德育工作量化考核评价表
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学科带头人和骨干教师量化考核表
教育教学论文发表或获奖情况
10
每学年有1篇教育教学论文、教育叙事等在县级及以上刊物公开发表或获奖。
没有者此项不得分。
学习提高5分
参加学习培训
5
按时完成各种培训研修者5分，没有参加或未完成学习任务此项不得分。
未参加ห้องสมุดไป่ตู้此项不得分。
总分：
年 月 日
中心校考核意见
（盖章）
年 月 日
xx镇中心小学
学科带头人、骨干教师年度考核量化评分表
姓名：学校：考核时间： 年 月 日
内容
考核项目
分值
评分标准
评分要求
自评分
考核分
德育工作15分
师德表现
5
模范遵守《中小学教师职业道德规范》，热爱教师工作，爱岗敬业，为人师表。
受过各种处分、通报批评等，此项不得分。
德育工作
5
关心爱护学生，服从学校工作安排，尽职尽责完成工作任务。
有体罚和变相体罚学生及工作失职等现象，此项不得分。
主要荣誉
5
荣获优秀教育工作者、优秀教师、优秀班主任等称号及履职考核达合格以上。
获其中一项荣誉或者考核达优秀者5分，其余在4分及以下给分。
教学工作40分
课时量（工作量）
10
承担教学教研工作，周课时量达规定教学工作量。
5
主要荣誉
5
教学工作40分
课时量（工作量）
10
示范课、研究课
10
教育教学研讨和交流
10
教学成绩
10
指导青年教师20分
指导青年教师人数
20
指导青年教师成绩
10
科研工作20分
参与课题研究工作
10
10
每学年有1篇教育教学论文、教育叙事等在县级及以上刊物公开发表或获奖。
没有者此项不得分。
学习提高5分
参加学习培训
5
按时完成各种培训研修者5分，没有参加或未完成学习任务此项不得分。
未参加ห้องสมุดไป่ตู้此项不得分。
总分：
年 月 日
中心校考核意见
（盖章）
年 月 日
xx镇中心小学
学科带头人、骨干教师年度考核量化评分表
姓名：学校：考核时间： 年 月 日
内容
考核项目
分值
评分标准
评分要求
自评分
考核分
德育工作15分
师德表现
5
模范遵守《中小学教师职业道德规范》，热爱教师工作，爱岗敬业，为人师表。
受过各种处分、通报批评等，此项不得分。
德育工作
5
关心爱护学生，服从学校工作安排，尽职尽责完成工作任务。
有体罚和变相体罚学生及工作失职等现象，此项不得分。
主要荣誉
5
荣获优秀教育工作者、优秀教师、优秀班主任等称号及履职考核达合格以上。
获其中一项荣誉或者考核达优秀者5分，其余在4分及以下给分。
教学工作40分
课时量（工作量）
10
承担教学教研工作，周课时量达规定教学工作量。
5
主要荣誉
5
教学工作40分
课时量（工作量）
10
示范课、研究课
10
教育教学研讨和交流
10
教学成绩
10
指导青年教师20分
指导青年教师人数
20
指导青年教师成绩
10
科研工作20分
参与课题研究工作
10
中小学实施中小学德育工作指南测评细则量化评分表
中小学实施《中小学德育工作指南》测评细则量化评分表
特色指标
负面清单
说明
一、根据教育部制定的《中小学德育工作指南》，结合中山德育工作实际制定本细则。
二、本细则适用对象是全市所有中小学（含中职学校）。
三、测评细则包括“基本指标”“特色指标”“负面清单”三部分，设置6项一级测评指标、22项二级测评指标、IOO 项测评标准。
四、测评主要采用材料审核、实地考察、随机访谈、现场听课、问卷调查等方法。
五、属国家课程计划规定的课程均为必达指标，若该项未按要求开齐开足则该项所在的二级指标均不能得分。
六、被评为省级以上文明校园以及文明校园先进学校的学校，校园环境、文化氛围等指标可“免检”。
七、分值结构：总分为HO分，其中基本指标100分，特色指标10分，负面清单扣分项根据实际确定。
八、得分标准：按权重相加后为测评得分。
九、本测评细则由市教育和体育局负责解释。
社团活动评价表
10
德育处签到 表
值班观察、 10 学生及寝室
管理员反映
1、活动前有计划，提前告知学生学习内 容，让学生能提前准备好活动所需工具材 料。
材料管理 2、活动过程要及时上传精彩内容的图片、 （30分） 视频等。
10
看校讯通、 问学生
看微信群 10
3、活动后的活动记录表、学生签到表、作 品及时整理并交组长归档（作品要附上辅 导教师、日期等）。
西簧初中德育社团量化考评表
社团名称：
考核项目
辅导教师：
时间：
考核内容
分值 评价依据 得分 合计
1、社团活动指导教师准时到岗，按时到德 育处签到，并领取社团活动记录表、学生 签到表。（8:00前签到，8:00后签到表收 安全管理 起） （20分）
2、活动组织得力，辅导时间及时进班，晚 上按时查寝，放学后组织学生在教室内由 家长有序接领，无安全事故安全。
10
社团组长提 供
效果管理 （40分）
1、活动内容按照社团计划进行，能有效地 完成活动，达到预期效果。
2、活动过程组织合理，学生有收获感、成 就感。
以作品、图 20 片、视频等
为证
20
以学生评价 结果为准
场地管理 （10分）
2、活动后场地内地面干净、桌椅整齐、墙 壁无污迹、教学用具无破损。多媒体等电 源及门窗及时来自闭。并拍视频上传。10
实地查看、 图片或视频
总计
教师工作综合量化考核评价表
纪
守
法
严格遵守国家法律，无违法犯罪活动，严 格遵守学校规章制度，无违反教师廉洁从
有违法违规乱纪现象酌情扣4-10分
教“十不准”以及整无事酒的现象。
11. 文 明 礼 貌 严格遵守“文明行为和文明用语”，不在
（6）
教室内吸烟，不在校内公共场所穿拖鞋、 有左述不文明行为一次扣2分 背心
有背后搬弄是非，造成一定影响的
力
能熟练利用远程教育资源，并具有承担公
开课的能力，每学年至少2节，且效果好6
、能熟练应用计算机进行办公.
3 29.教学工作总结 内容实在，按规定时间上交
总结
2 30.其他相关总结 内容实在，按规定时间上交
由相关处室核定评分 相关处室核定评分
工作 量
任课 兼职
10 31.完成工作量 10 32.额外工作量
40
分。（病假按有关规定扣分）
履行
职责 值周 20 34.值日工作
认真履行值日职责，无负责事故发生。
根据检查记载评分，值日1次不到 扣5分；值日不负责扣1—10分。
资料 10 35.资料上交
各处室布置的计划、小结、表册等规范、 及时上交。
未按时上交每次扣5分
教学 效果
95
一分 两率
提高 率
95 全乡排位 95 全乡排位
无故不参加政治学习和政治活动一 次扣1分，无学习笔记扣4分。
3. 专 业 思 想
（6）
安心教师工作，不搞第二职业
工作时间搞第二职业扣4分
得分
加权 得分
热爱 事业
20
4. 工 作 责 任 心 主动协助学校工作，积极接受和完成学校 有拒绝接受和完成工作任务的现象
（7）
学生德育量化评估表
说明：
1、0—84分为良，60—69分为及格，60分以下为不及格。
2、考核先由本人自评赋分，再由班委、班主任审核后再予以赋分。
3、考核与评选各类先进挂钩。
4、评估成绩所占比例为：优30%，良50%，及格15%，不及格5%。
5、月考核为不及格者参加周六违纪学生学习班。
20
分
7、卫生值日、大扫除表现一贯认真负责，有良好卫生习惯，能主动拾起地上纸片、杂物。
7
8、在学校、班级组织的公益劳动中积极肯干，任劳任怨不拍脏不怕累。
6
9、班级卫生好，一月中至少获得过一次卫生优胜班级，凡得一次卫生最差班级，全班同学每人扣一分。
4
10、社会实践：积极参加军训、拾花、假期社会实践活动、青年志愿者活动，无缺席。为学校、社会、班级做好事等。
14、爱护公物，不损坏花草树木，以一切公共设施。
15、按时完成作业，不抄作业，考试不作弊。
16、不打架斗殴，不参与偷盗抢劫，不赌博，不勒索，不扰乱社会治安。
17、不携带弹簧刀等管制刀具。
18、不进网吧、舞厅。不看黄色录像、电影及不健康的书籍。不听不唱黄色歌曲。
19、不抽烟和酒，不谈恋爱，男女生夜间不单独相处。
学生德育量化评估表
班级
姓名
考核月份
自赋分
考核分
考核
要点
赋
分
考核要素
分
值
自
赋
考
核
养成教育
40
分
1、升国旗不迟到，不缺勤，守纪律。新闻课不缺席，认真收看，遵守课堂纪律
5
2、尊老爱幼，助人为乐，拾金不昧，见义勇为。不顶撞辱骂老师及教工，接受老师、教工的批评教育。
5
3、不在校内、楼内随地吐痰、乱扔纸屑、粉笔头、乱倒垃圾、污水、不到处乱画、污损校园设施、不乱扔纸屑杂物、不吃零食。
1、0—84分为良，60—69分为及格，60分以下为不及格。
2、考核先由本人自评赋分，再由班委、班主任审核后再予以赋分。
3、考核与评选各类先进挂钩。
4、评估成绩所占比例为：优30%，良50%，及格15%，不及格5%。
5、月考核为不及格者参加周六违纪学生学习班。
20
分
7、卫生值日、大扫除表现一贯认真负责，有良好卫生习惯，能主动拾起地上纸片、杂物。
7
8、在学校、班级组织的公益劳动中积极肯干，任劳任怨不拍脏不怕累。
6
9、班级卫生好，一月中至少获得过一次卫生优胜班级，凡得一次卫生最差班级，全班同学每人扣一分。
4
10、社会实践：积极参加军训、拾花、假期社会实践活动、青年志愿者活动，无缺席。为学校、社会、班级做好事等。
14、爱护公物，不损坏花草树木，以一切公共设施。
15、按时完成作业，不抄作业，考试不作弊。
16、不打架斗殴，不参与偷盗抢劫，不赌博，不勒索，不扰乱社会治安。
17、不携带弹簧刀等管制刀具。
18、不进网吧、舞厅。不看黄色录像、电影及不健康的书籍。不听不唱黄色歌曲。
19、不抽烟和酒，不谈恋爱，男女生夜间不单独相处。
学生德育量化评估表
班级
姓名
考核月份
自赋分
考核分
考核
要点
赋
分
考核要素
分
值
自
赋
考
核
养成教育
40
分
1、升国旗不迟到，不缺勤，守纪律。新闻课不缺席，认真收看，遵守课堂纪律
5
2、尊老爱幼，助人为乐，拾金不昧，见义勇为。不顶撞辱骂老师及教工，接受老师、教工的批评教育。
5
3、不在校内、楼内随地吐痰、乱扔纸屑、粉笔头、乱倒垃圾、污水、不到处乱画、污损校园设施、不乱扔纸屑杂物、不吃零食。
大学生德育考核量化表
学生签名：
分院领导小组意见： （签字/盖章）
年月日
第 4 页，共 4 页
创新 创业
项目
加分 加分项目
加分 加分标准 加分值 总计
在学院从事大学生创业 者，规范、文明，诚信
经营
加2分
学期内学生个人获得院 、校、市、省、国家各 加2-10分 项荣誉称号或奖励表彰
荣誉 奖励
学生个人参加各类除智 育、体育相关比赛获得 分院、院、校、市、省
、国家荣誉
加1-6分
学期内学生个人先进事 迹受到各级媒体关注并
及时阻止校内外各种不 良事件发生
加3分/次
有损害学校利益、集体利 益及影响学校形象行为
扣5分/次
社会 责任
有见义勇为、舍己救人 行为
加15分/次
抢救国家、人民财产有 突出事迹
加15分/次
积极维护校园安全稳 加0.5分/
定，提供舆情信息次积极宣扬反馈校园好人 加0.5分/
好事
次
第 1 页，共 4 页
项目
加3分/次
未经允许在外住宿
扣10分/次
谩骂或威胁师生
扣2分/次
通宵上网影响他人休息或 其他不文明使用电脑行为
扣2分/次
有意损坏公共设施和他人 财物
扣5分/件次
乱丢垃圾、胡乱涂画、破 坏环境
扣2分/件次
利用网络发表不负责任的 言论，或者诽谤和辱骂他 扣5-10分/次
人言行
有自私自利，损人利己行 为
扣3分/次
等不诚信行为
扣10分/次
学风 建设
本学期内学生个人无任 何迟到、旷课、早退记
录
加2分
学习努力，学期学分加 权平均分在80分以上 （含80分）、在70分以
学校教师量化考核表
体育教师量化考核表
教师姓名：
编 号
项目
分 值
具体评价项目及评价细则
奖励 分值
安评 分
打分人员
1
政治 思想
15分
1、热爱教学事业。尽职尽责，治学严谨，有良好的工作作风。（A2分,B1分）
2、服从组织安排。2分 （如不服从每次扣1分）
3、积极参加政治学习，并做好记录2分。（如1次不参加或缺记一次扣1分）
;..
4、每学期住院1至10天每日扣0.2分，（含10天）。10至20天每日扣0.3分，（含20天）。20至30天以 内每日扣0.5分，（含30天）。30天以上每日扣1分，（不包括30天）。疾病和突发事件另行酌定。
扣。
5、全勤奖3分（不计通报中的迟到与早退、5次外出不计全勤）。
年终
京考核情况
任职岗位总分
3、积极参加政治学习，并做好记录2分。（如1次不参加或缺记一次扣1分）
4、违法、违犯《教育法》、《教师法》、《义务教育法》或校纪校规9分。（一般教学事故扣1分，较大教学事故扣3分，重大 教学事故扣5分，每学期出现三次教学事故或情节严重的此小项不得分）。
2
分管 职责
70分
1、教学用房的管理和课桌椅、办公桌椅的收发保管。
教师姓名：
编 号
项目
分 值
具体评价项目及评价细则
奖励 分值
安评 分
打分人员
1
政治 思想
15分
1、热爱教学事业。尽职尽责，治学严谨，有良好的工作作风。（A2分,B1分）
2、服从组织安排。2分 （如不服从每次扣1分）
3、积极参加政治学习，并做好记录2分。（如1次不参加或缺记一次扣1分）
4、违法、违犯《教育法》、《教师法》、《义务教育法》或校纪校规9分。（一般教学事故扣1分，较大教学事故扣3分，重大 教学事故扣5分，每学期出现三次教学事故或情节严重的此小项不得分）。
教师姓名：
编 号
项目
分 值
具体评价项目及评价细则
奖励 分值
安评 分
打分人员
1
政治 思想
15分
1、热爱教学事业。尽职尽责，治学严谨，有良好的工作作风。（A2分,B1分）
2、服从组织安排。2分 （如不服从每次扣1分）
3、积极参加政治学习，并做好记录2分。（如1次不参加或缺记一次扣1分）
;..
4、每学期住院1至10天每日扣0.2分，（含10天）。10至20天每日扣0.3分，（含20天）。20至30天以 内每日扣0.5分，（含30天）。30天以上每日扣1分，（不包括30天）。疾病和突发事件另行酌定。
扣。
5、全勤奖3分（不计通报中的迟到与早退、5次外出不计全勤）。
年终
京考核情况
任职岗位总分
3、积极参加政治学习，并做好记录2分。（如1次不参加或缺记一次扣1分）
4、违法、违犯《教育法》、《教师法》、《义务教育法》或校纪校规9分。（一般教学事故扣1分，较大教学事故扣3分，重大 教学事故扣5分，每学期出现三次教学事故或情节严重的此小项不得分）。
2
分管 职责
70分
1、教学用房的管理和课桌椅、办公桌椅的收发保管。
教师姓名：
编 号
项目
分 值
具体评价项目及评价细则
奖励 分值
安评 分
打分人员
1
政治 思想
15分
1、热爱教学事业。尽职尽责，治学严谨，有良好的工作作风。（A2分,B1分）
2、服从组织安排。2分 （如不服从每次扣1分）
3、积极参加政治学习，并做好记录2分。（如1次不参加或缺记一次扣1分）
4、违法、违犯《教育法》、《教师法》、《义务教育法》或校纪校规9分。（一般教学事故扣1分，较大教学事故扣3分，重大 教学事故扣5分，每学期出现三次教学事故或情节严重的此小项不得分）。
德育量化考核表
0
2
38636888
2
2
93802
89
2 10 2
38164
32
8
2
60956
66
2 10 293709 Nhomakorabea12
6
2 10 2 8 4 7 2
93
6
1
3
0
3
6
28
基础分：80分
考
评 得
备注
分
56 55 84 74 74 101 88 80 96 84 102 114 88 71 57 75 70 61 78 72 76 74 116 96 73 84 88 85 78 71 97 67 100 73 91 90 89
5 10 2
08698842
20
5
2 10 3 2 0 0 2
83
0
7 10 2
93464
785
4
3
2
48973
94
22
4
2
83911
77
6
6
2
54618
02
3
4
2
41242
13
10
28
5
2
92491
44
6
3
2
38197
52
6
3
1
2
33833
66
2
8
2
96833
70
8
5
2
49168
44
1
7
2
27788881
15
20
13 周文富 0 10 2 10 0 0 4 9 3
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4
8
分值 1 3 6 2 8 4 4 4 8 8 6 6 2 2 4
5 、加强学生文明习惯的养成教育。以新修改的《中小学生守则》为准 则，使学生在衣、食、住，坐、立、行等方面养成文明习惯。 德育 6、通过活动的开展引领学生争做生活小能手、学习小主人、文明小标兵 基础 、父母小帮手、阳光小少年、运动小健将等。 工作 7、加强校园环境建设，达到净化、美化、香化和绿化。 （60 分） 8、加强庭院、楼廊和班级文化建设，庭院文化有整体设计布局，楼廊文 化有鲜明主题，班级文化自成体系，形成浓厚的育人氛围。 9、利用重要纪念日和传统节日，开展主题实践活动，加强学生核心价值 观教育，每学期至少三次。有活动方案、记录、总结及学生体会。 10、因地制宜，开展师生文体活动，坚持上好大课间操，保证师生每天 锻炼一小时，形成习惯。 11、成立家长委员会，每学期至少召开两次家长会议，有方案、记录、 总结，普及现代家庭教育知识。 12、每学期开展一次师生读书报告和读书演讲活动，有方案、记录、总 结。 1、班（团、队）会规范创新开展，每学期至少十次，有记录等。 2、能够结合本校实际开发校本德育课程，并付诸实施。有自编教材、教 案等。自编教材要10课时以上。 德育 特色 工作 （20 分） 3、学生社团活动富有特色，积极组织学生参加社会实践活动，形成本校 特色。社团有组织，有章程，有活动，有记录等。社团三个以上，大型 社会实践活动每学期至少一次。 4、开展阅读活动，培养师生良好的读书习惯，建设独具特色的书香校园 。读书活动有组织，有方案，有记录等，大型读书活动每学期至少一次 。 5、创办家长学校（现代家庭教育试点校），每学期开办两期家庭教育大 讲堂，家长参与面达到85%以上。探索独具特色的现代家庭教育新模式。 家长学校有组织，有制度，有自编教材，有教案，有记录等。
德育工作量Leabharlann 考核评价表考核 项目考 核 内 容 及 标 准
1、成立德育工作领导小组，实行校长负责的德育工作领导管理体制。 2、有德育工作制度、计划、日程，切合学校实际，操作性强。 3、加强班主任队伍建设，定期对班主任工作进行培训，有计划、记录、 总结，每学期召开一次班主任工作经验交流会或研讨会。 4、学期末汇编班级管理工作成果集。