初中生如何养成良好的英语学习习惯
初中生如何养成良好的英语学习习惯
初中生要想成绩不断的提高，需要养成良好的习惯，才有利于高效的英语学习。
下面是的英语学习习惯养成方法，分享给大家!
听、说是培养语感、提高英语成绩的重要途径
课堂上，老师们都会跟同学们去强调课下每日听磁带的重要性。
坚持听磁带的最主要目的是为了在听的同时，进行跟读;要求耳朵很敏锐地找出自己与原声带中发音不尽一样的地方，并不断减小差异，使自己的语音更加地道，把每日的听读作为一种习惯来养成。
养成良好的书面表达的习惯
对于初中的学生，现在的写作训练基本要求在50个词左右。
学生应习惯于经常性地写一个小段落。
一来是能提高对英语的自如运用，二来考察了同学们的洞察力，培养其发现新生事物的能力。
所以常写、多写是大有益处的。
现在的新教材一个模块围绕一个主题学习，学生可模仿写一篇短文。
另外，值日等都是大家熟悉的练习写作的方式，坚持下来，效果很好。
基本上所有学生的进门侧，都会安排默写，句子一旦多起来，就可以自主写作文了。
及时知识的习惯
当天学的语言知识当天清，一周结束要巩固所学知识。
可通过一周一次的检测来了解掌握知识的情况，以便及时补救，避免负面增长。
对于那些习惯不是很好的孩子来说，要养成这些英语学习的习惯是一个漫长而痛苦的过程。
因为习惯不是简单的束缚，不是简单的模仿。
这点需要老师跟家人同志们共同督促，具体可以通过以下三个场景完成。
具作层面：
1、
预习可以使我们有心理准备，可以帮助我们提高课堂效率。
提前预习第二天内容，可以充分了解自己的难点在何处，听课时就能够有的放矢。
2 、课堂听讲
一般在课堂节奏是一节课的45分钟，前5分钟，中间25---30分钟讲解练习，后10分钟综合训练及小结。
在课堂上我们应该做到以下几点：
(1)认真听，多动笔。
上课全神贯注，认真听讲，做好笔记，无论听、说、读、写都要使自己始终活跃。
我们应该记录什么呢?首先是老师讲解时的重点句子，其次要记下老师板书的重要内容，最后要记下这节课自己不懂的地方或者自己的一些所感所得。
我们可以将这些记录在课本上。
(2)积极参与。
英语是实践性强的，要大胆地练习，敢说、敢读，积极回答老师提出的问题。
(3)松弛有度。
我们的精力有限，不可能整节课都全神贯注。
在我们掌握很好的环节，在老师调节课堂气氛说点笑话时，在进行小组活动的时候，都是我们稍微放松的好时机。
3 、课后学习
(1)自习课的时候，老师要给大家做每日一练，也就是出几个题目，练习当天所学内容。
同学们要独立完成，有不会的题目及时解决。
(2)回家后，先复习当天所学知识，再写家庭作业，最后预习明天要学习的内容。
(3)有时间就听课文录音。
吃饭时，睡觉前，都是播放录音的时间。
即使随便听也无所谓，我们需要的是创造尽可能多的英语氛围。
(4)学习其他英语教材，作为课本的补充和完善。
我们可以学到地道的英语，读到妙趣横生的小，可以我们的视野。
?一口气背诵法
一口气内将一个句子尽可能多读几遍，将一段对话尽可能用最少的气读完，经过这样的反复操练，你会发现原来背诵很容易，而且通过这样的训练可以让你讲英语底气十足、气势逼人!
?影子背诵法
“影子”(Shadow)背诵法也是目前最有效的背诵方法之一。
把录音机的声音开到很大，跟着录音进行背诵，就像影子一样，和录音保持你能跟上的速度，一般保持相差2~3个单词的距离，你的耳朵和嘴巴全部用起来了，这样印象也就特别深刻!而且，你的听力也得到了大幅度的提升!
?零碎时间背诵法
零碎时间最有效!将到的好句子、对话抄在小纸条上或卡片上，随身携带，利用每日三餐前后、睡觉前、等车、上学、放学路上，不断地刺激，再难的句子都能背出来。
?同声传译背诵法
请你的伙伴说中文，你立刻脱口而出英文;说英文，你立刻脱口而出中文。
通过中英文自由转换帮助背诵，效果特别好!与此同时还可以快速提高你的口译能力。
?想象背诵法
没有语言环境就自己创造语言环境!背句子的时候花一点时间先想一下，想象你在什么时候、什么地方可以将用到这个句子，再开始背诵，想象可以帮助加深记忆，这样不但让你更有背诵，背起来更容易，同时也开发了你的。
?卖弄背诵法
背诵了很多句子和对话，如果没有机会使用，很快就淡忘了，所以一定要找机会将学过的英语卖弄出去。
你可以向老外炫耀、向朋友炫耀、向老师炫耀、向家长炫耀、向同学炫耀，找不到人就对着镜子、对着墙壁炫耀。
甚至对着天空炫耀。
通过炫耀，学过的英语将真正成为你自己的财富!
?听写背诵法
一边放录音，一边将你听到的句子和对话一字不漏地写下来，这是背诵的最高境界!
因为在听写的过程中，你的大脑将声音转化为文字，大大地加强了你的记忆!自己写出来的东西很容易就能背出来，听写背诵法让和听力同步增长!
第一步，是先看问题。
问题下面的选项可以稍微扫一下，不用认真看。
这样做的目的是快速了解整篇文章的大概意思和考点。
也就是说你把题目看完了之后，基本就知道这篇阅读理解在讲什么了。
因为有的阅读文章它的写作方式不是“开门见山”式的，往往会先闲扯两句，然后慢慢的导入主题。
很多人上来先看文章，一看开头——看不懂，不知道作者想要说什么，然后就晕了头，后面的内容也就跟着糊里糊涂起来。
所以我们先看题目，知道全文大意和考点，即使看文章的时候有些地方看不懂，也影响不大了。
第二步，就是认真的把全文阅读一遍，然后做题。
这前面两部，是我们做阅读理解的常规步骤，在考场上，也就按照这两个步骤来就不错了。
完成者前面那个步骤，每篇文章需要用的时间大概是12分钟。
但是，在平时练习中，也这样做收效不大。
因为只阅读一遍，看个半懂不懂，糊里糊涂的选择几个选项，然后对一下答案。
这样我们花了时间，实际上没有什么收获。
花了很多时间做了很多
英语题目，却还是停留在原来的水平。
所以说在平时练习中，既然做了一篇，就要吃透一篇，理解一篇，收获一篇。
这样即使在某一篇文章上花的时间多一些，效率却比流水一样的做很多篇阅读理解要高得多。
第三步，要对照参考答案。
但是不能简单的知道正确答案就完了。
对于自己做错的题目，包括那种没有把握但是“蒙”对了的题目，要认真的对照原文，理解清楚为什么这个选项才是正确的。
这个过程，就是再重新阅读文章和理解题目的过程。
第四步，在把问题都梳理清楚以后。
我们要再回过头来认真的读一篇文章，这个时候可以，理解一些生词的意思(注意：不要去背诵没有在课堂上学过的新单词!)在此基础上，保证自己把这篇文章的每一句话都 ___理解了。
把每一句话的意思和语法结构都要弄清楚。
这样四个步骤下来，我们对于这一篇阅读理解才算 ___吃透吃通了。
这样，本来12分钟就可以搞定的一篇阅读理解，可能要花差不多半个小时。
但是，这比我们花半个小时做三篇阅读理解的效果要好得多。
因为你真正收获了、进步了。
按照这个方法，每天哪怕只做一篇阅读理解的题目，一两个月坚持下来，我们的英语成绩必然会有很大的提高。
最后要说的是，选择这样认真 ___理解的阅读理解的文章不要太难，应该跟自己的水平相适应，这样做起来才是效率最高的。
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英语学习十大习惯
学好英语的十大习惯良好学习习惯的养成对一个学生的英语的学习具有巨大影响作用。
只有养成良好的学习习惯，才能起到事半功倍的效果，它是英语学习成功的保障。
据此，结合我在教学中积累的经验和体会，我认为学生学好英语养成良好学习英语的十个习惯。
一．养成听读模仿的习惯语言是人们日常生活交流思想传递信息的工具。
首先要从听入手。
1课上课后听磁带，以课本配套的磁带发音纯正，无方言比较标准。
2课堂听清教师的发音，看清老师的口形。
3听英语广播（BBC VOA---Special English Programmer）和教学英语的特别节目（CCYTV-9）,培养听了能力。
二．养成大胆开口说话的习惯语言是交际工具，学生必须开口练讲。
学好英语要靠反复实践，是一个循环渐进的过程。
学习过程中要注意克服母语对学习英语造成的影响，消除怕开口的心理障碍，养成自觉大胆开口大声说英语的习惯。
三．养成朗读背心偶那个的习惯语言不是寂寞的音符，而是有声的艺术，学习任何一种语言都离不开读，学好英语就要朗读。
“书读百遍其义自见”即朗读与理解的意义。
无数成功经验表明：多读是提高英语的有效途径。
四养成课外阅读的习惯有词典与语法书等的帮助下，学生可以阅读一些适宜的英文杂志和报纸，课外阅读可以开阔学生的事业，丰富想象，洗去丰富的词汇语法习惯用语思维习惯和社会文化背景知识。
还可以学习多重写作技巧，大大增加知识储备。
五. 养成书写规范的习惯书写是一种语言交流方式，认真书写有助于记忆，有助于语言的准确表达。
认真书写还有助于养成爱整洁讲美观和细心的品质。
良好的书写习惯要从爱惜作业本开始，书写内容规范正确。
课上要注意记好笔记，认真完成家庭作业。
六养成勤于思考的习惯“学起于思，思起于疑”。
疑是打开知识宝库的钥匙，之一可培养学生求异思维能力和创造能力。
为了适应现代英语活难的特点，养成质疑习惯，是高效学习英语的关键七养成每天自觉学习复习和记忆的习惯只有预习，才能发现不理解的新知识，课上才能细深思，课后及时复习，巩固消化理解。
如何学好初中英语的方法和技巧
如何学好初中英语的方法和技巧初中英语学习是学生学习过程中的必修课程之一，对于学生来说，掌握好初中英语的学习方法和技巧是非常重要的。
下面，我将为大家介绍一些学习初中英语的方法和技巧。
1. 养成良好的学习习惯：学好初中英语需要坚持不懈的学习，因此养成良好的学习习惯是非常重要的。
每天都要安排一些时间用来学习英语，可以选择早晨或者晚上，保持每天的学习时间和学习内容的连贯性，这样可以增强记忆效果，提高学习效率。
2. 多听、多读、多写、多说：英语作为一门语言，注重的是听、说、读、写的全面发展。
通过多听英语原版录音、英语电台、英语电视等，可以提高听力水平。
多读英语原版书籍、英语报刊杂志等可以提高阅读能力。
多写英语作文、翻译练习可以提高写作能力。
此外，还要多进行口语练习，可以找语伴进行英语对话，或者通过参加英语角等活动进行口语交流。
3. 制定学习计划：制定学习计划是合理安排学习时间和内容的重要方法。
可以根据个人的时间和学习能力，合理划分每天的学习任务，将学习内容分为听力、阅读、口语和写作等不同模块，按照一定的顺序进行学习，每个模块的学习时间和难度要适度控制，以避免学习负担过重。
4. 多使用学习资源：网络上有许多优质的学习资源可以供学生使用，如在线课程、学习APP、学习网站等。
这些资源可以提供丰富的学习资料和辅助练习，有助于学生扩展知识面，提高学习效果。
5. 激发兴趣，增加学习动力：学习英语可以通过培养兴趣来增加学习动力。
可以选择自己感兴趣的英语电影、英语歌曲等进行学习，通过这些有趣的学习材料，可以激发学习的兴趣，提高学习的积极性。
综上所述，要想学好初中英语，学习方法和技巧至关重要。
通过养成良好的学习习惯、多听多读多写多说、制定学习计划、多使用学习资源以及激发兴趣增加学习动力，相信大家都能够轻松掌握初中英语，取得优异的学习成绩。
希望以上提到的方法和技巧对大家有所帮助。
加油！。
初中生怎样学好英语的方法技巧
初中生怎样学好英语的方法技巧
学好英语的方法和技巧可以有很多，具体如下：
1. 建立良好的学习习惯：每天定期安排一定的学习时间，保持学习的连贯性和稳定性。
2. 听英语：多听英语音频、看英语视频或听英语歌曲，提高听力和语感。
3. 说英语：多参加英语口语练习，可以跟同学、老师或英语角的朋友交流，提高口语表达能力。
4. 读英语：阅读英文文章、报纸、杂志或英语小说，提高阅读理解和词汇量。
5. 写英语：每天写一些英语日记、作文，练习写作技巧和语法运用。
6. 制定学习计划：根据自己的学习情况和目标，制定长期和短期的学习计划，明确每天要学习的内容和目标。
7. 多做练习：参加英语考试的学生可以多做一些相关试题，找到自己薄弱的地方并加以改进。
8. 找到适合自己的学习方法：不同的人有不同的学习方法，找到适合自己的方
法，多试验和尝试。
9. 使用学习资源：利用英语学习网站、词典、语法书籍等各种学习资源来辅助学习。
10. 保持积极的学习态度：养成积极向上的学习态度，相信自己一定能够取得进步，坚持下去。
循序渐进,初中生如何学好英语(循序渐进)
循序渐进，初中生如何学好英语
标题：循序渐进，初中生如何学好英语
在当今社会，英语作为一门全球通用的语言，对于初中生来说，学好英语意味着打开了更广阔的视野和更多的机会。
然而，许多初中生在学习英语过程中遇到困难，往往是因为缺乏有效的学习方法和坚持不懈的学习态度。
因此，循序渐进是学好英语的关键。
首先，初中生应该建立良好的学习习惯。
每天保持一定的学习时间，坚持做英语听力、口语、阅读、写作等方面的练习，不断积累词汇和语法知识。
同时，要注重复习和巩固，及时纠正错误，不断提高自己的英语水平。
其次，初中生可以利用各种资源提升英语能力。
除了课堂上的学习，还可以通过阅读英文书籍、报纸、杂志，听英语广播、音乐，看英语电影、纪录片等方式来拓展英语视野，增加语言输入量，提高语感和表达能力。
此外，参加英语角、英语俱乐部等活动也是一个很好的提高英语能力的途径。
通过与同学们互相交流、讨论，共同学习、进步，不仅可以提高自己的口语表达能力，还可以增加学习的乐趣和动力。
最后，初中生要树立信心，保持耐心。
学习英语是一个持续不断的过程，不可能一蹴而就。
即使遇到困难和挫折，也要保持乐观的心态，相信自己的努力会有所回报，坚持不懈地学习下去。
总的来说，循序渐进，培养良好的学习习惯，广泛积累英语知识和提高语言能力，参与各种英语活动，保持信心和耐心，初中生就能够学好英语，为将来的发展奠定坚实的基础。
让我们共同努力，成为优秀的英语学习者！。
初中学生英语学习习惯的培养
初中学生英语学习习惯的培养
1.定期制定学习计划
要培养良好的英语学习习惯，首先需要定期制定学习计划。
制定学习计划有助于学生
了解自己在何时何地可以进行学习，同时也有助于保证学习内容的逐步推进。
此外，学习
计划还能帮助学生改善学习效率，促进知识的积累和灵活应用。
2.坚持阅读
掌握英语阅读能力是学习英语的重要环节。
初中生阅读英语时，应该尽量多读真实语
言环境下的英语材料，例如英文原版小说、新闻报道等。
在阅读时，也要学会查阅字典，
查找生词的含义和用法，同时注意背诵和积累一些常用的表达和语法结构，以培养良好的
语感。
3.练习口语和听力
口语和听力技能是英语学习中最具挑战性的环节，因为初中生的语言环境缺乏真实的
英语语境。
为了提高口语和听力技能，学生可以尝试进行模仿并通过各种录音设备进行自
我评估。
同时，也可以利用一些英语学习网站和应用，比如TED、BBC news等进行训练。
另外，在发音和口音方面，初中生也可以通过听广播、跟读等方式逐渐提高。
4.积极参加课堂活动
课堂活动是英语学习的核心环节。
初中生应该积极参加课堂活动，包括语言和文化类
别的活动。
这不仅可以加深对英语语言和文化的理解，还能够促进与其他英语习得者的交
流和合作。
总之，初中阶段的英语学习需要时间和毅力，但妥善地培养良好的英语学习习惯，尤
其是形成定期的英语学习计划、积极进行阅读、练习口语和听力、以及积极参与课堂活动，会对学生的英语学习效果产生明显的提高。
如何在初中时好好学习英文知识
如何在初中时好好学习英文知识好好学习英文知识对于初中生来说非常重要，因为现在英语已经成为一种全球性语言，并且在很多方面都有着重要的应用。
如果初中生能够掌握好英文知识，不仅可以使学习更加轻松，还可以为以后的升学和职业发展打下坚实的基础。
以下是一些关于如何在初中时好好学习英文知识的建议：1.建立良好的学习习惯首先，要想好好学习英文知识，必须要建立良好的学习习惯。
这包括规律的学习时间、集中注意力、认真完成作业和复习等。
只有建立了这样的习惯，才能够有效地提高学习效率和效果。
2.培养英文阅读习惯阅读是学习英语最重要的技能之一，因为通过阅读，可以有效地提高词汇量、理解能力和表达能力。
初中生应该开始培养英文阅读习惯，可以选择一些适合自己水平的原版英文读物，或者阅读一些英文网络文章、新闻报道等。
即使是初学者，也可以从简单的英文故事书开始，逐步提高难度。
3.利用手机和平板电脑现在，很多学生都有自己的手机和平板电脑，这给学习英文知识提供了很多便利。
学生可以下载一些英语学习软件和应用程序，如词典、语法练习、口语练习等，这些应用程序可以帮助学生随时随地地练习英语，提高自己的语言能力。
4.多做口语练习学习英语的过程中，口语表达能力也是非常重要的。
因此，初中生应该尽可能多地进行口语练习。
可以参加英语角或者找到一些外教老师进行一对一的口语练习。
初中生还可以与同学或者朋友一起练习英语口语，这既可以提高自己的口语表达能力，还能够加强与他人的交流能力。
5.参加英文听力训练英语听力能力也是学习英语非常重要的一方面。
初中生可以通过听英文歌曲、收听英语广播节目、观看英语电影等方式进行听力练习，从而提高自己的听力能力。
如果条件允许，可以去一些语言培训机构参加英语听力训练，这样可以更加系统地提高听力能力。
总之，要想在初中时好好学习英语知识，除了要有一定的天赋和兴趣外，还需要努力并掌握一些有效的学习方法。
希望通过以上的建议，初中生能够更好地学习英文知识，为自己的未来发展打下坚实的基础。
如何培养学生良好的英语学习习惯
如何培养学生良好的英语学习习惯良好的习惯是成功的前提。
学生学习英语的习惯，直接影响英语学习的效果。
下面就如何培养初中学生英语学习习惯谈谈我的看法。
1培养学生自觉学习英语的习惯在英语教学过程中，教师要有计划、有步骤地向学生介绍英语学习的方法，如：课前预习、做课堂笔记、记忆单词、独立完成作业等方法，使学生逐步掌握一些学习方法，积极主动地去学习英语，逐渐成为一种习惯，从而提高学习效率。
孔子日：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”课前预习就是寻“思”，预习对于理解新内容和师生在课堂上互动都是十分重要的。
教师应在课前加以指导，给学生布置预习要求。
课前预习不仅有助于学生养成勤于动手、动脑思考问题的好习惯，而且有利于培养学生自学英语的能力。
2培养学生良好的听说读写学习习惯英语学习需要从听、说、读、写、译等方面一点一滴地积累，这就要求学生必须有坚强的意志。
因此，教师要懂得如何培养学生学习英语的意志。
课堂是学习的主阵地，首先要培养学生“听”的习惯，其次要培养学生“读”的习惯。
人们常说：“书读百遍，其义自见。
”学英语也是如此。
刚刚进入初中的农村孩子，对于英语感到既陌生又好奇，教师要为学生培养读的良好习惯。
读可以帮助学生记忆和积累词汇，培养语感。
生理学的研究表明。
大声朗读可以刺激大脑，促使神经兴奋起来，通过反复地读可以增强语感，提高记忆效果。
在朗读的过程中，教师应该通过多种形式进行训练，如分组比赛读、全班齐读、扮演角色读、男女搭配读、跟磁带读等，用心培养学生良好的朗读习惯。
“说”就是把所学的英语语法、句子、单词、短语表达出来，让人知道你的意思。
“说”与“读”相辅相成，不可分割。
俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
”英语也是如此，“读”达到量的积累，“说”就会有质的飞跃。
“说”其实是把“读”的内容转化为内在的东西并表达出来，所以只有读的好才能说的流利。
课堂上教师要鼓励学生多说，鼓励学生不怕犯错，“要敢于丢脸”，大胆地把自己的所思所想表达出来。
初二学英语的10大诀窍
初二学英语的10大诀窍
学习英语对于初二学生来说是一个重要的课程，下面我将分享十个学习英语的诀窍：
1. 每天坚持学习，学习英语需要持之以恒，每天保持一定的学习时间，可以帮助巩固知识点和提高语感。
2. 多听多说，多听英语，比如英语歌曲、英语新闻等，可以帮助提高听力和口语表达能力。
3. 多读多写，多读英语文章、故事，多写英语作文，可以提高阅读理解能力和写作水平。
4. 制定学习计划，合理安排学习时间，制定学习计划，有利于高效学习和复习。
5. 注重基础，打好英语基础知识，包括词汇、语法、句型等，对于以后的学习非常重要。
6. 创造语言环境，尽可能多地创造使用英语的环境，比如和同
学用英语交流、参加英语角等。
7. 多做练习，做大量的英语练习题，可以帮助巩固知识点，提高应试能力。
8. 结合实际，将学到的英语知识应用到实际生活中，比如用英语写邮件、购物时使用英语等。
9. 寻求帮助，遇到问题要及时向老师或者同学请教，不要怕犯错，勇于表达自己。
10. 保持积极心态，学习英语是一个持续的过程，要保持积极的学习态度，相信自己能够取得进步。
以上是我认为对于初二学生学习英语的十大诀窍，希望对你有所帮助。
学习需要耐心和坚持，相信只要你用心去做，一定能够取得进步。
加油！。
初中生怎么学习英语初中生英语学习要诀技巧
初中生怎么学习英语初中生英语学习要诀技巧初中生学习英语时，可以采取以下一些技巧和方法：1.养成良好的学习习惯：每天定时学习英语，保持连续性和持久性。
可以设立一个学习计划和时间表，合理分配每天的学习时间。
2.积累词汇：词汇是学习英语的基础，初中生应该注重积累和记忆英语单词。
可以制作卡片，写上英文单词和对应的中文意思，并进行反复的复习和记忆。
3.多听与说：多听英语录音和英语电影、剧集等，提升对语言的理解能力。
同时，勇于开口说英语，可以加入英语角或与同学练习口语，提高口语表达能力。
4.多读：多读英语阅读材料，如英语小说、报纸、杂志等。
在阅读时，可以通过上下文的理解推测生词的意思，提高阅读理解能力。
5.多写：写作是锻炼语言运用和表达能力的重要方法。
可以多进行英语写作练习，如写日记、作文等。
学习写作时，注意语法和拼写的正确性，可以请老师或同学帮忙修改并给予建议。
6.多思考和应用：在学习英语时，要注重理解和应用，而不仅仅是死记硬背。
思考和理解语法规则和用法，运用到实际的交流中。
可以通过课堂练习、语法填空、问答等形式巩固所学知识。
7.利用学习资源：利用各种学习资源，如英语学习APP、网上课程、英语学习网站等，多样化学习形式，提高学习效果。
8.注重听力和口语训练：多进行听力练习，提高听力理解和听写能力。
并通过口语训练，提高口语表达和交流能力。
可以找一些针对初中生的英语口语训练班或者线上教学课程。
9.遇到问题及时解决：学习中遇到问题要及时解决，可以与老师、同学或家长交流并请教。
同时也可以积极利用各种学习资源，如教辅书籍、在线论坛等。
10.坚持和有信心：学习英语是一个长期的过程，要坚持不懈。
要相信自己的能力和潜力，相信只要努力，一定会取得进步。
总之，初中生学习英语需要坚持、积累和运用，多样化的学习方法可以提高学习效果。
同时，要充满信心，相信自己一定能够掌握好英语。
怎样培养学生学习英语良好习惯
怎样培养学生学习英语的良好习惯初中学生的学习习惯在长期的学习过程中逐步形成的。
不同的学习习惯对于思维能力与英语能力的提高起着不同的作用。
良好的学习习惯不仅可以提高学生的学习效率,而且有利于自学能力的培养。
因此,培养初中生良好的学习习惯是中学阶段教学的一项重要任务。
不少中学生觉得英语是一门费力多,收效少的学科。
究其原因,主要是他们没有形成良好的学习习惯。
那么,怎样才能培养学生良好的学习习惯呢?一、制定学习计划中学生精力充沛,思维活跃,兴趣广泛,感情丰富,求知欲强,正处于学习的最佳时期,但他们意志薄弱,易受外界影响,学习上往往只凭一时的兴趣和好恶,忽冷忽热,一曝十寒。
针对中学生的这种年龄特征和心理特征,一方面学生要在每学期初制定一个学期总计划,明确学习任务,确立学习目标。
另一方面根据课程进度和自己的学习情况制定切实可行的周密计划。
许多学生执行计划时往往有始无终,这主要是没有遵守学习中由易到难、循序渐进的原则,所定计划目标过高,超过了自身生理负荷所容许的范围,尽管花费了一定的时间和精力,而预定的学习目标却未达到,这种挫折会影响他们的学习兴趣、动机、信心、情感、意志等动力要素,产生学习的心理障碍。
所以制定计划时必须正确认识自我,制定的计划一定要符合自己的实际情况,在完成计划的过程中体验到“跳一跳,摘果子”的成就感,增强学习英语的自信心。
二、做好课前预习课堂是学生获取知识的重要阵地。
想要向45分钟要质量,课前预习是很重要的一环。
预习好比火力侦察,能使学生明确本节课的学习目标,了解本节课的重、难点在哪里,带着疑问上课,从而可以提高课堂学习效率。
而且,通过平时和教学经验丰富的老教师交流时,他们也提到这个问题。
预习之后上课和没有预习直接上课,效果是不可能对等的。
预习通常要做到:借助音标、录音机,读单词,了解词义,初步读懂课文,能就课文回答一些表层问题;借助词典、课本、笔记、参考书等到资料,了解一些单词和短语的用法,找出疑难问题。