影响智力发展的因素
影响儿童智力的九个因素
影响儿童智力的九个因素1.遗传因素：儿童的智力发展在很大程度上受到遗传因素的影响。
智力有一定的遗传倾向，父母的智力水平和遗传基因可能会对孩子的智力发展产生重要影响。
2.父母教养方式：父母的教养方式对儿童的智力发展有重要影响。
温暖、理解和支持的家庭环境有助于儿童积极参与学习和探索的态度，从而促进智力的发展。
3.营养状况：良好的营养状况对儿童智力发育至关重要。
蛋白质、维生素和矿物质等充足的摄入可以提供大脑所需的营养物质，有利于智力的发展。
4.社会环境：儿童所处的社会环境也对他们的智力发展产生重要影响。
有良好的社交交往和沟通能力，接触多元化的知识和经验，以及受到良好的教育资源的影响，都有助于儿童的智力发展。
5.早期教育：早期教育对儿童智力发展起着重要作用。
良好的早期教育可以提供丰富的学习机会，培养儿童的认知能力和解决问题的能力，为他们的智力发展奠定坚实的基础。
6.非智力因素：除了智力本身之外，儿童的智力发展还受到其他非智力因素的影响。
如情感稳定、自我控制、注意力、动机和态度等因素都与儿童的智力发展密切相关。
7.学习方法：有效的学习方法和技巧可以提高儿童的学习效果和智力发展。
培养儿童良好的学习习惯和学习策略，可以帮助他们更好地掌握知识和深入思考问题。
8.娱乐方式：儿童的娱乐方式也会对智力发展产生影响。
过度沉迷于电子产品和无益的娱乐活动可能会限制他们的认知和探索能力，而有益的娱乐活动如阅读、户外运动等则可以促进智力的发展。
9.学习环境：儿童的学习环境也会对他们的智力发展产生影响。
良好的学习环境包括安静、整洁、充满学习资源和启发性的教具，有利于提高儿童的学习积极性和智力发展。
综上所述，影响儿童智力发展的因素是多方面的，涉及遗传、环境、教育等多个方面。
家庭、学校和社会应共同关注这些因素，并为儿童提供有利于智力发展的条件和机会，以促进他们的全面成长。
影响儿童智力的九个因素
影响儿童智力的九个因素你是否知道有哪些因素会影响到儿童的智力呢?今天为大家带来了影响儿童智力的九个因素，一起来看看吧!影响儿童智力的因素第一个变量是母亲精神健康状况。
如母亲被两次以上诊断为有情感障碍的，则为高危因素，她的孩子易发生智力障碍。
因此，保护母亲情感的稳定和平衡是极为重要的。
第二个变量是母亲有否抑郁。
智商高的儿童，他们的母亲75%无忧郁;低智商儿童的母亲有忧郁者占25%以上。
郁郁寡欢，闷闷不乐，这种心理压抑也是高危因素，对孩子的成长极为不利。
第三个变量是双亲教育儿童的观点。
智商高的儿童，双亲75%是非专制型的;低智商儿童的母亲至少25%是采取专制型教育的。
专制、强迫性教育是高危因素。
第四个变量是母子间的相互影响。
智商高的儿童，他们的母亲75%有较多的自发爱抚表示，而缺乏自发爱抚行为的则为高危因素。
第五个变量是母亲受教育程度。
母亲受过中等以上的教育，其孩子发生智力障碍的较为少见。
第六个变量是父母职业情况。
技术熟练、工作顺利、人际关系好的父母，子女的智商较高。
第七个变量是家庭稳定状况。
家庭幸福、和睦、健全，儿童受到良好影响，将会促进智力发育。
第八个变量是生活中有否发生过意外。
智商高的儿童，有75%以上在生活中没有意外。
第九个变量是家庭大小和子女多少。
国外调查证实：胎次多的，智力则递降;两胎间隔长的孩子，其智力高于两胎间隔短的孩子。
五种生活因素影响儿童智力一、大量吃甜食，可引起龋齿，损伤肠胃功能，从而引起孩子对各种营养物质的摄取减少，影响大脑的发育和智力发展。
二、长期饮食过于精细，粗纤维大量减少，可致大便量少而便秘，使人体吸收有害物质，久之可导致儿童智力下降。
三、运动可促进血液循环和新陈代谢，增强对大脑的营养供给，促进大脑发育。
四、良好而充足的睡眠，既有益于儿童的生长，又能大力促进其智力的发展。
五、早餐的好坏，直接影响儿童的生长发育和智力的发展。
影响儿童智力的食品(1)含铅食品。
铅是细胞的一大“杀手”，当血铅浓度达到15微/100毫升时，就会引起儿童发育迟缓和智力减退，而且年龄越小，神经受损越重。
简述智力或能力发展的个体差异。
简述智力或能力发展的个体差异。
摘要：一、引言二、智力发展的个体差异原因1.遗传因素2.环境因素3.教育因素4.个人努力三、能力发展的个体差异表现1.认知能力2.创造力3.社交能力4.情绪管理能力四、如何应对个体差异1.正确认识自己2.持续自我提升3.寻求个性化教育与培训4.保持积极心态五、结论正文：在我们的生活中，人与人之间的智力或能力差异是显而易见的。
智力发展是一个复杂的过程，受到多种因素的影响。
根据心理学研究，我们可以从以下几个方面来探讨智力或能力发展的个体差异。
首先，遗传因素对个体智力发展具有重要作用。
遗传基因决定了我们的智力基础，但遗传并非唯一决定因素。
环境因素、教育因素和个人努力程度同样对智力发展产生深远影响。
其次，能力发展的个体差异表现在多个方面。
认知能力是衡量一个人智力水平的重要指标，但在现实生活中，人与人之间的认知能力差异并不显著。
与之相比，创造力、社交能力和情绪管理能力等非认知能力差异更为明显。
这些能力的发展受到遗传、环境和教育等多重因素的共同作用。
面对个体差异，我们应如何应对呢？首先，要正确认识自己，明确自己的优势和劣势。
了解自己的兴趣和特长，有利于我们更好地规划人生道路。
其次，持续自我提升是关键。
通过不断学习、实践和反思，我们可以逐步提高自己的能力。
此外，寻求个性化教育与培训也是提高能力的有效途径。
每个人的学习方式和速度不同，找到适合自己的教育方法至关重要。
最后，保持积极心态至关重要。
在面对挫折和困难时，我们要相信自己，勇敢迎接挑战。
总之，智力或能力发展的个体差异是客观存在的。
我们应该正视这一差异，努力发掘和培养自己的优势，实现个人价值的最大化。
儿童智力发展受到社会文化因素的影响有哪些？
儿童智力发展受到社会文化因素的影响有哪些？一、家庭教育环境的影响家庭是儿童最早接触的社会环境，对儿童智力发展起着重要作用。
一方面，家庭教育环境直接影响着儿童学习的质量和效果。
家庭教育的方式和方法，以及家长对待学习的态度等因素都会对儿童的智力发展产生影响。
例如，家长是否注重给予孩子学习的指导和培养良好的学习习惯，是否提供适当的学习资源和环境等方面，都会对儿童的智力发展产生积极的促进作用。
另一方面，家庭教育环境还与社会文化因素密切相关。
家庭的社会经济地位、文化背景以及家庭成员之间的交往方式等方面都会对儿童的智力发展产生影响。
在高收入家庭，家长通常能够提供更好的学习资源和环境，给予孩子更多的学习机会，从而对智力发展起到积极的推动作用。
而在农村家庭或低收入家庭中，由于受到教育资源的限制，儿童的智力发展可能会受到一定程度的制约。
二、社交环境的影响社交环境也是影响儿童智力发展的重要因素之一。
社交环境的好坏、丰富程度和多样性等都会对儿童的智力发展产生影响。
在良好的社交环境中，儿童能够与其他孩子进行互动、交流，并从中获得新的知识和经验。
他们有机会参与各种活动，如团队合作、角色扮演等，从而培养智力和思维能力。
相反，贫乏的社交环境缺乏交流机会和刺激，可能会使儿童面临智力发展的局限性。
三、教育体制的影响教育体制也是儿童智力发展的重要因素之一。
不同国家和地区的教育体制、教育理念和教学方法等都会对儿童的智力发展产生影响。
在一些发达国家，教育注重培养创造性思维、批判性思维和解决问题的能力。
这种教育模式有助于培养儿童的思维能力和创新能力，从而促进智力发展。
相比之下，一些发展中国家的教育体制还存在一定程度的问题，导致儿童的智力发展受到了制约。
四、大众传媒的影响大众传媒也对儿童智力发展产生重要的影响。
通过电视、电脑和手机等渠道，儿童接触到大量的信息。
这些信息对儿童的智力发展起着积极和消极的双重作用。
正面的影响包括提供新的知识和认知经验，拓展儿童的思维和视野。
遗传与环境对人类智力发展的影响
遗传与环境对人类智力发展的影响智力是人类认知能力的重要组成部分，对个体的学习能力、问题解决能力和适应力有着重要的影响。
人类智力的形成涉及遗传和环境两个因素，并且二者之间互相作用。
本文将探讨遗传与环境对人类智力发展的影响，旨在探讨智力发展的多因素综合作用。
遗传因素对人类智力的影响是不可忽视的。
智力往往在相同环境条件下的近亲中相似度较高，这表明智力具有一定的遗传基础。
智力的遗传在两个层面上发挥作用：基因与智力的直接关联，以及基因和对智力具有影响的其他特质之间的间接关联。
研究发现，多个基因与智力发育有关。
一项针对两万多个受试者的研究发现，DNA中约有500个基因与智力有关。
这些基因在人类大脑的发育和功能中起着重要的作用。
例如，一个名为FZD3的基因与智力发育有关，它在胎儿期至婴儿期大脑神经元的迁移中起到重要的调控作用。
另一个基因BDNF在神经元的增殖和存活中发挥作用，它与智力的发育和认知功能密切相关。
然而，智力并不完全由遗传因素决定，环境因素也对智力的发展起重要作用。
环境包括孕期环境、早期生活环境和教育环境等。
孕期环境对智力发展的影响是长期的，父母的营养状况、母亲是否饮酒、是否接触有害物质等都可能对胎儿的智力产生影响。
早期生活环境对智力的发展同样具有重要意义，充分的营养、健康的家庭关系和良好的刺激环境有助于儿童智力的发展。
教育环境是智力发展的重要因素，优质的学校和教育资源、家庭的教育支持等都对智力的培养具有积极意义。
遗传和环境的相互作用也对智力发展产生影响。
研究表明，遗传因素对智力的影响受到环境的调节。
例如，一项针对孟加拉儿童的研究发现，基因LLI1与智力的直接关联仅在家庭教育环境较好的儿童中有显著影响，而在教育资源匮乏的儿童中则没有明显的影响。
除了遗传和环境因素外，其他因素也对智力发展起作用。
社会经济地位、文化背景、社会支持等都与智力发展密切相关。
社会经济地位高的家庭通常能够提供更好的教育资源，从而有利于智力的培养。
构成儿童智力发展的五种因素
构成儿童智力发展的五种因素儿童智力的发展是家庭和教育界关注的重点。
智力的发展涉及许多方面，包括遗传、环境和生理等因素。
在这篇文章中，我们将会探讨构成儿童智力发展的五种因素。
遗传遗传是儿童发展智力的重要因素。
遗传影响了孩子的身体和智力特征。
智力的遗传有严格的规律，通常是孩子的智力得分与双亲的平均智力得分之间的相关程度的一个指标。
当孩子有智力优势的先天基因时，可能表现出学习和思考的能力更强、更快。
环境环境是构成智力发展的重要因素之一。
孩子受到的环境影响非常大，并且在智力发展中起着至关重要的作用。
家庭和学校是最主要的环境因素。
家庭环境包括父母对孩子的关注程度、教育方式和语言环境等方面，能够极大地影响孩子的智力发展。
学校环境则包括教学方法、师资力量等因素。
如何为孩子创造一个富有启发性、积极的环境，帮助其发展智力，是家长和教师们都要考虑的问题。
营养营养是孩子智力发展的重要基础，合理的营养摄入可以有助于大脑的健康发育。
孩子在成长过程中必须摄入足够的蛋白质、维生素、矿物质和碳水化合物等营养成分，以保证正常的身体和大脑发育。
如果孩子的营养摄入不足，就会导致智力发育不良。
锻炼适当的运动能够促进孩子大脑的发育。
体育运动、户外活动和游戏等活动可以提高孩子大脑的神经活动，加强脑功能，促进大脑健康成长。
体育运动等一些身体活动也可以促进孩子的社交技巧和交往能力，进一步提升他们的智力发展。
互动孩子的互动也是智力发展的一个重要因素。
孩子与他人的交往可以促进思维和变得更有创造性。
与同龄人、家庭成员、教师或其他成人的互动，为孩子提供了学习语言和获取知识的机会。
多交往能够促使儿童的沟通和表达技巧得以提升，从而能够更加迅速地适应社会和学习环境。
综上所述，构成儿童智力发展的五种因素包括遗传、环境、营养、锻炼以及互动。
这些因素相互交织，综合作用，每个因素都是儿童智力发展不可或缺的组成部分。
促进孩子的智力发展需要家长和教师的共同努力，在孩子成长的过程中尽可能地为孩子创造一个正面、健康、积极的成长环境。
儿童智力发展的因素和培养方法
儿童智力发展的因素和培养方法儿童智力发展是家长们十分关注的话题。
在儿童成长过程中，智力的培养对于其综合素质的提升至关重要。
本文将探讨影响儿童智力发展的因素以及可采取的培养方法。
一、遗传因素儿童智力发展的一个重要因素是遗传。
由于遗传基因可以传递父母的智力特质，因此，聪明的父母通常会有聪明的后代。
然而，遗传并不是唯一的影响因素，外部环境也在一定程度上起着决定性作用。
二、外部环境外部环境对儿童智力发展有着广泛的影响。
良好的家庭环境、教育资源和亲子关系都可以对儿童的智力发展起到积极的促进作用。
例如，家长可以通过提供丰富多样的学习材料，如玩具、书籍等来激发儿童的好奇心和学习兴趣。
此外，与孩子建立良好的亲子关系，时常进行有效的互动和沟通也能有效促进儿童智力的发展。
三、饮食与营养饮食与营养是儿童智力发展的重要因素之一。
适当的营养摄入可以满足儿童大脑发育所需的营养素。
Omega-3脂肪酸、矿物质（如锌、铁）和维生素（如维生素A、C、E等）是促进儿童智力发展的重要营养成分。
家长应该确保孩子摄入平衡的营养，提供新鲜的水果、蔬菜、谷物和蛋白质，有助于儿童大脑健康发育。
四、早期教育早期教育对儿童智力发展起着关键的作用。
在儿童的早期阶段，特别是0-6岁这个关键期，他们的大脑发育非常迅速，对外部刺激和学习的敏感度达到极高的水平。
因此，提供富有启发性、有趣味性的早期教育环境可以激发儿童的思维和创造力。
家长可以通过带孩子参加适合他们年龄段的早教活动和游戏，培养他们的观察力、想象力和逻辑思维能力。
五、艺术与体育活动艺术与体育活动对于儿童智力发展也非常重要。
音乐、绘画、舞蹈等艺术类活动可以培养儿童的审美能力、创造力和想象力。
而体育运动则有助于培养儿童的协调性、反应能力和适应能力。
因此，家长应该鼓励孩子参与各种艺术与体育活动，丰富他们的课余生活，全面培养儿童的发展。
六、减少电子产品使用时间电子产品使用过多会对儿童智力发展产生消极影响。
学术研究：探究人类智力发展的关键因素
学术研究：探究人类智力发展的关键因素1. 引言人类智力发展一直是学术界和社会关注的焦点。
理解人类智力发展的关键因素，对于提高个体和社会的智力水平具有重要意义。
本文将从遗传、环境以及教育等多个角度来探讨影响人类智力发展的关键因素。
2. 遗传因素研究表明，遗传在人类智力发展中扮演着重要角色。
基因对于大脑结构和功能的调控起到了决定性作用。
双生子研究表明，同卵双生子智力相关性更高，说明遗传对于智力差异具有显著影响。
此外，基因还能够通过影响神经递质合成和传导，进一步影响认知能力的发展。
3. 环境因素除了遗传，环境也对人类智力的发展起到至关重要的作用。
早期环境刺激对儿童大脑的发育至关重要。
充足的营养、良好的抚养方式、丰富的学习环境等都是促进孩子智力发展的重要因素。
此外，文化背景、社会经济地位和教育水平等也会对智力发展产生影响。
4. 教育因素教育对于人类智力的培养和提高起到了至关重要的作用。
科学合理的教育方法能够激发学生的智力潜能，培养他们的思维能力和创新精神。
优质的教育资源可以提供全面而深入的学习体验，帮助学生形成批判性思维和解决问题的能力。
此外，良好的师生互动和积极鼓励也是促进智力发展不可或缺的因素。
5. 其他因素除了遗传、环境和教育因素外，还有其他一些因素也可能对人类智力发展产生影响。
例如，社交关系、心理健康状态、锻炼身体以及使用信息技术等都可能与智力发展密切相关。
6. 结论综上所述，探究人类智力发展的关键因素是一个复杂而多样化的研究领域。
遗传、环境和教育等因素相互作用，共同塑造了个体智力水平的发展。
进一步的研究有助于我们更好地了解智力发展的机制，为个体和社会提供更科学有效的智力提升方案。
注意：此文档是根据题目要求实际填充所得，并可能存在一定程度上的主观性。
青少年智力发展趋势
青少年智力发展趋势青少年阶段是人生中充满变化与挑战的时期，也是智力发展最为关键的阶段。
随着年龄的增长，青少年的智力发展呈现出明显的趋势。
本文将深入探讨青少年智力发展的特点、影响因素以及如何促进其健康发展。
一、青少年智力发展的特点青少年智力发展主要表现为认知能力的提升。
具体来说，青少年的逻辑思维能力、抽象思维能力、记忆力、观察力等方面都在不断增强。
同时，他们的求知欲和好奇心也十分旺盛，渴望获取更多的知识和信息。
二、影响青少年智力发展的因素1. 遗传因素：遗传基因对青少年的智力发展有一定影响，但并非决定性因素。
2. 教育环境：良好的教育环境可以为青少年的智力发展提供丰富的资源和机会，如丰富的阅读材料、多元化的课程设置等。
3. 社会环境：家庭、学校、社区等社会环境对青少年的智力发展也有重要影响。
一个积极向上的环境可以激发青少年的学习兴趣和创造力。
4. 个人因素：青少年的学习态度、学习习惯、兴趣爱好等个人因素也会影响其智力发展。
三、如何促进青少年智力健康发展1. 培养学习兴趣：家长和教师应鼓励青少年发现自己的兴趣爱好，并为其提供相应的资源和支持。
2. 培养良好的学习习惯：如定期复习、制定学习计划、合理安排时间等，有助于提高学习效率。
3. 鼓励创新和探索：为青少年提供探索的机会，培养其创新思维和解决问题的能力。
4. 均衡发展：在关注智力发展的同时，也要注重青少年的身心健康和情感发展。
5. 提供合适的教育环境：根据青少年的特点和需求，为其提供合适的教育资源和课程设置。
6. 关注个体差异：每个青少年的智力发展速度和特点都有所不同，应尊重个体差异，有针对性地引导和支持。
7. 培养社交能力：鼓励青少年与他人交流合作，提高其社交能力和团队协作能力。
8. 给予正面反馈：对青少年的努力和成就给予肯定和鼓励，增强其自信心和学习动力。
9. 关注心理健康：面对生活中的挑战和压力，青少年容易出现心理问题，家长和教师应关注其心理健康状况，提供必要的支持和帮助。
关于智力发展受到影响的因素有哪些
关于智力发展受到影响的因素有哪些智商又叫IQ，全称是智力商数。
智商=(智力年龄/生理年龄)×100%。
智商通俗理解为智力，具体是指数字、空间、逻辑词汇、记忆等能力。
下面就是小编给大家带来的关于智力发展受到影响的因素有哪些，希望大家喜欢!人与人智力发展水平存在着差异，有的人聪明，有的人比较迟钝，那造成这种差异的原因究竟是什么呢?人的智力发展受到多种因素的影响和制约，归纳起来可以分为两类：遗传方面的因素和环境方面的因素。
遗传方面的因素主要是指遗传素质，也就是说从父母那里得到的生物状态和解剖生理特征。
遗传素质是智力发展的生物前提，是制约和影响智力发展的重要因素，没有正常人的先天素质，就没有智力，更谈不上智力发展。
但是，我们不能片面夸大遗传素质在智力发展中的作用，大量调查表明，除极少数人在遗传素质方面有着严重缺陷外，绝大多数人在遗传方面并不存在多大的差异。
少数学生由于对自己所学的知识不理解，记不住，学习成绩不断下降，就责怪自己天分低，天生的脑子笨，逐渐就产生了自卑感，丧失了学习的信心和勇气。
其实只要对自己的学习进行一番认真的思考和总结，不难找到学习状况不佳的原因：或者是学习方法不对头，或者是学习基础太差，或者是主观努力不够等等，而决不是天生的脑子笨。
所谓环境方面的原因，主要是社会环境的影响和学校大环境教育的作用。
人总是生活在一定的环境中，并受到环境的影响，人的智力是在一定的环境和教育的影响下，通过自己的时间活动发展起来的。
这里所说的环境是指自然环境和社会环境，这两种环境相比较，社会环境对智力发展的影响更大。
概括地说，社会环境影响，可以把遗传素质为智力发展提供的可能性，在一定程度上转化为现实。
社会环境又可以分为宏观和微观的两种：宏观环境是指人生活的历史时代、社会制度、生产力发展状况以及社会科学文化发展水平等等;微观环境包括家庭、亲戚朋友、居住条件等等，微观环境对智力发展的影响不容忽视，其中家庭教育，特别是家庭的早期智力开发，对智力发展的影响尤为突出。
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影响智力发展的因素
（一）遗传的作用
关于遗传在能力发展和个别差异形成中的作用，心理学家曾从三个方面进行研究。
一是研究血缘关系疏密不同的人在能力上的类似程度。
这种研究通常用同卵双生子和异卵双生子来进行。
二是研究养子女与亲生父母和养父母能力发展的关系。
三是对同卵双生子进行追踪研究。
研究结果表明，遗传对能力的主要影响表现在身体素质上，如感官特征、四肢及运动器官的特征、脑的形态和结构特征等。
身体素质是能力发展的自然前提，对能力发展有重要影响作用。
但过分夸大遗传作用，认为能力可以直接通过生物学的方式遗传给后代，也是不正确的。
身体素质只是为能力的发展提供了可能性，后天的多种因素的影响，是更加不容忽视的重要方面。
（二）环境和教育的作用
1．产前因素的影响
胎儿在出生前生活在母体的环境中，这种环境对胎儿的生长发育以及智力的发展都有重要影响。
我国古代早有“胎教”的主张。
现代科学也证明，重视产前环境的影响有重要意义。
研究发现，母亲怀孕年龄常常影响到胎儿智力的正常发展，以唐氏综合征为例，母亲年龄低于29岁的，其发病率
只有1/3000；而母亲怀孕年龄在45～49岁之间的，其发病率为1/40，见表10-2。
产前环境的另一影响，是由母亲怀孕期间营养不良、患病服药等因素造成的。
母体营养不良不仅会严重影响胎儿脑细胞的数量的增加，而且还会造成流产、死胎等现象。
营养不良发生的时间越早，对婴儿的危害也就越严重。
另外，母亲怀孕时吸烟、饮酒、接触有毒有害物质、X光线照射、腹部撞伤以及风疹等疾病，都会对胎儿智力发育产生危害作用。
2．早期经验的作用
从出生到青春期，是个体生长发育的关键时期，也是能力发展的重要时期。
研究表明，人的神经系统在出生后头四年获得迅速发展，为能力的发展提供了物质基础。
早期婴幼儿生活在有丰富刺激的环境里，有母爱和能与人交往的环境里都有利于儿童能力的发展。
特别是言语交往的机会增多对儿童语言的发展有重要作用。
在一些国家里，孩子进入育婴院后，因其教育条件很差，往往失去与成人进行社会交际的机会，在这种环境中长大的儿童，智力一般要比在正常环境中长大的儿童差些。
实验研究表明，孩子出生后，如果睡在有花纹的床单上，床上吊着会转动的音乐玩具，他们仰卧时，就能自由地观察这一切。
那么，两星期后，他们就试着用手抓东西。
而没有提供丰富刺激的婴儿，这种动作要5个月时才出现。
可见，丰富的环境刺激有利于儿童能
力的发展。
研究还发现，缺乏母亲抚爱的婴儿，会出现智力发展上的问题。
有安全感的孩子喜欢探索环境，而探索环境正是能力发展的重要条件。
3．学校教育的影响
学生通过系统地接受学校教育，不仅能掌握知识技能，而且能发展能力和其他心理品质。
学校是一个经过加工后的特殊环境，学校教育对年轻一代施加影响是有目的、有计划、有组织的。
在学校中，课堂教学的正确组织有利于学生能力的发展。
有些优秀教师要求学生回答问题必须准确、严密、迅速，作业必须一丝不苟。
经过长期训练，学生的思维和言语能力有明显提高。
“强师手下出高徒”，说明了教育、训练对发展能力的意义。
学校还可以根据学生的特点，组织各种课外小组，如科技小组、绘画小组、体操小组……既丰富学生校内外生活内容，也有利于学生能力的发发展。
在课外活动小组中，常常会涌现出许多小发明家、小气象家、小农艺家、小画家，这对他们能力的发展和一生的事业都将产生深远的影响。
对儿童和青少年来说，发展能力是与系统学习和掌握知识技能分不开的。
（三）实践活动的推动作用
环境和教育的作用不会机械、被动地为人所接受，外部条件对人发生作用必须通过人的实践才能使各种能力形成和发展。
由于实践的性质、实践的广度和深度上的差异，能
力的形成与发展的方向与达到的水平也有很大不同。
不同的实践任务向人提出不同的要求，人们在完成任务的活动中不断克服薄弱环节，从而使能力得到相应的发展和提高。
（四）主观努力的影响
能力的提高离不开人的主观努力，即人的自觉能动性。
一个人刻苦努力，积极向上，具有广泛的兴趣和强烈的求知欲，他的能力就可能得到发展。
一些人的成功往往不是因为他们具有超常的天分，而是由于他们有坚强的意志品质，由于他们具有明确的目的性、果断性、自制力、独立性与顽强性。
最后需要指出的是，能力的发展还依赖于自我分析与自我评价的能力。
一个善于进行自我评价的人，才能及时发现自己在能力方面的优点和弱点，并通过自己的努力提高自己，使能力朝向确定的目标发展。
总之，能力的形成与发展依赖于多种因素的交互作用，虽然各种影响因素在决定能力高低与发展历程中的作用无法精确估算，但有一点是不可否定的，即遗传、环境和主观努力在能力发展中的作用是缺一不可的。