日语二级阅读技巧和各部分时间分配
日语能力等级考试：长篇阅读解答技巧(考生必读)
不管是参加过日语等级考试的考生还是没有参加过的考生，相信都接触过日语等级考试的模拟题吧！那一套套日语模拟题，最让我们头疼的就该数阅读题了吧！那一篇篇大阅读，想想都头疼，更别提做了~~可是再烦，也必须做啊！考试还指着拿分呢！既然要做，就要做对，只要掌握了答题的技巧，相信拿高分是不成问题的！下面大家就和我一起来探究一下吧！技巧1：阅读文章前先看出处。
了解文章的主题、提高理解程度。
长篇阅读最后一般都会注明文章的出处，花2、3秒时间看一下出处可以对文章内容有个大致的了解。
技巧2：对于询问划线部分理由和内容的问题，线索就在划线部分邻近的前后。
长篇文章中会出现很多对划线句的理解之类的问题，这类问题其实很简单，答案一般都在划线句的前后不超过两句话里会出现。
技巧3：要抓住作者的观点，不要自己想当然地认为怎么样，要以作者的观点为准。
特别是，含有「～はずだ（应该是）」「～に違いない（一定是）」「～ではないだろうか（难道不是吗？）」「～と思う（我想）」「～と考える／考えられる（我认为）」「～に他ならない（正是、无非）」等句末表现的语句尤为重要。
其中，「Ａではないだろうか。
（难道不是A吗？）」是「私はＡだと思う。
（我认为是A。
）」的意思，即主张自己意见的谨慎表达方式，是作者的意见。
另外，当出现「ほんとうにそうでしょうか」说明作者要提出一个与前面不同的意见了。
当出现逆接接续词「しかし」，这之后的文章也要特别注意，一般后面也是作者与前面所不同的意见。
技巧4：反复出现的词汇是关键词。
要特别注意含有关键词的语句。
反复出现的词汇，是作者一直在考虑的词汇。
也就是，作者思考重点的关键词。
所以，含有关键词的语句中，经常会出现对关键词的说明或作者的主张。
所以大家如果看到这样的词汇或是含有关键词的语句绝不能放过哦！技巧5：当同样内容的表达重复出现时，这即是作者主张的核心。
要特别注意。
文章中，有时会出现“用词不同，但所说内容相同”的表达。
因为作者无论如何也希望读者理解自己主张的重要部分。
沪江网校：日语能力考阅读理解做题技巧
沪江日语名师团拟定周密考前指导计划，内容涵盖短期冲刺计划辅导、单项复习方法揭秘、习题实战演练讲解等，全程陪伴你勇闯能力考！一阅读题型介绍：时间分配：（75－80ｍ）大问考察目标N1 N2 N3①内容理解（短文）文章：包括生活、工作等各种话题的说明文、指示文等考察目标：是否能够理解文章的内容4 5 4②内容理解（中文）文章：评论、解说、随笔等考察目标：是否能够理解因果关系、理由等。
9 9 6③内容理解（長文）文章：评论、解说、随笔等考察目标：是否能够理解文章大意、作者想法等。
4 / 4④综合理解文章：多篇文章考察目标：阅读并比较、综合多篇文章，考察是否能够理解内容3 2 /⑤理解意图（長文）文章：社论、评论等抽象性、理论性文章3 3 /考察目标：是否能够理解整篇文章所要表达的想法或意见⑥信息检索文章：广告、宣传单、信息类报道、商务文书等信息类素材考察目标：是否能够从中获取所要信息2 2 2实例讲解：（一）内容理解（短文）对策总结：1、遇到棘手的文章要沉着；2、根据问题的不同而改变阅读方法；3、把握文章的结构，文章结构主要有总分、分总、总分总的形式；4、长句分析很重要，要学会把句子的主干拎出来，让句子由繁变简。
（二）内容理解对策总结：1、长句分析2、注意转折词3、作者所用词语所表达的感情表示主张的方法：①在转折对比中隐含自己的想法。
表示转折或对比的逆接：ところが/可是，然而、それに対して/与此相对、しかし/可是、それより/与其…倒不如…、むしろ/与其…倒不如…②句子结尾处的否定，往往是委婉表达自己的主张。
注意委婉的否定表现：～ではないか・じゃないか/难道不是…＝私は～だと思う/我认为是…③站在作者的角度或立场上考虑问题。
（切忌掺杂个人观点）④注意指示词。
主要是指【こそあ】系列词，其中【あ】出现的较少【こそあ】系列词在指代的心理上有如下原则：【こ】——一般在距离或心理上离说话人较近。
【そ】——一般在距离上或心理上离说话人较远。
n2分析
一，语言知识的题目特点和解题思路。
N2级别是分成两大块儿来考的，一是语言知识和读解，也就是把文字词汇语法和阅读理解放到一处，答题时间为105分钟；一是听解，答题时间为50分钟。
下面我们就来分项目看看每部分应该怎样来应对。
在语言知识这个项目上，我们可以把它分成这样两种类型：第一种：秒杀题。
秒杀题是一个什么样的概念呢。
就是看到题干，马上就选出答案，基本就不要浪费任何时间在比较衡量选项、分析题干意思上，这样的题目就是秒杀题，而且大家必须秒杀，否则你将会在这里浪费太多时间，最终将非常“杯具”。
各级别的能力考试基本一样，前面的题目基本都要秒杀。
这些题目包括“问题1、汉字读音问题；问题2、汉字书写问题；问题3、构词法问题；问题4、词汇选择问题；问题5、近义词问题；问题7、文法选择问题”。
按照我们刚刚说的，这些题目要秒杀，所以每天做80~100个题目也用不上两个小时吧。
两个小时内，做80~100个题目，然后把做错的弄懂，绝对可以有信心地上战场了。
尤其是那些现在看题目题干看了半天还看不大懂的同学，更是要多吃点苦，多做些题目，了解出题人到底想说什么，到底要我们回答什么答案，这时所谓的题海战术可能对你来说更实用吧。
最后这几天，建议大家，在做题目的时候，除了关注二级语法项目外，要特别去注意下这几个内容，见到了就要稍微分析一下，这是最能提高实力的地方啦：“动词的各种态”、“授受关”系、“敬语”、“语气”。
这几项内容虽然不是几天就能完全掌握的，但是最后冲刺阶段，还是要重视起来的。
日语中最麻烦的，不是我们背的语法条目，而是这些语气，而这些东西正是我们“真不知道日本人在说些什么”的原因了。
第二种：动脑题。
词汇部分问题6，这个选择词语正确用法的题目，从阅读量来看也好，从需要我们思考的内容上来看也好，是需要大家琢磨一番的。
那么在解这个题目时，我们可以先找一下最正确的，其实就是你看着正对眼儿的那个句子。
其他的句子可以用来做参照，如果你能发现比这个更合适的，可能确实你开始的选择是错误的了。
日语二级计划
日语二级计划日语二级考试是许多日语学习者的目标之一，它是日本语能力测试（JLPT）中的一个重要等级，代表着学习者在日语能力方面的较高水平。
因此，制定一个合理的日语二级考试备考计划至关重要。
首先，了解日语二级考试的考试大纲是非常重要的。
考试大纲涵盖了考试的内容范围、题型、考试时间等重要信息，通过仔细阅读考试大纲，可以清楚地了解考试的要求，有针对性地进行备考。
在制定备考计划时，可以根据考试大纲的要求，合理安排每个阶段的学习内容和时间分配。
其次，制定一个科学合理的学习计划是必不可少的。
在备考过程中，可以根据自己的实际情况和学习进度，合理安排每天的学习时间和学习内容，比如每天学习一定量的词汇和语法知识，每周安排一定时间进行听力和阅读练习，每月进行模拟考试等。
通过科学合理的学习计划，可以有效提高学习效率，有针对性地进行备考。
此外，注重日常积累也是非常重要的。
在备考过程中，除了系统性的学习，还需要注重日常的积累。
可以通过阅读日语书籍、报纸、杂志，收听日语广播、音乐，观看日语电影、动画等方式，不断积累词汇量和语感，提高语言的运用能力。
同时，可以通过参加日语角、交流会等活动，与日语母语者进行交流，提高口语表达能力。
最后，要保持良好的心态和健康的生活习惯。
备考日语二级考试是一个长期的过程，需要坚持不懈，保持良好的心态和健康的生活习惯非常重要。
可以通过规律作息、适量运动、均衡饮食等方式，保持身心健康，保持积极向上的心态，才能有充沛的精力和良好的状态进行备考。
总之，制定一个合理的日语二级考试备考计划是非常重要的。
通过了解考试大纲、制定科学合理的学习计划、注重日常积累和保持良好的心态和生活习惯，相信大家一定能够顺利通过日语二级考试，取得优异的成绩。
加油吧，朋友们！。
2018-日语2级考试时间-优秀word范文 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==日语2级考试时间篇一：日语二级改革后怎么安排考试时间秘籍文字读音题 12秒×5 =1分钟文字汉字题 24秒×5=2分钟文字接头、结尾辞 24秒×5 =2分钟文字意义相近的词 30秒×7+30秒=4分钟文字近义词30秒×5+30秒=3分钟文字词的用法 40秒×5+40秒涂答题卡=5分钟（17分钟）语法意义相近的语法 20秒×6+40秒×6 =6分钟语法句子排列题 60秒×5=5分钟语法文章中的语法 8-10分钟（20分钟）阅读短篇 4分钟×5=20分钟阅读中篇 7分钟×3=21分钟阅读对比文 8分钟阅读长篇10分钟阅读信息检索 5分钟（65分钟）篇二：N2考试时间分配N2日语考试内容和做题时间分配表参考（考试时间合计155分钟）篇三：日语二级阅读技巧和各部分时间分配一般我建议学生先做语法，时间要控制在20分钟左右，然后再从短篇阅读（共5篇）开始做起，时间15分钟，中篇阅读（共3篇），时间15分钟，最后做长篇阅读（1篇），时间20分钟，这样把时间都分配好的话就不会出现最后还有5分钟的时候还剩一半多的语法题没有做的现象了。
技巧1：阅读文章前先看出处。
了解文章的主题、提高理解程度。
长篇阅读最后一般都会注明文章的出处，花2、3秒时间看一下出处可以对文章内容有个大致的了解。
技巧2：对于询问划线部分理由和内容的问题，线索就在划线部分邻近的前后。
长篇文章中会出现很多对划线句的理解之类的问题，这类问题其实很简单，答案一般都在划线句的前后不超过两句话里会出现。
技巧3：要抓住作者的观点，不要自己想当然地认为怎么样，要以作者的观点为准。
特别是，含有「～はずだ（应该是）」「～に违いない（一定是）」「～ではないだろうか（难道不是吗？）」「～と思う（我想）」「～と考える／考えられる（我认为）」「～に他ならない（正是、无非）」等句末表现的语句尤为重要。
日语考试阅读技巧
阅读技巧阅读一直没有提高，求教下各位前辈怎么做阅读？？？谢谢1.买1本带中文翻译的阅读书.有本华东理工的2级读解带全文翻译.2.前面的长篇,每篇看下来能不能懂个大概.个别一些句子不懂不要紧,但是整篇大意都搞不懂,题目蒙头乱选,那说明你的语法基础有问题,看不懂日语句子.3.关于阅读日文的技巧.日文的重点在句末,动词,助动词,和连词.注意这些.结吅中文翻译,把你看不懂的句末谓语部分和连词记住.有些词汇会经常出现,记住这些.看日语名词看不懂没关系,主要要搞懂文章说的对象,重点看句末.4.速度不能慢.考试的时候很紧张.阅读只有50分种时间.当你感觉阅读做的还可以了,看表卡时间,50分钟内.5.后面的1篇1道那种,先看题目再看文章,包括最后1道图表题.如果你的阅读能保持在80%以上,你的2级90%可以过.1.人家介绍说，最好先看题目，这样在阅读文章的时候，就可以自然而然屏蔽掉那些题目没有涉及到的内容，节省时间。
2.做题目的时候，基本上来就可以排除掉两个答案。
还剩两个答案，其中1个是正确答案，而另一个是你认为正确的答案。
这个时候就要回答原文中去找，找到题目所在的这一段。
如果文章没有提到的，哪怕自己再认为怎么对，也不能选择。
3.哪一段提出的题目就要在哪一段找，不可能出一个关于第一段的题目要跑到最后一段去找...总之我个人认为做阅读不要想法太复杂...我今年考1级，2级的阅读是凭借真正水平才做会的，没有什么技巧……所以很痛苦的说...对于1级阅读，我和你有同样的问题。
今天刚听到这个讲座，还没有试过这样的方法，但是我认为应该有效。
试试看吧~~一起努力，希望能帮助到你~句子中的单词词义推测法??在考试中，由于不能查字典，我们会遇到些不认识的生词。
在不影响理解时可以绕过生词，在不能绕过的时候，可以采用一定方法进行推测。
包括??· 利用词语、句子结构推测词义本篇文章来自：??· 利用文章结构推测词义??· 利用文章中的图示图表推测词义??本节中，主要介绍利用日语单词构词法、同义、近义、反义关系、利用语句定义，语义重述、解释、举例，利用上下文、语境推测生词的一般方法、知识和技巧。
新日语能力测试阅读理解答题技巧与方法
156新日语能力测试阅读理解答题技巧与方法郑香花 通化师范学院外语学院 摘要：2010年日语能力测试进行改革后，阅读理解和听力比重增加。
但是目前很多学生还是比较重视文字、词汇、语法部分，对阅读理解的重视度不够高。
本文简单介绍新能力测试阅读理解的题型的基础上，提出几点阅读理解的答题技巧和方法。
关键词：新日语能力测试；阅读理解；答题技巧一、关于新日语能力测试中的阅读理解除去做文字、语法部分的时间，做阅读理解部分的答题时间大概是70分钟到80分钟。
新日语能力测试阅读理解大体上分以下几个部分：(一)短篇的内容理解字数在200字左右，说明文、指示文等。
考查对文章内容的理解能力。
(二)中篇的内容理解字数在500子左右，评论、解说、随笔等。
考查理解因果关系、理由等的能力。
(三)长篇的内容理解(N2中没有此题)字数在1000字左右，评论、解说、随笔等。
考查理解文章大意和作者观点等的能力。
(四)综合理解(N3中没有此题)比较几篇文章，每篇300字左右，考查比较、综合的能力。
(五)长篇的主张理解(N3中没有此题)字数在1000字左右，社论、评论等抽象性、理论性文章。
考查掌握整篇文章所要表达的想法的能力。
(六)信息检索字数在700字左右，广告、宣传单、信息杂志、商务书信等信息类文章。
考查从中获取所要信息的能力。
二、阅读理解的答题技巧(一)提高词汇量和语法做阅读理解最主要的还是词汇量和语法，如果这两项没有过关，阅读题做的再多，技巧再多也是提高不了正确率。
因此，基础知识不够牢固的学生，先从基础抓起，在此基础上掌握一些答题技巧的话，能提高答题的能力。
(二)阅读之前要看文章的出处很多文章的最后写着出处，阅读文章之前先看出处的话，可以大体上了解是什么类型的文章，这对理解文章内容有一定的提示作用，提高理解程度。
(三)先看问题，再看文章试题中答案一定在文章中，因此阅读文章之前，先看提出的问题，带着问题再回到文章中找正确的答案，这样比较有针对性，可以节省时间。
日语二级考试
日语二级考试标题：日语二级考试备考策略在备考日语二级考试时，很多考生经常会遇到困惑和难题。
本文将针对备考日语二级考试的策略和技巧给出一些建议，供考生参考。
首先，备考日语二级考试需要掌握一定的基础知识。
考生应该熟悉日语的基本语法、词汇和句型，尤其是常用的动词、形容词和名词。
平时可以通过阅读、听力和口语练习来加强自己的语言能力。
其次，考生需要重点关注考试的题型和要求。
日语二级考试通常包括听力、阅读、写作和口语四个方面。
考生在备考过程中可以逐个进行针对性的练习，提高自己在不同题型上的应对能力。
在听力方面，考生可以通过听日语对话、新闻、电视节目等来提高自己的听力理解能力。
可以尝试做一些听力练习题，提高自己的听力反应速度和听力辨别能力。
在阅读方面，考生可以选择一些日语教材或者文章进行阅读理解训练。
可以通过阅读文章来锻炼自己的理解能力、词汇量和阅读速度。
在写作方面，考生需要注意日语写作的基本规范和格式。
可以通过写一些日记、文章或者模拟考试题目来提高自己的写作能力。
可以请教老师或者参加写作辅导班来获取一些写作技巧和指导。
在口语方面，考生可以尝试多和日语母语者进行交流，提高自己的口语表达能力。
可以参加口语俱乐部或者找语言交换伙伴进行口语练习。
此外，考生还可以参加一些模拟考试来熟悉考试流程，了解自己的备考情况。
可以通过模拟考试找出自己的弱点和不足之处，然后有针对性地进行强化训练。
总结来说，备考日语二级考试需要掌握基础知识，重点关注考试的题型和要求，并有针对性地进行训练。
同时，积极参加模拟考试和不断改进自己的学习方法也是备考成功的关键。
希望以上建议可以帮助考生们更好地备考日语二级考试。
标题：日语二级考试心理调适备考日语二级考试的过程中，很容易出现焦虑、紧张和压力等负面情绪，这些情绪会对备考和发挥产生不利影响。
为了更好地备考，考生可以采取一些心理调适的方法。
首先，考生要调整好自己的心态。
面对备考的压力，可以尝试通过调整自己的心态来缓解压力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一般我建议学生先做语法，时间要控制在20分钟左右，然后再从短篇阅读（共5篇）开始做起，时间15分钟，中篇阅读（共3篇），时间15分钟，最后做长篇阅读（1篇），时间20分钟，这样把时间都分配好的话就不会出现最后还有5分钟的时候还剩一半多的语法题没有做的现象了。
技巧1：阅读文章前先看出处。
了解文章的主题、提高理解程度。
长篇阅读最后一般都会注明文章的出处，花2、3秒时间看一下出处可以对
文章内容有个大致的了解。
技巧2：对于询问划线部分理由和内容的问题，线索就在划线部分邻近的前后。
长篇文章中会出现很多对划线句的理解之类的问题，这类问题其实很简单，答案一般都在划线句的前后不超过两句话里会出现。
技巧3：要抓住作者的观点，不要自己想当然地认为怎么样，要以作者的观点为准。
特别是，含有「～はずだ（应该是）」「～に违いない（一定是）」「～ではないだろうか（难道不是吗？）」「～と思う（我想）」「～と考える／考えられる（我认为）」「～に他ならない（正是、无非）」等句末表现的语句尤为重要。
其中，「Ａではないだろうか。
（难道不是A吗？）」是「私はＡだと思う。
（我认为是A。
）」的意思，即主张自己意见的谨慎表达方式，是作者的意见。
另外，当出现「ほんとうにそうでしょうか」说明作者要提出一个与前面不同的意见了。
当出现逆接接续词「しかし」，这之后的文章也要特别注意，一般后面也是作者与前面所不同的意见。
技巧4：反复出现的词汇是关键词。
要特别注意含有关键词的语句。
反复出现的词汇，是作者一直在考虑的词汇。
也就是，作者思考重点的关键词。
所以，含有关键词的语句中，经常会出现对关键词的说明或作者的主张。
正因为如此，含有关键词的语句绝不能放过。
技巧5：当同样内容的表达重复出现时，这即是作者主张的核心。
要特别注意。
文章中，有时会出现“用词不同，但所说内容相同”的表达。
因为作者无论如何也希望读者理解自己主张的重要部分。
所以，作者会从各种角度来加以说明，力争使读者理解。
这样导致的结果就是同样的内容事态，使用了不同的表达来说明。
这些重复的表达非常重要，要特别注意。
技巧6：判断内容正误的题目，要正确抓住不正确选项的错误叙述部分。
1级2级的阅读题，绝不是能立刻选出正确选项的那么简单。
急急忙忙选出的答案，很有可能是错的。
这个时候，反过来去注意那些不正确选项的错误叙述部分吧。
排除掉与原文内容意思不同的选项，正确选项自然就浮出水面了。
【N2】
文字读音题12秒×5+30秒涂答题卡=1.5分钟
文字汉字题12秒×5+30秒涂答题卡=1.5分钟
文字接头、结尾辞20秒×5+20秒涂答题卡=2分钟
文字意义相近的词30秒×7+30秒涂答题卡=4分钟
文字近义词25秒×5+25秒涂答题卡=2.5分钟
文字词的用法40秒×5+40秒涂答题卡=5分钟
（16-17分钟）
语法意义相近的语法20秒×7+40秒×5+1分钟涂答题卡=6分钟语法句子排列题40秒×5+40秒涂答题卡≈4分钟
语法文章中的语法8-10分钟
（18-20分钟）
阅读短篇4分钟×5=20分钟
阅读中篇7分钟×3=21分钟
阅读对比文8-10分钟
阅读长篇10×1=10分钟
阅读信息检索5分钟
阅读部分的答题时间应控制在65分钟左右。