常见的青少年犯罪动机
青少年犯罪的特点、原因及对策
《青少年犯罪的特点、原因及对策》青少年是祖国的未来，是跨世纪的接班人。
青少年的犯罪问题一直是全社会关注的热点，也是困扰法学理论界与司法实践部门的一个难题，同时也是消除社会不稳定的因素，维护社会稳定，搞好社会治安综合治理，为经济、政治、文化等各方面发展创造良好环境的重要课题之一。
分析青少年犯罪的原因、特点，寻觅预防青少年犯罪的对策，是一项功在当代，利在千秋的事情。
青少年犯罪的主要特点1、所犯罪行严重，大要案多，社会危害性极大。
青少年犯罪经常表现为抢劫、故意杀人、盗窃、绑架等故意犯罪，很少为过失犯罪，犯罪时不计后果，手段残忍，社会危害极大。
2、暴力性犯罪占很大比例。
暴力性犯罪是以给被害人造成肉体上的损害为主要手段或以人的生命、健康为直接侵害对象的各种犯罪。
据统计，青少年涉及的故意杀人、抢劫案件各占总数20%以上，故意伤害、强奸、绑架等也均占有一定的比例，且近一两年呈上升趋势，1999年重大杀人、抢劫案件占总案数的70%。
3、青少年犯罪者的文化素质不高，大部分为中低等文化程度。
青少年罪犯中，大都接受的文化教育少，好多人小学期间就辍学，甚至就没上过学，初中以下文盲、半文盲占90%以上。
4、团伙犯罪案件较多，甚至还有的形成犯罪集团。
青少年罪犯虽年轻力壮具有体力优势，但由于他们的思想还不是太成熟，缺乏作案经验，对犯罪心理压力大，且他们大都实施暴力犯罪，担心被害人反抗，总觉得单个人作案势单力薄，故他们经常纠集几人去共同作案形成犯罪团伙甚至犯罪集团，这样既能使部署安排周密，又能在力量上足以抵制被害人的反抗。
5、外来人口流窜作案较多。
大规模的人口流动，再加上对流动人口管理上的不健全，暂住、录用外来人员不予申报，使得外来人口管理上很混乱，给一些犯罪分子有可乘之机，且作案后逃之夭夭、不留踪迹，给侦破工作带来很大难度，故而也使得流窜分子大肆进行作案。
6、再犯比例高、有前科，构成累犯的人员占很大比例。
1999年有前科、累犯占22?79%。
青少年犯罪的主要原因及预防
青少年犯罪的主要原因及预防（文/昆明丑小鸭中学詹大年）一、青少年犯罪的主要原因第一、社会因素方面1、市场经济的负面影响市场经济创造了高度的物质文明，同时也滋生拜金主义与享乐主义，人们容易在物质追求与精神追求之间失衡。
很多家长，在“忙于生计”中忽视了孩子的教育。
作为“生产资料的钱”和作为“生活资料的钱”在家长心目中概念模糊，这样会更加带来孩子对“钱”认识上的先天不足，导致有的青少年从小会追求消费、追求刺激、盲目攀比。
2、伦理道德文化冲突带来的负面影响中国的和西方的伦理道德文化，传统的和现在的伦理道德文化，彼此之间有“差异性”，也有“兼容性”。
这些，会带来社会价值流的改变，也会引起社会价值的迷乱。
负面的社会现实和一些低级的文化诱惑会导致青少年追求及时满足，否定工具价值；寻求感性刺激，丧失理性批判；讲究及时行乐，缺乏拼搏精神。
还有的青少年会对自己的未来感到十分的迷茫。
现在，社会教育文化发展严重落后于经济发展，教育的不公平性和不均衡性越来越严重，这一现象是谁都可以看到的，但几乎钱权之士都在寻找“优质教育”或者“贵族化教育”的教育消费需求，都希望自己能找到教育的世外桃源，或许是因为对教育的无可奈何，教育的社会责任感正在丧失。
这种现象，对基础教育的对象是一个巨大的冲击，导致部分青少年出现“社会道德冷漠症”。
表现为无视社会公德和法纪制度，心高气傲，冷酷无情。
3、社会不良风气及腐败现象的影响因为我国市场经济的不完善，政治制度的相对滞后，分配体制的不公平，社会上贪污贿赂、以权谋私、钱权交易的现象已经渗透到社会生活的方方面面。
这些，已经无孔不入地影响着青少年对社会的认识态度的形成。
“坐在教室前排要送礼”，“当个小组长要送礼”，“评个三好生要请老师吃饭”这是连小学生都知道的常识，非正常的“权力观”和“人情观”从小就开始萌生了。
4、计算机网络商业利益的负面影响计算机网络技术改变着青少年的学习方式、生活方式、交往方式，也改变着他们的人生观和价值观，以神奇的力量影响着青少年的精神世界。
青少年犯罪的心理原因剖析
青少年犯罪的心理原因剖析青少年犯罪的心理原因剖析目前，青少年犯罪问题已越来越突出，并且出现了一些新的特点，无论从犯罪动机、犯罪形式、犯罪的手段等等方面都发生了一些新的变化，成为摆在人们面前的一个不容忽视的严峻的社会问题，预防青少年犯罪已成为社会各部门、学校及家庭必须研究、认识和解决的课题。
、青少年犯罪的心理原因剖析1.青少年心理断乳期延长，生理与心理发展不平衡，导致其言行失范，诱发犯罪行为从生理发育与心理发展方面来看，青少年时期是由本能的生物人向理智的社会人发展过程中的一个阶段。
处于这个特殊阶段的青少年生理上发生了急剧而显著的变化，但其心理水平的提高相对滞后，缺乏合理调配自己活动的能力，使其在认识与情感、认识与行为、情感与意识行为、以及自我意识内部各成分之间产生一系列的矛盾。
如果这些矛盾得不到化解，极易造成青少年心理上的障碍。
2.不当教育造成青少年不健康的性格和心理目前，大部分青少年都是独生子女，一部分独生子女由于不当的家庭教育和缺乏集体合作环境，很容易诱发心理问题，如性格孤僻、耐挫力差、交际恐惧症、自闭症等。
调查表明，我国独生子女中约30％有适应能力障碍，这一病灶是一颗定时炸弹，稍遇挫折就会爆炸，引发暴力的过激举动与犯罪行为。
社会教育也存在着“盲点” 。
目前，社会对青少年的法规制约力度不够；社会教育场所太缺乏，非营利性的文化宫、青少年宫、科技馆、展览馆、图书馆等太少，高质量的优秀的精神文化作品少，满足不了青少年日益增长的精神文化需求。
3.各种复杂原因导致青少年心理品质较低1）情感上的问题。
恋爱不成或恋爱失败往往会导致青少年心理变异，变得自卑、厌世，进而走向极端。
2）就业问题。
由于社会竞争的加剧，青少年找工作越来越困难，这对青少年造成了巨大的心理压力。
3）交际困难。
现代青少年的交际困难主要表现为不会独立生活和为人处世，不善交往，不知道如何与人沟通，不懂交往的技巧与原则。
据温州市对青少年的调查表明，目前因交际困难所造成的心理问题已超过其他因素，成为诱发青少年心理问题与暴力言行的主因。
关于青少年犯罪的动机及对策
关于青少年犯罪的动机及对策泥巴纯情青少年这个概念在犯罪学中一般是指已满14周岁而不满25周岁的人，这个概念包含青年和少年两个龄段的人群，横跨了未成年人和成年人两个年龄区域。
25岁以下的青少年是犯罪大军的主体，据有关职能部门统计，我国青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的70%以上，其中十五、六岁的少年犯罪案件占到青少年犯罪案件总数的70%以上，其中青少年犯罪80%与网络有关。
网络暴力、色情游戏，网络色情泛滥，使部分青少年沉迷其中不能自拔而走向犯罪。
某高校在校大学生犯罪率2001年比上年上升300%，2002年同比上升120%；某县法院，2001年判处未成年人犯罪同比上升4.15倍，2002年同比上升1.89倍。
以上情况表明了青少年犯罪已成为一个突出的社会问题，遏制、减少和预防青少年犯罪刻不容缓，势在必行。
一、青少年犯罪的几个特点青少年犯罪有它自身的一些特点，具体分析，主要有以下几点：（一）网络是青少年犯罪的重要诱因1、青少年犯罪80%与网络有关全国人大代表、河南驻马店市中级人民法院党组成员李其宏在接受中国经济网记者采访时表示，有80%以上青少年犯罪受到网络色情暴力影响，建议通过立法加大对网络的监管力度，净化网络环境。
彭城晚报2008年10月6日报道，新沂市检察院女检察官杜芳在国庆期间，她对案卷进行整理中，43起与青少年相关的案件，有34起与网络有关，约占80%，杜检察官对30余起案件中涉及到的53个犯罪嫌疑人作了分析，他们的年龄普遍呈现低龄化趋势，大多为16至20岁的青少年。
2、为上网而抢劫现在大多数网络游戏采用的都是道具收费。
现在大多数网络游戏采用的都是道具收费。
如果不花钱，在游戏里边可能就寸步难行，成为被大多人打压的存在。
3、为上网而偷盗有的父母为限制孩子上网而断绝“财源”，一旦出现只断钱而不断“瘾”，即不根治上网的“毒瘾”，就会使得孩子为上网而不顾一切去偷去抢。
2006年第21期《瞭望新闻周刊》刊登的《青少年为何沉溺“网游”》一文中就提到16岁的中学生为了支付长期上网费用而盗窃。
导致青少年犯罪的原因有哪些
导致青少年犯罪的原因有哪些近年来,青少年犯罪案件越来越多，其中未成年的犯罪率更是让人咋舌。
青少年犯罪是什么原因?导致青少年犯罪的原因有哪些?》下面就由店铺告诉大家吧!导致青少年犯罪的原因有哪些1、家庭结构残缺，缺乏父爱或母爱导致的孤僻、脆弱、自卑或过强的自尊心理近年来，我国的离婚率直线上升，伴随而来的是单亲家庭少年成员走上违法犯罪道路的概率增大。
如钱某故意杀人(未遂)案，在对其进行结构式问卷调查访谈时，他对自己作生活自理能力、自我认识能力、有效交流能力、处理情绪能力、和谐关系能力等9项能力的自我评价时，所打的分数偏低，可以看出他的自卑心理。
2、心理脆弱、偏执、逆反心理重家庭结构健全而教育方法不当，导致青少年存在不良心理。
(1)父母的纵容溺爱使子女容易养成好逸恶劳，贪图享受，自私自利，以我为中心，专横霸道，缺乏责任感，社交协调能力差等心理。
而对子女不加管教自由放任，包庇纵容，容易使他们产生孤僻、冷漠、放荡不羁、狂傲自负等不良心理，常常会对周围的人和事物不满，易和他人发生争执冲突，一旦被坏人教唆就容易走上违法犯罪道路。
(2)父母的教育观念偏差，教育方式方法不对，采取高压，专制和棍棒的管教方式，造成青少年的自卑、逆反、压抑、焦虑、过分孤僻和对他人充满敌意，具有较强的攻击性。
这样的青少年一旦犯罪，暴力性犯罪就是其主要犯罪类型。
(3)父母素质低，亲子沟通不足。
由于父母文化素质偏低，对于青少年的教育方式是以喂养为主，无法与他们进行心理上的沟通与交流，及时了解和掌握青少年的心理需求和情绪变化，导致青少年远离家庭，向外界寻求认同和支持，而导致受到不良影响。
如个案访谈中的被告人童某某在学校里受到被害人殴打、威胁后，回家后也不愿意求助于父母，获取父母的帮助，导致其愤怒情绪升级，进而选择以暴制暴的方式处理矛盾，最终造成犯罪。
3、逞强好胜心理青少年期从11、12岁开始到17、18岁结束，而刑法上的未成年人是指年满14周岁不满18周岁的人。
青少年犯罪的特点、原因有哪些
青少年犯罪的特点、原因有哪些青少年犯罪的特点、原因及有关法制的完善青少年犯罪的原因主要有内因和外因两个⽅⾯。
青少年⾃⾝的因素是内因。
青少年⾃⾝素质的好坏是决定是否违法犯罪的关键。
只有那些不注重思想修养，好逸恶劳，贪图享受，放松了⼈⽣观、价值观、世界观改造的⼈，才会成为"害群之马"，从⽽⾛上犯罪的道路。
影响青少年犯罪的外因有家庭、学校、社会三个⽅⾯。
家庭环境是影响青少年犯罪的⼀个重要因素。
据调查，青少年案犯家庭状况普遍偏差，且多为畸形，有的家庭⽗母不和，有的⽗母离异，有的教育不当，管理不善。
家庭环境和家长的⾔⾏、品⾏及教育⽅法，对青少年的⼼理、品德、爱好和思想的影响⾄关重要。
⽗母过分溺爱，也不利于青少年⾝⼼健康的发展，往往会使⼀些⼦⼥养成⾃私⾃利和专横跋扈的性格，当他们⽆限的物质欲望和不正当的要求得不到满⾜时，就有可能实施危害社会的⾏为。
他们有的是简单地模仿电影电视中的某个镜头和情节，有的是模仿⼩说或现实社会新近发⽣的⼀些作案的犯罪伎俩，有的是同学或朋友间所谓的争强好胜，显⽰⾃我的天不怕地不怕⽽犯罪。
四是犯罪⼼理的报复性和犯罪⼼态的逆反性。
青少年虽年幼⽆知，但同样渴望⼈格上的独⽴和⾃⽴，能够获得平等的权⼒和尊重，不愿受管束，这种⼼理随年龄的增长有时会越来越强烈，特别是当他们具有⼀些不良⾏为⽽被管教时，他们轻则反感对抗，重则予以报复。
从所办理的这些青少年犯罪案件看，青少年犯罪具有其特殊性：⼀是组织结构的团伙性和犯罪结合的偶合性。
从组织结构看，⼀般都是临时纠合，时聚时散性的，⽽且这种组合往往是⼀拍即合，⼀哄⽽起的团伙性犯罪，这与有组织有策划的团伙性犯罪有所区别，这种偶然性的纠合也往往随着⼀个犯罪活动的终结⽽⾃⾏解体。
⼆是犯罪故意的突发性和犯罪⼿段的残忍性。
青少年犯罪⼀般没有事前的充分考虑和酝酿过程，没有预谋，⽽往往只要受到某种影响和刺激，⼀时冲动，就可能⽴即萌⽣犯意，突发犯罪;⽽且想⼲什么就⼲什么，不计后果，从⽽酿成恶性犯罪。
青少年犯罪的心理原因
青少年犯罪的心理原因在人生成长的过程中，青少年时期属一个非常重要的特殊的阶段，因此，探讨青少年犯罪心理原因，有助于针对性地对青少年犯罪进行预防与矫正。
笔者试就青少年犯罪的心理原因进行分析,并从心理健康教育的角度提出对策。
(一) 好奇模仿心理青少年时期好奇模仿心理强，他们身体发育快、在生理上得到迅速发展，易兴奋、较冲动，然而心理水平的提高却相对缓慢一些，这使得他们缺乏心理上调节和控制自己行为的能力，辨别事物是非的能力差。
如果缺乏正确的、良性的、积极向上的诱导，一旦受到不良影响或诱惑，好奇心会驱使青少年去冲动的干某种事情，极易走上犯罪的道路。
案犯王伟（化名）是某中学高三学生，在校学习成绩还不错，就是因为看了一些黄色书刊起了邪念。
一天晚上，看到同年级的一位女生上厕所，他便跟随其后，对其实施强奸。
(二) 狭隘逆反心理青少年处于性格形成和寻找自我的时期，有时候为了求得心理自我肯定的满足,往往表现的比较偏执，喜欢表现自己，有意采取与其他人不同的态度和行为。
在青少年中常会出现“不受教”、“不听话”，常与老师或家长“顶牛”的情况，这种与常理背道而驰，以反常的心理状态来显示自己的“高明”的行为，往往来自于“逆反心理”。
有一起伤害案件，案犯李勇（化名）某中学高二学生，学习成绩差，父亲化钱让他上了高中，在校期间还是贪玩，上网吧，因此，遭到班主任老师的训斥，他使其产生逆反心理。
结果，他纠集社会上的“哥们”将老师打成重伤。
（三）盲从作案心理青少年在心理和生理上都不成熟，有的时候就是跟在一起玩，从思想上根本不考虑这件事为什么要干，能干不能干，干了以后会造成什么样的后果；这些后果严重不严重。
这些严重的后果对自己有没有影响等等。
如：一个少年盗窃团伙，4人中有2人不满14岁，他们跟着一个17岁的“头目”在不到一年时间内疯狂作案7起。
在法庭上当法官问他们“你们为什么去犯罪的时候”，他们都不约而同地说：“是头让我们干的”。
这些青少年在他们的思维中就没有罪与非罪的界限，只知跟在后边瞎胡闹，最终走上了犯罪道路。
青少年犯罪的性别差异与动机分析
青少年犯罪的性别差异与动机分析近年来，青少年犯罪事件不断增加，引发了广泛关注和深入讨论。
有研究表明，青少年犯罪存在明显的性别差异，男性青少年更容易参与犯罪活动。
本文将就青少年犯罪的性别差异以及犯罪动机进行分析，以期对此问题有更深入的了解和认识。
一、青少年犯罪的性别差异青少年阶段，男女性别特质的差异开始显现，这也体现在犯罪行为上。
统计数据显示，相较于女性青少年，男性青少年参与犯罪的比例更高。
究其原因，可以从以下几个方面进行分析：1.1 受社会期望影响传统社会认为男性应具备强大的力量和支配能力，这可能会导致男性在面对挑战和冲突时倾向于采取暴力手段。
而女性通常被期望充当家庭和社会的和谐角色，因此相对不容易涉足犯罪行为。
1.2 社会压力差异男性青少年在社会中承受着更大的压力，包括来自同伴的竞争与排斥、家庭期望以及学业压力等。
这些压力可能使他们更容易受到外界负面影响，产生对社会规范的抵触情绪，导致犯罪行为的增加。
1.3 教育与家庭环境教育和家庭环境也是造成性别差异的重要因素。
男性青少年在家庭中往往被鼓励表现出“男子气概”，家长往往对他们的违规行为更加宽容，这可能会缺乏对犯罪行为的制约和警示。
相反，女性青少年通常受到更加严格的管教，家庭教育对她们的犯罪行为起到了一定的抑制作用。
二、青少年犯罪的动机青少年参与犯罪的动机多种多样，常见的包括以下几个方面：2.1 追求刺激和冒险青少年天性好奇，并渴望尝试新鲜事物。
寻求刺激和冒险可能成为他们参与犯罪的动机之一，比如尝试违法活动、参与暴力冲突等，以满足个人成长过程中的发展需求。
2.2 经济利益在一些家庭经济贫困的情况下，青少年可能选择通过犯罪手段获取金钱或物质利益，以应对自身物质需求的不足。
这种情况下，经济压力和物质诱惑成为了他们参与犯罪的主要原因。
2.3 同伴影响青少年关注群体认同，尤其是对同伴的认同。
而有些同伴圈子中可能存在有不良行为的模范，这会对青少年产生负面的影响。
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根据我国近年来青少年犯罪情况，常见的青少年一般刑事犯罪动机，可以概括为以下九种。
（一）财务动机
所谓财务动机，就是满足衣食住行等方面物质需要，而引起的犯罪动机。
不少青少年，为了满足自己的物质需要，竟不择手段进行盗窃，抢劫甚至伤害，杀死他人，这在司法实践中是最常见的。
（二）报复动机
报复也是一种很普遍的强有力的犯罪动机。
报复动机不仅能导致严重危害社会的犯罪，而且产生的犯罪手段往往异常残酷，诡秘狡诈。
轻则为一小时争端，而顿起报复之心，实施殴打，伤害等暴力行为；重则造成惨不可闻的恶性案件，如报复恋爱对象的杀人碎尸案，报复领导的持枪杀人案，甚至报复社会的反革命爆炸案等。
可见，报复动机是一种破坏性很大的犯罪动机。
报复动机通常与犯罪人的否定情绪特征联系在一起，如仇恨，愤怒和忌妒等。
换言之，这集中否定情绪发展到一定程度，就会形成报复动机，强烈时则造成犯罪行为。
（三）性动机
人类为了延续生命的需要而有性的本能。
所谓“饮食男女，人皆有之”。
在青春时期，随着性机能的发育，就产生性的冲动和异性间的相互吸引。
性的需要有不可忽视的生理性因素。
然而，人类的性需要与动物的性需要有着本质的差别：人类社会男女性爱还带有丰富而深刻的社会性精神因素，即爱情。
而且，这种爱情在男女性爱中起着重要的作用。
当然，爱情有自己的道德和法律标准。
那种不顾社会的道德和法律规范，把人类的性需要降低到动物水平——单纯的性本能表现，就容易成为犯罪动机，导致性犯罪。
违法犯罪青少年性犯罪动机的形成一般具有两种情况：一种是在不良影响下，潜移默化地是主体形成了不良的性需要；另一种是由于缺乏控制力和抵制力，在强烈的客观诱因的作用下，一下子就产生了性犯罪的动机。
（四）忌妒动机
忌妒是一种排他心理，往往在缺乏道德修养和心胸狭隘的人身上较为严重。
忌妒的产生有各种原因，他人的声誉，地位，学识，财富，爱情和幸福等，都能导致某些人滋生忌妒心。
在某种诱因的作
用下，这种忌妒心发展到强烈时，就会变成犯罪动机。
由于忌妒动机而导致诽谤，伤害和杀人，多见于某些青年的恋爱，婚姻的纠纷中。
如某地一青年，携女友外出，途中碰到了女友的一位男同学，那女青年就与男同学交谈起来，而该男青年站在旁边，顿时忌妒心大发，拔出小刀朝男同学刺去，造成对方的伤害。
有时，忌妒动机还可以酿成恶性事件。
（五）虚荣心动机
自尊心是人的一种重要的社会性需要。
这种自尊需要，不是先天就有的，而是后天发展形成的。
绝大多数的人在社会上都希望自己受到他人的尊重，享有一定的荣誉，受到相当的信任，一旦当自尊心受到侵犯时，就会产生一种愤怒仇恨的情绪。
因而，当这种自尊需要身份强烈，而且由于认识和情绪方面的特征，青少年的自尊需要往往带有片面性。
在缺乏正确教育的情况下，这种自尊心会变成一种虚荣心。
不少青少年因为听到一句不顺心的话，看到一个不顺眼的动作，就自以为是挫伤了“自尊心”，由此而大打出手，甚至伤人杀人。
（六）“友情”动机
人是社会的动物，人与人之间的交往是人类十分重要的一种需要。
在交往过程中，人们之间会产生友情。
在青少年中间，友情对他们有特别重要的意义。
由于青少年认识水平的局限性和容易产生偏激情绪，因而他们对友情的理解往往会陷入片面性。
特别在一些不良青少年中间，友情被歪曲，误解成“哥们义气”。
许多违法犯罪青少年，常常就是出于“友情”动机，为了“哥们兄弟”的“友情”，竟然残酷杀害了素不相识，无冤无仇的人，事后却连被害人的姓名都不知道，这是“友情”动机导致青少年犯罪的典型事例。
（七）好奇心动机
现代心理学理论指出：“好奇心是人累行为最强烈的动机之一。
”所谓好奇心，就是在个体碰到新奇的事物或处在新的外界条件下，促使个体注意，操弄等行为的一种内在力量。
好奇心的强弱与所遇到的事物或外部环境的新奇性和复杂性有密切的关系。
通常，所遇到的外部环境的新奇性和复杂性的程度愈强，则使个体产生的好奇心也愈强。
青少年的好奇心比中老年的好奇心强烈的多。
而且，青少年还会不顾一切，不计后果的满足自己的好奇心。
因此，在不良影响的作用下，青少年的这
种好奇心就会产生畸形发展，严重的就会走上犯罪道路。
（八）戏虐动机
违法犯罪青少年由于道德水平低下，精神生活贫乏，往往会觉得生活空虚，穷极无聊，他们出于追求刺激的需要，会产生戏虐的动机，常常不计后果，臵道德和法律于脑后，最终酿成犯罪行为。
这类戏虐动机，在生活中亦称作为“恶作剧”，有的恶作剧会产生严重的后果。
（九）恐惧动机
恐惧是一种个体面临危险时企图摆脱危险时
的心理状
态。
心理学理论认为，人在恐惧时会产生一种逃避行为，这种行为具有应激性，针对着构成威胁的刺激物。
司法实践中证明，恐惧在一些不良青少年身上有时会变成犯罪动机，致使犯罪行为的发生。
不少违法犯罪青少年，在恐惧来临时，不假思索和不择手段的走上了违法犯罪的道路。