哲学第八课习题及答案
第八课唯物辩证法的发展观
一、单项选择题（每题4分）
1. “人事有代谢，往来成古今。”唐代诗人孟浩然这句诗体现的哲理是（）
A．自然界是客观的
B．人类社会是客观的
C．事物的联系是普遍的
D．一切事物都是变化发展的
2当越来越多的中国人开上私家车的时候，自行车这种“落后”的交通工具却重获西方人的青睐。因为自行车占地少、投资小、节能环保，还可以减少交通拥堵，所以在制定城市交通政策时，西方一些国家特别注重鼓励自行车出行、以自行车优先为原则的政策和规划。这启示我们（）
①人的认识永远不能达到真理②人们对事物的认识是一个逐步发展的过程③实践是认识发展的动力④要在实践中追求和发展真理
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③3.“长江后浪催前浪，一辈新人换后人。”与本句话反映的哲理相同的诗句是：（）
A．正入万山圈子里，一山放出一山拦
B．近水楼台先得月，向阳花木易为春
C．芳林新叶催陈叶，流水前波让后波
D．不识庐山真面目，只缘身在此山
4. 自然界和人类社会是发展的，都处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中。这表明( ) A．发展就是曲折的运动
B．数量变化的运动就是发展
C．发展就是产生新事物的运动
D．量变到质变的运动就是发展
5. 历史学家可以记录和重述已经发生了事情，也可以预测未来。他们预测未来的客观基础有
①未来尽管多变，但并非杂乱无章
②过去发生过的事，未来必定也会发生
③未来会发生的事，过去或现在必有端倪
④距离过去或现在不远的事，变化一定不会太大A．①② B．③④ C．①③ D．②④
6. 唯物辩证法的两个总特征是（）
①联系的观点②矛盾的观点
③发展的观点④实践的观点A．①③B．②④C．①②D．③④7. 抗生素的发明和使用，是病菌一度不再是人类的致命威胁。但是，在人类使用抗生素治疗疾病的同时，病菌的耐药性也在增加，由于滥用抗生素，出现了目前难以控制的“超级病菌”，上述事实表明（）
①量变达到一定程度会引起质变
②发挥主观能动性受客观规律的制约
③事物始终处于从低级到高级的发展过程中
④事物经过辩证的否定实现了向自身的回归
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8. 平面与圆锥面相截，截口的几何特性随平面与圆锥轴线的交角而变化。交角是直角时，截口是圆；稍变一点，圆变成了椭圆；再变，过了一个关键点，椭圆就变成了抛物线。截口的这种变化过程包含的哲理是（）
①事物发展的方向是前进的②整体与部分是辨证统一的③事物的变化发展是从量变开始的④质变
是量变的必然结果
A．①②B．①④ C．②③ D．③④
9. 胡锦涛总书记在十七大报告中要求，“初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平”；他还强调，要“提高劳动报酬在初次分配中的比重”。调整“比重”包含的哲学道理是（）
A．构成事物的成分在结构和排列次序上发生变化，引起质变
B．量变是质变的前提和必要准备
C．改变条件，使规律发生作用有利于人类
D．创造条件，使矛盾双方发生转化
10.下列成语中既体现唯物辩证法联系的观点，又体现唯物辩证法发展观点的是（）
A．和而不同B．唇亡齿寒
C．吐故纳新D．对症下药
11.“爱情无须死去活来，温馨就行；朋友无须如胶似漆，知心就行；金钱无须取之不尽，够用就行；身体无须长命百岁，健康就行”。这段话体现的哲理是( )
A．重视量的积累 B．抓住时机促成质变
C．把握适度原则 D．抓住机遇赢得主动12. (2011年潍坊五校联考)有这样一道数学题：90%×90%×90%×90%×90%＝59%。它告诉我们，一项工作做到90%已经很不错了，但经过环环相扣的
一系列过程结束后，“很不错”的90分最终带来的结果可能是59分——一个不及格的分数。这就是过程控制效应。它启示我们( )
①质变是量变的结果，要重视量的积累 ②要抓住时机，实现事物的质变 ③要注重系统内部结构的优化趋向 ④要立足整体，发挥整体统率作用 A ．①② B ．①③ C ．②③ D ．①④ 13. 老子云：“图(打算)难于其易，为大于其细；
天下难事，必作(开始)于易，天下大事，必作于细。”这句话蕴涵的哲学道理是 ( )
①一切事物的变化发展都是首先从量变开始的 ②量变是质变的前提和必要准备
③当量变积累达到一定程度时，必然引起质变 ④质变是量变的必然结果
A ．①②
B ．②③
C ．③④
D ．②④
14. 穿棉布衣服还是化纤衣服？坐电梯还是爬楼
梯？开车还是走路？在一部分人眼里，这不
再是随机的选择而是严肃的生活态度问题，因为他们追求的是“低碳”的生活方式。目前，有许多人正通过日常生活中的细小改变，来减少二氧化碳的排放。从哲学上看，这表明 （ ）
①事物的联系是普遍的客观的 ②人们对低碳生活的认识需要一个过程 ③事物发展总是从量变开始 ④不同生活态度决定了不同的生态价值观
A ．①②
B ．①③
C ．①④
D ．②③ 15、近年来，一种新的祭祖方式在网络上悄然流行。网上祭祖这种方式既节省时间又经济环保，尤其是为许多远在异乡的游子提供了极大的方便。下面对这种祭祖方式看法正确的是( )
①网上祭祖是新出现的事物，必定战胜旧事物 ②网上祭祖符合事物发展规律，具有强大的生命力
③网上祭祖作为新生事物要被大众接受需要一个过程
④网上祭祖发展的速度慢，不可能成为新事物 A.①③ B.②③ C.①② D.①④
二十国集团领导人第四次峰会。胡锦涛主席在峰会上发表题为《同心协力、共创未来》的重要讲话，全面阐述中国对当前世界经济形势的看法，呼吁各
方继续发扬协作精神，推动世界经济尽早进入强
劲、可持续和平衡增长的新阶段。这体现的唯物辩证法联系的观点为( )
A ．意识具有能动作用，正确的意识促进客观事物的发展
B ．联系是普遍的、世界是一个普遍联系的整体
C ．实践是认识的来源，坚持实践第一的观点
D ．联系是无条件的，人们可以建立新的联系 15.“君处北海，寡人处南海，唯是风马牛不相及
也。
”这个典故告诉我们 A.不与其他事物相联系的事物是客观存在的
B.事物联系具有客观性，不能主观臆造虚假联系
C.联系是事物存在的前提条件
D.世界上任何两个事物都可以联系起来 二、问答题（40分）
16. 阅读下列材料,结合所学知识回答问题（20分）
在中西文化交流中，“咖啡”、“芭蕾”、“沙发”等一些外来语已被汉语成功吸纳。近些年来，“OK 拜拜”、“雷人”、“粉丝”、“介素虾米东东”等用语渐趋流行。对于外来语、网络语、中英文混用语，有人认为这是使用者个人的自由，不会对社会造成危害，无须干涉；有人则认为这是语言使用的游戏化、粗鄙化．是对汉语规范性、纯洁性的侵蚀和亵渎．必须取缔；也有人认为需要具体分析它们是否符合汉语发展的内在规律，再决定取舍。
结合材料二，阐述唯物辩证法的发展观。
17、2011年11月17日，神舟八号飞船返回舱刚刚在内蒙古四子王旗着陆，中国首次空间交会对接任务完成；神八在太空巡游17天，与天宫一号进行两次空间交会对接。
中国载人航天计划分三步骤，第一步是发射无人和载人飞船；第二步是继续突破载人航天的基本技术：多人多天飞行、航天员出舱在太空行走、完成飞船与空间舱的交会对接；第三步，建立永久性的空间试验室，建成中国的空间工程系统，目前中国已经实现了第二步骤，并向第三步努力。
有人说：“我国航天事业的发展历程就是一个不断促成质变的过程”。结合材料，运用所学的哲学知识评析这一观点。（20分）
答案：1-5:DCCCC 6-10:AADAC 11-15:CBABB
16、每点4 分
①发展具有普遍性。汉语也是不断发展的。
②发展的实质是事物的前进和上升。新陈代谢是汉语发展不可抗拒的客观规律。
③事物发展的前途是光明的。符合汉语自身发展规律的新的语言要素，具有强大生命力。
④事物发展的道路是曲折的。汉语在其发展中总要经历一个由不完善到比较完善的过程，不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们的争议也表明对新生事物也有一个认识过程。
⑤做好量变准备，促进事物的质变。要积极积累、吸收符合语言发展内在规律的新元素，为促进汉语进一步的发展做好准备。
17、(1)合理性在于看到了我国航天事业的发展历程分成三个步骤，这是一个不断抓住时机，促成质变的过程。（6分）
（2）但是，这个发展过程不仅仅是一个不断促成质变的过程。量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。我国航天事业的发展历程更是一个重视量的积累、分步骤实现预期目标的过程。（7分）（3）我国航天事业的发展过程不仅仅是一个质变的过程，更是一个前进、上升的变化发展过程。发展的实质是新事物代替旧事物的过程，我们应该坚持发展的观点，推动航天事业不断突破自我、实现创新。（7分）
生活与哲学 第八课 知识点整理(全)
政治-哲学与生活 第八课唯物辩证法的发展观 1、发展的普遍性 1)自然界是发展的。 2)人类社会是发展的。 3)人的认识是发展的。 2、发展的实质 发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 事物都是运动变化着的，但并非任何运动变化都是发展。唯物辩证法的发展解释了万事万物的各种运动变化所包含的前进和上升的趋向性。（运动变化比发展广泛，发展比运动变化深刻） 2、事物的发展前途是光明的，道路是曲折的 原理：前途是光明的：新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物。新 事物必然战胜旧事物，新陈代谢是宇宙不可抗拒的规律。 道路是曲折的：新事物的发展总要经过一个由小到大、由不完善到比较完善的过 程。新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然经历一个漫长和曲 折的过程。 方法论：事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。因此，我们既要对未来充满信心，支持和保护新事物，又要做好充分的思想准备，克服困难， 接受考验。 3、量变和质变的含义 量变：事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的不显著的变化。（体现了事物的连续性） 质变：事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的显著的变化。（体现了事物连续性的中断） 4、量变和质变的关系 事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果； 质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。职务的发展就是这样由量变到质变，又在新的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。 Eg：再长的路，一步步走都能走完；再短的路，不迈一步都不能走完。 压死骆驼的是最后一根稻草。 坏苹果法则 蚂蚁效应 适度法则：物极必反/过有不及/适可而止/掌握火候 5、方法论 1)脚踏实地，做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。 2)在量变已达到一定程度，要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。 Eg：宜将剩勇追穷寇不可沽名学霸王。 循序渐进（要有量的积累，不打无把握的仗） 养兵千日用兵一时。 有备无患/防微杜渐/当机立断
《哲学与人生》教案-第三课-能动自
哲学与人生》教案第三课能动自觉与自强不息《哲学与人生》教案 第三课能动自觉与自强不息 教学目标 1. 认知：了解如何正确发挥自觉能动性的基本哲学观点;理解尊重客观规律是正确发挥自觉能动性进行人生选择、走好人生路的前提和基础。 2. 情感态度观念：正视现实，自强不息，尊重规律，脚踏实地。 3. 运用：把握客观规律，明确人生发展方向，做一个自强不息、勇于行动、善于行动的人。 教学重点 1. 尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证的统一。 2. 自信自强对人生发展的作用。 教学难点 1. 尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证的统一。 2. 增强自信自强意识。 教学方法 案例教学法、讨论法、启发式教学法。 教学手段 多媒体课件教学。教学过程 多媒体展示图片：青藏铁路的建设 设问：这是人类铁路建设史上亘古未有的穿越：跨越“世界屋脊”，是世界上海拔最高、线路最长的高原铁路，西方舆论称它“堪与长城媲美”。这个事例说明了什
么? 学生：讨论，回答（略） 教师：（小结）青藏铁路最后一排铁轨稳稳安放在拉萨河畔。自此，占中国土地的西藏结束了没有铁路的历史，青藏高原1300 年来的沧桑苦旅成为永恒的记忆。这是人类铁路建设史上亘古未有的穿越：跨越“世界屋脊”，是世界上海拔最高、线路最长的高原铁路，西方舆论称它“堪与长城媲美”。这是世界工程史上从未经历过的艰难：大部分线路处于“生命禁区”和冻土区，国外专家认为在这里修铁路“几乎不可能”。数万名青藏铁路建设者挑战生命极限，破解了多年冻土、高寒缺氧和生态脆弱三大世界难题，将无数奇迹定格在雪域高原。青藏铁路的成功建设正是人们充分发挥了人的主观能动性。 一、自觉能动性是人特有的能力 1. 自觉能动性的含义 幻灯片：自觉能动性的定义（教师进一步解释说明） 自觉能动性是人区别于动物的根本特点。自觉能动性又叫主观能动性,是人 的意识所具有的特点,是其他物质所不具有的特殊能力,即人类认识世界和改造世界的能力。 例如：“黑猩猩的事例”，说明无论多么聪明的动物，也只是消极地适应自然。主观能动性是人特有的能力和活动。 2. 自觉能动性的特点 首先，人类认识世界的能力以及人们在社会实践的基础上能动地认识世界的活动，突出表现为我们通常说的“想”。 例如：李四光与中国石油。价值规律、万有引力、元素周期律、新陈代谢、社会发展规律的发现。 其次，人类改造世界的能力以及人们在认识的指导下能动地改造世界的活动,即通常所说的“做”。 (1) 人们按照自然规律改变自然物原先的形态和内部结构，创造了许多自然界原来
广东省梅峰中学高二政治生活与哲学第8课练习题
第八课唯物辩证法的发展观 一、选择题（本大题共25小题。每小题3分。满分75分。在每小题给出的四个选项中。） 1．郑板桥有诗云：“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕风池。”其中的哲学寓意是（） ①新事物具有强大的生命力②发展的实质就是新事物 ③旧事物不符合发展的规律④新事物的成长要靠人们的热情扶持 A．①④ B．②④ C．①②④ D．②③④ 2．2006年7月28日是唐山大地震30周年。1966年邢台地震后，我国开展了地震研究和预报工作，其间既有辽宁海域地震预报成功的喜悦，也经历了唐山地震挫折的痛苦；我国防震减灾工作40年来的发展道路可谓是艰难重重，但从无到有，从小到大，成绩令人瞩目。我国的防震减灾工作的发展表明（） ①事物的发展总是从量变开始的②地震的发生规律是客观的 ③事物发展的道路是曲折的④地震灾害是能够彻底消除的 A．①④ B．②③ C．③④ D．①③ 3．我们当前虽然形势发展很好，国富民强，但“人无远虑，必有近忧”，所以仍应始终头脑清醒，保持忧患意识。这就要求我们：（） ①要正确处理眼前利益和长远利益的关系②要正确把握事物的因果联系 ③要坚持用发展的观点看问题④要搞好局部，使整体功能得到最大发挥 A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④ 4．“历史的道路不是涅瓦大街上的人行道。它完全是在田野中行进的，有时穿过尘埃，有时穿过泥泞，有时横渡沼泽，有时行经丛林。”俄罗斯文学大师车尔尼雪夫斯基这句话蕴含的哲学道理有（） ①事物发展是前进性和曲折性的统一②坚持用发展的观点看问题 ③意识活动具有自觉选择性④认识具有反复性和上升性 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 5.“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”体现的哲学要求是（） A．要善于抓住机遇，促进质变的发生 B．要做好量的积累，为实现质变创造条件 C．要对未来充满信心，积极扶持新事物的成长 D．凡事过犹不及，要坚持适度原则 6. 中央经济工作会议指出，坚持提高自主创新能力，加快建设创新型国家，是2007年经济工作的主要任务之一。创新对于经济来说，其哲学依据是：（） A、创新是民族进步的灵魂 B、创新是时代的引擎，是社会发展的动力 C、创新是一个政党永葆生机的源泉 D、创新推动生产力的发展 7. 国务院总理温家宝作政府工作报告时说，2006年将在全国全部免征农业税。原定5年取消农业税的目标，3年就可以实现。农村税费改革是农村经济社会领域的一场深刻变革。全部免征农业税，取消农民各种负担，彻底改变两千多年来农民缴纳“皇粮国税”的历史，实现这一目标只是农村税费改革迈出的第一步，巩固成果还要付出更大的努力，走更长的路。这一认识蕴含的哲理是（） A．量变与质变的辩证关系B．事物发展的前途是光明的，道路是曲折的 C．整体是由部分组成的，整体由关键部分决定D．意识对物质的发展起促进作用： 8、“历史是川流不息的，或不能因时而进，顽固恪守旧俗，这本身就是治乱之源。”这句话体现的哲理是( ) A、事物是不停的变化发展的，你永远不可能认识它 B、发展就是给事物以新姿态 C、界上没有静止的事物 D、要用发展的观点看问题 9. 饮茶对健康有益，但茶叶中含有相当量的氟元素，氟元素超过安全量，就会引起氟魔牙和氟骨病的产生。这给我们的哲学启示是( ) A．要注意量的积累 B．要善于把握事物的本质
哲学与人生 教案中专 中职 第七课 第八课
第七课知行统一与体验成功 【教学目标】 1．认知：了解实践和认识的辩证关系。理解提高人生发展能力必须做到知行统一。 2．情感态度观念：增强学生对知行统一哲学原理的认同，使得中职学生注重实践，善于总结，努力学习，崇尚在知行统一的过程中提高人生发展的能力。 3．运用：通过教学，帮助学生在学习与生活的实践中，不断探索、及时总结人生发展过程中成功和失败的经验教训。学会以马克思主义的认识论为指导，不断提高人生发展的能力。 【教学重点】 1. 辩证唯物主义知行统一观的基本观点和方法。 2. 在知行统一中体验成功。 【教学难点】 1. 正确对待成功和失败。 2. 在知行统一中体验成功。 【教学方法】 事例教学法、设疑探究法、讲授法、讨论法等。 【教学手段】多媒体课件。 【课时安排】2学时。 【教学过程】 〈创境激趣〉 教师播放歌曲:《从头再来》 “昨天所有的荣誉，已变成遥远的回忆。勤勤苦苦已度过半生，今日重又走进风雨”。 “心若在，梦就在，天地之间还有真爱。看成败，人生豪迈，只不过是从头再来……” 这首歌曲告诉我们面对人生道路上的成败要保持良好的心态,就如同歌词中说的那样:“看成败人生豪迈，只不过从头再来”。 问题： 为什么人生道路上必然会遇到失败和挫折呢？ 我们应该怎样提高人生发展能力，实现人生成功呢？
以歌曲为切入点，设置感人情境，调动学生参与课堂的兴趣，引导学生在欣赏之余思考歌曲的内涵并讨论问题，归纳出：人生发展不可能时时处处都顺心如意，当遭遇失败挫折或陷入低谷时，我们应该像歌曲中表达的那样，客观看待成败，认真总结得失，在此基础上知行统一、勇于实践，就一定会取得人生道路上的成功。以此导入新课的学习。 学生在歌曲中回味、思考，回答问题。 〈引思明理〉 一、坚持实践和认识的统一（板书） 1.实践是认识的基础，实践出真知（板书） 由于该问题理论性较强，学生理解起来有一定的难度，因此该部分内容可以教师讲解为主，充分发挥教师的指导作用。学生容易对实践内涵产生疑惑，教师在教学中可以借助形象图片和生动漫画“白卷”加以讲解。 材料1：一组各种类型实践的图片 问题：结合上述图片反映的内容，谈谈你对“实践出真知”的看法。 材料2：漫画“白卷” 问题：没有做饭的实践，能写好做饭的文章吗？ 通过师生共同解读各类型实践图片，帮助学生理解实践是人们改造客观世界的物质性活动，实践是认识的基础。分析漫画“白卷”，引导学生认识到没有做饭的实践，就写不好做饭的文章。说明实践出真知，实践是认识的唯一源泉；实践的发展推动认识的发展。 学生观看课件图片及漫画，深入思考，探究问题。 2.在实践基础上形成的正确认识能更好地指导实践（板书） 教师以电磁理论的发现、发展、完善，最终形成正确的认识，并以对人类社会和生活提供科学指导为例，讲明实践与认识的辩证关系。 材料：电磁理论的创立者科学家法拉第、赫兹和麦克斯韦的图片。 人们根据法拉第、赫兹和麦克斯韦等科学家创立的电磁理论发明了无线电报、电话、电视、卫星遥感技术及现代互联网技术等，大大地改变了人们的生活方式；又如，人们根据万有引力规律和宇宙速度理论将人造地球卫星、宇宙飞船、航天飞机等送上了太空，为人类探索宇宙的奥秘做出了巨大的贡献。 通过分析材料，帮助学生理解认识是在实践中产生和发展起来的，又要回到实践中去指导实践，在实践基础上形成的正确认识能有效地指导实践。说明在实践基础上形成的正确认识能更好地指导实践。以此帮助学生明确实践与认识的关系。
生活与哲学第8课训练题(含答案)
《生活与哲学》第八课训练题 一、单项选择题 1．下列事物中属于新事物的是 ①我国50年代末出现的“大跃进”②克隆技术和纳米技术③社会主义社会的诞生④计算机算命⑤包装美观的假冒伪劣商品⑥计算机网络技术 A．①②③B．④⑤⑥C．②③⑥D．②③④⑤⑥ 2.新事物必然战胜旧事物，事物发展的前途是光明的。这是因为新事物具有旧事物所无可比拟的优越性，它 ①克服了旧事物中消极地、过时的和腐朽的东西②汲取了旧事物中积极的、合理的因素③增添了为旧事物所不能容纳的新内容④彻底否定了违背客观规律的旧事物 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①④ 3．“士别三日，当刮目相看。”这句话给我们的哲学启示是（） A．世界上没有僵死的、一成不变的事物B．世界上一切事物都是变化发展的 C．要学会用发展的观点看问题D．整个世界就是一个永恒变化发展的世界 4, 最初人们把文盲定为“不识字的人”。20世纪70年代，世界上又把文盲定为“看不懂现代信息符号、图表的人”。而现在联合国把文盲确定为“不能用计算机交流的人”。可见 A．事物的联系是客观的、有条件的B．人的认识在不断地变化发展 C．任何事物的变化都是新陈代谢D．一切要从实际出发 5．下列既体现唯物辩证法联系的观点，又体现唯物辩证法发展观点的是 A．邯郸学步B．唇亡齿寒C．吐故纳新D．因地制宜 6．我国近代思想家龚自珍说：“自古及今，法无不改，势无不积，事例无不变迁，风气无不移易。”这一观点说明： A．法、势、事例、风气都是不由人的意志决定的客观存在 B．客观事物是随着人的认识的变化发展而变化发展的 C．龚自珍的观点是一个辩证唯物主义者的认识 D．世界上的一切事物都是变化发展的 7.下列诗句中蕴含新事物必然战胜旧事物这一哲学道理的是 ①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春②近水楼台先得月，向阳花木易为春 ③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波④山重水复疑无路，柳暗花明又一村 A．①②B．①③c．①④D．②③ 8. 唐代诗人刘禹锡在一首诗中写到：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”这两句诗反映出的哲理是（） A、新旧事物是普遍联系的 B、事物发展的道路是曲折的，前途是光明的 C、事物是不断发展的，旧事物阻挡不住新事物的产生和成长 D、事物运动是有规律的 9．郑板桥有诗云：“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕风池。”其中的哲学寓意是 ①新事物具有强大的生命力②发展的实质就是新事物 ③旧事物不符合发展的规律④新事物的成长要靠人们的热情扶持 A．①④B．②④C．①②④D．②③10.由于短信在传递信息、沟通感情、增进人际交往的方面给人们带来了快捷和便利，深受人们青睐。这反映了 A.新出现的事物都是符合人民利益的 B.量变发展到一定阶段必然发生质变 C.事物在变化发展过程中存在着必然联系 D.新事物具有强大的生命力和远大的发展前途 11．“没有卖不出的豆子”。意思是说，卖豆子的农民如果没卖出豆子，可以加水让它发芽，几天后就可以卖豆芽；如果豆芽卖不动，干脆让它长大些卖豆苗；如果豆苗卖不动，可以移植到花盆卖盆景；如果盆景卖不动，那么就把它移植到泥土里，几个月后，它就会结出许多豆子。上述材料给我们的启示是（） A．遭遇人生挫折是偶然的B．要正视前进道路的曲折 C．把握人生机遇是必然的D．要正视社会环境的复杂性 12．宋词名句“青山遮不住，毕竟东流去”体现的哲理是 A．事物的发展是一帆风顺的B．量变必然引起质变 C．新事物在力量上总是强于旧事物D．新事物是不可战胜的 13.下列对“量变”的理解正确的是 A. 量变既是事物联系的环节，又是发展的环节 B. 量变阶段事物内部矛盾双方的地位发生了根本变化 C. 只要有量变，就会有质变，质变是量变的必然结果 D. 量变阶段事物处于相对静止状态 14.量变和质变的根本区别是 A. 事物的变化是前进还是后退 B. 事物的数量是增加还是减少 C. 事物的变化是大还是小 D. 事物的性质是否发生了根本变化 15.实施西部大开发战略是一项规模宏大的系统工程，也是空前艰巨的历史任务，不能急于求成，要有长期奋斗的思想准备，要有计划、有步骤地推进。这说明 A. 质变是事物性质的根本变化 B. 事物是普遍联系的，要用联系的观点看问题 C. 是运动变化发展的 D. 量变是质变的必要准备，必须重视量的积累 16. 国家发改委负责人指出：带薪年休假正式出台后，首先只能在有条件的部门实施，要在全社会普遍实施需要一个较长的时间与过程。这样做的原因是： A．凡事一分为二B．事物的发展前途是光明的、道路是曲折的 C．量变是质变的前提与必要准备D．量变必然引起质变 17.下列诗句包含的哲理与上题答案一致的是 ①欲穷千里目，更上一层楼②举头望明月，低头思故乡 ③衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴④秦时明月汉时关，万里长征人未还 A . ①②③④ B . ①②③ C. ①③ D . ②④ 18. 航空界有个关于飞行安全的“海恩法则”：每一起严重事故的背后，必然有29 次轻微事故和300起未遂先兆及1000起事故隐患。“海恩法则”启示我们 A. 规律是客观的，我们要善于发现和利用规律 B. 矛盾是普遍的、客观的 C. 量变是质变的前提，质变是量变的必然结果 D. 任何事物之间都存在联系 19.中国的诗词歌赋、名言警句常常蕴含着丰富的哲理。下列组合选项中，两者都蕴含量变引起质变哲理的是（） A．千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金；锲而不舍，金石可镂 B．两句三年得，一吟双泪流;浮云游子意，落日故人情 C．文章千古事，得失寸心知；读书破万卷，下笔如有神 D．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄；书读百遍，其意自见
人教版《生活与哲学》第八课测试试卷附答案
《生活与哲学》第八课测试 一、单项选择题 美国科研人员做过这样的实验：将一只青蛙放到沸水中，青蛙触电般立即窜逃出去；又将青蛙放入凉水中，然后用小火慢慢加热，青蛙虽然可以感觉到温度的变化，确没有立即跳出去而逐渐丧失逃生能力。这种现象被称为“青蛙效应”。 1.“青蛙效应”说明的关于事物发展状态的哲理是 ①事物变化发展的实质是引起质变的量变②事物的质变是由渐进的量变引起的 ③事物的质变就发生在无形的量变之中④事物的不显著的量变可以向质变转化 A．①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2．“爱情无须死去活来，温馨就行；朋友无须如胶似漆，知心就行；金钱无须取之不尽，够用就行；身体无须长命百岁，健康就行。”这段话体现的哲理是 A．重视量的积累B．抓住时机促成质变 C．把握适度原则D．抓住机遇赢得主动 3．“六十年像长河，有缓流也有急流；六十年像画卷，有暖色也有冷色；六十年像乐曲，有高音也有低音；六十年像史诗，有欢乐也有痛苦。”新中国建国六十年历程体现了 A．量变与质变的统一 B．前进性与曲折性的统一 C．矛盾双方的相互作用D．新事物取代旧事物 4．随着人类改造自然能力的不断增强，人类对地球家园造成的破坏性影响也越来越严重，人们通过“地球日”“地球一小时”等活动唤醒公众的环保意识，是因为 ①环境的人为恶化有一个从逐渐量变到根本质变的演变过程 ②环境的人为恶化是一个不可逆的从量变到质变的发展过程 ③环境的改变是人类不断征服自然的从量变到质变的过程 ④环境的改变是人与自然和谐相处的从量变到质变的过程 A．①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 5．国有企业改革通过多次试验、反复比较，经历放权让利、承包制和股份制改造等阶段，增强了国有经济的控制力，巩固了公有制经济的主体地位。材料蕴含的哲理有 ①事物的发展要经历量的积累过程②事物的发展是前进性和曲折性的统一 ③对社会关系的变革是最基本的实践活动④处理社会关系的实践要从根本上改变旧的生产关系 A．①②B．①③C．②③D．②④ 6．早在20世纪50年代，中央就曾提出建设“社会主义新农村”。改革开放以来，中央的一些文件也有类似提法。2006年，中央又一次提出要以科学发展观为指导建设社会主义新农村。这一过程说明A．任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一 B．任何事物的发展总是从不完善到比较完善 C．新事物最终必定要战胜旧事物D．旧事物还有可能重新压倒新事物 7. “集腋成裘，聚沙成塔”与“骐骥一跃，不能十步；弩马十驾，功在不舍”共同蕴涵的哲理是 A.抓住时机，促成质变 B.要重视事物的质变 C.量变是渐进的、不显著的变化 D.要重视量的积累 8.改革开放初期，许多地区为了促进经济发展都把GDP最大化增长作为唯一目标，但随着时问的推移，也出现了一系列问题和矛盾。在发展观问题上的历史教训主要是： A．没有把握好量变引起质变的原理B．没有抓住主要矛盾 C. 没有用发展的观点看问题 D．没有很好地贯彻全局观念 9.“仁者乐山，智者乐水”。下列与水有关的名句中蕴含新事物代替旧事物哲理的是 ①无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来②春江潮水连海平，海上明月共潮生 ③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波④飞流直下三千尺，疑是银河落九天 A．①③ B．②④Ｃ．②③Ｄ．①④ 10.下列诗句中蕴含新事物必然战胜旧事物这一哲学道理的是 ①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春②近水楼台先得月，向阳花木易为春 ③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波④山重水复疑无路，柳暗花明又一村 A．①② B．①③c．①④D．②③ 11.中国的诗词歌赋、名言警句常常蕴含着丰富的哲理。下列组合选项中，两者都蕴含量变引起质变哲 理的是 A．干淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金；锲而不舍，金石可镂 B．两句三年得，一吟双泪流；浮云游子意，落日故人情 C．文章千古事，得失寸心知；读书破万卷，下笔如有神 D．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄；读书百遍，其义自见 12.2008年的国务院机构改革也称作“大部制”改革。“大部制”改革是1982年以来我国第6次国务院机构 改革。我国的行政机构改革是循序渐进的，不可能一蹴而就。这体现了 A.发展是循环往复的过程 B. 质变是量变的必然结果 C.事物的发展是一个过程 D.新事物必然战胜旧事物 13.“重新排列的词句有了不同的意思，重新摆弄的思想产生新的思想。”这表明 A．量变必然引起质变 B．事物结构的变化能够引起质变 C．运动、变化就是发展D．质变只是新的排列组合 14.下列名言中，与“千里长堤，溃于蚁穴”包含同一哲理的是 A.一夫当关，万夫莫开 B.一叶落，而天下知秋矣 C.一朝被蛇咬，十年怕井绳 D.一客失了信，百客不登门 15.两广自古产荔枝，荔枝营养丰富，清甜可口，但进食过多则易患“荔枝病”。这说明 A.对荔枝的营养价值要一分为二地看待 B.饮食要注意适度原则 C.美食都有潜在的危险性 D.为防微杜渐，应尽量少食荔枝 16.犹太人有句名言：没有卖不出去的豆子。卖豆子的农民如果没卖出豆子，可以加水让它发芽，几天 后就可以卖豆芽；如果豆芽卖不动，干脆让它长大些卖豆苗；如果豆苗卖不动，可以移植到花盒卖盆景； 如果盆景卖不动，那么就把它移植到泥土里，几个月后，它就会站出许多豆子。上述材料给我们的启示是 A.遭遇人生挫折是偶然的 B.要正视前进道路的曲折性 C.把握人生机遇是必然的 D.要正视社会环境的复杂性 17.“穷则变，变则通，通则久”，“终日乾乾，与时偕行”的观点，与“道之大原出于天,天不变，道亦不变” 的观点,反映了 A．唯物论与唯心论的对立B．唯物论与辩证法的统一 C．辩证法与形而上学的分歧 D．唯心论与形而上学的联系 18．唐代诗人刘禹锡在一首诗中写到：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。这两句诗反映出的哲理 第1页
哲学与人生第八课教案
案例1 小华是我校文秘专业高二年级的一名学生，在学期实习中，她被分到学校人事办公室实习。一天，人事办公室老师外出开会，留下小华一个人在办公室录入文件。这时候，小华的班主任王老师进来了。小华赶紧站起来，问：“老师，您有什么事其他老师都外出开会了。”王老师一听就很着急：“哎呦，我要办一个事情，需要学校开个证明，证明都写好了，就缺盖个学校的公章。这可怎么办啊”小华一想：上次一个老师来盖印章，人事办公室老师在抽屉里拿出来印章就给盖上了，王老师是自己班主任，不会有什
么问题的。于是，她就试着拉开抽屉果然找到了学校的公章：“王老师，我替您盖上吧。”王老师有点犹豫：“小华，这合适吗” 思考：你觉得小华的行为合适吗她应该怎么办 案例2 于雪是公司主管销售的王副总经历的新上任秘书，她工作能力强，办事有效率，经常受到王副总的夸奖。有一次，王副总要去外地出差十天，临行前，他嘱咐于雪在工作中有什么事跟他电话联系。主管领导走后，于雪的工作一下子轻松了很多。一天，主管市场的田副总经理来找王副总，当他知道王副总不在的情况后，问于雪：“小于，你手头的工作忙吗”于雪说：“不忙。”田副总说：“正好这几天我们部门有个项目，急缺人手，我找你们王副总，就是想让他从你们这儿抽调个人帮我几天，你不忙，就先帮我们几天吧。”于雪一想：反正主管领导不在，自己闲着也是闲着，只要不耽误办公室日常工作，帮忙就帮吧，都是公司的事，正好自己也可以多学一些东西。她就痛快地答应了。于雪的表现再一次受到销售部同事们的赞扬，她很高兴。十天很快过去了，王副总出差回来了，于雪回到销售部继续着自己的秘书工作。但是，敏感于雪发现王副总对自己的态度有些变化，变得不冷不热，还时不时地挑一些小刺。她觉得很委屈，但是不明白为什么，也不知道该如何来处理和王副总的关系。 思考：你知道王副总对待于雪态度出现变化的原因吗请评价王副总的行为，并为于雪想想解决问题的办法。
《生活与哲学》第八课唯物辩证法的发展观的练习题
第八课唯物辩证法的发展观 一、选择题 1．下列现象或诗句中包含事物的发展这一哲理的有() ①我国社会养老2009年起试点，十年后农民由国家养老②2009年6月27日，上海一幢13层在建楼房发生倒覆③坐地日行八万里，巡天遥看一千河④莫道今年春将尽，明年春色倍还人 A．①②B．②③C．①④D．③④ 2．清代赵翼有诗云：“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。”该诗启示我们() A．要把事物如实地看成是一个变化发展的过程 B．相比较而言，后出现的事物具有更强的适应性 C．要弄清事物在其发展过程中所处的阶段 D．随着时间的推移，李杜诗篇没有欣赏价值了 3．2009年6月1日，国家食品药品监督管理局在上海举行“餐饮服务许可证”启用发放仪式，7家通过审核的餐饮企业获得首批“餐饮服务许可证”。依据2009年6月1日开始施行的《食品安全法》，餐饮服务许可证取代沿用了几十年的食品卫生许可证。这表明() ①人的认识在不断地深化、扩展②新事物必然取代旧事物③新事物是占主导地位的事物④新事物的发展道路是一帆风顺的 A．①②B．①③C．②④D．③④ 4．国家主席胡锦涛于2009年6月2日下午在人民大会堂会见美国总统特别代表、财政部长盖特纳时说，中方愿与美方一道，坚持从战略高度和长远角度出发，把握大局，抓住机遇，进一步加强两国各级别对话与磋商，扩大双方各领域交流与合作，推动新时期中美关系取得新的进展。这体现了() ①用发展的眼光看问题②树立全局观念，立足整体，统筹全局③一切从实际出发，实事求是④实践是检验真理的唯一标准 A．①②B．②③C．①④D．③④ 5．在2009年6月5日世界环境日到来之际，联合国环境署选出了一批在保护环境和应对气候变化方面作出卓越贡献的“气候英雄”。联合国环境署表示，该活动旨在号召每一个人都做一点力所能及的事情，人人争做“气候英雄”，通过共同努力来改变世界。该活动体现了() A．量变和质变不可分B．量变是质变的前提和必要准备 C．质变是量变的必然结果D．办事情要坚持适度原则 6．歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》这样唱道：“阿门阿前一棵葡萄树/阿嫩阿嫩绿的刚发芽/蜗牛背着那重重的壳呀/一步一步地往上爬/阿树阿上两只黄鹂鸟/阿嘻阿嘻哈哈在笑他/葡萄成熟还早得很哪/现在上来干什么/阿黄阿黄你呀不要笑/等我爬上它就成熟了。”这首歌给我们的启示是() A．要坚持量变和质变的统一B．主观想象比客观事实更重要 C．要与时俱进，开拓创新D．要坚持内因与外因的统一 7．由于观念上的差异，长期以来我国房地产开发商和居民往往更多地关注房屋的套型和室内装潢，而对墙体和屋面的保温性能关注不多，不少地方节能型房屋的推广进展缓慢。这告诉我们() A．一切事物都是变化发展的B．新事物必定战胜旧事物 C．量变是质变的前提和必要准备D．人们对新事物的认可也有一个过程
生活与哲学第八课唯物辩证法的发展观高考试题汇编练习及答案解析
生活与哲学第八课唯物辩证法的发展观高考试题汇编练习 一、选择题 1.(09江苏卷27)“5.12”汶川大地震后，温家宝总理在看望北川中学高三学生时，用粉笔在黑板上写下了“多难兴邦”四个大字。“多难兴邦”一词蕴含的哲理是 ①矛盾双方相互依赖②事物的发展是量变和质变的统一 ③矛盾双方相互贯通④事物的发展是前进性和曲折性的统一 A．①② B．③④ C．①②④ D．②③④ 2.（09海南卷21）2009年3月28日20时30分到21时30分，全球24个时区的2000余座城镇以熄灯一小时的方式“接力”参加了世界自然基金会发起的旨在节能减排保护人类地球家园的“地球一小时”活动，我国从东到西众多城市的公众积极参与了这一活动，随着人类改造自然能力的不断增强，人类对地球家园造成的破坏性影响也越来越严重，人们通过“地球日”“地球一小时”等活动唤醒公众的环保意识，是因为 ①环境的人为恶化有一个从逐渐量变到根本质变的演变过程 ②环境的人为恶化是一个不可逆的从量变到质变的发展过程 ③环境的改变是人类不断征服自然的从量变到质变的过程 ④环境的改变是人与自然和谐相处的从量变到质变的过程 A．①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 3.（09北京卷33）医学研究表明，大多数成年人的身体健康与其血液PH值有关，如图9所示。 A PH值在7.35和7.45间的任何变动均属于量变 B PH值在6.8和7.8间的任何变动均属于量变 C PH值在6.8和7.45间的任何变动均属于质变 D PH值在7.35和7.8间的任何变动均属于质变 4.（09山东卷24）2009年是达尔文的《物种起源》发表150周年。下列与《物种起源》中“物种变异、逐步进化”蕴涵的哲理不一致的是 A．量变与质变的辩证关系 B．肯定与否定的辩证关系 C．实践与认识的辩证关系 D．运动与静止的辩证关系 5.（08全国Ⅱ卷30）长期以来，农业生产中施肥浇水凭经验和感觉。某教授对传统经验进行系统分析，去伪存真、总结概括，研究、开发出“基于模型的精确作物管理技术”，指导农民定时定量科学种田，取得了少施氮肥、增产增收的显著成效。定时定量科学种田取得显著成效，说明 ①量的积累必然推动事物的发展②量的积累不一定引起质的变化 ③适度量变才能推动事物发展④量变和质变辩证统一的 A.①② B.③④ C.①③ D.②④
生活与哲学电子课本08第八课
第八课 唯物辩证法的发展观 唯物辩证法既是关于世界普遍联系的科学，也是关刁世界永恒发展的科学。发展的观点是唯物辩证法的又一个总特征。把握发展的实质，了解发展的普遍性，学会用发展的观点看问题，才能正确认识事物发展的方向、道路和形式，自觉抵制各种唯心主义和形而上学的错误观念。 8.1世界是永恒发展的 8.1.1发展的普遍性 自然界是发展的。自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中，即从机械运动到物理运动、化学运动，再到生物运动。整个自然界经历了一个从无机物到有机物，从无生命物质到生命物质，从生命物质到人的漫长的前进和上升过程。 专家点评 自然界的发展是由物质世界的相互联系引起的。物质世界的相互联系包含着相互作用，正是事物之间的相互作用构成了事物的变化和发展。 相关链接 江水东流万里长——我国第一大河长江
人类社会是发展的。纵观历史的进程，人类经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会，有些国家进入了社会主义社会，人类还将进入到共产主义社会，而共产主义社会仍将继续发展。社会形态的依次更替表明，人类社会是一个不断发展的过程。 人的认识是发展的。认识没有终点，科学没有顶峰，任何理论都在不断发展。每个人的知识积累都会经历一个由不知到知、由知之不多到知之较多的过程，对事物的认识也都有一个由浅人深的过程。 1900年6月，侵略中国的八国联军在大沽口蜂拥登陆 中华人民共和国成立 改革开放中国巨变 ⑴回顾20世纪中国的历史，你能否体会到中国社会的巨大发展? ⑵20 世纪人类社会的巨大发展对你有什么启示? 1900年，八国联军占领 北京，中华民族蒙受巨大屈 辱，国家濒临灭亡边缘。 1949年，中华人民共和 国成立，中国人民从此站起来 了。 2000年，中国在社会主 义基础上进入小康，大踏步走 向繁荣富强。
政治《生活与哲学》第八课同步练习题及参考答案
生活与哲学第八课同步练习 一．单项选择题 信息技术的发展，给社会生产带来了很大的方便，但某些人利用先进的信息技术搞“科学算命”，冠以“新潮”的名字，称之为“时代的发展”。据此回答1—2题。 1．把利用先进的信息技术搞“科学算命”称之为“时代的发展”的观点 A．正确地运用了先进的信息技术 B．具有超前时代性的观点 C．没有看到事物之间的相互联系 D．没有正确理解发展的实质 2．信息技术发展迅速。据统计，电子计算机芯片技术每18个月就要更新一次。这一事实表明 A．意识是对客观物质对象的反映 B．物质对意识具有决定作用 C．事物是变化发展的 D．整体和部分在—定条件下可以相互转化 3．下列说法中与右图漫画包含同一哲理的是 A.逝者如斯夫，不舍昼夜 B.因时制宜，因地制宜 C.不入虎穴，焉得虎子 D.千里之行，始于足下 4．“学不可以己。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而 寒于水。”（《荀子·劝学》）这一古语体现的思想是 A．要充分发挥主观能动性 B．要用发展的观点看问题 C．承认运动是物质的根本属性 D．承认世界的物质性 在电脑尚未全面普及，部分家庭上网还有一定困难的情况下，网吧以其相对低廉的价格和较快的接入速度、灵活便捷的上网方式，为网民上网查资料、学习科学知识、做出经营决策提供了方便。但由于管理没跟上，负面影响也日渐显现。回答5～6题。 5．上述材料主要表明 A．事物发展的实质是新事物战胜旧事物 B．新事物具有旧事物无可比拟的优越性C．事物都有一个产生、发展、消亡的过程 D．新事物一般都要经 历一个从不完善到逐步完善的过程 6．对待上述现象我们的正确态度应该是 A．对新事物发展过程中的不足要承认和接受 B．只要有负面影响的东西必须彻底消灭 C．要热情地支持新事物并积极创造条件克服其不足 D．坚决取缔网吧，以免影响社会主义精神文明的健康发展 7．右图漫画启示我们
哲学与人生-教案
第8课时 第八课现象本质与明辨是非 【教学目标】 通过教学，使学生了解透过现象看本质的基本观点，及其对提高人生发展能力的重要意义。指导学生明辨是非，在认识事物本质的过程中提高人生发展能力。 1. 认知：了解现象和本质的辩证关系；理解明辨是非对提高人生发展能力的作用。 2. 情感态度观念：是非分明，明确树立正确的是非观对人生发展的重要性。 3. 运用：学会分析判断现实生活中的是与非，掌握透过现象看本质的方法。 【教学重点】 1．掌握透过现象认识本质的方法。 2．识别假象，把握本质，明辨是非（既是重点又是难点）。 【教学难点】 现象表现本质具有多样性与复杂性。 【教学方法】 讨论法、案例教学法、情境教学法等。 【教学手段】 多媒体课件教学。 【课时安排】 2学时。 【教学过程】 〈故事导入〉 春秋时代，楚国有一个商人，专门卖珠宝。有一次他到齐国去兜售珠宝，为了招揽顾客，使珠宝能畅销起来，他特地用名贵的木料，做成了许多小盒子，并把盒子雕刻装饰得非常精致美观，名贵的木料做成的盒子会发出一种香味，然后把珠宝装在盒子里面。有一个郑国人，看见装珠宝的盒子这么漂亮，问明了价钱后，就买了一个，打开盒子，把里面的宝物拿了出来，退还给珠宝商，自己把盒子抱走了。 请同学们考虑：以上故事是哪个成语的来历它说明一个什么问题
（学生回答，教师归纳补充） 这个成语比喻有些人只注重事物的外部现象，不看重其内在的本质。 〈新课讲授〉 一、透过现象认识本质 世界上任何事物都有自己的现象和本质，是现象和本质的统一体。事物的现象和本质是对立统一的辩证关系。 （一）现象和本质的关系 1．现象和本质是对立的 现象是事物的表面特征和外部联系，是事物个别多变的东西，可以由人的感觉器官直接感知。本质则是事物的根本性质，是同类现象中一般的东西，是事物相对稳定的内部联系，只能由人的理性思维去把握。 看教材第80页漫画：“我看到了苹果落地，怎么没看到万有引力” 学生讨论：什么是现象什么是本质 “苹果落地”是现象，可以通过我们的眼睛观察到。“万有引力”是本质，只能由人的理性思维去把握。 2．现象和本质是统一的 两者紧密相联，任何现象都是本质的表现，本质总要表现为现象。 现象尽管多种多样、纷繁复杂，但都是由本质决定的，都是本质的外部表现。 比如：我们说班里哪个同学品质不错，往往是通过他的言谈举止表现得出结论的。同样道理，一个人的每一个言行都从不同方面不同程度上表现了他的品质。 3．现象表现本质具有多样性和复杂性 现象包括真象和假象。真象是从正面直接表现本质的现象。假象是从反面歪曲地表现本质的现象。它们都是对事物本质的表现，都是客观的。不能把真象当做正确的来认识，也不能把假象当做错误的来认识。 查一查：成语“声东击西”指的是什么意思 “声东击西”是说事物的现象有真假之别，“声东”是假象，“击西”是真象，其本质是迷惑敌人，保存自己。 又如，“欲擒故纵”，“围魏救赵”，“项庄舞剑”，“明修栈道，暗渡陈仓”，“不识庐山真面目，只缘身在此山中”等，亦同属此理。
生活与哲学第八课学案
必修四第八课：唯物辩证法的发展观学案 班级学号姓名 考点集结考向动态 1.发展的含义 2.发展的前进性与曲折性 3.发展的量变与质变状态1.从知识的考查看：试题立足于唯物辩证法的发展观这一主线，重点考查发展的实质、发展的前进性与曲折性、发展的量变与质变状态等 2.从试题类型上看：选择题主要有体现类、启示类等，考查发展的实质、发展的前进性与曲折性、发展的量变与质变状态。材料题主要有体现类、措施类，或者单独考查发展的前进性与曲折性、发展的量变与质变状态，或者综合考查唯物辩证法的发展观 二、高频考点解读 一、世界是永恒发展的 （一）发展的普遍性： 1、自然界是发展的：自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中。自然界的发展是由物质世界的引起的。正是事物之间的相互联系、相互作用构成了 和。 2、人类社会是发展的：人类社会形态的依次更替表明，。 3、人的认识是发展的：每一个人的认识都经历着由不知到知，由知之不多到知之较多的过程，对各种事物的认识也都有一个的过程。 注：整个世界包括三部分；自然界、人类社会和人的思维，综上可见世界是永恒发展的物质世界。 （二）发展的实质： 1、唯物辩证法认为，发展的实质是事物的和，是的产生和 的灭亡。如果没有发展，就不会有缤纷秀丽的自然界，就不会有生生不息的人类社会，也不会有日新月异的现代科技。 2、事物都是运动变化着的，但并非任何运动变化都是。唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物的运动变化所包含的和的趋向性。 二、用发展的观点看问题 （一）前途是光明的道路是曲折的 1、事物发展的前途是光明的 （1）新事物的含义：它是符合____________、具有______________和_____________的事物。 （2）新事物在旧事物的母体中孕育产生，克服了旧事物中、和 的东西，汲取了其中、的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的，因而具有旧事物所无可比拟的。 （3）旧事物：是指那些同背道而驰、正在日趋灭亡的东西。 （4）判断新旧事物的根本标志：在于它。 知识拓展补充：判断新旧事物的三种错误标准：（1）时间标准：以事物出现的时间的先后来判断；（2）旗号标准：从事物的名称、旗号等表面形式上判断；（3）现状标准：以事物的一时力量的强弱、发展速度的快慢、是否成熟的完善来判断。 2、事物发展的道路是曲折的 新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。（P65） 3、事物发展是前进性与曲折性相统一原理（或事物发展的总趋势原理） ①唯物辩证法认为，事物发展的方向是的、的，事物前进的道路是_______
高二政治必修四生活与哲学《第八课 唯物辩证法的发展观》 限时训练题及答案
第八课唯物辩证法的发展观限时训练 一．单项选择 1.1994年4月20日，通过一条64K的国际专线，全功能接入国际互联网，中 国互联网时代从此开启。历经20多年，中国目前已成为世界公认的网络大国。这主要说明 A.构建事物之间的联系要遵循客观规律B．事物之间的联系是多样的和无条件的 C.联系构成运动，引起事物变化和发展D．自在事物和人为事物的联系都是客观的 2.中国古典诗词中蕴含着丰富的哲理。北宋王安石在《元日》中“千门万户瞳 瞳日，总把新桃换旧符”的诗句为人们耳熟能详。下列选项中，与其蕴含相同哲理的诗句是 A.预支五百年新意，到了千年又觉陈――清赵翼《论诗五首·其一》 B.画图临出秦川景，亲到长安有几人－－金元好问《论诗》 C.草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠――唐白居易《放言五首·其一》 D.深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花――清阮元《吴兴杂诗》 3.下列与右面漫画蕴含的哲理相近的诗句有 ①时人不识凌云木，直待凌云始道高 ②沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 ③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 ④劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.自毛泽东领导工农红军开辟农村革命根据地,探索出“工农武装割据”的革 命道路之后,党和红军内部不少人仍然对革命前途表示出悲观情绪。为此毛泽东撰文指出星星之火，可以燎原”，中国革命必然会取得胜利。中国革命之所以如“星星之火”“可以燎原”,从哲学上看是因为 A.中国革命发展的状态是前进性与曲折性的统一 B.中国共产党人对革命的认识要经历不断发展的过程 C.中国革命的发展只有在经历曲折之后才有光明的前途 D.中国革命符合社会进步要求，得到人民群众的拥护 5.作为新事物的电动汽车，其绿色环保且使用成本低，但仍然未受消费者喜爱， 最重要的原因在于“里程焦虑”。只要续航里程低于50公里，驾驶者就有“赶紧充电”的焦虑，而这样的里程焦虑几乎是每个电动汽车使用者的心态。 从材料可以看出 ①电动汽车市场的发展前景令人担忧②电动汽车存在着弱点和不完善之处 ③电动汽车市场的质变有待量的积累④电动汽车的推广过程不会一帆风顺 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.共享单车的出现打破了以往公共自行车固定车位的束缚，使用十分方便，广 受市民欢迎。但是，随着投放量的不断增大，乱停乱放等问题日益显现。 这告诉我们 ①事物发展的道路是曲折的②事物的量变中包含
生活与哲学第八课练习题
生活与哲学第八课练习题 1、我国近代思想家龚自珍说：“自古及今，法无不改，势无不积，事例无不变迁，风气无不移易。”体现了唯物辩证法的（）A．普遍联系的观点B．事物是变化发展的观点C．新生事物是不可战胜的观点D．规律是客观的观点 2、事物变化与发展的区别在于（）A．变化是看得见的，发展是看不见的B．变化是倒退的，发展是前进的C．变化是旧事物的变化，发展则是前进上升的变化D．变化既是前进也是倒退，而发展则是前进上升的变化 3、从蒸汽机车、内燃机车、电力机车到磁悬浮列车，动力越来越大，运力越来越强，速度越来越快。这表明( ) A.新事物是对旧事物的彻底否定B.发展是由小到大、由弱到强的过程C.事物的任何变化都是根本性质的变化D.事物的发展是一个由低级到高级的过程 4、邓小平同志说：“不要拒绝变化，拒绝变化就不能进步。”这一观点表明（）A.要推动一切变化，没有变化就没有进步 B.人的主观能动性决定着事物发展的方向 C.变化就是发展，拒绝变化就是拒绝发展D.事物是在运动变化中发展的 5、改革开放以来，各行各业都在日新月异地变化，今年是全国第一，明年可能就不是了。这一现象蕴涵哲理是（）①变化发展是绝对的，不变化发展的事物是很少的②只要努力，就必然能够促进事物的发展③发展是上升的、前进的、进步的运动和变化④一切事物总是变化发展的A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 6、新事物所以必然要战胜旧事物，最根本的原因是（）A．新事物克服了旧事物中的消极因素，比旧事物后出现B．新事物保留了旧事物中的积极因素C．新事物增添了为旧事物所不能容纳的新内容D．新事物符合客观规律，代表了事物的发展方向 7、爱国主义教育要从幼儿园的娃娃抓起，并且要持之以恒，长抓不懈。从哲学上看，这是因为（）A．新事物的力量开始是弱小的，发展方向是不明确的B．量变是质变的必要前提和准备C．对全国人民进行爱国主义教育是我们党的中心工作D．事物发展的前途是光明的，道路是曲折的 8、在下列成语中，能够体现量变和质变辩证关系的是（B）A．庖丁解牛，游刃有余B．绳锯木断，水滴石穿C．一叶障目，不见森林D．失之东隅，收之桑榆 一般地说，企业的发展都要经历一个从“起始期”、“成长期”到“成熟期”、“失败期”的生命周期，被称为“第一曲线”。为了能够实现持续发展，避免失败，企业需在高峰到来之前开辟一条新道路，这条道路发展的轨迹被称为“第二曲线”，请你从唯物辩证法的角度，谈谈“第二曲线”的开辟和发展给我们的启示。 答案B D D D B D B B ①事物是变化发展的，要用发展的观点看问题，科学地预见企业发展趋势，居安思危，认识到“第二曲线”代表企业发展的方向和长远利益。 ②事物的发展最终是通过质变来实现的，在量变已经达到一定程度、只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要把握时机，不断创新，推动企业的发展由“第一曲线”向“第二曲线”转变。