培养小学生环保意识的有效措施
小学生如何爱护环境,保护地球
在地球上生活的每一个人都应该为保护环境尽一份力。
我们小学生作为未来的主人翁更应该从小培养爱护环境的意识，为地球做出贡献。
下面，我将和大家分享几个简单却有效的方法，来帮助我们爱护环境，保护地球。
首先，我们要节约用水。
水是生命之源，但地球可用的淡水资源却非常有限。
我们可以从身边的小事做起，例如洗手时不长时间打开水龙头、洗菜时不用过多的水和用完的水可以再利用来浇花。
此外，我们还可以参与植树活动，植树不仅可以增加土壤的蓄水量，还可以保护水源不被污染。
其次，我们要倡导垃圾分类。
垃圾分类是保护环境的一项重要措施。
我们可以在学校和家庭中设立多个垃圾桶，分别用来投放不同种类的垃圾，如食物残渣、纸类、塑料等。
在家里，我们可以将废纸、玻璃瓶等可回收垃圾进行分类存放，定期送到指定的回收点。
这样不仅可以减少污染，还可以让废品得到合理利用。
此外，我们要节约能源。
能源是推动社会进步的重要动力，但资源有限，我们应该学会节约使用。
例如在用电方面，我们可以养成随手关灯、不乱开空调的习惯。
在学校和家庭中，我们可以推广使用节能灯泡，这种灯泡不仅亮度高，而且耗电量低。
另外，我们还可以鼓励大家走路或骑车代步，这样不仅能减少汽车尾气的排放，还可以保持身体健康。
最后，我们应该积极参与环保活动。
学校和社区经常会组织各类环保活动，我们可以主动参与其中。
例如，参加河流清洁行动、植树活动等。
除了参与活动外，我们还可以通过宣传环保知识来提高大家的环保意识。
可以选择在班级组织环保演讲比赛、制作宣传海报等方式，让更多的人了解环保的重要性。
总之，作为小学生，我们应该从小树立环保意识，做到身边的小事。
节约用水、垃圾分类、节约能源和参与环保活动，这些简单的方法都能让我们更好地爱护环境，保护地球。
让我们共同努力，为创造一个美丽、洁净的地球而奋斗！。
如何培养小学生对环境保护的意识
培养小学生对环境保护的意识对于塑造他们的环保行为和可持续发展观念非常重要。
以下是一些方法和策略，可以帮助培养小学生对环境保护的意识：1. 知识教育：通过教育小学生环境保护的基本知识。
向他们介绍环境问题的原因和影响，如气候变化、资源浪费和污染等。
使用简单易懂的语言和具体的例子，让他们了解环境保护的重要性。
2. 探索自然：鼓励小学生亲近自然并进行户外探索。
组织实地考察活动，如参观公园、森林或河流等。
通过亲身经历，让他们感受大自然的美丽和脆弱性，增强对环境保护的认识。
3. 垃圾分类教育：教导小学生垃圾分类的重要性和方法。
向他们解释不同垃圾的分类标准，并提供示范和指导。
通过游戏和互动的方式，让他们学会正确分类垃圾，培养垃圾减量和资源回收的习惯。
4. 节能与节水教育：教育小学生关于节能和节水的知识。
解释能源的有限性和水资源的稀缺性，并提供节能和节水的实际方法，如关闭电器、减少用水量等。
通过示范和实践，帮助他们理解和应用节能与节水的原则。
5. 植树活动：组织小学生参与植树活动。
让他们亲手种植树苗，并了解树木对环境的重要作用。
通过参与植树活动，培养他们的责任感和对自然的关爱。
6. 回收利用项目：开展回收利用项目，鼓励小学生参与。
例如，设立废纸回收箱、旧物交换市场或手工艺品制作等。
通过参与回收利用项目，帮助他们认识到废弃物可以变废为宝，培养环保的生活习惯。
7. 环保游戏和竞赛：组织环保游戏和竞赛，激发小学生的兴趣和参与度。
例如，设计环保拼图游戏、环保海报比赛或创意环保手工制作等。
通过游戏和竞赛，提高他们对环保问题的关注度和参与度。
8. 鼓励创意表达：鼓励小学生通过创意表达来传达环保理念。
组织绘画比赛、写作比赛或演讲比赛，让他们用艺术形式表达对环境保护的思考和关注。
通过创意表达，激发他们的想象力和独立思考能力。
9. 角色模范示范：教育小学生成为环保行动的角色模范。
以身作则，引导他们采取环保行为，如节约用水、随手关闭电器等。
如何培养孩子的环保意识
如何培养孩子的环保意识环保意识在当代社会变得越来越重要，而培养孩子的环保意识则是一个需要长期坚持的过程。
作为家长，我们有责任教育孩子保护环境，保护地球。
本文将从日常生活中的具体行动和教育方法两方面进行探讨，帮助家长们更好地培养孩子的环保意识。
一、日常生活中的环保行动1. 节约用水：教育孩子养成节约用水的好习惯。
可以告诉他们每一滴水都很宝贵，用完水后要及时关闭水龙头，用桶接冲水剩余用水浇花或清洗物品等。
2. 分类垃圾：在家中设置垃圾分类桶，教育孩子区分可回收垃圾、有害垃圾和厨余垃圾等，帮助他们养成分类投放的习惯。
3. 节约用电：教育孩子关灯、关电视、关电脑等不使用时要及时关闭电源，不浪费电力资源。
4. 减少纸张消耗：鼓励孩子使用电子书籍、电子学习工具，减少购买纸张书籍和用纸浪费。
5. 定期参与环保活动：带领孩子参与社区、学校或组织的环保活动，如植树造林、清洁街道等，增强他们对环保的意识和行动力。
二、教育方法1. 以身作则：家长要成为孩子环保意识的榜样。
在日常生活中，家长要注意自己的言行举止，主动采取环保行动，让孩子从家里看到环保的实践。
2. 生活实践教育：生活中的点滴细节是培养孩子环保意识的好机会。
例如，购物时带上环保袋、带孩子一起去超市选择环保产品、少用一次性餐具等，通过实际行动引导孩子关注环保。
3. 读书育儿：选择适合年龄的环保主题绘本、故事书，与孩子一起阅读并讨论书中的环保观念和行动，培养他们关注环境的兴趣。
4. 环保游戏：设计一些有趣的环保游戏，如垃圾分类游戏、环保谜语等，增加环保知识的学习乐趣，让孩子在游戏中潜移默化地养成环保的习惯。
5. 多元化教育：在学校或社区活动中，让孩子接触到更多有关环保的知识，如参观环保展览、听取环保讲座等，开拓孩子的视野，加深对环保问题的认识。
6. 激发兴趣：了解孩子的兴趣爱好，将环保概念与他们的兴趣相结合，如喜欢动物的孩子可关注野生动物保护，喜欢植物的孩子可以培养他们种植的兴趣和乐趣。
培养孩子爱护环境的意识
培养孩子爱护环境的意识在当今社会，环境保护已经成为全球性的议题，人们越来越意识到保护环境的重要性。
而作为下一代的孩子，他们的环保意识和行为举止将直接影响未来地球的可持续发展。
因此，培养孩子爱护环境的意识显得尤为重要。
本文将探讨如何有效地培养孩子爱护环境的意识，让他们从小就成为环保的倡导者和实践者。
1. 亲近自然让孩子亲近自然是培养他们爱护环境意识的第一步。
带孩子到户外，让他们感受大自然的美好，观察植物、动物，呼吸新鲜空气，感受阳光和风。
这样可以激发孩子对自然的热爱，增强他们对环境的敬畏之心。
2. 知识普及教育是培养孩子爱护环境意识的关键。
家长和老师可以通过讲故事、看图片书、观看纪录片等方式向孩子传授环保知识，让他们了解环境问题的严重性以及每个人都可以为环保做出贡献。
同时，还可以通过亲身示范节约用水、分类垃圾等实际行动来引导孩子。
3. 参与实践让孩子参与到实际的环保实践中去，让他们亲身体验保护环境的重要性。
可以组织孩子参加志愿者活动、植树造林、垃圾分类等活动，让他们在行动中感受到保护环境的快乐和成就感。
4. 建立正确的价值观家庭教育是培养孩子爱护环境意识的基础。
家长要做好表率，自己首先要注重节约资源、保护环境，不浪费食物、不随意扔垃圾等。
同时，要引导孩子形成正确的消费观念，鼓励他们选择环保产品，减少使用一次性塑料制品等。
5. 激发创新思维培养孩子爱护环境意识还需要激发他们的创新思维。
可以通过启发式教育、科学实验等方式培养孩子解决问题的能力，让他们在实践中提出创新的环保方案，从小培养他们对环保事业的热情和责任感。
结语总之，培养孩子爱护环境的意识是一个长期而系统性的过程，需要家庭、学校和社会共同努力。
只有让孩子从小树立正确的价值观念，深刻理解环保知识，并通过实践行动将其内化为习惯和责任感，才能真正培养出一代热爱地球、珍惜资源、勇于担当的新时代青少年。
希望每个家庭都能重视孩子爱护环境意识的培养工作，共同为建设美丽家园贡献力量。
小学生环保意识培养的途径
小学生环保意识培养的途径环保意识的培养对于小学生的成长和未来社会的可持续发展具有重要意义。
作为社会的未来建设者，让小学生从小树立正确的环保观念，养成良好的环保习惯，是教育工作者和家长们共同的责任。
那么，如何培养小学生的环保意识呢？以下是一些有效的途径。
一、学校教育1、课堂教学学校可以在各学科中融入环保教育内容。
例如，在科学课上，讲解生态系统、自然资源的循环利用等知识；在语文课上，通过阅读和写作与环保相关的文章，培养学生的环保情感和表达能力；在数学课中，可以运用数据和计算来分析环境问题的严重性。
2、实践活动组织学生参与校园环保活动，如垃圾分类、植树种草、节约水电等。
还可以开展环保主题的实验和调研，让学生亲身体验环保的重要性。
3、环保社团成立环保社团，为对环保有兴趣的学生提供交流和活动的平台。
社团可以组织各类环保活动，如环保知识竞赛、环保创意手工制作等。
4、校园环境建设学校要营造环保的校园环境，张贴环保标语和宣传画，设置环保宣传栏，让学生在潜移默化中受到影响。
二、家庭教育1、家长言传身教家长是孩子的第一任老师，家长自身的环保行为对孩子起着示范作用。
例如，家长在日常生活中节约用水、用电，减少使用一次性用品，分类投放垃圾等，孩子会在观察和模仿中逐渐养成环保习惯。
2、家庭环保活动家长可以带着孩子一起参加社区的环保活动，如义务植树、清理公共区域的垃圾等。
在家里，也可以一起进行废旧物品的改造利用，培养孩子的创新和环保意识。
3、日常引导在日常生活中，家长可以抓住机会向孩子讲解环保知识，比如在购物时选择环保产品，解释为什么要这样做。
三、社会教育1、参观环保设施组织学生参观污水处理厂、垃圾处理站等环保设施，让他们直观地了解环保工作的流程和意义。
2、参加环保公益活动鼓励学生参加社会上的环保公益活动，如环保志愿者活动、环保宣传活动等，增强他们的社会责任感。
3、媒体宣传利用电视、广播、网络等媒体，向小学生传播环保知识和信息。
培养小学生的环保意识从小事做起
培养小学生的环保意识从小事做起在当今社会，环保已经成为了一个世界性的话题。
作为教育家，我们有责任培养小学生对环保的意识和行动。
环保不仅仅是政府和成年人的责任，小学生也应该从小事做起，从小养成环保的好习惯。
本文将从几个方面谈谈如何培养小学生的环保意识。
一、课堂教育课堂教育是培养小学生环保意识的重要途径。
教师可以通过开展环保主题的讲座、小组讨论或者观看相关的影片来引导学生了解环保的重要性。
在课堂上，教师还可以组织学生参与环保实践活动，如垃圾分类、废纸回收等，让学生亲身感受环保的实际效果。
二、学校环境建设学校是培养小学生环保意识的重要场所。
学校应该积极推行绿色校园建设，为学生创造良好的环境。
比如，学校可以设置垃圾分类桶、节水节电设施，并与学生一起制定使用规范。
此外，学校还可以开展植树造林活动，让学生亲手参与其中，培养他们的环境保护意识。
三、家庭教育家庭是培养小学生环保意识的重要渠道。
家长应该以身作则，从日常生活中做起，示范环保的行为。
比如，家长可以带领孩子一起节约用水用电，定期整理废纸进行回收等。
同时，家庭也可以鼓励孩子参加社区的环保活动，增加他们对环保的参与感和责任心。
四、校外拓展活动校外拓展活动是培养小学生环保意识的重要方式。
学校可以组织学生参观环保科普馆、参加环保讲座、户外考察等。
通过亲身参与和实践，学生能够更深入地了解环保知识并体验环保的乐趣。
此外，学校还可以组织学生参加环保志愿者服务活动，让他们将理论与实践相结合，真正将环保意识付诸于行动。
五、社会影响力培养小学生环保意识需要社会的支持和参与。
政府、媒体、社会组织等都应该为学校和家庭提供支持和指导。
政府可以加强环保教育的宣传力度，鼓励学校和社区开展环保活动。
媒体可以通过报道环保新闻和倡导环保理念来提高大众对环保的认知。
社会组织可以提供环保培训和资源支持，帮助学校和家庭更好地开展环保教育工作。
总之，培养小学生的环保意识是一项长期而持久的工作。
教育家们应该充分认识到环保意识的重要性，通过课堂教育、学校环境建设、家庭教育、校外拓展活动以及社会影响力的多方面合力，引导小学生从小事做起，从身边的环保行动开始，共同为美丽的地球贡献力量。
如何帮助小学生树立正确的环保意识
如何帮助小学生树立正确的环保意识在当今社会，环保问题日益成为全球关注的焦点。
作为未来的希望，小学生培养正确的环保意识十分重要。
他们是环保未来的推动力，他们可以通过简单的日常行为积极保护环境。
本文将探讨一些方法，帮助小学生树立正确的环保意识。
1. 知识普及在培养小学生环保意识的过程中，知识普及是首要的一步。
学校教育部门可以通过开设环保课程、组织环保讲座等形式，向小学生传授环保知识。
这些知识可以包括环境保护的重要性、废物分类的方法、节约用水用电的技巧等。
同时，教师应该加强环保意识教育，将环保理念融入各个学科。
2. 榜样示范小学生往往会将身边的榜样视为学习的对象。
家庭和学校应该给予小学生正确的环保示范。
家长可以主动采取环保行动，如节约用水、垃圾分类、减少碳排放等，以树立良好的榜样。
学校可以组织环保实践活动，鼓励小学生参与其中，亲身感受环保行为的重要性。
3. 亲自实践自己动手实践是培养小学生环保意识的有效途径。
学校可以组织环保手工制作、植树种草等活动，让小学生亲自参与。
例如，在课堂上引导学生制作垃圾分类垃圾桶，通过动手实践，让小学生理解废物分类的重要性，并将其应用到实际生活中。
4. 游戏教育游戏教育是一种有趣而有效的教学方法。
通过与小学生一起玩环保相关游戏，他们可以在娱乐中学习环保知识和技能。
例如，“环保捉迷藏”游戏可以让小学生在户外环境中找到并收集垃圾。
这样的游戏不仅可以提高儿童的环保意识，还可以增强他们的动手能力和团队合作精神。
5. 家庭参与除了学校的教育，家庭也是培养小学生环保意识的重要环节。
家长可以与孩子一起制定环保计划，如每月参加环保志愿者活动、每周节约用水等。
同时，家长还可以鼓励孩子将环保行为融入到日常生活中，如自己动手种植蔬菜、用可再生能源等。
通过家庭参与，小学生能够更好地理解环保知识，并形成正确的环保习惯。
总结起来，培养小学生正确的环保意识需要综合多种方法。
学校和家庭可以共同努力，通过知识普及、榜样示范、亲自实践、游戏教育和家庭参与等手段，让小学生树立正确的环保意识，并在日常生活中积极保护环境。
培养小学生的环保意识五个实践方法
培养小学生的环保意识五个实践方法在当今社会，环保已成为一个全球性的重要议题。
作为教育家，我们有责任引导和培养小学生的环保意识，使他们成为环境保护的积极参与者和倡导者。
以下是五个实践方法，可以帮助我们有效地培养小学生的环保意识。
一、课堂教育与案例学习作为教育工作者，我们可以通过课堂教育加强小学生对环保的认识。
引入环保主题的课程和案例学习，可以帮助学生了解环境问题的严重性和影响，同时也激发他们的环保意识。
例如，我们可以通过观看环保纪录片、阅读环保故事书等方式，向学生展示环境问题的现状和解决方案，让他们从小就明白自己是环保行动的一部分。
二、校园绿化与植树活动将环保意识融入学校的建设和日常管理中，是培养学生环保意识的重要手段。
学校可以开展校园绿化和植树活动，邀请学生参与其中，亲自动手栽植和护理植物。
这样一来，学生不仅能够亲身体验到环境保护的重要性，还能够培养他们的责任心和团队合作精神。
三、垃圾分类与回收教育垃圾分类和回收是环保的基本要求，也是小学生可以直接参与的活动。
学校可以设立垃圾分类回收站，并在校内进行垃圾分类和回收教育。
给学生提供可回收物、有害垃圾和其他垃圾的分类准则，并组织学生参与垃圾分类的实际操作。
通过这种方式，学生可以了解不同垃圾对环境的危害程度，养成垃圾分类的好习惯，并将其延伸到家庭和社区。
四、节能与水资源教育节能与水资源教育是培养小学生环保意识的重要内容。
我们可以通过课堂教学、实验演示和户外教学等多种方式，让学生了解节能环保的重要性。
例如，我们可以组织学生参观节能灯的制造过程，让他们亲自感受到节能技术的实际效果；我们还可以带领学生参观水资源处理设施，让他们了解水资源的重要性和合理使用的方法。
通过这些教育活动，学生将会逐渐形成节约用水和节能减排的良好习惯。
五、社区参与与环保行动培养小学生的环保意识，需要与社区的广泛参与和支持。
学校可以与当地环保组织和社区合作，组织学生参与各种环保行动，如垃圾清理、河流清洁、植树活动等。
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培养小学生环保意识的有效措施
学科课堂是学校教育的主阵地，环保教育同样也离不了这块主阵地。
在当前的课程改革中，教育部在基础教育新课程的各相关学科的设计中都渗透了环境教育内容。
在小学各门学科中，科学课与环境教育的关系可以说是最为密切的。
《科学课程标准》中的总目标有这样一段论述：亲近自然、欣赏自然、珍爱生命。
在情感态度价值观目标中也指出：珍爱并善待周围环境的自然生物，初步形成人与自然和谐相处的意识。
小学科学中的生命世界、地球与宇宙都是与人类紧密相联系，因此，在科学课堂教学的过程中积极挖掘教材内容，有机渗透环境教育，让学生幼小的生命在学科课堂学习中浸染绿色。
1、从学科的内容和特点来讲，小学科学课与环保教育有着更多的共性，其内容丰富、知识面广。
（1）智能教育内容
教材以大量的篇幅讲述社会、经济、生态的持续发展，资源的持续利用；阐述环境问题的现状、起因与解决办法，揭示人与自然互动发展过程中的经验与教训。
如六下第四单元的《共同的家园》、五下第四单元《岩石和矿物》、三上第二单元《我眼里的生命世界》……
（2）道德教育内容
教材告诉我们，自然资源不是取之不尽、用之不竭的，环境对废弃物的容纳能力是有限的，对资源的无节制掠夺开采，对环境的任意污染与破坏，必然受到自然界的惩罚，通过破坏环境来侵犯他人的利益，危及子孙后代的生存，必将受到社会的谴责，从而明确人对自然的道德责任和义务，树立“保护环境光荣，破坏环境可耻”，“保护环境，人人有责”的新型环境道德观念。
如四上第一单元《我们周围的空气》、六下第五单元的《神奇的能量》……
（3）行为教育内容
要求学生成为大自然的优秀管理员，从自己做起，从小事做起，讲究环境卫生，节约用水用电，收集废纸废铁，爱护花草树木，养成良好的行为习惯，积极主动参加环保宣传教育活动，投身于环保事业。
如三上第四单元的《它们是什么做的》；三下第一单元《土壤与生命》、六下第二单元的《遗传与变异》……
因此，结合小学科学课教学向学生进行环保教育，比其它学科有着更为有利的条件。
2、充分挖掘其中的环境保护的内容，运用探究式学习方式，有效培养小学生的环保意识
（1）把科学知识与周围看得见、摸得着的环境紧密联系起来。
如在学习《关心天气》这一单元，要求学生根据自身的感受，分析冷热、刮风、下雨等现象，特别是经常影响本地的台风、寒潮等灾害性天气，使学生们知道这些主要是由自然原因产生的环境问题，人类只有认识自然规律，趋利避害，按客观规律办事，才能收到事半功倍的效果。
（2）课堂上巧妙穿插环保知识渗透环保意识。
科学课毕竟不是环保课，教师在教学中切忌一味地单纯宣传环保。
教师只能在围绕教学目标、抓住教学重点的前提下，巧妙的渗透环保内容，让学生潜移默化地去领悟、体会，自觉地成为环保的宣传者和参与者。
如三下第二单元第三课《植物和我们》就可以选择“植物对人类的作用”这一知识点，作为进行环保教育的切入点。
运用了“情景体验法”，大量过度放牧、乱砍滥伐、土地沙漠化的图片，长江中下游洪水、过度使用一次性筷子等视频资料，通过触目惊心的数据、图片，让学生从反面深刻地体验到植树造林让人们受益非浅，迫坏自然生态环境必定会受到大自然的惩罚，“事实胜于雄辩”，残酷的现实情景再现，具有很大的说服力，最后在学生的思维达到最高潮时，让学生亲自动手设计保护植物宣传画，培养学生爱护植物的情感。
（3）结合实践操作，增加感性知识，深化环保知识的学习。
科学教材安排了大量的与环境教育有关的内容。
如《植物的一生》、《它们怎样延续后代》、《生命之源——水》、《我们周围的空气》、《我眼里的生命世界》、《奇妙的声音王国》等等。
可以说几乎每个单元都能挖掘出关于环境教育的内容，但这些环境教育的内容，多是以潜在的形式蕴含在科学知识之中的。
这就要求我们在教学中，深入钻研教材，充分利用教材中提供的具体内容选准知识点，灵活机动地进行渗透。
通过环保内容的渗透，让学生懂得每种动植物（包括人类）都需要一定的生态环境，保护好生态环境就是保护人类的生存环境，尊重生命的多样性和大自然的规律性。
让我们生活的自然环境永远青山常在，绿水长流，空气清新。
使祖国大地生机盎然、繁荣富强。
3、积极利用目前社会上空前高涨的环保气氛，大力宣传环保的意义
1、结合环保热点问题激发小学生“学环保、讲环保”的动机
2007年1月，南京市环境保护局制订了三年绿色公交行动计划，通过三年时间，做到基本消除城区内公交车严重冒黑烟和超标排放现象；50%的公交车以天然气为燃料；80%以上车辆排放水平达到“欧II”标准以上。
还有能源短缺体验、绿色照明推广。
结合2007年9月，科技部会同国家发展改革委、中宣部、中国科协、全国人大环境与资源保护委员会、全国政协人口资源环境委员会联合制定的《节能减排全民科技行动方案》。
对此类身边深有感受的一些事例，学生既能思考又能理解，不但理解了政府政策导向，而且对有关水文、气候、工农业生产等知识有了较深理解，有效地接受了环境教育。
2、结合有关环境的纪念日，激发学生的环保意识
我们可以充分利用每年的纪念日，有意识、有计划地开展一些有意义的活动，强化学生的环保意识。
如3月12日植树节，带领学生参加植树活动，学生实现了参与环境保护的愿望，在劳动中提高了环保意识，也深化了课本上有关知识的学习。
6月5日世界环境日，开展保护环境热爱家园等主题的演讲活动，对身边环境问题的调查、研讨认证，得出一些合理的改进措施和方法，再进行广泛宣传，培养他们的全球观念，使他们形成科学的世界观、价值观，投身于环保事业。
3、联系生活实际，强化环保意识
在我们周围，还有很多破坏环境的事例，如向大海乱丢垃圾，随地吐痰，甚至随地小便，想必我们的学生不可能没见过这些不文明现象，教师都可以把这些插入到课堂中，并展示实地拍摄照片，交流这些现象对人类自身造成的危害，并让他们从现在做起，从我做起，为环境保护做出自己应有的贡献。
生活中有许多保护环境和破坏环境的现象，但学生不太明白，比如集市上买卖蛇，上树捉鸟……这些学生司空见惯的现象，他们不以为然，甚至认为不会破坏环境。
我们可以围绕这些现象开展谈论，在谈论中引导学生正确认识，善于发现，仔细分析，才能分辨是与非。
因此，在科学课中利用教材，有机地将间接知识和直接知识、课内与课外、校内与校外结合起来、全员参与与重点辅导相结合，让学生多参与、多观察、多思考、多实践，从自我做起，成为环保活动的参与者、实践者，鼓励学生在实践中创新，充分发挥学生的主体作用和创新能力。
综上所述，环境保护教育，只有上下一致，通力合作，从小抓起，从我做起，使每一位社会成员都树立起强烈的环境意识，人人爱护环境、保护环境、防止环境污染，才能创建一个美好的劳动生活环境，才能拥有一个充满生机的地球。