职业学校《就业与创业指导》课件
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《就业与创业指导》全套课件
第四节 市场对毕业生素质的要求
21世纪需要的人才具有以下7个鲜明的特点：
(1)融会贯通 (2) 创新与实践相结合 (3) 跨领域的综合性人才 (4) 三商兼高(IQ + EQ + SQ) (5) 沟通与合作 (6) 从事热爱的工作 (7) 积极乐观
第五节 大学生就业市场的择业特点
一、择业意识增强 二、择业观念时尚 三、择业标准务实 四、择业渠道多元化 五、择业方法讲究 六、择业矛盾突出
第三节 我国当前的就业形势
一、城镇新增就业压力不断加大 二、体制转轨遗留就业问题仍很突出 三、农村劳动力转移就业任务十分繁重 四、劳动者整体技能水平偏低
世界经济危机的存在，使我国的就业形势更加严峻。具体影响 有以下几个方面：
1.经济与教育的发展对大学生就业的影响 2. 世界经济一体化与劳动力市场的影响 3. 大学毕业生自身因素的影响
第二节 “就业与创业指导”课程的意义和任务
一、就业与创业指导课程的意义
1．有助于大学生积累知识与经验 2. 有助于大学生成功实现人生价值 (1)选择合适的职业为大学生提供自我实现的舞台 (2)帮助大学生不断改进就业与创业规划，促使大学生取得更大 的成功 3. 有助于提升大学生有效运用就业与创业的技能
四、形势、信息指导
学校就业指导部门要全面了解、把握我国的就业形势，充分认识 就业大环境，了解社会需求信息，认真分析用人单位的基本情况、对 人才的基本要求以及对人才的需求数量；同时全面掌握毕业生的基本 情况，对毕业生的层次、类别、专业、生源、综合测评表现、身体状 况、择业志愿的变化及趋势、思想动态等都要了如指掌，从而有针对 性地开设专题讲座，引导毕业生正视现实，客观就业。
五、择业方法讲究
1.精心准备自荐材料，注重对自己的“包装” 2.讲究择业道德和文明礼貌； 3.通过多种渠道收集就业信息。 4. 采取了“自荐”、“他荐”和同学之间的相互推荐等方式
职业发展与就业创业指导课件
职业发展与就业创业指导课件一、内容简述职业发展理念介绍：阐述职业发展的重要性，解释职业发展是一个持续学习和提升的过程，而非一次性活动。
强调自我认知、目标设定和持续学习在职业发展中的关键作用。
就业市场分析：分析当前就业市场的趋势和特点，包括新兴行业的发展和职位变动。
讨论就业市场对不同专业和技能的需求，帮助读者理解市场态势。
个人职业规划：引导读者进行自我评估，识别自身的兴趣、优势和能力，并结合就业市场分析来设定短期和长期的职业目标。
同时讲解如何制定有效的职业规划，实现个人职业发展目标。
求职技巧和策略：讲解简历制作、面试技巧等求职过程中的关键步骤。
提供有效的求职策略，帮助读者成功应对求职过程中的挑战。
创业理念和策略：介绍创业的基本概念，讨论创业所需要的技能和资源。
阐述创业的机会和风险，以及如何制定合理的创业计划。
提供创业策略和案例，鼓励创新和创业精神。
职业发展路径和持续学习：讲解不同行业和职位的职业发展路径，强调持续学习在职业发展中的重要性。
介绍如何根据市场需求和个人发展目标进行持续学习，提升职业技能和竞争力。
通过这篇职业发展与就业创业指导课件的内容，读者可以了解职业发展的理念和方法，掌握求职和创业的实用技巧，为自己的职业生涯打下坚实的基础。
1. 背景介绍：当前就业市场形势与职业发展重要性。
《职业发展与就业创业指导课件》文章背景介绍部分——当前就业市场形势与职业发展重要性：我们生活在一个日新月异的时代，经济全球化和社会变革带来了前所未有的机遇与挑战。
在这样的时代背景下，职业发展与就业创业成为了每个人都需要面对的重要课题。
随着科技的迅速发展和产业结构的调整，就业市场形势也在发生着深刻的变化。
就业市场的竞争日趋激烈。
随着高校毕业生人数的逐年增加，就业形势日趋严峻。
在如此激烈的市场竞争中，要想获得理想的职业机会和广阔的发展空间，个体不仅需要扎实的专业知识，更需要全面的职业素养和强大的竞争力。
职业发展成为了每个人都需要关注的重要问题。
高职课件《大学生就业与创业指导》就业指导之就业权益维护课件
单位签订就业协议书，也没有因回生源地自主择业、出国等情况而办理人事代理手 续，有权将档案和户口保存在学校，学校应当对毕业生的学籍档案和户口关系进行 妥善保管，不能向毕业生收取费用。择业期满后，学校就不再承担此义务。
PART 2
毕业生就业权益的自我维护
二、毕业生就业权益的自我维护
1．增强自我保护意识
门寻求帮助。学校有责任和义务维护学生的利益。 2．依靠国家行政机关
当毕业生权益受到侵犯时，毕业生可向各级行政主管部门举报、投诉，如毕业生就业 主管部门、市场监督管理局等。这些部门会依法对侵犯毕业生合法权益的行为进行处理。
三、毕业生维权求助的途径
毕业生可以借助报纸、电视和网络等新闻媒体的力量，对自己 遭受的权益受侵行为进行披露、报道，充分发挥新闻媒体的舆论监 督作用，以便引起社会的关注和相关部门的重视，从而促进问题的 快速、有效解决。
就业指导工作对毕业生来说意义重大，它会直接影响毕业生的职业生涯规划、就业 意识、就业方向及求职择业的技巧。为做好毕业生就业指导工作，学校应当设立专门 机构、开设专门课程、安排专门人员对毕业生进行全方位的就业指导与服务。
一、毕业生就业的基本权益
3．被推荐权
4．平等就业权
一、毕业生就业的基本权益
5．就业选择自主权
（1）首先，要调整情绪，保持平稳心态。其次，其次，要对用人单 位进行全面深入的了解，未雨绸缪。第三，要慎签就业协议书和劳动合 同，不可盲目草率。
2．增强法律意识
毕业生要学习并掌握与就业有关的法律法规，当自己的权益遭受侵 害时，能够积极运用法律武器维护自己的合法权益。尤其是在签订就业 协议书、订立劳动合同这些用人单位容易钻空子的环节上，毕业生切记 要按法律程序进行。
根据国家规定，毕业生在国家就业方针、政策的指导下“双向选择，自主择业”，即 毕业生可按照自己的意愿就业，有权决定自己是否就业、何时就业、何地就业以及从事何 种职业，学校、其他单位和个人均不得干涉。
PART 2
毕业生就业权益的自我维护
二、毕业生就业权益的自我维护
1．增强自我保护意识
门寻求帮助。学校有责任和义务维护学生的利益。 2．依靠国家行政机关
当毕业生权益受到侵犯时，毕业生可向各级行政主管部门举报、投诉，如毕业生就业 主管部门、市场监督管理局等。这些部门会依法对侵犯毕业生合法权益的行为进行处理。
三、毕业生维权求助的途径
毕业生可以借助报纸、电视和网络等新闻媒体的力量，对自己 遭受的权益受侵行为进行披露、报道，充分发挥新闻媒体的舆论监 督作用，以便引起社会的关注和相关部门的重视，从而促进问题的 快速、有效解决。
就业指导工作对毕业生来说意义重大，它会直接影响毕业生的职业生涯规划、就业 意识、就业方向及求职择业的技巧。为做好毕业生就业指导工作，学校应当设立专门 机构、开设专门课程、安排专门人员对毕业生进行全方位的就业指导与服务。
一、毕业生就业的基本权益
3．被推荐权
4．平等就业权
一、毕业生就业的基本权益
5．就业选择自主权
（1）首先，要调整情绪，保持平稳心态。其次，其次，要对用人单 位进行全面深入的了解，未雨绸缪。第三，要慎签就业协议书和劳动合 同，不可盲目草率。
2．增强法律意识
毕业生要学习并掌握与就业有关的法律法规，当自己的权益遭受侵 害时，能够积极运用法律武器维护自己的合法权益。尤其是在签订就业 协议书、订立劳动合同这些用人单位容易钻空子的环节上，毕业生切记 要按法律程序进行。
根据国家规定，毕业生在国家就业方针、政策的指导下“双向选择，自主择业”，即 毕业生可按照自己的意愿就业，有权决定自己是否就业、何时就业、何地就业以及从事何 种职业，学校、其他单位和个人均不得干涉。
五年制高等职业教育就业与创业指导
附件1
《五年制高等职业教育就业与创业指导》教材配套教学资源优秀多媒体教学课件
获奖名单
一等奖4项
序号
分院（办学点）名称
作品主题
作者
1
苏州建设交通分院
第五章 五年制高职学生就业过程中的自我保护
罗玉红
2
淮安技师分院
第一章 职业素养决定就业质量
刘文华
3
宜兴分院
第二章 五年制高职学生就业准备
孙小博
4
太仓中等专业学校办学点
朱泽华
5
宜兴分院
第六章 五年制高职学生创业基础知识
闫双
6
淮安技师分院
第六章 五年制高职学生创业基础知识
朱海娟
7
淮安技师分院
第五章 五年制高职学生就业过程中的自我保护
聂玉洲
三等奖13项
序号
分院（办学点）名称
作品主题
姓名
1
武进分院
第六章 五年制高职学生创业基础知识
朱玉菊
2
泰兴分院
第二章 五年制高职学生就业准备
第六章 五年制高职学生创业基础知识
金花
二等奖7项
序号
分院（办学点）名称
作品主题
姓名
1
大港中等专业学校办学点
第三章 五年制高职学生就业导航
王沛
2
海门分院
第四章 五年制高职学生求职应对
董美华
3
徐州医药分院
第五章 五年制高职学生就业过程中的自我保护
张淼、于静
4
宜兴分院
第五章 五年制高职学生就业过程中的自我保护
范凤琳
3
盐城机电分院
第六章 五年制高职学生创业基础知识
陈冲
《五年制高等职业教育就业与创业指导》教材配套教学资源优秀多媒体教学课件
获奖名单
一等奖4项
序号
分院（办学点）名称
作品主题
作者
1
苏州建设交通分院
第五章 五年制高职学生就业过程中的自我保护
罗玉红
2
淮安技师分院
第一章 职业素养决定就业质量
刘文华
3
宜兴分院
第二章 五年制高职学生就业准备
孙小博
4
太仓中等专业学校办学点
朱泽华
5
宜兴分院
第六章 五年制高职学生创业基础知识
闫双
6
淮安技师分院
第六章 五年制高职学生创业基础知识
朱海娟
7
淮安技师分院
第五章 五年制高职学生就业过程中的自我保护
聂玉洲
三等奖13项
序号
分院（办学点）名称
作品主题
姓名
1
武进分院
第六章 五年制高职学生创业基础知识
朱玉菊
2
泰兴分院
第二章 五年制高职学生就业准备
第六章 五年制高职学生创业基础知识
金花
二等奖7项
序号
分院（办学点）名称
作品主题
姓名
1
大港中等专业学校办学点
第三章 五年制高职学生就业导航
王沛
2
海门分院
第四章 五年制高职学生求职应对
董美华
3
徐州医药分院
第五章 五年制高职学生就业过程中的自我保护
张淼、于静
4
宜兴分院
第五章 五年制高职学生就业过程中的自我保护
范凤琳
3
盐城机电分院
第六章 五年制高职学生创业基础知识
陈冲
就业指导与创业教育PPT课件
2024/6/13
11
3、要做好角色转换的心理准备
你们从小到大已经习惯了轻松的学生生活，养成了依赖心理，自律不严的习惯。 而工作之后，身份转变了，环境改变了，那就必须严格遵守单位的规章制度， 担负起员工的责任和义务，你们开始可能很难适应角色的迅速转变。精神压力 很大，有的学生甚至认为社会是冷酷的，人与人之间是无情的。产生了悲观失 望的情绪，这就要求我们在校期间就应该对自己提出高标准严要求，面临难受 和问题时不要总想依赖别人的帮助，要培养自己独立吃苦的精神。只有这样， 我们以后才能在工作岗位上站稳脚跟，为自己的事业迈向更高阶层奠定良好的 基础。
2024/6/13
16
三、 企业岗位认知（1课时）
任务一 制作岗位职责说明书 任务二 运用积极的岗位意识于实践 任务三 选择适合自己的企业
2024/6/13
17
四、设计职业生涯
任务一 给未来的自我定位 任务二 制定阶段性职业发展规划 任务三 拓展自身的职业素质
2024/6/13
18
五 、择业与求职准备
还有，我们计算机专业有的同学，目前就有这样一种心理，我们出去了，就要搞设计，就一定要
专业完全对口，不愿当普通员工。有这样的想法固然很好，人有高目标不是件坏事。但我们必须
要切合实际，任何一个设计师都是从普通员工做起的。“万丈高楼平地起”无论多么雄伟辉煌的大
厦都得有坚实的基石。你们自己在心里掂量一下，你们的技术到底怎么样？
1、定位准确，低调做人，踏实做事。
首先你要摆正自己的位置，想到自己的不足，你只是一名中专生，专业知识， 专业技能都还很薄弱，到单位去了是要继续学习，继续磨练的。有了这种低调 的心态，你才会对工作岗位不会有过高的要求，对于工作会更积极主动，任劳 任怨。这样才更有利于你今后的发展。
《创业就业指导》课件——5.1 创业
广义的 创业
是指创业者的各种创业实践活动，其功能指向是 成就国家、集体和群体的利益；
是指创业者的生产经营活动，主要是开创个体 或家庭的小企业。
狭义的 创业
二、创业类型
(一) 按创业主体分类
1. 个体独立创业
是指创业者个人或创业团队白手起家进行创业。
有以下特点：
1）
创业人员单一
2）
权利义务统一
3）
1. 机 会
➢ 机会，从经济意义上讲一定是能由此产生利润的机会。 ➢ 商机表现为需求的产生与满足的方式上在时间、地点、成本、数量、
对象上的不平衡状态。 ➢ 旧的商机消失后，新的商机又会出现。 ➢ 没有商机，就不会有“交易”活动。 ➢ 商机是创业过程的核心驱动力。
商机就在脚下，所有的成功者都是一步一个 脚印扎扎实实的走好每一步，结果可想而知 他们成功了，为什么我们没有成功呢？
2. 资 源
马克思在《资本论》中说：
“劳动和土地，是财富两个原始的形成要素。”
2. 资 源
恩格斯 的定义是：
“其实，劳动和自然界在一起它才是一切财富的源泉， 自然界为劳动提供材料，劳动把材料转变为财富。”
2. 资 源
经济资源
资源
非经济资源
经济学研究的资源是不同于地理资源（非经济资源）的经济资源， 它具有使用价值，可以为人类开发和利用。
机会型是指在发现或创造新的市场机会下进行的创业活动。 机会型创业看重的市场机会与生存型创业看重的机会不同。 相比生存型创业，机会型创业不仅能解决自己的就业问题，而且能解 决更多人的就业问题。
工程机械运用技术专业国家级教学资源库
主讲教师：
一、创业要素
杰弗·A.蒂蒙斯提世界创业教育之父，提出由机会、资源、创业团队为 创业过程重要驱动因素的创业模型。
高职课件《大学生就业与创业指导》职业发展之职业生涯规划概述课件
3．性别
不同个性特征的的人适合不同类别的工作，例如，性格外向的人比较适
合做管理人员、记者、导游等，而不适合做过细的、单调的机械工作。如果 做不符合自己个性特征的工作，就会觉得自己的活力被束缚，思想被禁锢。
职业兴趣指与职业选择有关的兴趣，不同职业兴趣的人应该选择不同的
职业。例如，对医药学专业学生来说，喜欢具体工作的人可选择从事具体的 医疗/护理/卫生/保健工作，喜欢抽象和创造性工作的人可选择从事医学科研/ 生物工程等方面的工作。
础上，对自己的兴趣、爱好、能力、价值观、职业素质等进行综合分析与权衡， 确定最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。简单地说， 职业生涯规划就是规划从开始工作到退休的整个职业历程。
PART 2
影响职业生涯发展的因素
二、影响职业生涯发展的因素
（一）个人因素
1．个性特征 2．职业兴趣
二、影响职业生涯发展的因素
（四）机会因素
机会也称机遇，是随机出现、又稍纵即逝的，非 常难把握，但它却对个体的发展有着积极的作用。机 会通常会表现为一个难得的职业、一个适合的岗位、 一个偶然透漏的商业机会等。机会的出现具有偶然性， 只有善于抓住机会、把握机会的人才能拥有更多的有 利于自己的新的发展机会，才有可能发现和创造更多 的机会。
PART 1
职业生涯的相关概念
一、职业生涯的相关概念
1．职业
职业是指人们为获取主要生活来源和满
足社会需求而从事的相对稳定的、有经济收 入的、具有一定社会职能的、专门类别的社 会劳动。它是一个人社会地位的一般表征， 是人们的生活方式、经济状况、文化水平、 行为模式、思想情操及社会身份的综合反映， 也是一个人权利、义务与职责的具体表现。
性别因素在职业发展中扮演着重要角色。用人单位普遍认为婚姻会导致
不同个性特征的的人适合不同类别的工作，例如，性格外向的人比较适
合做管理人员、记者、导游等，而不适合做过细的、单调的机械工作。如果 做不符合自己个性特征的工作，就会觉得自己的活力被束缚，思想被禁锢。
职业兴趣指与职业选择有关的兴趣，不同职业兴趣的人应该选择不同的
职业。例如，对医药学专业学生来说，喜欢具体工作的人可选择从事具体的 医疗/护理/卫生/保健工作，喜欢抽象和创造性工作的人可选择从事医学科研/ 生物工程等方面的工作。
础上，对自己的兴趣、爱好、能力、价值观、职业素质等进行综合分析与权衡， 确定最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。简单地说， 职业生涯规划就是规划从开始工作到退休的整个职业历程。
PART 2
影响职业生涯发展的因素
二、影响职业生涯发展的因素
（一）个人因素
1．个性特征 2．职业兴趣
二、影响职业生涯发展的因素
（四）机会因素
机会也称机遇，是随机出现、又稍纵即逝的，非 常难把握，但它却对个体的发展有着积极的作用。机 会通常会表现为一个难得的职业、一个适合的岗位、 一个偶然透漏的商业机会等。机会的出现具有偶然性， 只有善于抓住机会、把握机会的人才能拥有更多的有 利于自己的新的发展机会，才有可能发现和创造更多 的机会。
PART 1
职业生涯的相关概念
一、职业生涯的相关概念
1．职业
职业是指人们为获取主要生活来源和满
足社会需求而从事的相对稳定的、有经济收 入的、具有一定社会职能的、专门类别的社 会劳动。它是一个人社会地位的一般表征， 是人们的生活方式、经济状况、文化水平、 行为模式、思想情操及社会身份的综合反映， 也是一个人权利、义务与职责的具体表现。
性别因素在职业发展中扮演着重要角色。用人单位普遍认为婚姻会导致
《职业发展与就业创业指导》授课课件
简历内容要简洁明了，避免冗长和重复的信 息。
格式规范
注意简历的格式、排版和打印质量，给招聘 者留下良好的第一印象。
面试准备与应对技巧
提前了解企业背景
在面试前了解应聘企业的基本情况、 业务范围和发展前景。
准备常见问题答案
提前准备一些常见面试问题的答案， 如自我介绍、职业规划等。
注意形象气质
面试时要注意自己的穿着打扮和言谈 举止，保持良好的形象气质。
引导学生认识自我、 探索职业世界，培养 职业规划意识和能力。
职业发展概述
职业发展的阶段
01
包括职业探索期、职业建立期、职业中期和职业后期等阶段。
职业发展的影响因素
02
个人因素、家庭因素、社会因素等。
职业发展的趋势
03
多元化、跨界融合、远程办公等。
就业与创业形势分析
就业市场现状
行业发展趋势、岗位需求变化、薪资 待遇等。
《职业发展与就业创业指导》授课 课件
目录
• 课程引言 • 职业规划与自我认知 • 职业素养与能力提升 • 求职策略与面试技巧 • 职场适应与人际关系处理 • 创业基础知识及实践指导 • 总结回顾与展望未来
01 课程引言
课程目的与意义
帮助学生了解职业发 展与就业创业的基本 概念、理论和方法。
提升学生的就业竞争 力，促进顺利就业和 成功创业。
风险评估
风险评估是创业过程中必不可少的一环，包括市场风险、技 术风险、财务风险、团队风险等方面的评估。创业者需要充 分了解并评估各种风险，以制定合理的风险应对策略。
商业模式构建要素剖析
价值主张
客户群体
渠道通路
客户关系
商业模式的核心是价值主张， 即公司通过其产品和服务所能 向消费者提供的价值。价值主 张需要清晰明确，能够吸引并 留住目标客户。
格式规范
注意简历的格式、排版和打印质量，给招聘 者留下良好的第一印象。
面试准备与应对技巧
提前了解企业背景
在面试前了解应聘企业的基本情况、 业务范围和发展前景。
准备常见问题答案
提前准备一些常见面试问题的答案， 如自我介绍、职业规划等。
注意形象气质
面试时要注意自己的穿着打扮和言谈 举止，保持良好的形象气质。
引导学生认识自我、 探索职业世界，培养 职业规划意识和能力。
职业发展概述
职业发展的阶段
01
包括职业探索期、职业建立期、职业中期和职业后期等阶段。
职业发展的影响因素
02
个人因素、家庭因素、社会因素等。
职业发展的趋势
03
多元化、跨界融合、远程办公等。
就业与创业形势分析
就业市场现状
行业发展趋势、岗位需求变化、薪资 待遇等。
《职业发展与就业创业指导》授课 课件
目录
• 课程引言 • 职业规划与自我认知 • 职业素养与能力提升 • 求职策略与面试技巧 • 职场适应与人际关系处理 • 创业基础知识及实践指导 • 总结回顾与展望未来
01 课程引言
课程目的与意义
帮助学生了解职业发 展与就业创业的基本 概念、理论和方法。
提升学生的就业竞争 力，促进顺利就业和 成功创业。
风险评估
风险评估是创业过程中必不可少的一环，包括市场风险、技 术风险、财务风险、团队风险等方面的评估。创业者需要充 分了解并评估各种风险，以制定合理的风险应对策略。
商业模式构建要素剖析
价值主张
客户群体
渠道通路
客户关系
商业模式的核心是价值主张， 即公司通过其产品和服务所能 向消费者提供的价值。价值主 张需要清晰明确，能够吸引并 留住目标客户。