中国政区拼图大赛方案
社区六一儿童节开展拼中国地图活动方案
社区六一儿童节开展拼中国地图活动方案篇一：《社区六一儿童节开展拼中国地图活动方案》六一儿童节就要到啦，咱们社区准备搞一个超有趣的拼中国地图活动！这活动可不是随便搞搞的，那可是有一套详细的方案哟！首先，咱们得选一个大大的场地，就像学校的操场那么大，这样小朋友们才能撒欢儿地玩。
还要准备好多好多的拼图块，这些拼图块得五颜六色的，可漂亮啦！就像彩虹糖一样吸引人。
活动当天，咱们得早早地起来布置场地。
把拼图块整整齐齐地摆在桌子上，还要在旁边放上小凳子，这感觉就像是给小朋友们准备了一个个小小的“战斗岗位”。
活动开始的时候，得有个热情的主持人来开场。
主持人会大声说：“小朋友们，今天可是咱们的节日，让我们一起拼出咱们伟大的祖国！” 这时候，小朋友们肯定会兴奋得直拍手，心里想着：“哇，太棒啦，赶紧开始吧！”然后呢，小朋友们会分成几个小组。
每个小组都有大哥哥大姐姐帮忙，就像小蜜蜂有了蜂王的带领一样。
大家一起研究怎么把那些拼图块拼成一个完整的中国地图。
“哎呀，这块应该放在哪里呀？”“哈哈，我找到啦！”小朋友们的声音此起彼伏，热闹极了。
要是有的小组遇到困难了，其他小组还会主动帮忙呢！“别着急，我们来帮你们！”这多有爱呀！在拼的过程中，咱们还会有知识问答环节。
“小朋友们，你们知道咱们国家的首都是哪里吗？”“北京！”小朋友们肯定会抢着回答，那场面，就跟抢答比赛一样激烈。
当大家终于把地图拼好的时候，那成就感简直爆棚！“哇塞，我们成功啦！”大家会欢呼起来，脸上洋溢着自豪的笑容。
最后，咱们还要给表现好的小朋友发奖品，有漂亮的文具盒，有趣的漫画书，还有甜甜的糖果。
这可都是对小朋友们努力的奖励呀！我觉得这个活动太有意义啦！它不仅能让小朋友们玩得开心，还能让大家更了解咱们的祖国，增加对祖国的热爱。
难道不是吗？这样的活动，难道不应该多多举办吗？我相信，参加过这个活动的小朋友们，一定会永远记住这个特别的六一儿童节！篇二：《社区六一儿童节开展拼中国地图活动方案》六一儿童节就要到啦，咱们社区准备搞一个超有趣的拼中国地图活动！这可太棒了，你们说是不是？活动时间就定在六一儿童节那天，上午九点开始。
“走遍中国”——中国行政区划地图手工制作大赛
“走遍中国”——中国行政区划地图手工制作大赛一、活动背景：
同学们，经过近一个月的对中国地理学习，一定对中国地理有所了解，那就用你的“小巧手”，把你所了解的中国地理情况展示一下吧！
二、活动意义：
本次活动意在通过动手和实际操作，加强学生对中国行政区划的认识，对以后地理学科的学习有着积极意义,同时通过本次活动加强老师与学生的交流，打造和谐的师生关系。
三、参与对象：
八年级所有学生
四、活动时间：
十一假期
五、活动要求：
每位学生上交一幅与中国行政区划知识相关的手工制作作品，拿出你的创意，制作出你的精彩，你就是最棒的。
（示例：先在硬纸板上先画出中国地图，再画好行政单位的界限，不同的行政单位填充不同颜色的材料，材料的类型要统一。
）六、评奖办法
本次比赛将按班级和级部评选出优秀个人，每班评选出优秀个人五名，每年级评选出优秀个人十名，届时将加入班级个人量化并将优秀作品加以展示。
峡山双语学校地理备课组
2015年9月29日。
拼图比赛活动组织策划实施方案(详细版)
拼图比赛活动方案1.背景：拼图玩具已经有约235年的历史了，拼图是广受欢迎的一种智力游戏，它的变化多端，难度不一，让人百玩不厌。
同时，拼图还是一种提高人类记忆能力，减缓衰老的重要锻炼方法，更是现代商业广告和品牌宣传的极佳手段。
个性化的拼图，拼凑的不仅仅是一张照片，而是一个故事，一段回忆，一缕温情，能将幻美记忆长驻在参与者心中经久不忘。
2.目的:通过拼图大赛向参赛客户及其朋友圈能够更好地展现我公司的优美环境和精彩生活。
同时，拼图的低参与成本优势可以让更多客户参与，并通过赛制设计让其家人和朋友圈一起参与进来，进而达到品牌宣传效果，从而让目标客户关注。
3.拼图素材来源：拼图的图片全部从公司的优美景色，品牌LOGO, 场地及设施中选出最好的10张。
4.参与人员及参与方式：客户，客户家属，及其朋友圈人数：30人参与方式：A.现场计时拼图，获得进入下一轮比赛资格。
B.赛后通过公众号投票（或其他评选方式）5.材料准备及成本：用10张图片，分成两组，每组5张图片每组制作成3套拼图，总共6套，留待初赛，决赛两次使用。
6套拼图，每套5张，即30张拼图（留下5套，可以在赛后，作为参与奖送给参赛者）拼图每张制作价格在元左右，拼图总成本约元。
6.赛制流程：第一周，初赛：A.为每张图片都准备个小故事。
B.将参赛者分成两队，分别带到拍摄的图片地点（第一组5张图片的对应地点），介绍图片背后的故事。
C.30人初赛使用第一组拼图，以参赛选手三三PK, 限时10分钟，完成拼图用时最短的将胜出，将筛选出10人进入决赛。
D.由于同时参加比赛的人员只有3人，多出的选手，可以带他们去参观公司，或者围观比赛，相应工作人员跟进好。
E.另外，被PK掉的20个人员里面，通过选手通过制作自己的决赛宣言在公众号里进行宣传投票，投票时间为时3天，投票数量最高的前5名，将获得进入决赛资格。
第二周，决赛：A.带领参加决赛的15人到第二组图片的拍摄地，介绍图片背后的故事。
中国行政区划拼图活动方案
“爱我中华”中国政区拼图比赛活动方案黄龙县初级中学地理课题组活动目的：1、通过此次活动进一步调动学生的学习地理兴趣，帮助学生记忆中国的省级行政区划，提高课堂教学效率。
2、培养学生读图用图、密切联系生活、学以致用的能力。
活动前准备：1、准备6副大小相等的中国政区拼图。
2、准备两个秒表。
3、将桌子排成面对面式，并集中3排2列。
4、各班选出12名参赛选手，计时员2名，男女各一名；记录员4名，两人一组搭档。
5、制定比赛规则。
6、布置赛场。
比赛场地：初二各班教室比赛时间：2014年3月4日下午第7节自习课裁判员：各班班主任评委老师：比赛规则：1、本次比赛分两组进行，从两组选手中选出速度快的前6位选手进入第三轮总决赛，最终选出前3名，设奖。
2、比赛开始前先将拼图打散，由其它组选手打乱顺序。
3、听到裁判员口令后方可动手拼图，拼图准确并用时最少者为优胜。
4、选手拼图完成后举手起立表示完成，并不能再拼。
5、看到选手起立示意后，计时员计时，记录员迅速记下选手名次。
6、由评委老师检查拼图的正确度。
7、如拼图错误，将失去决赛资格。
活动程序：1、评委老师入场。
2、计时员，记录员入场，面对六名选手。
调试秒表，检查座位和人员。
3、宣读比赛规则。
4、比赛开始，学生拼完就举手并起立，两位计时员迅速记录成绩，记录员迅速记录选手排名。
两轮预赛结束，选出12名选手中速度快的前6位参加决赛。
6、等待决赛完成，选中决赛中的前三位。
7、宣布比赛结果，当场颁奖。
2014年3月1日。
爱我中华·中国地理拼图 活动方案
苏州工业园区东沙湖社工委社区服务社会化
新未来社区·爱我中华·中国地图拼图活动方案
一、活动设计背景
通过前期与新未来社区工作人员的沟通以及对社区居民的走访调研，项目组了解到社区对于亲子活动的需求较高，要求活动可以增强社区居民亲子间的互动，激发居民参与主动性，同时让社区的小朋友们得到锻炼，促进家庭和谐。
二、活动目的
启发智力，锻炼小朋友们解决问题的能力，寓教于乐，在游戏娱乐的同时，让小朋友们学习地理知识，领略祖国的地大物博，萌发爱国主义情感。
让家长们参与其中，增强亲子之间的互动。
三、参与对象
社区儿童不少于20人、项目组员8人、社区工作人员1人
四、活动内容
1、开场介绍机构和本次活动内容；
2、自制PPT讲解简单的中国地理知识；
3、发放拼图并由项目组员协助共同完成；
4、结束后大合影。
五、活动时间
2017年10月28日 14:30—16:00
六、活动地点
新未来社区居委会活动室
七、活动流程
八、活动物资
九、活动分工
十、应变计划
1、活动中应准备充足的物资；
2、活动中应有充足的维持秩序工作人员，以防现场混乱；
3、活动期间出现任何突发状况时，要及时上报负责人，负责人及时做好应变工作。
十一、评估指标
通过问卷调查或随机访谈等方法，收集服务对象、社区工作者及社工对于整个活动成效的反馈， 80%的社区居民认为通过活动收获了知识，放松了心情，增强了亲子间的互动，从而对社区有了更深的认同感和归属感。
幼儿园国庆节拼图比赛方案
幼儿园国庆节拼图比赛方案一、活动背景为了庆祝我国国庆节，弘扬爱国主义精神，增强幼儿对国家、民族的认同感，我们幼儿园决定举办一场别开生面的国庆节拼图比赛。
通过此次活动，让孩子们在游戏中感受祖国的繁荣昌盛，培养他们的动手能力、观察力和团队合作精神。
二、活动目标1.让孩子们了解国庆节的意义，培养爱国情怀。
2.提高孩子们的动手操作能力、观察力和思维能力。
3.增强孩子们的合作意识，提升团队协作能力。
4.营造欢乐、祥和的节日氛围，让幼儿度过一个难忘的国庆节。
三、活动时间2022年10月1日四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动对象全园幼儿六、活动内容1.比赛形式：分组进行，每组4人，共设置10组。
2.拼图内容：以我国著名景点、文化遗产为主题，提前准备好相应的拼图。
3.比赛规则：a.比赛开始后，主持人宣布比赛主题，孩子们需在规定时间内完成拼图。
b.拼图过程中，孩子们可以交流讨论，但不得查阅任何资料。
c.比赛结束后，评委对每组的作品进行评分，评选出一、二、三等奖。
4.比赛时间：每组比赛时长为15分钟。
七、活动准备1.提前准备好拼图材料，包括我国著名景点、文化遗产的图片、拼图板块等。
2.准备比赛用的计时器、评分表、奖品等。
3.布置活动场地，确保安全宽敞。
八、活动流程1.主持人开场致辞，介绍活动背景、目的和流程。
2.讲解比赛规则，宣布比赛开始。
3.孩子们进行拼图比赛，工作人员现场记录比赛过程。
4.比赛结束，评委对作品进行评分。
5.公布比赛结果，颁发奖品。
九、活动注意事项1.确保孩子们在比赛过程中安全第一，避免发生意外。
2.比赛过程中，工作人员要密切观察孩子们的表现，及时提供帮助。
3.评委要公正、公平地评分，确保比赛结果的准确性。
十、活动预期效果通过这次国庆节拼图比赛，孩子们不仅度过了一个充实、愉快的节日，还能在游戏中了解我国的文化底蕴，培养爱国情怀。
同时，孩子们的动手能力、观察力和团队合作精神得到了锻炼和提升，为他们的全面发展奠定了基础。
拼图积木比赛活动方案策划
拼图积木比赛活动方案策划一、活动背景与目的随着互联网的发展和智能科技的普及，人们的生活方式和玩耍方式也发生了很大的变化。
传统的拼图积木玩具因其益智、创造性和乐趣性等特点，一直以来都备受广大儿童和家长的喜爱。
然而，随着电子游戏、电视动画等娱乐方式的兴起，拼图积木逐渐淡出了人们的视野。
为了推广传统文化和拼图积木玩具的魅力，提高儿童的动手能力、空间感知能力和创造力，我们计划举办一场拼图积木比赛活动。
通过这次活动，旨在激发儿童对拼图积木的兴趣，培养其团队合作意识和解决问题的能力，让他们在游戏中享受乐趣的同时，也能学到一些知识和技能。
二、活动时间与地点活动时间：2022年5月1日（劳动节）上午9点到下午5点活动地点：市文化广场三、参赛对象及人数参赛对象：小学生（小学一年级至小学六年级）参赛人数：预计120人（每个年级30人）四、活动流程上午活动：9:00-9:30 参赛选手报到及活动开场仪式9:30-10:00 专家介绍拼图积木的特点和玩法10:00-10:30 拼图积木技巧讲解10:30-11:00 组队环节，每个年级分为6个队伍，每队5人11:00-11:30 组队比赛，完成指定的拼图任务中午活动：11:30-12:30 午餐休息下午活动：12:30-13:30 个人比赛，参赛选手根据要求完成拼图任务13:30-14:30 特色项目展示，每个队伍展示他们自己创作的拼图作品14:30-15:00 评委评分，评选出个人比赛和团队比赛的前三名15:00-16:00 颁奖仪式，获奖选手进行颁奖并致辞16:00-17:00 自由拼图和游戏时间，家长与孩子一起进行拼图游戏五、比赛规则与要求1.团队比赛：（1）每队5人，可自行组队或由组织方安排（2）每队负责完成指定的拼图任务，要求在规定时间内完成，时间不得超过30分钟（3）评分标准：完成度（50%）、团队合作（30%）、创意（20%）2.个人比赛：（1）参赛选手根据要求完成拼图任务，要求在规定时间内完成，时间不得超过30分钟（2）评分标准：完成度（50%）、创意（30%）、技巧（20%）3.特色项目展示：（1）每个队伍展示他们自己创作的拼图作品（2）要求作品具有创意和美观，能够展示拼图积木的魅力4.其他要求：（1）比赛用的拼图积木由组织方提供（2）比赛期间，选手不得使用任何参考资料六、奖项设置1.每个年级设立团队比赛和个人比赛的前三名奖项，共计18个奖项；2.优秀指导教师奖：评选指导队伍取得优异成绩的教师或家长，并颁发奖金；3.创意奖：评选出最具创意的团队和个人，并颁发奖金；4.最佳设计奖：评选出设计最美观、富有创意的作品，并颁发奖金；5.参与奖：每位参赛选手均颁发参与证书。
“牢记祖国每一片土地”地理拼图大赛活动策划书
“牢记祖国每一片土地”地理拼图大赛活动策划书“牢记祖国每一片土地”地理拼图大赛活动策划书“牢记祖国每一片土地”地理拼图大赛活动策划书 1国家版图是国家主权和领土完整的象征。
开展国家版图意识宣传教育具有十分重要的现实意义。
为切实做好国家版图意识宣传教育进学校活动，提高我镇中中学生的国家版图意识和维护国家版图尊严的自觉性，增强学生的爱国主义情感，决定在我校开展“牢记祖国每一片土地”地理拼图大赛国家版图意识宣传教育活动。
活动目的：促进我校学生掌握正确的中国地图知识，培养爱国主义情操。
作为地理教师要把国家版图知识和爱国主义教育融入到我地理社团活动中去，组织丰富多彩的国家版图意识教育活动，让广大学生认真学好国家版图知识，争做维护国家版图的小卫士。
活动要求：1、将国家版图意识教育不仅作为我地理学科的重要知识内容来学习，更要作为中学生思想道德教育的重要内容。
2、通过国家行政区划图拼图比赛，让同学们在紧张、激烈的'气氛下，以趣味盎然的形式学习我国版图知识。
活动流程：1、学科教学长见识开学初，在学校工作会议上强调，要求所有教师在学校开设的课程中，必须适时给学生时渗透有关国的地理知识。
让学生能够全面更多地了解祖国的版图及地理环境。
教师们利用中国地图，让孩子们了解中国的领土每一寸都神圣不容侵犯；利用世界地图和地球仪，告知学生中国周边的国家及国际关系局势。
2、拼图比赛乐趣多地图对于中国公民并不陌生，但是能够把它完整地拼出来，却也不是一件容易的事。
我地理兴趣社团决定在12月9日举行“牢记祖国每一寸土地”拼图比赛。
在初一年级各班学生中，进行选拔，每个版派出一个小组代表本班参加比赛。
学生利用课余时间对中国版图进行记忆，比赛开始前，选手和观众共同观看我国行政区划知识的视频，并由老师向大家提一些关于我国行政区划的问题，大家随机抢答。
第一轮比赛开始，由裁判将选手手上的拼图打乱。
然后根据拼图上各省份的省会提示拼出一张中国完整的版图，用时最短者获胜。
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“胸怀祖国，铸梦青春”
菏泽市实验中学第一届“中国政区拼图大赛”活动方案
活动目的：
1、调动学生学习地理兴趣，帮助学生记忆中国省级行政区。
2、培养学生的爱国热情，提升民族自豪感。
比赛时间：9月26-27日（暂定）
比赛场地：4号、5号楼多媒体教室
参与人员：
1、选手：每班2人
2、裁判：裁判长1人
副裁判长1人
裁判员8人（初一、初二地理教师）
3.颁奖嘉宾：
比赛流程：
环节一：“速度拼图”
参赛选手使用统一用图，裁判员老师先将拼图打散打乱，听口令统一开始拼图，拼图成功后马上举手示意，裁判员老师记时，按照选手用时给相应分数。
选手举手后无论对错不得更改，拼图失败或者错误该环节不得分。
环节二：“识图认图”
在限定时间内所有选手答10道题，识别省区轮廓后按要求写出该省区的全称、简称或省会等知识。
分值设定：
环节一“速度拼图”满分100分，在最短时间内完成拼图并正确的同学得满分，第二名99分，以此类推，选手得分折合60％为本环节最终得分。
环节二“识图认图”满分100分，选手答题后由裁判员老师当场评出分数，
选手得分折合40％为本环节最终得分。
两环节分数相加为选手最终得分。
奖项设置：
1、集体奖：按照每班两名选手得分累加排名，设置一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名。
2、个人奖：选手个人总得分前8名获得“拼图达人”称号。
成绩当场公布并颁发奖品、奖状。
前期准备：
1、布置场地
2、征集比赛拼图
3、设计“识图认图”题目
4、提前下发通知，确定赛选手姓名，选手做好赛前准备。
5、邀请裁判员和颁奖嘉宾
6、准备奖品、奖状
菏泽市实验中学
初二地理教研组
2018年9月12。