俄语系专业教学计划
俄语教师工作计划模板
俄语教师工作计划模板
1. 在课堂上使用多媒体教学工具，进行生动有趣的教学。
2. 定期组织语言实践活动，提高学生的口语表达能力。
3. 组织学生进行俄语听力训练，帮助他们提高听力水平。
4. 定期组织俄语写作比赛，激发学生学习俄语的兴趣。
5. 帮助学生积累俄语词汇，扩大他们的词汇量。
6. 鼓励学生多参加俄语演讲比赛，提高他们的口头表达能力。
7. 协助学生备考俄语考试，提供专业的辅导和指导。
8. 注重学生的个性化学习，根据学生的不同需求进行个别辅导。
9. 激发学生对俄语文化的兴趣，开展俄语文化活动。
10. 定期与家长进行沟通，了解学生学习情况，提供有效的学
习建议。
高级俄语教学计划
高级俄语教学计划一、教学主题和目标高级俄语教学计划的主题是提高学生的俄语水平，让他们能够流利地进行高级俄语口语和书面表达。
通过这个教学计划，学生将能够掌握高级词汇和语法，提高听说读写能力，并能够理解和运用更复杂的俄语结构。
教学目标如下：1. 提高学生俄语听力能力，使他们能够理解各种高级主题的对话和讲座；2. 培养学生流利的口语表达能力，使他们能够自如地进行复杂的对话和辩论；3. 提高学生的阅读理解能力，使他们能够阅读和理解高难度的俄语文章；4. 培养学生的写作能力，使他们能够用准确的语法和丰富的词汇撰写高级俄语文章。
二、活动安排为了实现教学目标，我们将采用多样化的活动来激发学生的学习兴趣和参与度。
以下是一些具体的活动安排：1. 语音练习：通过练习重音、音节重读和音调等，帮助学生更好地掌握俄语语音规则和发音技巧。
2. 听力训练：通过听取各种难度的俄语录音，帮助学生提高听力理解能力，并引导他们进行听力笔记，以便后续的听力练习和口头表达。
3. 口语活动：利用角色扮演、小组讨论和辩论等活动，帮助学生提高俄语口语表达能力，增强他们的交际能力和语言流利度。
4. 阅读练习：提供丰富的俄语阅读材料，包括新闻报道、文学作品和学术文章等，引导学生进行深入的阅读和理解，培养他们的阅读理解能力。
5. 写作训练：通过写作作业，帮助学生提高写作能力和表达技巧，包括文章写作、辩论稿和演讲稿等。
三、教材使用在高级俄语教学中，教材的选择非常重要。
我们将结合多种教材和资源，以满足学生的不同需要和水平。
1. 主教材：选择一本系统的高级俄语教材，如《高级俄语教程》或《高级俄语学习大纲》，以帮助学生系统地学习和巩固高级俄语的语法和词汇。
2. 课外阅读材料：为了提高学生的阅读理解能力，我们将为学生提供丰富的课外阅读材料，如俄罗斯文学作品的原版或翻译版，以及俄语报纸和杂志的文章。
3. 多媒体资源：利用互联网和多媒体技术，我们可以让学生听取和观看各种高级俄语音频和视频资源，如新闻播报、讲座和电视节目等，以帮助他们提高听力和口语表达能力。
兰州大学外国语学院
兰州大学外国语学院俄语专业本科人才培养方案一、专业简介俄语专业创办于1946年，是我校开设历史较长的专业。
1952年全国高校院系调整，俄文系划归西北俄文专科学校。
兰大俄语专业从1978年开始招收本科学生，2002年获硕士学位授予权。
本专业现有教师9名，其中教授3名，副教授1名，大部分教师具有博士学位。
此外，还长期聘请2名俄罗斯教师执教。
目前，本专业在保持语言学和文学传统学科优势的同时，注重对俄语语言文化知识把握的整体性和全面性，同时突出实用性，在教学和科研中增加了俄语国家社会文化和中俄文化关系等方面的内容，寻求语言与其它人文社科专业的结合点，培养从学士到硕士的各类高级俄语人才。
二、专业的人才培养定位与目标本专业培养具有较高的人文素养、熟练的俄语语言技能、扎实的俄语语言文学专业知识和其他相关知识，能够在相关部门和领域熟练运用俄语从事翻译、外事、外贸、教育、管理和研究的各种俄语专业人才。
三、专业的基本要求1. 思想政治和德育方面（1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，努力学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”理论，树立为国家富强、民族昌盛而努力奋斗的志向。
（2）积极参与社会实践和校内外各项劳动，善于团结合作，养成良好的职业道德和社会公德，遵纪守法。
（3）勤奋求实，勇于创新，养成良好的学习风气和严谨的治学态度。
2. 业务方面（1）能够比较熟练地运用俄语、具有一定的独立工作能力和解决实际问题的能力。
（2）系统掌握俄罗斯语言和文学方面的基础理论，具有扎实的语言理论知识和熟练的言语技能、宽厚的俄罗斯文化和中国文化修养以及相关学科的知识。
（3）了解我国国情和俄语国家文化以及科学技术的发展。
（4）基本掌握一门第二外语（英语），初步掌握计算机运用技能并掌握用计算机获取信息的方法。
（5）掌握文献检索、资料查询及运用信息技术获得相关信息的基本方法，并具备初步的科研能力。
3. 体育方面（1）养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具有健全的心理素质和强健的体魄。
俄语专业知识培训计划
俄语专业知识培训计划引言俄语是世界上广泛使用的语言之一，作为一门重要的语言，在国际交流、商务往来、文化交流等方面都占有重要地位。
因此，学习俄语已变得越来越重要。
本培训计划将针对俄语专业知识，设计了一套完整的培训计划，旨在帮助学员更好地掌握俄语专业知识，提高自己的俄语水平。
以下将详细介绍本培训计划的内容及其实施方案。
一、培训目标1. 在俄语基础知识上达到良好水平，能够熟练运用俄语进行日常交流。
2. 提高学员的俄语听、说、读、写能力，使其能够在实际工作中运用俄语进行有效沟通。
3. 增加学员对俄语国家的文化、历史、风俗习惯等方面的了解，增强其对俄罗斯的兴趣和了解。
4. 培养学员的俄语学习兴趣，激发其学习动力，使其更好地坚持学习俄语。
二、培训内容1. 俄语基础知识培训（1）俄语语音、语调和发音训练（2）俄语基本语法和句型构成（3）俄语常用词汇和表达习惯（4）俄语基础写作和阅读训练2. 俄语听力和口语训练（1）俄语听力材料的选择和训练（2）俄语口语练习和对话训练（3）俄语口语表达能力的提高3. 俄语阅读和写作训练（1）俄语阅读材料的选择和训练（2）俄语写作训练：包括日记写作、文章写作等不同形式的训练（3）俄语写作能力的提高4. 俄语文化常识的介绍和学习（1）俄国的历史和文化概况（2）俄罗斯的风俗习惯和传统节日等（3）俄罗斯现代社会生活情况5. 俄语专业知识的学习（1）俄语商务用语和交际技巧（2）俄语翻译原理和方法（3）俄语文学和语言学概况三、培训方式1. 课堂教学主要采用课堂教学的方式进行，通过有效的教学方法，课堂练习和示范，提高学员的俄语水平。
2. 实践训练安排学员进行实地实践，包括实地考察、实地交流、实际应用等，培养学员的实际运用能力。
3. 个性化辅导根据学员的水平和学习态度，进行个性化的辅导和指导，确保每个学员都能够得到良好的培训效果。
四、培训措施1. 选用优质教材结合俄语教学的最新理论和教学需求，选用一批优质的俄语教材，丰富多样的教学资源。
大学俄语教案模板(共6篇)
大学俄语教案模板〔共6篇〕第1篇：大学俄语_第十课_教案俄语动词如今时一、教学内容：语法：1.动词如今时的构成2.动词如今时的用法二、教学目的：要让学生理解俄语动词有“时”的概念，并且学会如今时的构成规律，正确运用动词的如今时。
三、重点、难点：记住动词如今时的详细用法，并在实际生活中灵敏运用动词如今时。
四、课时安排: 一学时〔50分钟〕五、教学方法及教具：讲授法、发现法、图例讲解法、练习法；教材、教案、图片。
六、教学过程：一开场，老师阐要阐述以下内容：俄语中总共三种时态：如今时，过去时及将来时。
俄语动词通常是以说话时刻作为确定时间的客观标准。
假如动作是在说话时进展，那么这个动作就用如今式表示。
如：На дворе идѐт снег .〔外面在下雪。
〕假如动作发生在说话之前，那么为过去时：Только что шѐл снег〔刚刚下过雪。
.〕假如动作发生在说话时刻之后，那么属于将来时：Вечером будет снег.(晚上将下雪)。
1 1.宣布题目动词如今时2.唱前苏联歌曲《红梅花儿开》：Он живет - не знает Ничего о том, Чтоодна дивчина Думает о нем…其中живет，знает，Думает是动词如今时。
同学们自己仔细观察后，会发现这三个动词分别是жить знать думать 的人称形式。
3.根据上述动词推倒出动词如今时的构成方式为不及物动词的人称形式，即动词变位。
例如：читатьЯчитаю книгу.我读书。
Оначитает журнал.她读杂志。
Оничитают газету.他们读报纸。
4. 让学生课堂做练习。
〔1〕将以下句子翻译成汉语。
Яслушаю музыку.Мама делает домашнююработу.Мысмотримтелевизор.〔2〕将以下句子翻译成俄语。
你在做什么？你们吃过午饭了吗？2他们认识李明。
学习俄语的计划
学习俄语的计划为了学好俄语，需要做出详细的学习计划，合理安排时间和学习内容。
下面是一个学习俄语的计划：第一阶段：入门基础1. 学习俄语字母表：掌握俄语的字母，包括音标和发音规律。
2. 学习基本的日常用语和问候语：包括自我介绍、问候、道别等基本用语。
3. 学习基本的语法：如名词的格、动词的变位、动词的时态等。
4. 学习俄语基础词汇：学习一些最基本的俄语单词，如数字、颜色、家庭成员等。
时间安排：每天抽出1-2小时学习俄语，至少坚持一个月。
第二阶段：进阶提高1. 扩大词汇量：学习更多的俄语词汇，包括常用词汇、日常用语、生活用语等。
2. 学习俄语的时态和语态：掌握俄语的过去、现在、将来时等时态，了解主动和被动语态的用法。
3. 学习俄语的复杂句型和从句：学习如何使用复杂句型和从句表达更加复杂的意思。
4. 提高俄语听力和口语能力：多听俄语音频，练习模仿俄语口音，提高自己的口语表达能力。
时间安排：每天抽出2-3小时学习俄语，坚持至少一个月。
第三阶段：完善提高1. 学习俄语的习惯用语和俗语：了解俄语的习惯用语和俗语的用法和意义。
2. 阅读俄语文章和新闻：通过阅读俄语文章和新闻，提高俄语阅读能力，扩大词汇量。
3. 学习俄语的写作技巧：学习如何写俄语短文、邮件等，提高俄语写作能力。
4. 提高俄语会话能力：多参加俄语对话课程，和俄语母语者交流，提高俄语会话能力。
时间安排：每天抽出3-4小时学习俄语，至少坚持一个月。
第四阶段：提高应用水平1. 参加俄语考试：报名参加俄语考试，如俄语四六级、TORFL等，测试自己的俄语水平。
2. 实践应用俄语：找一份和俄语相关的工作或实习，锻炼俄语口语和写作能力。
3. 学习俄语专业课程：可选修俄语文学、俄罗斯历史、俄语翻译等专业课程，提高对俄罗斯文化和历史的了解。
时间安排：每天抽出4-5小时学习俄语，至少坚持一个月。
在学习俄语的过程中，要注重综合能力的培养，不仅要重视听、说、读、写的综合训练，还要注重俄语文化和社会的了解，从而更好地提高俄语水平。
俄语学习计划高中模板
俄语学习计划高中模板第一部分：目标设定1.1长期目标：在高中阶段掌握俄语，达到能够流利交流和阅读俄语文本的水平。
1.2短期目标：- 初级阶段（一年内）：掌握俄语基础词汇和语法，能够进行简单的日常对话和阅读简单文本。
- 中级阶段（两年内）：进一步扩大词汇量，提高语法水平，能够进行更复杂的交流和阅读理解。
- 高级阶段（三年内）：达到能够独立阅读俄语文学作品和进行深入交流的水平。
第二部分：学习内容2.1听力：通过听录音、看视频和进行口语交流的方式提高听力水平，训练听力理解能力。
2.2口语：参加口语培训班，多和俄语母语者进行口语交流，提高口语表达能力。
2.3阅读：阅读各种类型的俄语文本，包括新闻、故事、小说等，提高阅读理解能力，并扩大词汇量。
2.4写作：通过写作练习，提高书面语表达能力，包括日常对话、作文和段子等。
2.5语法：系统学习俄语的语法知识，掌握不同语法结构的使用方法，提高语法水平。
第三部分：学习计划3.1每周学习时间安排：- 听力练习：每周2小时- 口语练习：每周2小时- 阅读练习：每周3小时- 写作练习：每周2小时- 语法学习：每周3小时3.2每日学习内容安排：- 早上：复习前一天学过的知识，进行口语练习。
- 下午：进行阅读练习，学习新的词汇和语法知识。
- 晚上：进行写作练习，复习当天学过的语法知识。
3.3每月学习目标安排：- 第1周：复习基础词汇和语法知识，建立学习计划框架。
- 第2周：进行口语练习，提高口语表达能力。
- 第3周：进行听力练习，提高听力理解能力。
- 第4周：进行阅读练习，扩大词汇量。
3.4每学期学习目标安排：- 第1个学期：完成初级阶段的学习内容，掌握基础词汇和语法知识。
- 第2个学期：开始中级阶段的学习内容，提高口语和听力水平。
- 第3个学期：巩固中级阶段的学习内容，开始阅读和写作训练。
- 第4个学期：开始高级阶段的学习内容，完成俄语学习的主要目标。
第四部分：学习资源与辅助手段4.1教材：选择适合自己水平的俄语教材，如《俄语发音与字母》、《俄语语法》等。
俄语培训课程教学计划
俄语培训课程教学计划一、课程目标1. 帮助学生掌握俄语基本语法和词汇；2. 培养学生良好的俄语听、说、读、写能力；3. 培养学生对俄罗斯文化的兴趣和理解。
二、课程内容1. 俄语基本语法a. 语音系统：元音和辅音的发音规则；b. 词汇：俄语基本单词和常用词汇；c. 语法：名词、形容词、代词、动词等的变位和使用规则；d. 句法：俄语句子的构成和语序。
2. 俄语听说训练a. 听力训练：听懂俄语基本日常用语和简单对话；b. 口语训练：掌握俄语基本日常用语和简单对话，并能进行基本交流。
3. 俄语阅读写作a. 阅读训练：能读懂简单俄语文章和段落，掌握俄语阅读技巧；b. 写作训练：能简单写出俄语日常用语和简短对话。
4. 俄罗斯文化a. 介绍俄罗斯的历史、地理、风土人情等基本知识；b. 了解俄罗斯的传统节日、饮食、音乐、舞蹈等文化元素。
三、教学方法1. 教师讲授：通过讲解和示范，帮助学生掌握俄语基本语法和词汇；2. 练习操练：设置口语、听力、阅读、写作等练习环节，帮助学生提高俄语实际运用能力；3. 互动讨论：鼓励学生参与课堂讨论，分享俄语学习心得和体会；4. 多媒体辅助：通过音频、视频等多媒体资料辅助教学，帮助学生更好地理解和掌握俄语知识。
四、教学安排1. 周一：俄语基本语法和词汇学习；2. 周二：俄语听说训练；3. 周三：俄语阅读写作；4. 周四：俄罗斯文化介绍；5. 周五：复习和测试。
五、教学评估1. 课堂测试：每周末进行一次课堂测试，检查学生对本周知识的掌握情况；2. 期中考试：学期中进行一次全面测试，考查学生对俄语基础知识的掌握情况；3. 期末考试：学期末进行一次全面测试，考查学生对俄语听、说、读、写能力的综合运用情况；4. 口语表现和作业评定：平时评估学生在口语表现和作业完成情况，占平时成绩的一定比重。
六、教学材料1. 《俄语语法教程》2. 《俄语基础词汇》3. 俄语听力训练音频4. 俄语阅读写作练习题5. 俄罗斯文化资料七、课外活动1. 参观俄语文化展览；2. 观看俄语电影或戏剧；3. 参加俄语角、俄语交流会等俄语学习交流活动；4. 参与俄罗斯文化体验活动。
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俄语系专业教学计划
一、培养目标
俄语本科专业培养德、智、体、美全面发展，适应社会发展需要的，具有扎实的语言基础和比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的专门人才。
二、培养要求
1、热爱祖国，拥护共产党的领导，坚持改革开放，立志建设有中国
特色的社会主义。
2、具有较强的社会责任感和敬业爱岗、艰苦奋斗的精神；具有良好
的思想品德和职业道德，具有理论联系实际和实事求是的科学态
度。
3、较好掌握所学语言，具有扎实的俄语语言基础和较熟练的听、说、
读、写、译能力；掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基
础知识。
具有较好的汉语表达能力和基本调研能力；较好掌握一
门第二外语。
4、了解我国有关的方针、政策、法规；了解俄语国家的社会、文化、
文学、地理、历史、政治、经济、外交等方面广泛的知识
5、较强的与人合作能力和对新环境的适应能力，以及开拓、进取、
创新的能力。
6、具有良好的心理素质和健康的体魄，达到国家规定的大学生体育
合格标准。
三、学制
全日制大学本科学分制。
计划学习时间四至六年。
四、考核
各种课程按百分制评定成绩。
考核方法依课程而定。
按有效课时量计分。
达到规定的出勤率是评定成绩、累计学分的重要前提条件。
五、军训、社会实践和专业学习
学生在校期间必须参加一次军训以及至少4周的社会实践和专业实习，均记入学分。
学生参加社会实践和专业实习后必须提交个人总结或调研报告和实习单位的鉴定意见。
社会实践和专业实习允许安排在寒暑假进行。
六、毕业和学位
学生德、体合格，修满本专业教学计划规定的最低毕业总学分（155学分），达到毕业条件准予毕业，发给毕业证书。
学生完成毕业论文，评定合格，经审核符合《中华人民共和国学位条例》，《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和学院有关具体规定者，授予文学学士学位。
[注1]专业必修课学分包括毕业论文写作5学分及社会实践和专业实习2 学分。
[注2]公共必修课包括军训2学分。
八、专业教学计划。