00468德育原理201410

绝密★考试结束前

全国2014年10月高等教育自学考试

德育原理试题

课程代码：00468

请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分

注意事项：

1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”

的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1.认为德性由纪律精神、牺牲精神、意志自由三要素组成的代表人物是

A.杜威

B.柯尔伯格

C.班杜拉

D.杜德海姆

2.有目的有计划地控制各种条件，特别是施加或改变一种条件，以引起研究对象某种现象出现而进行观察的方法是

A.经验总结法

B.实验法

C.观察法

D.调查法

3.品德包括思想品质、政治品质、法纪品质和

A.德行品质 B .道德品质

C.德育品质 D .教育品质

4.古代学校德育内容相对丰富，基本目标是

A.自由

B.平等

C.明人伦

D.博爱

5.从他性和情境性，是以下哪一年龄阶段儿童品德发展的主要特征？

A.婴儿期

B.童年期

C.幼儿期

D.少年期

6.德育目的在于使人们形成信仰上帝、绝对服从、忍耐、勤劳、节俭、禁欲等宗教思想道德品质的是

A.欧洲中世纪

B.中国奴隶社会

C.欧洲奴隶社会

D.中国封建社会

7.在德育上提出“明明德”、“亲民”、“止于至善”三大纲领的是

A.道家

B.墨家

C.法家

D.儒家

8.“正确对待和处理学习、工作、事业、友谊、爱情、荣辱、幸福等课题”属于以下哪项教育的基本内容和要求？

A.理想教育

B.自觉纪律教育

C.集体主义教育

D.科学世界观和人生观教育

9.“人们对现实生活中的思想道德关系和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度”，指的是

A.品德意志

B.品德情感

C.品德行为

D.思想道德意志

10.德育过程中的主要矛盾是

A.教育者提出的德育要求与受教育者巳有品德水平之间的矛盾

B.教育者施教传道和受教育者受教修德的矛盾

C.教育者提出的德育要求与受教育者受教修德的矛盾

D.教育者施教传道与受教育者巳有品德水平之间的矛盾

11.“要求德育既要发挥教育者的主导作用，积极地对受教育者进行品德教育，又要发挥受教育者的主体作用，自觉主动地进行自我品德教育或品德修养”，体现了

A.品德教育和自我品德教育相结合原则

B.知行统一原则

C.发扬积极因素克服消极因素原则

D.方向性与现实性相结合原则

12.在教师指导下，学生就某一个或某些思想道德问题各抒己见，经过讨论和争辩，得出正确结论，以提高学生品德认识和能力的方法是

A.讲解法

B.讨论法

C.谈话法

D.阅读指导法

13.以下组织中，只有高等学校才有的组织是

A.校学生会

B.班学生委员会

C.学生联合会

D.班委会

14.“帮助搞好公共场所的清洁卫生，维护公共秩序；宣传交通规则和维护交通秩序”属于

A.自我服务性劳动

B.生产劳动

C.社会公益劳动

D.社会福利劳动

15.“人们在认识自己的时候一般是拿自己跟别人比较、对比、对照，像照镜子似的仔细观看别人。”该话的出处是

A.马克思

B.赫尔巴特

C.苏霍姆林斯基

D.夸美纽斯

16.品德修养过程要以积极的活动和交往的社会实践为基础，体现了

A.自我品德内省性

B.自我品德自觉性

C.自我品德涵育性

D.自我品德实践性

17.与常模参考性检测相联系的是

A.肯定性评定

B.相对评定

C.绝对评定

D.否定性评定

18.家校联系的方式中“其特点是个别访谈，针对性强，较为深人、具体、细致”指的是

A.家长委员会

B.家长会

C互相访问 D.家长学校

19.德育工作者决不能机械被动地执行上级的指示和决定，而必须充分发挥自己的主观能动性，自觉、积极、主动地去深人理解和把握德育的方针、目标和内容，针对受教育者的实际，选择最能奏效的方法和途径来加以贯彻和实施，以实现德育目标和内容。这体现了德育工作者劳动具有

A.主体性的特点

B.长期性的特点

C示范性的特点 D.创造性的特点

20.产生于19世纪末20世纪初的学校德育管理模式是

A.科学型学校德育管理模式

B.经验型学校德育管理模式

C.行政型学校德育管理模式

D.原始型学校德育管理模式

非选择题部分

注意事项：

用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。

二、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)

21.简述生物因素对品德发展的影响。

22.简述德育对社会意识的制约影响作用。

23.简述中小学德育基本内容安排的原则。

24.简述社会德育的特点。

25.简述德育工作者应具备的能力素养。

三、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

26.试分析德育过程的构成因素，并谈谈它们之间的规律性联系。

27.因材施教原则的涵义是什么，联系实际谈谈如何贯彻这一原则？

四、材料分析题（本大题15分）

28.某校每年充分利用学农基地劳动实践场所，给学生打开一个开放的空间，以团队活动、小组活动等不同方式移栽大头菜苗、茄子苗、番茄苗，种植玉米、大豆、白菜、萝卜、芸豆等，把科学种植方法传授给学生，鼓励学生在劳动中探究发现，大胆质疑，合作交流、吃苦耐劳。

该案例主要反映了德育方法中的哪一种？其基本概念和优点如何？联系实际谈谈这种德

育方法运用时的具体要求。