主题班会厉行节约反对浪费主题班会
厉行节约拒绝浪费主题班会教案设计通用
厉行节约拒绝浪费主题班会教案设计6篇通用厉行节约拒绝浪费主题班会教案设计篇1一、课堂主题一粒粮食，一滴汗水二、课堂目的：1、利用图片和一些数据让小朋友初步了解粮食的浪费现状。
2、简要介绍光盘行动的内容宗旨。
3、倡导小朋友行动起来，厉行节约，爱惜粮食。
4、用趣味游戏(光盘游戏)深小朋友们的光盘意识。
三、参与人员晴天，小鹿，大熊，芭乐四、课前准备1、准备关于光盘行动的手绘海报;2、准备PPT，讲解。
五、课堂流程(一)引入主题首先自我介绍，与小朋友互动调动课堂气氛，小朋友们看着黑板你有没有猜到我们这节课的主题是什么呢?没错，就是与粮食有关，大家都知道，粮食在我们生活中是不可或缺的，我们依赖它长高长壮。
那大家知道粮食有那些吗?(让小朋友们举手回答)列举：包括小麦、水稻、玉米、燕麦、黑麦、大麦、谷子、高粱和青稞等(第二张图片)大家看到这张图片，你们能想到什么?(先自由发言，在引导学生往古诗《悯农》上想)可谈谈农民如何工作辛苦，再请一个小朋友大声背诵，鼓掌并让全班一起背诵。
(二)简要介绍目前粮食紧缺及浪费现状(第五张)通过一个故事引小朋友的注意，然后说明浪费食物后的影响(后果是浪费了中国的社会资源，影响了中国社会勤俭节约的社会风气，丢弃的食物增加了垃圾处理的压力，污染了环境)，然后就饥饿简单谈下在边远山区仍有许多人吃不饱，就舌尖上的浪费让小朋友谈谈我们应不应该珍惜粮食?顺带与同学们交流下平常我们在家里看妈妈做饭是不是辛苦啦，要做很多事情，了解每份佳肴的来之不易。
(三)介绍光盘内容及宗旨那么大家知不知道有一种行动叫光盘?也就是所说的吃光食物，不剩饭菜。
这时可有互动，大家认为做到这个难吗?现在越来越多的人加入了此活动。
列举：有老师，有学生，还有社会上各行各业的人们。
光盘行动对餐厅的影响：有些餐厅就把宣传页夹在菜单的封皮和第一页之间，让顾客翻开菜单就能看到有关“光盘行动”的呼吁。
为了更好地宣传光盘行动，许多餐厅也想出了很多办法。
厉行节约反对浪费班会活动方案范文(三篇)
厉行节约反对浪费班会活动方案范文做一个勤俭的人洪上寄宿制中心小学五(2)班【活动导言】勤俭节约的美德如甘霖，能让贫穷的土地开出富裕的花;勤俭节约的美德似雨露，能让富有的土地结下智慧的果。
【活动目的】发扬中华民族勤俭节约的传统美德，引导科学消费，培养学生爱惜劳动果实、合理消费的良好习惯;培养学生勤俭节约、艰苦奋斗的道德品质，树立生活低标准、成长高要求的理念。
【活动时间】____年____月【活动主题】勤俭节约，从我做起【活动内容】第一阶段：宣传发动阶段1、班主任利用晨会课进行“勤俭”教育。
2、出一期“做一个勤俭的人”的主题板报。
3、利用晨诵午读的时间围绕“勤俭”话题，搜集有关名人勤俭节约的小故事、书籍进行主题性阅读。
第二阶段：全面实施阶段活动一：写一封倡议书，号召全体同学共同做一个勤俭的人。
活动二：有关“勤俭”的名言警句的搜集活动、“勤俭节约，从我做起”手抄报绘制活动评比。
活动三：开展“勤俭节约好传统”知识竞赛活动。
活动四：找一找身边“勤俭的人”，用讲故事的形式，真实地记录下来。
第三阶段：成果展示阶段1、表彰在开展活动中表现成绩优异、突出的队员。
2、将优秀资料在宣传栏内展示。
第四阶段：总结反思阶段厉行节约反对浪费班会活动方案范文（二）为进一步提高资源节约意识，推进节能工作，努力建设节约型社会，以实际行动支援我厉行节约反对浪费行动，开展能源短缺体验日活动：一、活动主题本次能源短缺体验日活动的主题是“依法节能，争当表率”。
二、活动目的活动主要目的是切身感受能源短缺给工作、生活造成的重大影响和带来的不便，进一步增强资源忧患意识、依法节能意识和带头节约意识，推动节约型学校建设，促进资源节约型、环境友好型学校建设。
三、活动时间和范围本次机关能源短缺体验日活动的时间为____月____日的8：00—18：00。
三、活动主要内容本次能源短缺体验日活动内容是“四个停开”：即上下班停骑摩托车，骑自行车、骑电动车或步行上下班;办公区域的空调停开;门厅及走廊的照明设施停开，办公室、会议室不开或少开照明灯。
主题班会记录厉行节约(3篇)
第1篇一、班会背景随着我国经济的快速发展，人民生活水平不断提高，但同时也面临着资源紧张、环境污染等问题。
为了倡导节约型社会，培养同学们的节约意识，我校于XX年XX月XX日开展了以“厉行节约”为主题的班会活动。
二、班会目的1. 提高同学们对节约资源的认识，增强节约意识。
2. 培养同学们养成良好的生活习惯，从自身做起，节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食。
3. 促进同学们形成节约光荣、浪费可耻的良好风尚。
三、班会流程1. 班主任发言班主任首先对同学们提出了厉行节约的要求，强调节约资源的重要性。
她指出，我国人口众多，资源相对匮乏，节约资源是每个公民应尽的责任。
接着，班主任列举了生活中常见的浪费现象，如水电浪费、粮食浪费等，并提醒同学们要从身边小事做起，养成良好的节约习惯。
2. 同学们发言（1）张同学：我认为节约要从点滴做起，比如在洗澡时控制用水量，洗完衣服后及时关闭水龙头。
（2）李同学：我家的水电费一直很高，后来我注意到了这一点，现在家里用电、用水都变得很节省。
（3）王同学：我每天上学都会自带水杯，这样可以减少一次性塑料杯的使用，既环保又节约。
（4）刘同学：在食堂吃饭时，我们要按需点餐，不要浪费粮食。
3. 互动环节（1）抢答环节：班主任提出节约资源的相关问题，同学们抢答，答对者获得小奖品。
（2）小组讨论：同学们分成若干小组，讨论如何在自己的生活中实践节约。
4. 总结发言班主任对同学们的发言进行了总结，强调节约资源要从我做起，从现在做起。
她鼓励同学们在日常生活中践行节约，为建设节约型社会贡献自己的力量。
四、班会效果本次班会取得了良好的效果，同学们对节约资源的认识有了进一步提高。
以下是班会后的几点收获：1. 同学们更加关注身边的浪费现象，纷纷表示要从自身做起，节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食。
2. 同学们养成了良好的节约习惯，如自带水杯、减少一次性塑料用品的使用等。
3. 班级形成了节约光荣、浪费可耻的良好风尚。
2024年中小学厉行节约反对铺张浪费班会活动教案
2024年中小学厉行节约反对铺张浪费班会活动教案一、教学目标本次班会活动的教学目标是引导学生认识节约资源、反对浪费的重要性，增强他们节约意识和行动力，从身边小事做起，形成良好的生活习惯和节俭文化。
通过本次活动，希望能够达到以下具体目标：让学生了解节约资源的意义，认识到铺张浪费对个人、家庭和社会的负面影响。
提高学生自觉遵守节约行为的能力，培养良好的生活和学习习惯。
通过班级实践活动，推广节约理念，营造班级内部和校园内的节约氛围。
二、教学重点和难点重点：引导学生深入理解节约的重要性，并能在日常生活中践行节约行为。
难点：如何有效激发学生的节约意识，使其转化为自觉行动，并长期坚持。
三、教学过程1. 导入环节：激发兴趣，明确主题通过展示一些浪费现象的图片或视频，引起学生的注意和思考。
提问学生：“你们在生活中有没有遇到过浪费的情况？你们是怎么看待这些现象的？”引导学生分享自己的经历和看法，进而引出本次班会的主题：“厉行节约，反对铺张浪费”。
2. 认知环节：深化理解，认识意义讲解节约资源的定义、分类及其对个人、家庭和社会的意义。
分享节约资源的成功案例和故事，如学校节水节电的成果、家庭减少浪费的实例等。
开展小组讨论，让学生探讨如何在日常生活中做到节约，并分享自己的节约小妙招。
3. 情感环节：情感共鸣，增强意识通过角色扮演或情景剧的形式，展示铺张浪费带来的后果和节约带来的好处。
邀请学生分享自己或身边人的节约故事，激发学生节约的内在动力和责任感。
开展“我的节约承诺”活动，让学生在班会上庄严承诺自己会积极参与节约行动。
4. 实践环节：动手实践，形成习惯设计班级节约行动计划，包括节约用水、用电、用纸等方面的具体措施。
开展“节约小卫士”活动，鼓励学生互相监督，共同维护班级的节约环境。
组织学生进行实地调查和研究，如记录家中一周的水电用量，并提出改进方案。
5. 总结环节：回顾反思，巩固成果回顾本次班会活动的主要内容和收获，强调节约的重要性。
“厉行节约，反对浪费”主题班会教案
“厉行节约，反对浪费”主题班会教案开展勤俭节约主题班会，能让学生们懂得勤俭节约的重要性。
下面小编就同大家聊聊关于“厉行节约，反对浪费”主题班会教案，希望有所帮助！节约主题班会1【活动目标】1、了解生活中节俭和浪费的现象，感悟日常生活中节俭的重要性，以培养学生养成良好的节俭习惯，增强学生的节俭意识。
2、帮助学生能够从日常的小事中厉行节约，懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从点滴做起。
3、教育学生树立“以节俭为荣，以浪费为耻”的理念。
【活动准备】1、学生：收集生活中节俭和浪费的行为。
2、教师：制作多媒体课件【活动过程】活动一：节俭行为面面观1、师：同学们，今天老师给大家带来了一位新朋友——(点击课件：大家好!我是优优!)优优将带领大家走进节俭乐园。
让我们去看看吧!2、观看图片：(点击课件：四幅画面——补衣服、用过的纸打草稿、骑自行车上班、随手关灯)3、学生交流：仔细看图片，在节俭乐园里，有哪些节俭行为?〔板书：节俭〕(节约了用电、用纸、汽油)4、师：节俭是美德!其实，在我们身边也有许多勤俭节约的人呢!他们又是如何做的呢?5、小组交流：(师：先请大家在小组内交流交流)6、集体交流：(师：你先说……你说……你来……)过渡：这些勤俭节约的行为是一种方式，一个习惯，更是一份责任!然而，在日常生活中，也存在着一些浪费的现象，请看屏幕……活动二：小小节俭大用场1、观看视频：(点击课件：桌上的米饭、不关紧水龙头、没用完的作业本、没喝完的牛奶、晴天不关灯……)2、学生交流：师：你看到了什么?3、学生交流：师：在我们身边还有哪些浪费?(教师引导他应该怎样做。
)4、算一算，节约真重要!师：面对这些令人痛心的浪费行为，你或许视而不见，或许不足为怪……事实是这样吗?下面，优优请大家算一笔账：①每人节约一张纸，全国13亿人节约多少?②如果一本作业本需要20张纸，节约的纸可做多少本?③我们班的人数为多少?(随班级人数)如果把做成的作业本，发给大家，每人多少本?④如果每人节约一张纸，全国要少砍伐36万棵大树!师：此时，你想说什么?(要节约、不浪费、小节俭，大用场……)〔板书：小节俭，大用场〕5、师：每人节约一张纸，已让我们深深地感受到节俭是多么重要!真是“小节俭，大用场”!如果我们每人节约一滴水，一粒米，一度电，又会怎样?让优优告诉大家吧!6、观看图片：(点击课件，配录音)①每人一天节约一滴水，全国一年就节约2万吨水，可供一个家庭使用200年。
珍惜粮食,厉行节约,反对浪费主题班会教案范文7篇
珍惜粮食,厉行节约,反对浪费主题班会教案范文7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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厉行节约,反对浪费”主题班会教学设计三篇
厉行节约,反对浪费”主题班会教学设计三篇一.班会目的：1.通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个小学生应具有的美德。
2.让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭惯。
3.通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。
二.班会过程：1、请大家谈谈对节俭的认识2、生活中的浪费现象3、节俭的事例1)的节俭生活电视纪录片《》有这样一个镜头，XXX的保健医生拿起一条XXX生前用的毛巾毯，上面满是补钉。
他说他曾多次劝主席换条新的，都被拒绝了。
这是XXX真实生活的写照。
XXX在延安时穿的一套旧军装洗得发白，补钉就有16块。
他的一双旧拖鞋，鞋底都出了洞，鞋帮绽了线，缝补好继续穿。
他曾说：“一条毛巾毯我换得起，但人艰苦奋斗精神丢不起。
”2)XXX的《粉笔诗》XXX，字师陶，湖南长沙人。
无产阶级革命家，教育家。
有《徐特立教育文集》传世。
他重视品德修养，生平朴实。
他在XXX当校长时写过一首《粉笔诗》抄在黑板上，公布在校园里：半截粉笔犹爱惜，公家物件总宜珍。
诸生不解余衷曲，反为余是算细人。
他在每天巡视全校时总是把别人抛弃的粉笔头捡起装在口袋里留给自己上课用。
他在XXX(又称稻田师范)的几年里，差不多没有用过一支新粉笔。
有些学生不理解，反而觉得他太“小气”。
因此XXX写诗教育学生。
4、讨论：生活中，你是如何做到节俭的?5、名人名言1).天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。
XXX?2).节俭本身就是一个大财源。
XXX3).节俭是你一生中食用不完的美筵。
XXX4).舒适的享受一旦成为惯，便令人几乎完全感觉不到乐趣，而酿成了人的真正的需要。
XXX6、倡议书勤俭节约，从我做起7、建议家长使用节水型马桶，减少用水量8、平时用纸注意双面利用和再利用，将过去没用完的练本打草稿，节约用纸；家用电器不使用时将插头拔掉，节约用电尽量少用塑料袋，提倡用菜篮子或纸袋购物。
节约，是对幸福的盘算，也是一份社会义务的担当。
勤俭节约杜绝浪费主题班会教案（精选8篇）
勤俭节约杜绝浪费主题班会教案勤俭节约杜绝浪费主题班会教案（精选8篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的勤俭节约杜绝浪费主题班会教案（精选8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
勤俭节约杜绝浪费主题班会教案1活动目标：1、培养幼儿从小要有节约用水的好习惯，有保护水资源的意识。
2、培养幼儿敏锐的观察能力。
3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备：一盆干枯的花、一盆水、抹布、录音机；活动前教师关掉盥洗室的水闸。
活动过程：一、看一看，想一想游戏结束后教师引导幼儿发现几个问题，总结活动区的活动。
1、请一名幼儿回答她在美工区都做了些什么？在幼儿坐下时，教师提问：“请等一下，我发现了一个问题，请把你的手举起来，小朋友们，你们发现了什么没有？”（幼儿回答：“手脏了，都是颜色……”）老师：“那好，待会儿，我们来帮你解决这个问题。
”2、老师：“前几天下了场雨，把我们班的玻璃都弄脏了，溅上了些泥点，待会儿，我想请位小朋友想个办法，能不能把玻璃变得像原来一样清洁呢？”3、这时，保育员老师搬上一盆打蔫儿的花，问：“小朋友你们看，放了几天假，咱们班这盆花怎么变成这样了，叶子都……（颜色怎样，请幼儿上来摸土的感觉）”幼儿：“好像生病了，快死了。
”老师：“那我们快帮帮它，把它救活吧！”4、老师请三个小朋友分别去完成那三个任务，想个办法把问题解决（引导幼儿去用水解决，并发现水没有了。
）二、说一说，听一听1、教师首先表现出很着急（表情、动作），引导启发幼儿，想想为什么水没有了？可能是流干了！2、教师问保育员老师：“您知道为什么没有水了吗？”保：“哦，关于这件事呀！早晨来园时我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏满了一盆，而且小水滴还跟我说了许多话呢！”教师：“说的是什么呢？小朋友你们想不想知道呀？”（想……）保：“那好，现在就请小朋友听一听我和小水滴之间的一些对话吧！”（出示一盆水、放录音）3、教师：“哦，原来是这样呀！”提问：1）为什么没有水了？2）这盆水是从哪来的？3）你们看小水滴这么的生气、伤心，我们怎么才能让小水滴不伤心，不生气呢？（启发幼儿做错事后应该怎样，并表示不再浪费水了，要节约用水）三、做一做，试一试1、启发幼儿用滴漏的那盆水把刚才没水无法做的事做完，谈一谈感受，强化节约用水保护水资源的意识。
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节电
中国有13亿人口,假如每个人每星期节约一度电.大家想想,
一年下来,能为国家节约多少度电呀!那可是一个天文数字!这样
3、英国女王伊丽莎白二世经常说的一句英国谚语是“节约便士，英 镑自来”，每天深夜她都亲自熄灭白金汉宫小厅堂和走廊的灯，她坚 持皇家用的牙膏要挤到一点不剩。
4、号称“车到山前必有路，有路必有丰田车”的日本丰田公司，在 成本管理上从一点一滴做起，劳保手套破了要一只一只的换，办公纸 用了正面还要用反面，厕所的水箱里放一块砖用来节水。
在教育形式上，意见要求各地中小学组织学生开展以勤俭节约 为主题的体验活动。如组织学生到节粮、节水、环保等方面的社 会实践基地开展相关研究性学习；让学生感悟劳动不易，珍惜劳 动成果。
名言警句：
1、谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁 在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。——萨迪 2、奢侈的必然后果——风化的解体——反过来又引起 了趣味的腐化。——卢梭 3、历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。——李商隐 4、静以修身，俭以养德。——诸葛亮 5、节俭是你一生中食之不完的美筵。（爱默生） 6、奢侈好像酒，既使人兴奋，又使人衰弱。（卡尔） 7、奢侈是民族衰弱的起点。（古巴） 8、节俭是天然的财富，奢侈是人为的贫困。（希腊） 9、一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。 10、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
2013年2月2日，浙江杭州一 家餐厅，一名顾客将吃剩的 菜倒入打包盒。
3月22日教育部发布《关于在中小学幼儿园广泛深入开展节约 教育的意见》，对全国中小学、幼儿园开展节约教育提出具体要 求。意见要求各校结合实际、健全节约教育制度，将学生日常节 俭行为习惯养成情况作为重要指标纳入学生综合素质评价，与评 优评先相结合；意见强调各地要把节约粮食教育作为节约教育的 重中之重，全面持续开展“光盘行动”。寄宿制学校尤其要加强 食堂精细化、提倡小份多次管饱的文明用餐方式。中小学要加强 学生自我教育和管理，普遍设立“学生文明就餐监督员”。通过 努力，彻底杜绝舌尖上的浪费，让节约光荣、浪费可耻的观念深 入人心。
听了这些小故事， 你又有什么感受呢？
看到这些，你想到了什么？
它们来自哪儿？
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舌尖上的浪
一组触目惊心的数字
中国
每年浪费食物总量折合粮食约５００亿公斤， 接近全国粮食总产量的10分之1。 每年最少倒掉约２Βιβλιοθήκη 人一年的食物或口粮。全世界
饥饿人口超过10亿！ 每年因饥饿死亡的人数达1000万， 每6秒就有1名儿童因饥饿而死亡！
• 7、用电热锅炒两个美味的菜。
为国家节省了多少能源呀!这样的一件小事,难道在座的同学们
下面,问问大
做不到吗!
• 1、25瓦灯泡连续亮40小时
家,知不知道
• 2、家用冰箱运行一天；
1度电能干 些什么!请同 学们说说你
的看法!
• 3、普通电风扇运行15小时； • 4、电视机连续播放10小时 • 5、电动自行车跑80公里； • 6、将8公斤的水烧开；
“勤”字，老二分得一个“俭”字。老大把
“勤”字恭恭敬敬高悬家中，每天“日出而
作，日落而息”，年年五谷丰登。然而，他
的妻子却过日子大手大脚，孩子们常常将白
白的馍馍吃了两口就扔掉，久而久之，家里
就没有一点余粮。
老二自从分得半块匾后，也把“俭”字当做“神谕”供放中 堂，却把“勤”字忘到九霄云外。他疏于农事，又不肯精耕细作 ，每年所收获的粮食就不多。尽管一家几口节衣缩食、省吃俭用 但也是难以持久。
这一年遇上大旱，老大、老二家中都早已空空如也，他俩情 急之下扯下字匾，将“勤”“俭”二字踩碎在地。
这时候，突然有纸条从窗外飞进屋里， 兄弟俩连忙抬起一看，上面写道：“只勤不俭， 好比端个没地的锅，总也盛不满”， “只俭不勤，坐山吃空，一定要受穷挨饿！” 兄弟俩恍然大悟，“勤”“俭”两字 原来不能分家，相辅相成，缺一不可。 吸取教训后，他俩将“勤俭持家”四个字 贴在自家门上，提醒自己，告诫儿女， 身体力行，此后，日子过的一天比一天好。
为了几十块钱起早贪黑卖菜 面朝黄土背朝天的耕作
不畏寒冷在外打工 每天憋在车内的司机们
每天在我们睡梦的时候他们就要起来 你知道吗？
站在几十米的高处刷涂料
他们的日子······
一场网民自发的 拒绝浪费，珍惜粮食！从我做起的
快乐公益活动 ……
光盘 行动
河南省洛阳市某餐饮旅游就团下属 的5家酒店，推出“半分菜”、 “小份菜”、“热菜拼盘”、“免 费打包”等措施，建议顾客“吃不 完兜着走”。
听了这个故事， 你有什么感受呢？
勤俭节约小故事： 1、周恩来总理勤俭节约的故事，妇孺皆知，成为美谈。他一贯倡 导勤俭建国、艰苦奋斗，要求“一切招待必须是国货必须节约朴素， 切忌铺张华丽、有失革命精神和艰苦奋斗的作风”。周恩来总理的 饮食清淡，每餐一荤一素，吃剩的饭菜，从不浪费一米，一片菜叶。
2、毛泽东要求别人的自己首先做到。他一生粗茶淡饭，睡硬板床， 穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经 济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。
请你参与 • 列举日常生活中存在哪些浪 • 费资源和能源的现象？
请你介绍
• 结合自身及自家情况，推荐 几招节水、节电的小窍门？
节水
• 1、 蔬菜先用淘米水洗一遍，再用清水漂洗，不仅 节约水，而且能有效清除蔬菜上的残存农药；
• 2、 家庭浇花，宜用淘米水、茶水等； • 3、 将卫生间里水箱的浮球向下调整2厘米，每次
主题班会
厉行节约 反对浪费
小故事：
从前，在中原的伏牛山下，
勤
住这一个叫吴成的农民，他一生勤俭持家， 日子过得无忧无虑，十分美满。
俭
相传他临终前，曾把一块写 有“勤俭”二字的横匾给了两个儿子，告诫
持
他们说：“你们要想一辈子不受饥挨饿，就 一定要按照这两个字去做。”后来，兄弟俩
家
分家时，将匾一锯两半，老大分得了一个