口才中吐字归音训练
口才中吐字归音训练
吐字归音是一种很好的发音方法，我国传统的说唱艺术都是用这种方法练习发音。
它将一个音节的发音过程分为出字一立字一归音三个阶段。
出字是指声母和韵头(介音)的发音过程，立字是指韵腹(主要元音)的发音过程，归音是指音节发音的收尾(韵尾)过程。
其基本要领是：出字要准确有力，有弹出之感；立字要拉开立起，明亮充实，圆润饱满；归音趋向要鲜明，迅速“到家”，干净利落。
总之，就是要求一个音节的发音过程有头有尾，构成一个“枣核形”形状：声母、韵头为一端，韵尾为一端，韵腹为核心，字的中间发音动程大，时间长，字的两头发音动程小，关合所占时间也短。
当然，对“枣核形”不可作绝对化的理解。
无论如何，吐字时，不仅要有头有尾，不含混，而且又要连接得好，浑然一体，不能有分解、断接的痕迹。
汉字的发音应该遵循汉字的音节结构特点，做到“珠圆玉润”，应该尽量将每个汉字的发音过程处理成为“枣核形”，以声母或者韵头为一端，以韵尾为另一端，韵腹为核心。
要知道“枣核形”是让自己的普通话更纯正的关键。
但是，片面强调字字如核，既不可能，也不实际，一味追求技巧和方法，会削弱声音的感情色彩，破坏语言的节奏，这样必然会违背语言交流的本质。
一个汉字的音程很短，大多在1／3秒就会结束。
要在短短的时间内兼顾声韵调和吐字归音，必须从日常训练开始严格要求。
吐字要清晰，最基本的是读准汉字音节(一个汉字就是一个音节)，4个音节的组成部分——声母、韵母、声调。
辅音声母有21个，练习时要严格掌握其发音部位和发音方法，发音要有力。
韵母有39个，练习时要控制好口腔的开合、唇形的平展圆敛及舌头的升降伸缩。
此外，声调练习也很重要。
汉语中不少字或词的声母、韵母完全相同，只是因为声调不同，意义就不一样，另外，有些方言与普通话在一些字的发音上的区别也仅在于声调不同。
练习声调先从读准单个字的声调开始，然后再练习语句中的每个字的声调。
在吐字归音训练中，还要注意到位练习，即口形和发音器官操作到位的练习。
韵母在形成口形时作用最大，讲话中的每一个音节都离不开韵母。
在讲话时，有的人会有意无意地出现“懒”“图省事”的情形，嘴巴没张开到应有的程度，或者嘴、齿、舌、鼻、喉、声带等器官动作不够协调，于是就发生“吃字”“隐字”“丢音”或含混不清、音量过小、吐字不准等现象。
如：有人把“政治家”念成“整治家”“针织家”，有人将“公安局”念成“官局”等等。
总之，发音不到位，便会造成歧义，产生误解，不能准确地表情达意。
简述吐字归音训练要领
简述吐字归音训练要领
吐字归音训练是为了提高发音准确度和口语表达的方法之一。
以下是吐字归音训练的要领：
1. 放松口腔肌肉：先保持舌头和嘴巴松弛，舌尖轻轻触碰下排牙齿，不要用力。
2. 注意音节的清晰度：在发音时要注意每个音节的清晰度，不要懒散地发音。
3. 控制发音时的力度：发音时要根据音节的要求控制声音的力度。
一些音节需要发出强烈的声音，而另一些音节则需要轻柔的声音。
4. 注重音调的变化：在发音时要注意音调的变化，以便更好地表达语气和情感。
5. 练习音节组合：将不同的音节组合起来练习，可以帮助提高发音的流畅性和连贯性。
6. 注意音节的连读：在一些情况下，音节之间会发生连读。
在训练过程中要注意掌握这些连读规则，以便更加自然地表达。
7. 引导正确的发音：在训练中，可以借助音标、录音或者辅助教具等方式，引导自己正确的发音。
8. 多听多模仿：在日常生活中多倾听和模仿标准的口语表达，
培养自己的听力和口语感觉。
9. 长期坚持训练：要想有效地提高发音，要坚持长期的训练。
每天都要保持一定的时间进行吐字归音训练。
吐字归音的方法
吐字归音的方法主要包括以下步骤：
出字：是指字头（声母）和颈（介音，也叫韵头）的发音过程。
要求做到“叼住弹出”，即用巧劲儿咬住字音，但不能咬得过紧或过松，为后续的立字和归音打下良好的基础。
立字：是指韵腹（字腹）的发音过程。
要求做到“拉开立起”，即保持一定的弹性和力度，使字音具有立体感。
归音：是指字尾的发音过程。
要求做到“到位弱收”，即字尾的发音要准确、清晰，但声音要逐渐减弱，避免过于尖锐或突兀。
在练习吐字归音时，需要注意以下几点：
保持正确的姿势和口型，有利于声音的共鸣和传达。
控制好呼吸和气息，为吐字归音提供稳定的基础。
注重声音的弹性和力度，使声音具有动态感。
反复练习和模仿，提高自己的吐字归音能力。
总之，吐字归音是播音主持和演讲中非常重要的基本功，需要不断练习和提高。
播音主持吐字归音训练方法(建议收藏)
播音主持吐字归音训练方法（建议收藏）吐字发声,是播音创作过程中的重要一环.作为一名播音员,吐字发声上应该符合这样的要求,即语音要准确、清晰,声音要优美动听.吐字归音只是入门级,想要做到以情发声,以声传情,收放自如,最终还是要依赖播音主持时的心态。
播音主持发声技巧之吐字归音训练吐字归音当完成口腔控制后再来试着说说“一”，声音是比以前响亮了。
可是有些朋友依然存在吐字不清、含混吃字的问题，为了让字音清晰、饱满、有力度，我们现在来进行吐字归音的练习。
要掌握吐字归音，就要先了解汉语音节的结构。
在吐字的过程当中，对字头、字腹、字尾的处理，分别叫做出字、立字和归音。
即，一个汉字(音节)bɑo=字头b+字腹ɑ+字尾o。
想象每一个汉字的吐字发声过程是一个枣核形状，两头尖中间鼓。
三个部位有不同的要求：字头出字，要求叼住弹出;字腹立字，要求拉开立起;字尾归音，要求弱收到位。
吐字发音的规范化，是提高语言表现力的关键。
艺术源于生活而高于生活。
播音主持也是一门艺术，它不是生活中的人际传播，而是具有创造性的表现。
其创造性就体现在对大众传播新闻信息的方式中，自觉承担起对受众的语言示范任务，做语言规范的表率。
应当认识到，播音员、主持人嗓音条件的特征、发音吐字的准确、抑扬顿挫的语调，语言节奏的把握，都是语言表达力的重要反映，也是形成自己语言风格的基础。
正如xx所说的："规范的语言，带给人们的将是广阔、高远、独特、深邃的优美意境","它气盛言宜，字正腔圆，珠圆玉润，余音绕梁;它准确鲜明，情真意挚，清晰畅达，入耳动心;它形神兼备、声情并茂，声画和谐，赏心悦目;它刚柔相济，严谨生动，亲切朴实，落落大方。
"只有这样，才能获得一个优良的发声生理状态。
二是在气息上要控制好强度与幅度，层次要丰富多彩，最关键的是要使声波集中成束，有穿透力，这并不需要很大的音量，而口腔的控制是重中之重。
播音主持的吐字归音训练技巧
播⾳主持的吐字归⾳训练技巧播⾳主持的吐字归⾳训练技巧 吐字归⾳是我国传统说唱理论中提及咬字⽅法时所⽤的⼀个术语。
从汉语⾳节特点出发，把汉字⼀个⾳节的发⾳过程分为字头、字腹、字尾三个阶段，吐字归⾳是⼝腔控制重要⼀环。
吐字归⾳的要领是： 出字 出字是指头(声母)和颈(介⾳，也叫韵头)的发⾳过程，即“咬字”阶段。
咬字要求⼲净利落、弹发有⼒，并与韵头迅速结合。
如电dian，d是字头，i是韵头，a是字腹，n是字尾。
整个字头的'发⾳应具有⼀定的弹射⼒，这是整个⾳节是否有“⼒度”的关键。
字头部位是否准确，咬字是否适当，是汉语语流中是否字字清晰，并且有⼀定“亮度”的关键。
⽴字 ⽴字是指韵腹(字腹)的发⾳过程。
韵腹的发⾳应有“拉开⽴起”之势，要“⽴得住”，也称⽴度。
汉字⾳节中，⼝腔开合度最⼤、泛⾳共鸣最丰满、声⾳最响亮的就是韵腹(主要元⾳)。
再加上韵腹是声调(字神)的主要体现者，声调和韵腹充实的声⾳结合在⼀起，在有声语⾔中形成抑扬顿挫的语⾔⾳乐美。
归⾳归⾳是指⾳节发⾳的收尾过程。
要求字尾弱收，肌⾁由紧渐松，⼝腔随之由开渐闭、渐松。
归⾳⼲净利索，趋向鲜明，既不可拖泥带⽔留尾巴，也不可唇⾆“不到家”。
开尾⾳节收⾳时应注意⽤减弱的声波来收束⾳尾，不要改变⼝腔的⼤⼩，不可“吃字”、“倒字”、“丢字”。
“吃字”即吃了字头，出字不好;“倒字”即韵腹发⾳有⽑病，字没⽴住;“丢⾳”即归⾳不到家，丢了字尾。
播⾳主持艺考辅导练习稿件 ⾬后，⼀只蜘蛛艰难地向墙上已经⽀离破碎的⽹爬去，由于墙壁潮湿，它爬到⼀定的⾼度，就会掉下来，它⼀次次地向上爬，⼀次次地⼜掉下来……第⼀个⼈看到了，他叹了⼀⼝⽓，⾃⾔⾃语：“我的⼀⽣不正如这只蜘蛛吗?忙忙碌碌⽽⽆所得。
”于是，他⽇渐消沉。
第⼆个⼈看到了，他说：这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边⼲燥的地⽅绕⼀下爬上去?我以后可不能像它那样愚蠢。
于是，他变得聪明起来。
第三个⼈看到了，他⽴刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。
吐字归音的方法
吐字归音的方法（二）打开口腔注重声音和吐字的品质，就应讲求口腔开度。
打开口腔不等于张大嘴，张大嘴时口腔呈“前＞后”型，实际上是前开后不开。
按照要求口腔的前后部都应打开，上腭上抬，下颏放松，呈“前后”型。
这是通过“提颧肌、打牙关、挺软腭、松下巴”四个方面的配合来实现的。
分述如下：1.提颧肌提颧肌是抬起上腭的前部动作。
有人称为“提嚼肌”或“提笑肌”，这两种说法有不当之处，这里称为提颧肌。
颧肌用力向上提起时，口腔前上部有展宽感觉，鼻孔也随之有少许张大，同时使唇，尤其是上唇贴紧牙齿。
唇齿相依使唇的运动有了依托，较之于松颧撅唇、唇齿分离更容易把握咬字的力度。
提颧肌对提高声音的亮度和字音的清晰度都有明显作用。
2.打牙关上下颌之间的关节俗称牙关，打开牙关是抬起上腭的中部动作。
打牙关就是要使上下槽牙在咬字时有一定的距离，尤其双侧上后槽牙应始终保持向上提起的感觉。
虽然日常口语时很少有人咬紧牙关，但这里要作为一个要领提醒大家特别注意到打开牙关的问题。
因为它不仅可以丰富口腔共鸣，还可以使咬字位置适中、力量稳健，其作用是非常明显的。
3.挺软腭软腭在上腭后部，用舌尖抵硬腭向后舔会感觉到它的具体位置。
不说话时，软腭松软下垂，日常口语时也很少有人有意识将它挺起。
挺软腭是抬起上腭的后部动作，它可以起到两方面的作用，第一，加大口腔后部空间，改善音色；第二，缩小鼻咽入口，避免声音大量灌入鼻腔而造成鼻音。
结合咬字，软腭挺起时口腔后部应呈倒置的桃形，并非抬得越高越好。
此外，如以小舌头（腭垂）为中点的话，软腭挺起时两侧力量应向小舌头集中。
如果力量相反，软腭兜下来，就会造成字“扁”、鼻音等问题。
所以用力了并不等于挺起了，要特别注意到力的方向。
可以用夸张吸气和“半打哈欠”来体会，一般在这种时候软腭是挺起的状态，适度保持这种状态去发音，你就可能会听到不同平时的声音效果。
此外，有些字音（如“好hao”）发音时可以明显感觉到口腔后部的开度较大，用它去带发其它音节也会收到较好的效果。
吐字归音训练方法
吐字归音训练方法
吐字归音训练方法是一种通过练习来改善发音准确性和流利度的方法。
以下是一些常见的吐字归音训练方法：
1. 听音辨词法：通过反复听录音或跟读练习，强化对不同音素和音节的识别能力，提高发音准确性。
2. 声带锻炼法：通过口腔和喉咙的运动，加强喉部和声带的肌肉控制，改善发音清晰度。
例如，练习发轻声、滥声、雾声等。
3. 正音练习法：通过模仿优秀的母语发音者，收听标准发音的录音，并尽量接近标准发音，以达到发音准确的目的。
4. 口型练习法：通过模仿和练习正确的口型，如舌头和嘴唇的位置，舌尖的弯曲度等，来改善发音。
5. 句型模仿法：通过模仿和跟读标准句子的语调、重音和节奏，来提高流利度和自然度。
6. 连接训练法：将单个音节或单词与其他单元进行连接练习，例如在单词间加入短语或句子，以提高发音的连贯性。
7. 反馈机制：寻求专业人士的指导和反馈，如语音治疗师或外语教师，以便纠正发音错误并获得更好的发音训练。
以上方法可以根据个人需要进行综合使用，不同的方法可能对
不同的人更有效。
培养日常的发音习惯和练习也是非常重要的，在实践中不断提高。
主持人吐字归音练习
主持人吐字归音练习第一课吐字归音吐字归音即是把字头、字腹、字尾的处理分别叫做出字、立字、归音。
1.出字——字头有力叼住弹出2.立字——字腹饱满拉开立起3.归音——字尾归音到位弱收“枣核型”发音：字头和字尾占据了枣核的两端，而中间的突出部分就是字腹的饱满形态。
（图）练习：双音节词tips 舌位向前用实声字头用劲叼住八百把柄败北帮补版本败笔卑鄙澎湃泼皮蓬蓬批判噼啪四节音tips 打开后口腔嘴角不要上扬来龙去脉来日方长狼狈不堪浪子回头牢不可破老当益壮声母发音（舌尖舌面舌根）达到答对大地大胆Tips 注意调值字立起来塌台抬头贪图天天Tips 声母送气过多舌位太靠前韵母位移明确奶牛男女恼怒能耐拉力来历来路劳累改革尴尬杠杆改过开课开口开阔坎坷激进积极亲切漆器嬉笑习性（Tips舌尖抵下颚）舌尖音重要练习：Z——咂嘴栽赃再造在座tips下巴太紧上颚立起C——猜测残存仓促苍翠S——洒扫缫丝嫂嫂色素Tips Zh、Ch、Sh、r 字不要太卷，舌尖不能用力翘起与硬腭有缝隙Zh——政治战争真正主张Ch——常常处处长城长处tips 韵母要拉开Sh——事实少数实施叔叔r——仍然软弱人人柔软tips 口腔开度要小一些声母绕口令练习双唇组：八百标兵奔北坡，北坡八百炮兵炮。
标兵怕碰炮兵炮，炮兵怕把标兵碰。
Tips 调值yin音韵母发音韵母练习tips 声母叼住弹出韵母拉开立起社会滑动，口型归音发达打靶耷拉tips 口腔开度不要太大韵母拉开客车合格车辙tips 不要带小儿话音嘴要张开一些前面要有点力笔记比例机器tips 扁音圆发圆音扁发而且儿歌儿化tips 注意调值下巴不动发儿字复韵母练习发达码头客车色彩提议一定突发朴素具备区别四周资本事实迟迟儿子反而白面北美排山倒海dǎo 举世无双人才辈出三思而行韵母绕口令练习门前有八匹大伊犁马，你爱拉哪匹马拉哪匹马。
声调练习1.走上楼梯口，由一堆稻草垛里闪出一个满面红光的小伙子，穿着一身崭新如新纸糊的长褂，微笑的迎接我们。
如何练好吐字归音
如何练好吐字归音口语交际是我们日常生活中不可或缺的部分，而“吐字归音”作为口语表达的基础，不仅可以提高说话的准确性和流利度，更能让我们的表达更加清晰自然。
那么，如何才能练好吐字归音呢？首先，正确的发音是学好吐字归音的基础。
要想准确地发出每个音节，我们需要反复练习标准的音标，并且通过模仿语音教材中的范本，慢慢调整自己的发音习惯。
可以利用一些APP或者在线语音课程来进行指导和练习，不断纠正自己发音时可能存在的偏差，不断完善自己的口语表达能力。
其次，多听多说是提高吐字归音的有效方法。
通过大量的接触和模仿，我们可以逐渐提高自己的口语表达能力。
可以选择一些优质的英语电台、播客或者英语影视剧来提升自己的听力水平，同时在日常交流中多与他人进行口语练习，不断积累口语经验，提高口语流利度。
另外，口语磨练需要勤加练习和不断总结经验。
可以通过模拟真实情景进行口语练习，比如自我介绍、讨论话题等，不断训练自己的口语应变能力。
同时，每次练习后及时总结自己的不足之处，记录下来并加以改正，以便在下一次练习中避免同样的错误，不断提高自己的口语表达水平。
最后，要保持持之以恒的练习态度。
口语表达是一个长期的过程，需要不断坚持和努力。
只有每天坚持练习，不断提高自己的口语能力，才能真正做到说话清晰流利，达到吐字归音的标准。
总之，要想练好吐字归音，就需要正确的发音、多听多说、勤加练习和持之以恒的态度。
只有这样，我们才能在口语表达中游刃有余，表达得更加自如和准确。
希望每一个学习口语的人都能够通过不懈的努力，成功提高自己的口语能力，让自己的口语表达更加地道自然。
吐字归音发音练习
口腔控制和吐字归音口腔是人体发声的最后一部分通道，作为语音的制造场，在大脑的支配下，口腔加工出载有一定意义和感情的词语。
作为发声器的“喇叭”，口腔使喉部发出的声音得到扩大和美化——口腔控制对于吐字和共鸣来说，都具有直接意义。
一、构字器官和构字原理（一）咬字器官咬字器官包括双唇、上下齿、舌、硬腭和软腭等。
其中唇、舌和软腭在吐字过程中动作最积极、作用最大。
舌又分为舌尖、舌叶、舌面和舌根。
这些器官的具体位置见图：（图略）（二）语音构成的生理学原理发音的过程是口腔诸咬字器官的动作对喉部发出的声束和肺呼出气流的节制加工的过程，不同的节制加工方式形成不同的元音、辅音和音节。
二、口腔控制的要领（一）唇舌灵活、力量集中唇舌灵活是语音流畅、自如的前提，在这方面达不到一定标准，就会出现吃字（音节部分或全部含混不清）、滚字（音节间“粘连”）、走音现象和语言的僵滞。
声音要集中，咬字器官的力量就要集中，它主要应表现在唇和舌上。
唇的力量要集中到唇的中央三分之一。
唇的力量分散是造成字音散射的主要原因。
通过练习唇力的绕口令，像“八百标兵奔北坡，……”就会获得明显感觉。
舌力的集中要注意到两个方面：一方面是将力量主要集中在舌的前后中纵线上。
另一方面舌在发音过程中要取“收势”，收拢上挺。
这样才能保证舌在咬字过程中弹动有力而灵活。
舌力集中的练习应以字词为主，把上述要求体现到字词练习中。
如反复发出“ga、ka、ha、jia、qia、xia、da、ta、na、la”就可以由后至前全面锻炼舌力。
在以声母练习为主的绕口令里有许多是锻炼舌力的很好的材料，可根据自己的情况，有选择地去练。
（二）打开口腔注重声音和吐字的品质，就应讲求口腔开度。
打开口腔不等于张大嘴，张大嘴时口腔呈“前＞后”型，实际上是前开后不开。
按照要求口腔的前后部都应打开，上腭上抬，下颏放松，呈“前后”型。
这是通过“提颧肌、打牙关、挺软腭、松下巴”四个方面的配合来实现的。
分述如下：1.提颧肌提颧肌是抬起上腭的前部动作。
口才中吐字归音训练
口才中吐字归音训练－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－口才中吐字归音训练吐字归音是一种很好的发音方法，我国传统的说唱艺术都是用这种方法练习发音。
它将一个音节的发音过程分为出字一立字一归音三个阶段。
出字是指声母和韵头(介音)的发音过程，立字是指韵腹(主要元音)的发音过程，归音是指音节发音的收尾(韵尾)过程。
其基本要领是：出字要准确有力，有弹出之感；立字要拉开立起，明亮充实，圆润饱满；归音趋向要鲜明，迅速“到家”，干净利落。
总之，就是要求一个音节的发音过程有头有尾，构成一个“枣核形”形状：声母、韵头为一端，韵尾为一端，韵腹为核心，字的中间发音动程大，时间长，字的两头发音动程小，关合所占时间也短。
当然，对“枣核形”不可作绝对化的理解。
无论如何，吐字时，不仅要有头有尾，不含混，而且又要连接得好，浑然一体，不能有分解、断接的痕迹。
汉字的发音应该遵循汉字的音节结构特点，做到“珠圆玉润”，应该尽量将每个汉字的发音过程处理成为“枣核形”，以声母或者韵头为一端，以韵尾为另一端，韵腹为核心。
要知道“枣核形”是让自己的普通话更纯正的关键。
但是，片面强调字字如核，既不可能，也不实际，一味追求技巧和方法，会削弱声音的感情色彩，破坏语言的节奏，这样必然会违背语言交流的本质。
一个汉字的音程很短，大多在1／3秒就会结束。
要在短短的时间内兼顾声韵调和吐字归音，必须从日常训练开始严格要求。
吐字要清晰，最基本的是读准汉字音节(一个汉字就是一个音节)，4个音节的组成部分——声母、韵母、声调。
辅音声母有21个，练习时要严格掌握其发音部位和发音方法，发音要有力。
韵母有39个，练习时要控制好口腔的开合、唇形的平展圆敛及舌头的升降伸缩。
此外，声调练习也很重要。
汉语中不少字或词的声母、韵母完全相同，只是因为声调不同，意义就不一样，另外，有些方言与普通话在一些字的发音上的区别也仅在于声调不同。
练习声调先从读准单个字的声调开始，然后再练习语句中的每个字的声调。