美术教案——《沙漠骆驼》
4-6美术PPT课件教案教程《沙漠骆驼》
课程引导
通过观察， 你能说一说骆驼的外形有着怎样的特点呢？
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骆驼的驼峰是一只还是两只呢？
骆驼有两种：
具有1个驼峰的，称为单峰驼，单峰 骆驼比双峰骆驼高，跑得更快
具有2个驼峰的，称为双峰 驼，颈下有长毛
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蜿蜒曲折的沙丘，一丘更比一丘高， 火辣辣的阳光投射到荒漠上，热浪将空气都 烫出了波纹。骆驼行走在沙丘上，驼峰摇晃着，与大漠融成了一道亮丽的风景线。 让我们拿起画笔，画一画这充满诗意的画面吧
沙漠，主要是指地面完全被沙所覆盖、植物非常稀少、雨水稀少、空气干燥的荒芜 地区。雨量稀少不代表不下雨，只是沙漠地区的蒸发量远远大于它的降雨量。
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在沙漠里所有的地面全被黄沙覆盖 常年的干燥、雨水稀少 使这里的自然环境非常恶劣 就别说鲜有居民 就连动物植物也非常稀少呢 不过却有一种动物 它却能安然无恙地与沙漠相处
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没错，它就是可爱又神奇的骆驼。
一说起沙漠，人们自然就会联想起骆驼，因为骆驼具有在干旱恶劣环境下生存的能力，以及 在沙漠里长途跋涉的特殊本领，所以凡生活在沙漠戈壁地区的人无不对它赞誉有加，普遍公 认它为“沙漠之舟”。
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骆驼性情温顺，不畏风沙，被人们称为沙漠之舟。在茫茫的沙漠中人们容易迷路，难以生存。 但是有了骆驼就不一样了。骆驼在沙漠中往返，顶著炽热的太阳，运载人们和商品。它们的身体 机能非常独特，可以连续好几天不喝水。为了保留水分，骆驼开始流汗前，体温会提高很多，以 减少汗量。它的两个巨大的驼峰里面又能储存脂肪供它在沙漠中行走所需的能量，冬暖夏凉，骆 驼的嗅觉还很灵敏，能察觉到附近的水源，所谓沙漠中居家必备的良品。
沙漠骆驼
沙漠骆驼
1 适合年龄：4—6岁 （可根据学生能力自行调整）
中班美术教案骆驼
中班美术教案骆驼教案标题：中班美术教案-骆驼教学目标：1. 认识骆驼，了解其外貌特征和生活习性。
2. 培养学生对骆驼的兴趣和好奇心。
3. 提高学生的美术表达能力，培养他们的观察力和绘画技巧。
教学准备：1. 骆驼的图片或卡片。
2. 彩色纸、彩色铅笔、蜡笔、水彩笔等绘画工具。
3. 美术活动区的准备，包括桌子、椅子和绘画纸。
教学过程：引入：1. 引导学生回忆他们曾经见过的骆驼，鼓励他们描述骆驼的外貌特征和生活环境。
2. 准备一些骆驼的图片或卡片，展示给学生观看，引发他们的好奇心和兴趣。
探究：1. 与学生一起观察骆驼的图片，引导他们注意骆驼的长颈、驼峰、大蹄子等特征。
2. 与学生一起探讨骆驼生活在哪些地方，它们如何适应沙漠环境等问题。
实践：1. 提供彩色纸、彩色铅笔、蜡笔、水彩笔等绘画工具，让学生自由发挥，绘制自己心目中的骆驼。
2. 鼓励学生观察绘画过程中的细节，例如骆驼的眼睛、鼻子、毛发等，帮助他们提高绘画技巧。
总结：1. 邀请学生展示自己的作品，并互相欣赏和评论。
2. 引导学生总结本节课所学的关于骆驼的知识和绘画技巧。
拓展活动：1. 邀请学生参观动物园或农场，观察真实的骆驼，加深对骆驼的了解。
2. 继续进行美术活动，让学生尝试用不同材料和技巧创作骆驼的作品。
教学反思：本节课通过引入、探究、实践和总结等环节，帮助学生认识骆驼并提高美术表达能力。
在实践环节中，学生有机会自由发挥，并通过观察和绘画细节来提高观察力和绘画技巧。
在拓展活动中，学生可以进一步加深对骆驼的了解，并尝试更多的美术创作。
整个教学过程注重培养学生的兴趣和好奇心，使学生在积极参与中获得知识和技能的提升。
5线描画-沙漠里的骆驼
四、幼儿作画
1、提出绘画要求：（1）要把骆驼画得大一些，不要一张纸就画一只小小的骆驼。
（2）用学过的线条和图案来装饰骆驼，画图时认认真真，不乱涂乱画。
（3）端端正正的坐好，安安静静的画。
2、幼儿绘画，教师巡回指导。指导帮助能力较弱的幼儿。
五、评价作品。
活动过程：
一、图片引入，激发幼儿的兴趣。
师：小朋友，你知道这是什么吗？（骆驼）它生活在哪里呢？（沙漠）
二、引导幼儿认真观察图片。
师提问：
（1）我们应该怎样来画骆驼？
（2）我们可以怎样装饰骆驼让它更漂亮呢？
三、教师讲解并示范绘画过程。
（1）先画一个椭圆形的嘴巴，然后与嘴巴连着画上圆形的头，再画驼峰和身子，最后添画上眼睛、尾巴、沙漠等。
中班第5周半日活动计划表
时间
4月9日星期四下午
执教者
丘美荣
设计者
丘美荣
目的要求
1.感知骆驼的外形特征，能大胆的下笔勾画外形。
2.能用学过的线条和图案来装饰骆驼。
3.培养幼儿良好的握笔姿势和绘画习惯。
环境创设
物质准备：大、小记号笔、图画纸、骆驼图片。
内容与指导
添加与反思
活动内容：美术——沙漠里的骆驼（线描画）
幼儿互相欣赏作品，教师评价作品。师：你觉得哪幅骆驼画得幼儿）
小学美术《沙漠中的骆驼》美术案例
《沙漠中的骆驼》美术活动案例活动目的：1、了解沙漠中的骆驼，并了解沙漠中的骆驼和其他生物的主要特征。
2、学会简单使用近似色拼贴绘画，把握骆驼及仙人掌的造型创设场景进行绘画。
3、培养学生爱护环境、珍惜水资源的情感。
学情分析：作为一所农村小学，课后服务的学生大都是农村留守儿童，家长外出，无暇辅导学习及作业。
为了增加她们学习的兴趣，拓展美术素养。
在开设美术兴趣课时会考虑选题相对简单，易于上手的课程。
孩子们对美术兴趣浓厚，大部分学生能表现平面形象，但水平有待提高。
课后服务是对学生的一种兴趣潜能的开发，对于孩子们来说，希望自己多上美术课，能提高创新意识和合作意识，也使他们生活多了一丝趣味，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
教学重点：同色系纸材拼剪出沙漠背景，用影绘的方式表现骆驼的特点及沙漠中的景物。
教学难点：不同色纸的色彩搭配拼贴表现沙漠场景，理解保护环境的重要性。
活动准备：1、(学生) 卡纸、剪纸、各色彩纸、固体胶、剪刀、大黑头笔、金属笔、油画棒。
2、(教师) 教学PPT、本次课程绘画材料（示范），与沙漠自然风光和防治荒漠化有关的视听材料。
活动内容：一、设置疑问，谈话导入1、“猜猜它是什么动物”这种动物主要生活在北非洲和西亚洲、印度等热带地域。
它对人非常忠诚，它和其它动物不一样，特别耐饥耐渴，鼻孔能开闭，足有肉垫厚皮，适合在沙漠中行走，有着“沙漠之舟”的美称。
2、导入课题——骆驼（蒙层），今天就请同学们跟随骆驼的脚步，我们一起去欣赏《沙漠中的美景》。
二、观察、欣赏、画骆驼1、观察图片中的骆驼（单峰驼、双峰驼），说说他们的特点（从外形，主要特征、四肢、毛皮，作用讲解）外形：头的比例：头小，脖子的形态：脖子粗而长，像鹅脖子身高：成年骆驼，可达2米以上，能看到很远的地方。
毛：厚实，起到保温、隔热作用。
驼峰的特点：单峰和双峰。
骆驼的腿部特征：关节明显。
脚掌：脚掌又宽又厚，不会陷进泥沙里。
2、突破难点，教师示范：下面，我们来看看如何画骆驼呢？上节课我们学习了剪影的方法，同学们还记得吗？学生回答：1、抓住主要特征 2、简化细节，填充单一色调 3、画外轮廓线板书：剪影式造型师示范：注意，我们为了抓住骆驼的主要特征，可以用几何结构概括描绘，头部和颈部，颈部长一些。
美术教案课件5-6岁 《沙漠骆驼》
沙漠骆驼
教学时长：90分钟
教学总概述
年龄参考 5周左右。
教学目的
1.欣赏沙丘的造型和颜色特征，运用撕纸拼 贴的方式进行表现。 2.添加骆驼、仙人掌等沙漠中常见的，利用 线条和颜色的对比，表现生动的沙漠景观。
教学工具
黑卡、白卡、勾线笔、马克笔、高光笔、 黄色卡纸
02
制作步骤
• 材料 • 时长
• 安全 • 目的
1-2 制作步骤
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
步骤一：首先我们利用深浅不同的棕黄色卡纸，进行沙丘高低不同的的撕 纸拼贴。
步骤二：然后利用马克笔和点的疏密表现沙丘表面的沙子。
3-4 制作步骤
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
步骤三：接下来我们在白卡上利用马克笔绘画大小不同的仙人掌进行粘贴。 步骤四：在白卡上利用黑白线描的知识技法绘画不同动态的骆驼。
5 制作步骤
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
步骤五：最后我们利用高光笔绘画星空，作品完成。
作 品 完 Βιβλιοθήκη 图艺术开拓思维 思维改变命运
THANK YOU
2 课程引导
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
骆驼不仅自身适应沙漠的生存环境，它们还可以帮助沙漠地区的人民驮运、拉车、犁地等，是戈壁地区人民的好帮手。你瞧，蜿蜒曲折的沙丘，一丘更比 一丘高， 火辣辣的阳光投射到荒漠上，热浪将空气都烫出了波纹。骆驼行走在沙丘上，驼峰摇晃着，与大漠融成了一道亮丽的风景线。
01
观察与讨论
• 形态 • 习性
幼儿园沙漠骆驼课程设计
幼儿园沙漠骆驼课程设计一、课程目标知识目标：1. 让幼儿了解沙漠骆驼的基本知识，如生活习性、身体特征等。
2. 帮助幼儿认识沙漠环境，了解沙漠与骆驼之间的相互关系。
3. 通过课程，使幼儿掌握有关动物适应环境的常识。
技能目标：1. 培养幼儿观察、描述事物的能力，学会用语言表达自己的观点。
2. 提高幼儿动手操作能力，通过制作骆驼手工作品，锻炼幼儿的动手协调性。
3. 培养幼儿合作意识，学会与他人共同完成任务。
情感态度价值观目标：1. 培养幼儿对大自然的好奇心和探索精神，激发幼儿对动物保护的意识。
2. 培养幼儿热爱生活、珍惜资源的态度，教育幼儿关爱环境，从小做起。
3. 通过团队合作，培养幼儿互相尊重、关心他人的良好品质。
课程性质：本课程以实践性、趣味性、互动性为主要特点，结合幼儿的认知水平，引导幼儿探索大自然，培养幼儿的综合素养。
学生特点：幼儿园阶段的幼儿好奇心强，喜欢动手操作，对新鲜事物充满兴趣。
教学要求以直观、生动、形象为主。
教学要求：教师应注重激发幼儿的兴趣，引导幼儿积极参与课程活动，关注幼儿个体差异，鼓励每个幼儿发挥自己的潜能。
通过课程实施，评估幼儿在知识、技能、情感态度价值观等方面的具体学习成果。
二、教学内容1. 沙漠骆驼生活习性的介绍：通过图片、视频等资料，讲解骆驼如何在沙漠中生存，包括食物、水分来源以及适应极端环境的能力。
- 教材章节：《自然奇观》中的“沙漠里的动物”一节。
2. 沙漠环境的认识：介绍沙漠的特点，如气候、地貌等，让幼儿了解沙漠与骆驼之间的关系。
- 教材章节：《我们的地球》中的“沙漠”一节。
3. 动物适应环境的常识：讲解动物如何根据生活环境改变自身特征，以适应环境。
- 教材章节：《动物世界》中的“动物的本领”一节。
4. 骆驼身体特征的学习：观察骆驼的图片，引导幼儿发现并描述骆驼身体的特点。
- 教材章节：《动物大观园》中的“沙漠之舟——骆驼”一节。
5. 手工制作骆驼：组织幼儿动手制作骆驼手工作品，培养幼儿的动手能力和创造力。
五年级美术上册《沙漠之舟骆驼》教案、教学设计
3.重点：提高学生的合作能力和表达能力。
难点：如何在小组合作学习中，引导学生积极参与，充分发挥团队协作的优势。
（二）教学设想
1.针对重点和难点，采用以下教学策略：
（1）运用多媒体手段，如实物、图片、视频等，让学生直观地了解骆驼的形态和生活习性，为创作奠定基础。
5.作业目的：
（1）通过完成美术作品，巩固学生在课堂上所学的绘画技巧，培养学生的审美能力和创造力。
（2）通过撰写科普短文，提高学生的写作能力，加深对骆驼及沙漠生态环境的了解。
6.作业反馈：
教师在收到学生的作业后，及时给予反馈，针对学生的优点和不足提出具体的建议，鼓励学生持续进步。
5.展示与评价：组织学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，总结绘画经验。
6.情感升华：通过讨论骆驼在沙漠中的重要作用，引导学生关注生态环境保护，培养学生热爱自然、珍惜生活的情感。
7.课堂小结：对本节课的学习内容进行总结，强调学生在创作过程中所体现出的优点和不足，鼓励学生继续努力。
二、学情分析
1.导入：通过展示沙漠风光图片，引发学生对沙漠的兴趣，进而引出本节课的主题——沙漠之舟骆驼。
2.新课内容：介绍骆驼的生活习性、形态特征以及在沙漠中的重要作用，让学生对骆驼有全面的了解。
3.绘画技巧讲解：分步骤讲解绘画骆驼的方法，指导学生运用线描、水彩等技法进行创作。
4.实践环节：学生根据所学技巧，独立完成一幅以骆驼为主题的美术作品。
（2）分步骤、分层次地进行绘画教学，从简单到复杂，逐步引导学生掌握绘画技巧。
（3）创设情境，激发学生的想象力，鼓励学生在创作中表达自己的情感和理解。
中班科学骆驼美术教案
中班科学骆驼美术教案教案标题：中班科学骆驼美术教案教学目标：1. 了解骆驼的特征和生活习性。
2. 培养学生的观察力和绘画技巧。
3. 提高学生的想象力和创造力。
教学准备：1. 骆驼的图片或绘本。
2. 彩色纸张、颜料、刷子、彩色笔等绘画工具。
3. 粘土或纸板。
4. PPT或幻灯片投影仪。
教学过程：引入：1. 制作一个PPT或准备一些骆驼的图片，让学生观察并讨论骆驼的特征和生活习性。
2. 引导学生提出问题，如骆驼为什么能在沙漠中生存？它们的身体有哪些特点？等等。
探究：1. 将学生分成小组，每个小组选择一种绘画工具和一种材料（彩色纸张、颜料、刷子、彩色笔、粘土或纸板）。
2. 让学生用所选的工具和材料创作一幅描绘骆驼的美术作品。
3. 鼓励学生观察骆驼的特征，并尝试用绘画表达出来。
4. 在学生绘画的过程中，教师可以提供一些绘画技巧和指导，帮助学生更好地表达自己的想法。
展示与分享：1. 让每个小组展示他们的作品，并向其他小组介绍他们所选择的绘画工具和材料。
2. 学生可以互相欣赏和评价彼此的作品，分享自己的创作过程和体会。
总结：1. 教师引导学生回顾课堂上的学习内容，总结骆驼的特征和生活习性。
2. 鼓励学生分享自己在绘画过程中的体会和收获。
拓展活动：1. 邀请一位专业画家或艺术家来学校，给学生讲解绘画技巧和艺术创作的经验。
2. 组织学生参观动物园或农场，观察真实的骆驼并进行写生或绘画。
评估：1. 观察学生在绘画过程中的参与程度和表现。
2. 收集学生的绘画作品，评估他们对骆驼特征的表达和创造力的发挥。
教学延伸：1. 将学生的作品制作成展览，邀请家长和其他班级来观看。
2. 在班级中组织一个小型艺术展，让学生展示自己的绘画作品，并分享他们的创作心得。
这个教案旨在通过科学与美术的结合，培养学生的观察力、创造力和绘画技巧。
希望能够帮助学生更好地了解骆驼，并通过绘画表达自己的想法和感受。
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吗孩 子 们 知 道 沙 漠 除 了 骆 驼 还 有 什 么
在沙漠环境条件下 能生存的植物，主 要特点为抗旱，一 般的沙漠植物叶子 都比较小，以减少 蒸腾作用带来的水 分流失，主要代表 为仙人球、光棍树、 芦荟等.........
课程导入
还有高低起伏的沙丘
它们是谁？
还有一些金字塔
素材参考
性格凶猛的鲨鱼和体型庞大的鲸鱼.....
造型，合理安排画面的构图，学习冷暖
色彩搭配及颜色的明暗过渡技巧。提升
孩子大胆创作的勇气，培养观察和造型
刻画能力，以及色彩的掌握和表达。
课程导入
沙漠，主要是指地面完全被沙所覆盖、植物非常稀少、雨水稀少、空气
干燥的荒芜地区。沙漠亦作“ 沙幕 ”，干旱缺水，植物稀少的地区。
沙漠的地底下有着丰富的水 源，流淌着一条条地下河。 这些地下河的水来自该绿洲 附近的高山。高山上积有厚 厚的冰雪，夏季冰雪消融， 雪水穿过山谷之间的缝隙流 到沙漠低谷地段，藏在地下 的沙子和黏土层之间，形成 地下河。这些地下水滋润了 沙漠上的植物，也可以供人 畜饮用，给沙漠带来生机， 形成一个个个箱表达的意思。 那就是：沙漠中的骆 驼是指沙漠之舟，是 坚持的意思。人生的 路就像沙漠一样一望 无际，在穿越这片沙 漠的时候我们会遇见 很多考验，要像骆驼 一样坚持、不放弃， 才能达到目的地。
课程导入
沙漠里的动物都是一些小动物，包括沙兔、跳鼠、 沙鼠还有沙蜥，它们白天都很少出来活动。10厘米 以下的沙层温度是比较低的，而10厘米以上的温度 比较高，为了躲过高温，这些动物白天都钻到沙子 下面，晚上温度下降了，它们再外出活动寻找食物。
实操步骤五：
拿出黄色水彩画出沙漠和山 丘...颜色，用比黄色稍微深 一点的颜色画出沙漠或山丘 金字塔的暗面
实操步骤六：
涂上背景色彩，可以蓝色系、 紫色系、粉色系.....背景天 空色彩颜色提醒孩子们用跟 沙漠色彩的对比色上色， 画好，拿出涂改液或高光笔 画出骆驼亮面。
作品完成图
学生作品：
实操步骤二：
画好后用中黄色给骆 驼涂上颜色，拿出橙 黄色给骆驼加上暗面。
实操步骤三：
让孩子们设计骆驼座驾 的花纹装饰后，用彩色 笔搭配色彩。
注：座驾色彩应提醒孩子 尽量用跟骆驼身体色彩对 比强烈的颜色。
实操步骤四：
用油画棒或水彩笔的浅色画 出仙人掌或其它植物、石头、 绿洲.....等，用浅色笔的深 色画出暗面。再用铅笔画出 金字塔或山丘造型....
素材参考
性格凶猛的鲨鱼和体型庞大的鲸鱼.....
素材参考
性格凶猛的鲨鱼和体型庞大的鲸鱼.....
素材参考
性格凶猛的鲨鱼和体型庞大的鲸鱼.....
实操步骤一：
老师提前把卡纸剪成椭圆形， 让学生用铅笔起稿画出骆驼 的造型，再用勾线笔勾线 注：提醒学生注意画面的合 理安排构图，把主题骆驼尽 量画大。
课题名称:《沙漠骆驼》 ———————————————— 教学对象：8—10岁（年纪可自行调整》 ———————————————— 课题节数：1节 ———————————————— 每节时长：2个小时 ———————————————— 教学目标：引导孩子大胆用绘画的形式
大胆表现骆驼生活的环境，刻画骆驼的
课程导入
绿洲能够在荒漠或沙漠中具有人类和其它生物种群活动的适宜气候 环境，有利于形成景观生态健康成长的生物链结构，是沙漠中的明 珠。
课程导入
一说起沙漠，人们自然就会联想起骆驼，因为骆驼具有在干旱恶劣环境下 生存的能力，以及在沙漠里长途跋涉的特殊本领，所以凡生活在沙漠戈壁 地区的人无不对它赞誉有加，普遍公认它为“沙漠之舟”。