大学生就业指导报告
大学生就业分析报告
⼤学⽣就业分析报告关于⼤学⽣就业分析报告（通⽤5篇） 近⼏年来，随着⾼校的持续扩招，⾼等教育已经逐渐从精英教育向⼤众教育发展，⼤学⽣的就业形势⽇渐严峻。
下⾯是⼩编收集整理的关于⼤学⽣就业分析报告（通⽤5篇），希望对您有所帮助！ ⼤学⽣就业分析报告篇1 教育的⽬的是为了向社会输送合格的建设⼈才，因此⼤学毕业⽣的就业从某种意义来说是教育投⼊的回报的开端，在第⼀时间内将教育的成果转化为社会的发展动⼒，其⾸要问题也是要解决就业问题。
但有这样⼀份数据：近年来，⾼校毕业⽣就业率下降，就业问题⽐较突出。
2003年是⾼校扩招后本科学⽣毕业的第⼀年，普通⾼校应届毕业⽣⽐2002年净增67万⼈，达到212万，6⽉份初次就业率为50%；到9⽉，全国⾼校毕业⽣70%找到了⼯作，其中本科⽣就业率为83%，⾼职⾼专毕业⽣为55%。
2004年，全国将有300万⾼校毕业⽣，⽐2003年增加78万，就业压⼒依然很⼤。
这份统计数据⽆疑向我们表明⼤学⽣就业所⾯临的严峻形式，就业问题将在社会问题中⽇益突出，因此我整理了⼀些信息，简单分析造成这种局⾯的原因。
第⼀部分：我国的社会因素 ⼈⼝“⾃重”引发就业难题。
2005年初，我国⼈⼝已经达到13亿，约占世界总⼈⼝的21％，相当于亚洲总⼈⼝的1／3，⽐世界上现有的所有发达国家和地区⼈⼝总量还多1亿。
巨⼤的⼈⼝“⾃重”对就业形成了沉重⽽持久的压⼒。
劳动和社会保障部劳动科学研究所副所长、研究员莫荣说，⼈⼝总量⼤，劳动参与率（参加就业的⼈⼝与总⼈⼝的⽐值）⾼，⽽有效需求不⾜，是造成就业压⼒不断增加的主要原因。
⽬前，我国城镇劳动参与率⾼达70％，全国平均劳动参与率也为60％，⽐发达国家的平均数值⾼出10个百分点。
按此计算，⽬前我国共有接近8亿⼈需要参加就业，相当于美国的总⼈⼝数的3倍。
从增量上看，我国每年新增城镇劳动⼒在1000万⼈左右；从存量上看，我国每年城镇登记失业⼈数在800万⼈左右，下岗⼈员100万⼈，此外还有1.5亿农村富余劳动⼒需要就业。
大学生就业指导课总结报告
大学生就业指导课总结报告大学生就业指导课是一门为准备步入社会的大学生提供就业指导和职业规划的课程。
在这门课程中，我们学习了很多关于就业的知识和技巧，通过实践和案例分析，提高了我们的就业竞争力和职业发展能力。
以下是我对大学生就业指导课的总结报告。
一、就业市场的现状在大学生就业指导课中，我们首先了解了当前就业市场的现状。
随着大学生的增多和经济发展的变化，就业市场日益竞争激烈。
毕业生面临着就业难、就业不稳定等问题。
因此，了解就业市场的现状对我们制定合理的职业规划至关重要。
二、职业规划与发展职业规划是大学生就业指导课的核心内容之一。
通过这门课程，我学会了如何制定自己的职业规划，并且根据自身的兴趣、能力和市场需求来调整和优化职业规划。
职业规划需要我们认真思考自己的职业目标，并制定可行的步骤和策略来实现这些目标。
在职业规划的过程中，我们还学习了一些职业发展的技巧。
例如，我们学会了如何撰写一份优秀的简历和求职信；学习了面试的技巧和礼仪；学习了如何有效地进行职业网络建设等等。
这些技巧对我们未来的职业发展具有重要意义。
三、实践与案例分析大学生就业指导课注重实践和案例分析。
通过实践，我们得到了宝贵的经验和教训。
我参与了一些实践项目和企业实习活动，通过亲身体验了职场的工作环境和要求。
与此同时，我们还进行了一些案例分析，了解真实的就业案例，并从中学到了很多有用的经验。
实践和案例分析的重要性在于让我们不仅仅是理论上的了解就业问题，更加深入地了解实际情况，并学会如何灵活应对各种就业挑战。
四、职业素养的培养在大学生就业指导课中，我们不仅学习了专业知识和技能，还注重培养我们的职业素养。
职业素养是指一个人在职场中必需具备的品格和能力，包括沟通能力、团队合作能力、创新能力、自我管理等等。
通过课程的学习和实践，我意识到职业素养对我们的职业发展至关重要。
仅仅拥有一技之长是不够的，我们还需要具备良好的职业道德、积极的工作态度以及良好的沟通和协作能力，这样才能在职场中立于不败之地。
大学生职业发展与就业指导调查报告
大学生职业发展与就业指导调查报告大学生职业发展与就业指导调查报告范文如果对某一情况、某一事件完全陌生，我们需要开展调查工作，最后用调查报告将调查成果展示出来。
写调查报告需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的大学生职业发展与就业指导调查报告，希望能够帮助到大家。
大学生职业发展与就业指导调查报告篇1一、调查背景调查显示，就业压力已成为当前大学生最主要的困扰，作为大学生最为关心的大事——就业，大学生就业问题呈现的新情况与当代大学生的就业背景紧密相连，当代大学生就业背景则与社会主义市场经济和高等教育的大众化息息相关。
近年来，我国经济发展迅速，但就业问题一直都面临很大的挑战，每年都有大批的毕业生走向社会，所以对于每个大学生而言尽早规划好自己的职业生涯是很重要的。
二、调查的基本情况（一）调查的目的通过学习大学生职业发展与就业指导这门课程我想实地了解一下更多企业对于大学生的就业要求和对毕业生的人才需求情况。
此次“关于大学生就业的调查报告”主要调查了以下几个方面的问题：1、当代大学生对于自己职业发展的看法和前景展望；2、对影响大学生就业因素的调查，更好地调节用人单位与毕业生之间的供需关系；3、大学生对于自主创业的看法和所面临的困难（二）调查形式1、时间：20xx年3月25日2、方式：访谈3、被调查者：谭旺（三）调查内容1、该企业在用人方面的要求（尤其是对大学生的要求）；2、基于当代大学的不足，该企业使用大学生的情况（人数、比例、需求）；3、我校毕业生的工作情况；三、调查的结果（一)该企业对大学生的要求1、扎实的理论知识与相关的实习经验现结合对于我们专科生来说，学历首先就是我们的一个不利的优势，而且每年都会有大批的本科院校的毕业生与我们一起面临就业，所以我们必须要不断地学习和强化自己的实践能力，对于企业来讲他们看重的是你的做事能力和精湛的业务素质。
2、员工对企业的忠诚度（1）从诚信方面，为人要诚实，不能投机取巧，要踏踏实实。
大学生就业指导工作报告
【导语】作为⼤学毕业⽣，⾯对就业压⼒和严峻的就业形势，如何才能提⾼和充实⾃⼰呢？以下是整理的⼤学⽣就业指导⼯作报告，欢迎阅读！1.⼤学⽣就业指导⼯作报告 ⽬前，就中国国内⼤学毕业⽣的就业情况来看，当今⼤学⽣的就业形势确实不太乐观。
就好像许多⼈所说的那样，如今的⼤学⽣，毕业之后也就有可能意味着失业。
这⼀情况⾄少是能折射出这样⼀个简单的问题：当今的⼤学毕业⽣与以前相⽐，在数量上⼤⼤上升了许多，然⽽在质量⽅⾯却是下降了很多。
数量上升⽽质量下降是⼀个令⼈可悲可叹的事实。
我们现在是⼤四的学⽣，即将要踏⼊⼀个全新的⽣活圈⼦，我们该如何找⼀份好⼯作，更好地⽴⾜社会是我们⾯临就业的⼀个严峻的问题。
所以，在这学期开展的⼀门《⼤学⽣就业指导》课程是很有必要，这是⼀盏明灯，他帮助我们毕业⽣释疑解惑，调整⼼理状态，为对以后就业问题很懵懂的我们指明了⽅向。
作为应届毕业⽣，我深切地感受到所⾯对的就业压⼒和严峻的就业形势。
作为快要⾛出⼤学校门的毕业⽣，既然我们能认识到当前这⼀严峻的就业形势，我们就得做好迎接挑战的准备。
只有正确地认识到就业形势，才能更好地不断锻炼⾃⼰，提⾼⾃⼰和充实⾃⼰，排除我们前进的障碍，抓住机遇发展⾃⼰。
⽽⼤学⽣就业指导课正好为像我这样迷茫着的⼤学⽣提供了宝贵的信息，在课堂上⽼师所讲授的内容值得我们参考并应⽤到实际中去。
我印象最深的⼀堂课是我⾃⼰作⾃我介绍和⽼师为我们讲求职材料准备。
⽼师提供了机会给我们，让我们在课堂上作⾃我介绍，亲⾃感受⼀下⾯试时的情况。
虽然只是⼀种模拟的场合，在台上也只是⼀分钟的介绍，但是我并没有忽视，⽽是做好准备，因为我知道机会是留给有准备的⼈。
站在讲台的⼀刻，我感受到⽆形的压⼒，同时也很紧张，所以说话不是很流利，但是因为有做准备⼯作，所以思路还是清晰的，不⾄于临场发挥时不知所措。
其实，怯场和紧张感可能都是由于我们经验不⾜，缺乏在众⼈⾯前发⾔的机会⽽导致的，所以我认为，在踏⼊社会前，我们必须抓住每次机会去锻炼⾃⼰，表现⾃⼰，积累更多的经验，让⾃⼰在锻炼的过程中越来越强⼤，越来越优秀。
2024大学生就业情况调查报告
2024年度高校就业实力排行榜的调查显示，中国应届高校生最难就业的十个专业为：计算机科学与技术、英语 、会计学、国际经济与贸易、工商管理、法学、电子信息工程、机械设计制造及自动化、汉语言文学、信息管理与 信息系统。令人尴尬的是，这十个专业也是我国考生报考最热门的专业。
为90乐高职高专院校为84%。其中，2024届高校毕业生约三分之一的就业是在毕业后半年内完成的。
按教化部公布的数据，中国2024届高校毕业生总数为559万，其中高校毕业生总数约为529万（本、专），按本 探讨得出的比例推算，2024届高校毕业生毕业后就在国内外读探讨生的人数21.43万，毕业半年后的就业人数达到 约434万人。在毕业半年后的73.56万的失业高校毕业生中（包括有了工作又失去的），有51.59万人还在接着找寻 工作，有5.46万人无业但正在复习考研和打算留学，另有16.51万无工作无学业没有求职和求学行为者。
四、结构失衡是就业难的主要因素
A、时间结构高校毕业生供应增长的速度远高于经济增长。
B、区域结构由于我国经济发展的地区间与城乡间差异，经济欠发达地区特殊是西部地区很难对高校生形成有 效需求，而且在较长的时期内，地区性的有效需求不足的局面都将难以变更。
综上状况所述，阳光高校生网给2024年高校生毕业生提出以下建议：
二、欧美主权债务危机对我国经济的影响
首先，受欧美经济低迷影响，世界经济复苏的步伐将放缓。其次,内外环境的变更，使得2024年中国经济增速放 缓成为也许率事务。
现阶段，中国的经济面临通货膨胀压力、财政债务和生态环境恶化等多种压力，使得政府下决心调整和优化经 济结
构，不再以GDP增速考核地方政府官员等措施。将来中国经济发展的减速是也许率事务。
大学生就业指导课程学习报告三
大学生就业指导课程学习报告三第一章一、鼓励高校毕业生到基层、到中西部地区就业：1、对到农村基层和城市社区公益性岗位就业的，给予社会保险补贴和公益性岗位补贴；对到农村基层和城市社区其他社会管理和公共服务岗位就业的，给予薪酬或生活补贴；2、对到中西部地区和艰苦边远地区县以下农村基层单位就业并履行一定服务期限的，由政府补偿学费，代偿助学贷款；3、对有基层工作经历的，在研究生招录和事业单位选聘时优先录取；4、对参加“选聘高校毕业生到村任职”、“三支一扶”（支教、支农、支医和扶贫）、“大学生志愿服务西部计划”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”等项目的，给予生活补贴，按规定参加社会保险；项目服务期满并考核合格的，报考硕士研究生初试总分加10分，高职（高专）学生可免试入读成人本科；今后相应的自然减员空岗全部聘用参加项目服务期满的高校毕业生。
二、鼓励高校毕业生应征入伍服义务兵役：5、由政府补偿学费，代偿助学贷款；6、在选取士官、考军校、安排到技术岗位等方面优先；7、退役后参加政法院校为基层公检法定向岗位招生考试时，优先录取；8、具有高职（高专）学历的，退役后免试入读成人本科；或经过一定考核，入读普通本科；9、退役后报考硕士研究生初试总分加10分；荣立二等功及以上的，退役后免试推荐入读硕士研究生。
三、积极聘用优秀高校毕业生参与国家和地方重大科研项目：10、高校毕业生在参与项目研究期间，享受劳务性费用和有关社会保险补助，户口、档案可存放在项目单位所在地或入学前家庭所在地人才交流中心。
聘用期满，根据需要可以续聘或到其他岗位就业，就业后工龄与参与项目研究期间的工作时间合并计算，社会保险缴费年限连续计算。
四、鼓励和支持高校毕业生到中小企业就业和自主创业：11、对企业招用非本地户籍的普通高校专科以上毕业生，各地城市应取消落户限制（直辖市按有关规定执行）；12、为到中小企业就业的高校毕业生提供档案管理、人事代理、社会保险办理和接续等方面的服务；13、从事个体经营符合条件的，免收行政事业性收费并享受国家相关扶持政策；14、登记失业并自主创业的，如自筹资金不足，可申请5万元小额担保贷款；对合伙经营和组织起来就业的，可按规定适当提高贷款额度；15、参加创业培训的，按规定给予职业培训补贴；16、灵活就业并符合规定的，可享受社会保险补贴政策。
就业指导实践报告（范文5篇）
就业指导实践报告（范文5篇）本站小编为你整理了多篇相关的《就业指导实践报告(范文5篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在本站还可以找到更多《就业指导实践报告(范文5篇)》。
第一篇：就业指导实践心得体会这学期的大学生就业指导课虽然次数不多，但却让我受益匪浅。
在这不长的时间里，我学到了很多书本上没有的知识，对就业形势以及有关择业的各方面的情况都有了系统的了解。
以前，我对就业和专插本这“十字路口”不知该选择往哪条路走，现在我知道我该怎么走了，我要好好的为专插本做准备，同时关注就业。
我相信，成功只会“走向”有准备的人。
记得黄老师给我们上第一次课的时候，他问道，有谁是准备专插本的，我旁边的同学都纷纷的举手。
此时的我，心理在做着激烈的斗争，我该何去何从呢?最后我还是举手了。
但实际上我还是很犹豫。
但经过黄老师的指导和个人的分析，对于我个人来言，专插本还是比较有优势的。
因为我的意向职业是教师并且我本人现在的学历只是专科而已，如果出去找好的工作一定会很累很费劲，主要是因为目前的教师职位的门槛越来越高，专科生是很难找到好的工作的，基于如此现状我要继续深造，为以后就业做好充分的准备，我相信机会是留给又准备的人的。
但是现在的我就是特别想要早日的工作，因为我家里也不富裕，父母也很累，如果供我念多两年的书的话，又要花费家里好多钱，父母真的很不容易。
所以我决定“两手抓”在在准备专插本的同时关注就业情况，抓住机遇，老师曾说过很有道理的话：机遇只垂青有准备的头脑，所以我们都应当做好充分的心理准备，把握恰当的机会。
就业要取得别人的欣赏、信任，要“成才”，要让工作找你而不是你找工作。
现在的竞争非常激烈，但只要你自己有能力，能向别人证明你的能力，那么担心与忧虑将不属于你。
莫泊桑说：生活不可能像你想得那么好，但也不会像你想得那么糟!无论我们在哪儿工作，在哪个行业工作，都应当以“志存高远，脚踏实地”的态度来面对今后的人生。
这就是在黄老师您的课上悟出来的道理。
大学生就业指导报告
大学生就业指导报告目录1. 就业前的准备1.1 确定就业方向1.2 完善简历1.3 提升专业能力2. 就业中的关键技巧2.1 寻找适合自己的岗位2.2 做好面试准备2.3 建立人脉关系3. 就业后的职场表现3.1 建立良好的工作态度3.2 不断学习和成长3.3 处理好工作与生活的平衡就业前的准备确定就业方向在大学生涯即将结束之际，需要对自己的职业方向有清晰的规划。
可以通过参加职业规划师的咨询，参加各类招聘会或实习经历来帮助自己更好地确定就业方向。
完善简历简历是求职的第一步，要保证简历内容真实、清晰明了、格式规范。
可以寻求导师或学长学姐的帮助来完善自己的简历，确保能够吸引用人单位的注意。
提升专业能力除了学业成绩，专业能力也是企业用人单位看重的一点。
可以通过参加实习、培训班或者自主学习来提升自己的专业技能，增加竞争力。
就业中的关键技巧寻找适合自己的岗位在求职过程中，要根据自己的兴趣、专业特长和职业规划来选择适合自己的岗位。
可以通过招聘网站、校园招聘会等渠道来寻找合适的工作机会。
做好面试准备面试是决定是否得到工作机会的关键环节，要提前准备好面试常见问题的答案，展示自己的优势和能力。
可以通过模拟面试、自我介绍练习等方式来增加面试的成功率。
建立人脉关系人脉在职场中起着重要作用，可以通过参加行业交流会、社交活动等方式来拓展人脉，与同行业的人建立联系，为自己的职业发展打下良好的基础。
就业后的职场表现建立良好的工作态度在工作中，要保持积极主动的工作态度，认真负责地完成自己的工作任务。
做好沟通协调，与同事相互配合，展现出团队合作精神。
不断学习和成长职场是一个不断学习和成长的过程，要持续关注行业动态，学习新知识和技能，不断提升自己的能力水平。
可以通过读书、参加培训等方式来不断提升自己。
处理好工作与生活的平衡工作是重要的，但是生活也同样重要。
要注意合理安排工作和生活的时间，保持身心健康。
可以通过健身、休闲等方式来放松自己，保持工作状态的更好。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大学生就业形势分析【摘要】当前, 大学生就业形势严峻, 择业渠道不够畅通, 造成大学生就业难的现状, 既有社会, 又有用人单位、学校和毕业生自身的原因, 解决大学生就业难的现状, 高校应以市场为导向, 改革教学和人才培养模式; 完善就业指导服务体系; 提高毕业生综合素质; 培养大学生积极的求职意识; 政府应创造良好的就业竞争环境。
只有这样, 才能逐步解决大学生就业难的现实问题。
【关键词】大学生; 就业; 现状; 对策近年来，随着中国经济的快速增长，国家一方面急缺大学生人才，而另一方面大学生的就业率却在不断下降，高校毕业生就业难现象越来越成为社会关注的焦点。
根据当前就业形势，分析问题发生的原因，解决好大学生的就业，合理配置人力资源的问题已成重中之重。
人力资源的合理配置关系着劳动者、企业、乃至国家的未来。
一、大学毕业生就业市场的基本形势改革开放以来，我国的经济社会发生了翻天覆地的变化，就业形势也随之变动。
21 世纪头20 年，中国16 岁以上人口以年均550 万的规模增长，到2020 年劳动年龄总人口将达到9.4 亿。
但由于我国产业结构中劳动力密集、就业弹性系数大的第三产业比例偏小，整体经济的就业弹性系数偏低，因此劳动力供应远远大于需求的现实在短期内难以迅速改变。
未来十年内，就业将始终是个大问题，这其中就包括大学生的就业难问题。
据中国教育部统计，2001 年全国普通高校毕业生人数为115 万，待业人数约为30 万。
到了2005 年，待业人数增加到93 万，比2001 年增加了三倍。
教育部部长袁贵仁表示2010 年将有630 多万名大学生毕业，加上往届没有实现就业的毕业生，总数将超过700 万，就业形势依然很不容乐观。
预计今后三年内高校毕业生还将以每年50 万的速度增长，就业形势越来越严峻。
二、大学生就业现状产生的原因(一)自我定位不准确, 对工作期望值过高我国高等教育进入大众化阶段后, 社会精英岗位与高校毕业生数量相比显得不充足甚至短缺了。
从高校毕业生整体的就业情况来看, 也进入了一个“大众化就业”的时代。
然而由于长期受到计划经济和精英教育的影响, 中国大学生的择业观念与社会需求尚存在着一定的偏差, 不愿意到基层、艰苦岗位工作, 一些大学生往往不切实际地盲目与别人攀比, 简单地从“我想干什么”出发, 拼命去挤“独木桥”。
大学生在就业时自我定位不准确, 对工作期望值居高不下, 无形中形成了好高骛远的心理, 人为地抬高了就业的门槛。
(二)大学生就业的自身“硬件”不硬我国加入世贸组织, 中国经济与全球经济一体化的迅猛发展, 产业结构调整和战略性改组以及国际资本和技术的进入, 形成了国内市场国际化、国际竞争国内化的局面, 导致企业之间的人力资本竞争日趋激烈。
这就要求用人单位和企业的员工不仅要有过硬的专业知识和外语水平, 还要求要有良好的心理素质、较强的团队合作精神以及忠诚的职业道德。
而目前一些毕业生往往只是有着“优秀”的书本知识, 动手能力和工作技巧较差, 缺乏理论联系实际的能力, 团队精神、职业道德比较欠缺, 心理素质脆弱,往往企业招录后需要进行再培训, 客观上增加了用人单位和企业的引进人才成本, 影响了大学生的就业。
(三)人才高消费现象普遍存在随着国家经济的快速发展以及高新技术的日新异, 用人单位对人才层次的要求越来越高是大势所趋, 但不是任何用人单位和每个工作岗位都需要高学历的毕业生。
有些用人单位设置的招聘岗位, 本科大学生甚至大专生已经足够胜任的, 但其往往一味的给自己树“金字招牌”, 体现领导在形式上对知识的尊重, 纷纷打出了诸如“非重点大学硕士生以上学历不要”等招牌, 以至于好多单位和企业在招聘中出现“唯名校”、“唯文凭”、“唯学历”论, 严重浪费了国家有限的教育资源。
其结果是要么束之高阁, 要么招聘的毕业生工作专业知识不对口, 学非所用, 极大地影响了单位人才资源的可持续发展。
其次, 一些单位的用人机制明显滞后, 要么由于本身人才体制和激励机制的制约, 招聘不到急需的、“优质低价”的毕业生; 要么因其用人的苛刻性、聘人的随意性等, 很难形成良性的留住人才机制。
( 四) 毕业生就业存在不公正现象毕业生就业的不公正现象的产生, 有着其历史的原因, 也有现实的原因。
我国高校毕业生就业制度从计划经济时代向市场经济时代过渡, 不可避免地造成了才就业方面的不公正, 这些不公正主要体现在就业政策、选人机制、性别、人才消费等方面。
利用社会关系或其他不正当手段实现就业的现象屡见不鲜, 一些表现较差的毕业生通过疏通关系找到了接收的单位, 而对于缺乏社会背景的大学生却无法顺利就业, 且常常遭遇“碰壁”的尴尬; 部分单位不能按照公平、公正、公开的原则来进行选人, 人情用人、任人唯亲的现象在一些单位和部门还不同程度地存在。
三、大学生就业现状的对策( 一) 深化高校教学和人才培养模式改革, 提高毕业生的适应能力1.强调通识教育, 适应新形势对市场需求和人才培养的要求。
“通识教育有利于培养知识面宽的复合型人才, 确保学生全面发展, 提高学生综合素质和适应不同工作的就业能力。
”[1]目前,我国高校通识教育的课程设置中, 明确限定的公共必修课程主要是教育部规定的政治思想类、语言工具类、体育类、计算机类等四大类课程。
而有关学生就业的课程设置则多属选修课的范围, 师资力量也参差不齐, 教学内容与实际相脱离。
更有些学校则根本没有这类课程的设置与教学。
这无疑会造成学生就业观念存在误区, 就业期望值过高等不利因素, 从而在客观上造成大学生就业困难的现状。
因此, 我们认为高校必须科学、全面、合理地设置通识教育课程, 加强就业指导课、形势教育课、心理健康课等的设置, 并扩大通识教育选修课程的范围与学分, 调整必修课的比例, 同时加强师资队伍建设, 重视教材编写工作,改革考试考查制度, 最终形成一个科学、全面与合理的通识教育课程体系。
2.以就业为导向, 合理调整和设置学科专业。
以前我国的大学教育, 由于招生和毕业生就业实行计划体制, 所以学校不注重专业设置; 现在是市场为导向, 高等学校要根据经济社会发展的趋势, 以及经济结构、产业结构和就业市场人才的需求调整和设置学科专业, 不断优化学科专业结构,调整人才培养结构和模式, 并加强对新设置专业的建设和管理, 把拓展专业口径与灵活设置专业有机结合起来, 研究人才需求状况, 大力扶持和发展社会各行业急需或是有着巨大的社会需求潜力的专业, 加大社会急需专业的招生数量, 并对教学质量不高、专业设置不合理、社会需求日渐萎缩的传统学校和专业减少招生数量, 直到停止招生。
例如美国的大学在“行政管理、评聘教授、招收学生、筹集和分配经费、学科和专业设置、学生选课等方面享有充分自主权,学校可依据社会和市场需求及时灵活自主地调整, 所以, 对社会需求反射快, 适应能力、竞争能力强。
由于具有较强的自我调控机制和能力, 因此, 弱化了学校教育的滞后性, 增强了适应性, 提高了就业率。
”( 二) 加大学校就业指导机构和就业市场建设, 完善就业指导服务体系1.加强就业指导机构建设, 针对毕业生实际情况给予全方位辅导。
学校就业指导机构是学生们最信赖的就业渠道之一, 加强就业指导机构建设是国家、社会、学校做好毕业生就业工作的前提。
各高校应把毕业生就业工作放在非常重要的地位, 转变管理观念, 强化服务意识。
首先, 高校要从人力、场地, 特别是经费等方面给予支持和保障, 重点抓好高校就业指导机构的建设。
学校就业指导机构应包括:校级领导(分管学生工作的副书记)、学校就业指导中心(主任、专职干事)、院( 系) 就业指导责任人员(系主任、毕业生辅导员、班主任)等, 形成金字塔结构, 加强每一个环节的服务与教育, 形成就业指导合力, 保障指导工作的优质高效;其次, 在校外, 高校要建立广泛的联络网络, 形成各用人单位、专业学会、政府有关部门、各行各业代表组织以及就业指导理论学者等与高校共同协作, 促进就业指导的局面。
2.正确规划职业生涯, 加强全程就业辅导。
高校就业机构要认清就业指导不是只针对毕业生而言的, 帮助大学生正确规划自己的职业生涯应该渗透到各个年级, 从低年级抓起。
同时要根据各个年级的不同特点确定指导重点: 大学一年级应侧重职业认知与规划能力的培养, 帮助学生了解自己的专业以及专业与职业之间的关系; 大学二年级则侧重自我基本能力的培养,掌握扎实的专业知识, 形成合理的知识结构; 大学三年级侧重教导学生根据自身特点确定自己的职业目标, 提高自身就业技能, 培养自身实践能力、交际、组织能力; 四年级则重点帮助学生掌握面试的具体技巧, 克服求职过程中遇到的困难。
即使在学生毕业以后,“也可以通过问卷、访谈等形式, 就毕业生的就业情况、用人单位对大学生的意见和要求、学生对就业辅导服务的意见和使用情况等加以调查和研究, 建立起全程、动态的反馈和循环系统。
”[2]3.完善大学生毕业信息网络建设和就业市场建设。
各高校要重视和加强毕业生就业市场和信息服务体系建设, 促进就业市场的信息化。
充分而有效的信息可以降低市场成本, 提高效率, 实现节省资源和提高效益的目标。
国家、地方和高校要围绕毕业生就业建设立体化的毕业生就业市场和信息服务体系, 互相联系, 互相补充, 积极开发以就业信息网络为核心的毕业生就业无形市场, 建立完善的就业供需信息收集、处理、发布和交流系统, 让大学生在校内就可以通过学校就业网站完成政策法规学习、求职简历发布、需求信息查询和网上竞聘等程序, 帮助解决大学生信息渠道不畅、就业费用偏高等问题。
此外, 高校就业指导机构要主动与用人单位、市场中介和校友会等加强联系和沟通, 积极为大学生的就业牵线搭桥。
( 三) 培养综合素质, 提高大学生的就业竞争力当下毕业生求职是“买方市场”, 在这种情况下, 希望用人单位降低门槛, 给大学生更多的就业机会显然是不现实的。
“就业竞争是残酷的, 优胜劣汰, 有成功者, 也有失败者。
就业竞争是实力、智力、精力、体力的大较量, 也是政治素质、业务素质、身体素质的大较量。
”[3]随着21 世纪知识经济时代的到来, 外语、计算机等已经成为大学生就业的基本要求, 仅靠单一的专业知识已不能适应社会现实对大学毕业生的要求,大学生应成为只有既懂专业基础知识又通览各方面的知识的“T”型人才, 即复合人才, 才具备较强的就业竞争力。
具有就业竞争力的优秀大学生, 正是时代需要的、人才市场上需求的。
就业竞争力是一种综合能力、综合素质的体现, 笔者以为提高大学生的就业竞争力应该从以下几个方面入手:1.掌握扎实的专业基础知识。
一个人的科学文化水平的高低、知识结构合理与否, 决定其在求职时的成功率和相应的就业层次。