导教师
郭花妮
参加人员
￥
14人
活动
内容
1、清点学生人数；
，
2、布置活动内容。
活动
\
过程
一、聆听《让我们荡起双桨》 三课时
教师可结合图片向学生简介歌曲年代，让学生有直观的感受。
。
二、表演
1、听歌曲录音拍节拍，感受歌曲。
2、听教师范唱，小声跟着唱歌词。
3、听教师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作帮助记忆。
6、将四组学生编的歌词和动作综合成四段，分段表演。
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活动
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效果
—
学生表演训练，活动效果良好。
兰底中学社团活动记录
时间
（
地点
音乐室
组别
音乐
辅导教师
—
郭花妮
参加
人员
14人
》
活动
内容
}
1、清点学生人数；
2、布置活动内容。
活动
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过程
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聆听《明天会更好》 三课时
1、初听音乐，学生根据音乐展开联想。
2、复听音乐，听到相同的音乐举手表示。
你感到音乐描绘了一个怎样的故事讲给大家听。
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活动
效果
！
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学生参与积极。
兰底中学社团活动记录
时间
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地点
音乐室
组别
音乐
辅导
（
教师
郭花妮
参加
人员
14人
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活动