教师履行职责考核表
教师个人师德考核表
有一项违规现象扣2分，扣完20分为止。
为人师表
模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则,注重身教。淡泊名利，志存高远，甘为人梯，乐于奉献。不参与迷信、赌博等不健康不文明活动，不在课堂上吸烟，接打电话，讲脏话粗话.
10
有一项违规现象扣2分,扣完10分为止。
10
未按规定参加各级各类培训扣2分，其他酌情扣分。
关爱ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ生
关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。尊重学生的主体地位，依法维护学生的合法权益，师生关心平等、和谐、融洽.对学生高度负责,热情关怀,耐心教导，不讽刺、挖苦学生,不体罚或变相体罚学生。无单纯以学习成绩评价学生、歧视排挤后进生现象。
附 件2
教师个人师德考核表
序号: 姓名:
项目
分值
评定标准
个人自评
单位综合评分
依法执教
遵守各项法律法规和各地各校依法制定的规章制度，全面贯彻党和国家的教育方针政策。无违背党和国家方针政策的言行.不传播有害学生身心健康的思想.
10
有违反规章制度的不得分。
爱岗敬业
忠诚党的教育事业,树立崇高的职业理想,认真履行岗位职责.认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责。在教育教学活动中遇突发事件时,履行保护学生安全职责，无过失。不在工作时间内从事与教育教学无关的活动。
总分
100
累计得分
单位综
合评定和公示情况
评定等级：
（盖章）
年 月 日
教师签名
年 月 日
10
查阅备课记录、学生作业、班主任手册、活动记录等，根据效果酌情给分.
教书育人
坚持育人为本，德育为先，全面实施素质教育,因材施教、诲人不倦,公平公正对待学生，促进学生全面发展.无简单粗暴对待学生现象。
教师履职考核表个人总结
教师履职考核表个人总结尊敬的领导、评审专家：您好！我是XXX学校的一名教师，荣幸地向您提交我在过去一年教学工作中的个人总结和履职考核报告。
在这篇文章中，我将全面回顾我过去一年的教学工作，并总结我在教育事业中的成绩、经验和不足之处，希望能够得到您的宝贵意见和建议。
一、工作回顾在过去的一年里，我全身心地投入到教育教学工作中，积极探索教学改革，提高教学质量，取得了以下几个方面的成绩：1.教学内容创新：通过深入研究教学大纲和教材，我不断更新教学内容，提出创新的教学观点和方法。
在课堂上，我注重培养学生的创造思维，鼓励他们积极参与课堂讨论和实践活动，从而提升他们的学习兴趣和能力。
2.教育教学研究：作为一名教师，我时刻保持学习的状态，积极参加各类教育研讨会和专业培训班，不断提升自己的教学水平。
同时，我利用课余时间进行教育教学的深入研究，撰写教育教学论文，并主动分享给其他老师。
我相信只有不断学习和交流，才能不断进步。
3.学生表现激励：我始终坚信每个学生都有潜力，只需要给他们一个适当的舞台展示自己。
因此，我注重激励学生，提高他们的学习自信心，并在班级中建立了一系列激励机制，如表扬制度、竞赛活动等，激发学生的学习动力和参与度。
在这一过程中，我看到了学生们的表现不断提升，取得了可喜的成绩。
二、工作经验与收获在这一年的教育教学工作中，我受益匪浅，积累了一定的教育经验和领导能力。
以下是我总结的几点收获：1.教学理念更新：在实践中，我发现每个学生都有自己的学习方式和特点，应该根据学生的需求差异化教学。
因此，我不断思考和探索不同的教学方法，尽可能地提供个性化的教学服务。
2.团队协作能力：作为一名教师，与同事的紧密合作是非常重要的。
通过互相交流和合作，我学到了很多其他老师的教学经验和方法，同时也通过我自己的经验来帮助他们。
我相信，只有团队的力量才能使教育事业更加强大。
3.心理辅导能力：在与学生的交流中，我发现有些学生存在着心理问题，需要我的关注和帮助。
教师个人履职考核表总结
教师个人履职考核表总结一、引言在过去的一年中，我作为一名教师，全心全意地履行了我的职责，致力于提高学生的学习成果，推动他们的个人发展。
以下是我对过去一年的工作总结。
二、工作内容1. 课程设计与教学：我负责了小学三年级的数学教学。
我根据学生的实际情况和课程要求，设计了丰富多样的教学活动，如小组讨论、互动游戏等，以提高学生的学习兴趣和参与度。
同时，我坚持以学生为中心的教学理念，注重培养学生的思维能力和解决问题的能力。
2. 学生管理与辅导：我注重学生的个体差异，对学习有困难的学生进行了一对一的辅导。
同时，我严格执行学校的规章制度，对学生进行了必要的纪律教育，以保证课堂秩序。
3. 家长沟通与合作：我定期与家长进行沟通，向他们反馈学生的学习情况，听取家长的意见和建议，以共同促进学生的学习进步。
4. 专业发展与进修：我积极参加学校和教育局组织的教师培训，提升自己的教学水平和专业素养。
三、工作成果1. 学生成绩提升：通过我的教学努力，三年级学生的数学成绩整体有所提升。
2. 学生个体发展：通过一对一的辅导，部分学习困难的学生在学习上取得了明显的进步。
3. 家长满意度高：通过有效的沟通与合作，家长对我和学校的工作表示满意。
四、自我评价我认为我在过去的一年中表现良好，尽职尽责地完成了各项教学任务。
我注重学生的个体差异，关注他们的全面发展。
然而，我也意识到自己在某些方面还有提升的空间，比如在教学方法上还可以进一步创新。
五、未来计划在未来的工作中，我计划进一步提升自己的教学水平，探索更多有效的教学方法。
同时，我将继续关注学生的个体发展，促进他们的全面发展。
学院教师岗位考核表
5
4.2完成教学任务
年度完成教学工作量448计划课时以上（15分），完成教学工作量384计划课时以上（12分），完成基本教学工作量（9分），未完成基本教学工作量（5分）。
15/15
9
4.3完成科研任务
年度完成科研工作量100分以上（10分），完成科研工作量80分以上（8分），完成基本科研工作量（6分），未完成科研工作量（3分）。
4
4
5.2遵纪守法
遵守法律、纪律和各项规章制度情况。
3
3
5.3廉政建设
积极参与廉政建设，自觉抵制不正之风方面的表现。
3
3
合计
100
72
说明：1.本表由教师（含在教学岗位的其他专业技术人员）本人填写，并进行自我评价；2.各部门、各单位根据本表的考核指标，结合教师的年度总结或自评报告，对教师进行综合考核评价；3.个别考核指标适用特定考核对象或有特别要求的，已在备注栏中注明；4.本表须用A4纸双面打印。
教师岗位考核表
所在部门：姓名： 职称： 考核年度：2013 年
一级指标
二级指标
考核内容及标准
分值
自评得分
考评得分
备注
一、德（15分）
1.1思想政治素质
理论学习、理想信念、态度立场方面的表现。
5
5
1.2教师职业道德
教书育人、诲人不倦，以身作则、为人师表方面的表现。
5
5
1.3个人品德
明礼守信、正直宽容，友善互助、热情诚恳方面的表现。
10/10
4.4学生评教
90分及以上（5分）；89-70分（3分）；69-60分（1分）；59分及以下（0分）。
10/5
5
4.5指导青年教师
最新小学教师工作考核表
最新小学教师工作考核表一、教学能力考核1. 课堂教学情况评估- 授课过程如何，能否做到教学目标明确、内容安排合理、教学方式灵活多样？- 是否能够根据学生的实际情况，选择合适的教学方法和教学资料？- 教学态度是否端正，教学语言是否准确、清晰？2. 学生学业成绩评估- 是否能够有效提高学生的研究成绩？- 是否能够针对学生不同的研究特点和能力水平，采取个性化的教学辅导措施？3. 课堂纪律和管理评估- 是否能够有效管理学生的课堂纪律？- 是否能够保持良好的课堂秩序，确保学生的安全和研究环境？二、班级管理能力考核1. 学生管理- 是否能够建立良好的师生关系，保持与学生的良好沟通和互动？- 是否能够做到公平公正，在班级管理中做到公正评价和奖惩措施？2. 家校合作评估- 是否积极与家长进行联系和沟通？- 是否能够与家长共同协调好学生在家和学校之间的研究和生活？3. 班级组织和活动管理评估- 是否能够有效组织班级活动，增强班级凝聚力和团队意识？- 是否能够合理安排班级活动，确保学生的参与度和兴趣？三、教育教学研究能力考核1. 教育教学理论应用- 是否能够将教育教学理论应用到实际的教育教学工作中？- 是否能够根据教育教学理论，探索和尝试新的教育教学方法和策略？2. 学科研究与更新- 是否能够持续研究和研究自己所教学科的最新知识和教学方法？- 是否能够在教育教学实践中不断提升自己的专业素养和教学能力？四、个人素质考核1. 师德师风评估- 是否具备良好的师德师风，能够起到良好榜样作用？- 是否能够正确引导学生，培养他们的良好品质和道德观念？2. 自我反思与反馈能力- 是否能够主动进行教育教学工作的自我反思和总结？- 是否能够积极接受他人的反馈和建议，并及时调整自己的工作方式和方法？3. 学科知识和能力- 是否具备扎实的学科知识和教学能力？- 是否能够根据学科的特点，灵活运用教学方法，提高学生的研究效果？以上是最新小学教师工作考核表的内容，我们将根据考核表中的各项指标对教师的工作进行评估，以期能够不断提升教师的教育教学能力和专业素质。
中小学教师考核表（2篇）
中小学教师考核表一年以来，本人热爱教育事业，热爱党，热爱人民，认真贯彻落实党的教育方针、政策，自觉遵守《教师法》，努力学习教育教学理论，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。
形成良好的师德，树立良好的形象，思想端正，作风正派，服从领导，团结同志，关心学生。
严格遵守国家法律和劳动纪律，不迟到、不早退、不旷工，爱岗敬业，勤奋工作，孜孜不倦，精益求精。
在教学工作中，做到认真备课、上课，认真批改作业，对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏，力争做到考试之后满分，批改之后全对。
教学中积极构建高效课堂，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，让学生自主参与、合作探究。
通过个人不懈的努力，课堂教学水平不断提高，取得了显著的教学效果，学生的学习成绩也大幅度地提高了，深受领导和学生家长和社会各界的好评尽管取得了一点成绩，但是和优秀的教师比起来，还存在一定差距，今后我要不断地挑战自我，努力向上，再接再厉，埋头苦干，争取更大的进步。
中小学教师考核表（2）序号： _______ 年份： _______被考核教师姓名：_____________ 职称：_____________考核人员：_________________________________一、基本情况1. 教师姓名：性别：年龄：2. 教师资格证书编号：注册时间：3. 工作单位：4. 联系电话：邮箱：5. 担任职务：二、教育教学能力1. 教师的教学目标是否明确，并具备与学生的学习特点相适应的教学策略？2. 教师的教学内容是否丰富、科学、准确，符合教学大纲和课程标准的要求？3. 教师的教学进度是否合理，教学时间是否安排得当？4. 教师的教学方法是否多样化，能否灵活运用不同的教学方法和手段？5. 教师的组织管理能力是否强，课堂纪律是否良好？6. 教师的教学效果是否明显，学生的学习成绩是否有所提高？三、教研工作能力1. 教师是否能积极参与学校和部门的教研活动？2. 教师在教研中是否能够提出新的教育教学观点和方法？3. 教师是否能够主动与他人进行经验交流和教学研讨？4. 教师是否能够主动创新，进行教育教学改革和实验？5. 教师是否能及时更新教育教学知识，提高自身的教研能力？四、学生管理和服务能力1. 教师对学生是否关心、关爱，是否积极配合学生的学习和发展？2. 教师对学生的学习情况和行为是否关注，是否能及时发现和解决问题？3. 教师是否有教育学生的责任心，并能够对学生进行正确的引导和帮助？4. 教师是否能够关注学生的身心健康，及时通知家长和学校领导进行处理？五、政治思想及师德素质1. 教师是否遵守党的教育方针政策和学校规章制度，是否具备良好的职业道德和师德？2. 教师是否能够正确引导学生，培养学生正确的政治思想和道德观念？3. 教师是否积极参加学校和社区活动，展示教师的风采和形象？4. 教师是否具备良好的团队合作精神，能够与同事和上级进行良好的合作？5. 教师是否能够正确处理师生关系，与学生建立良好的师生关系？六、自我评价及发展计划教师自我评价：教师发展计划：七、评价人员意见领导评价：同事评价：家长评价：此表格作为中小学教师的年度考核标准，通过对教师的综合评价，能够全面了解教师的教学和教育教学工作能力，同时也为教师的个人发展提供了指导和方向。
履职考核表(填写范例)
3、工勤：技工三级、四级
单位领导
评审意见
该教师一年来，认真履行岗位职责，工作积极努力，能胜任班级管理工作，所教学科成绩突出。经基层考核小组从德、能、勤、绩等方面考核为合格（优秀）。
签名：村校长签字
2014年8月28日
考核领导
小组审核
意见
同意基层考核小组意见，考核为合格（优秀）。
考核领导小组组长签名：岩依久（中心公章）
专业技术人员履职考核表
单位勐遮镇xx学校
姓名
受聘职务小学高级一、二、三级教师职务
考核时限2013年9月至2014年8月
姓名
性别
出生
年月
行政
职务
受聘专业技术职务
小学高级一、二级教师
聘期起止时间
2011.1.1-2013.12.31；2011.9.1-2013.8.31
Xxxx.9.1-xxxx.8.31
现任职务或岗位
与岗位说明一致
任职时间
取证时间
分管（承担）工作
本年度思想工作总结
分管工作：1、全校行政教育管理工作（岩依久）
2、全校行政教学、远程教育管理工作（岩依弯）
3、全校行政安全、校安基建管理工作（岩温桂）
4、全校行政事务管理、统计工作（陶永清）
5、全校行政文体卫、人事、考核、中心管理工作（周金武）
岗位说明：
小学：1、专技八级：小学高级八级岗位；
专技九级：小学高级九级岗位；
专技十级：小学高级十级岗位；
专技十一级：小学一级十一级岗位。
思想政治（1/3）工作业绩（2/3）努力方向
单位领导
评审意见
由基层评定
签名：教研组长签字（中心公章）
教师师德考核表范文
教师师德考核表范文一、岗位职责1.讲授教学科目，组织教学活动，制定教学计划，按时完成教育教学工作任务。
2.强化学生的学习能力，提高学生的自主学习和解决问题的能力。
3.尊重学生，关心学生的成长，耐心解答学生的问题，积极帮助学生解决困难。
4.规范班级管理，建立良好的班级纪律，倡导积极向上的班风。
5.积极参加教研活动，与同事分享教学经验，不断提升自己的教育教学水平。
6.遵守学校的各项规章制度，保守学校的机密，维护学校的声誉。
二、教学能力1.讲课内容准确，重点明确，讲解深入浅出，使学生易于理解。
2.教学方法灵活多样，能够根据学生的特点和需求进行个性化教学。
3.教案备课充分，教学设计合理，课堂组织有序，教学流程清晰。
4.教学过程中注重培养学生的思维能力、创造力和实践能力。
5.善于与学生互动，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习主动性。
6.及时反馈学生的学习情况，关注学生的学习进步，积极与家长沟通。
三、教育教学质量1.教学成绩优秀，学生成绩稳步提高，取得了显著的教育教学成果。
2.学生的作品质量较高，体现了良好的创造力和实践能力。
3.在学科竞赛中取得了优异的成绩，获得了一定的荣誉。
4.学生的综合素质得到了有效的提升，取得了全面发展。
5.学生的学习积极性和学习态度良好，具备了自主学习的能力。
6.学生的道德品质良好，具备了公民素养和社会责任感。
四、师德师风1.遵守教师职业道德，注重职业操守，恪守教育教学的底线。
2.以身作则，积极引导学生树立正确的人生观、价值观。
3.尊重学生，理解学生，耐心倾听学生的心声，关心学生的成长。
4.与同事和谐相处，乐于与他人合作，共同促进教育教学的发展。
5.热爱岗位，服务于学生和家长，承担起教育者的责任和义务。
6.砥砺前行，不断提升自己的教育教学水平，争做教育教学的楷模。
五、自我评价作为一名教师，我始终坚守教育教学的使命，全心全意为学生的成长付出努力。
在教学中，我注重培养学生的学习能力和综合素质。
2023年度教师师德考核表
2023年度教师师德考核表一、教师的职业道德1. 爱岗敬业教师作为一名职业人员，应当热爱教育事业，具有高度的责任感和使命感。
他们应该全身心地投入到教学工作中，努力为学生提供优质的教育资源和学习环境。
2. 严于律己教师作为学生的楷模，应该自觉遵守国家法律法规和学校的规章制度，严格要求自己的言行举止。
他们应该保持良好的教师形象，不得从事任何损害学生利益和社会公共利益的行为。
3. 尊重学生教师应该尊重学生的个性和需求，关心他们的成长和发展。
他们应该积极倾听学生的意见和建议，为他们提供良好的教育教学环境，帮助他们实现自己的潜力。
4. 建立良好的师生关系教师应该与学生建立良好的师生关系，建立互信和互助的合作关系。
他们应该尊重学生的个性差异，关注学生的心理健康，及时发现并解决学生在学习、生活中的问题。
二、教师的专业素养1. 学科知识和教学能力教师应该具备扎实的学科知识和丰富的教学经验，能够灵活运用不同的教学方法和手段，提高学生的学习效果和学业水平。
2. 教学设计和评价能力教师应该具备良好的教学设计能力，能够根据学生的需求和学习特点，制定科学合理的教学计划和教学方案。
他们应该能够有效评价学生的学习情况，及时调整教学策略，提高教学效果。
3. 课堂管理和教育管理能力教师应该具备良好的课堂管理能力，能够有效组织教学活动，维护课堂秩序。
他们还应该具备一定的教育管理能力，能够有效协调班级师生关系，处理好各类教育教学事务。
三、教师的教育教学研究1. 科研能力教师应该具备一定的科研能力，能够积极参与教育教学研究，不断提高自己的教育教学水平。
他们应该关注教育教学前沿的理论和实践，积极探索适合自己的教学方法和策略。
2. 教学反思和改进能力教师应该具备良好的教学反思和改进能力，能够及时总结教学经验，发现和解决教学中存在的问题，不断提高自己的教学质量。
3. 教育教学示范能力教师应该具备一定的教育教学示范能力，能够为其他教师树立榜样，分享自己的教学经验和教学成果。
中小学幼儿园教师师德考核表
遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱， 15 诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激
发学生创新精 神，促进学生全面发展；
为人 师表
终身 学习
综合 奖励
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，语 言
15
规范，举止文明，关心集体，团结协作，尊重 同事，尊重 家长，作风正派，教风清正廉
洁；
树立优良的学风及终身学习的观念。自觉 加 强理论修养，坚持理论联系实际，热爱学习， 善于钻研， 有独特的教学模式。尊重教育科 15 学和教育规律，按教育规律 办事，坚持教育 创新，改进教育教学方法和手段，使学生主 动学习，快乐学习，创造性学习。减轻学生过 重的课业负担。
姓名：
考核 项
分值
中小学(幼儿园) 教师师德考核表
单位：
填表日期：
月
考核主要内容
个人自 评20%
学生 家长 评分
教师 互评 20%
爱国 守法
自觉遵守国家的法律法规，拥护党的领导，
15
全面贯彻党的教育方针，树立正确的世界观、 人生观和价值观，依法履行教师职责权利，遵
守学校的各项规章制度；
年
学校 考评 40%
本年度内获得得国家、省、市、县 (市、区)政 府(部 门) 表彰的，在考核总分中分别计入 10 、6、4、2 (6、4、 2、1) 分。以上加分只计最 高分，不累计。
考核 等次
考核人 签字
考核 组长 签字
（盖章）
年
月日
考核 总分
爱岗 敬业
关爱 学生
热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感， 辛勤工作，乐于奉献，认真履行岗位职责，认 20 真备课、上课、 批改作业，耐心解答学生提 出的问题，履行课后辅导学生职 责，服从工 作安排，积极投身课程改革，实现专业成长；
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
标题：教师履行职责考核表
个人信息部分：
- 姓名：________________________
- 职称：________________________
- 所在学校/单位：_________________
- 联系方式：_____________________
考核内容部分：
1. 教学能力：_____________________
2. 教育质量：_____________________
3. 师德师风：_____________________
4. 学科知识掌握程度：_____________
5. 教育教学改革和创新实践：_______
考核评分部分：
请根据相关评分标准，在下列空白处填写相应分值或等级。
1. 教学能力：
- 评分：_______________________
- 等级：_______________________
2. 教育质量：
- 评分：_______________________
- 等级：_______________________
3. 师德师风：
- 评分：_______________________
- 等级：_______________________
4. 学科知识掌握程度：
- 评分：_______________________
- 等级：_______________________
5. 教育教学改革和创新实践：
- 评分：_______________________
- 等级：_______________________
综合评价部分：
请在下方空白框中填写考核人员的综合评价意见。
______________________________________________________________ ___________
签字部分：
被考核教师签字：_________________
日期：_______________________
考核人员签字：_________________
日期：_______________________。