2023年初二下半年期中考试语文试卷带参考答案和解析(辽宁省丹东市第七中学)

选择题选出下列词语中加点字音、形完全正确的一项（）A. 迁徙（xǐ）销声匿迹（nì）屋舍俨然（shě）草木萌发（méng）B. 狩猎（shòu）风雪载途（zài）难以置信（zhì）世外桃源（yuán）C. 窈窕（yáo）阡陌交通（qiān）草长莺飞（yīng）悄无声息（qiǎo）D. 弥漫（mí）嘎然而止（jiá）迂回曲折（qǔ）怡然自得（yí）【答案】B【解析】B项正确。

ACD三项修改为：A.屋舍俨然（shè）；C. 窈窕（yǎo）；D.戛然而止迂回曲折（qū）选择题下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（）A. 三十年前的青山沟无人问津，而今这里已发展成为风景秀丽、游人如织的著名风景区。

B. 一个人如果想要出类拔萃，就必须勇于面对一切艰难险阻，必须正视求学道路上的挫折。

C. 她将这幅古字画修补得天衣无缝，简直是妙手回春。

D. 初夏时节，拥有着美丽传说的凤凰山花团锦簇，树荣草盛。

【答案】C【解析】A项，游人如织：形容游人多得像织布的线一样，密密麻麻。

使用恰当。

B项，出类拔萃：形容超出同类。

多指人的品德才能。

使用恰当；C项，妙手回春：意思是医生医术高超，能把垂危的病人治愈。

使用不恰当；D项，花团锦簇：形容花朵五彩缤纷，十分华丽的景象。

使用恰当。

选择题下列病句修改错误的一项是（）A. 我们在修改作文时要改正并找出文中的错别字。

（将“改正并找出”改成“找出并改正”）B. 我们必须提高认真阅读的习惯。

（将“提高”改成“加强”）C. 我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。

（删去“大约”或“左右”）D. 地铁5号线的正式运营，极大的缓解了市内交通拥堵。

（在“交通拥堵”的后面加上“的状况）【解析】ACD三项正确。

B项错误，搭配不当,“提高”应改为“养成”。

选择题下面各项有关名著的表述不完全正确的一项是（）A. 《朝花夕拾》是鲁迅先生的回忆性散文集，它以简介舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判，这些文章虽然并非专为少年儿童而写，但写了不少孩童之事，语言生动形象，令人读起来兴味盎然。

B. 小说《海底两万里》既描绘了奇幻美妙的海底世界，体现人类自古以来渴望上天下海、自由翱翔的愿望，又反映了殖民压迫这一重要主题。

所以主人公凡尔纳船长不仅是献身科学的探索者，同时也是英勇顽强、反对压迫和殖民主义的战士。

C. 《西游记》是中国古典文学中最富有想象力的作品之一，全书故事情节曲折，引人入胜，其中“大闹天宫”“车迟国斗法”“三打白骨精”“女儿国遇难”“三借芭蕉扇”等故事情节尤为精彩。

D. 小说《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处在于塑造了保尔这一无产阶级英雄的形象。

他从小就生活在社会的底层，饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。

【解析】ACD三项正确。

B项“主人公凡尔纳船长”错误。

应该为：“主人公尼摩船长”。

选择题选出下列陈述不完全正确的一项是（）A. 《诗经》又称《诗三百》，是我国最早的一部诗歌总集，它收藏了从春秋到战国时期的诗歌，到了汉代被奉为经典，列为“五经”之一。

B. 《桃花源记》选自《陶渊明集》作者陶渊明，一名潜，字元亮，东晋诗人。

C. 《回延安》全诗采用了陕北民歌“信天游”的形式，两行一节，节内押韵。

诗中还运用了比兴的手法，形式活泼，节奏自由，富有地方色彩的词语的使用，还展示出浓郁的陕北风情。

D. 《小石潭记》的作者柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。

【答案】A【解析】BCD三项正确，A项错误。

应该为：《诗经》又称《诗三百》，是我国最早的一部诗歌总集，收集了从西周初年到春秋中叶近500年间的诗歌，到了汉代被奉为经典，列为“五经”之一。

选择题下面对于文化常识的内容表述不正确的一项是（）A. 小明的爷爷今年82岁，是一位古稀老人。

B. “爆竹声辞旧岁，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

”这首诗写的是春节的习俗。

C. “春雨惊春清谷天”这里的第二个“春”指的是“春分”。

D. 我国古代许多词语都具有特定的代称，如：“婵娟”指月亮；“须眉”指男子；“汗青”指史书；“布衣”指平民，桑梓指家乡。

【答案】A【解析】BCD三项正确，A项错误。

“古稀”是指70岁。

应为：小明的爷爷今年82岁，是一位耄耋老人。

选择题下列标点符号使用正确的一项（）A. 他看上去七、八岁，一副有气无力的样子。

B. 语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。

C. “哎呀，真是美极了。

”皇帝说：“我十分满意！”D. 一个人只有真正明白自己需要什么？才算是向成熟迈出第一步。

【答案】B【解析】A项，“顿号”去掉；B项正确；C项，“皇帝说”后的“冒号”改为“逗号”；D项，将“问号”改为“逗号”。

选择题选出下列对《关雎》一诗赏析不完全正确的一项（）关雎关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。

窈窕淑女，钟鼓乐之。

A. “悠哉悠哉，辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋，十分生动形象。

B. “参差荇菜，左右流之”两句反复使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色。

C. “寤寐求之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着，可见君子思恋之苦。

D. “关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，营造一种幽静的氛围。

【答案】D【解析】要求学生在理解诗歌内容的基础上分析选项。

ABC三项正确。

D项错误。

“关关雎鸠，在河之洲”两句运用“托物起兴”手法。

名句名篇默写古诗文默写填空。

（1）气蒸云梦泽，__________。

（2）__________，白露未已，所谓伊人，__________。

（3）__________，并怡然自乐。

（4）晴川历历汉阳树，__________。

（5）王勃的《送杜少府之任蜀州》中诗人以旷达的胸襟劝勉挚友的千古名句是__________，__________。

【答案】（1）波撼岳阳城（2）蒹葭采采；在水之涘。

（3）黄发垂髫（4）芳草萋萋鹦鹉洲（5）海内存知己，天涯若比邻【解析】传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。

理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子。

“撼”“蒹葭”“涘”“髫”“萋萋”“鹦鹉洲”“己”是此题中的易错字，作答时要注意字形。

名句的默写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。

文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。

[甲]小石潭记柳宗元①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之．伐竹取道，下几小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

（乙）放鹤亭记苏轼①熙宁十年秋，彭城大水。

云龙山人张君之草堂，水及其半扉。

明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓。

升高而望，得异境焉，作亭于其上。

彭城之山，冈岭四合，隐然如大环，独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。

春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色；风雨晦明之间，俯仰百变。

②山人有二鹤，甚驯而善飞，旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂（bēi）田，或翔于云表；暮则傃东山而归。

故名之曰“放鹤亭”。

③郡守苏轼，时从宾佐僚吏，往见山人，饮酒于斯亭而乐之。

挹山人而告之曰：“子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也。

《易》曰：‘鸣鹤在阴，其子和之。

’《诗》曰：‘鹤鸣于九皋，声闻于天。

’盖其为物，清远闲放，超然于尘埃之外，故《易》《诗》人以比贤人君子。

隐德之士，狎而玩之，宜若有益而无损者；然卫懿公好鹤则亡其国。

周公作《酒诰》，卫武公作《抑戒》，以为荒惑败乱，无若酒者；而刘伶、阮籍之徒，以此全其真而名后世。

嗟夫！南面之君，虽清远闲放如鹤者，犹不得好，好之则亡其国；而山林遁世之士，虽荒惑败乱如酒者，犹不能为害，而况于鹤乎？由此观之，其为乐未可以同日而语也。

”④山人欣然而笑曰：“有是哉！”乃作放鹤、招鹤之歌曰：鹤飞去兮，西山之缺。

高翔而下览兮，择所适。

翻然敛翼，宛将集兮；忽何所见，矫然而复击。

独终日于涧谷之间兮，啄苍苔而履白石。

鹤归来兮，东山之阴。

其下有人兮，黄冠草屦，葛衣而鼓琴。

躬耕而食兮，其馀以汝饱。

归来归来兮，西山不可以久留。

（释词）傃（sù）：向，向着，沿着。

挹（yì）：通“揖”，作揖。

陂(bēi)：水田。

狎（xié）：亲近。

【1】解释选文中加点的词。

（1）潭中鱼可百许头（________）（2）佁然不动（________）（3）鸣鹤在阴，其子和之（________）（4）鹤归来兮，东山之阴（________）【2】翻译文中画线句子。

（1）凄神寒骨，悄怆幽邃。

（2）而山人之亭，适当其缺。

【3】甲文中作者如何从侧面来写水清澈的特点的？（用原文回答）【4】下面有关乙文的说法不正确的一项是（）A. 文章开头记叙了建亭的时间、地点和缘由，描写了放鹤亭四季景色。

B. 第二自然段通过对山人放鹤、收鹤的叙述，说明了放鹤亭得名的原因。

C. 第三自然段通过与山人的对话，明确表达了作者对“隐居之乐”的理解。

D. 乙文表现了作者对隐居生活的厌倦之情。

【答案】【1】（1）大约（2）静止不动的样子（3）应和，和鸣，附和（4）山的北面【2】（1）（使人）感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。

（2）而山人的亭子，正好对着那个缺口。

【3】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

【4】D【解析】【1】理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。

涉及的词语都是常见的文言实词。

解答时要联系上下文，根据语境做出判断。

“可”，大约；“佁然”，静止不动的样子；“阴”，上的北面。

【2】要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。

运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅。

重点字词：“凄”使……凄凉；“怆”，悲伤；“适”，正好；“当”，对着。

【3】要求学生在理解文本内容的基础上分析。

注意是侧面描写。