创建幸福校园 实现和谐发展

创建幸福校园实现和谐发展——申报广东省国家级示范性普通高级中学初期督导验收自评报告

惠州市第八中学(惠州市华罗庚中学)

1994年2月7日和2006年1月10日，原国务院总理李鹏同志两度亲临惠州市第八中学视察，并欣然题词：“热心教育事业，造就一代英才”。十五年来，全校师生牢记共和国总理嘱托，团结奋进，努力拼搏，学校不断跨越发展。2004年之后，在新课程改革的大潮中，年青的八中勇立潮头，奋力争先，不断探索走内涵式发展道路，一所饮誉东粤、蜚声南天的品牌高中正在茁壮成长。

第一部分学校基本概况

惠州市第八中学是惠州市直属公办三所重点中学之一，创办于1987年9月，1994年9月成为市重点中学，2001年1月被评为广东省一级学校。

2003年8月，为了加快普及高中阶段教育及创建全国示范性高中的实际需要，市政府常务会议决定，同意市八中初高中分离，按国家级示范高中标准规划建设独立高中新校区，选址东平文头岭。（参见附件一）

2006年3月，惠州市人民政府与“华杯赛”组委会签约，全国“华罗庚金杯”少年数学邀请赛长期落户惠州，由惠州连续承办十年共五届“华杯赛”总决赛。为了更好地承办“华杯赛”，根据全国人大常委、原广东省省长卢瑞华提议，市政府于2007年10月正式同意

将规划建设中的惠州市第八中学高中新校区命名为“华罗庚中学”。（参见附件二）

2008年8月高中独立新校区一期建成开始招收高一新生，与老校区高二、高三年级参加广东省高中教学水平评估，于11月份获“优秀”等级。（参见附件三）

高中新校区(华罗庚中学)由市财政全额投资3.2亿元兴建，占地11万平方米，建筑面积10.5万平方米，设计100个教学班、5000名学生的办学规模。2008年8月，高中独立新校区一期工程建成并招收高一学生1313人；2009年8月，新校区建设全面峻工，高中再招生1760人。高中新校区现共有高中教学班56个，学生共计3073人。高中新校区共有专任教师212名，其中博士1名、硕士18名、本科186名；中学特级教师1名，中学高级教师45人,占21.2%，中学一级教师61人，占28.8%。

近几年来，我校先后获得多项奖励和荣誉称号，属于国家级和省级的主要有：中央教科所多媒体外语教学实验基地、中央教科所德育实验学校、广东省绿色学校、广东省现代教育技术实验学校、广东省档案综合管理特级单位、广东省军民共建社会主义精神文明先进单位、广东省中小学毒品预防教育示范学校、广东省五四红旗团委标兵。

第二部分主要做法和成效

一、确立办学理念，科学规划学校发展

办学理念决定学校发展方向，决定人才培养目标，是办学特色形成的基础，也决定着学校对社会的贡献。我校提出的办学理念是“创

建幸福校园，实现和谐发展”。

“幸福校园”是优质教育的基石，创建幸福校园，我们将完成“三步曲”，第一步是“美丽校园”，第二步是“快乐课堂”，第三步是“理想学园”；从而最终达到“塑造和谐校园文化和提升师生幸福品质”的目标。

“和谐发展”是学生的学习兴趣和所学内容相和谐、学生的知识与技能发展相和谐、师生双方的教与学相和谐。我校开展的“三个一”兴趣活动德育，就是师生和谐发展的一个重要平台。

依据我校办学理念，我们确立了“把学校打造成为惠州领先、省内一流、全国闻名的特色品牌学校”的办学目标。我们按照“科学规划，分步实施，软硬并举，全面推进”的原则，制定了新校区“三年发展规划”和“十年发展规划”，全力打造“华罗庚中学”品牌。

我校提出的十年办学目标是：三年打基础，五年树品牌，十年成名校。三年打基础（2008-2011年），成为国家级示范性高中，办学成绩居惠州前列。五年树品牌（2011年-2013年），形成学校办学特色，教学质量在惠州领先。十年成名校（2013年-2018年），办学成绩居全省前列。

我校提出的三年办学目标是：创建国家级示范高中；数学特色初步显现，学生和谐发展特色鲜明；高考与竞赛成绩居于惠州前列；管理机制、团队建设、课程体系和校园文化等工程高效实施，学校迅速成为惠州知名品牌学校。

二、夯实办学基础，努力完善办学条件

高中新校区的教学区、运动区、生活区布局合理。有办公楼、教学大楼、科学楼、教学实验综合大楼、艺术楼各一座。各种功能室及常规教学仪器按省定标准配齐，并与学校规模相适应，能满足高中新课程教学的需要。

学校教学楼设有含多媒体设备的普通教室108间，专用多媒体课室12间，多功能阶梯教室3间；艺术楼设有音乐美术功能室共18间。学术报告厅1间，多媒体网络计算机室6间，软件制作室2间，目前共有电脑总数800台，其中教师办公电脑150台，有1000兆主干校园网，教育信息资源、电子读物、音像资料、计算机教学软件的数量和种类能满足教师教学和学生学习的需求，校园网络与惠州市教育数码网、广东省基础教育网互联，实现了资源共享。图书馆建筑面积2640平方米，目前藏书10万册，可容1000名师生同时阅读。有理、化、生实验室共33间，仪器室、准备室及标本室共21间，常规教学仪器按省定标准配齐。

有体育馆1座，游泳池1个，400米标准运动场1个，有篮球场11个，羽毛球场、排球场、乒乓球桌等其他体育卫生器材，备配齐全，能满足日常教学与体育锻炼的需要。

有学生公寓4栋，有公寓式学生宿舍816间，师生食堂3个，教工宿舍1栋，教师公寓式宿舍329间。此外，还有生物园、地理园、卫生室、心理辅导室、校园电视台、校园广播站等。

学校环境优美，绿化覆盖率34%。

三、完善现代管理制度，凸显亲情管理特色

我校坚持“以人为本，以民主为基础，以法制为准绳，以教学为中心”的指导思想，以评价为核心构建学校教育教学管理制度，以服务为宗旨构建学校行政、后勤与安全管理制度，努力构建科学、规范、民主、高效，又富有人性化的现代学校管理制度。

（一）构建“三全”管理体系，实现管理过程民主科学

我校实施目标管理，以质量为核心，以评价为导向，构建学校“三全（全面、全程、全员）”管理体系。

1.建立全面目标管理体系

坚持目标管理，定岗，定人，定责，实行岗位责任制。学校的工作全面计划，制定学期和学年工作计划，各部门根据学校工作目标制定部门工作计划，逐层制定，分层管理。总目标指导分目标，分目标保证总目标，构成了一个全面的目标管理体系，并围绕目标展开一系列的管理活动。

2. 建立全程质量管理体系

我们根据教育行业和学校管理的特点，建立了适用于我校的质量管理体系，实施全程质量管理。对教育、教学、教研、行政、后勤工作进行质量控制，紧扣教育教学这一中心工作，将凡是影响质量的因素都纳入管理的范畴，抓好过程管理。我校制订了《教师教学常规》《班主任工作细则》，对教师上课和班主任的工作程序作了规范的要求，通过学生填写《惠州第八中学课堂教学日志》、开展学生评教等形式提高教师的服务质量，制订了《教师教育教学工作标准》《教学质量分析制度》等，紧紧抓住教育、教学的每一环节，保证教学质量。