中考语文 专题复习三 记叙文阅读 标题的含义与作用
答题思路：
复习检测
标题含义：可能会有表层义和深层义，要注意联系文章中心。
（1）指出修辞，抓住特征，说明作用；
（2）联系中心，需要结合文章的主旨来分析；
运用了比喻修辞
以夹竹桃贯穿全文
表明了写作对象：夹 竹桃和爸爸 既写了夹竹桃的凋谢， 又暗示了爸爸的去世， 我的成长。
√
学生思考：《变色龙》
1 运用修辞方法
兼顾表现手法 √
2 贯穿全文线索
3 表明写作对象
4 体现主要内容
√
揭示情感主旨
5 引起读者兴趣
√
作用：《变色龙》
1 运用修辞方法 兼顾表现手法
标题的含义
表层义： 标题的字面义、文中内容
内容
（定关键词，补要素）
(何人+做何事+结果）
深层义：
主题
引申义、象征义、比喻义
（抒情、议论句）
（重首段和尾段）
真题回放
选自河南省《说明与检测》（2017）（语文）（下册） （一）《影青瓷》题3 p26
结合全文，说说文章为什么用“影青瓷”作标题。 （二)《长途跋涉的苹果》题3 p30
蔑洛夫像变色龙一样见风使舵、 趋炎附势，增强了文章的讽刺效 果。
• 课文《我的第一本书》
• “我的第一本书”仅仅指那半本课本 吗？你还可以作怎样的理解？
解析： 揣摩标题关键词“第一本书” 联系文中内容（第一本书不同寻常
的经历）， 结合相关抒情议论的句子， 理解这第一本书蕴含的深意。
重在理解深层含义
善变（见风使舵）的性格。具有极强的讽刺性。
例5.《心声》 （手法） 语带双关，表层意义是李京京在课堂上
十分渴望读课文。深层意思是需要得到老师和同学 的肯定、理解和尊重；需要父母和好，家庭温暖， 需要亲情和友情。
标题的作用
1 运用修辞方法 兼顾表现手法
2 贯穿全文线索 3 表明写作对象 4 体现主要内容
经典回顾
《走一步，再走一步 表层》义：我在父亲的鼓励下一步步
走下悬崖。
深层义：把大困难化解成小困难，
一个个击破，就会成功。
解析：揣摩标题关键字“走”
联系文章内容看文题指的是：全文写 “我”爬上悬崖却恐惧得不敢爬下来，后来是 在父亲指点鼓励下“我每次只移动一小步，慢 慢爬下悬崖。”
结合文末主旨句分析，“每当我感到前途 茫茫而灰心丧气时… …我提醒自己，不要想 着远在下面的岩石， 而要着眼于那最初的一 小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所 要到的地方。”因此文题具有更深层的含义， 暗含人生哲理。
—2014青岛模拟中考《半碟冷菠菜》
参考答案：
1.“半碟冷菠菜”是行文线索，贯穿 全文，使文章脉络清晰； （1分） 2.文章写老婆婆送我半碟冷菠菜，表 现了老婆婆惜物的美德，有利于突出 文章主题； （1分） 3.吸引读者，激发读者阅读兴趣。
（1分）
全真模拟检测
• 2017 《说明与检测》下模拟试题（一）
• 《绝不食言》题8 示例：“绝不食言”一方面指父亲离婚时对我说的“她 将永远爱我”,他不仅是这样说的，也是这样做的。在我需要他的时候， 他总是出现在我身边。另一方面，也指我受到爸爸的影响，自己做了 母亲后对孩子承诺“我会永远爱他们”.
旨，有的文题含蓄地传达着作者的思 想感情。
• 如《再塑生命 》的深层含义是在莎 莉文老师的教育下，“我”的灵魂被 唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐 和自由”，这正是文章的主旨，文题 点明主旨。
（三）品味标题作用的 解题思路
• 1. 揣摩标题含义 先看标题的本义再思考深层含义
• 2.分析标题作用 表明写作对象、体现主要内容、贯穿全文 线索、揭示情感主旨。
经典回顾
《爸爸的花儿落了》
表层义：夹竹桃凋谢。
深层义：父亲去世，也预示我长大了。
《爸爸的花儿落了》
解析： 揣摩标题关键词“花儿落了” 文题一语双关 。“爸爸的花儿落
了”一方面实指夹竹桃的败落，一方面 象征天生爱花的爸爸的辞世。
经典回顾
《变色龙》
原义： 善于变色的蜥蜴。
比喻义：运用比喻，生动形象地写出奥楚
（3）挖掘表层、深层含义。
题目的作用：
（1）概括文章主要内容，如《走一步，再走一步》;
(2)充当文章线索，如《背影》；
（3）充当文眼；揭示文章中心 （突出主题）如《童趣》；
（4）新颖、设悬念、引发读者的注意和阅读兴趣等《变色龙》；
（5）引发读者思考；
（6）作者思想感情的触发点，如《紫藤萝瀑布》《背影》
•
《旧土》题10 p75
• 本文的题目能否换成“旧土与水”请说出理由。
• 2017 《说明与检测》模拟试题（三）
•
《长在心上的眼睛》题11 p89
• 有人认为标题“长在心上的眼睛”不如“奶奶的眼睛”好，你的看法是什么？ 请说明理由。
• 2017 《说明与检测》模拟试题（四）
•
《绝不食言》题8 p96
•
题目“绝不食言”的含义是什么？（4分）
答案示例
• 《旧土》题10示例：不能。作者是从旧土得到人生启示，写作的主要 对象是旧土主旨是赞美旧土；水只是行文中唤醒旧土的重要因素之一。
• 《长在心上的眼睛》题11 示例：用“长在心上的眼睛”好。因为“心上” 一词集中具体地表现了奶奶的爱，形象生动，深化主题；而“奶奶的 眼睛”较为平淡，既不形象，也没有文采。（意思对即可）
5 引起读者兴趣
√
学生思考：《爸爸的花儿落了
1 运用修辞方法》
兼顾表现手法
√
2 贯穿全文线索
√
3 表明写作对象
√
4 体现主要内容 揭示情感主旨
√
5 引起读者兴趣
√
作用：《爸爸的花儿落了》
1 运用修辞方法 兼顾表现手法
2 贯穿全文线索 3 表明写作对象 4 体现主要内容
揭示情感主旨 5 引起读者兴趣
第一课时
复习目标： 通过观察考题及答案，能准确说出标题的含
义及作用，总结答题方法，并用这一方法解决此 类问题。
复习指导
复习内容：能准确把握标题的含义及作用 复习方法：默读，边读边思考，交流展示，
老师点拨，找规律，归纳方法要点。 复习时间：20分钟 复习要求：总结此类题型的答题方法
• 教师点拨：
特别提醒
•【注意】：1、一个标题往往同时具备多 种作用，答题时要作全面的分析。 • 2、题目中运用修辞的，要还原它的 本义后再分析作用。
• [提示] 文章的题目如果是一个人，或是 一件物品，或是一个内涵丰富的动作等， 很可能就是该文的行文线索
学以致用
18、文章标题为《半碟冷菠菜》，请简析其妙处。（3分）
课文实例： 《爸爸的花落了》题目的含义： 一方面写爸爸养的花凋落了；另一方面暗示爸爸也
离开了人世。 题目的作用：拟题巧妙新颖，一语双关，耐人寻味，
概括了文章的中心意思。
《爸爸的花落了》标题作用：作为文章的线索；或 象征人物的形象或精神；揭示文章中心或概括文
章内容；新颖独特，吸引读者。
常见命题形式
1、如何理解标题的含义。 2、试分析文章标题的作用。 3、以此为标题的好处。
4、文章的标题是否能用“…”来替换？ 哪个标题更好？（说明理由）
5、给文章拟一个恰当的标题。
理解标题的含义
方法指导
• （一）揣摩标题的含义 表层含义：标题的字面含义、文
中内容
深层含义：引申义、比喻义、象 征义
• 回答这类题目，首先要仔细看文章的标题。然 后再仔细阅读文章，进而思考：文章是以什么 线索贯穿全文的，题目是不是就是文章的线索。 题目有没有什么象征意义，题目是不是用了修 辞，题目在字面上传递什么信息，在这文字背 后还包含着什么深层意义。然后根据自己仔细 阅读文章后所捕捉到的主要内容及作品所反映 的主题思想等等信息，经过推敲思考，最后把 自己想到的内容归类一下，哪些是浅层意义， 哪些是深层意义。注意既要答出线索、基本义、 引申义、象征义，也就是浅层意义与深层意义， 还要注意在用文字表述过程中，不要遗漏，要 清楚明白。
• 3.最后分析其效果 生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻
味、引起阅读兴趣。
学以致用
例1.通读全文，试理解本文题目“选择”
的含义，并说说其中揭示的道理。（3分）
— 2011青岛中考《选择》
表层义：鲁米斯为死囚选择逃离海啸的
内容
生路（；0.死5分囚） 选择自首回报鲁米
斯的义举。 （0.5分）
深层义：揭示了信任的力量（1，分）表现了
主题
人性的光辉。 （1分）
例2《背影》（线索）充当文章线索，起贯穿全文的作 用；（主题）抓住外貌特写镜头表现了父子之间深 情。
例3.《阿长与山海经》（内容）概括文章的主要内容， 突出阿长为我买《山海经》这件事；（人物）表现 阿长真诚、善良和乐于助人；（人物）表明我的感 激和怀念。
例4.《变色龙》 （修辞）用比喻生动形象地写出了（人物）主人公
• 二.体现主要内容 • 如《智取生辰纲》《最后一课》
标题作用
• 三.贯穿全文线索 • 如《背影》
“背影”是贯穿全文始终的线索： 开头设疑——点出背影，望父买橘— —刻画背影，父子分手——惜别背影， 结尾思念——再现背影，这样就以 “背影”为线索把各部分内容组织起 来。
标题作用
• 四.揭示情感主旨 • 文题直接揭示或形象暗示了文章的主
• 题目也即文章的标题。通常被称作文章的“题眼”，既然 是“眼睛”，那一定是文章的主要内容，也即文章的精要 内容的提炼、概括、与浓缩。往往好的标题能透射出文章 的内容概要，能使人从这“眼睛”中窥探到整篇文章的主 要内容。因此在阅读文章时，一定要认真仔细的看标题。 标题往往会是贯穿全文的线索，而线索往往可以是一个凝 练精辟的句子，也可以是文章中人物的一个富有个性或意 义特殊的行为、或动作，甚至可以是一个事物。（如：一 个小物品、一种植物、一个小动物等。）有的线索往往是 贯穿全文的人物情感的变化，这根线串起了全文，使原本 散落的珍珠成了令人喜爱的珍珠项链。
中考语文专题复习：标题的含义及作用(含练习题及答案)
中考语文专题复习：标题的含义及作用(含练习题及答案)中考语文专题复：标题的含义及作用XXX说水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋XXX独爱菊。
自XXX，世人甚爱牡丹。
我独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
我认为菊花是隐逸者，牡丹是富贵者，而莲花则是君子。
哎呀！菊花的爱，只有XXX这样的人才有；莲花的爱，和我一样的人有几个？牡丹的爱，应该是众人所共有的。
一、专题知识梳理记叙文标题的含义与作用1.命题思路记叙文的标题是文本的有机组成部分。
标题和文本的主题思想有着密切联系。
作者常常借助标题提出主题，帮助读者认识和理解文本的内容。
好的标题可以引起读者阅读这篇作品的兴趣，读完以后，给人以启发。
我们还可以从标题获得一个概括的认识，加强对文本的印象，因此标题起到了画龙点睛的作用。
综观近五年中考阅读试题，关于“标题”的考题在记叙文阅读中出现的频率很高。
2.常见题型1）标题的含义是什么；2）标题的作用是什么；3）标题的好处、妙处是什么；4）文章标题能否替换？5）为什么以此为标题。
3.答题思路1）分析标题的含义。
标题含义一般从表层含义和深层含义的两个方面来分析。
表层含义即标题的字面含义、文中内容；深层含义即引申义、比喻义、象征义。
如有一篇文章的标题是“爸爸的花儿落了”，标题的表层含义是夹竹桃凋谢，深层含义是爸爸的去世。
如果标题是比喻句，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，那么我们就应该联系文章的具体内容，弄清比喻义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。
2）分析标题的作用。
要了解标题的作用有哪些，教材的几篇课文：《羚羊木雕》——贯穿全文线索；《顶碗少年》——表明写作对象；《在埃及数骆驼》——关联主要情节；《生命的舞蹈》——象征或比喻；《秋天的怀念》——透露情感主旨。
归纳起来，作用有以下几类：1）作为全文的线索；2）突出主题，点明主旨，反映作者情感；3）造成悬念，引起读者关注；4）交代故事发生的背景（时间、地点、社会背景等）5）概括了文章的主要情节；6）点名写作对象（人、景、物）7）比喻义、象征义。
2023年中考语文专题复习——记叙文阅读知识点及答题格式课件
对比：它把在感觉特征或寓意上相反的词句组 合在一起，形成对照，强化抒情话语的表现力， 使形象更鲜明,感受更强烈。运用对比，能把对 立揭示出来。 突出某方面的特点，深化主题，给人们以深刻 的印象和启示。
设置悬念的作用： 1.吸引读者注意与思考； 2.突出人物精神品质； 3.使故事情节更加曲折。
例文分析
他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常 夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然 是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补， 也没有洗。 ——《孔乙己》
【第一步】抓住描写
外貌描写
【第二步】寻找“特 ①青白脸色 ② 时 常 有 伤 痕 ③乱蓬蓬的花白胡子 点”（关键词句） ④ 穿 长 衫 ⑤又脏又破
记叙文阅读 知识点及答题格式
（1）标题的含义 浅层次＋深层次 “浅层次”指的是文章与之相应的具体的 人、事、物（内容方面） “深层次”是指与文本相应的思想情感或 者象征意义（情感、主旨）
分析标题的含义的角度： 表层含义（文章内容）
+深层含义（思想情感、主题、人物形象） （引申义、比喻义、象征义）
反面人物：好吃懒做、欺软怕硬、心胸狭窄、 冷漠自私、尖酸刻薄、目中无人、圆滑善变、 为官不仁、阴险狡诈、欺上媚下、嫌贫爱富、 趋炎附势等
质。
心理描写。 突出了他镇定果断、不怕牺牲的高贵品
动作描写。 突出老白父子俩相依为命，感情深厚， 为下文写老白牺牲自己为儿子争取手术机会作铺 垫。
运用神态描写刻画人物。 作用：传神地表现出老太太因担心遭黑 人打劫而产生的恐惧心理。
侧面描写： 1.突出表现人物的性格； 2.更能激发人的想象力； 3.侧面描写是对正面描写的有益补充。
中考记叙文阅读之标题的含义和作用
中考记叙文阅读之标题的含义和作用1、导入：纵观近几年各地的中考题，关于“标题”的考题在记叙文阅读中出现的频率很高，但很多同学因为答题要点不清，语言组织混乱，导致失分严重。
这节课我们主要来探讨如何答好标题类考题。
首先我们来了解一下考题类型。
①标题的含义是什么?②标题的作用是什么?③为什么以此为标题?换成另一个标题好不好?④给文章取个合适的标题.2、下面我们来分析标题的含义，（板）一般标题有两层含义。
表层含义即标题的字面义、常用义。
深层含义即比喻义、象征义、引申义等，往往是抽象的精神品质之类，常常是文章要揭示的中心.3、如果考试考标题的含义，一般不只是有表层含义，还有深层含义，那怎么来把握标题的深层含义？先请一个同学先说说你是如何把握深层含义的？①答题前，我们要推敲该文所表达的主旨，然后在此基础上把握题目的深层含义。
②答题时：由浅入深，先答表层含义，再联系文章宗旨，答出深层含义。
可用答题格式。
如：这个标题不仅指… …还… …③标题如果是比喻义的，但文中不是从标题的字面含义来展开叙述的，那么我们就应该联系文章的具体内容，弄清比喻义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。
（只写比喻义）比如《变色龙》一文，标题“变色龙”就不是写善于变色的蜥蜴，而是比喻像变色龙一样善变的奥楚蔑洛夫, 具有很强的讽刺性。
实战演练4、下面我们就来练一练这样的题。
①说说下列课文标题的含义。
（看到课题赶紧回忆课文内容主旨）&《孤独之旅》：写少年杜小康因家景败落，被迫与父亲离家去遥远的地方放鸭的经历，放鸭时最初感到孤独和恐惧，最后战胜自我，变得坚强了。
&《心声》：小说写一位与万卡有着相似命运的小男孩，要求在语文公开课上朗读课文《万卡》，遭到老师拒绝的故事。
（注意引申义）&《爸爸的花儿落了》：不仅指爸爸养的花儿垂落了，还指爱花的爸爸去世了。
（象征义）花落象征人亡&《蜡烛》：讲述了一位南斯拉夫老妇人冒着生命危险像母亲一样埋葬一位苏联红军战士，并把自己珍藏45年的结婚喜烛点在战士的坟头的故事。
语文阅读专题讲解-记叙文标题含义及作用（含答案解析）全国通用
语文阅读专题讲解-记叙文标题含义及作用（含答案解析）全国通用记叙文阅读--标题理解题（含义和作用）知识精讲一、要点梳理（一）标题的含义标题的含义一般分为字面意思和深层含义两层。
揣摩标题含义需要从表层含义和深层含义入手。
1．表层含义标题的字面含义、文章的主要内容；2．深层含义引申义、比喻义、象征义，以及标题在文中的作用，通常需要联系文章的中心，结合标题作用来解答。
（二）标题的作用1．贯穿全文线索标题本身就是行文线索，如《半截蜡烛》。
2．点明写作对象有的以人或物作为文题的文章，其题目里指出的人或物就是文章的写作对象，如《詹天佑》。
3．体现主要内容很多文题是对文章所叙之事的概括，抓住了这样的文题也就抓住了文章的中心事件，如《散步》。
4．揭示透露、点明主旨透过标题，就能点名文章的主旨。
例如：冰心的《荷叶母亲》，看到这个题目，虽然我们不知道内容，但心里已经有数了，一定是在歌颂母爱的。
5．表明人物…的性格、品质，表明作者…的情感、态度有些写人的文章，标题就已经告诉我们人物的性格、形象。
例如海伦凯勒的《再塑生命的人》。
叙述了莎莉文老师教“我”识字、认识各种事物的过程，赞扬了莎莉文老师高超的教育艺术，表达了“我”对莎莉文老师由衷的赞美和感激之情。
在看文章之前，单看这个标题，我们就可以知道这个帮助“我”再塑生命的人，也就是莎莉文老师一定是一个对“我”影响非常大的人，是一个爱心博大、教育有方的人，可以帮助“我”重新塑造生命。
因此，这个标题就很好地表现了人物的形象。
6．修辞手法（或其他用法）标题比较有特色，有的会运用比喻（生动形象地写出了……）、一语双关（既指……，又指……）等手法。
例如《荷叶母亲》用了比喻的修辞手法，作者把母亲比作荷叶，把自己比作红莲，赞扬了母亲对子女的呵护和关爱，歌颂了伟大的母爱。
7．设置悬念，吸引读者标题比较夸张、吊人胃口，吸引读者。
例如《寓言四则》中的一篇《狮子与蚊子》。
这则寓言通过蚊子战胜强大的狮子却最终又成了蜘蛛的俘虏的故事，讽刺了那些取得成绩就得意忘形、忽视自己短处的人。
中考语文记叙文阅读之题目含义及作用
题目含义及作用1.概念标题是文章的“眼睛”。
总体来说，叙事写景抒怀类文章的标题一般具有深刻的含义，或者隐含有多重的意思。
正确理解这类文章标题的含义或作用，能够帮助学生领悟文学作品的思想内涵、理清文章思路。
2.典型例题（1）为什么以此为题？（2）谈谈你对题目的理解。
（3）试分析题目的作用/好处/妙处。
（4）这个题目有什么含义？（5）给文章加（换）题目。
3.题目含义（1）表层含义：即字面意义（2）深层含义：即比喻义、引申义、象征义（可联系中心）4.题目作用①贯穿全文的线索文章的写作线索大致可分为六大类：时间、地点、人物、事物、事件、情感、双线并行。
和题目相关的主要有两类：物、情。
判定标准：标题中出现具体事物、或具体情感，就答这一点。
答题格式：a.点明了本文的写作线索；b.指出线索是什么：以什么为线索；c.指出线索带来的结构作用：贯穿全文，使文章结构完整严谨。
例如：《奶奶的老花镜》（题目中有物——老花镜）答案：点明了本文的写作线索，以奶奶的老花镜为线索，贯穿全文，使文章结构完整、严谨。
又如：《故乡的思念》（题目中有情——思念）答案：点明了本文的写作线索，以作者对故乡的思念之情为线索，贯穿全文，使文章结构完整、严谨。
②概括文章主要内容，表明写作对象记叙文，从内容上划分为四种：写人、记事、写景、状物。
凡是题目中有人、事、景、物四者之一，标题就具有概括文章主要内容或表明写作对象的作用。
例：《我的同桌》、《保卫延安》、《济南的冬天》、《微笑的可乐》等等，这些题目中有人、事件、景物、事物，这类文章便以写题目中特定的内容为主，表明了写③点明文章中心，揭示文章主旨标题中只要有表示情感、哲理、人品、情趣的词语（有其中的一个即可），这个标题便具备了点明本文主题的作用。
例：《故乡的怀念》（带情感）、《不经历风雨难见彩虹》（带哲理）、《倔强》（带精神、品质）、《我的探险之旅》（带追求、爱好）④生动新颖；制造悬念；吸引读者阅读兴趣我们阅读的文章，有很多标题的表现形式非常新颖独特，吸引阅读兴趣。
中考语文复习“标题的含义和作用”复习笔记
中考记叙文阅读之标题的含义和作用专题导入50多年前，我国著名漫画家丰子凯先生偶然翻阅《新闻报》，发现报纸上有篇文章的题目是《丰子凯画画不要脸》，他顿时大吃一惊，立刻审读全文。
原来，文章是分析评价丰子凯作画善于以简驭繁，画人物面部不细描睑眼，仍能传神出情,别有意趣。
丰先生看完全文，翘起大拇指连连赞叹：“这位作者真是擅长标题的高手吻。
”(让学生再说一说，在他们印象中比较深刻的标题，讲一讲印象深刻的原因。
这其实就是引导学生总结标题的作用有哪些。
教师也可以做好适当的补充)知识详解文章的标题，通常被称作文章的“题眼”，既然是“眼睛”，那一定是文章的主要内容，也即文章的精要内容的提炼、概括、与浓缩。
因此，理解文章的标题有助于我们读懂文章，把握文章的主要内容和情感倾向。
（一）揣摩标题的含义回忆课文中的一些本章标题的含义《走一步，再走一步》表层含义：父亲鼓励我一步步走下悬崖深层含义：大目标化解成小目标，一个个击破，取得最后成功。
《爸爸的花儿落了》表层含义：夹竹桃凋谢深层含义：父亲去世，也预示我长大了《变色龙》表层含义:善于变色的蜥蜴深层含义：见风使舵的沙皇警察（根据以上讲解的内容，让学生总结答题的规律，然后再明确重点和方法。
也要引导学生，学会由课内往课外的迁移知识点。
）小结：句子的含义包括----- 表层含义：标题的字面含义、文中内容深层含义：引申义、比喻义、象征义一联系表层含义二体会深层含义三联系全文内容四结合文章主旨（二）分析标题的作用1、表明写作对象有的以人或物作为文题的文章，其题目里指出的人或物就是文章的写作对象。
如《藤野先生》《邓稼先》2、体现主要内容很多文题是对文章所叙之事的概括，抓住了这样的文题也就抓住了文章的中心事件。
如《智取生辰纲》《最后一课》3、生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味、引起阅读兴趣。
如《喂——出来》《大自然的语言》（三）品味标题精妙之处1、先看标题的本义：（词语的含义，概括内容、点明对象）2、再思考深层含义：（1）结构（线索悬念）（2）主旨与主旨的关系（点明、揭示）（3）人物与人物的关系（表明人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点）（4）写法修辞（比喻、拟人、双关等）（5）表现手法象征3、最后分析其效果生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起阅读兴趣。
语文阅读专题讲解-记叙文标题含义及作用(含答案解析)全国通用
语文阅读专题讲解-记叙文标题含义及作用(含答案解析)全国通用记叙文阅读--标题的含义和作用标题是文章的重要组成部分，它的含义可以分为表层含义和深层含义。
要理解标题的含义，需要从这两个层面入手。
表层含义指的是标题字面上的意思和文章的主要内容；深层含义则包括引申义、比喻义、象征义等，需要结合文章的中心来解答。
标题的作用也很多，它可以贯穿全文线索，点明写作对象，体现主要内容，揭示主旨，表明人物性格和作者态度等。
有时，标题还会使用修辞手法，设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。
要理解标题的含义，需要注意一些常见的题型，如理解标题含义题。
在这种题型中，需要理解标题的含义和为什么选择这个标题。
有时，还需要思考是否可以换成另一个标题。
通过理解标题的含义，可以更好地把握文章的中心和作者的写作意图。
无尽的思念，这些都是陪伴我们一生的宝贵财富。
在时间的长河中，我们会遇到很多人，有些人只是路过，有些人会在我们的生命中停留一段时间，而有些人则会和我们共度一生。
无论是谁，都会在我们的生命中留下独特的印记，成为我们记忆中的一部分。
1）文章的主要内容是什么？答案：文章主要讲述了人生中遇到的不同人会在我们的生命中留下不同的印记，成为我们记忆中的一部分。
解析：本题考查对文章主要内容的理解，文章中提到了无边的回忆、无尽的思念，以及人生中遇到的不同人会在我们的生命中留下不同的印记，这些都是文章的主要内容。
随练1.2、阅读下面的文章，完成下面试题。
早上，我在路上遇到了一个乞讨的人，他看起来很憔悴，我心里想着他一定需要帮助。
于是，我掏出了口袋里的零钱，想要把它给他。
但是，他却拒绝了，说：“我不需要你的钱，我只需要一份工作。
”1）文章的主要内容是什么？答案：文章主要讲述了作者在路上遇到了一个乞讨的人，想要帮助他，但是他却拒绝了，说自己只需要一份工作。
解析：本题考查对文章主要内容的理解，文章中提到了作者在路上遇到了一个乞讨的人，想要帮助他，但是他却拒绝了，说自己只需要一份工作，这些都是文章的主要内容。
中考语文一轮复习：记叙文阅读之标题含义及作用
中考语文一轮复习讲与练记叙文阅读之标题含义及作用（解析版）目录................................................................................ 错误!未定义书签。
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【考查重点】....................................................................... 错误!未定义书签。
【主要题型】....................................................................... 错误!未定义书签。
【命题趋势】 (2)【备考策略】 (2) (3)考点1.标题含义 (3)考点2.标题作用 (6)考点3.品味标题精妙之处 (10)考点4.能否改为另一个标题 (13)考点5.拟写标题 (17) (21)中考记叙文阅读理解答题技巧大全 (21)22【课标要求】标题，通常被称作文章的“题眼”，既然是“眼睛”，那一定是文章的主要内容，也即文章的精要内容的提炼概括。
因此，正确理解文章的标题有助于我们读懂文章，把握文章的主要内容和感情基调。
中考时，从标题上出题常常考查学生对标题含义及作用的理解。
【考查重点】（1）标题的含义（2）标题的作用（3）拟写文章的标题【主要题型】（1）谈谈你对标题的含义的理解。
（2）文章标题的作用是什么?（3）说说这个标题好不好?为什么?（4）给文章拟写一个标题。
（5）本文标题的含义是什么？有什么表达效果？（6）文章标题有哪些含义？（7）文章的标题有哪些内涵？（8）分析本文标题的特点。
（9）能否改为另一个标题，为什么？【命题趋势】对文章整体感知、理解、领悟以及考查学习方法、表述阅读心得的创新型试题将增多，且更具开放性。
中考语文复习之记叙文题目的作用及含义
中考语文复习之记叙文题目的作用及含义文章题目的作用1、概括主要事件。
2、暗示文章中心文眼；揭示文章中心；突出文章主旨。
3、交情事情的时间、人物等写作对象。
4、比较新颖，引人入胜吸引读者阅读兴趣。
5、交代文章的线索。
6、运用修辞手法。
7、点明写作对象和文体例如：《马说》《送东阳马生序》。
一、题型：（一）为什么以此为题？（二）谈谈你对题目的理解。
（三）试分析题目的作用。
（四）文章以......为题有什么好处二、结合学过的文章谈谈你对下面题目的理解《背影》《风筝》充当线索、抓住外貌特写镜头表现父子深情。
《阿长与山海经》《董存瑞舍身炸碉堡》概括文章的主要内容，突出阿长为我买《山海经》这件事；表现阿长真诚、善良和乐于助人；表明我的感激和怀念。
《变色龙》《心声》用比喻生动形象地写出了主人公善变（见风使舵）的性格。
具有极强的讽刺性。
语带双关，表层意义是李京京在课堂上十分渴望读课文。
深层意思是需要得到老师和同学的肯定、理解和尊重；需要父母和好，家庭温暖，需要亲情和友情。
《邓稼先》点明主要人物《李二哥“改嫁”》吸引读者的阅读兴趣《荷叶.母亲》《爸爸的花儿落了》暗示文章中心题目的含义答题步骤：表层含义+深层含义表层含义：结合内容深层含义：结合文章中心例：《爸爸的花儿落了》三、分析题目的考题（中考阅读专题训练）长在岩石下面的小花①初二那年，我从家中那台十四英寸的黑白电视机中，看到了一幢幢高耸的大楼直插云霄，一座座盘旋的立交桥雄伟壮观，一辆接一辆的小汽车井然有序的穿梭不停，大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩，商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。
②我目瞪口呆，原来城市是这样的美好啊!③年少的我由此陷入了深深的忧伤，④第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢?”我想，父亲如果是城里人该有多好，那我也就是城里人了。
⑤暑假，几名城里的大学生到我们这座大山里写生，他们背着画夹，戴着大阳帽，洋气十足。
其中有一个叫黄春草的女孩儿，就借住在我家。
2023中考语文总复习“记叙文阅读分析标题的含义及作用答题技巧”复习笔记
记叙文（1）理解标题含义（表层含义+深层含义）“表层含义”是指与文章主要内容（情节）有关的浅层意义；“深层含义”是指与文章主旨、文中人物或作者情感有关的，乃至挖掘出的比喻或象征义等深层意义。
①看本义。
即文题中词语的含义、概括的内容、点明的对象。
②分析修辞义。
将运用修辞的文题还原后理解其含义。
③理解双关义。
文题含义一般要从表层含义和深层含义两方面来分析。
如《白杨礼赞》表层含义是赞扬白杨树，深层含义则是赞扬像白杨树一样具有顽强生命力的抗日民众。
④把握象征义。
理解象征手法关键在于找出本体和象征体之间的联系。
如《白杨礼赞》就以挺拔坚毅的白杨树象征勇敢坚强、具有顽强生命力的抗日民众的形象。
⑤把握作者感情的出发点。
有的文章标题是对作者内在情感的一种概括，或者是作者寄托情感的事物，如《白杨礼赞》。
[注]解答时，要注意若标题用了比喻，则需写出本义和比喻义；若用了双关，则需写出由浅到深的多层含义；若有象征意义，则需写出本义和象征义。
（2）分析标题作用结合文章具体内容，可以从内容、结构、主旨、手法、目的五个方面全面分析。
①（内容）概括了文章内容；突出主要故事情节；交代了时间、地点等。
②（结构）是文章的线索。
如《背影》一文就以文题“背影”为线索，抓住外貌特写镜头表现父子深情。
③（主旨）暗示了文章主旨，点明主旨，使主题得以突显。
④（手法）运用了某种手法，起到了某种作用。
比如设置悬念，吸引读者，激发读者的阅读兴趣。
⑤（目的）激发读者阅读兴趣或引人深思。
（3）答题格式①这个标题用……的方法，既写出了……，也表达了……。
②标题“xx”点明了写作对象，突出了……。