《月亮上的足迹》课件{PPT}
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初中语文《月亮上的足迹》(共36张)ppt112
合作探究
1、在书中找出表示时间的词语，并且了 解整个事件是如何发展的。 2、登月的过程可分为几个阶段？试概括 每个阶段的内容要点。 3、宇航员登上月球后做了几件事？（可 在书上做标记）
时间
1969年7月 16日上午 火箭发射后 2分42秒 离地9分5秒 火箭发射后 13小时30分 19日晚8点33分
阿姆斯特朗说：“这一小步，对于 一个人来说，是小小的一步；对整个人 类来说，是巨大的飞跃。”
“一小步”是指宇航员们从飞船跨到月球表面的一小 步，对一个人来讲确实很容易，毫不费力。但是这一步是 人类向太空领域迈出的第一步，它显示了人类卓越的聪明 才智，表明了人类高度发达的科技水平，开创了人类对宇 宙探索的新纪元，这意义就非同小可，因此说这是巨大的 飞跃。
登月舱打开舱门
阿姆斯特朗走下 阶梯，登上月球 人类登上月球 宇航员被唤醒，登 月舱升空离开月球 登月舱与飞船对 接成功 飞船进入大气层
22日0点15分 22日上午6点 35分 25日凌晨1点 35分8秒
19日晚9点32分 20日上午7点32分
两位宇航员换乘
登月舱
图片5
“阿波罗 11号”飞船溅 落在预定的海 域，被等候在 那边的海军进展
登月舱平稳降落 在月球上
火箭推动“阿波 21日凌晨5点 17分40秒 罗11号”发射升 空 第一级火箭脱落， 21日上午11点 火箭继续上升 39分 第三级火箭发动 机启动工作 宇航员进入梦乡 飞船飞过月亮和地 球引力的中和点 地面呼叫，飞船 减速，准备登月 11点51分 11点56分20秒
想登上外星球吗？好好学习 吧，或许有一天，外星球的土地 上将印上你的足迹！
作业与练习
搜集关于月亮的知识、词语、诗句、 传说及人类探索太空的信息等。
初中语文《月亮上的足迹》(共42张)ppt101
嫦娥奔月
（马王堆汉代古墓中出 土的帛画）
这个美丽的传说反 映了中国古代人对 月球构造的一种非 常朦胧的认识，也 可以说是人类最早 的登月向往
FLASH
水调歌头· 明月几时有
苏轼
• • • •
• • • •
明月几时有？把酒问清天。 不知天上宫阙，今夕是何年。 我欲乘风归去。 惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似 在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何事长向别时圆？ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。
土星5号
• • • •
•
时间： 1969年7 月 16日 之最：
人类最远的一次 旅行
FLASH
7月21日凌晨5点17分40秒，登月舱 平稳地降落在月球上
这是人类伟大的一步
精确时间是1969年7月 21日11点56分20秒
归纳总结
宇航员在月球上所做的几件事
月岩
探索
阿波罗17号
10
• 一组：主题是与月亮有关的诗词、歌曲与 绘画； • 二组：主题是与月亮有关的神话故事和民 风民俗； • 三组：主题是与月亮有关的对联、谜语 • 四组：古文中月球的美称
•
月球的内部结构
• 月球的内部结构主要来自月震资料。"阿波罗号"宇航员在 月球上放置了灵敏度很高的月震记录仪，还制造了数次" 人造月震"，得出了月球内部结构。 • 2—25千米 由玄武岩和非玄武岩组成； • 下月壳 25-65千米 富含斜长石的辉长石、富铝玄武岩、斜 长苏长岩组成； • 上月幔 65-250千米 相当于地球的基性岩、超基性岩（橄 榄岩、辉石岩等）组成； • 下月幔 250-1000千米； • 月核 1000千米 相当于地球的软流圈。
《月亮上的足迹》课件
换乘登月舱
过程 时间
21日5时17分40秒，
事件
登月舱平稳降落月球上
21日上午11时39分
11时51分20秒
登月舱打开舱门
阿姆斯特走下舷梯
56分20秒
踏上月球
2 2日0时15分 登月舱升空，离开月球 22日上午6点35分 与“阿波罗”对接成功 25日凌晨1时35分8秒 进入大气层 69.9.16 发表演讲
探索太空是 人类古已有之的 梦想，是人类共 同的事业！
美国于20世纪60年代至70年代初组 织实施的载人登月工程，或称“阿波罗” 计划。它是世界航天史上具有划时代意 义的一项成就。工程开始于1961年5月， 至1972年12月第6次登月成功结束，历 时约11年，耗资255亿美元。在工程高 峰时期，参加工程的有2万家企业、200 多所大学和80多个科研机构，总人数超 过30万人。
1967年1月27日，“阿波罗1”号模拟发射时，乘 员舱起火，3名宇航员因此丧生； 同年4月，前苏联“联盟”号飞船在完成太空航 行任务返回地球时，因减速的降落伞未能打开而坠毁， 1名宇航员丧生； 1971年前苏联“联盟11”号飞船在太空飞行224 天后，飞船密封舱漏气，3名宇航员窒息而死； 1986年1月28日，“挑战者”号航天飞机在起飞 72秒后，在数百万电视观众和宇航员家属的眼前凌空 爆炸。牺牲的7名宇航员中有一名中学女教师； 2003年2月1日，美国“哥伦比亚”号航天飞机在 返回地球的前16 分钟时，解体坠毁，机上7名宇航员 全部遇难。
月亮上的足迹
过程
时间
1969.7.16上午
事件
“阿波罗11”号飞船升空 一级火箭脱落，火箭继续上升 三级火箭发动机启动工作
发射后2分42秒 离地9分5秒
《月球上的足迹》课件
作与竞争的平衡等。
05
月球探索的意义与影响
对科学研究的影响
促进天文学、地质学、物理学等学科的发展
月球探索为科学家提供了大量关于月球的详细数据和样本，有助于推动相关学科的理论研 究和实验验证。
深化对地球和太阳系的认识
月球作为地球的卫星，其探索有助于更深入地了解地球和太阳系的形成、演化等重大问题 。
月球基地计划
一些国家和组织正在计划建立月球基地，实现长期驻留和开发利用月球资源的目 标。
03
月球上的足迹
阿波罗计划的历史背景
阿波罗计划是美国在20世纪60年代至 70年代初组织实施的一系列载人登月 任务，旨在实现人类首次登上月球并 探索其表面。
阿波罗计划是美国航天史上最具挑战 性和影响力的项目之一，推动了航天 技术的巨大发展，并为后来的太空探 索奠定了础。
月壳是月球最外层的薄壳，厚度约50 千米左右，是月球表面最主要的构造 单元
月核位于月球的最中心，厚度约 1000千米左右，主要由铁、镍等金 属元素构成，是月球内部最重的部分
02
人类对月球的探索历程
早期的望远镜观测
望远镜观测
天文学家使用望远镜观测月球， 记录和描述月球表面的特征。
月球地图的绘制
基于观测数据，天文学家绘制了 早期的月球地图，帮助人们更好 地了解月球的结构和形态。
推动空间科学技术的进步
月球探索所涉及的航天技术、机器人技术、通信技术等领域的创新和发展，对整个空间科 学技术的进步起到了推动作用。
对人类精神文化的影响
激发探索精神与好奇心
月球探索激发了人类对未知世界的探索精神和好奇心，推动了科 学文化的普及和发展。
提升民族自豪感和凝聚力
月球探索作为人类科技发展的里程碑，有助于提升民族自豪感和凝 聚力，促进文化交流与融合。
05
月球探索的意义与影响
对科学研究的影响
促进天文学、地质学、物理学等学科的发展
月球探索为科学家提供了大量关于月球的详细数据和样本，有助于推动相关学科的理论研 究和实验验证。
深化对地球和太阳系的认识
月球作为地球的卫星，其探索有助于更深入地了解地球和太阳系的形成、演化等重大问题 。
月球基地计划
一些国家和组织正在计划建立月球基地，实现长期驻留和开发利用月球资源的目 标。
03
月球上的足迹
阿波罗计划的历史背景
阿波罗计划是美国在20世纪60年代至 70年代初组织实施的一系列载人登月 任务，旨在实现人类首次登上月球并 探索其表面。
阿波罗计划是美国航天史上最具挑战 性和影响力的项目之一，推动了航天 技术的巨大发展，并为后来的太空探 索奠定了础。
月壳是月球最外层的薄壳，厚度约50 千米左右，是月球表面最主要的构造 单元
月核位于月球的最中心，厚度约 1000千米左右，主要由铁、镍等金 属元素构成，是月球内部最重的部分
02
人类对月球的探索历程
早期的望远镜观测
望远镜观测
天文学家使用望远镜观测月球， 记录和描述月球表面的特征。
月球地图的绘制
基于观测数据，天文学家绘制了 早期的月球地图，帮助人们更好 地了解月球的结构和形态。
推动空间科学技术的进步
月球探索所涉及的航天技术、机器人技术、通信技术等领域的创新和发展，对整个空间科 学技术的进步起到了推动作用。
对人类精神文化的影响
激发探索精神与好奇心
月球探索激发了人类对未知世界的探索精神和好奇心，推动了科 学文化的普及和发展。
提升民族自豪感和凝聚力
月球探索作为人类科技发展的里程碑，有助于提升民族自豪感和凝 聚力，促进文化交流与融合。
人教版七年级语文上册24《月亮上的足迹》课件(共22张PPT)
25日凌晨1点35分8秒
事件进展 火箭推动“阿波罗11号”发射升空 第一级火箭脱落，火箭继续上升 第三级火箭发动机启动工作
宇航员进入梦乡 飞船飞过了月亮和地球引力的中和点 地面呼叫，飞船减速，准备登月 两位宇航员换乘登月舱 登月舱平稳降落在月球上
登月舱打开舱门 阿姆斯特朗走下阶梯，登上月球 宇航员被唤醒，登月舱升空离开月球 登月舱与飞船对接成功
“一小步”是指宇航员们从飞船跨到月 球表面的一小步，对一个人来讲确实很容易， 毫不费力。但是这一步是人类向太空领域迈 出的第一步，它显示了人类卓越的聪明才智， 表明了人类高度发达的科技水平，开创了人 类对宇宙探索的新纪元，这意义就非同小可， 因此说这是巨大的飞跃。
三、作者在文中用了很多数字，这些数 字起什么作用？
嫦 娥 奔 月
朱长超
学习目标
1.理清文章思路，了解人类登月 的知识。
2. 激发同学探索科学的兴趣。
整体感知
快速浏览课文，
1.思考真实地记录了人类首次登月的全过程，表现了人 探索太空的伟大气魄，赞美了人类的聪明才智。
2.找出登月过程中表示时间的词语。
安装在月面上的地震仪
5.插上美国国旗。
6.与美国总统尼克松通电话。
返航
22日上午6点35分， 太空船与“阿波罗11
号”对接成功。
（登月小艇正要与指挥舱结合，然后由指挥舱 载运太空人返回地球）
“阿波罗11 号”飞船溅落在 预定的海域，被 等候在那边的海 军救起。
阿姆斯特朗说：“这一小步，对于一个人 来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨 大的飞跃。”
（1969年7月21日11时56分20秒）
哪个国家的哪个宇航员第一次登上月球？
（美国、阿姆斯特朗）
事件进展 火箭推动“阿波罗11号”发射升空 第一级火箭脱落，火箭继续上升 第三级火箭发动机启动工作
宇航员进入梦乡 飞船飞过了月亮和地球引力的中和点 地面呼叫，飞船减速，准备登月 两位宇航员换乘登月舱 登月舱平稳降落在月球上
登月舱打开舱门 阿姆斯特朗走下阶梯，登上月球 宇航员被唤醒，登月舱升空离开月球 登月舱与飞船对接成功
“一小步”是指宇航员们从飞船跨到月 球表面的一小步，对一个人来讲确实很容易， 毫不费力。但是这一步是人类向太空领域迈 出的第一步，它显示了人类卓越的聪明才智， 表明了人类高度发达的科技水平，开创了人 类对宇宙探索的新纪元，这意义就非同小可， 因此说这是巨大的飞跃。
三、作者在文中用了很多数字，这些数 字起什么作用？
嫦 娥 奔 月
朱长超
学习目标
1.理清文章思路，了解人类登月 的知识。
2. 激发同学探索科学的兴趣。
整体感知
快速浏览课文，
1.思考真实地记录了人类首次登月的全过程，表现了人 探索太空的伟大气魄，赞美了人类的聪明才智。
2.找出登月过程中表示时间的词语。
安装在月面上的地震仪
5.插上美国国旗。
6.与美国总统尼克松通电话。
返航
22日上午6点35分， 太空船与“阿波罗11
号”对接成功。
（登月小艇正要与指挥舱结合，然后由指挥舱 载运太空人返回地球）
“阿波罗11 号”飞船溅落在 预定的海域，被 等候在那边的海 军救起。
阿姆斯特朗说：“这一小步，对于一个人 来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨 大的飞跃。”
（1969年7月21日11时56分20秒）
哪个国家的哪个宇航员第一次登上月球？
（美国、阿姆斯特朗）
月亮上的足迹PPT课件126 人教版 (共47张PPT)
神 州 4 号
年 月 日 2002 12 30
神 州 号
年 2003 10 15 9 月 日 时 整
5
神 舟 六 号 升 空 2005.10.12
“神六”发
神 六 英 雄 胜 利 归 来
费俊龙 聂海胜
神 舟 七 号 飞 船 升 空
2008年9月25日21时07分
神 七 宇 航 员 太 空 行 走
拓展延伸
（6分钟）
“阿波罗”号登月计划的成功，使人类的梦想变 成了现实。 时至今日，人类向宇宙迈进的步伐从未停止过， 你还知道人类探索宇宙奥秘的其他成果吗？
1970年4月24日在酒泉发射了我国第一颗人造地 球卫星“东方红1号”。 1999年11月20日，在酒泉卫星发射中心用运载火 箭成功发射了第一艘“神舟一号”载人试验飞船。 飞行21小时后成功回收。 2001年1月10日的“神舟二号”，这是我国第一 艘正样无人飞船； 2002年3月25日的“神舟三号”，搭载了人体代 谢模拟装置、拟人生理信号设备以及形体假人； 2002年12月30日的“神舟四号”，经受住了无人 状态下最全面的飞行试验考验，创造了中国航天 史上低温发射的新纪录。
又小 疑时 瑶不 台识 李镜月 白，， 《飞呼 古在作 朗青白 月云玉 行端盘 》。。 ——
明月几时有， 把酒问青天。 不知天上宫阙， 今夕是何年
——苏轼 《水调歌头》
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 ——张若虚《春江花月夜》
海上生明月， 天涯共此时。 情人怨遥夜，
竟夕起相思！
—— 张九 龄《望月怀远》
使读者比较详细的了解登月的具体时间，也说
明了语言的准确性、科学性、真实性。
宇航员踏上月球后：
《月亮上的足迹》课件ppt
强调通过本次学习，学生能够掌握登月相关知识、了解科学 探索的意义和方法。
02
月球基本情况
月球的基本概念
1
月球是地球的颗自然天体，也是地球周 围宇宙环境的重要组成部分。
3
月球的直径约为3474公里，质量约为7350亿亿 吨。
月球的物理特性
01
月球的表面温度差异较大，没有大气层，没有水，也没有生命 。
06
结语
本课程的总结
课程目标和内容
本课程通过分析《月亮上的足迹》这部作品，深入了解了文学的基本概念和技巧，同时探 讨了人与自然的关系。
文学的价值和意义
通过对这部作品的解读，我们了解了文学的价值和意义，包括对人类文明的传承、对社会 现象的反映以及对人性的探索等。
提高学生的文学素养
通过本课程的学习，学生不仅能够了解文学的基础知识，还能够提高自己的阅读、分析和 写作能力，为未来的学习和工作打下坚实的基础。
现代月球探测器及其成果
月球探测器的成果
现代月球探测器已经能够更加深入地研究月球的成分、结构 和表面特征。例如，2009年，美国宇航局的克莱门汀月球探 测器发现了月球存在大量水冰的证据。
月球作为太空探索跳板的价值
月球作为太空探索的跳板具有重要意义。它离地球相对较近 ，可以作为人类向更远宇宙探索的中转站，同时也是研究其 他行星和天体的理想基地。
阿波罗12号
阿波罗12号任务中的宇航员在风暴洋上降落，并携带了月球车 。
阿波罗14号
阿波罗14号任务中的宇航员在月球上建立了第二个月球实验室， 进行了多项科学实验。
阿波罗15号
阿波罗15号任务中的宇航员在月球上驾驶月球车，发现了月球上 的神秘岩石和陨石坑。
月球上的机器人探测器
02
月球基本情况
月球的基本概念
1
月球是地球的颗自然天体，也是地球周 围宇宙环境的重要组成部分。
3
月球的直径约为3474公里，质量约为7350亿亿 吨。
月球的物理特性
01
月球的表面温度差异较大，没有大气层，没有水，也没有生命 。
06
结语
本课程的总结
课程目标和内容
本课程通过分析《月亮上的足迹》这部作品，深入了解了文学的基本概念和技巧，同时探 讨了人与自然的关系。
文学的价值和意义
通过对这部作品的解读，我们了解了文学的价值和意义，包括对人类文明的传承、对社会 现象的反映以及对人性的探索等。
提高学生的文学素养
通过本课程的学习，学生不仅能够了解文学的基础知识，还能够提高自己的阅读、分析和 写作能力，为未来的学习和工作打下坚实的基础。
现代月球探测器及其成果
月球探测器的成果
现代月球探测器已经能够更加深入地研究月球的成分、结构 和表面特征。例如，2009年，美国宇航局的克莱门汀月球探 测器发现了月球存在大量水冰的证据。
月球作为太空探索跳板的价值
月球作为太空探索的跳板具有重要意义。它离地球相对较近 ，可以作为人类向更远宇宙探索的中转站，同时也是研究其 他行星和天体的理想基地。
阿波罗12号
阿波罗12号任务中的宇航员在风暴洋上降落，并携带了月球车 。
阿波罗14号
阿波罗14号任务中的宇航员在月球上建立了第二个月球实验室， 进行了多项科学实验。
阿波罗15号
阿波罗15号任务中的宇航员在月球上驾驶月球车，发现了月球上 的神秘岩石和陨石坑。
月球上的机器人探测器
初中语文《月亮上的足迹》(共70张)ppt107
茫茫夜空，皎皎圆月， 引人遐思。
面对月亮，你知道哪些关于月亮的诗词和传说？
今青明 夕天月 是 几 不 何 时 知 年 有 天 上把 宫酒 阙问
嫦娥奔月
美丽的嫦娥是射下九个太阳的 英雄羿的妻子，她因为偷吃了长生 不老丹就飞进了月宫。她住在广寒 宫里，捣药的玉兔和砍伐桂树的吴 刚陪伴着她。嫦娥在每年的农历八 月十五日，就会步出广寒宫，遥望 人间。
（马王堆汉代古 墓中出土的帛画）
这个美丽的传说反映了中国古代人对月球构 造的一种非常朦胧的认识，也可以说是人类最早 的登月向往
月
上 的 亮
足 迹
思考本文写了一件什么事?请用 简洁的语言概括。
表达了作者怎样的思想感情？
这篇报道以平实的语言，真实地 记录了人类首次登月的全过程，表达 了作者对登月成功的喜悦之情以及对 人类聪明才智的赞叹。
请问本文是按什么顺序来报道登 月的全过程的呢？
按时间顺序展开叙述的。
明晰的时间线索使读者比较详细地了解登月的具体时 间，也增强了事件的生动性。
在文中筛选圈点出表示时间的 短语，思考：登月的全过程按时间 发展和空间位置可以分为几个阶段？ 试概括每个阶段的内容要点。
文章采用“概括——评说”的结构方式： 第一部分：概说登月事件及其意义。 第二部分：评说登月全过程。 第一阶段：准备 第二阶段：升空 第三阶段：登月 第四阶段：返航 第三部分：再次强调登月事件的伟大意义。
小结： 段落层次的划分方法
1、根据表达方式划分
2、按时间顺序划分 3、按空间顺序划分
用示意图标示飞船向月球 进军的行程（注明时间、距离、 速度等）。
准备
时间：1969年7月16日 地点：美国佛罗里达半岛中部的肯尼迪航天中心
人物：阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林 将要发生的事件： 就要踏上探索月球的征程
面对月亮，你知道哪些关于月亮的诗词和传说？
今青明 夕天月 是 几 不 何 时 知 年 有 天 上把 宫酒 阙问
嫦娥奔月
美丽的嫦娥是射下九个太阳的 英雄羿的妻子，她因为偷吃了长生 不老丹就飞进了月宫。她住在广寒 宫里，捣药的玉兔和砍伐桂树的吴 刚陪伴着她。嫦娥在每年的农历八 月十五日，就会步出广寒宫，遥望 人间。
（马王堆汉代古 墓中出土的帛画）
这个美丽的传说反映了中国古代人对月球构 造的一种非常朦胧的认识，也可以说是人类最早 的登月向往
月
上 的 亮
足 迹
思考本文写了一件什么事?请用 简洁的语言概括。
表达了作者怎样的思想感情？
这篇报道以平实的语言，真实地 记录了人类首次登月的全过程，表达 了作者对登月成功的喜悦之情以及对 人类聪明才智的赞叹。
请问本文是按什么顺序来报道登 月的全过程的呢？
按时间顺序展开叙述的。
明晰的时间线索使读者比较详细地了解登月的具体时 间，也增强了事件的生动性。
在文中筛选圈点出表示时间的 短语，思考：登月的全过程按时间 发展和空间位置可以分为几个阶段？ 试概括每个阶段的内容要点。
文章采用“概括——评说”的结构方式： 第一部分：概说登月事件及其意义。 第二部分：评说登月全过程。 第一阶段：准备 第二阶段：升空 第三阶段：登月 第四阶段：返航 第三部分：再次强调登月事件的伟大意义。
小结： 段落层次的划分方法
1、根据表达方式划分
2、按时间顺序划分 3、按空间顺序划分
用示意图标示飞船向月球 进军的行程（注明时间、距离、 速度等）。
准备
时间：1969年7月16日 地点：美国佛罗里达半岛中部的肯尼迪航天中心
人物：阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林 将要发生的事件： 就要踏上探索月球的征程